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關(guān)于教室里的爭吵童話(huà)作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的教室里的爭吵童話(huà)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教室里的爭吵童話(huà)作文 篇1
一天,夜幕降臨時(shí),教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開(kāi)了眼睛,開(kāi)始七嘴八舌地聊起天來(lái)。
一個(gè)小椅子說(shuō):“我們今天來(lái)聊一聊自己的主人吧!”“我先說(shuō),”一個(gè)課桌說(shuō),“我的主人是小紅,她非常愛(ài)干凈,我也非常喜歡她。因為每當有其他同學(xué)拍我踢我的時(shí)候,小紅都會(huì )把他們趕走。我覺(jué)得她是世界上最好的主人!”“到我了!
一把椅子說(shuō),“我的主人是小剛,他不愛(ài)干凈,總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里,我可討厭這個(gè)主人了!”
黑板說(shuō):“我的主人是老師,我喜歡老師。老師上課時(shí)會(huì )在我身上寫(xiě)字,讓同學(xué)們學(xué)習到很多知識?墒窍抡n的時(shí)候有些同學(xué)會(huì )在我身上亂涂亂畫(huà),又不擦干凈,我不喜歡這樣的小朋友!
一把椅子說(shuō):“我的主人也是小紅,她確實(shí)是個(gè)愛(ài)干凈的.小朋友,但是她的同桌林芳,總喜歡拍打我,有一次她還趁著(zhù)小紅不在,叫上自己的朋友一起來(lái),把我當作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅,小紅一定會(huì )幫助我,不會(huì )讓她們欺負我的!
一只粉筆說(shuō):“我跟黑板一樣,是供全班用的,但是我覺(jué)得同學(xué)們都很好,每次用完都會(huì )把我放回原位,我很喜歡他們!
……
教室里的爭吵童話(huà)作文 篇2
暑假的校園應該是很安靜的,可是有一天從教室里傳來(lái)一陣陣爭吵聲。走進(jìn)去一看,原來(lái)是黑板,擦子,粉筆和電腦在吵架。
黑板哥哥說(shuō):“我最重要!如果沒(méi)有我,粉筆妹妹到哪里去寫(xiě)字呢?”這時(shí)擦子弟弟坐不住了,縱身一躍,怒氣沖沖的說(shuō):“什么,你最重要?你的上面寫(xiě)滿(mǎn)了字,要不是我來(lái)幫你擦掉,粉筆妹妹再寫(xiě)怎么能看得見(jiàn)呢?”粉筆妹妹不等他說(shuō)完爭著(zhù)說(shuō):“你們說(shuō)的理由里面都有我,所以我最重要!彼麄兡阋痪,我一句的說(shuō)著(zhù),吵著(zhù)。這時(shí)電腦姐姐發(fā)話(huà)了,她說(shuō):“你們能做到的',我都能做到所以我最重要!”他們喋喋不休的吵著(zhù)。把正在熟睡中的講桌爺爺吵醒了。講桌爺爺問(wèn)他們怎么回事,他們一五一十把事告訴了講桌爺爺,請他評評理。
講桌爺爺說(shuō):“粉筆不能擦黑板,黑板不能寫(xiě)字,沒(méi)了黑板粉筆往哪兒寫(xiě)呢?電腦沒(méi)了電又能咋辦呢?所以啊,大家各有千秋,只要團結才能發(fā)揮更強大的力量!”聽(tīng)了講桌爺爺的話(huà),她們都慚愧地低下了……
教室里的爭吵童話(huà)作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”同學(xué)們伴著(zhù)放學(xué)的鈴聲,踏著(zhù)輕盈的步伐,走在回家的路上。
瞧,在那空無(wú)一人的教室里,又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來(lái),是教室里的大伙們在吵架呢!首先桌子開(kāi)始發(fā)話(huà)了:“唉,最近的日子一天不如一天好了,我的小主人整天把我弄的骯臟死了,還往我嘴里塞垃圾,真過(guò)分!”“你算好了,”垃圾桶可憐巴巴的說(shuō),“他們總是用垃圾扔我疼的要命,我嘴里的牛奶老是發(fā)出臭味,真是無(wú)法見(jiàn)人,太倒霉了!”椅子也開(kāi)始發(fā)愁了說(shuō):“是啊,小主人也用貼紙在我身上貼了撕,撕了又貼,還損壞了我漂亮的皮質(zhì)!”“們別吵了,看看我!”掃帚用痛苦的表情說(shuō),“他們天天用我打架,把我腿腳都打斷了,好痛苦!”說(shuō)著(zhù)嗚嗚地哭了起來(lái)。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰(shuí)說(shuō)了句話(huà):“不如我們向小主人訴說(shuō)我們的痛苦,好讓他們愛(ài)護我們一下吧!”沒(méi)等他說(shuō)完,大家尋聲望去,原來(lái)是黑板槽里的黑板擦在說(shuō)話(huà)!翱墒俏覀冇檬裁磥(lái)傳達呢?”桌子為難地說(shuō)。正當大家為這個(gè)問(wèn)題爭論不休的時(shí)候,黑板高聲說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題好辦,就交給我和粉筆吧!”大家聽(tīng)了笑逐顏開(kāi),異口同聲地說(shuō):“真好!這下們可有好日子過(guò)了!”
第二天,同學(xué)們又迎著(zhù)清晨涼爽的微風(fēng),像往常一樣來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室,他們一眼就看到黑板上的'幾行在字,只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù):建 議 書(shū)
親愛(ài)的小主人們:
好!
當你們走進(jìn)我們這個(gè)明亮教室上課的時(shí)候,是不是很舒服呢?當你們在獲得知識的同時(shí),是否想到我們這些為你們服務(wù)的課桌椅呢?你們知道嗎?有的同學(xué)把我們身體弄臟了,胳膊扭斷了,還讓我們聞那臭烘烘的垃圾,多么痛苦!他們把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。你們說(shuō)這樣好嗎?我們真誠地渴望你們能好好地愛(ài)護我們這些為你們服務(wù)的朋友吧!這樣,我們不僅能有一個(gè)整潔的臉面,漂亮的外衣,端莊的儀表,還可以為你們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,做一個(gè)講文明的好學(xué)生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢?
謝謝您的閱讀!
祝
身體健康!學(xué)習進(jìn)步!
教室里的朋友們,同學(xué)們看了之后,不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,教室里不再是垃圾成堆,而是干干凈凈的;桌椅不再是歪歪扭扭,而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個(gè),是不是也想改了呢?
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