【精華】玩具的作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的玩具的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
玩具的作文 篇1
從小到大，我有許許多多的玩具，但我最喜歡的玩具就是魔方
在電視節目中，那些選手們能快速把魔方拼好，我很羨慕。于是，那天，我也買(mǎi)了一個(gè)魔方。魔方有六個(gè)面，顏色分別是：紅、白、黃、綠、橙、藍，非常好看!魔方應先隨便轉，打亂順序，再經(jīng)過(guò)轉魔方，讓它每一個(gè)面的顏色一致，才算完成。
別看一個(gè)小小魔方，但把它快速轉好，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始，我怎么也沒(méi)法轉好，心里很著(zhù)急，后來(lái)，慢慢找到了方法，拼好了一個(gè)面，我非常興奮，老拿著(zhù)魔方左轉轉、右轉轉，不肯放手。
可是玩了半天，我還是只能拼好一個(gè)面，沒(méi)辦法，我只能一遍又一遍的看教程，試了數不清的次數，終于，把魔方的六個(gè)面全拼好了。
通過(guò)這個(gè)玩具魔方，我明白了一個(gè)道理：做一件事情無(wú)論多么困難，都要多動(dòng)腦筋，找到合適的方法，才能成功。一個(gè)小小的魔方，帶給我無(wú)盡的`快樂(lè )，我愛(ài)我的玩具魔方!它陪我度過(guò)許多歡樂(lè )的時(shí)光!
玩具的作文 篇2
我的手工玩具我的手工玩具不是商店里買(mǎi)的，也不是別人送的'，而是爸爸和我一起做的。
這個(gè)玩具十分好玩，我也不知道叫什么名字，我和爸爸一起商量，就給它起名子叫“呼嘯旋轉器”。這個(gè)玩具玩法簡(jiǎn)單，制作也簡(jiǎn)單，玩起來(lái)卻十分有趣�？梢砸粋�(gè)人玩，可以?xún)扇藢�，還可以?xún)墒掷〔粍?dòng)比賽誰(shuí)的旋轉時(shí)間長(cháng)。它的原理嗎?就是慣性定律的應用。制作：準備一根細繩子，一枚大扣子。把繩子從扣子的一個(gè)孔中穿過(guò)去，再從另一個(gè)孔中穿過(guò)來(lái)，然后把繩子的兩端連在一起，打成結，這個(gè)“呼嘯旋轉器”就做成啦！玩法：用左右兩手的食指分別拉住繩子的兩頭，在胸前做幾次“雙臂大回環(huán)”動(dòng)作，讓繩子多繞幾圈，然后用兩手輕輕用力拉，扣子就會(huì )轉起來(lái)。隨著(zhù)“呼嘯旋轉器”的轉動(dòng)，兩手不停地輕輕用力一拉一合，扣子就會(huì )不停的轉下去。隨著(zhù)大扣子飛速旋轉，還能發(fā)出“呼呼”的響聲，用力越大，扣子旋轉越快，聲音也就越大。
這種玩具，我和爸爸每人一個(gè)，都玩幾天了，我還沒(méi)玩夠呢！有興趣的話(huà)，你也做一個(gè)試試吧。
玩具的作文 篇3
童年，一個(gè)多么熟悉的字眼，它帶給了我們歡樂(lè )與生機；童年，一個(gè)令人開(kāi)心的字眼，他帶給了我們童年的云端……
在童年里，我們有著(zhù)許許多多的趣事……
在我那零零碎碎的記憶里，陪伴我童年的就是那些可愛(ài)的玩具……那些可愛(ài)的熊娃娃，可愛(ài)的積木。
這些積木，可別小瞧他們的能力，他們可以堆積成一個(gè)又一個(gè)的城堡。
小時(shí)候的我，總是沒(méi)有一個(gè)小伙伴與我玩，姐姐又常常在學(xué)校，悶在家里的我，拿起積木就開(kāi)始拼。先拼一個(gè)房間，有電視，有床，有拖鞋，甚至還有先進(jìn)的電腦。在另外一個(gè)房間，那是一個(gè)農民的房間，這里面鋪滿(mǎn)了稻草，床是稻草做的，墻上還有鐮刀……這又是另一個(gè)房間。這是一個(gè)公主的房間，這房間很大，足足是其他房間的3倍大。這個(gè)房間布滿(mǎn)蕾絲，一片雪的天地，到處是純白色的。這個(gè)公主真夢(mèng)幻……
這一個(gè)又一個(gè)的房間串成了一個(gè)城堡，這個(gè)城堡多姿多樣，有生活貧苦的農民，有身份顯貴的'公主……又一起共用的花園、草地、河流……
這里真美麗。有時(shí)候，我自己也陷進(jìn)了這個(gè)無(wú)窮的夢(mèng)幻世界……我會(huì )拿起玩偶，左手一個(gè)右手一個(gè)，左手的動(dòng)一動(dòng)，對右手的講話(huà)；右手的動(dòng)一動(dòng)，對左手的講話(huà)（說(shuō)來(lái)我還蠻幼稚的）。一直玩著(zhù)這樣的游戲……
在我童年的夢(mèng)幻世界中，我愛(ài)我的童年，我愛(ài)我的玩具，我愛(ài)我的熊娃娃，我愛(ài)我的積木……
玩具的作文 篇4
我有一個(gè)迷宮方塊，是我生日那天媽媽送給我的。我非常喜歡這個(gè)迷宮方塊，它帶給我許許多多的快樂(lè )。
迷宮方塊是正方體，它體內有很多關(guān)卡，用小球闖關(guān)。當然，每一關(guān)都有陷阱，陷阱是闖關(guān)道路上的小洞，只要小球掉了下去，就會(huì )失去闖關(guān)的機會(huì )，必須把小球搖晃出來(lái)，才可以繼續闖關(guān)。漸漸地，我從小球經(jīng)常掉進(jìn)陷阱到能玩到1——4關(guān)了，終于有一天，皇天不負有心人，我闖到了第十關(guān)，也就是最后一關(guān)，我興奮不已。
要知道，第一關(guān)就很難了，能闖到第十關(guān)絕對是不可思議的事情。于是，我向別人發(fā)出挑戰。當我順利過(guò)關(guān)的時(shí)候，別人還在闖第六關(guān)，他主動(dòng)認輸，并夸我真是厲害。我不禁笑了，還笑得非常開(kāi)心得意。
我很喜歡我的迷宮，我一刻也不能離開(kāi)它。它不僅能陪我一起玩，還能在學(xué)習上幫助我，因為有了它這個(gè)益智迷宮，我在數學(xué)考試中取得了好成績(jì)。日月如梭，一年過(guò)去了。小巧玲瓏的它依然擺在我的.書(shū)桌上，我很懷念我和它以前的日子，也很珍惜我們現在的日子。
玩具的作文 篇5
一天，媽媽喜滋滋地從包里掏出一個(gè)玩具，在我和妹妹的面前晃了晃，一臉神秘地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，看看你們誰(shuí)能抓住它！”
這是一個(gè)圓柱形的透明塑料袋，里面裝滿(mǎn)了水，水里有一些星星亮片，隨著(zhù)晃動(dòng)，閃閃發(fā)亮。我撓了撓頭，真不知道媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥。
“我能，我能！”妹妹最喜歡新鮮的東西了，立馬蹦過(guò)來(lái)伸手就抓�？墒�，這個(gè)玩具像是要捉弄她，妹妹一捏到它，就立馬滑了出去。妹妹愣了一下，瞪大眼睛，用看外星人的`眼光看著(zhù)滑出去的玩具。她再次伸手，用力一抓，玩具還是像泥鰍一樣從她手里溜出去。
“哎呦，抓不��？”爸爸一看妹妹幾次都抓不住，頓時(shí)興趣盎然，信心十足地說(shuō)，“讓我來(lái)抓給你們看！”爸爸看了看躺在地上的玩具，擼起袖子，伸出大大的手掌，向“滑溜溜”玩具“進(jìn)攻”�！拔易�！”爸爸一聲大吼一使勁抓住玩具，結果呢？當然是抓不住啦！調皮的玩具“嗖”地一聲又飛了出去，剩下爸爸在原地干瞪眼。
我看著(zhù)這情形，就忍不住笑了起來(lái)�！斑�是我來(lái)吧！”我仔細觀(guān)察了一下這個(gè)玩具，沒(méi)什么特別的。輕輕碰一下，軟軟的、嫩嫩的、有彈性，像果凍。我回想了一下，妹妹、爸爸抓得都很用力，那我能不能輕輕地抓住它？我走上前去，用兩只手輕輕托起那個(gè)玩具，他仿佛是玩累了，乖乖的躺在我的手里。我愉悅地說(shuō)：“我抓住了！”“我也要抓住它！”妹妹嘟著(zhù)小嘴說(shuō)�？粗�(zhù)她抓玩具的滑稽樣子，大家忍不在放聲大笑，“哈哈哈……”笑聲把我家填滿(mǎn)了。
我決定把這個(gè)玩具叫做：“開(kāi)心溜溜”，它會(huì )帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
玩具的作文 篇6
在我家的寫(xiě)字臺上，放著(zhù)一個(gè)洋娃娃，她是我的英語(yǔ)老師送給我的，我可喜歡她了。
你看，洋娃娃長(cháng)得多可愛(ài)呀！她有一頭金黃色的頭發(fā)。一雙藍瑩瑩的眼睛，靜靜地凝視著(zhù)我，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，一張小嘴微微向上翹起，似乎要向我傾訴著(zhù)什么。她穿著(zhù)一件鑲嵌著(zhù)白色花邊的連衣裙，腳上穿著(zhù)一雙白色的長(cháng)筒？，騎在木馬上，可神氣了！
只要你輕輕地撥動(dòng)木馬底下的開(kāi)關(guān)，木馬的眼睛就會(huì )變成紅色，便會(huì )帶著(zhù)洋娃娃“跑”起來(lái)。洋娃娃高興極了，騎著(zhù)木馬唱起了歌，偶爾會(huì )發(fā)出“駕駕”的聲音，有時(shí)還會(huì )俏皮地向你眨眼睛呢！
在我做作業(yè)時(shí)，洋娃娃默默地陪伴著(zhù)我。有時(shí)，我做作業(yè)不太認真，要開(kāi)小差�？墒�，一看洋娃娃眼睛，只見(jiàn)她目光嚴肅，好像在提醒我要認真做作業(yè)，我又埋頭寫(xiě)了起來(lái)。當我疲倦了，撥動(dòng)一下木馬底下的開(kāi)關(guān)，洋娃娃那快樂(lè )表情和歡樂(lè )的笑聲，時(shí)時(shí)讓我回想起小時(shí)候和小伙伴嬉戲玩耍的'情景。那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，會(huì )讓我的大腦清醒、放松。
洋娃娃真是我的好伙伴，她將伴我度過(guò)幸�？鞓�(lè )的童年。
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