舞蹈的作文

關(guān)于舞蹈的作文集合十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的舞蹈的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

舞蹈的作文 篇1

　　舞之美，是人的美。舞蹈是一種藝術(shù)，當然有藝術(shù)美，但它不像唱歌、繪畫(huà)，所假之物并不是聲、色、字、詞，而是天生的、自然存在的人，因此它首先又是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣，給人一種高級的美感。我國第一個(gè)提倡使用模特兒的美術(shù)教育家劉海粟先生說(shuō)過(guò)：美的要素有二，一是形式，二是表現。人體充分具有這二要素，外有美妙的形式，內蘊不可思議的靈感，融合物質(zhì)的美和精神的美的極致而為一體，所以為美中之至美。當我們看著(zhù)舞臺上那舞動(dòng)著(zhù)的美人時(shí)，她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂，那美的形態(tài)身段、輪廓、線(xiàn)條，恰好表現了美的內蘊、美的感情，而不必借助什么道具。

　　當然，舞臺上的演員絕不是畫(huà)室里的模特兒，舞蹈除自然美外，更重藝術(shù)美，于是便要講到衣飾。但這衣飾絕不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話(huà)劇那樣過(guò)分地寫(xiě)實(shí)。它是綠荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著(zhù)。它不過(guò)是為了提示舞者美的存在，像幾片白云說(shuō)明天空的深藍；它不過(guò)是為了襯托舞者美的形象，像流水繞過(guò)幽靜的山岡。在舞臺上作為外形之物，無(wú)論是先天的人體，還是后來(lái)補充的服飾，在形、體、色、質(zhì)上都要有極美的'苛求，真可謂“四美具，二難并”，從而匯成為一種更理想、更美的“形”。為了表示飛動(dòng)，西方藝術(shù)中有一種小天使，胖墩墩的孩子，兩腋卻生出一對肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟里的飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人著(zhù)衣披帶本是很自然的事，但這自然的衣著(zhù)，頓使沉重的人體化為輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿(mǎn)臺生風(fēng)。人外形的美，內蘊的美，都因那輕淡飾物的勾勒與提示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發(fā)開(kāi)來(lái)。國畫(huà)界有“以形寫(xiě)神”與“以神寫(xiě)形”之爭，從這個(gè)角度觀(guān)之，舞者真是靠自己的外美之形來(lái)寫(xiě)內美之神了。在自己的外美之形來(lái)寫(xiě)內美之神了。

舞蹈的作文 篇2

　　我愛(ài)跳舞，跳舞會(huì )使我快樂(lè )，在我心中，舞蹈好似一縷青煙，動(dòng)作變化多端，優(yōu)雅美麗。我在跳舞時(shí)，翩翩宛如一只美麗的蝴蝶，那感覺(jué)美妙極了！

　　剛上學(xué)前班時(shí)，我就被電視上楊麗萍老師那美麗優(yōu)雅的舞姿深深吸引了，于是，我的舞蹈生涯就這樣開(kāi)始了。這一路上，有堅持的汗水，也有旁人的贊賞，有努力過(guò)后的喜悅，也有苦澀的淚水。

　　練習云里前空翻的那段時(shí)間，最令我念念不忘。

　　那是四年級的暑假，老師突然通知我們要學(xué)云里前空翻，剛開(kāi)始，我們一頭霧水，后來(lái)才知道，其實(shí)就是手不扶地的前橋。初始云里前空翻的時(shí)候，老師一直都在鼓勵我，扶我過(guò)前空，那時(shí)，我感覺(jué)前空還是很簡(jiǎn)單的'，是因為我一直都依靠著(zhù)老師，于是，我越戰越勇，挑戰自己過(guò)前空。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……還是沒(méi)成功，我一直都比較好強，我沒(méi)練會(huì )的，就算是哭著(zhù)也要練會(huì )。三十七個(gè)、三十八個(gè)、三十九個(gè)……在大家的鼓舞中，我終于練會(huì )了，太棒了！不過(guò)，前空是真的艱難，在我練習的過(guò)程中，崴傷腳、磕青腿、扭傷腰……都是很平常的事，不過(guò)，當我翻過(guò)去的時(shí)候，所有痛苦全拋在腦后，此時(shí)此刻，我的心里只有喜悅。

　　我對舞蹈很專(zhuān)一，從一年級到現在，我獲得了很多獎項，舞蹈證書(shū)能夠擺滿(mǎn)半個(gè)書(shū)架，獎杯獲得了四個(gè)。

　　得益于這次的經(jīng)歷，我變得更好了！

　　我愛(ài)陪伴我六年的舞蹈教室，我愛(ài)高高挽起的丸子頭，總之，我愛(ài)舞蹈！

舞蹈的作文 篇3

　　“爸，媽——等等我��！”孩子哭喊著(zhù)，呼喚著(zhù)。孩子到底在呼喚什么呢？

　　今天，我看到了一則漫畫(huà)：漫畫(huà)中一個(gè)爸爸左手提著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)籠，右手牽著(zhù)一個(gè)骰子。一位媽媽左手抱著(zhù)一只貓，右手牽著(zhù)一只狗。最令人不可思議的是，后面還有他們的兒子在追趕著(zhù)，哭喊著(zhù)，呼喚著(zhù)：“爸，媽——等等我��！”可他們的父母好像沒(méi)聽(tīng)到他的呼喊聲似的，繼續往前走�？戳诉@則漫畫(huà)，我心想：這對年輕的父母，這樣做對不對呢？我不僅掩卷沉思。當今這個(gè)社會(huì )上，有孩子的父母都在干什么呢？他們只顧著(zhù)自己的愛(ài)好，而從來(lái)就不顧孩子的感受，不管自己的孩子，那這樣的父母能教育孩子什么呢？能給孩子留下什么印象呢？平時(shí)他們只會(huì )說(shuō)：“好寶貝，將來(lái)咱們的心肝寶貝考上××重點(diǎn)中學(xué)！”他們給孩子寄予了很大的期望，而自己卻什么都不做，既不教育孩子，也不管教孩子。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲？這對父母只是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人。他們絕對不會(huì )知道，自己的行為已經(jīng)嚴重危害了孩子的成長(cháng)。他們絕對不會(huì )知道，自己的愛(ài)好會(huì )給孩子造成什么樣的心理障礙？也許，父親這個(gè)愛(ài)好，可能會(huì )使孩子長(cháng)大后成為一個(gè)十惡不赦的賭鬼。也許，母親的愛(ài)好——養寵物，會(huì )使孩子玩物喪志。這，是他們想看到的嗎？這，是他們希望的嗎？我想：應該不是吧？俗話(huà)說(shuō)：可憐天下父母心。誰(shuí)不希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳呢？

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孟母三遷》這個(gè)故事，寫(xiě)孟子的母親為了孟子有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，而搬了三次家。第一次，孟子家住在墳墓邊上，他學(xué)了些喪葬、死尸的.事情。母親認為這不是個(gè)好環(huán)境，于是搬家。這次搬到了一個(gè)屠夫家的旁邊，孟子學(xué)了些做買(mǎi)賣(mài)和屠殺的東西。母親認為這又不是個(gè)好環(huán)境，于是又搬家，這次搬到了學(xué)校旁邊，終于定居下來(lái)。在孟子母親的不懈努力下，孟子終于成為了著(zhù)名的文學(xué)家。

　　在這里，我想呼吁全天下所有的父母，請多關(guān)心關(guān)心孩子，教育教育孩子。不要把一些不好的習慣和愛(ài)好帶到孩子的生活中和學(xué)習中來(lái)，這無(wú)形中就給孩子造成了負面教育！

舞蹈的作文 篇4

　　“哈哈哈哈.......”屋子傳來(lái)了陣陣爽朗的笑聲。你一定很好奇，這間屋子會(huì )唱歌嗎？要不然咋么會(huì )發(fā)出聲音？快來(lái)和我一起看看吧！

　　推開(kāi)屋門(mén)，你就會(huì )發(fā)現屋里面有一群人在做游戲呢，看看他們興高采烈的面孔，就知道他們像找到了羊群的饑狼一樣的高興。

　　這個(gè)游戲叫“餅干大賽”。游戲共有兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節規則是：每個(gè)參賽者要微仰著(zhù)頭，然后把一塊餅干放在額頭上，不停地擠眉弄眼，相盡一切辦法讓餅干掉到嘴里，不能用手拿，每人有兩次機會(huì )。勝利的人可以獲得三張勵志卡，失敗的人要受懲罰；第二個(gè)環(huán)節規則是：每個(gè)參賽者要用嘴當手用咬住筆，“畫(huà)”出一個(gè)指定的圖案，勝者可以加分，“畫(huà)”的圖案越多得分越高。

　　大家開(kāi)始比賽第一個(gè)環(huán)節。我第一個(gè)上場(chǎng)，周?chē)�的空�?仿佛都凝固了，大家都屏住呼吸看著(zhù)我。我微仰著(zhù)頭把餅干放在額頭上，面部的各個(gè)器官開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，我像精神病里的病人一樣瘋狂地扭動(dòng)起身體，一會(huì )兒又像魔鬼一樣面部一樣猙獰，一會(huì )兒又像死人一樣扭曲著(zhù)面孔，看起來(lái)十分丑陋......終于餅干滑到臉頰上了,我努力地伸出舌頭想要把餅干鉤下來(lái),可還是夠不著(zhù)。我心急了，像只憤怒的'小獸鼓動(dòng)著(zhù)面頰，想把餅干再往下挪移一點(diǎn)，可由于用力過(guò)猛，“啪”的一聲餅干掉在拉地上。唉，我無(wú)可奈何地嘆了口氣，心里糾結如麻繩捆繞。

　　比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，有些同學(xué)表現十分出色，吃到了餅干的同學(xué)獲得獎勵，一臉的滿(mǎn)足得意！而我們失去機會(huì )的只能站在一旁看著(zhù)，真羨慕呀！接下來(lái)在老師的主持下大家又繼續第二環(huán)節的比賽......

　　今天過(guò)得可真有趣呀！我也明白了一個(gè)道理：要實(shí)踐才能得到樂(lè )趣。

舞蹈的作文 篇5

　　夢(mèng)想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢(mèng)想是船，是帶動(dòng)我們走向大千未來(lái)的船；夢(mèng)想是風(fēng)，是吹動(dòng)徜徉在未來(lái)之路上的船的風(fēng)。每一個(gè)人都為自己心中的理想而奮斗過(guò)。

　　那，我的夢(mèng)想是什么呢？

　　4歲的我走進(jìn)寬敞而明亮的舞蹈房，看著(zhù)在鏡子面前翩翩舞動(dòng)的我，一顆從遠方飄來(lái)的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長(cháng)大了，我要當舞蹈家！我努力的練習，只為在未來(lái)舞出屬于我自己的風(fēng)采，可我卻忍受不了練習的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。

　　我的舞蹈夢(mèng)始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當冬日的一束暖陽(yáng)將這段塵封的記憶重新暴露出來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢(mèng)，但它并不來(lái)自曾經(jīng)的舞蹈房，它來(lái)自閱讀。

　　無(wú)意中從我的小書(shū)柜里翻出一本書(shū)，正打算消磨時(shí)間，可翻開(kāi)第一頁(yè)，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺上有一位舞者，穿著(zhù)一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著(zhù)節拍婆娑起舞。她的每一個(gè)動(dòng)作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮�？吹竭@，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經(jīng)的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動(dòng)起來(lái)。此時(shí)的我不再為它而痛苦，而是以它為樂(lè )趣，享受。一曲完后，我找回了曾經(jīng)的感覺(jué)：我獨自一人站在炫麗的`舞臺上，五彩的燈光打下來(lái)，臺下的人們?yōu)槲覛g呼。關(guān)上書(shū)，我又走進(jìn)自己的房間，打開(kāi)書(shū)柜，翻出了幾本有關(guān)舞蹈的書(shū)籍，坐在課桌前，細細品味起來(lái)。這里，有氣質(zhì)典雅的華爾茲，有節奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我帶來(lái)的是痛苦，無(wú)味，可現在，它給我的是享受與樂(lè )趣。每翻一頁(yè)，我就堅定了一遍自己的信念——我要當舞蹈家！

　　是閱讀，讓我重新認識了舞蹈，讓我堅定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢(mèng)想從虛無(wú)到堅定。

　　我愛(ài)舞蹈，更愛(ài)閱讀。我的舞蹈夢(mèng)來(lái)自閱讀。

舞蹈的作文 篇6

　　遠處有一位女孩，她叫�？�，她正在仔細地化著(zhù)妝，�？墒俏幻利惖牟刈迮�孩，她兩頰紅彤彤的，眉毛與嘴巴都笑成了月牙兒，一雙黑寶石般的大眼睛水汪汪的，額前的頭發(fā)都梳到后面去，露出光滑的額頭。

　　�？蓽喩砩�發(fā)著(zhù)一股天然的氣質(zhì)，她身穿一件紫色藏族長(cháng)裙，裙子上有各式各樣的精美花紋，手上戴著(zhù)一對翡翠玉環(huán)，胸前配有一圈紫寶石項鏈，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。頭上點(diǎn)綴著(zhù)閃亮耀眼的珍珠，一顆一顆一直垂到脖子下面。奇怪的是她的手上拿著(zhù)五個(gè)碗似乎要放在頭上。

　　�？傻挠覀仁且粋�(gè)又大又寬的舞臺，舞臺有一米高，上面鋪著(zhù)繡有百花的紅毯，紅毯上還散落著(zhù)一些花朵。舞臺是在村子的中心，此時(shí)舞臺已被圍了個(gè)里三層外三層了，許多人都迫不及待地等著(zhù)演出開(kāi)始。一旁的柳樹(shù)也擺動(dòng)著(zhù)碧綠的枝條，好學(xué)在說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)始，快點(diǎn)開(kāi)始！”。

　　突然，一朵朵花瓣撒了下來(lái)，在空中飛舞，伴隨著(zhù)陣陣芳香，�？甚谄饋�(lái)，轉著(zhù)圈靈巧地跳上了舞臺，臺下氣氛立即活躍起來(lái)，�？稍谂_上連轉了五個(gè)圈，每轉一個(gè)圈就在頭上放一個(gè)碗，臺下立即歡呼起來(lái)。�？身斨�(zhù)碗不覺(jué)得絲毫吃力，她隨著(zhù)音樂(lè )，靈巧地轉動(dòng)手腕，身體來(lái)回扭動(dòng)，一會(huì )是s型，一會(huì )又是c型，頭也左右不停搖擺。擺裙在飛揚，�？赡樕鲜菭N爛迷人的笑容，她的兩個(gè)小酒窩是那么可愛(ài)，身上頭上的銀器不停地碰撞在一起，發(fā)出清脆的響聲，可頭上的碗依然是穩穩的。�？上褚恢霍骠嫫鹞璧奈璧�，可愛(ài)快樂(lè )；像一朵怒放正盛的牡丹，俏麗高貴；像一位襟飛帶揚的仙女，美嬈無(wú)比。

　　很快，十五分鐘就過(guò)去了，�？傻奈璧附Y束了，她在大家熱烈的`掌聲中走下了臺。�？沙晒α�，可在這閃耀的背后是無(wú)比艱辛。�？稍�本膽小也不會(huì )跳舞，碗放在頭上十秒不到就滑落摔了，但舞蹈是她堅定不移的理想，耀眼的舞臺是她夢(mèng)寐以求的地方。她硬是堅持下來(lái)了，把學(xué)習以外的所有時(shí)間和精力都用在了跳舞上，睡的比誰(shuí)都晚，起的比誰(shuí)都早，天天刻苦練習，努力鉆研，不放過(guò)任何一個(gè)細微之處，不管刮風(fēng)下雨，她從來(lái)都沒(méi)有間斷過(guò)。疼痛、勞累和辛苦她都挺過(guò)去了，用了幾年時(shí)間才得以登臺演出。

　　�？砷_(kāi)心地笑了，她的舞優(yōu)美靈巧，動(dòng)人心弦��！

舞蹈的作文 篇7

　　每個(gè)人都有五彩斑斕的夢(mèng)想，夢(mèng)想好似一盞指路明燈，它會(huì )帶你找到成功的彼岸。我也有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，那是媽媽的一句話(huà)：“冰冰，優(yōu)美的舞姿會(huì )給人以美德熏陶，看看那些舞者，哪個(gè)不是亭亭玉立，身段優(yōu)美，你不是總希望這樣嗎？”“那是！”我興奮地向媽媽連連點(diǎn)頭，在媽媽的大力支持下，我順利踏入了學(xué)習舞蹈之路。

　　那年暑假的一天，天氣炎熱，媽媽帶我去了舞蹈室。那里非常寬敞，十多個(gè)人正在里面練軟功。我心情激動(dòng)，十分高興。上課了，老師特別嚴厲，起初我們練壓腿，我們把腿放在把桿上，身體盡全力往腿上壓。老師走到我身旁，用手使勁壓了下去，我想起也起不來(lái)，壓了有一分鐘左右，老師松了手，我艱難地爬起來(lái)時(shí)，面目通紅。接下來(lái)是壓胯，聽(tīng)別人說(shuō)壓胯很疼，我的骨頭本來(lái)就硬，我趕緊排到最后一個(gè)……“還是到我了”，我心里擔心著(zhù)。老師讓我躺下，腳踩著(zhù)兩邊，他把手壓了下去，我的胯一點(diǎn)一點(diǎn)壓了下去�！鞍　�—”我撕心裂肺地叫了一聲，眼淚在眼眶中打轉，汗珠大滴大滴地滾下來(lái)，浸濕了我的舞蹈服。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，深呼吸，深呼吸！”我大口大口做著(zhù)深呼吸，終于壓完了。老師說(shuō)：“快下橫叉，1分鐘，不然就前功盡棄了！”我忙下了橫叉，果真矮了好多，我十分驚喜。

　　雖然在學(xué)習舞蹈中有過(guò)辛酸，有過(guò)痛苦，不過(guò)在一次一次的.堅持下，我成功了！當我每次站上舞臺時(shí)，心中便浮現出學(xué)舞中的酸甜苦辣！在舞蹈這個(gè)藝術(shù)花園中，我就是一朵鮮花，我一定會(huì )在成功的舞臺上綻放！

舞蹈的作文 篇8

　　我喜歡美的扎實(shí)的花，像百合、木棉等，在微風(fēng)中它不會(huì )有任何的動(dòng)作，但是我也喜歡讓人愁的花，花瓣似乎是透明的，看著(zhù)它們被雨水打落的花瓣，著(zhù)實(shí)讓人心疼，像桃花、杏花、三色堇或者是波斯菊，擁有著(zhù)透明的花瓣。

　　花的顏色和線(xiàn)條還是比較“實(shí)在”的�；ǖ南�，卻是一種“虛”和“實(shí)”之間的存在。有的花，像白玉蘭是葷的，香得讓人無(wú)法自拔；有的花像茉莉是素的，在人不注意時(shí)散發(fā)出淡淡的清香；有的花，像水仙，一株水仙的倒影，簡(jiǎn)直是一塊明礬，可以把一池水都弄得干凈清澈；有的花，也會(huì )讓人著(zhù)急，就像是梔子花，總是在風(fēng)和日麗的時(shí)候才香得出來(lái)，知不道什么時(shí)候就會(huì )沒(méi)有了。

　　樹(shù)上的花是芭蕾舞，花們踮起腳尖，在樹(shù)枝練習著(zhù)大跳；在綠葉上學(xué)習著(zhù)轉圈。

　　踢踏舞是爬藤花，像九重蘿、茶蘼、紫藤，乃至牽�；�，都有一種走到哪里就跳到哪里的身影。讓人看不清它們的腳。它們都有各自的風(fēng)格，牽�；ㄓ兴�自己的步伐，九重羅有它自己的舞姿。

　　如果有什么花可以稱(chēng)之為鋼管舞，那必定是曇花。它是一種視覺(jué)的沖激，體現出鋼管舞的動(dòng)作細節和力度的'美。

　　拉丁舞中的牛仔如果用花來(lái)比喻的話(huà)，大概可以像仙人掌花，高大嚇人，刺多花少。一根根大刺像牛仔踢腳時(shí)的影子——當然好的仙人掌花還是漂亮得要命的。

　　我所夢(mèng)想的花是那種清晨大聲把你叫醒的梔子花，或是走過(guò)郊外時(shí)，讓人架不住的油菜花。

　　讓大地是眾水浩森浮出來(lái)的一項意外，但讓百花是大地上揚起的一片歡呼！

舞蹈的作文 篇9

　　一天，走在路上的我看見(jiàn)路邊有人表演舞蹈，便走去觀(guān)看。真優(yōu)美，不過(guò)如果是我，一定會(huì )跳得更好的。懷著(zhù)這樣的心情，我讓媽媽給我報了舞蹈班。

　　穿著(zhù)淡雅的練功服，我們開(kāi)始壓腿。老師讓我們把前腿放在椅子上，伸直雙腿，然后把手遞給她。她先是輕顫，然后便使勁往下壓，同時(shí)，用腳踩住我的胯，不讓我亂動(dòng)。真疼！我的腿本來(lái)就硬，再加上被老師這么猛勁兒一壓，腿早就已經(jīng)用酸又痛了。我哭了，我感覺(jué)我的腿仿佛快要斷了一樣�？磥�(lái)那舞臺上優(yōu)美的`舞姿不是一兩天能練成的呀！

　　相比壓腿，練腰還是比較好受一些的。老師先給我們做了示范。我一看，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，于是便自己試著(zhù)往下下，誰(shuí)知……“哐當”一聲我的頭撞到了地面。我不爭氣的眼淚又落了下來(lái)，老師把我扶起來(lái)告訴我，我腰上的力量還不夠，多做做仰臥起坐就行了。然后她又讓我趴下，把雙手遞給她，拽著(zhù)我的雙手往后拉，直至碰到腿為止。我的胳膊不自覺(jué)地彎了，老師見(jiàn)了，一只手往后拉，一只手迫使我的胳膊伸直，然后又把我的腿夾緊。我咬著(zhù)牙，閉著(zhù)眼睛，幾滴眼淚又順著(zhù)眼角流了下來(lái)，但我并不反抗，任憑老師給我拉腰。我清晰地記得，拉腰時(shí)，骨頭發(fā)出的不滿(mǎn)的“咯吱”聲。

　　下了課，我早已精疲力竭了，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這不是折磨人嘛！咱們不練了吧！”“不！”我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音在舞蹈廳中久久回蕩。此刻，我的心中早已埋下了一顆對舞蹈演出渴望的種子，它正在我的心中慢慢地生根、發(fā)芽，支持著(zhù)我繼續練下去。

　　日復一日，年復一年，我終于登上了舞蹈演出的舞臺。當燈光灑在我的臉上，我不禁明白，一個(gè)舞蹈的背后，是無(wú)數的努力與付出！

舞蹈的作文 篇10

　　從四歲起，我就開(kāi)始學(xué)舞蹈，在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，我嘗遍了酸，甜，苦，辣，也懂得了什么叫風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹。

　　剛開(kāi)始學(xué)舞蹈時(shí)，老師教我們下叉，因為從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，所以感到非常痛苦，覺(jué)得腿快要斷了一樣，那不爭氣的“小豆豆”直往下掉。

　　經(jīng)過(guò)三年的苦練，我嘗到了苦的味道，最近兩年跳舞時(shí)，我已經(jīng)不太費勁了，因為已經(jīng)把我身體的`每根幾筋都壓開(kāi)了。如今的我，已經(jīng)可以在舞臺上翩翩起舞了,還在舞蹈比賽中獲得了很多的榮譽(yù)證書(shū).

　　我現在已經(jīng)把舞蹈當成了我生活中不可缺少的一部分,我每天在寫(xiě)作業(yè)中間休息時(shí)都要練回兒基本功,雷打不動(dòng)!

　　現在,我已經(jīng)是個(gè)舞蹈"專(zhuān)家"了,在我們小區有許多小朋友讓我教她們,今年十二月份我就要考六級了,我們明年還要去首都北京演出呢!

　　這幾年,舞蹈給我帶來(lái)了不少快樂(lè ),同時(shí)讓我悟出了梅花香自苦寒來(lái)的含義.我喜歡舞蹈.

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