有關(guān)雷鋒的作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的雷鋒的作文5篇，希望對大家有所幫助。
雷鋒的作文 篇1
最近，我讀了一本名叫《理想點(diǎn)亮人生》的書(shū)，其中的《雷鋒篇》使我感觸很深。
它講了雷鋒是個(gè)孤兒，從小受到了村民的許多幫助，到了該上學(xué)的時(shí)候，本來(lái)就貧困的村民們還是拿出了一點(diǎn)財物給雷鋒當學(xué)費，可老師說(shuō)：“雷鋒是孤兒，不用交學(xué)費�！崩卒h感受到了黨和大家對自己的關(guān)心。他也時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，為別人做一些力所能及的.事情，回報黨和人民的關(guān)愛(ài)。
雷鋒做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現了他全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。雷鋒，是一個(gè)把祖國時(shí)刻放在心上，把他人利益看的很重，自己卻省吃?xún)�用，總是戰斗在最艱苦的地方，工作到生命最后一刻的英雄戰士，他永遠值得我們學(xué)習！
如果你仔細地去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現在我們身邊還有許許多多的“雷鋒”。
有一次，老師剛調完座位，小個(gè)子，近視眼朱家怡猶猶豫豫地把手舉了起來(lái)說(shuō)： “我的眼近視，坐這兒看不清”。老師為難地環(huán)視了一下同學(xué)們，說(shuō)：“有誰(shuí)愿意和她調座位？”同學(xué)們都不愿意坐在后邊，有的甚至把頭深深地埋了下去，生怕老師挑到他。我想：我可不坐后面去，那里離黑板太遠了，再說(shuō)，我的眼也不好。這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音幾乎震聾了我的耳朵：“老師！我來(lái)和她調座位，我的眼好！”我扭頭一看，原來(lái)是鄭屹同學(xué)，大家都吃驚地望著(zhù)他，都被震撼了，他仰著(zhù)臉笑著(zhù)，那笑容是那樣燦爛，一縷陽(yáng)光照在他臉上，那笑容更明媚更感人了。他和朱家怡調好座位，臉上露出欣慰的笑容。接著(zhù)，潘家峻同學(xué)也站起來(lái)，孫牧航也站起來(lái)了，教室里掌聲雷動(dòng)，洋溢著(zhù)友愛(ài)的熱烈氣息。此情此景，我心中涌動(dòng)著(zhù)一個(gè)聲音：雷鋒沒(méi)有走遠，他仍在我們身邊。
雷鋒雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但平凡的事更能見(jiàn)人間真情。一個(gè)雷鋒倒下去，千萬(wàn)個(gè)雷鋒站起來(lái)。
以后，我要向雷鋒學(xué)習，從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，做一個(gè)雷鋒式的好少年。
雷鋒的作文 篇2
雷鋒是一個(gè)普通的人，一位普通的戰士，一名熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫助他人，為社會(huì )主義增磚添瓦。有人認為雷鋒很偉大，其實(shí)他也是一個(gè)平凡的人，踏實(shí)做著(zhù)平凡的事，所以我們人人都可以是雷鋒，做一個(gè)有道德的人。
孝老愛(ài)親。雷鋒不麻煩鄉親，還幫大家犁地，把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，就會(huì )收獲快樂(lè )受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待，心與心之間的距離才會(huì )拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當親人老了，我們依然要給與關(guān)懷和幫助�！案改钢鶒�(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之”我們應學(xué)會(huì )感恩并付諸行動(dòng)，從生活中的點(diǎn)滴做起，感恩社會(huì )、感恩幫助過(guò)我們的人，為社會(huì )注入一份愛(ài)，一份孝心，人人都能是雷鋒。
助人為樂(lè )——“贈人玫瑰，手有余香�！比嘶钪�(zhù)要做一個(gè)對人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車(chē)”，郭明義的愛(ài)心之旅，肉串慈善家……無(wú)不讓我們深受感動(dòng)。他們的行動(dòng)讓我們認識到這個(gè)世界需要我們，人的價(jià)值在于奉獻。助人為樂(lè )是正直善良的人懷著(zhù)道德義務(wù)感，主動(dòng)對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無(wú)助的人倍感溫暖。我們應幫助身邊每一位需要我們的人，向雷鋒學(xué)習，做一個(gè)有道德的人。
誠實(shí)守信——“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時(shí)發(fā)放農民工工資進(jìn)行生死接力，這讓我深受感觸。誠信是金，真誠待人才能取信于人。
在生死面前仍把誠信放在第一位用生命譜寫(xiě)了一首誠信壯歌。我認識到我們做人要誠實(shí)，對人不欺不騙不食言。勇于承認錯誤，修正錯誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。為人要坦誠、嚴于律己，寬以待人，勇于自我批評，把遵守諾言像榮譽(yù)一樣珍惜。
正直勇敢。雷鋒在小時(shí)候就已懂得維護集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個(gè)生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個(gè)下墜的生命永遠在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢�！罢笔堑赖轮尽�，如果是我們遇到這種事也應該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬于世界的一切。勤儉節約。我們應有周總理艱苦奮斗的作風(fēng)，提倡節儉，反對鋪張浪費。節約，是對幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì )義務(wù)的'擔當。節約要從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起。節約是一種態(tài)度，是對社會(huì )、國家負責任的做法。持之以恒，為國家的環(huán)保事業(yè)出一份力，為地球留下一點(diǎn)財富。
做一個(gè)有道德的人是祖國對我們的期望，是每個(gè)人人生道路上的指示標。積跬步，以至千里；匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起！
雷鋒的作文 篇3
陽(yáng)春三月，又到了學(xué)雷鋒日了。今天上午，朱老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天中午我們要去渡江勝利紀念碑學(xué)雷鋒做好事.”
中午，陽(yáng)光明媚，校領(lǐng)導和朱老師帶著(zhù)我們邁著(zhù)整齊的步伐向渡江紀念碑走去，我們此時(shí)的心情非常高興。到了紀念碑，我們就開(kāi)始分組拾垃圾，一共有四組，我們組在東面。剛開(kāi)始拾，就聽(tīng)見(jiàn)周昕宇對我說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)拾的垃圾多！”我自信地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，我們倆各占一地撿垃圾。我正撿著(zhù)，忽然覺(jué)得手指有一陣陣疼痛，我一看，原來(lái)是樹(shù)枝的刺劃破了我的手。我吹了吹，心想：沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小傷算不了什么！
時(shí)間飛快，轉眼20分鐘過(guò)去了，我已是氣喘吁吁、大汗淋漓了，我低頭看看我拾的半袋垃圾，心里想：“哎，隨手扔垃圾的人怎么這么不講衛生��！”我又看看周?chē)膹V場(chǎng)，一塊垃圾也沒(méi)有了，多么干凈、整潔呀！我心里美滋滋的，多想再去一個(gè)地方打掃��！
這次活動(dòng)讓我明白了：我們要向雷鋒叔叔學(xué)習這種無(wú)私幫助別人的精神，向社會(huì )奉獻一份愛(ài)心。我們是祖國的.未來(lái)，讓我們用雙手來(lái)迎接美好的明天吧！
雷鋒的作文 篇4
煙花再美，只在燃燒的一剎那絢麗;花兒再艷，只在那場(chǎng)花事里璀燦;當時(shí)光靜靜流逝，多少繁華和權貴在時(shí)間中剝落遺忘。而雷鋒，一個(gè)普通農民的兒子，卻在時(shí)光的沖刷下越來(lái)越清晰，他用自己高尚的品質(zhì)，成就了幾代人心目中的榜樣，引領(lǐng)著(zhù)一代又一代的人不斷前行。
“烏鴉反哺，羔羊跪乳”是孝子們的寫(xiě)照。當時(shí)光帶走了父母的青春和健康，當我們的爸媽有一天需要我們扶持相伴，就像小時(shí)候他們牽著(zhù)我們長(cháng)大一樣，我們該怎么做呢?陳斌強叔叔用自己的行動(dòng)告訴了我們，當他用一根布帶綁著(zhù)自己的母親，五年如一日，奔走在30公里的上班路上，悉心照顧著(zhù)癡呆的`母親，沒(méi)有一天睡好覺(jué)，沒(méi)有一天不是如此勞累。而這一切，都是為了讓母親每一天都幸福地生活著(zhù)。小時(shí)候，這根布帶是母親的關(guān)愛(ài)它背著(zhù)年幼的兒子，茁壯成長(cháng);長(cháng)大后，這布帶是兒子的深情，它背著(zhù)年老的母親，起早貪黑。一天天，一月月，一年年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，這布帶難道不就是雷鋒精神嗎?它在兒女的肩膀上一天天傳遞下去，在祖國大地上接力著(zhù)!
雷鋒的作文 篇5
“釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆�！敝販亍独卒h日記》，讓我反復咀嚼回味的便是這段文字，我認為雷鋒的“釘子”精神尤其值得我們學(xué)習。
雷鋒的“釘子”精神主要體現在釘子的“擠”和“鉆”上。雷鋒整天駕駛汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習，他就把書(shū)裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書(shū)。
回首自己的學(xué)習旅程，正是這“擠”和“鉆”讓我收獲頗豐。去年暑假，我忽的迷上了日記，在爸爸的指導下每天堅持寫(xiě)一篇日記。記得去上海旅游的那幾天，我們每天都很晚才拖著(zhù)疲憊的身軀回旅館�？墒遣还芏嗤�，不管多累，我總會(huì )打開(kāi)日記冊，及時(shí)記錄自己一天的見(jiàn)聞和感受。暑假里堅持寫(xiě)日記還算容易，可進(jìn)入初二了，學(xué)業(yè)負擔重了，還要堅持每天寫(xiě)一篇日記那就困難了。但我沒(méi)有放棄，信奉“時(shí)間是海綿里的水，擠一擠，總還是有的”。無(wú)論平時(shí)的學(xué)習負擔有多重，我總能擠出時(shí)間去收集生活的和風(fēng)細雨，將眼里的面容，耳中的聲音，心中的思絮縷縷梳理。
憑著(zhù)這股“擠”勁，我的日記一天不落地寫(xiě)了下來(lái)，而且越寫(xiě)越精彩。在剛剛結束的市中學(xué)生優(yōu)秀日記冊評比中，我喜獲了特等獎的`第一名。
我是忠實(shí)的“書(shū)法迷”，自小便愛(ài)上了寫(xiě)毛筆字�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：“每天除了完成學(xué)校的作業(yè)，還要寫(xiě)日記，練書(shū)法，可是時(shí)間從哪里來(lái)的？”我的回答就是“擠”和“鉆”。剛學(xué)書(shū)法那會(huì )兒，僅僅是“依葫蘆畫(huà)瓢”，滿(mǎn)足于對“形”的把握，覺(jué)得字寫(xiě)得好看就行了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白：練字不光追求表面的秀美和潤滑，還要有其內在的氣質(zhì)和較深的藝術(shù)根源；練字不光是為了寫(xiě)好字，而是提高人文素養，養成正確的審美觀(guān)。于是在苦練基本功的同時(shí)，我努力在“字外功夫”上做文章，閱讀了大量書(shū)法方面的書(shū)籍，厚實(shí)自己的積淀�！皶�(shū)”道酬勤，成功的鮮花需要勤勞的汗水去澆灌。不管是烈日炎炎，還是寒風(fēng)凜冽，每天在完成作業(yè)后，我都會(huì )揮毫潑墨，靜心臨帖，徜徉于《勤禮碑》《圣教序》《史晨碑》，神交古人，與大師對話(huà)。
憑著(zhù)這股“鉆勁”，我的書(shū)法水平突飛猛進(jìn)，連續三年在市中小學(xué)生書(shū)法現場(chǎng)比賽中獲得一等獎，在市教育局為我編輯的《朱周濤日記選》上，還選登了我的幾十幅書(shū)法作品呢。
“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的�！弊鳛橹袑W(xué)生的我們，弘揚雷鋒精神就該從學(xué)習雷鋒的“釘子”精神做起，去建設自己美好的心靈家園。
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