【精品】童話(huà)的作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的童話(huà)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)的作文 篇1
大家好，我的名字叫龔宇，我想大家都看過(guò)很書(shū)吧！是呀！我這個(gè)人也看了不少書(shū)。其中令我印象最深的還是那本不后的《我的童話(huà)書(shū)》。
這本書(shū)的名字就很吸引人，內容更始精彩。雖然只有那么薄薄的一疊，不過(guò)只有一公分厚，但卻有著(zhù)：[丹麥]安徒生、[美國]洛貝爾、[德國]普雷期勒、[荷蘭]比格爾、[中國]任溶溶、[德國]昂個(gè)雷爾等幾十位不同大作家的作品，而且在文章最后的時(shí)候還會(huì )讓我們通過(guò)朗讀來(lái)問(wèn)我們幾個(gè)重要的問(wèn)題。例如“從窗口爬出去的鞋”這篇文章后面就問(wèn)了我們著(zhù)樣一個(gè)問(wèn)題：‘鞋子們是在晚上從窗口偷偷爬出來(lái)，那真是可能會(huì )發(fā)生在童話(huà)里的已經(jīng)發(fā)生了的情景的，天開(kāi)始亮起來(lái)的時(shí)候，鞋子們都慌了，這情景，童話(huà)里是怎么寫(xiě)的.？人們走路的時(shí)候為什么都是一瘸一拐的？’還有著(zhù)本書(shū)有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是每講一個(gè)故事它都會(huì )引出一個(gè)道理來(lái)，而且這種道理往往在常生活中用得著(zhù)的。例如任溶溶寫(xiě)的貝寶和寶貝吧！它就告訴我們再日常生活中不能太相信自己，不能太馬虎，不能倔強、和別人憋著(zhù)，太馬虎讓寶貝設計的三百層大樓沒(méi)了電梯，太倔強讓貝寶演的大老虎死不了。
讀了這本書(shū)以后，我深有體會(huì )，我想這些正是我身上的缺點(diǎn)，再不該就不行了……
童話(huà)的作文 篇2
“叮叮咚咚”，是誰(shuí)在彈鋼琴。哦，原來(lái)是一股清泉從石縫里流出來(lái)。
泉水流過(guò)了青山，流過(guò)了綠水。他來(lái)到了一條小河，有幾條小魚(yú)歡快地游著(zhù)。泉水向小魚(yú)們打招呼，“你好，小魚(yú)們，你們在干什么？”�！蓖嬗螒蚰�！”小魚(yú)們異口同聲地回答�！澳阋瞾�(lái)陪我們玩吧”。
“不了，我還要去完成我自己的旅行呢，你們也來(lái)吧�！薄昂醚�，不過(guò)要去哪兒呀？”�！叭ゴ蠛��！毙◆~(yú)一聽(tīng)去大海，高興還來(lái)不及就答應了。叮叮咚咚，泉水流過(guò)了小河來(lái)到了一片草原，草原上有2只兔子歡快地跑著(zhù)。泉水說(shuō)：“你好，小兔子，你們在干什么呢？”“我們在比賽跑步，你也來(lái)吧�！�
“不了，我要完成我自己的旅行，你們也來(lái)吧！”“好呀，小兔子找來(lái)了木桶，再找來(lái)一枝樹(shù)枝，就當做船了。叮叮咚咚，泉水流過(guò)了草原，來(lái)到了一片稻米地�？匆�(jiàn)一只野雞在津津有味地吃著(zhù)稻米，說(shuō)：“你好，小野雞，你再干嘛？”“我在吃稻米，你們也來(lái)吃吧！”。
“不了，我們還要旅行去大海呢！你要來(lái)嗎？”“聽(tīng)上去好像很有趣，好吧，我帶一些稻米再過(guò)來(lái)，你們等我一下�！毙‰u帶上稻米，上了“兔子號”的船，向大海進(jìn)發(fā)。叮叮咚咚，泉水流過(guò)了稻米地，來(lái)到了鳥(niǎo)的.天堂。泉水看見(jiàn)兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)在歌唱，就說(shuō)：“你好，畫(huà)眉鳥(niǎo)，你們在干什么？”“我們在唱歌，你也來(lái)唱吧�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)快樂(lè )地說(shuō)�！安涣�，我們還要去大海呢，你們也來(lái)吧！”“好呀�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)答應了泉水。叮叮咚咚，泉水流過(guò)了農村，看見(jiàn)農民，問(wèn)：“農民伯伯，請問(wèn)大海怎么走要？”“大海呀，一直往前走就到了！”“謝謝！”
終于，泉水和他的朋友們來(lái)到了大海邊，終于看到大海了。
童話(huà)的作文 篇3
在一個(gè)名叫塔索特的城市里，發(fā)生了一件失蹤案：許多十來(lái)歲的孩子們都莫名其妙地失蹤了，失蹤孩子的父母悲痛欲絕，精神恍惚。隨著(zhù)孩子接二連三的失蹤，塔索特人心惶惶，父母都提高警惕，城市里的嬉笑聲日漸減少，孩子們沒(méi)了自由，一個(gè)個(gè)如同被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。
一天，在學(xué)校了，幾個(gè)孩子圍在一起討論著(zhù)同學(xué)的失蹤。佩妮娜說(shuō)道：“同學(xué)們的失蹤很奇怪呀，怎么會(huì )這么多人失蹤呢？”
“就是呀，難道是被誰(shuí)捉走的嗎？”與佩妮娜是鄰居的莎麗說(shuō)著(zhù)。
“對了，你們知道嗎，在最近新建了一座游樂(lè )園，聽(tīng)說(shuō)在溜冰場(chǎng)旁邊有一個(gè)大冰庫，里面有著(zhù)厚厚的積雪，一年四季溫度都在0攝氏度左右，進(jìn)入大冰庫有兩道門(mén)，不過(guò)總是關(guān)著(zhù)的�！毕⒆铎`通的遜姆說(shuō)。
“挺奇怪的，不如我們進(jìn)大冰庫去看看吧！”熱愛(ài)冒險的德費思提議。
“不好吧，大冰庫外面有守門(mén)，在他們的總機房里有監控，戒備森嚴，雖然說(shuō)可能與失蹤案有關(guān)還是別去的好�！迸迥菽扔行┖ε�。
“害怕你就別去，不如我們約在今天晚上10點(diǎn)在中心花園會(huì )合�！钡沦M思說(shuō)出了個(gè)大膽的想法。
“對呀，說(shuō)不定這和失蹤案真的有關(guān)呢！我贊同！”遜姆高興極了。
“我也贊同�！鄙愃妓饕粫�(huì )兒，說(shuō)道。
“你還去嗎？佩妮娜？”大家問(wèn)著(zhù)�！拔�"""想"""去�！�
佩妮娜斷斷續續用顫的聲音說(shuō)。
“那好，晚上見(jiàn)�！�
10點(diǎn)的中心花園很少有人路過(guò)。
有著(zhù)約定的孩子們，小心翼翼地從家里溜了出來(lái)，四個(gè)人都到了，他們就出發(fā)去了游樂(lè )園。當然嘍，聰明而謹慎的佩妮娜知道這次一定有危險，就帶了四份工具，用四個(gè)背包裝好，這些動(dòng)靜當然巧妙地躲過(guò)了父母。
四人來(lái)到游樂(lè )園大門(mén)口，見(jiàn)守門(mén)員打著(zhù)瞌睡，輕而易舉地翻過(guò)伸縮門(mén)。他們繞來(lái)繞去，左拐右拐，終于來(lái)到了滑冰場(chǎng)。接著(zhù)月光，他們看見(jiàn)大冰庫周?chē)�真有人看守，他們知道，如果亂闖一定會(huì )被抓住，必須智取。佩妮娜出了個(gè)主意，讓運動(dòng)細胞發(fā)達、跑起來(lái)一溜煙兒的遜姆引出看守，并且讓莎麗一起進(jìn)入冰庫，把大門(mén)鎖上四人會(huì )合。
冰庫出奇的`冷，大家把佩妮娜準備的衣服穿上，開(kāi)始打量四周。冰庫里有許多孩子正在面無(wú)表情的玩耍，像機器人在機械地工作，像被人控制。神秘失蹤的謎團解開(kāi)了，可是有一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始困擾這他們，因為實(shí)踐計劃產(chǎn)生了太大的動(dòng)靜、看守用對講機匯報給了上司，上司馬上派人來(lái)調查。集中生智的他們模仿被控制的伙伴，也面無(wú)表情地混在人群里，蒙騙過(guò)了前來(lái)調查的人。
接著(zhù)，他們搜索孩子們被控制的系統。細心的莎麗發(fā)現每個(gè)人身上有著(zhù)一個(gè)紅字的按鈕，私人他討論了一下，覺(jué)得這有可能就是控制的開(kāi)關(guān)，按一下按鈕，大家就有可能恢復正常。為了證實(shí)猜測，小冒險家們準備試一試。莎麗按下一個(gè)小男孩的按鈕，按鈕按下后，小男孩恢復了正常，并說(shuō)出自己的遭遇和為什么游樂(lè )場(chǎng)要把孩子捉來(lái)并控制讓他們玩耍的原因。
他們從小男孩口中得知，因為走到了大冰場(chǎng)旁邊，被捉住，放在一個(gè)滿(mǎn)屋子都是孩子的房間，并無(wú)意中知道他們要利用孩子的經(jīng)歷干壞事。
知道了原因和控制的開(kāi)關(guān)，他們一起每個(gè)孩子都恢復了正常，并再一次使用調虎離山集，救出了大家。
神秘失蹤的謎團解開(kāi)了，干壞事的人受到了應有的懲罰，四個(gè)解救的孩子的大英雄受到了表?yè)P和獎勵。
童話(huà)的作文 篇4
我每天晚上睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，就會(huì )想起天花板上的“朋友”，我會(huì )為它們編織一個(gè)與眾不同的身世，然后把我一天當中發(fā)生的事情和他們一起分享。有時(shí)我仿佛感到他們?yōu)槲覍W(xué)習的進(jìn)步喝彩，聽(tīng)到他們在鼓勵我，而我仿佛也成為了他們王國中的一員了。有一天，我發(fā)現在房子的一角“住”著(zhù)一個(gè)小女孩，她從來(lái)不參加我們的活動(dòng)，而是一個(gè)人呆在一邊，很少說(shuō)話(huà)。便也給她編織了一個(gè)傳奇的身世。
她的名字叫丫頭，他們一家三口靠打獵為生。丫頭的有病在身，不能下地干活，爸爸身上的擔子更重了。丫頭長(cháng)大后，懂得孝順父母，每天做飯洗衣，為減輕負擔�？墒遣痪煤�，病情加重，因無(wú)錢(qián)得到及時(shí)的治療而去世了。丫頭傷心了許久，變得不像以前那么活潑了。
真是禍不單行，在一次打獵中被熊咬死。丫頭聽(tīng)到了消息，頓時(shí)感到絕望了，想一死了之，被村民救了回來(lái)。從此，丫頭每天對著(zhù)紙上的小人說(shuō)話(huà)。有一天晚上，她做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在紙上畫(huà)的小人變成了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，而自己變成了一個(gè)漂亮的公主。在夢(mèng)中，丫頭找到了快樂(lè )，可以把所有的痛苦煩惱統統忘掉�？傻诙煨褋�(lái)，她發(fā)現小人還安靜地躺在紙上并沒(méi)有變成精靈，自己也還是丫頭不是公主。她認為也許是經(jīng)常對著(zhù)小人才會(huì )有這樣的夢(mèng)吧。
這天，丫頭忽然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，她被嚇了一跳！自從爸爸去世后，就很少有人來(lái)看她，只有偶爾生前的朋友來(lái)看她。小女孩打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)一位陌生的.叔叔，他說(shuō)是來(lái)找丫頭的。丫頭很奇怪，“您找我有什么事，我的父母都已去世了�！蹦莻�(gè)男子說(shuō)：“不，你的父親沒(méi)有死，他只是被熊咬掉了一條腿，是我把他帶回家療傷，已經(jīng)好了許多�，F在他行動(dòng)不方便，就是讓我來(lái)告訴，把家里的東西都賣(mài)了，然后帶著(zhù)錢(qián)和一起去城里�！毖绢^半信半疑，但最后相信了他的話(huà)。
賣(mài)完了所有的東西，丫頭和男子上路了。走了一會(huì )兒，男子說(shuō)：“城里有許多壞人，你還是把錢(qián)放在我身上吧�！毖绢^說(shuō)：“不用了，叔叔�！薄半y道還不相信我？如果不信，就帶著(zhù)錢(qián)回去吧。要想搶你的錢(qián)早就搶了�！毖绢^想了想，說(shuō)：“好吧，可要保管好�！�
他們到了城里，丫頭餓了，那叔叔看出來(lái)了，就對丫頭說(shuō)：“你在這里等我，我去買(mǎi)些吃的�！笨蛇^(guò)了好久也不見(jiàn)那叔叔回來(lái)，丫頭終于明白，她遇到了一個(gè)騙子。本來(lái)就傷心的丫頭更難過(guò)了。他給了她希望，有讓她陷入絕望。丫頭流落街頭，晚上睡在露天。她夢(mèng)見(jiàn)自己的父母，他們都在天庭，她也上了天庭。父親說(shuō)：“玉帝知道我和母親在人間做了許多善事，所以我們死后來(lái)到了這里。們就求玉帝把也接來(lái)了�！毖绢^問(wèn)：“，這不是夢(mèng)吧？”“不，不是，傻孩子，這不是夢(mèng)�！�
從此，丫頭成了仙女，她為了報答那些好心的村民，也為了不再讓騙子得手，在凡間種了一棵樹(shù)，如果好人經(jīng)過(guò)那里會(huì )得到金銀財寶，壞人經(jīng)過(guò)那里會(huì )得到相應的懲罰。
好了，她的身世有了完美的結局。在生活中，每個(gè)人的身世都是不同的，如果還想聽(tīng)他們的，就等下一次再告訴們吧。
童話(huà)的作文 篇5
早晨，剛睜開(kāi)眼，發(fā)現我睡在一張寬大的，軟軟的羽毛床上，地下也散落著(zhù)許多羽毛，定睛一看，床邊站著(zhù)那只堅韌不拔的精衛鳥(niǎo)。
她溫和地對我說(shuō)：“快起床吧！該去工作了�！蔽宜坌殊斓貑�(wèn)：“去哪里？”“去填東海�！本l回答。我迷迷糊糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這不是在做夢(mèng)吧？我使勁地拍了拍臉，非常痛，原來(lái)我不是在做夢(mèng)。只見(jiàn)精衛鳥(niǎo)翅膀一揮，我也變成了一只和精衛一樣的鳥(niǎo)。
我們揮動(dòng)翅膀先到了西山，挑選了一些能用嘴銜住的石子或小樹(shù)枝，再飛到東海把石子或小樹(shù)枝放下去。來(lái)來(lái)回回幾個(gè)回合后，我覺(jué)得太慢了，就把我的想法告訴了精衛，精衛同意了。我做了一個(gè)小籃子，把籃子里裝滿(mǎn)石子或小樹(shù)枝，再飛回東海，把籃子里的石頭或小樹(shù)枝倒進(jìn)海里。精衛夸我真聰明！
一個(gè)上午很快就過(guò)去了，精衛帶我回到她的家。她做了我最?lèi)?ài)吃的果醬湯，和她愛(ài)吃的果子“紅桃果�！�
一天的勞動(dòng)結束了，晚上我躺在床上睡不著(zhù)，看著(zhù)旁邊的精衛我想到了自己的家人。
這時(shí)我看見(jiàn)了媽媽的臉，原來(lái)我回到了家。我喜歡這只堅韌不拔的`精衛鳥(niǎo)，她的品質(zhì)深深地感染了我，多么希望能把她的那種精神帶給我的同學(xué)們。
童話(huà)的作文 篇6
老山羊離開(kāi)后小白兔來(lái)了。狼連忙招呼說(shuō)：“好朋友！為了我們的友情幫幫忙吧！”小白兔一聽(tīng)是狼的聲音看也不看便走開(kāi)了。它邊走邊說(shuō)：“你不是我的朋友你老是傷害小動(dòng)物今天終于自己掉到陷阱里活該！”
過(guò)了一會(huì )兒一只狐貍又路過(guò)陷阱。狼連忙招呼說(shuō)：“老兄！為了我們的友情幫幫忙吧！”狐貍往陷阱里一看說(shuō)道：“嘿！是老狼啊你怎么掉到陷阱里去啦！”狼趕緊說(shuō)：“別提了我被獵人陷害了。好朋友你能救我上來(lái)的話(huà)我就送你一只雞�！苯苹腵狐貍眼珠子一轉對狼說(shuō)：“好啊沒(méi)問(wèn)題但是我現在很餓。對了你先告訴我雞在哪兒？等我吃飽我馬上來(lái)救你！”狼一聽(tīng)頓時(shí)傻了眼趕緊又說(shuō)：“你先救我上來(lái)然后我一定帶你去找雞！”狐貍哈哈大笑說(shuō)：“不用找雞了你等雞掉到陷阱里再叫我救你�！闭f(shuō)完揚長(cháng)而去。
終于獵人來(lái)了。狼一看嚇得渾身發(fā)抖。但它還是故作鎮靜地說(shuō)：“獵人放過(guò)我吧！我雖然是一條狼但從沒(méi)有做過(guò)壞事。只要你不殺我我就像狗一樣幫你打獵�！鲍C人想：狼比狗厲害能幫我打獵的話(huà)倒也不錯。于是獵人看了一眼裝得可憐的狼放下一條繩子把狼救了出來(lái)。狼一出陷阱裝成老老實(shí)實(shí)的樣子趴在獵人腳邊。獵人完全大意了對狼說(shuō)：“好吧以后你就幫我打獵現在跟我走吧�！弊咧�(zhù)走著(zhù)獵人突然覺(jué)得狼的聲音沒(méi)有了他回頭一看哪里還有狼的蹤影。
童話(huà)的作文 篇7
在一棵大樹(shù)上，住著(zhù)一只山雀媽媽和兩只雙胞胎小姐妹。
它倆在媽媽的精心喂養下，漸漸長(cháng)大了，羽翼豐滿(mǎn)了。山雀媽媽教它們飛翔，捕食。姐姐紅紅勤學(xué)苦練，把媽媽教給它的本領(lǐng)牢牢記在心間。妹妹黃黃好吃懶做，認為媽媽教的本領(lǐng)太簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì )，所以一點(diǎn)也不認真學(xué)。時(shí)間一天天過(guò)去，它什么也沒(méi)學(xué)到手。
一天，山雀媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對兩只小山雀說(shuō)：“孩子們，你們長(cháng)大了，該離開(kāi)這個(gè)家，獨自去生活了�！彼鼈z點(diǎn)點(diǎn)頭，相約一年后再見(jiàn)。它們飛到一個(gè)路口，展現在面前的'有兩條路：一條通向美麗的森林；一條通向精致的鳥(niǎo)籠。勤勞的紅紅飛進(jìn)森林，用媽媽教給它的方法在樹(shù)上搭了一個(gè)窩，開(kāi)始了新的生活。它每天東奔西跑地尋找食物，接受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)受了風(fēng)霜的考驗，長(cháng)得特別強健，日子過(guò)得非常舒心。懶惰的黃黃想尋求一種舒適、安逸的生活，于是它飛進(jìn)了鳥(niǎo)籠，自愿當了人們的玩物。
黃黃整天順著(zhù)主人心意，討主人歡心，主人十分喜歡它。在主人的寵愛(ài)下，黃黃無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，飽食終日，但它缺少勞動(dòng)鍛煉，缺乏陽(yáng)光的沐浴，身體一天比一天差，變得瘦弱難看了。轉眼過(guò)了一年，主人漸漸不喜歡黃黃了，便把它拋棄了。
黃黃又和姐姐相見(jiàn)了。呀！在紅紅強健身體的比襯下，黃黃顯得那么瘦弱，那么嬌小。黃黃不由得感嘆道：“大自然才是我真正的家！”于是它跟隨姐姐向大森林飛去。
不經(jīng)風(fēng)雨，就不能成為強者，更不能迎接明天的挑戰。
童話(huà)的作文 篇8
在森林里，有一只可愛(ài)的兔子，叫菁菁。這天，菁菁像平時(shí)一樣，一邊走路一邊尋思，（怎樣對付老狼），不過(guò)這一次他差點(diǎn)沒(méi)把自己毀了。
“救命！救命！”路邊傳來(lái)一個(gè)聲音，原來(lái)是老狼被壓在一塊大石頭底下�！扒笄笪�，幫我一把！”老狼叫到，“把石頭搬開(kāi)，救我出去�！陛驾疾⒉幌矚g老狼，但還是為他感到難過(guò)，于是，他頂住石頭，讓老狼爬出來(lái)�？衫侠欠堑桓兄x兔子菁菁，反而一把揪住他的耳朵，揚言要拿兔子當晚餐。
兔子菁菁飛快的動(dòng)腦筋�！拔艺f(shuō)老狼，殺害搭救你的人就是犯法的，這個(gè)你總知道吧！”他說(shuō)�！安�，這個(gè)我不知道�！崩侠沁t疑了一下，回答說(shuō)�！澳呛�，”兔子菁菁說(shuō)，“咱們得去問(wèn)問(wèn)烏龜，他是這方面的專(zhuān)家。如果證明是你錯了，你可有大麻煩了�！庇谑�，老狼同意到烏龜家去問(wèn)問(wèn)。
聽(tīng)說(shuō)他們要征求自己的意見(jiàn)，烏龜顯出一副知識淵博的樣子。實(shí)際上，他是兔子菁菁的朋友，內心想幫他一把。
“這是個(gè)復雜的案子，”聽(tīng)完雙方的`陳述后，他慢吞吞的開(kāi)口到，“但是，法律絕不能被破壞。在我判決之前，我必須看到事情發(fā)生時(shí)的情景�！�
于是，三只動(dòng)物來(lái)到了現場(chǎng)。
烏龜繞著(zhù)石頭左看右看�！耙屡袥Q只有一個(gè)辦法，”他對老狼說(shuō)，“得讓我看看你是怎么被壓在底下的�！崩侠潜愎怨缘嘏吭谑^旁邊，讓烏龜和兔子推過(guò)石頭壓在自己身上。
這時(shí)烏龜說(shuō)道：“兔子菁菁，是你錯了。當你發(fā)現老狼被壓的時(shí)候，那是他自己的事，你不該去管�！�
說(shuō)完，烏龜就和兔子菁菁一起走了，老狼只能耐心的等別人來(lái)救了。
同學(xué)們，大家千萬(wàn)別像老狼一樣恩將仇報，否則沒(méi)有好果子吃。
童話(huà)的作文 篇9
炎炎的夏天過(guò)去了，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步趕來(lái)了，黃葉紛飛，一片樹(shù)葉在空中飛舞。秋姑娘飛來(lái)對小樹(shù)葉說(shuō)：“你今天穿得這么漂亮，我帶你去旅游怎么樣？”小樹(shù)葉高興得一蹦三尺高說(shuō)：“好��！好��！那你帶我去哪里旅游呀？”“我帶你去中華大地旅游�！�
它們來(lái)到了果園，小葉子看到了紅彤彤的蘋(píng)果、黃燦燦的鴨梨、還有亮晶晶的葡萄，┄┄他們好像在你爭我搶的說(shuō)：“我們熟了！快來(lái)吃我們呀”小樹(shù)葉高興地拍著(zhù)手說(shuō)：“哇！多美的果子呀！”正在這時(shí)，小樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)了一陣“嘎嘎嘎”的聲音，循聲一看，原來(lái)是大雁排著(zhù)整齊的隊從天上飛過(guò)。秋姑娘說(shuō)：“它們正要去南方過(guò)冬！”“哦！我明白了”
說(shuō)完秋姑娘帶著(zhù)小樹(shù)葉又來(lái)到了森林中，它們看到了青蛙在挖洞，小喜鵲銜來(lái)許多樹(shù)枝準備筑巢，小松鼠在樹(shù)上蹦來(lái)傳去地尋找一些松果，把它們存起來(lái)當過(guò)冬的糧食，小樹(shù)葉看到這景象說(shuō)：“秋天來(lái)了，森林里的動(dòng)物可真忙碌呀！”
不一會(huì )，它們看到一條小溪緩緩地流著(zhù)就對小溪姐姐：“你這么急，要去哪呢？”小溪姐姐說(shuō)：“我要找我的媽媽?zhuān)写蠛��！薄皨寢專(zhuān)磕俏业膵寢屇�？”小�?shù)葉疑惑的'問(wèn)。
這時(shí)聽(tīng)到大地輕聲的呼喚“小樹(shù)葉快回家吧！”小樹(shù)葉一聽(tīng)高興的喊著(zhù)：“再見(jiàn)了，小溪姐姐�！本瓦@樣小樹(shù)葉回到了大地媽媽的懷抱。
【童話(huà)的作文】相關(guān)文章：
童話(huà)作文02-05
童話(huà)的作文02-05
童話(huà)的作文02-26
春天的童話(huà)作文02-04
冬天的童話(huà)作文02-04
教室童話(huà)作文04-05
秋天的童話(huà)作文02-04
春天童話(huà)的作文01-08
學(xué)生童話(huà)作文12-28
描寫(xiě)童話(huà)的作文01-11