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期末考試交流會(huì )總結范文
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的期末考試交流會(huì )總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末考試交流會(huì )總結范文1
第一學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結束。本次期末考試分為專(zhuān)業(yè)技能課考試和文化理論課考試兩個(gè)階段，共歷時(shí)4天，共設置考場(chǎng)21個(gè)，參加考試學(xué)生近300人；涉及課程33門(mén)，安排監考教師、考務(wù)工作人員約達75人次。
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各職能部門(mén)的積極支持和配合下，教務(wù)處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節上落實(shí)，圓滿(mǎn)完成了期末考試工作。為更好的加強我院的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀，現將第一學(xué)期期末考試工作情況總結如下：
一、本次期末考試的成功之處
�。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導高度重視
學(xué)校各級領(lǐng)導高度重視本次期末考試的組織工作。為客觀(guān)公正地反映教育教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習水平，指導校級學(xué)生考試工作，維護學(xué)分制管理的權威，學(xué)校成立了第一屆考試工作委員會(huì )，指導期末考試工作。由聶鴻立院長(cháng)擔任第一屆考試委員會(huì )組長(cháng)，馬希利書(shū)記、孫立明副院長(cháng)任副組長(cháng)，張愛(ài)華、王瑞婷、孫艷麗、張芹、鞠愛(ài)民等各部門(mén)負責人組成的考試工作委員會(huì )切實(shí)履行工作職責，在指導考試的組織和命題、監督考風(fēng)考紀、研究違紀處理意見(jiàn)等方面的工作中，發(fā)揮了舉足輕重的作用。
本次期末考試是我校實(shí)行學(xué)分制試點(diǎn)工作以來(lái)的第一次期末考試，示范作用和引領(lǐng)作用特別突出，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，多次召開(kāi)期末考試相關(guān)部門(mén)認真學(xué)習文件精神，嚴格期末階段管理，協(xié)調各處室工作，確保了期末考試各項工作安排按計劃順利進(jìn)行。在考試期間，院領(lǐng)導馬希利、孫立明及考務(wù)委員會(huì )、教務(wù)處、學(xué)生處人員分別前往教學(xué)樓各考場(chǎng)巡視、檢查考務(wù)工作。
�。ǘ└鹘虒W(xué)單位加強管理，密切配合
本次期末考試的圓滿(mǎn)完成與各處室的加強管理、大力支持和積極配合密不可分，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、加強思想組織領(lǐng)導
在考委會(huì )的指導下，教務(wù)處組織召開(kāi)了四次考務(wù)會(huì )，對任課教師、監考教師進(jìn)行思想動(dòng)員，引導學(xué)生做好復習和應考準備，讓教學(xué)人員從思想上認識到期末考試的重要性和嚴肅性。學(xué)生處配合教務(wù)處組織學(xué)生進(jìn)行考前動(dòng)員，嚴肅考風(fēng)考紀，杜絕作弊苗頭，通過(guò)正面教育和引導，培養學(xué)生樹(shù)立公平競爭意識，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。
2、嚴格試題的組織與審核
本次考試試題原則上由該門(mén)課程任課教師負責命題，一門(mén)課程有多位任課教師的、原則上由考前三天由考委會(huì )隨機抽題，交與專(zhuān)人負責印刷和試卷保管。保證了教考分離的原則的落實(shí)。
3、加強監考教師的選派及考前培訓
監考老師由教務(wù)處隨機安排，實(shí)行回避制度。命題教師原則上不參與命題課程的監考工作，本班班主任和任課教師原則上不參與本班學(xué)生的監考工作。
教務(wù)處按照考委會(huì )要求選派責任心強的教師參加監考，并對監考教師進(jìn)行統一要求和培訓。在考試中，絕大部分監考教師都以高度的責任心投入到考試工作中，工作細致嚴謹，認真履行監考職責。
4．嚴格試卷評閱和成績(jì)錄入管理
教務(wù)處嚴格按學(xué)校的要求在規定時(shí)間內完成試卷評閱、成績(jì)匯總和成績(jì)錄入工作，為學(xué)生處各班主任節前統一寄送成績(jì)爭取了時(shí)間。
�。ㄈ┚慕M織，周密安排，狠抓考紀考風(fēng)
1、考試的組織和準備工作充分、完備
教務(wù)處從11月底就開(kāi)始精心籌備、周密安排，在“時(shí)間短、頭緒多、任務(wù)重”的實(shí)際困難和我校教室資源、監考人員相對短缺的情況下，相互配合，從考務(wù)管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點(diǎn)，為期末考試提供有力的技術(shù)保障。
2、結合我校藝術(shù)教學(xué)實(shí)際，安排考試流程
我校是藝術(shù)院校，藝術(shù)課程較多，為了規范本次期末考試的考試流程，對美術(shù)類(lèi)、音樂(lè )類(lèi)和設計類(lèi)課程的考試采取了靈活多樣的考試模式，更好的摸清學(xué)生的實(shí)際水平和教師的教學(xué)水平。
3、加強考務(wù)管理，規范考試環(huán)節
切實(shí)加強考務(wù)管理，提前制定期末考試計劃，對各專(zhuān)業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數統計、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復查到考場(chǎng)布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評閱、成績(jì)統計上報等一系列環(huán)節進(jìn)行了規范，保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。
4、嚴格考試紀律，狠抓考風(fēng)、考紀
考委會(huì )和教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀考風(fēng)。 在考場(chǎng)的設置上嚴格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規定執行，嚴格遵守監考工作流程和監考人員守則，認真填寫(xiě)《考試簽到表》，秉公辦事，嚴格執行考場(chǎng)紀律。 在考試期間，考委會(huì )和巡考人員、教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時(shí)處理突發(fā)事件；對考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；對考試中違紀舞弊的學(xué)生，予以及時(shí)通報，讓廣大學(xué)生吸取教訓，引以為戒。
本次期末考試共處理違紀學(xué)生7人次，分別視情節嚴重性給予通報批評和嚴重警告處分等決定。
二、存在的問(wèn)題
1、從總體上來(lái)看，考試紀律、考試風(fēng)氣較好，但是仍然有學(xué)生抱著(zhù)僥幸心理，攜帶小抄到考場(chǎng)或是在考場(chǎng)上伺機抄襲同學(xué)試卷，說(shuō)明沒(méi)有從思想上認識到期末考試是對一學(xué)期學(xué)習情況和教學(xué)情況的總結、摸底，下一步要加大對學(xué)生的思想教育工作，從根本上杜絕投機倒把的風(fēng)氣。
2、由于各種原因，各科考試中存在曠考、缺考現象。
三、今后的探索方向
本次期末考試的組織嚴格，措施有力，使得本次考試的成績(jì)比較真實(shí)可信，通過(guò)考試能及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，查漏補缺，指導下一步教學(xué)工作，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的.提高。
在本次考試中，第一屆考務(wù)工作委員會(huì )認真履行工作職責，對本次考試組織、領(lǐng)導和監督工作有力，其中得來(lái)的經(jīng)驗可供以后組織大型的期中、期末考試參考。在以后類(lèi)似的考試中，考務(wù)工作委員會(huì )可以拓展工作職責，從試卷的命題、組織、審閱、抽選、印刷到試卷評閱、成績(jì)錄入嚴格與教學(xué)、教務(wù)人員分離，真正做到教考分離，形成藝術(shù)設計學(xué)校的特色。
總的來(lái)說(shuō)，在院領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在學(xué)生處及各部門(mén)的積極支持和配合下，在教務(wù)處的嚴格管理和精心組織下，在全校師生的共同努力下，本次考試規范有序、考紀嚴格、考風(fēng)端正，取得了較好的成績(jì)。在今后的工作中我們要總結經(jīng)驗、改善不足，進(jìn)一步加強考試工作的管理力度，提高考試的信度和效度，使我�？荚嚬ぷ鞲右幏�。
期末考試交流會(huì )總結范文2
本學(xué)期，我擔任xxx年級數學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動(dòng)與班主任團結合作，結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以數學(xué)課程標準為依據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的'問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能。
二、認真備好課。
突出知識傳授與思想教育相結合。 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數學(xué)學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性
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