考試作弊作文

【精選】考試作弊作文合集六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的考試作弊作文8篇，希望能夠幫助到大家。

考試作弊作文 篇1

　　剛從窒息的考場(chǎng)挪出來(lái)，我就聽(tīng)到小道消息：有人考試作弊被捉住了，開(kāi)始我還有點(diǎn)不相信，這樣叫人不齒的不道德行為會(huì )是這幫純真的學(xué)生所為？心里有點(diǎn)煙霧云霞地籠罩著(zhù)；再探著(zhù)耳朵聽(tīng)，整顆心都顫動(dòng)了，竟然是用手機作弊！我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣：“同學(xué)啊，同學(xué)，這不是在考試，這是在考驗一個(gè)人的人格��！”

　　為什么要作弊呢？高科技作弊能掩蓋你做人的理性原則嗎？難道成績(jì)的好壞重于一個(gè)人的高尚的人格？難道要為一次尋常再尋常不過(guò)的小測試，鋌而走險地出賣(mài)自己高貴的靈魂？你就沒(méi)有洞悉作弊所帶來(lái)的后果嗎？老師在紜紜眾生面前丟盡了尊嚴，父母在親朋好友面前抬不起頭來(lái)，你也會(huì )因為羞恥而感到自卑而自暴自棄，無(wú)心向學(xué)！。作弊的危害，絕不僅僅是使考試失去公平。如果欺詐者得逞的話(huà)，危害則不堪設想。所以我要慎重告訴你，考試作弊是百弊而無(wú)一利的。

　　據估計，無(wú)線(xiàn)電作弊盜去了一個(gè)運營(yíng)商整個(gè)通信業(yè)務(wù)收入的.2%，美國每年通信行業(yè)由于作弊造成的損失高達6億美元。估計1998年中國的無(wú)線(xiàn)電作弊損失達10億元人民幣。隨著(zhù)電信工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)值越來(lái)越大，作弊者掌握的技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，作弊獲得的收入將隨之增大。據估計，因無(wú)線(xiàn)電作弊而損失的收入數額全球每年在20億到30億美元之間，可見(jiàn)這一問(wèn)題有多么嚴重。由于作弊造成巨大的經(jīng)濟損失，必然影響和延遲無(wú)線(xiàn)電運營(yíng)商對初始網(wǎng)絡(luò )投資的收回，這樣用于新業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的資金減少，降低各類(lèi)通信業(yè)務(wù)的資費也變得更加困難。在競爭越來(lái)越激烈的市場(chǎng)中，這會(huì )嚴重阻礙運營(yíng)商的發(fā)展。

　　作弊不僅使運營(yíng)商難以暢通運輸，而且更多的是人命關(guān)天，前程渺茫！

　　略翻翻手邊史籍，明清兩代就有多次科考舞弊案的記載。明弘治12年“會(huì )試發(fā)生主考官程敏政泄露試題案，舉人唐寅受株連被黜”；清康熙38年“順天鄉試舞弊案起，主考姜宸英下獄后病死”；康熙50年“江南發(fā)生科場(chǎng)不公案”，至52年定案，“考官分別革職、處死”。乾隆9年有官員申斥科場(chǎng)弊端，“當年順天鄉試因稽查嚴密，二千八百余人不敢入場(chǎng)”。乾隆23年“滿(mǎn)蒙童生應試時(shí)因無(wú)法作弊鬧事。高宗親自復試，懲治為首童生”。還有一個(gè)我們熟悉的例子是，光緒19年魯迅的祖父周福清因科場(chǎng)案入獄，周家變賣(mài)產(chǎn)業(yè)營(yíng)救，魯迅到親戚家避難，周家由此家道中落。

　　一個(gè)朦朧的意識，造成這種弄虛作假以便取得好成績(jì)，其危害涉及廣泛的舞弊行為，我們要堅決杜絕這種意識，這種行為，發(fā)揚中華民族優(yōu)良的誠實(shí)信用的傳統美德，保障我們學(xué)校的秩序正常，讓老師放心，父母稱(chēng)心，讓所有的同學(xué)意識到考試作弊是百弊而無(wú)一利的！

考試作弊作文 篇2

　　考試對于現在的大家來(lái)說(shuō)應該不算是陌生，而且提到考試大家也一定會(huì )想起自己考試時(shí)的情景，特別是自己考試順利的時(shí)候，當時(shí)的情景記憶的更是深刻，而且自己也許會(huì )想到許多作弊的行為，也許還會(huì )包括正在讀文章的你。我也不得不承認作弊真的是一個(gè)好方法，因為人類(lèi)的自私心理我們每一個(gè)人都會(huì )有想要作弊的心理，但是作弊卻是大家不怎么推崇的方法。因為說(shuō)大了作弊是一種盜竊的行為說(shuō)小了也是一種不良的行為。

　　聽(tīng)人說(shuō)作弊的方法有很多如：傳紙條，打暗語(yǔ)，發(fā)手機短信等等，但是目前為止沒(méi)有一種作弊方法可以不被人識破，有的監場(chǎng)老師還有專(zhuān)門(mén)的防治方法，所以說(shuō)作弊是一種既不可靠的行為。但是話(huà)說(shuō)回來(lái)考試與作弊又是有必要聯(lián)系的，有人作弊后考試就能拿個(gè)好成績(jì)，不作弊成績(jì)就不知落到哪里，盡管如此我期望大家還是不要作弊，特別是在小考的時(shí)候，盡量憑著(zhù)自己的'實(shí)力來(lái)考試，這樣在以后的發(fā)展中也就會(huì )有了目標和忌諱，爭取自己的進(jìn)步，但是如果你認識的比較晚，在大考來(lái)臨之際你真的沒(méi)有做好準備的話(huà)（所謂的大考時(shí)升學(xué)考試）你就可以稍微的作弊，但是不要太狠心，爭取對得起自己的良心，要不然的話(huà)你的良心會(huì )被“狗”吃掉的！遭報應的

　　總的來(lái)說(shuō)考試時(shí)不能作弊的，只有靠自己的真正實(shí)力才能得到真正的回報。要踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習路上前行。

考試作弊作文 篇3

　　科舉考試制度產(chǎn)生于唐代而盛于明朝，而考試作弊也隨之“應運而生”�？梢哉f(shuō)，從古至今考試就一直在與作弊做著(zhù)艱苦卓絕的斗爭。逐漸完善的考試制度也同樣面臨著(zhù)日新月異的作弊方法。統治者們或許可以用嚴酷的刑法來(lái)懲治作弊者，卻依然不斷地有人為了榮華富貴、直上青云而投機取巧。如果我們都能守護住心靈的凈土，內心有一方責任的天空，或許就不會(huì )有人作弊了。

　　康德說(shuō)過(guò)，有兩樣東西在我心中無(wú)法磨滅，歷久彌新，一樣是我頭頂仰望的星空，一樣則是橫亙于我心中的責任感。這種責任感存在于每一個(gè)人的心底，默默注視著(zhù)燈紅酒綠、繁華似錦，笑傲著(zhù)紅塵的俗情與做作，鄙薄著(zhù)人間的貪欲與執著(zhù)。

　　每當我勸自己也屈服于游戲規則的時(shí)候，就會(huì )看到你——責任的力量，你告訴我“天地雖大，但有一心向善，雖凡夫俗子，世人皆可為圣賢”；你告訴我“綱常萬(wàn)古，節義千秋，天地知我，家人無(wú)憂(yōu)”；你告訴我“死后不愁無(wú)勇將，忠魂依舊守遼東”。每每想到這些，我的心中就會(huì )浮現出他們的身影——

　　帶著(zhù)已入膏盲的病體，為國掃平蠻荒的叛亂，長(cháng)眠于戰火征途之中，是王 陽(yáng)明心中的責任；佇立在亡國的城頭，面對錦衣玉食的招撫卻依然不為所動(dòng)，攜家人一同英勇就義，是黃道周筆下的責任；即使知道敵眾我寡，即使明白沒(méi)有援軍，孤身一人鎮守遼東，至死方休，更是袁崇煥恪守一生的`責任�；蛟S這些都很難做到，有人會(huì )說(shuō)，我們身處和平盛世，不是戰火紛飛的時(shí)代，怎么為國盡責。借用胡連生教授的話(huà)說(shuō)，“一個(gè)連對自己和父母都不負責任的學(xué)生，怎么會(huì )承擔起對集體、國家的責任？”

　　時(shí)光匆匆，莫等閑，白了少年頭。珍惜每一天學(xué)習的時(shí)光，是對父母的責任；誠實(shí)地寫(xiě)出每一份答卷，是對自己的責任。如不能對己負責，何談対國負責，又何人能信？

　　你說(shuō)就是不想老去，所以要走起來(lái)。走出那片難耐的荒蕪，走出那狂沙飛舞的大漠，走出那冗長(cháng)冗長(cháng)而又寂寥的黑夜，相信你最終會(huì )守得云開(kāi)見(jiàn)月明，看得到那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。

　　也許，混濁的世間讓你無(wú)法看清未來(lái)，也許，沉重的責任讓你難以背負起明天�？墒�，你一定要知道，即使在最黑暗的時(shí)刻，也有光芒在照耀，即使這光芒像塵埃，它也依然能匯聚，凝結成一輪黃澄澄的小太陽(yáng)，在黑暗中灼灼其華。它燃燒生命告訴我，只有承受巨大的苦難，才能抵達巨大的歡樂(lè )，只有守住心中的責任底線(xiàn)，才算真正的實(shí)現了人生價(jià)值。

　　我希望最后的最后，我也能像王 陽(yáng)明那樣，指著(zhù)自己的心臟處，自豪地說(shuō)一句，“此心光明，亦復何言”。

考試作弊作文 篇4

　　今天終于考試結束，順利回家。

　　全市因為考試作弊而聞名，真是件丟臉的事情。對于作弊，大家居然還有不同看法，難道不本該反對的么？

　　有人作弊，就是考試對其他同學(xué)不公平。因為現在這個(gè)社會(huì )，學(xué)生學(xué)習全靠名次，名次高了，間接地在學(xué)校里的地位就高，就會(huì )吸引同學(xué)和老師的注意，就能獲得老師的關(guān)照和寵愛(ài)。真的是這樣，老師喜歡好學(xué)生，這是不變的社會(huì )現實(shí)。

　　我們不能因為某一不公平的現象而憤世嫉俗，因為它就是這樣，我們如果沒(méi)有能力改變它，就只能坦然地接受它。

　　考試期間，有人作弊，抄襲風(fēng)普遍。有的人罵罵咧咧，有的人被氣哭，有的人云淡風(fēng)輕。究竟有怎樣的反應，全靠?jì)刃脑鯓影参孔约骸?/p>

　　班主任老師對我們說(shuō)，現在這種小考，你作弊，騙得了老師，騙不了自己，對你沒(méi)有半點(diǎn)好處。高考的時(shí)候你作弊能順利得分，那才是你的本事。關(guān)鍵是你不能。

　　歷史老師告訴我們，考試這種事，不僅考你的成績(jì)，更重要的是考你的品質(zhì)。作弊，你得了高分，卻丟了道德。

　　聽(tīng)說(shuō)有人作弊，我們都習以為常�？墒沁@次大規模的作弊，如果不是因為教育局嫌麻煩，說(shuō)不定要再花幾天的時(shí)間重考，我只想冷笑。大家被別人侮辱的時(shí)候，都會(huì )一副受不了的樣子，可是作弊，難道不是自己對自己的一種侮辱么？

　　作弊，不愿意體現自己的.真實(shí)能力，真實(shí)水平，這本來(lái)就是對自己的否定，虛偽的表現。為什么不敢大膽的表現自己呢？我想有很多點(diǎn)原因，包括我能理解的，和不能理解的。

　　有的家庭視孩子的成績(jì)比命還重要，考得好要星星都給摘下來(lái)，考不好暴打一頓深夜繼續學(xué)習，報各種各樣的輔導班，活活的把孩子逼成學(xué)習機器，適得其反，這樣最容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子終究是孩子，十七八歲仍然是孩子，孩子需要鼓勵的，也需要適度的。

　　這次考試作弊，是因為qq群里傳出的。至于那份被拍下來(lái)的打印出來(lái)的答案，究竟是怎么來(lái)的，相信大家心里都能明白幾分。只是一味地怪孩子品質(zhì)道德不行，卻不深究原因，更容易激化孩子的反抗心理。有人高價(jià)去買(mǎi)答案，買(mǎi)高分。賣(mài)答案的人，利欲熏心，絲毫不顧忌這種行為將來(lái)會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果，形成一種怎樣的風(fēng)氣。都說(shuō)君子愛(ài)財，取之有道，兄臺，你的道呢？

　　很多時(shí)候，面對一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們并不能只看表面現象，然后主觀(guān)臆斷，以為證據確鑿。生活亦是這樣，你以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單；你以為很復雜，其實(shí)并不復雜。

考試作弊作文 篇5

　　我們都知道考試作弊是個(gè)相當不正確的做法，但是有一次我卻做了，而且還被發(fā)現了。

　　那是一次數學(xué)課上，老師給我們布置了幾道數學(xué)題作為家庭作業(yè)。但是這幾個(gè)題目實(shí)在是太難了，于是我準備上網(wǎng)搜一下答案，然后抄下來(lái)。我很幸運的在網(wǎng)上找到了一樣的，于是趕緊抄了下來(lái)，也許是我太得意忘形了，竟然忘了把電腦上的頁(yè)面關(guān)掉，當媽媽用電腦的時(shí)候發(fā)現了這些頁(yè)面，就知道一定是我在搜作業(yè)了。于是把我叫過(guò)去狠狠的`批評的一番，還叫我把寫(xiě)好的作業(yè)扔了，重新再自己寫(xiě)一遍，并且警告我下次不許在作弊了，要不然就再也不讓我碰電腦了。我害怕極了，于是趕緊照著(zhù)媽媽說(shuō)的去做了。

　　其實(shí)我知道媽媽這是為我好，寫(xiě)作業(yè)作弊本來(lái)就是不對的，我下次再也不會(huì )這樣做了。

考試作弊作文 篇6

　　我們記憶中會(huì )有許多難忘的時(shí)刻，于我而言，最難忘的就是作弊被抓的那一刻，雖過(guò)去很久，仍然記憶猶新。

　　那是小學(xué)畢業(yè)的最后一次考試，每個(gè)同學(xué)的心里都不免有些緊張，我也并不例外，剛寫(xiě)了幾個(gè)字手上的汗就已經(jīng)冒出來(lái)了，但我并不敢把手張開(kāi)，因為我的手上全是小抄，我很害怕會(huì )被老師發(fā)現，心砰砰跳的厲害，我不知該如何是好，轉念一想明明就在眼前，我卻不去看，這也太可惜了吧。于是，我越老師走過(guò)去就看一眼，這樣一次一次的都沒(méi)有被老師發(fā)現，我的心也就放松了，膽子也變大了，我干脆把手拿了上來(lái)，斜著(zhù)眼睛一邊瞅著(zhù)老師一邊寫(xiě)，就當我快要抄完的時(shí)候，突然聽(tīng)到“咳”的一聲，我猛地一下抬起頭，看見(jiàn)老師正坐在講臺上，正對著(zhù)我，目光注視著(zhù)我，我也注視著(zhù)他，瞬間耳朵根發(fā)熱，整個(gè)臉快要燒起來(lái)，我趕緊偷偷的把手放下去，恨不得鉆到桌洞里，一會(huì )兒老師站了起來(lái)，有圍著(zhù)教室走了起來(lái)。

　　“怎么辦，怎么辦，我是不是被老師發(fā)現了老師，會(huì )批評我嗎？會(huì )通報我嗎？”我的心跳加速，心情很復雜，總是胡思亂想，心思根本不放在試卷上。一會(huì )兒下課鈴響了，該收卷了，我雖然勉強做完了試卷，但都沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，我第一個(gè)走出了教室，趕緊把手上的'小抄洗干凈，一個(gè)人靜靜地回到了教室，我的心情該是多么的害怕。

　　回到教室，同學(xué)們都在討論這問(wèn)題，討論著(zhù)剛才的試卷，而我卻一個(gè)人靜靜地趴在桌子上，回想剛才的一幕，我和老師竟然把眼神對上了，而我卻在作弊，不知老師盯了我多久，發(fā)現我了沒(méi)有。

　　不一會(huì )兒有個(gè)同學(xué)跑來(lái)告訴我，說(shuō)老師找我去辦公室，聽(tīng)到這句話(huà)我的全身都震悚了。

　　我正懷著(zhù)忐忑不安的心情去辦公室的路上，不知老師會(huì )如何批評我，我的心臟簡(jiǎn)直快要跳出來(lái)了，唉，該來(lái)的還是要來(lái)的，認命吧，作弊的滋味實(shí)在太難受了，以后再也不作弊了。

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