【推薦】小學(xué)想象作文七篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼就二十年了，這時(shí)，我想起我和王藝樺等人說(shuō)好了二十年后我們在公園辦一個(gè)二十年相會(huì )的活動(dòng)，于是我便向公園走去。
我在公園等呀，等呀，這時(shí)一輛寶馬停在我的奔馳后面，等人出來(lái)一看，呀！原來(lái)是王藝樺。王藝樺以前是籃球隊隊員，獲得過(guò)“籃球王子”的'稱(chēng)號，我們兩個(gè)一起說(shuō)著(zhù)以前經(jīng)歷過(guò)的的事，這時(shí)，一位穿著(zhù)西服，戴著(zhù)墨鏡的人向我們走來(lái)，走近一看才知道，他是我小學(xué)時(shí)的對手——李東洋，一看就知道他和我們一樣有一份好的工作，李東洋說(shuō)他的工作是服裝店的老板，而且是名牌連鎖店。接著(zhù)我們報了一下數，發(fā)現曾建航和李遠卓還沒(méi)來(lái)，這時(shí)，曾建航大步流星的走過(guò)來(lái)，跟大伙一一道歉。曾建航是我的員工，他工作的地方在富樂(lè )山國際大酒店，我就是那個(gè)酒店的老板。時(shí)間很快過(guò)了十分鐘，可李遠卓還沒(méi)來(lái)
我們心急如焚，突然有人叫著(zhù)我的名字，回頭一看，原來(lái)是李遠卓，李遠卓是一個(gè)優(yōu)秀工程師，不瞞你們說(shuō)我的富樂(lè )山國際大酒店也是他幫我制造而成的。
這時(shí)，我宣布：“聚會(huì )開(kāi)始�！惫珗@就像炸開(kāi)了鍋，曾建航唱歌，李東洋跳舞，李遠卓拉小提琴，我和王藝樺在一起放煙花，我們一直玩到深夜了，由于二十年沒(méi)見(jiàn)面，所以都不肯走，直到我和王藝樺開(kāi)車(chē)走后，他們才肯走。
我們今天玩的真開(kāi)心呀，下一個(gè)二十年聚會(huì )我們還會(huì )再見(jiàn)面的。
小學(xué)想象作文 篇2
我已有20年沒(méi)回我的地球了。這20年來(lái)，我一直在火星、水星等星球上做實(shí)驗，好不容易，終于抽出點(diǎn)時(shí)間回地球，這次，我一定要痛痛快快玩一場(chǎng)。我坐著(zhù)我的七十大發(fā)明之一——天星沖刺一號，穿梭于宇宙之間。
到地球了，我大叫一聲：“啊……咦？怎么了？我面前站著(zhù)那么多魚(yú)，手里都拿著(zhù)魚(yú)叉！”我簡(jiǎn)直不敢相信：“你們也是人類(lèi)發(fā)明的嗎？”“喂，干嗎把我綁起來(lái)，我犯了什么罪？”說(shuō)話(huà)間，魚(yú)們把我綁到一座宮殿里。一只大鯊魚(yú)坐在高高的'皇位上，大笑起來(lái)：“哈哈，你這個(gè)傻瓜，這地球已是我們動(dòng)物的了。哼！敢侵犯我們的家園，孩子們，把這罪犯送到北極接受懲罰！”“是！”魚(yú)們答應著(zhù)。到了北極，我大吃一驚，北極的統治者竟是北極熊和企鵝。那只北極熊竟是我親手撫養的“笨笨”。笨笨見(jiàn)了我，立即派“小笨笨”給我松綁。我趕忙向它打聽(tīng)地球最新消息。笨笨嘆了口氣，沉重地說(shuō)：“自從人類(lèi)瘋狂地侵犯動(dòng)物以后，每個(gè)地方都派代表去鏟除人類(lèi)，南極派大雁；北極派我；游類(lèi)派鯊魚(yú)；爬類(lèi)派獅子……我們也不想這樣，但人類(lèi)真的太過(guò)分了�！薄笆前�，”企鵝小姐接著(zhù)說(shuō)，“如果我們不‘鏟平’人類(lèi)，人類(lèi)就會(huì )把我們‘鏟平’�！�
說(shuō)話(huà)間，笨笨和企鵝小姐都低下了頭。這不怪動(dòng)物，要怪人類(lèi)。如果人類(lèi)再這樣侵犯動(dòng)物，未來(lái)的地球也許真的會(huì )是這樣了。
小學(xué)想象作文 篇3
二十年后的我會(huì )是什么樣子呢？為此，我陷入了深思和幻想之中……
二十年后，我已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生了，我考上了空中學(xué)院，當我踏進(jìn)大學(xué)校的`時(shí)候，總感覺(jué)有些局促不安，走進(jìn)訓練場(chǎng)，我見(jiàn)到了那些學(xué)姐們正在高空中訓練呢，可是，她們的動(dòng)作更讓我害怕，在空中旋轉360度。我下定決心，一定要向學(xué)姐們一樣。功夫不負有心人，四年后，我大學(xué)畢業(yè)成了一個(gè)名副其實(shí)的空姐，我在空中服務(wù)，感到非�？鞓�(lè )。我在飛機上結識了許多朋友，周游了好多國家。我工作很努力，很認真。兩年后，我還當上了乘務(wù)長(cháng)，我覺(jué)的好開(kāi)心，感覺(jué)做人真好！呵呵呵呵……
“丹妮，丹妮……”一陣急促的聲音把我從夢(mèng)幻中脫離出來(lái)。
“你干嘛？怎么？又在做白日夢(mèng)了？”媽媽說(shuō)
我連忙辯解：“沒(méi)有，不是嘛。人家……”
“還不是，你看你嘴角口水都流出來(lái)了�！眿寢尮笮φf(shuō)。
我一看，還真的哦。我都不好意思了。
不過(guò)，盡管是夢(mèng)幻，但我暗暗下定決心 ，我一定要好好努力讀書(shū)。將來(lái)考上我如愿的大學(xué)。我想這一幻想一定會(huì )變成真的。
小學(xué)想象作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，20年后的我終于成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師。
20年后的我，站在講臺上，正在教這些才剛剛步入小學(xué)生活的一年級孩子們，學(xué)習拼音。當我向他們提出問(wèn)題的時(shí)候，如果他們知道答案，一只只小手就會(huì )高高地舉起，還大叫道：“老師，選我回答!”如果他們不會(huì )，那一雙雙水汪汪的大眼睛，就會(huì )望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“老師，這道題的答案到底是什么啊?”當他們犯錯誤的時(shí)候，我會(huì )下課把他叫到我的身邊，輕輕對他說(shuō)：“你是第一次犯錯，我可以原諒你，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯誤呢?可是，如果你一而再，再而三的犯錯，那么，我就會(huì )讓你寫(xiě)檢討書(shū)了，還要讓家長(cháng)簽字。知道了嗎?”
20年后的我，帶著(zhù)孩子們出去游玩。帶他們去公園，來(lái)到花草旁邊，告訴他們小草有生命，不可以踐踏;來(lái)到池塘邊，告訴他們，不可以捕捉小魚(yú)，要愛(ài)護他們;來(lái)到垃圾桶旁，告訴他們，有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，綠色的`桶是可回收垃圾箱，比如：廢紙、塑料、金屬類(lèi)的東西;紅色的桶是不可回收垃圾箱，比如：紙巾、果皮、剩飯剩菜等。
20年后的我，在燈光下，認真仔細的批改同學(xué)們的作業(yè)，有錯的圈出來(lái)，打個(gè)叉;對的打個(gè)勾。作業(yè)全對、字寫(xiě)得好的是優(yōu)星;有錯的無(wú)等地。雖然上了一天的課，很累，但是看到同學(xué)們那一份份整潔、干凈的作業(yè)，我就心滿(mǎn)意足了。
躺在床上，回想起小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們在一起談?wù)摳髯缘睦硐�，不知是否都像我一樣，如愿以�(xún)斄恕?/p>
小學(xué)想象作文 篇5
在大山里，有一條奔流不息的小河。在大山外面，有一條波濤洶涌的長(cháng)江。在這片陸地上，有一片汪洋大海。
小河很希望自己是大海。它想：唉，我要是大海該多好啊，早上能看見(jiàn)神氣的輪船，在我身上開(kāi)動(dòng)，晚上又能看見(jiàn)海鷗在我身上嬉戲，那該有多好��！
不知不覺(jué)，它慢慢地流入長(cháng)江，它在長(cháng)江的懷抱中，漸漸地睡著(zhù)了。第二天，小河醒了，看見(jiàn)空中還有幾顆沒(méi)落下的星星，這時(shí)，從天邊露出了一縷陽(yáng)光，漸漸地明亮起來(lái)，大地醒了！小河突然覺(jué)得自己其實(shí)不是大海，也會(huì )很幸福的。長(cháng)江似乎看透了它的心，說(shuō)：“小河弟弟，你想的沒(méi)錯，要是沒(méi)有你，長(cháng)在你旁邊的花、草都會(huì )干枯的，沒(méi)有你，山不會(huì )青，樹(shù)也不會(huì )綠，你希望這樣嗎？”長(cháng)江故意停下來(lái)。小河想了一會(huì )兒，說(shuō)：“我懂了，長(cháng)江阿姨，我知道該怎樣做了�！闭f(shuō)著(zhù)，它從長(cháng)江的懷抱中流走了。
回到大山里，小河又變活潑了，一會(huì )兒和小魚(yú)比賽跑，一會(huì )兒和小草捉迷藏，可開(kāi)心了。
一天，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，把一個(gè)瓶子放在它面前，說(shuō)：“里面是海水，跟它說(shuō)說(shuō)話(huà)吧�！闭f(shuō)著(zhù)把海水倒進(jìn)小河里�！皻g迎你，海水哥哥！”小河高興地說(shuō)。海水微笑著(zhù)說(shuō)：“很高興認識你，小河弟弟�！毙『悠炔患按貑�(wèn)道：“海水哥哥，大海真的那么了不起嗎？”“沒(méi)錯，大海的確了不起，可它也有壞的一面，你忘了？去年海嘯不就是大海的錯嗎？”海水不緊不慢說(shuō)。小河聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，它又問(wèn)道：“可我是不是很渺��？”海水摸了摸它的頭說(shuō)：“你對于大海來(lái)說(shuō)的.確很渺小，但是大海也是由一條條小河、長(cháng)江一點(diǎn)一滴組成的。沒(méi)有你們，也就沒(méi)有大海。再說(shuō)，花草樹(shù)木不都是靠你來(lái)存活的嗎？”
小河抬起頭看看周?chē)幕ê筒�，它們輕輕搖動(dòng)著(zhù)，好像在表示對小河的謝意。
小學(xué)想象作文 篇6
天氣突變，雨下起來(lái)了。淘氣的雨妹妹往地上播撒著(zhù)雨種子，一把又一把，一籃又一籃。
“淅瀝瀝，嘩啦啦……”仿佛是表演前的伴奏，我連忙換上七彩的衣服躲在幕布——云姐姐的身后，等待著(zhù)太陽(yáng)公公將燈光打在我的身上，讓我閃亮登場(chǎng)……
音樂(lè )漸漸地輕了下來(lái)，我推開(kāi)幕布登場(chǎng)了。
忽然，一個(gè)小朋友指著(zhù)我說(shuō)：“快看快看，彩虹出來(lái)了，好美��！”一群春游的小朋友們坐在草地上，一個(gè)小女孩眨巴著(zhù)眼睛說(shuō)道：“我喜歡紅色，因為它代表熱情，就像我的性格�！薄拔蚁矚g橙色，”一個(gè)胖胖的小男孩說(shuō)：“因為我愛(ài)喝橙汁，酸酸甜甜的可好喝了！”小朋友們哈哈大笑起來(lái)，笑話(huà)他只想著(zhù)吃。一個(gè)戴眼鏡的小男孩站起來(lái)說(shuō)到：“我喜歡黃色，因為它像太陽(yáng)一樣，能溫暖我的心�！边@時(shí)，一位穿著(zhù)格子裙的小姑娘說(shuō)：“不，我覺(jué)得黃色像金子�！庇钟幸晃恍∨笥颜f(shuō)：“不對，黃色是秋天�！贝蠹移咦彀松嗟淖h論開(kāi)了，老師說(shuō)：“孩子們你們說(shuō)的都對，你們看彩虹多漂亮啊，咱們一起給它照張相吧！”我看著(zhù)小朋友們那純真的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們那天真的話(huà)語(yǔ)，我不禁笑了。
太陽(yáng)將燈光一點(diǎn)一點(diǎn)的.變暗了，我完美的落了幕，在心里默默地對著(zhù)小朋友們說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)！”對這地上的一切說(shuō)了一聲：“晚安！”我又躲回云姐姐的身后，漸漸地睡著(zhù)了，今天發(fā)生的一切都在我腦海里深深地烙下了印記。
小學(xué)想象作文 篇7
我們未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣。
我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學(xué)們滑到的時(shí)候就不怕疼了，教室的墻可以隨著(zhù)季節變化，自動(dòng)改變圖案，春天的時(shí)候，墻會(huì )變成綠油油的，小草悄悄的鉆出土地，春風(fēng)在給柳樹(shù)梳頭，草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來(lái)的時(shí)候，有山清水秀的.景色，有茂密的樹(shù)木，有鮮艷無(wú)比的鮮花。到了秋天，綠葉都變成了金黃色，凋落在土地上，美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚，銀裝包裹的世界，孩子們在雪中玩耍的情景。
教室里的窗戶(hù)也很神奇。夏天，天氣悶熱，窗戶(hù)就像一臺‘大空調’，可以給我們帶來(lái)冷氣，這樣上課時(shí)就不會(huì )沒(méi)精打采了。冬天，大雪紛飛的時(shí)候，這臺‘大空調’它可以給我們帶來(lái)暖氣，這樣不但能節約電源還能給我們帶來(lái)溫暖，讓我們不會(huì )感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了，桌面就像一臺電腦屏幕，假如你上課‘睡懶覺(jué)’‘做美夢(mèng)’，課桌就會(huì )提醒你上課不能睡覺(jué)，如果你坐姿不正，椅子就會(huì )震動(dòng)提醒你坐正。老師的講臺就是一臺大的電腦屏幕，上課時(shí)，老師只需坐在講臺用電腦屏幕給我們講課，這樣教室就不會(huì )被粉筆灰污染，也不會(huì )污染我們這個(gè)學(xué)校。
教室里明亮的燈也很有趣，上課時(shí)，電燈可以自己打開(kāi)，放學(xué)時(shí)，它過(guò)三十分鐘就會(huì )自動(dòng)熄滅。
教室的門(mén)那就更有趣了，上學(xué)的時(shí)候，門(mén)就會(huì )自動(dòng)開(kāi)，它還會(huì )自動(dòng)確認，你是不是這個(gè)班級的學(xué)生，走進(jìn)教室后，門(mén)就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，這可真是太有趣了。
這就是我們未來(lái)的教室，是不是很有趣。作文
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