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實(shí)用的三年級科技作文七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的三年級科技作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級科技作文 篇1
這周，我們學(xué)校舉辦了一次有趣的科技節。
比賽前的場(chǎng)面真是熱火朝天��！有的好同學(xué)在做準備，還有的`好同學(xué)排好隊伍，不一會(huì )兒，科技節開(kāi)始了。這屆科技節的比賽項目有很多，有雞蛋撞地球和科技繪畫(huà)展等。
雖然每個(gè)比賽項目都很精彩，但令我最難忘的是雞蛋撞地球。我看見(jiàn)我們班張雨欣好同學(xué)做得很好看，她制做的上面像一個(gè)大降落傘一樣。我心想：這次冠軍一定是我們的。正在我高興時(shí)，只聽(tīng)有好同學(xué)說(shuō)：“呀！飛出場(chǎng)了�！蔽乙豢�，說(shuō)：“唉，怎么會(huì )飛出場(chǎng)呢？可能是風(fēng)的原因吧。勝利就差一步之遙了�！边@時(shí)，我又看見(jiàn)一個(gè)四年級的哥哥制做的，它的上面是一個(gè)降落傘，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，降落傘在空中打開(kāi)了。好同學(xué)們發(fā)出一聲驚呼，可惜，還是飛出場(chǎng)了……比賽完后，老師公布成績(jì)，當我們聽(tīng)到好幾個(gè)我們班的好同學(xué)獲獎時(shí)，我們高興得一蹦三尺高。
��！這屆科技節真有趣，也讓我明白了許多道理，我懂了做什么事都要用我們的“兩件寶”——雙手和大腦。
三年級科技作文 篇2
小兔子第一次賽跑輸了，他很不服氣。一天，他在街上看見(jiàn)了烏龜，就說(shuō)：“我們第二次賽跑怎么樣？我準贏(yíng)你�！睘觚斦f(shuō)：“好的”。
開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)裁判一發(fā)令，烏龜就像一支離弦的箭一樣沖了出去，兔子緊追不舍，這時(shí)烏龜轉過(guò)頭來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“嘿嘿，來(lái)追我呀，追不著(zhù)吧�！薄澳闱浦�(zhù)我肯定追上你�！蓖米雍懿环䴕獾卣f(shuō)，兔子暗暗使勁，可是烏龜就像風(fēng)一樣的`跑著(zhù)。不一會(huì )兒就消失在兔子的視線(xiàn)中。
等兔子慢騰騰的跑道目的地的時(shí)候，烏龜已經(jīng)在等了，“你怎么那么慢�！睘觚斦f(shuō)，“我已經(jīng)睡了一覺(jué)了�！蓖米悠婀值膯�(wèn)：“我們分開(kāi)了三天，你怎么跑得那么快？”烏龜笑著(zhù)說(shuō)：“我用了推進(jìn)器，做什么事都要動(dòng)腦筋�！�
三年級科技作文 篇3
隨著(zhù)科技的發(fā)展我們身邊的環(huán)境也在一天天被破壞，科技能幫我們挽回嗎？誰(shuí)也不知道。行星、恒星等這些都是有壽命的，有科學(xué)家推測五十億年后太陽(yáng)能可能會(huì )成為一個(gè)超行星然后爆炸。有誰(shuí)知道會(huì )怎么樣？些許那時(shí)我早就不在這世上了，也許人類(lèi)早已經(jīng)搬到其它星球上去安家了。我們對于科技的發(fā)展還是一個(gè)未知數，也許以后會(huì )出現科學(xué)也解釋不了的東西。
現在的科技發(fā)展有時(shí)也會(huì )遇到一些麻煩，比如謎一樣的百慕大三角洲，就算讓一只最先進(jìn)的部隊去也是音訊全無(wú)�，F在的機器人雖然功能還不是很全面但在不久的將來(lái)機器人一定可以做一些我們無(wú)法做到的事。但誰(shuí)知道以后它們會(huì )不會(huì )具備思考能力并反而來(lái)攻擊我們呢？有的人說(shuō)機器人是靠電腦指揮的，只要電腦不出問(wèn)題是絕對不用擔心的。還有些人說(shuō)只要具備了喜、怒、哀、樂(lè )就會(huì )有感情，如果你讓它發(fā)怒了結果誰(shuí)也說(shuō)不準。
我們生活的地球正在一天天被破壞，人們用現在的科技已經(jīng)想出了很多應對如流的'辦法。比如說(shuō)太陽(yáng)能板、節能的環(huán)保汽車(chē)、節水系統等等，但我們的地球仍然在被破壞，原因就是這些東西得不到普及所以才會(huì )變成這樣，科技的發(fā)達也不全是好處或壞處，說(shuō)不定以后還能做出人工臭氧層，所以科技的發(fā)展也可以說(shuō)是一把雙刃劍，我們不能過(guò)度地去使用它，也不能完全不相信它，這兩種都不好。隨著(zhù)科技的發(fā)展人們的生活也一天天方便起來(lái)，但我們也不能用它去干一些不道德的事。
總之科技到現在還算發(fā)達，但我們應該多嘗試新發(fā)明，也希望我們的國家富強起來(lái)。
三年級科技作文 篇4
第一次乘坐大巴車(chē)，感覺(jué)很興奮，但是不知道今天到底是個(gè)什么樣的活動(dòng)。
到達之后太激動(dòng)了，乘坐了牛奶電梯和熱氣球電梯，但是在里面感覺(jué)自己好小，是最矮的一個(gè)，好失望我為什么這么矮！最后才知道參加活動(dòng)的有好多是三年級的哥哥姐姐。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)場(chǎng)地看到的全是給牛奶包皮的，還參觀(guān)了一些假奶牛，我擠了假牛奶，感覺(jué)很好玩，伸頭去看了一下，里面什么都沒(méi)有，很奇怪，為什么能擠得動(dòng)，但是沒(méi)有牛奶？后來(lái)又看到了一些高科技的機器，有些是流淌牛奶的科技，有些是蓋蓋子的，牛奶的瓶子配套洞一樣大的'蓋子，蓋完之后有一個(gè)機器把牛奶送進(jìn)另一個(gè)房間里面，然后看到了里面有另外一臺機器負責把他們排成一排，放進(jìn)紙箱。最后有一個(gè)很大的機器把它們放在一個(gè)屋子里，然后運走了，我都糊涂了，他們是怎么做到的。
最后我們去了一個(gè)特別的房間�？吹接泻枚嗪枚嗒劆�，哇……我在想這個(gè)活動(dòng)真好啊。好神秘奧，竟然還有足球獎杯，金色的呢。真好玩，看上癮了，看著(zhù)看著(zhù)差點(diǎn)絆一跤，幸虧臺階小，不然我會(huì )翻個(gè)大跟頭。
回去的時(shí)候下雨了，我好失望，不能拍集體照留紀念。
三年級科技作文 篇5
星期日，爸爸和媽媽帶我去搏物管參觀(guān)科技展覽。
今天來(lái)參觀(guān)的小朋友很多，整個(gè)展廳人山人海，展品就放置在展廳的四周，地面上是動(dòng)物類(lèi)。墻的四周掛滿(mǎn)了昆蟲(chóng)標本，特別引人注目的是蝴蝶標本，因為蝴蝶是最美麗的昆蟲(chóng)。自古以來(lái)就為人們所欣賞，并廣泛用于繪畫(huà)`服飾和手飾材料。蝴蝶的品種很多，分部在不同的地區，如：紫斑環(huán)蝶，分部在廣西`云南；玉皇鳥(niǎo)翼蝶`雙星箭環(huán)蝶`藍灰蝶`白斑眼蝶`分部在陜西`四川。梁祝鳳蝶還有一個(gè)美麗的故事，在江浙一帶的老百姓認為，梁�；褪沁@種蝶，在中國梁山伯與祝英臺的故事可謂是家喻戶(hù)曉。 看完了昆蟲(chóng)標本再看大型的獸類(lèi)標本，有熊貓`北極熊`獅子`老虎`美洲豹`棕熊等等�；㈩�(lèi)也有很多種，生活在不同的地區，有不同的性格特長(cháng)。老虎的性格是兇殘的，它兇猛而勇斗，對想要捕食的`獵物是不達目的不罷休。在它發(fā)威時(shí)的吼叫聲，能讓整個(gè)森林中的動(dòng)物膽戰心驚。美洲豹喜歡在夜間獨自外出，行動(dòng)神秘，奔跑快速而耐久，是掠食動(dòng)物中的佼佼者。獅子是個(gè)出色的戰略家，捕食方式十分精彩，在捕食之前，獅子們先排列捕獵陣形，根據各體之間的差異來(lái)確定它們的位置，誰(shuí)來(lái)追擊，誰(shuí)來(lái)保護，誰(shuí)來(lái)堵截，誰(shuí)來(lái)攻擊，都有明確的規定，真像戰爭時(shí)期的軍事家。
通過(guò)這次的觀(guān)展，使我了解到許多動(dòng)物的習性和種類(lèi)，大至分布的區域，以及捕獵方式等等。通過(guò)這次的觀(guān)展，我深深地意識到保護動(dòng)物是多么重要��！為了大自然的平衡，為了人類(lèi)的生存，今后在日常生活中，我們應該做到不去傷害有益動(dòng)物。 朋友們，保護動(dòng)物，讓我們從我做起！
三年級科技作文 篇6
今天我們去了科技館，因為上次去的遲了沒(méi)領(lǐng)到票，所以這次我們早早地起床趕過(guò)來(lái)了。
9：20我們就進(jìn)了科技館。走進(jìn)大門(mén)就看到了一個(gè)巨大的恐龍化石，它有三層樓那么高。進(jìn)了檢查門(mén)，我們通向2樓的科技展廳，那兒為我們展示了許多的科技成果，有機器人跳舞、機器人還原魔方、特斯拉電塔、哈哈鏡、吸氣球……，真是一堂生動(dòng)的科技知識普及課。
到了3樓，我們還看到了人類(lèi)的科普知識展現，我還了解到了我在媽媽肚子里是怎么誕生的'。
回到1樓，我們參觀(guān)了達芬奇這位科學(xué)家的各類(lèi)神奇的作品。
紹興科技館帶給我許多快樂(lè )和驚奇，讓我流連忘返。最后，快樂(lè )的一天就這樣過(guò)去了。
三年級科技作文 篇7
上周五，我們參觀(guān)了科技館。我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，四處觀(guān)看。其中，一個(gè)名為“機器人挪羅盤(pán)”的展物，讓我為之驚嘆。
只見(jiàn)兩個(gè)簡(jiǎn)易機器人，用兩只機械手，將一個(gè)正在飛速轉動(dòng)的羅盤(pán)拿起來(lái)，并放在了一個(gè)平地上。周?chē)鷽](méi)有任何人的控制，使機器人根據電腦的`指引，來(lái)做的。為什么機器人可以轉動(dòng)機械手或是“四肢”可以動(dòng)呢?一方面是電腦的指引，另一方面則是機械傳動(dòng)。
機械傳動(dòng)，就是機械運動(dòng)的傳遞，分為：帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)和螺旋傳動(dòng)。其中帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)比較常見(jiàn)。帶傳動(dòng)主要是機器蕩中常用的機械傳動(dòng)，一般是軋鋼機、紡織機械等，用得十分普遍。而鏈傳動(dòng)就是多用于摩托車(chē)和自行車(chē)等機械傳動(dòng)中。機器人就是用帶傳動(dòng)來(lái)讓機械各個(gè)部分轉動(dòng)的。當某一的部件轉動(dòng)時(shí)，可帶動(dòng)繞在它上面的傳動(dòng)帶轉動(dòng)，依靠傳動(dòng)帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉運動(dòng)傳遞到機器人中的其他部件，這樣，就讓機器人的“四肢”動(dòng)起來(lái)，再加上電腦精密的計算加以控制，就是機器人能夠搬運物品，甚至可以彈奏樂(lè )器。
機械傳動(dòng)其實(shí)帶給人很多便利。就比如說(shuō)齒輪傳動(dòng)，是由主動(dòng)齒輪、從動(dòng)齒輪直接嚙合傳遞運動(dòng)和動(dòng)力的一套裝置。當一對齒輪相互嚙合而工作是，主動(dòng)輪的輪齒逐個(gè)地推動(dòng)從動(dòng)輪的輪齒，使從動(dòng)輪轉動(dòng)，從而將主動(dòng)輪的動(dòng)力和運動(dòng)傳遞給了從動(dòng)輪，致使整個(gè)齒輪結構轉動(dòng)。中標的專(zhuān)供就是依靠齒輪轉動(dòng)，還有保險箱的密碼鎖，也是由于齒輪傳動(dòng)，然后是兩個(gè)齒輪嚙合，讓小鉤子“到大”指定的地方去。
科技館原來(lái)隱藏著(zhù)如此多的奧秘，尤其是物理。以后有時(shí)間要多去科技館參觀(guān)，以增長(cháng)知識。
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