藝術(shù)家作文

藝術(shù)家作文匯編五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的藝術(shù)家作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)家作文 篇1

　　今天，爸爸媽媽帶我去爺爺家玩，我可高興了！ 鄉下的空氣真新鮮呀！我慢慢地在鄉間小路上散步，突然，我發(fā)現了路邊有一堆堆像花一樣的東西，我急忙跑過(guò)去一看，嘿！原來(lái)是農民伯伯們剝了棉花剩下的棉花殼。我想，這么好看的東西糟蹋了，多可惜呀！不如，我來(lái)當一回藝術(shù)家吧！ 首先，我挑了幾個(gè)漂亮些的棉花殼，拿回去洗凈。然后，把它們拿去曬一會(huì )兒，等它們干后，就準備給它們上色。 首先，我擠出一點(diǎn)紅色的'顏料，用勾線(xiàn)筆沾一點(diǎn)，然后畫(huà)在棉花殼的邊緣。勾好后，就用上色筆沾上紫色，把剩于部分全部涂完。哎呀！我的衣服上也沾上顏料了！恐怕不等我把這個(gè)作品做完，就要被媽媽的唾沫星子給淹死了！ 我經(jīng)過(guò)精描細涂，好不容易畫(huà)了五朵，我把他們圍在一起，貼在一張紙上，然后，放在一個(gè)鏡框架里，哇！我的作品誕生了！我心里好高興�？墒俏乙豢吹匕�，呀！地板成了大花臉了！咦！好像有腳步聲，一定是媽媽來(lái)了！我得趕快逃跑了，拜拜！

藝術(shù)家作文 篇2

　　他是一個(gè)畫(huà)家，近乎完美的畫(huà)家，在公園里免費為人們素描已有兩年了。他給憂(yōu)愁的人帶走了煩惱，但那些煩惱仿佛又聚集在他身上，他臉上的陰霾越發(fā)得重了，他好像一個(gè)煩惱回收站，把他人的煩惱回收，給他人快樂(lè )，而自己卻又那么沉重。

　　這是“一二。九”小品比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，一位白血病畫(huà)家無(wú)私的身影深深印在我的心中。他活潑，但眉宇間帶著(zhù)一絲惆悵。他畫(huà)技高超，卻被病魔纏身。

　　也許是因了中國的古話(huà)“善有善報，惡有惡報”吧，小品最后美術(shù)學(xué)院全體師生為他捐款醫治白血病。

　　雖然這個(gè)小品短暫，但是人生的'宗旨就在其中。生活，是需要樂(lè )觀(guān)，只有樂(lè )觀(guān)，才可以化努力為動(dòng)力，才可以沖向成功。

　　縱觀(guān)整所有的小品，《宋哲元》這小品帶給我的是革命戰士的剛毅。它是一爐熱氣騰騰的鐵水，冷卻后，是堅硬的鋼。

　　抗日時(shí)期，日本人原以為可以一年不到消滅中國人，可是打了8年，卻還沒(méi)打下，只得俯首稱(chēng)臣。這一點(diǎn)是日本人不認識的，在有共同敵人的情況下，中國人的力量不可忽視。

　　我們的舞臺雖小，卻束縛不了我們濃濃的愛(ài)國情�！耙欢�。九”的表演別開(kāi)生面，是校園中的一道耀眼的風(fēng)景。

藝術(shù)家作文 篇3

　　天帝需要藝術(shù)，于是把畫(huà)家、音樂(lè )家和文學(xué)家叫來(lái)，說(shuō)：“在天堂的任何地方，去追求你們心目中理想的藝術(shù)吧！”

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探求創(chuàng )作，藝術(shù)家們拿出自己最滿(mǎn)意的作品來(lái)見(jiàn)天帝。

　　畫(huà)家的作品是一幅天堂宮女圖，畫(huà)上的宮女婀娜多姿，衣著(zhù)鮮艷，但不偏不正眼里卻流出一滴淚來(lái)，眼淚順流而下在涂滿(mǎn)胭脂的臉上劃出一道淚痕。音樂(lè )家為天帝表演了最新創(chuàng )作的《宮女幽怨曲》，曲調嗚咽梗塞，如哭似泣，演繹著(zhù)宮女的凄苦和幽怨。文學(xué)家的作品摘取了天堂各類(lèi)小人物的生活細節，活生生地描繪出他們生活的悲哀和無(wú)奈。

　　天帝一一欣賞著(zhù)他們的作品，臉色由紅變青變紫變白，最后忍不住勃然大怒，拍案而起：“難道這些鬼東西就是你們所探求的理想藝術(shù)？”

　　天真的藝術(shù)家們不知所措了，支吾地回答道：“在我們的心里，這些就是最有價(jià)值的藝術(shù)�！�

　　天帝怒氣斗升，呵斥道：“世界上人人向往的天堂，美好的東西那么多，為什么你們都故意不去發(fā)現，卻去探求那些微不足道的.小人物的痛苦？”

　　藝術(shù)家們惶恐地四處張望。

　　天帝稍停片刻，看著(zhù)驚慌的藝術(shù)家們說(shuō)道：“天堂是不允許有痛苦的，作品表現的種種純屬捏造，為了懲罰你們，朕要把你們流放人間！”

　　于是，天堂再也沒(méi)有了藝術(shù)家。沒(méi)有了藝術(shù)家，人間只知道天堂在濃濃紫氣的籠罩下，依稀有金碧輝煌的宮殿，宮殿里輕盈裊娜的仙女如云，并且整個(gè)天堂總是歌舞升平一片祥和。

藝術(shù)家作文 篇4

　　今年初春的天氣還算不錯，晴朗的天空時(shí)長(cháng)多過(guò)往年，正值出游踏青的時(shí)光，孩子們也可能更適宜在這樣子的天氣里玩耍。一個(gè)晴朗的午后，我準備從租住的地點(diǎn)驅車(chē)回6公里路程的住所，這樣子的情況基本上每個(gè)月有四次左右，正好讓車(chē)子不至于長(cháng)時(shí)間停放在那里而虧電受損。

　　那輛業(yè)已陳舊的車(chē)子放置在露天的停車(chē)場(chǎng)基本上也有四、五天的時(shí)間了，每次上下班都有意地扭頭觀(guān)望一下，看看它是不是還在那里。前幾天車(chē)身還算干凈，近日外表被空氣中落下的灰塵均勻覆蓋著(zhù)，現今在零星的雨點(diǎn)沖擊下車(chē)身成了麻灰點(diǎn)狀，似雪豹斑紋，也有點(diǎn)養眼之態(tài)。

　　待我走近車(chē)子，眼前的場(chǎng)景還是讓人心情有些低沉，引擎蓋正中央偏下的位置被人寫(xiě)了三個(gè)幼圓體的字體：“你是豬”，在豬字的前面畫(huà)上了一個(gè)和這三個(gè)字一般大小的動(dòng)漫人頭像來(lái)，字和畫(huà)之間配合得簡(jiǎn)潔明了，不差分豪。三個(gè)字與這個(gè)圖像各占居一個(gè)拳頭大小的平面，下筆的力度正好不深也不淺，擦不掉也洗不盡之狀，如要去掉，只能送到修理廠(chǎng)再次噴漆了。

　　此時(shí)我心中的第一個(gè)反應是這個(gè)情況怎么形成的？三個(gè)字的右上方有一塊人工畫(huà)出的6平方厘米的硯臺來(lái)，或許是用來(lái)沾墨所用，整個(gè)布置相當精巧，左前輪的側面地上丟下了一塊明顯的紅色瓦塊棱形物，其與地上其它瓦塊不盡相同，邊緣兩個(gè)約模10歲的孩子正在幾米開(kāi)外的地方玩沙子，四周除了幾輛臨時(shí)停放的車(chē)輛外沒(méi)有其余閑游人員。

　　“小朋友，這車(chē)子上面的字是那位寫(xiě)的知道嗎？”我小心翼翼地問(wèn)著(zhù)。

　　“這是樂(lè )樂(lè )寫(xiě)的，我叫他不要寫(xiě)他非要寫(xiě)�！逼渲幸粋�(gè)個(gè)頭相對矮點(diǎn)、長(cháng)得非常有精神氣的孩子立即站起來(lái)說(shuō)道。

　　“他姓啥？他家在哪里你知道嗎？”

　　“他姓呂，就是那家，菜地那邊白色墻面的第一家�！焙⒆诱f(shuō)著(zhù)，還抬手指了一下。

　　順著(zhù)這孩子的手指方向，原來(lái)那個(gè)住戶(hù)是我租房子的后一幢，那幢人家居住的一層地基正好和我這邊樓房的二層一樣高。

　　“下次你們千萬(wàn)不能再劃車(chē)子了啊，好不好？”我一邊說(shuō)著(zhù)一邊走開(kāi)了。

　　“呯，呯！”

　　走得不到二百米的路程，我又來(lái)到了孩子所指的那幢樓低下敲著(zhù)那戶(hù)人家的門(mén)，沒(méi)有應聲。此時(shí)樓道口已經(jīng)迷漫著(zhù)一股刺鼻的煙味來(lái)，看著(zhù)二樓一位年過(guò)半白的.老年婦女正在給煤爐起火，她漫不經(jīng)心地盯著(zhù)我，有點(diǎn)不屑的神態(tài)。

　　“你好！請問(wèn)這戶(hù)人家是姓呂嗎？”

　　“不姓呂，那他家姓什么��！”她一邊干著(zhù)活，順便回了一句。

　　“他家有小孩子嗎？”

　　“你這人問(wèn)話(huà)問(wèn)得各像話(huà)！那家沒(méi)有小孩子！”

　　“哦，不好意思，我的車(chē)子停在前面的操場(chǎng)上，聽(tīng)在那里玩的孩子說(shuō)是被他家孩子劃壞了，我只是來(lái)問(wèn)問(wèn)�！�

　　“星期天，操場(chǎng)就是給孩子們玩的，又不是給你們停車(chē)的，他們不在那里玩到哪里玩��！他們不在家！”

　　我一臉驚愕，覺(jué)得這位老年婦女說(shuō)得相當的對，那時(shí)候自己低聲細語(yǔ)地問(wèn)話(huà)的一點(diǎn)點(diǎn)尊嚴被這些言語(yǔ)擊得粉碎，無(wú)言以對地離開(kāi)了，走時(shí)還不忘說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　以防撲空，幾天后的中午下班回家，我再次敲響了那家門(mén)，打開(kāi)門(mén)的是一位中年婦女，或許就是樂(lè )樂(lè )他媽吧，我于是問(wèn)道：“你好！這是呂樂(lè )樂(lè )的家嗎？”

　　“嗯，是的，找他有什么事情嗎？”她有點(diǎn)疑惑地看著(zhù)我。

　　“前幾天我的車(chē)停要菜地那邊停車(chē)場(chǎng)，聽(tīng)在場(chǎng)的小朋友說(shuō)是呂樂(lè )樂(lè )在引擎蓋上寫(xiě)的幾個(gè)字，所以今天來(lái)問(wèn)問(wèn)是不是的？也沒(méi)有其他意思，只是叫他以后不在再在車(chē)子上劃了�！�

　　“我家樂(lè )樂(lè )應該不會(huì )劃的，他不在家，不好意思��！”

　　看見(jiàn)其有點(diǎn)擔心的神情我沒(méi)有再多說(shuō)什么，順便說(shuō)了聲：“只是問(wèn)問(wèn)，沒(méi)有事情�！彪S手帶上了門(mén)，趕緊離開(kāi)了。

　　近些天，每當我走到停車(chē)場(chǎng)準備開(kāi)車(chē)之時(shí)，原先和我說(shuō)話(huà)的那個(gè)小孩子只要還在那里玩耍，他邊立即和我說(shuō)著(zhù)同樣子的那句話(huà)：“叔叔，你車(chē)子上面的字是樂(lè )樂(lè )寫(xiě)的，我叫他不要寫(xiě)他非要寫(xiě)�！�

　　看著(zhù)這個(gè)孩子天真的神情和爛漫的口語(yǔ)，此時(shí)我的心釋然不少，于是不由自主地再次看看引擎蓋上面的三個(gè)字和人頭像，它們也正在審視著(zhù)我，如同和我說(shuō)話(huà)的樣子活了起來(lái)。

　　真的不必再問(wèn)了，更不必再去打擾，就讓它們靜靜地立在那里，讓它們時(shí)時(shí)注視著(zhù)我，提醒著(zhù)我。我也可能因此一不小心成為一個(gè)哲人，六安市的未來(lái)出現一個(gè)偉大的書(shū)法家不是沒(méi)有可能，或許還能出現一個(gè)梵高式的人物，也算讓沒(méi)有文采和構思的我為此做出一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，讓我享受余生。

藝術(shù)家作文 篇5

　　我們班有一位小有名氣的“藝術(shù)家”。她就是我們組的組長(cháng)——李寧茜。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，她就是李寧茜。每次出黑板報時(shí)，總是能看見(jiàn)她忙碌的身影，和她那栩栩如生的圖畫(huà)。所以，我想給李寧茜“藝術(shù)章”。

　　李寧茜她參加了美術(shù)興趣小組。有一次美術(shù)課，我和李寧茜、朱若希、陳培軒正在出黑板報。突然，美術(shù)老師把李寧茜叫了過(guò)去，我很好奇，于是便跟了過(guò)去。哦，原來(lái)是李寧茜在美術(shù)興趣小組里畫(huà)完一半的手抄報。我簡(jiǎn)單地看了一下，哇!我被驚呆了。我第一次看見(jiàn)這么漂亮的圖畫(huà)。雖然只有一半，但是我覺(jué)得已經(jīng)夠美麗的了。過(guò)了幾天，我和李寧茜、朱若希吃完飯，正準備回教室的時(shí)候，看見(jiàn)前面有一堆人群，于是我們便擠進(jìn)人群里看看到底發(fā)生了什么事。原來(lái)是各所學(xué)校手抄報獲獎的名單。我看著(zhù)看著(zhù)，突然看見(jiàn)“辛莊中心小學(xué)，四二班，李寧茜”幾個(gè)字。于是我急忙把李寧茜叫過(guò)來(lái)，讓她看�？墒撬龥](méi)有絲毫的驚呀，似乎也沒(méi)有一點(diǎn)驕傲自滿(mǎn)的表情。

　　一次美術(shù)課下課后，李寧茜把她的畫(huà)拿給我看。我一看就知道是梅李巨沙塔。那高聳入云的塔，古木參天的大樹(shù)，正在觀(guān)賞風(fēng)景的大人，嬉戲玩耍的小朋友們，加上美麗的背景，這不就是一幅美到極點(diǎn)的畫(huà)嗎?看了她的話(huà)，我不好意思地把我的畫(huà)拿了出來(lái)，她還像一個(gè)小老師一樣，細心的`指導我哪些地方不太好，哪些地方需要修改，在她的指導下，我覺(jué)得我的畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。

　　李寧茜的畫(huà)就像真的一樣，讓人看了就佩服的那種。如果你們看了她的畫(huà)，也會(huì )和我一樣的感覺(jué)。李寧茜真是一個(gè)“藝術(shù)家”、“藝術(shù)章”，這個(gè)稱(chēng)號對她來(lái)說(shuō)，受之無(wú)愧。

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