同桌的作文

精選同桌的作文匯編7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的同桌的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，小小的嘴巴，她就是我的同桌——楊瑩。

　　有一天，我們正在上語(yǔ)文課，一只大馬蜂從窗外飛進(jìn)教室，落在楊瑩的鉛筆盒上。這時(shí)，她不禁哆哆嗦嗦地站起來(lái)，手緊緊抓著(zhù)衣角。我壯著(zhù)膽兒說(shuō)：“不用怕，讓我來(lái)收拾它�！蔽矣脮�(shū)猛地把馬蜂拍成了扁片兒。楊瑩說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不客氣�！鳖D時(shí)，我心里甜滋滋的.，就像吃了蜜一樣。

　　還有一次，一個(gè)喜歡搞惡作劇的男同學(xué)帶了一個(gè)老鼠玩具，丟在我的同桌的桌子底下，她一看，“啊”地尖叫了一聲。老師急忙問(wèn)：“怎么了？”楊瑩顫抖地說(shuō)：“有……有……老鼠�！崩蠋熯B忙走過(guò)來(lái)看看，說(shuō)：“不就是個(gè)玩具嘛�！睏瞵撃樇t了，全班同學(xué)不由自主地笑了，老師也笑了。

　　經(jīng)過(guò)這兩件事情，我的同桌楊瑩膽小的名聲就全班皆知了。

同桌的作文 篇2

親愛(ài)的杜雨臨同學(xué)：

　　你還好嗎？

　　記得開(kāi)學(xué)的第一天，你熱情地和每個(gè)同學(xué)打招呼，興奮地講述著(zhù)暑假的見(jiàn)聞，笑得多么開(kāi)心��！在接下來(lái)的日子里，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起歡笑。在這溫暖的班集體里，也許你只是一棵默默無(wú)聞的小草，可你依然以微笑示人，盡力地散發(fā)歡樂(lè )的芬芳�？涩F在，早操的隊伍里見(jiàn)不到你的身影了，我身邊的座位已經(jīng)空了許久了，午餐時(shí)更是要多下來(lái)一碗飯……每每此時(shí)，悲傷與悵然便縈繞在大家的心頭。杜雨臨，你知道同學(xué)們多么期盼著(zhù)你回歸大家庭嗎？

　　那天，我和幾個(gè)同學(xué)、老師一起來(lái)探望你，你卻一直昏睡在床上，臉色蒼白而憔悴，原本瘦弱的身體現在更是像紙片一樣弱不禁風(fēng)，最觸目驚心的是你的一只眼睛，又紅又腫，顯得巨大而突兀。這還是一個(gè)多月前的你嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！你枕邊的平板電腦中放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的旋律，一陣陣酸楚涌上心頭：病魔何其殘忍！同齡的你忍受了怎樣的煎熬！

　　也許，你會(huì )抱怨命運的不公；也許，你也想過(guò)放棄治療；也許，你的心中陰霾密布……可你知道嗎？世界上還有多少人和你一樣無(wú)奈地面對人生的逆境？還記得我們學(xué)過(guò)的課文《輪椅上的霍金》嗎？霍金雖然身患盧伽雷氏癥，全身只有幾根手指能動(dòng)彈，但他沒(méi)有絕望，而是樂(lè )觀(guān)面對生活，堅強面對病魔，最終以不斷求索的科學(xué)精神、勇敢頑強的.人格力量，成為科學(xué)巨人，成為了生活強者。還有張海迪，海倫凱勒……他們都是你的榜樣！鼓起勇氣，像他們一樣，勇敢地將病魔打倒，我們相信你！

　　更重要的是，你有愛(ài)你的父母親人，還有這么多關(guān)心你的老師和同學(xué)。你生病期間，你父母為了讓你吃下一點(diǎn)東西，絞盡腦汁，調試出各種美味的食物。不知你有沒(méi)有注意到，你的媽媽已經(jīng)多久沒(méi)有休息了，你的奶奶常常偷偷地落淚？老師和同學(xué)們雖然和你不能經(jīng)常見(jiàn)面，但我們都無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)你。班級里的老師和同學(xué)們?yōu)槟憔杩�，糜宇航、陸誠鈺他們?yōu)槟惚硌莨澞�，那一張張�?xiě)滿(mǎn)了我們問(wèn)候的心意卡片，還有朱顏嵐那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小熊玩偶，王子怡等幾位同學(xué)親手制作的風(fēng)鈴，你都看見(jiàn)了嗎？我們的愛(ài)與你同在！

　　杜雨臨，你是勇敢的，希望你以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)戰勝病魔，早日康復，回到學(xué)校，這是我的希望，也是老師同學(xué)們的希望。杜雨臨，我們還想和你一起拍畢業(yè)照呢！加油！

　　祝你早日康復！

　　你的同桌：陳睿碩

　　20xx年11月15日

同桌的作文 篇3

　　同桌的你，在我心中一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事，愛(ài)幫助人的好學(xué)生。

　　第一次看見(jiàn)你，是在一年級的時(shí)候。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當老師把你和我排成同桌的時(shí)候，我就像老師為什么要給我安排一個(gè)女生當同桌，我一要好好捉弄他，于是我下課的時(shí)候去操場(chǎng)邊的草叢里捉一條毛毛蟲(chóng)放到了他的書(shū)桌里面，當上課的時(shí)候她去拿課本，手碰到了毛毛蟲(chóng)，當是想嚇得她臉色蒼白，但她沒(méi)有叫喊也沒(méi)有哭，只用一雙明若秋水的.眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)你為什么要用毛毛蟲(chóng)嚇我，我看見(jiàn)后不好意思的低下了頭，心里想再也不能欺負她，于是我跟她道歉，她很大方的原諒了我。

　　現在你不是我的同桌，但是我還會(huì )想起你給我講題的樣子了。

　　那是一個(gè)星期二的上午，那一節課是數學(xué)課，由于我在前一天晚上玩手機玩的有點(diǎn)晚，所以在課堂上打瞌睡，沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的題，做作業(yè)的時(shí)候不會(huì )做，難為極了，這時(shí)你對我說(shuō)：“我給你講下吧�！蹦憬o我講了起來(lái)，你講題的時(shí)候一雙眼睛閃閃發(fā)光，嘴角帶著(zhù)自信的微笑。

　　這就是我的同桌，一個(gè)善良，懂事愛(ài)幫助人的女生

同桌的作文 篇4

　　我的同桌劉嘉宏，是一個(gè)值得學(xué)習的好同學(xué)。

　　劉嘉宏是個(gè)勤奮用功的好學(xué)生。數學(xué)課上，老師一提出題目，劉嘉宏總是高高舉起了手。但老師一般不會(huì )輕易點(diǎn)他，只有在其它同學(xué)都答錯的情況下，老師才會(huì )點(diǎn)起劉嘉宏來(lái)解答，每次他都能答對。后來(lái)我們才知道，劉嘉宏之所以腦子這么靈活，是因為平時(shí)特別努力，特別用功：學(xué)過(guò)的東西，他每天都會(huì )復習;剛學(xué)的新知識，他在課堂上就力爭“消化”完;不懂的，他還會(huì )向別的同學(xué)請教……有一次，數學(xué)老師出了一個(gè)奧數題：把1至10這10個(gè)數各數填到形似“六一”的10個(gè)空格里，必須使在同一直線(xiàn)上的`各數的和都是12。一開(kāi)始，劉嘉宏也想了好久，可無(wú)論他怎么琢磨，也思索不出來(lái)。最后，實(shí)在想不出來(lái)的他也沒(méi)有放棄，而是在課后虛心請教同學(xué)，直到弄懂為止。

　　劉嘉宏還是個(gè)小書(shū)迷。只要是手上一捧到了書(shū)，他就沉醉在書(shū)本的世界里，津津有味地讀起來(lái)。無(wú)論周?chē)�有多吵，有多亂，他都絲毫不受影響。記得那一次，我們放學(xué)了，大家走得差不多了。收拾好書(shū)包，也準備回家的我卻發(fā)現自己怎么也走不出去了。原來(lái)，劉嘉宏還在低頭看書(shū)呢!“這個(gè)書(shū)呆子，放學(xué)回家了都不知道!”我又氣又笑，一把拿掉他的書(shū)：“讓一下，我要出去……”他只是微微挪動(dòng)了下身子，等我一出去后，就又投身到了書(shū)的海洋里，看得我不禁直搖頭……

　　這就是我的同桌，一個(gè)學(xué)習勤奮用功，做事專(zhuān)心致志，值得我學(xué)習的好同桌。

同桌的作文 篇5

　　回憶，我們初次的相遇，你坐在教室靠窗的隅角，總是用淡淡的眼神仰望天空，你如同向日葵，我如同陽(yáng)光，所以我們總會(huì )相遇。

　　我常想，坐在我身旁的是怎樣的你，想與你更親近。讓我們的心靈來(lái)一次親密的呼應，漸漸地你我熟悉，你猶如一小簇柔光，一小團暖心的火，溫柔感情。如燭光般照亮我的心房，你不張揚，不激烈，給予我寧靜與和平。我徜徉于你，溫暖的'話(huà)語(yǔ)留戀那些美好的回憶，你甘愿與我一同出丑，你說(shuō)你要與我同在，我感動(dòng)。

　　當同學(xué)對我指責以及唾罵時(shí)，你已擋在了我的胸前，你好偉大。即使你已經(jīng)偷偷的流淚，還是對我?jiàn)^不顧身，同桌對不起，一切的一切。同桌謝謝你，教我如何堅強。同桌我愛(ài)你，請允許我這樣說(shuō)。想牽你溫柔的小手去小徑走走，在天晴的時(shí)候看看，大雨過(guò)后的泥路，多么涼爽。想與你坐在木棉樹(shù)下仰望天空，看云卷云舒。同桌，你是否也跟我一樣想咬一口天上的棉花糖？

　　青春就像一場(chǎng)雙生殤成長(cháng)，需邁過(guò)青春的坎。同桌，我們約定不要悲傷，要向前望，前途會(huì )有新旅伴，風(fēng)景更好看。一生中有許多相遇，最快樂(lè )的相遇是認識了你。夜晚是因為星星才變得美麗，人生因為友誼，更值得記憶我會(huì )把你銘記。

同桌的作文 篇6

　　每當提起龜兔賽跑這個(gè)故事，我便會(huì )會(huì )想起那個(gè)和我在一起三年的同桌，他和這個(gè)烏龜一樣，并不因為自己的缺點(diǎn)而感到自卑，而是在那兒默默地努力。

　　他并不高，有點(diǎn)胖，身上的黃白色的衣服也臟的不成樣子，他總愛(ài)穿他那條黑色的運動(dòng)褲。一次，我們進(jìn)行體育訓練，下午便是一月一次的測試，每個(gè)人的心中都心急如焚，猶如火燒到了眉毛，而我的同桌卻不急，因為他平時(shí)比我們去的早總是先跑幾圈，即使這樣，他也跑不快，因為他比較胖嘛。終于，末日般的下午到來(lái)了，老師向我們走來(lái)，在我們眼中卻是一個(gè)死神像我們步步逼近，這時(shí)，老師吹了一聲哨子，全場(chǎng)突然鴉雀無(wú)聲，我的心中充滿(mǎn)了恐懼，總是怕自己跑得慢，這時(shí)，老師用他那嘶啞的聲音對我們喊著(zhù)：“開(kāi)始！”同學(xué)們開(kāi)始在賽道上奔馳，猶如一只只脫韁了的野狗去搶一塊肉，我跑不快，自然會(huì )被落下，漸漸的，漸漸的，同學(xué)們的速度放慢了，到了第三圈的時(shí)，我發(fā)現我的同桌正在不斷超越，不斷地前進(jìn)著(zhù)，瞬時(shí)，把我也給干掉了，終于到了最后一圈，我的同桌成為了第一，可是我怎么也沒(méi)有力氣超過(guò)他，他沖過(guò)了終點(diǎn)，這時(shí)，我感到全場(chǎng)都不動(dòng)了，只有我的`心在砰砰的跳，我的同桌得了第一名，不可思議，一直慢吞吞的烏龜卻得了第一，我們心服口服，回到教室，我問(wèn)他：“你為什么會(huì )跑的那么快？”他一步跨上凳子，拍著(zhù)自己的胸脯大聲的回答：“不要以為烏龜慢，烏龜的平均速度快就行，他的耐力又是哪個(gè)動(dòng)物能比的呢？”

　　這一句話(huà)徹底驚醒了我，一時(shí)的能耐算不了什么，只有永遠的成功才算是成功，這就是我的“龜速”同桌，一個(gè)令人驚嘆不已的人，他的耐力正是我該學(xué)習的，直到現在，那一幕依然不時(shí)地清楚的在我的腦海中顯現！

同桌的作文 篇7

　　我的同桌叫鄒宣瑋，她十一歲，是我在市南實(shí)驗小學(xué)五年級二班的同學(xué)，屬豬，是什么星座的我還是保密吧。

　　鄒宣瑋有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條彎彎的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，大家都說(shuō)她是一個(gè)小美女，我也覺(jué)得她是一個(gè)小美女。

　　她是一個(gè)非常盡職盡責的課代表。每天上課鈴響了，全班同學(xué)都坐得特別安靜，但是鄒宣瑋卻還在跑來(lái)跑去，循環(huán)在教室、辦公室之間，把大家的作業(yè)、老師的用具等拿過(guò)來(lái)，她真是我們班的勞模小明星��！

　　還有一次，老師非常忙，鄒宣瑋在這一天也特別忙，因為每節課她都要幫老師拿資料，從辦公室跑到教室，又拿了作業(yè)從教室跑去辦公室，到了辦公室經(jīng)常說(shuō)：老師，我又來(lái)了而且人也已經(jīng)累得氣喘吁吁的，我真是為她感到擔心，她真是我們班名副其實(shí)的勞模小明星。

　　她的特長(cháng)是打網(wǎng)球打得好。在一次區長(cháng)杯網(wǎng)球比賽中，她奪得了青島市市南區第一名的好成績(jì)，所以她還是我們班的網(wǎng)球小明星呀！

　　她的愛(ài)好是讀書(shū)。每次我們一起上書(shū)店的'時(shí)候，她總是迫不及待地跑進(jìn)書(shū)店，拿出了一本非常好看的書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)，她也是我們班的讀書(shū)小明星！

　　她的愛(ài)好不光有讀書(shū)還有學(xué)習。每次老師發(fā)下來(lái)作業(yè)，她會(huì )第一時(shí)間改錯，而且每次作業(yè)寫(xiě)得非常認真，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，她是我們班的學(xué)習小明星！

　　她的理想是當一名科學(xué)家。因為她覺(jué)得科學(xué)家非常偉大，能發(fā)明出許多東西，她每次說(shuō)到這個(gè)理想都很興奮，她說(shuō)：讓我們一起探索未來(lái)，讓我們干一些有意義的事情，科學(xué)既可以把我們帶進(jìn)知識的殿堂又能讓我們玩兒的特別開(kāi)心。她的話(huà)瞬間讓人激情澎湃，我都被她感染了。

　　她的理想還有想當作家。因為當作家可以把文章寫(xiě)得非常精彩，讓讀者們可以讀到非常好的作品，也能讓人們學(xué)習到非常多的知識，影響更多的人感受到讀書(shū)和寫(xiě)作的巨大魅力，讓人們走進(jìn)知識的殿堂。

　　她就是我們班的全能小能人��！你們認識她了嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)校見(jiàn)見(jiàn)她吧！

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