難忘校園作文

精選難忘校園作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的難忘校園作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘校園作文 篇1

　　我們的學(xué)校坐落在杭州城南的一片住宅區當中，整個(gè)教學(xué)樓高大寬敞，樓房外墻干凈潔白，校園里綠樹(shù)、賽道、小草、球場(chǎng)錯落有致。校園中有著(zhù)這樣一批人，他們沒(méi)有鮮艷華麗的服飾，沒(méi)有高大帥氣的外形，從來(lái)不說(shuō)豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有什么豐功偉績(jì)。他們拿著(zhù)微薄的工資，卻盡心盡力保護著(zhù)我們的生活和家園，他們就是我們學(xué)校的保安，一群勤勞善良而又值得我們欽佩的保安。

　　一天，我在學(xué)校附近散步。發(fā)現有一個(gè)陌生人想走進(jìn)學(xué)校，我們學(xué)校的保安大步邁在前面擋住去路，敬了個(gè)禮，“請出示您的證件，否則您不能踏進(jìn)校園半步”保安皺著(zhù)眉頭，臉上不帶有絲毫的妥協(xié)，斬釘截鐵地說(shuō)道。陌生人有些焦慮的對保安說(shuō)“求你讓我進(jìn)去吧，我又東西落在校園里了，這是真的呀！”，保安冷靜地回答道“我已經(jīng)說(shuō)的很明確了，不能讓你進(jìn)就是不能讓你進(jìn)，這是學(xué)校，不是你想進(jìn)就能進(jìn)的地方，只要你能出示相關(guān)證件，否則單純的言語(yǔ)不能讓我放你進(jìn)去�！�

　　陌生人更加焦慮了，如此這般同樣的話(huà)跟我們的保安說(shuō)了好幾遍，那位保安照樣“紋絲不動(dòng)”，情急之下陌生人從褲兜里掏出幾張百元大鈔，“給你錢(qián)，讓我進(jìn)去吧！”“別想用金錢(qián)來(lái)賄賂我，我不會(huì )因此而給你打開(kāi)校門(mén)的”說(shuō)完保安走回傳達室，拿起了電話(huà)，手指按動(dòng)著(zhù)電話(huà)機撥號按鈕，神情是那么的嚴肅，目光是那么的.堅定。陌生人見(jiàn)狀，掉頭灰溜溜地走了。

　　通過(guò)了這件事，我看到了我們學(xué)校的保安可愛(ài)可敬的一面，他們不僅僅維持著(zhù)校園的秩序、保護著(zhù)公共的財產(chǎn)。同時(shí)對待每一個(gè)人都那么的正直、無(wú)私，對待可疑危險人物和情況更是態(tài)度嚴厲、職責明確。不由得讓我肅然起敬，心存感激。為我們學(xué)校有這樣的保安叔叔感到欣慰，為我們能在這樣一片天地下快樂(lè )成長(cháng)感到溫馨。校園里吹來(lái)陣陣暖風(fēng)，面對這樣的學(xué)校，這樣美麗的人，怎么能讓人忘卻呢！

難忘校園作文 篇2

　　校園，這個(gè)看上去普普通通的詞，卻蘊含著(zhù)特殊的寓意，人間的師生情，同學(xué)之間的友誼都是從這里開(kāi)始的`。一年級時(shí)，我來(lái)到校園，對周?chē)�的一切而感到陌生：老師、同學(xué)、環(huán)境……然而，慢慢的，慢慢的，對周?chē)�的新事物感到了熟悉，現在我已讀五年極了，就要離開(kāi)這所小學(xué)了，這時(shí)，就對五年的小學(xué)生活充滿(mǎn)了懷念，充滿(mǎn)了不舍！

　　在這五年的小學(xué)生活里，讓我感到了青春和友誼。下面就讓我來(lái)介紹我的小學(xué)生活吧！一天，本是風(fēng)和日麗，可是一到傍晚，就下起了狂風(fēng)暴雨，雨水打在窗戶(hù)上到處都是，有些還滲了進(jìn)來(lái)，老師讓坐在最后一組的我，把桌子移過(guò)來(lái)一點(diǎn)，好心的同學(xué)還把桌子移過(guò)去，讓我再進(jìn)來(lái)點(diǎn)，老師見(jiàn)我們互相幫助的樣子，開(kāi)心地笑了。

　　還有一次，語(yǔ)文考試，我沒(méi)考好，平時(shí)考90分的我才考了73分，我傷心的哭了“嗚嗚”老師見(jiàn)我這番場(chǎng)景，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“周宇翔，這次沒(méi)考好不要緊，只要你努力，就一定能取得好成績(jì)！遇到困難不能畏縮，要勇敢地面對，我們不是學(xué)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人！”同學(xué)們也為我鼓勵：“加油加油！”我又流下了激動(dòng)的眼淚。

　　別了，親愛(ài)的同學(xué)，別了，親愛(ài)的老師，別了，美麗的校園！

難忘校園作文 篇3

　　伴隨著(zhù)春姑娘輕盈的舞步，同學(xué)們迎來(lái)了盼望已久的運動(dòng)會(huì )。

　　伴隨著(zhù)嘹亮的義勇軍進(jìn)行曲，同學(xué)們齊聲高歌，操場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗。校長(cháng)致開(kāi)幕辭，運動(dòng)員代表和裁判員代表先后發(fā)言。在熱烈的掌聲中開(kāi)始了激烈的比賽。

　　環(huán)繞操場(chǎng)四周坐滿(mǎn)了各班的同學(xué)，我們要共同欣賞運動(dòng)員們之間的競爭、共同見(jiàn)證每一位運動(dòng)員創(chuàng )造的奇跡。伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼和吶喊結束了一項項預賽，接下來(lái)就是扣人心弦、激動(dòng)人心的決賽�，F在進(jìn)行的是200米決賽，每位運動(dòng)員先是在裁判員安排下來(lái)到了各自的賽道，它們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌做著(zhù)賽前準備活動(dòng)，這時(shí)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們憑住呼吸，生怕錯過(guò)見(jiàn)證奇跡的一刻。接著(zhù)一聲“各就各位，預備”，運動(dòng)員雙手按地，前腿彎曲，后腿蹬地，此時(shí)的我心提到了嗓子眼。只聽(tīng)“呯”的一聲發(fā)令槍一響，每位賽跑運動(dòng)員動(dòng)如脫兔，一躍而起，就如同離弦的箭一般從起點(diǎn)飛了出去，而看臺上的同學(xué)們就在這一刻內心的緊張就像潮水一樣釋放出來(lái)，為自己心目中的英雄吶喊、歡呼、加油。這也更激發(fā)了運動(dòng)員們產(chǎn)生更大的干勁與“欲與天公試比高”的激情，漸漸地運動(dòng)員拉開(kāi)了距離，眼看就要到終點(diǎn)，可天有不測風(fēng)云，遙遙領(lǐng)先的那位運動(dòng)員不知被什么絆了一下，一下趴在了跑道上，這時(shí)全場(chǎng)都屏息凝視著(zhù)那位運動(dòng)員、剛才的喧鬧聲被拋到了九霄云外，突然地變故惹得我呆在那兒。后面的運動(dòng)員們把握住這次機會(huì )用盡力氣超了前者，緊接著(zhù)后面的也一一超越，這時(shí)那位運動(dòng)員自己勉強從塑膠跑道上艱難的爬起來(lái)，邁開(kāi)小碎步搖搖晃晃走向了終點(diǎn)。此時(shí)其他運動(dòng)員已結束了賽程，而那位運動(dòng)員依然搖晃著(zhù)身體艱難的走向終點(diǎn)，搖晃中透著(zhù)堅毅，搖晃中透著(zhù)不屈，搖晃中透著(zhù)對終點(diǎn)的美好憧憬。全場(chǎng)爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，在人們看來(lái)這不僅僅是一場(chǎng)比賽，而是人生大舞臺，我們要走好每一步，哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，繼續前行！

　　光陰似箭，不一會(huì )兒就輪到了我的項目——跳高，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到比賽場(chǎng)地。先做了一會(huì )兒熱身運動(dòng)，又做幾個(gè)深呼吸，才使緊張情緒得以緩解�？吹絼偛磐瑢W(xué)們不俗的表現，我內心激動(dòng)不已，此時(shí)早已按耐不住躍躍欲試，輪到我跳時(shí)，我深吸一口氣，壓低身體重心，跨出中等步伐，并不斷加大奔跑速度，借助奔跑來(lái)加大我的'爆發(fā)力，離橫桿不遠時(shí)，我先抬起左腿此時(shí)在慣性作用下右腿也不斷升高，此時(shí)的我如同神仙騰云駕霧一般順利越過(guò)橫桿�？罩酗w舞的我，感覺(jué)身體異常輕盈，就這樣一次次過(guò)五關(guān)斬六將，殺到了決賽。同學(xué)們也為我的表現感到欣慰，一邊搖著(zhù)五彩繽紛的氣球，一邊呼喚著(zhù)我的名字為我加油，我被同學(xué)們真誠的心所感動(dòng)，最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得了跳高第五名的好成績(jì)……

　　不知不覺(jué)運動(dòng)會(huì )在全校師生的歡聲笑語(yǔ)中接近尾聲，閉幕式上，同學(xué)們各顯神通，有的用流利的語(yǔ)言來(lái)贊頌各位運動(dòng)員高尚品質(zhì)；有的用優(yōu)美的舞姿來(lái)跟運動(dòng)會(huì )訴說(shuō)對它的流連忘返；有的用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)訴說(shuō)運動(dòng)會(huì )的激情四溢…… 而我要用手中的筆記住這次難忘的校運會(huì )。

難忘校園作文 篇4

　　在學(xué)校的六年里，學(xué)到了很多。在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。

　　從入學(xué)到現在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)們的故事。此時(shí)此刻，的耳邊有回響著(zhù)充滿(mǎn)墨香的心聲；眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，追我趕的賽場(chǎng)。

　　我的眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面，那是五年級的一次運動(dòng)會(huì )，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們在為賽場(chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著(zhù)“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的.時(shí)候，腳滑了一下，他失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會(huì )出事，就算贏(yíng)了也是贏(yíng)的不光彩，因為這個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因為原來(lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎杯，但是用這個(gè)獎杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。

　　我記得在三年級的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)很差，有許多的作業(yè)沒(méi)做，您是那么的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著(zhù)我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉瞬即逝，身后的這棵大樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準備到新的學(xué)校，去迎團徽的召喚。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟�而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。

　　再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　我們曾經(jīng)是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾經(jīng)是賽場(chǎng)上的一對學(xué)友。當我們揮手告別時(shí)，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(cháng)。

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