地理教學(xué)年度工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的地理教學(xué)年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地理教學(xué)年度工作總結1
一、新課程實(shí)施方面
1、認真做好初中地理新課程實(shí)施一個(gè)循環(huán)的總結與反思工作。
在人教社及廣州教研室地理科組織的初中地理新課程實(shí)施總結會(huì )上，我市提交的初中地理新課程實(shí)施情況總結“在實(shí)踐中研究，在反思中提高”在會(huì )上交流，并刊登在《增城教育》(20xx.4)。正果中學(xué)羅德民老師的論文“地理課堂的學(xué)生自評探討”，新塘二中地理科組的論文：“中地理開(kāi)放性考試和成績(jì)評定的研究”，英華中學(xué)朱穎、派潭三中龔偉嬋老師關(guān)于“學(xué)習評價(jià)”，荔城一中朱綠英、荔城二中陳新強、港僑中學(xué)郭維學(xué)和陳橋光老師關(guān)于“教材課文內容的意見(jiàn)”，荔城一中湯小燕、荔城中學(xué)鄧水誼、新塘三中陳少碧老師關(guān)于新教材“活動(dòng)”的看法，新塘一中蔣素航老師關(guān)于“教學(xué)資源配置”，荔景中學(xué)張淦均、三江二中姚錦鉆老師關(guān)于“農村地區教學(xué)的問(wèn)題”等教學(xué)心得與總結均被收錄于廣州市初中地理新課程一書(shū)。
英華中學(xué)的朱穎、荔城一中的朱綠英、荔城二中的陳新強、正果中學(xué)的羅德民老師被推薦參加廣州教研室地理科組織的《初中地理評價(jià)手冊》的編寫(xiě)。
系列成果的總結與反思，一批優(yōu)秀科組和教研骨干的涌現，為初中地理新課程的第二輪實(shí)施奠定了良好的基礎。
2、認真做好高中地理新課程實(shí)施的指導工作。
針對高一、高二地理新教師多，不同版本教材內容差異大等實(shí)際情況，本學(xué)期加大了課標解讀與教材分析等指導力度，重視師資培訓，鼓勵教師開(kāi)展“一標多本”的對比研究，要求每位任課教師均要承擔具體的專(zhuān)題教學(xué)設計或教學(xué)心得、體會(huì )與總結反思，學(xué)期末上交并編輯成冊，作為教學(xué)資料供教師交流研討，從而提高教師對新課標與新教材內容的.理解與駕馭能力，確保高中地理新課程的有效實(shí)施。
二、“發(fā)展性教學(xué)評價(jià)”研究方面
本學(xué)科堅持“以課題研究促課改，以課題研究促質(zhì)量提高”，指導教師圍繞新課程實(shí)施有目的、有計劃地開(kāi)展“發(fā)展性教學(xué)評價(jià)”的課題申報、立項、中期評估與結題工作，本學(xué)期重點(diǎn)是做好結題工作，取得了較好的成績(jì)。在增城市中學(xué)地理科的評獎中，有4項成果獲一等獎，有8項獲二等獎，有15項獲三等獎。在增城市教育局的評獎中，有1項成果獲一等獎，有2項獲二等獎，有4項獲三等獎，有2篇研究論文收錄于增城市教育局教研室編著(zhù)的《實(shí)踐.研究.發(fā)展》一書(shū)。在廣州市教育局的評獎中，有1項成果獲一等獎，有4項獲二等獎，有12項獲三等獎，有1篇研究論文收錄于廣州市教研室地理科編著(zhù)的《發(fā)展性教學(xué)評價(jià)研究成果集》一書(shū)。
三、高三復習指導方面
本學(xué)期對高三地理復習的指導工作做得早、做得細、做得實(shí)。經(jīng)常與任課教師溝通，了解各校的復習情況，針對聽(tīng)課調查、高三統測等暴露出來(lái)的問(wèn)題，結合相關(guān)信息，提出合理、可行的復習建議，定期組織高三教師交流研討，提供相關(guān)的復習資料。目前，高三地理的復習狀況良好。
四、下階段工作設想
1、堅持學(xué)習、實(shí)踐、研究相結合，在初中地理新課程實(shí)施一個(gè)循環(huán)后的總結與反思基礎上，揚長(cháng)避短，深入鉆研課標與教材，正確處理“一標多本”的關(guān)系，認真融合不同版本教材的內容，提高學(xué)生的地理學(xué)習能力，切實(shí)提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量;
2、要求教師根據實(shí)際情況盡力改善教學(xué)環(huán)境，沒(méi)有掛圖、模型、課件等教具的學(xué)校要想辦法補訂或自行繪制，努力完善教學(xué)的配套資源，為地理新課程的有效實(shí)施創(chuàng )造有利條件;
3、堅持課改、教研、科研相結合。認真吸取“發(fā)展性教學(xué)評價(jià)”課題研究的經(jīng)驗，積極開(kāi)展新課程的教學(xué)探索，借課改之機，促我市中學(xué)地理教學(xué)上新臺階。
4、高三單元復習以“夯實(shí)基礎，滾動(dòng)提高”為指導思想，采用“低起點(diǎn)、小坡度、密臺階、逐個(gè)擊破”為復習策略，旨在全面、系統地復習基礎知識，形成基本技能。復習過(guò)程要關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，要謹記：只有提高平均分，才容易出尖子，才能多出尖子。課內抓落實(shí)，課后勤跟蹤是提高平均分的關(guān)鍵。由于報考地理的學(xué)生多數在學(xué)校的成績(jì)排位比較偏后，更需要教師多關(guān)心、多鼓勵，教師的悉心關(guān)懷與指導，會(huì )令不少學(xué)生有較大的飛躍。經(jīng)驗證明：智力與非智力因素的有機結合更利于扶優(yōu)補差效果的提升。
地理教學(xué)年度工作總結2
地理教研組為適應新課程改革的需要，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和正確領(lǐng)導下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jì)：
一、 工作計劃和目的明確
以提高學(xué)生的學(xué)習地理愛(ài)好和學(xué)業(yè)成績(jì)、培養學(xué)生良好的道德情操為目標，嚴格按計劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了具體的教學(xué)教研計劃：爭取做到各成員在工作中有章可循。一期結束，我們園滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。
二、 本組成員工作
態(tài)度踏實(shí)認真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節課，精心批改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統一，大部分老師有筆寫(xiě)和打字教案各一份，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。
三、 教改教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色
本組老師之間相互學(xué)習蔚然成風(fēng)，老師堅持互相聽(tīng)課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。本組全期開(kāi)展教研活動(dòng)不下 10 次，每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。在區市級以上的教研活動(dòng)中，我們地理教研組積極參加，在礎潤征文比賽中，我校獲得大連市二等獎。
四、 教學(xué)形式靈活多樣
本組成員都能根據本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀(guān)念和模式。初中地理教學(xué)要面對中考，又要推行素質(zhì)教育。那么，處理好應試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應攻克的.課題。我組全體成員統一熟悉，將提高學(xué)生分數和提高學(xué)生能力有機地結合，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過(guò)程，按照教育規律辦事，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，使被教育者樂(lè )于接受知識，變要我學(xué)為我要學(xué)。為此，我組老師采用了很多方法，如：地理課外實(shí)踐活動(dòng)（野外實(shí)習、考察），社會(huì )調查，撰寫(xiě)小論文，課堂教學(xué)改革（愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式）。
五、 注重理論聯(lián)系實(shí)際
學(xué)生學(xué)習知識最終目的是為了應用于實(shí)踐，應用于社會(huì )。地理科學(xué)的實(shí)用性很強。未來(lái)人才的高標準對地理教學(xué)提出了很高的要求。我們在教學(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國未來(lái)有用的建設者。
六、 今后發(fā)展方向
我們決心繼續深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于學(xué)生這個(gè)中心，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高，為把瀘縣四中建設成為川南名校作出我們應有的貢獻。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開(kāi)越艷，使地理教研組成為四中的名牌。
七、 體會(huì )和建議
新的世紀有新的召喚，中國正在大踏步地走向世界，培養高素質(zhì)人才的重擔就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會(huì )隨之作一些調整，我們要努力適應新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀(guān)念。以下是我們的一些體會(huì )：
1 、加強地理研究性學(xué)習的探討和開(kāi)展，給學(xué)生以思想翱翔的空間，使 之成為未來(lái)世界的勇敢探索者。
2 、每一個(gè)老師要加強自己的各方面學(xué)習和能力的提高，成為高素質(zhì)人才的引路人。
3 、適應改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已成為地理界的名師。
4、以科研促教。加強我組現已在市、區教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作，促進(jìn)教師的成長(cháng)和成才。
我組對未來(lái)布滿(mǎn)信心，將倍加珍惜機會(huì )和迎接挑戰，勇立于時(shí)代競爭的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
【地理教學(xué)年度工作總結】相關(guān)文章：
地理教學(xué)年終工作總結12-22
地理教學(xué)年終工作總結15篇10-24
高中地理教學(xué)的工作總結08-14
地理教學(xué)設計09-15
地理教學(xué)備課教學(xué)設計02-04
初中地理教學(xué)工作總結09-14
初中地理教學(xué)總結02-26
關(guān)于地理教學(xué)總結09-27