精選美麗的小學(xué)作文合集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我的家鄉在美麗的紹興。一座座高聳如云的山，是多么的雄偉壯觀(guān)：一條條小河縱橫交錯，河水清澈見(jiàn)底，河底小魚(yú)小蝦在河里嬉戲。這是我美麗的水下——紹興。
紹興的香爐峰雖然沒(méi)有泰山那樣雄偉，沒(méi)有像香山那樣壯麗。但是對我來(lái)說(shuō)香爐峰已經(jīng)是高聳無(wú)比的。香爐峰上，一位位登山者在向上攀爬，鍛煉身體欣賞風(fēng)景一舉二得。從山上往下望，紹興城區竟收眼底，房屋、馬路、花園、河道精致整齊有序，就像一副美麗的畫(huà)卷。
鏡湖的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在水中游蕩、嬉戲，歡樂(lè )的在水中跳舞，在水面上飛躍，一只只白鷺在藍天下自由的飛翔。傍晚夕陽(yáng)照在湖面上，金光閃閃，偶爾還會(huì )見(jiàn)到老漁夫劃著(zhù)小舟在水里捕魚(yú)。
晚上，環(huán)城河燈光閃耀，倒印在水面上風(fēng)景十分優(yōu)美，音樂(lè )伴著(zhù)河中的浪聲，河邊廣場(chǎng)上，許多大媽跳起了廣場(chǎng)舞。紹興通過(guò)五水共治，環(huán)城河的水更加清澈，河邊有游泳的`戲水的。夜色漸漸暗下去，幾位釣魚(yú)愛(ài)好者在河邊一絲不茍的認真釣魚(yú)，拋桿、拉桿，不一會(huì )兒一條活蹦亂跳的鯉魚(yú)釣上來(lái)了。
說(shuō)到吃，嘿嘿！紹興的名小吃不少，最有名的要算臭豆腐和茴香豆，在魯迅路的咸亨酒店買(mǎi)的臭豆腐最好吃，在很遠處就能聞到撲鼻的香味，說(shuō)到茴香豆——就想到魯迅爺爺筆下的孔乙己“多乎哉，不多也”。紹興的黃酒世界聞名，曾拿過(guò)巴拿馬金獎。印證了“酒香不怕巷子深”這句名言。
我的家鄉真美，我每天都沉浸在這美麗的風(fēng)景中，會(huì )讓你終身享受。長(cháng)大了我要做一名設計市，把紹興再設計的美麗，讓居住的人更愛(ài)紹興，讓來(lái)紹興旅游的人愛(ài)上紹興。
我的紹興您真美，我愛(ài)我的紹興，我愛(ài)我的家。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我愛(ài)那百花齊放的春天，愛(ài)那熱情如火的夏天，愛(ài)那大雪紛飛的冬天，但我最?lèi)?ài)的還是美如圖畫(huà)的秋天。
秋天的天空是那么的湛藍，偶爾會(huì )有幾朵白云在天空悠閑的散步，一群大雁正排著(zhù)“人”字往南方飛呢。田野里的高粱成熟了，舉著(zhù)紅紅的'火把；稻谷也成熟了，遠遠望去，像一片金色的海洋。玉米高舉著(zhù)一把把紅纓槍?zhuān)粋�(gè)個(gè)威武挺拔。田野真是一片豐收的景象。
果園里，瓜果飄香。瞧，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅通通的，真像妹妹的紅臉蛋；石榴好像揀著(zhù)什么寶貝似的，都笑破了肚皮；一串串葡萄晶瑩剔透，真像一顆顆紫色的寶石。
樹(shù)林里，葉子黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一只只黃色的蝴蝶在林間飛舞。當他們飄落下來(lái)，彎彎曲曲的小路上就鋪滿(mǎn)了金色的樹(shù)葉，好像一層金黃的毯子，踩上去軟綿綿的，舒服極了！
��！秋天是一個(gè)豐收的季節，也是一個(gè)讓人喜悅的季節。我愛(ài)這美麗的秋天！
美麗的小學(xué)作文 篇3
天，不知什么時(shí)候被濃云所覆蓋了�？諝庵袕浡亩际潜瘋�、絕望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。
陰暗中，救援隊帶著(zhù)探測器尋找著(zhù)，尋找著(zhù)那埋在地底下美好卻脆弱的生命。踩著(zhù)震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘垣。連那堅強的行道樹(shù)，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心情一樣呆滯著(zhù)不動(dòng)，這讓人們的心情更加陰沉。
突然，探測器起了反應，這讓所有的人欣喜若狂。因為他們找到了一個(gè)生命，寄托著(zhù)他們希望的'生命。跟著(zhù)探測器的結果大家來(lái)到了一個(gè)狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開(kāi)。風(fēng)突然刮了起來(lái)，地上的細沙被吹了起來(lái)，讓人覺(jué)得難受，但誰(shuí)也沒(méi)出聲，只有默默的在做事。
“砰！”最后一塊石頭被推開(kāi)了。在黑暗中，有個(gè)遍體鱗傷的孩子卷曲著(zhù)身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時(shí)卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰(shuí)也不敢動(dòng)，因為害怕那孩子醒不來(lái)，害怕希望的破滅。
美麗的小學(xué)作文 篇4
田野是一幅美麗的畫(huà)，那里的景色是那么的迷人，漂亮。
田野上的草形態(tài)各異，有的彎著(zhù)腰，有的挺且直。嫩嫩的草鋪成了一個(gè)碩大的'綠毯子，真想躺上去美美的睡一覺(jué)��！草叢中的螞蚱們蹦蹦跳跳，像是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )一樣。盛開(kāi)的野花各色各樣，有紅的，藍的，粉的……好看極了。
小河清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒游來(lái)游去，像是在歡迎前來(lái)玩耍的小朋友們。
田野的四周還有幾十個(gè)勇士——大樹(shù)，他們無(wú)怨無(wú)悔地堅守著(zhù)這片土地。遠處的大山，在藍天白云的掩映下，顯得更加雄偉，壯麗。
��！這片田野真美呀！
美麗的小學(xué)作文 篇5
在三中和特殊學(xué)校的中間，有一座美麗可愛(ài)的學(xué)校，校園里溢滿(mǎn)了裊裊書(shū)香，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。它，就是我們的學(xué)�！ш�(yáng)市昆吾小學(xué)。
一進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，高聳的鐘樓和五彩繽紛的教學(xué)樓便會(huì )映入眼簾。向周?chē)h(huán)顧，一條條好似長(cháng)龍的長(cháng)廊蜿蜒地盤(pán)踞在校園中，長(cháng)廊兩邊的畫(huà)框中滿(mǎn)是我們畫(huà)出的各式各樣的畫(huà)：素描畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)……真是一道亮麗的風(fēng)景。
來(lái)到操場(chǎng)上，你會(huì )發(fā)現那里鋪滿(mǎn)了五彩斑斕的塑膠板，給光禿禿的水泥地穿上了一件華麗的外衣。我們操場(chǎng)的墻壁上還粘貼著(zhù)蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀內容，這象征著(zhù)我們的`學(xué)校里到處都飄蕩著(zhù)濃濃的書(shū)香。
“丁零零，丁零零”，清脆的下課鈴響了起來(lái)。同學(xué)們一窩蜂似的沖了出來(lái)：有的在跳繩，有的玩游戲，有的跳皮筋……給寂靜的校園增加了更多的歡歌笑語(yǔ)，讓它變得生氣勃勃。
我們的學(xué)校還有一道美麗的風(fēng)景別具一格——每班門(mén)前的展示欄。這些展示欄上都貼著(zhù)我們的一樣樣作品：手抄報、水彩畫(huà)、寫(xiě)字作品等。這不僅給我們美麗的校園畫(huà)上了漂亮的眼影，還象征著(zhù)我們無(wú)比絢爛的童年。
花草為風(fēng)姐姐伴舞，樹(shù)爺爺舞動(dòng)葉子嘩啦啦地給它們唱著(zhù)贊歌，鳥(niǎo)兒在枝頭細語(yǔ)呢喃……這就是我們美麗可愛(ài)的昆吾小學(xué)！
美麗的小學(xué)作文 篇6
夜幕降臨,天空好像拉開(kāi)了一塊巨大的帷幕,大地一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指.
月亮從黑幕的縫隙中鉆出來(lái),頓時(shí),大地一片銀色.這時(shí),路燈也亮了起來(lái).它像哨兵似的站在路邊給人們照明.月亮有些不高興了,它發(fā)現路燈是那么明亮,簡(jiǎn)直要超過(guò)自己了.于是,它趕緊欠欠身子,使勁往高出升,高高的掛在天空.看到自己照亮了整個(gè)世界,月亮滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,又低下頭對路燈說(shuō):我說(shuō)，路燈，你可以休息了，我已照亮了整個(gè)世界，你又何必辛苦了。
路燈白了月亮一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
月亮還想說(shuō)些什么，可這時(shí)烏云正在練習跑步，它們路過(guò)月亮身邊，便停下來(lái)休息，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩豆大的.汗珠直往下掉，嚇的月亮趕緊躲了起來(lái)。
路燈見(jiàn)了，不屑的說(shuō)：月亮老兄，想不到你是如此的脆弱，連雨淋也怕，還說(shuō)我呢，你可別威風(fēng)，也不照照鏡子�？纯次�，我是如此的光亮挺拔，神采飛揚，哪像你``````話(huà)剛說(shuō)到這里，卻啪一聲，路燈滅了。怎么回事哦，原來(lái)是停電了。
大地又陷入了一片漆黑。
美麗的小學(xué)作文 篇7
曾幾何時(shí)，開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮抑或其他學(xué)�；顒�(dòng)中，校長(cháng)情真意切的講話(huà)成了一道靚麗的風(fēng)景。校長(cháng)的講話(huà)能讓活動(dòng)變得更為莊重，校長(cháng)的致辭自然是其中的重頭戲。
的確，作為一校之長(cháng)，校長(cháng)不僅是最高管理者，也是一個(gè)學(xué)校的象征，是精神領(lǐng)袖。像如此重大的活動(dòng)，若沒(méi)有校長(cháng)參加，總感覺(jué)群龍無(wú)首；若沒(méi)有校長(cháng)致辭，總會(huì )感覺(jué)少了一個(gè)焦點(diǎn)。
但是，隨著(zhù)校長(cháng)致辭儀式感的不斷增強，隨著(zhù)講話(huà)時(shí)間延長(cháng)，作為會(huì )議重要組成部分的內容反而會(huì )被沖淡了影響力。因此，過(guò)長(cháng)的致辭不僅會(huì )導致聽(tīng)眾注意力的下降，也會(huì )降低致辭的儀式感，降低通過(guò)強化儀式感而產(chǎn)生的感召力、影響力。
而在風(fēng)雨中，三位校長(cháng)的講話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但卻比長(cháng)篇大論更有格調，更為情真意切，讓人倍感溫暖。這樣的校長(cháng)致辭，一方面雖然簡(jiǎn)短，但是卻仍然保留，仍讓典禮的儀式感存在著(zhù)；另一方面，將話(huà)語(yǔ)表述得盡量簡(jiǎn)短表現了校長(cháng)對師生的關(guān)心，在人文關(guān)懷、人情關(guān)懷中帶給廣大師生動(dòng)人的力量。
正如李康舉校長(cháng)所說(shuō)：“以人為本就是任何形式都要服從實(shí)際需要�！惫磐駚�(lái)，許多事情都因為順應了以人為本的思想而得以傳承，得以延續至今。例如吃餃子、拜年、貼春聯(lián)，這些簡(jiǎn)便易行而形式感又很強的'習俗跟隨了中國人上千年。當誰(shuí)家門(mén)口簡(jiǎn)單地貼上兩幅對聯(lián)時(shí)，就連只對中國有一點(diǎn)了解的外國人也會(huì )知道：年到了。而像陪葬、守喪三年等，雖然儀式感也很強，但終因違背了“實(shí)際需要”，與人們的實(shí)際生活和真切需要相沖突，便被慢慢摒棄了。這些事物的摒棄對當今社會(huì )的人們很明顯是有益處的。這種選擇適當地保留了的儀式感，也使人們的生活更加美滿(mǎn)。
校長(cháng)致辭，更多的是儀式感。作為開(kāi)學(xué)典禮或者畢業(yè)典禮，這本身就是學(xué)生一生中最有紀念意義的活動(dòng)之一，是一段美好幸福的回憶。若少了校長(cháng)致辭這個(gè)儀式，就顯得不夠完美。而若是有了校長(cháng)致辭，對學(xué)生們來(lái)說(shuō)，長(cháng)篇累牘的講話(huà)自然也就沒(méi)有必要了，終究講話(huà)只要意思說(shuō)明白即可。
當然，這幾位校長(cháng)的致辭簡(jiǎn)短的最重要原因是因為下雨。如果有一天，出現一位沒(méi)有下雨也同樣因為致辭簡(jiǎn)短而走紅的校長(cháng)，我想，那必將獲得更多的點(diǎn)贊和贊美。對此，你相信嗎？
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