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【精華】同學(xué)的生日作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的生日作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的生日作文 篇1
今天是我同學(xué)錢(qián)**生日，我被邀請到她家去玩。
今天睡覺(jué)，我起的還算早。一起來(lái)，我就像平時(shí)那樣，到爸爸媽媽中間撒嬌。我告訴爸媽?zhuān)乙ネ瑢W(xué)家參加生日晚會(huì )。媽媽聽(tīng)后回答，“可以是可以，但得快點(diǎn)，而且回來(lái)得做作業(yè)，現得先彈琴�！睆椙�，什么！彈琴，彈琴多浪費時(shí)間，我的心都跳到嗓子眼了。（語(yǔ)調有起伏）沒(méi)辦法，我只能去彈。我以很快的速度，一本又一本，有些的時(shí)候會(huì )彈錯音（說(shuō)話(huà)聲音很輕），我可不管這些，因為媽媽她根本不知道。很快，彈完琴，我催促爸爸快點(diǎn)，很快我到了錢(qián)**家。但是還是最晚一個(gè)到的。雖然是最晚的，我還是玩的`很開(kāi)心。等我生日的時(shí)候，我也想請同學(xué)，可是不知爸媽是否同意。
到了晚上，媽媽來(lái)接我，朱**一起到我家�？墒强鞓�(lè )的時(shí)光太短了，很快，朱**的爸爸也來(lái)接她了。
我的這一天既充實(shí)又快樂(lè )！
同學(xué)的生日作文 篇2
同學(xué)們表演完節目之后，就開(kāi)始了陳韻憧的生日宴會(huì )。
我們先給他唱了生日歌，然后陳老師就叫我們有秩序的上去打蛋糕，但是，我們都是一窩蜂地擠上去的，我、謝駿騰等人好不容易擠出去，但是又被擠回來(lái)了，后來(lái)，就排到最后幾個(gè)了，看著(zhù)別人一個(gè)一個(gè)美美的吃著(zhù)蛋糕走了，那時(shí)，我太著(zhù)急了，著(zhù)急的直跺腳。
后來(lái)，是在等不住了，心想：打個(gè)蛋糕還那么慢。我是在等不下去了，就叫謝駿騰幫我看一下位子，就跑到前面，啊!第一層已經(jīng)吃完了第二層已經(jīng)吃一半了，我想：糟了糟了，會(huì )不會(huì )沒(méi)有��？過(guò)了很久，還剩十個(gè)人就到我了，我看，第三層已經(jīng)開(kāi)始切了。終于到我了，我看芒果一點(diǎn)都沒(méi)有被唐老師切走，就問(wèn)唐老師，能不能打些芒果，唐老師就說(shuō)，這個(gè)是芒果啊，我還不知道這是芒果，然后唐老師就給我打了足足半盤(pán)的芒果，回到座位上，我就立刻趕緊吃，生怕前面的蛋糕會(huì )沒(méi)有，我吃完立即沖向打蛋糕的`，可惜，蛋糕被收走了，我只好默默地走會(huì )教室。
今天是我在學(xué)校最開(kāi)心的一天，也是最激動(dòng)的一天。
同學(xué)的生日作文 篇3
叮鈴鈴，下課了。咦!大家圍著(zhù)小紅和小剛的課桌在聊什么呢?李曉明懷著(zhù)一顆好奇的心，向小紅和小剛的課桌走去。
“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的'生日蛋糕�！薄拔乙矂倓傔^(guò)了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過(guò)的�！毙傂〖t和同學(xué)們熱火朝天地聊著(zhù)。李曉明聽(tīng)了，想到自己的爸爸媽媽因為在外地工作不能陪他過(guò)生日，失落的走回了自己的座位上。
轉眼就到了李曉明生日那天，早上李曉明背著(zhù)書(shū)包悶悶不樂(lè )地向學(xué)校走去，他走到教室門(mén)口發(fā)現教室里靜靜悄悄的，難道我是第一個(gè)到的。李曉明一邊這樣想，一邊去推門(mén)�！袄顣悦魃湛鞓�(lè )�！崩顣悦鲃偼崎_(kāi)門(mén)，就被這突如其來(lái)的一聲嚇了一跳，這時(shí)，班長(cháng)捧著(zhù)一個(gè)小巧精致的蛋糕走到李曉明面前說(shuō)“曉明祝你生日快樂(lè )，雖然你的爸爸媽媽這次不能陪你過(guò)生日，我們陪著(zhù)你一起過(guò)�！崩顣悦鞲袆�(dòng)的喜極而泣。
李曉明吃完了這個(gè)香甜的蛋糕，他感覺(jué)這個(gè)蛋糕特別的美味。
同學(xué)的生日作文 篇4
星期三下午，李沫航和宋宇康過(guò)生日，王老師給我們拿來(lái)了生日蛋糕，一個(gè)粉色，一個(gè)藍色，李沫航拿著(zhù)粉色，宋宇康拿著(zhù)藍色，他們倆個(gè)在中間轉著(zhù)同學(xué)誰(shuí)坐的好給誰(shuí)發(fā)蛋糕，王老師拿著(zhù)李沫航的'手把他那的蛋糕切成小塊，楊老師幫助宋宇康把蛋糕切好，分別發(fā)給同學(xué)們。大家都高興極了。
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