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精選鼓勵作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的鼓勵作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵作文 篇1
冒著(zhù)炎炎的烈日，我們帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著(zhù)高興的心情，到電臺聽(tīng)紅軍鄭爺爺講故事。
鄭爺爺和藹可親，白發(fā)蒼蒼，笑容滿(mǎn)面。他緩緩地用帶著(zhù)方言的口音告訴我們很多他小時(shí)候的事。他說(shuō)：以前的'人都很苦，但很勤奮，有的還一邊燒火，一邊借火光看書(shū)�，F在的孩子都很幸福，更要好好學(xué)習，勤奮努力，同時(shí)，要尊重老師，幫助同學(xué)。
鄭爺爺講的故事很感人，爺爺把故事說(shuō)完時(shí)，熱烈的掌聲不斷地響了起來(lái)。
紅軍的年代好像很久遠，但爺爺卻近在眼前，爺爺給了我們很多鼓勵。
這次來(lái)電臺聽(tīng)鄭爺爺講話(huà)，懂得了很多過(guò)去的事，真是不容易呀！我們希望下一次，鄭爺爺還能來(lái)。
最后，我們把鄭爺爺的簽名留做珍貴的紀念。
鼓勵作文 篇2
人的生命不是很長(cháng)，但是也不短，至少有七八十年。人小但總是要長(cháng)大的，長(cháng)大的過(guò)程就叫成長(cháng)。
既然是成長(cháng)，成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )有一些失敗和挫折，尤其是思想性格上。那這個(gè)時(shí)候，就需要自我鼓勵。
鼓勵是一種信心。公元206年，項羽在亥下之戰中慘敗，絕望之下拔劍自剮。雖然當初有很多人鼓勵他，但他自己沒(méi)有鼓勵自己。試想一下如果當初他積極的鼓勵自己，給自己信心，回到江東在那里積蓄兵力，還是有可能奪回自己的江山的。
不是有一句話(huà)叫“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？由此可見(jiàn)，項羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己，就因為他沒(méi)有鼓勵自己，沒(méi)有給自己信心。
鼓勵有是一種斗志，當人生的雨季來(lái)臨時(shí)，請不要憂(yōu)傷，不要彷徨，不要失望，而是滿(mǎn)懷斗志地面對困難。在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵自己，梵高不就是在經(jīng)歷過(guò)許多人的'嘲笑后成功的嗎？他那時(shí)就是不斷鼓勵自己，給自己斗志，最終成為了世界著(zhù)名的大畫(huà)家。
鼓勵自己也是獲得成功的原動(dòng)力。有了信心和斗志，做事情能不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠處，只是在最后時(shí)刻，你需要再自我鼓勵一下。否則的話(huà)，成功可能又會(huì )和你擦肩而過(guò)了吧。
人生總需要成長(cháng)，成長(cháng)就總會(huì )有失敗和挫折。這個(gè)時(shí)候就需要自我鼓勵。有了自我鼓勵，你才會(huì )有一個(gè)美好的成長(cháng)。
鼓勵作文 篇3
人們都說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水�？墒�，在我的眼里，爸爸的愛(ài)不止像山般沉穩，也像陽(yáng)光般溫暖。
事情發(fā)生在四年級下學(xué)期的升學(xué)考試中，因為那個(gè)學(xué)期我學(xué)習不太認真，所以考試考得十分不理想，可以說(shuō)是我的小學(xué)生活中考得最差的一次。那時(shí)，聽(tīng)到成績(jì)公布，我的心臟像被針扎了一樣痛。在回家的路上，看見(jiàn)別的同學(xué)和父母騎著(zhù)小電車(chē)歡聲笑語(yǔ)地從我身邊飛馳而去，我心里就像打翻五味瓶，很不是滋味。此刻，別人都是三五成群地一起走回家，而我卻是一個(gè)人孤獨地走著(zhù)，別人都是走十幾分鐘就到家了，而我卻走了幾個(gè)小時(shí)——不是因為別人家近，我家遠，是因為我不想讓爸爸知道我這次考試考得太差了。一路上，只有寒冷和刺骨的風(fēng)和我一起走回家……
我走到了家門(mén)口，推門(mén)進(jìn)屋，爸爸正在忙碌地做飯做菜，無(wú)暇顧及我的表情和感受。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸有空了，便平靜地坐了下來(lái)，問(wèn)我：“這次考試考得怎么樣呢？”我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地說(shuō)：“語(yǔ)文、數學(xué)……都考……考得……八十幾分，英語(yǔ)……更……更差，只……只考得了……七……七十幾……分……分！”說(shuō)完，我的眼淚止不住一滴一滴地流了出來(lái)。爸爸摸了摸我的頭，平靜地說(shuō)：“不要傷心，孩子，失敗是成功之母，不要灰心喪氣，這次失敗，預示著(zhù)下次的成功！”爸爸的鼓勵讓我感到溫暖，也讓我重拾信心，我十分期待下次考試。
日子在烈日變成暖陽(yáng)、碩果接替綠葉中匆匆而過(guò)，我把爸爸的鼓勵帶進(jìn)每一堂課，每一次作業(yè)中。爸爸的'話(huà)，就是一根長(cháng)長(cháng)的鞭子，在我懶惰的時(shí)候，給我新的熱情；在我驕傲的時(shí)候，給我溫馨的提醒。
鼓勵作文 篇4
孫崇山：
今天，我也再次體會(huì )了學(xué)習不好的心情，歷史課上老師讓我們做卷子，我多數都不會(huì )，我歷史學(xué)的不好，正如你數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)的心情不好一樣，你不會(huì )的都問(wèn)我，這很好呀，我也很希望給你講，你說(shuō)過(guò)：“我不會(huì )的題，你一給我講我就明白了�！蹦隳苊靼孜耶斎缓芨吲d，我歷史卷子答不上來(lái)時(shí)，我也希望讓別人給我講呀，如果你歷史學(xué)好了，你不是也能給我講嗎？我們互相進(jìn)步很好呀。我相信你學(xué)習會(huì )好的。其實(shí)你很聰明，就是缺乏自信，和我上小學(xué)時(shí)一樣。我給你講數學(xué)題是就能看出來(lái)你很好學(xué)，我希望你也會(huì )學(xué)習好的。
我上了中學(xué)，在班級中你是我最好的朋友，也心甘情愿的為你講，我們倆之間不要說(shuō)假話(huà)，有錯就說(shuō)，別在別人面前說(shuō)對方的錯誤就行，那樣會(huì )讓我們雙方認為對方是在嘲笑自己，錯誤咱們倆私下指出，各自改正。那豈不是很好嗎。
請你多與我交流，我是一個(gè)比較內向的人，我也很希望別人了解自己卻沒(méi)勇氣和別人主動(dòng)說(shuō)。
雖然我的學(xué)習現在比你好，但是你知道我以前學(xué)習是什么樣的'嗎？
我在小學(xué)時(shí)，學(xué)習一塌糊涂，語(yǔ)文英語(yǔ)總是不及格，也就數學(xué)強點(diǎn)，作文連我自己都看不懂，而現在我作文已經(jīng)是班級前幾名呢！我相信你以后也會(huì )這樣的，人的個(gè)子有先長(cháng)有后長(cháng)，不一定后長(cháng)的就沒(méi)先長(cháng)的高，學(xué)習上也是如此，不要膽怯，多鼓勵自己，別人說(shuō)你什么不好的，不要聽(tīng)，就像：“有壞人要進(jìn)你家，你不開(kāi)門(mén)，有好人進(jìn)你家，你會(huì )開(kāi)門(mén)迎接�！眲e人鼓勵你，你一定要增加信心，不要驕傲。
今天你說(shuō)：“明年我可能不念了，我太笨了�！钡也⒉贿@么認為，孔子說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知。是知也�！币馑际侵谰褪侵�，不知道就是不知道，這才是聰明呀。你我都說(shuō)實(shí)話(huà)，我不會(huì )取笑你的，你不是一個(gè)笨學(xué)生，我認為你很聰明，很好學(xué)，你不會(huì )就問(wèn)我，這就是聰明呀。要按你你理解的，不會(huì )就是笨，那我以前也很笨呀，現在呢？我學(xué)習好了，我并沒(méi)你聰明，別人給我講完題，我不能立刻舉一反三，而你能，學(xué)習好了，靠的是什么呀？靠的是我的毅力，還有自我鼓勵，最重要的是家人的鼓勵和信任。
你以后學(xué)習中不會(huì )的多問(wèn)我，好嗎？不要認為自己笨，我希望現在我是你的學(xué)習榜樣，將來(lái)你是我的學(xué)習榜樣。這就當我過(guò)生日時(shí)許的愿，好嗎？我英語(yǔ)以前不及格，而現在是班級的前幾名了，因為我父母的支持、鼓勵和信任，還有自己的毅力。
我現在的網(wǎng)名都改了，都有特殊的含義，一個(gè)是毅然決然，我有毅力，一切用毅力支撐；另一個(gè)是雨后看彩虹，我以前名是永不誓言，因為那是我什么都差，不敢許下諾言，而現在，經(jīng)過(guò)小學(xué)的風(fēng)雨，和雨后陽(yáng)光的照射，已經(jīng)有了彩虹。陽(yáng)光就是自信、父母的鼓勵和支持。
孫崇山的父母：
我小學(xué)學(xué)習不好，曾經(jīng)想過(guò)到了中學(xué)會(huì )不會(huì )被甩出來(lái)。而在20xx年暑假中，快入中學(xué)了，我的父母總是鼓勵我，也時(shí)常提醒我，不要驕傲不要氣餒，失敗可以重頭再來(lái)。你們應該多給孫崇山點(diǎn)鼓勵和信任，否則，哪天他考了好成績(jì)，你們會(huì )認為他是抄的，會(huì )把他學(xué)習的心打掉的。你們不需要讓他上補習班，這樣容易是他討厭學(xué)習或在那光玩不學(xué)，但是如果是他自愿的，最好滿(mǎn)足他。
經(jīng)常與他溝通溝通，多談?wù)勑�，把內心的�?huà)都說(shuō)出來(lái)，但別讓他為你們說(shuō)的話(huà)發(fā)愁，也讓他多說(shuō)說(shuō)他的內心話(huà)，如果有哪些話(huà)使你們不滿(mǎn)意，不要批評他，好好給他講講。不要強制，別占用他玩的時(shí)間，否則會(huì )讓他煩。
有一次我給他打電話(huà)，一起玩游戲，我聽(tīng)你們的語(yǔ)氣像是不信任他。他還經(jīng)常自暴自棄，認為自己笨。你們應該在有時(shí)間的情況下，多鼓勵他，少些批評，也會(huì )讓他容易接受，我還希望和他一同靠上好的學(xué)小呢！只要多一些鼓勵、信任和支持加上他好學(xué)，不會(huì )的題問(wèn)我，他的成績(jì)一定會(huì )好的，他是個(gè)人才，你們一定要好好培育呀！
他的學(xué)習交給我吧，我一定會(huì )好好幫助他，你們只要鼓勵他就行。
我在等待著(zhù)，等待著(zhù)……
鼓勵作文 篇5
我記得，在我幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)英語(yǔ)講故事的比賽，而她鼓勵我！
那次，我來(lái)到了金閶外國語(yǔ)學(xué)校，準備比賽。輪到我了，那時(shí)年紀小小的我都沒(méi)有什么經(jīng)驗，也不知道面對臺下一大堆觀(guān)眾是什么感覺(jué)，心中十分緊張！
開(kāi)始表演了，我心里一邊想著(zhù)老師提醒的'要點(diǎn)，一邊賣(mài)力地表演。突然，我忘詞了，腦子里頓時(shí)一片空白，不知如何是好。
這時(shí)，站在下面的媽媽朝我展開(kāi)了一個(gè)大大的微笑，好像在鼓勵我，讓我別害怕；她又對我比劃了一個(gè)兔耳的姿勢，好像在提醒我，讓我別放棄。我調整了呼吸，心平靜下來(lái)，努力回憶，我終于順利完成了比賽。
后來(lái)，我成功地拿到了亞軍這個(gè)好名次，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)以撛趺崔k呀？
我記得，在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，老師讓我在畢業(yè)舞會(huì )上（課外培訓班）跳一段拉丁。
我回到家，讓媽媽去和老師說(shuō)，讓我不要表演�？蓩寢寘s說(shuō)：“寶貝，這可是一次很好的機會(huì )呀！你怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？你別害怕，媽媽一直都會(huì )鼓勵你的�！痹趮寢尩膭裾f(shuō)下，我答應了去表演這件事。
表演十分順利，我還獲得了“天才小舞王”的稱(chēng)號呢！
我想：媽媽如果不鼓勵 ，這個(gè)稱(chēng)號怎會(huì )花落我家呢？
媽媽一直都在鼓勵我，我的許多證書(shū)中，也包含著(zhù)媽媽的鼓勵��！
鼓勵作文 篇6
我不敢說(shuō)“你們好”三個(gè)字，因為我知道，你們現在的心情，無(wú)論得到多少關(guān)懷和鼓勵，都無(wú)法恢復以往的平靜與快樂(lè )。
從“4。14”以來(lái)，“嗚嗚”的哭聲時(shí)常在我夢(mèng)中回響，他們是從你們的家鄉傳來(lái)的……有人失去了溫暖的家，有人失去了歡樂(lè )的學(xué)校，有人失去了親人……但是，親愛(ài)的`朋友，不要哭，因為還有祖國保護你，在你們的周?chē)�，還有我們，我們就是你們的親人！親愛(ài)的朋友，不要傷心，我們的爺爺奶奶和爸爸媽媽?zhuān)恢倍荚趲椭銈�，給你們一點(diǎn)愛(ài)，給你們一個(gè)家！你們一定要記得：我們住在一片土地上，我們是一家人！
親愛(ài)的朋友，請不要偷偷流淚，好么？我理解你們的苦，我們從你們的淚水中看到了恐懼、絕望和迷茫。親愛(ài)的朋友，請接受我們的關(guān)愛(ài)吧！從悲傷種走出來(lái)，把淚水轉化為力量，請相信自己！相信我們！
親愛(ài)的朋友，讓我們彼此擁抱吧！我們會(huì )幫你們把失去的一切找回來(lái)，不管是學(xué)校還是家園，不要絕望，把眼淚擦干吧！我們會(huì )幫助你們一起分擔內心的悲傷！再大的困難除于13億，都會(huì )變得很��！再小的愛(ài)心乘于13億，都會(huì )變得強大！不要認為你們沒(méi)有希望了，不，你們有！你們的希望乘于13億就會(huì )變得巨大無(wú)比！來(lái)，抬起頭來(lái)，重新上路吧！
親愛(ài)的朋友，我和你們同齡，我和也能佩服你們面對困難時(shí)的堅強，但也請你們接受我的幫助，我真心希望你們從生活的陰影中走出來(lái)，把心中悲傷壘砌的城堡摧毀，讓陽(yáng)光照到內心的深處！
親愛(ài)的朋友，你們也許失去了父母、家園，但你們依然擁有父母的情，親人的愛(ài)。這種情和愛(ài)，是全國人民共同給予的。你們離去的親人和朋友們，在天堂一定不希望看見(jiàn)你們無(wú)助傷心的淚水，而希望每一天你們每一天都能開(kāi)心度過(guò)！
最后，我想說(shuō)，親愛(ài)的朋友，把淚水化為力量，不管前面是風(fēng)是雨，都請和我們手拉手，一起往前走！
你們永遠的朋友
鼓勵作文 篇7
人生中誰(shuí)會(huì )沒(méi)有喜怒哀樂(lè )，哪一件事情沒(méi)有酸甜苦辣？在生活中每一分、每一秒都令人珍惜，每一分、每一秒都令人回味無(wú)窮。在記憶的銀河里，又曾存有多少兒時(shí)那天真的的憧憬、心中那塵封已久的秘密……
那是在上個(gè)學(xué)期，一次數學(xué)考試，我考得很糟糕，糟糕極了，要知道，以前，我可一直都是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呀！要是媽媽回到家跟我提起這事，我可怎么辦呢？那次測驗之前，我可一直都沒(méi)有考出這么差的分數呀！望著(zhù)那鮮紅的分數，我的心里說(shuō)不出的羞愧。怎么辦？整整一天，我都沉浸在這次考試帶給我的陰霾之中。放學(xué)后，我終于忍不住，一路上默默的哭了起來(lái)。那張試卷，那張用紅筆批出來(lái)的，寫(xiě)著(zhù)“81”分的試卷，簡(jiǎn)直就是恥辱！我從沒(méi)考過(guò)這么差的分數！絕望的我漫步在小路上，包里，裝著(zhù)那有如千斤的試卷。這時(shí)，一個(gè)愉快地聲音在我耳邊響起：“蘇，怎么啦，不太開(kāi)心呀！”她在遠處調皮地說(shuō)著(zhù)，我真懷疑她是否還能笑得起來(lái)�？粗�(zhù)我一步步走近，她也把自行車(chē)漸漸挪近了一些，停在我的`面前�！皼](méi)考好呀！”她善意的問(wèn)了一句，可我當時(shí)卻認為她是在幸災樂(lè )禍，畢竟，她考了一百分也說(shuō)不定�！拔也灰矝](méi)考好嗎？看！”說(shuō)著(zhù)，她就回過(guò)頭，拿出了一張令我震驚的試卷：卷面上，赫然寫(xiě)著(zhù)鮮紅的“75”。
這時(shí)，我倒有點(diǎn)佩服她了。要是我的話(huà)，準會(huì )哭好幾天吧�！皼](méi)事！一次不代表兩次，兩次不代表三次。想當初，我不是也和你一樣不被張老師看好，現在，不一樣當上了學(xué)習委員嗎？加油！咱倆考的都不好，下次再努力呀！功夫不負有心人，只要堅持不懈，一定會(huì )取得成功！”這些話(huà)早已是老生常談，可現在聽(tīng)來(lái)，卻還有些許感動(dòng)。幸好是她，要是別人的話(huà)，不知道怎樣在背地里諷刺，挖苦我�；氐郊�，家里一如既往的平靜，媽媽沒(méi)有問(wèn)我成績(jì)，爸爸沒(méi)有問(wèn)我考的怎么樣，只見(jiàn)一桌異常豐富的大餐擺在我面前。我打心眼里感到奇怪，可是不便說(shuō)，要是他們再想起來(lái)這樁事怎么辦？雖然一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去了，可是李晶瑩的那一番話(huà)仍然縈繞在我耳邊，是啊，人的一生要經(jīng)受千百種苦難，難道我真的要一直頹廢下去么？“不行！”一個(gè)沉重的聲音在我耳邊響起，“你真的甘心嗎？”“不……”“那就繼續努力！”
仿佛是這件事給力我莫大的激勵，再加上我強大的，不甘于落后的自尊心，很快就超過(guò)了在我人生唯一一次低谷時(shí)對我冷嘲熱諷的同學(xué)，當然，這件事也沒(méi)有告訴當時(shí)“一無(wú)所知”的媽媽。在我將近兩個(gè)月的刻苦努力下，我在期末考試取得了全班第一的佳績(jì)。當我拿到成績(jì)單的那天，那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的同學(xué)對我另眼相待，我再也不是上次那個(gè)頹廢的蘇了！在媽媽的一無(wú)所知下，在琦的鼓勵下，在同學(xué)們對我的冷嘲熱諷下，我站起來(lái)了！我再一次成為當初那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了！
直到后來(lái)我才知道，老師已經(jīng)跟媽媽溝通過(guò)我的學(xué)習問(wèn)題了，我的成績(jì)媽媽也早已知道了，這件事，已經(jīng)是個(gè)人盡皆知的“秘密”了�？墒俏胰匀皇指兄x他們。沒(méi)有媽媽的包容，我站不起來(lái)；沒(méi)有琦的鼓勵，我站不起來(lái)；沒(méi)有同學(xué)們的冷嘲熱諷，我更站不起來(lái)�！跋嘈抛约号蜁�(huì )成功！要知道，上帝關(guān)上了你的門(mén)，還會(huì )為你打開(kāi)一扇窗……
鼓勵作文 篇8
在人世間，總會(huì )發(fā)生那么一些開(kāi)心的、難過(guò)的事。這都不重要，重要的是有人能在那個(gè)時(shí)候，給你帶來(lái)溫暖、鼓勵和安慰。
就像我，在我高興的時(shí)候，有人給予我鼓勵;在我“寒冷”的時(shí)候，給予我溫暖;在我憂(yōu)傷的'時(shí)候，總會(huì )有人給予我最真摯的安慰。那個(gè)人，便是父母。
我在上個(gè)寒假的時(shí)候，由于剛考完試，同學(xué)急于找我玩。那時(shí)下著(zhù)鵝毛大雪，同學(xué)們一步一滑地來(lái)到我家，我打開(kāi)門(mén)，發(fā)現外面站的人正是我的同學(xué)。他們有些人被凍得面色發(fā)紫，有些人臉凍得紅撲撲的。這時(shí)候，不知是誰(shuí)提議道：“外面雪大，不然我們去打雪仗吧�！逼渌瑢W(xué)異口同聲道：“好啊，我們走吧!”我無(wú)法拒絕同學(xué)們的熱情，只好和他們一起去。就在臨走的時(shí)候，媽媽總不忘叮囑到：“先穿一件衣服再走吧!”
我不以為然，頭也不回地說(shuō)了一句：“知道了，你先回去吧�！�
媽媽又說(shuō)：“外面雪大，小心點(diǎn)，別摔跤了……”
來(lái)到廣場(chǎng)上，我捧起一些雪，搓成一團，向同學(xué)扔去。危險，就在高興中悄然無(wú)息的來(lái)了�！鞍 瑢W(xué)們應聲而來(lái)”，原來(lái)，我撞到了石頭上，因為我穿的少，褲子磨破了，留了許多血。地上白花花的雪瞬間染成了血淋淋的一片……同學(xué)們都沮喪地回到家中，我也慢慢地回到家。媽媽見(jiàn)我這樣，趕緊走過(guò)來(lái)，扶我到床上，給我擦藥，“唉，這孩子，說(shuō)了小心點(diǎn)�！蔽也唤粝铝艘坏蔚窝蹨I……
原來(lái)，人世間的愛(ài)，不是都會(huì )在大難的時(shí)候提出來(lái)，而是在平時(shí)的小事中。
鼓勵作文 篇9
每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵，一些鼓勵的話(huà)可能會(huì )改變一個(gè)人，可能會(huì )使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒(méi)信心，成績(jì)又不好的學(xué)生，但小學(xué)老師的一些話(huà)改變了我。
記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒(méi)信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒(méi)有想題，而是。只想考試后會(huì )怎樣，我的心也就十分的擔心就每辦法集中精神做題，老愛(ài)看看四周的同學(xué)：哇，他們都做那么多題了，我才做一點(diǎn)，我又看來(lái)看時(shí)間：還有這么點(diǎn)時(shí)間了，我該怎么辦��！接下來(lái)的'時(shí)間我便六神無(wú)主了�？上攵�，考試下來(lái)的分數特別差。長(cháng)期這樣使我失去了信心而又自卑認為什么也比不上其他同學(xué)，便很少說(shuō)話(huà)，除了和幾個(gè)特別要好的朋友說(shuō)話(huà)玩耍外，別的同學(xué)很少接觸。
那時(shí)我們的班主任老師嚴而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她，有什么事都去找她說(shuō)，在老師的幫助下。同學(xué)們的問(wèn)題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的女孩，只是有點(diǎn)膽小沒(méi)信心，其實(shí)你不必為分數而害怕，只要你努力過(guò)了，學(xué)習不是在于結果，而是在于你學(xué)習的過(guò)程就可以了，分數只是在你努力完過(guò)后給你的過(guò)程畫(huà)上一個(gè)句號。你要做一個(gè)快樂(lè )有自信的女孩。老師的話(huà)我十分的感動(dòng)，“記住分數只是一個(gè)句號�！崩蠋熡謱ξ艺f(shuō)。從現在開(kāi)始要勇往直前不要害怕，我會(huì )支持你的。從那以后我不再沒(méi)又信心，我變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話(huà)了，上老師的課我也特別的起勁，成績(jì)也提高了�，F在，考試我也不害怕了，因為我知道只要努力就會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。信心十足努力后便會(huì )成功。
努力后會(huì )有一個(gè)美麗的句號！鼓勵的話(huà)就像是一把開(kāi)啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。
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