【實(shí)用】啟示的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
在我家小區樓下的花園里，有一棵非常不起眼的小草，我是在無(wú)意中才發(fā)覺(jué)它的。它的身材十分矮小，墨綠色，和其他小草不同，我對它有興趣，便從上周開(kāi)始觀(guān)察它。
一開(kāi)始，這棵小草是呈墨綠色的，后來(lái)因為長(cháng)時(shí)不下雨，開(kāi)始慢慢干枯，終于，老天下雨了，小草幸福貪婪地吮吸著(zhù)雨后的.露珠，又開(kāi)使茁壯起來(lái)，但仍然挺不了多久，又開(kāi)始干枯了。
我原以為這棵小草支持不了多久，但結果卻出乎我意料，它竟在暴風(fēng)雨中存活了下來(lái)，第二天陽(yáng)光升起的時(shí)候，它有點(diǎn)傾斜地，看樣子是被大風(fēng)刮的，它憑著(zhù)自己的毅力堅持存活了下來(lái)，我驚呆了，一棵不起眼的小草竟然有那么頑強的生命力，并且能勇于面對困難，這種精神是多么的值得我們學(xué)習��！
媽媽告訴我：“人生的道路上都會(huì )遇到困難、挫折，你有你勇于克服，你才是強者，才會(huì )鍛煉出你的意志；做什么事都要有信心和勇氣挺過(guò)去，我們不能當縮頭烏龜，我們要加倍努力，做好自己！”
這一棵不起眼的小草，不知為什么，每每我遇到困難和挫折時(shí)，都會(huì )想起它······
啟示的作文 篇2
早上，余禮平悄悄給我一封信。我一陣驚喜。忙不迭看，忍不住難受，這孩子，把我當好朋友，告訴我一個(gè)秘密。他說(shuō)，他又沒(méi)有把作業(yè)完成，大概是數學(xué)的抄寫(xiě)作業(yè)，還讓我不要告訴黃老師。心里不知道是酸，還是澀，總之，不知道怎樣去回這封信了。于是，就擱在一邊。
下午第一節有課，走進(jìn)教室，黃老師出來(lái)，一拍那張紙，說(shuō)：易老師，你等下有的忙了。我們班有十多個(gè)同學(xué)要到你這來(lái)打電話(huà)，都是沒(méi)做完作業(yè)的。
復習階段，老師急了，可是我們學(xué)習主人一點(diǎn)不急，真是頭疼。我忍不住也查了查早上說(shuō)過(guò)的所謂任務(wù)。查查默字的，小組合作，本來(lái)說(shuō)中午有時(shí)間就默寫(xiě)下去，可是好象還沒(méi)有幾組動(dòng)過(guò)啊。然后讓大家拿出那張早上上課是做了一部分的練習，一看，都還是早上的樣子。剎那間，我生氣了�？墒�，一轉念，生氣還是沒(méi)有用的。罵罵孩子，有什么用呢？這根本對他們無(wú)益。哦，可能是有事情，哪怕是貪玩，也總是事情吧。還是裝著(zhù)理解旁敲側擊吧。于是說(shuō)：今天中午是不是有好多事情呢？同學(xué)們說(shuō)：恩，是的。那么你們有沒(méi)有浪費著(zhù)好多時(shí)間呢？大半分同學(xué)舉了手。一個(gè)個(gè)問(wèn)下去，都說(shuō)自己光顧著(zhù)聊天沒(méi)有做練習，或者是跟誰(shuí)一起走來(lái)走去，或者說(shuō)看剛發(fā)下的未來(lái)作家報。
這些原因是原因么？我想是的。是原因。孩子，并不如我們想象的那樣成熟，會(huì )非常熟練地安排自己的'學(xué)習，每件事情都安排得井井有條。他們只是憑著(zhù)興趣生活，什么有興趣了，那就做什么？所以，關(guān)鍵是，能夠激發(fā)他們的興趣，使他們帶著(zhù)興趣學(xué)習和生活。
另外呢？遇到這樣的事情不應該隨便地發(fā)火，確實(shí)應該站在他們的立場(chǎng)上。然后呢？積極地引導他們，漸漸懂得學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間，在意氣和情感的基礎上多些理智。這就是教育努力的方向。
恩，今天這樣真失敗。我說(shuō)。
一直做數學(xué)練習也不好，應該也給自己時(shí)間休息。我對那些整個(gè)中午鉆在數學(xué)里的小朋友說(shuō)，你應該想一想袁老師布置這個(gè)作業(yè)的目的，是讓你們懂得。那么，只要你找到適合自己的方法，懂了，會(huì )了，那也沒(méi)有關(guān)系啊。黃老師看到同學(xué)們那么懶于應付作業(yè)，脫口就讓大家抄寫(xiě)數學(xué)概念了，然后這些孩子就記住了這點(diǎn)，乖乖地抄了。
還有呢？我們應該學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間，想想自己最重要的是干什么？不然你每天都浪費時(shí)間，你還怎么去贏(yíng)得更多的收獲呢？……嘰嘰咕咕半天，意思總是這樣，今天犯了這樣的錯誤，下次可要注意了。
花了大概15分鐘了，還有部分時(shí)間，那就別做其他事情，給他們一個(gè)彌補自己遺憾的時(shí)間吧。我說(shuō)：中午默字的事情沒(méi)有做好，我們還有大半節課的時(shí)間，就小組合作一起默字，看看自己通過(guò)這次默字又能找出多少收獲，讓自己越來(lái)越棒！平時(shí)默字，針對正確的同學(xué)，我說(shuō)，恩，還可以，你在這里找不到問(wèn)題。那你要更加努力地找到自己的問(wèn)題，解決了，你就進(jìn)步了，有收獲了。針對那些錯幾個(gè)或者很多的小朋友，我說(shuō)，哦，錯了，是有點(diǎn)難過(guò)啊。但是也該高興，因為你找到自己不會(huì )的地方了，接下來(lái)只要把這些地方解決，你就又一次進(jìn)步了啊……于是，大家就高興了。
啟示的作文 篇3
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！崩速M時(shí)間，就是在謀財害命啊!
去年也是這個(gè)季節，學(xué)校組織去春游。走過(guò)橫店的買(mǎi)賣(mài)街，看見(jiàn)了一個(gè)精美的沙漏，上面的沙子正緩緩地流向瓶子，我被這個(gè)小東西迷住了，連忙問(wèn)了價(jià)錢(qián)，把它買(mǎi)了下來(lái)。當時(shí)我只是覺(jué)得好看，并不知道它的另一層含義。
回到家，媽媽看見(jiàn)了沙漏，問(wèn)我：“你買(mǎi)這個(gè)干嘛?”“好看!”我得意地說(shuō)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地教導我：“沙漏是古人用來(lái)計時(shí)的，它是在提醒人們要珍惜時(shí)間，做一個(gè)有用的人�！蔽以谛睦锇底园l(fā)誓：一定要珍惜時(shí)間!。
我終于讀懂了這個(gè)沙漏：時(shí)間就像沙子，在一分一秒流逝�？晌ㄒ徊煌氖�，沙漏里的.沙子留完了可以重新開(kāi)始，而時(shí)間流逝就一去不返了。
拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄你，請你珍惜時(shí)間吧。
啟示的作文 篇4
20xx年，我國云南地區出現了旱災，給當地人帶來(lái)了極大的災害。之前棕色粗壯的樹(shù)干和上面的綠油油的嫩葉變成了今天無(wú)枝無(wú)葉的黃色枯木，無(wú)邊無(wú)際的綠茵茵的草地變成了一片裂開(kāi)的土地，清可見(jiàn)底的藍色湖泊變成了骯臟的污水，甚至達到?jīng)]有水源，湖底裂開(kāi)。這樣農民灌溉不了稻田，就吃不了飯，也喝不上水。
你們看，20xx年的黃果樹(shù)瀑布，滔滔不絕的江水飛流直下，遮住了瀑布上的.所有巖石，流到湖里，幾乎整個(gè)湖都難以盛下�？墒悄侵皇钱敃r(shí)，現在的黃果樹(shù)瀑布，都不能說(shuō)是涓涓細流，暴露出所有的巖石。
20xx年3月28日馬街子水庫完全干枯，水庫庫底裂縫寬2分米，深達一只胳膊這么長(cháng)，裂縫中的小魚(yú)睜著(zhù)大眼睛，望著(zhù)天空，尾巴翹著(zhù)。我能感覺(jué)到，字在向人類(lèi)抱怨：“可惡的人類(lèi)，你杴伐樹(shù)木，浪費水源，毀壞大自然，導致這一帶的魚(yú)類(lèi)將滅絕！你們也沒(méi)吃沒(méi)喝。千萬(wàn)不要破壞生態(tài)平衡了，否則老天會(huì )以更大的形式來(lái)報復你們！”。
原來(lái)這些都是人們干的，人們亂砍亂伐，亂扔垃圾，不節省水源，導致今天的這一幕，所以我向全球人民呼吁：“節省水源，不浪費一滴水，不亂扔垃圾，不亂砍亂伐一棵樹(shù)，維護生態(tài)平衡，讓生病的地球趕快好起來(lái)！”。
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