關(guān)于快樂(lè )的六一作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的快樂(lè )的六一作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的六一作文 篇1
六月一日是兒童節呀，我怎么忘了！我突然從夢(mèng)中驚醒，大喊起來(lái)，咦？天怎么黑乎乎的，難道今天是陰天嗎？算了，看一看鬧鐘吧！我拿起電筒，照鬧鐘。噢，原來(lái)六點(diǎn)鐘都沒(méi)到呢！但我的心早已經(jīng)清醒了，像小鳥(niǎo)一樣，快樂(lè )的迎接那屬于我們的六一兒童節了！我急急忙忙地跑了下去，理好書(shū)包就又匆匆忙忙地跑了出去。這時(shí)，雖然已經(jīng)是六時(shí)十五分剛到，可大家都已經(jīng)出來(lái)了，車(chē)也來(lái)來(lái)往往。
來(lái)到學(xué)校，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就開(kāi)始最激動(dòng)人心的慶祝六一兒童節了！拿著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)上，那兒熙熙攘攘的.，大家都迫不及待地要看精彩的表演幾個(gè)節目過(guò)后，迎來(lái)了大家期盼已久的跆拳道表演。場(chǎng)上爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。開(kāi)始了，我連續一、兩分鐘都不想眨眼，聚精會(huì )神地盯著(zhù)他們，一點(diǎn)兒也不感到酸痛。四（一）的以為晉級到紅帶的隊員，飛起一腳，把那一塊木板踢得四分五裂，其中一塊木板還飛了四、五米高呢！這些事情對于跆拳道教練來(lái)說(shuō)似乎司空見(jiàn)慣！
精彩的空翻還在后面呢！兩位教練一人一塊木板，當地三個(gè)教練一個(gè)空翻，木板頓時(shí)四分五裂，繡著(zhù)六一快樂(lè )的彩布也隨之落下，而掌聲也一浪高過(guò)一浪。
舞蹈隊的表演也很精彩，令大家打開(kāi)眼界高難度的動(dòng)作對她們來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)熟能生巧，動(dòng)作既標準又一致，配合的緊密有加！沒(méi)有一點(diǎn)兒的差錯。這次兒童節，在我的腦海中是永遠也不能忘掉的，因為在六年的小學(xué)生涯中，只有六次兒童節，不能增加，也不能減少。誰(shuí)能不珍惜這美好的童年時(shí)光呢？
快樂(lè )的六一作文 篇2
天上的小鳥(niǎo)哼著(zhù)小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節日“六一兒童節”學(xué)校為了慶祝便為我們舉行了游園活動(dòng)。
我和佳蕊一起去玩了“腳踏實(shí)地”這個(gè)游戲。游戲開(kāi)始了！那是一個(gè)布滿(mǎn)了彩色貼紙，上面有手印和腳印的游戲。原來(lái)這個(gè)游戲要按照貼紙上手印和腳印來(lái)玩的：紙上是手印，那就只能用手來(lái)，有腳印就只能用腳來(lái)，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！
游戲正在進(jìn)行中，我站在現在眼看著(zhù)前面是兩個(gè)腳印便一蹦三尺高跳了過(guò)去，過(guò)了一個(gè)我滿(mǎn)心喜悅永勝利的.手勢伸在空中！佳蕊只是輕松跳過(guò)了，她早已準備好了下一格。我心里暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現在該怎么辦呢？正當我疑惑時(shí)，佳蕊剪前面的并列手腳印，滿(mǎn)面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來(lái)。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動(dòng)作卻又不失優(yōu)雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對應手應一腳踩著(zhù)對應的腳印，仿佛在表演似的。我也學(xué)著(zhù)他最后很多困難重重的方格都被我們突破了。我們在老師手里接過(guò)獎券，十分開(kāi)心，心里想灌了蜜一樣，甜滋滋的！
玩過(guò)腳踏實(shí)地游戲后，我們又一起在操場(chǎng)上走了一圈，看見(jiàn)了許多謎語(yǔ)，我突然看到了一條謎語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想著(zhù)兩個(gè)一，不會(huì )是一一得一這個(gè)乘法口訣吧？邊攜著(zhù)佳蕊手一起去兌獎了。沒(méi)想到我還真猜對了！老師遞給了我一張散發(fā)著(zhù)光芒的兌獎券。
我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一！太棒了！
快樂(lè )的六一作文 篇3
今天，是每個(gè)小朋友都喜歡的節日——六一兒童節。
下午，同學(xué)們早早的來(lái)到學(xué)校。有的同學(xué)買(mǎi)了‘飛雪’心靈手巧的同學(xué)在家自己疊了千紙鶴、彩帶來(lái)裝扮教師。大家同心協(xié)力的把教師黑板裝扮的漂漂亮亮的。有些調皮的男同學(xué)在走廊上盡情地噴‘飛雪’其中有位同學(xué)的頭上、臉上、胳膊處滿(mǎn)處都是‘飛雪’我站在教師門(mén)口不敢過(guò)去，怕他們反過(guò)來(lái)噴我就完了。終于，教師黑板裝扮完畢了，看著(zhù)上面花花綠綠地裝飾品和四個(gè)醒目的打字‘六一快樂(lè )’。
一會(huì )兒，參加童話(huà)劇的同學(xué)來(lái)了，臉上還畫(huà)著(zhù)妝。這位同學(xué)畫(huà)的'妝并不是很濃�？粗�(zhù)辦公室里面的足球表演同學(xué)，個(gè)個(gè)都畫(huà)的濃妝。有位男同學(xué)說(shuō)這是群女鬼。腰鼓大多同學(xué)以素顏出鏡。
隨著(zhù)一首輕快悅耳的歌曲，同學(xué)們依次整齊的進(jìn)入場(chǎng)地觀(guān)看表演，老師、家長(cháng)們都前來(lái)觀(guān)看。主持人念開(kāi)場(chǎng)白，李校長(cháng)致詞。表演就正式開(kāi)始。
一年級的小朋友可愛(ài)小巧玲瓏，在舞臺上優(yōu)美的跳著(zhù)舞蹈，三年級中的爵士舞很炫酷。之后是各年級帶來(lái)的舞蹈節目﹕青花瓷、春曉、拉丁、武術(shù)、跆拳道等。還有五年級表演的腰鼓、足球操、童話(huà)劇。其中令我印象最深刻的是童話(huà)劇，主人公小潔因父母外出工作，沒(méi)有時(shí)間陪她過(guò)六一。父母在電話(huà)中為她唱完生日歌后。老師、同學(xué)來(lái)為她慶祝生日。這是多么令人感人的故事��！《讓留守兒童不再孤單》我相信現場(chǎng)很多同學(xué)已經(jīng)就熱淚奪眶了吧。
今年的六一很快樂(lè )，我們書(shū)法班的同學(xué)雖然沒(méi)有上臺表演，但是我們的作品展出在展板上，大家一定要來(lái)看看喲。在這里，祝各位老師、同學(xué)六一快樂(lè )！
快樂(lè )的六一作文 篇4
“時(shí)光荏苒，從我們身邊走過(guò)。歲月如梭，在我們心中銘刻……”一個(gè)快樂(lè )的兒童節我們每個(gè)孩子所能擁有的�？晌易詈蟮囊粋�(gè)兒童節卻已悄然逝去。在兒童節里，我們學(xué)校舉行了“迎六一文藝匯演”班里還推出了舞蹈《不想長(cháng)大》、及經(jīng)典誦讀《朱子家訓》。真正流露著(zhù)團結的“愛(ài)”。排練時(shí)我們就像紅杉樹(shù)‘緊密相連’互相指點(diǎn)、互相請教。我還很有幸地成為了主持人，
所以我認真對待、毫不怠慢。六一匯演開(kāi)始了，我一步一步走向舞臺，頓時(shí)，覺(jué)得步伐沉重起來(lái)，我變得膽怯了。不過(guò)看看身旁的那兩位主持人沒(méi)有一點(diǎn)羞澀的神情，我也變得逐漸放松了。我深情的誦讀，一字一句、一毫一厘，流露、表達著(zhù)我的情感，抒發(fā)著(zhù)內容的意境……伴著(zhù)優(yōu)美的'誦詞，六一匯演結束了，我也過(guò)完了我的最后的一個(gè)“快樂(lè )兒童節”。兒童節是屬于我們的節日，在這一天我們盡情奔跑，在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)童貞。無(wú)所束博，在爸爸媽媽的懷里盡情撒嬌。在這天，我相信我們的感覺(jué)是最充實(shí)的、最開(kāi)心的。我也相信美好的明天一定等著(zhù)我們去創(chuàng )造!
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