【必備】感受的作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
又一個(gè)新學(xué)期的方案教學(xué)開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴，我們小組的研究主題確定為：“網(wǎng)絡(luò )購物便利了人們的生活嗎？”就此，我們展開(kāi)了這次的項目研究。這次項目研究令我印象最深的是問(wèn)卷調查。我們小組的每個(gè)成員都需要實(shí)地完成二十份問(wèn)卷。
那是一個(gè)星期天的下午，我完成了所有的作業(yè)后，在爸爸的帶領(lǐng)下來(lái)到家附近的一家超市門(mén)口進(jìn)行問(wèn)卷調查。一開(kāi)始，我很膽怯，我都不記得上次問(wèn)卷調查是怎么跟陌生人交流了，爸爸說(shuō)：“快去呀！”“我不想！”我不情愿的說(shuō)�！澳汶S便去問(wèn)嘛，什么人都行��！”“我不敢�！蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)�！斑@么大了還不敢，是個(gè)男子漢嗎？”“好吧！”我哀聲嘆氣的答應了。我在空曠的廣場(chǎng)上漫無(wú)目的的走著(zhù)，突然，我看見(jiàn)一名看上去很閑的保安。我勇敢的走向他，對他說(shuō)：“叔叔，我是百仕達小學(xué)四（二）班的學(xué)生，請問(wèn)您有時(shí)間幫忙填一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò )購物是否便利了您的生活的`簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查嗎？”“當然可以�！北０矄�(wèn)答。我興奮極了，第一個(gè)人就成功了！
但是，接下來(lái)發(fā)生的事情卻很不愉快，大部分人都拒絕了我，有的人說(shuō)“對不起，我有事�！庇械娜苏f(shuō)：“對不起，在等人�！边�有人說(shuō)：“哎喲媽呀！就連小孩子都來(lái)詐騙了，太不像話(huà)，居然還有這么壞的人……”我的自尊心嚴重受傷，心情也逐漸低落下來(lái)，心里特別難受，心里酸酸的，有種特別失落的感覺(jué)。我走到爸爸面前說(shuō)：“老爸，我不想做了，太難啦，他們都不理我，還有人罵我，而且都不配合我的問(wèn)卷調查！”“你要去找那些沒(méi)事干的人才行啊，比如說(shuō)可以去奶茶店里調查�！卑职种更c(diǎn)我。于是，我照著(zhù)爸爸的方法去做，果然有了很大的進(jìn)展，大部分人都愿意配合我的調查工作，這使我特別開(kāi)心。最后我完成了二十份調查問(wèn)卷，總共只花了一個(gè)半小時(shí)，真是不可思議。
在后面的項目研究中，我表現的更加積極和有信心，當然，我更要感謝我們的組長(cháng)陳欣怡，她太有責任心了。
這次項目研究大大提升了我的人際交往能力和自主學(xué)習的能力，我又開(kāi)始期待下次的項目研究啦！
感受的作文 篇2
當第一縷微濕的春風(fēng)掃過(guò)冬季，春天就即將來(lái)臨。在那陽(yáng)春三月的春光爛漫里，每一朵花都將如約自己的花期。
我總是覺(jué)得在三月里開(kāi)得最為盡興的非玉蘭花莫屬。這花，就像應了那句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一般，就在人們還未發(fā)現時(shí)，一夜間開(kāi)了滿(mǎn)枝頭都是。玉蘭花開(kāi)得總是極其肆意，酒盞大小的花骨朵兒，不多時(shí)便開(kāi)作了一朵層層疊疊的花兒。一朵花，就像是那荷塘里，過(guò)幾個(gè)月盛開(kāi)的粉蓮，小了些就安在枝葉間了似的。遠遠望去，若是栽了一條街的玉蘭，那就是云蒸霧霞，緋紅的云朵滿(mǎn)天了。
而就是這樣美麗的花朵，在花期過(guò)去之后，也是到了落英繽紛的時(shí)節了。玉蘭開(kāi)得怒放，花落時(shí)也有著(zhù)一場(chǎng)獨屬于她的精彩，那唯有親眼見(jiàn)過(guò)才能一感其中。
玉蘭花往往盛開(kāi)得極為徹底，等到一朵花的花瓣全部展開(kāi)，那么它留下的日子也就不長(cháng)了。每次到花季的末時(shí)，就算是春風(fēng)暖暖的吹過(guò)，也會(huì )帶下一陣粉色的花雨，那是無(wú)數粉白相間的玉蘭花瓣翩然起舞的風(fēng)景�？粗�(zhù)一場(chǎng)花雨，你會(huì )想象著(zhù)每一瓣花曾經(jīng)歷過(guò)的日夜，想到它們?yōu)檫@個(gè)春天的盛然開(kāi)放付出的一切。當你閉上雙眼，仿佛就看到了一瓣花是如何輕盈地踞起腳尖，從枝頭躍進(jìn)春風(fēng)里，再怎樣地乘風(fēng)而旋舞，最終落向土地。
我不曾問(wèn)過(guò)玉蘭花，它們是否為最終的零落成泥而悲傷。也許昨日仍在枝頭上備受觀(guān)賞者的贊美，而如今，卻是在生命的終點(diǎn)里無(wú)奈的飄零。再沒(méi)有人注意它們，也許就在某一天，它們化作了春光里的塵土，再沒(méi)有人記得它們的模樣。
而玉蘭卻以一場(chǎng)最為絢爛的花落回答，在那極致的美好中，我分明聽(tīng)到了玉蘭不悔的聲音。它們是那樣的堅定，那樣無(wú)畏，它們愿以那般盛大的落英，向所有人宣告，這并非結束，而是另一場(chǎng)開(kāi)始。
直到來(lái)年的春天，我才明白了玉蘭的.心。
那個(gè)春天，我又一次看見(jiàn)了滿(mǎn)城的玉蘭，它們連成了一片緋色的天空，小城就那樣陶醉在了花香里。三月春光，我終是讀懂了落花的心。
當我再看到雨后泥土間的花瓣，我不再?lài)@息，因為我知道，它們的生命在重新啟程。
那無(wú)數的落花，將開(kāi)出來(lái)年春天，那最美的精彩。
感受的作文 篇3
新學(xué)期來(lái)了，這次我們換了個(gè)校區，就是鳳起校區，我想：這個(gè)校區應該很大，很美吧！
來(lái)到學(xué)校，哇！簡(jiǎn)直比我想象的還好，中間是美麗的教學(xué)大樓，前面是又大又干凈的'操場(chǎng)。操場(chǎng)一邊是一排櫥窗，里面寫(xiě)著(zhù)五顏六色的字。左面是一條紅底白條的塑膠跑道，跑道兩側都種著(zhù)綠色植物。后面有一個(gè)小型操場(chǎng)。
我想在這么好的環(huán)境下學(xué)習，成績(jì)一定很好！
感受的作文 篇4
我從小便愛(ài)好書(shū)法，也確實(shí)對中國書(shū)法做過(guò)小研究。談起真草行隸、蘇黃米蔡，倒也可以在大家面前放放“厥詞”，逞一逞牛犢之勇�？墒�，一旦讓我寫(xiě)一兩個(gè)字，我便提不得筆了——我并未真正寫(xiě)好過(guò)毛筆字。
我常深以為恥，于是趁著(zhù)初三剛畢業(yè)的假期，獨自出外買(mǎi)了一本《玄秘塔碑》的摹本，一支便宜的湖筆，頂住家人的“壓力”，成天盡干“老爺子們干的事”。
唯有真正的臨摹上手后，我才發(fā)現我在書(shū)法這座藝術(shù)寶庫前真若一個(gè)未開(kāi)蒙的黃口小兒。仔仔細細觀(guān)賞字帖上的每一個(gè)字，都覺(jué)得它們被寫(xiě)得那樣的法度嚴謹卻又不失灑脫。細細想來(lái)，自歐陽(yáng)詢(xún)上溯至王羲之，皆是瀟灑，皆是飄逸
皆是處處體現隋唐以前的南朝書(shū)法的神韻，但也皆是奢華和虛偽。感謝顏魯公，他的珠圓玉潤而又中極方正的“顏書(shū)”一掃昔日書(shū)法界頹廢的書(shū)風(fēng)，為中國書(shū)法開(kāi)辟了一條新的道路。從此中國書(shū)法家人才輩出，魯公實(shí)居第一功。顏真卿，偉哉，大哉!
我們贊美“顏筋”，但魯公畢竟也是廟堂之人，其人其字都是那樣雍容華貴，威嚴逼人。相反柳公權的'書(shū)法卻完全不似一個(gè)“心憂(yōu)天下”的貴人，卻像一個(gè)“大隱隱于市”的圣人——出淤泥而不染。這正是中國人的思想：重德行。故而“柳骨”千百年來(lái)為我們所推崇。細細看每一筆，每一劃，全然不像一個(gè)花甲老人的筆跡。
由于衰老，尋常老人做一個(gè)正楷便費眼費力，筆畫(huà)寫(xiě)得歪歪斜斜�？稍嚳础缎厮�，凡以“點(diǎn)”起筆的字，總將飽滿(mǎn)圓潤的點(diǎn)與下一筆相連(如“唐”)，給人一種不偏不倚、穩重踏實(shí)的感覺(jué)。而“橫鉤”卻故意把轉筆處化為一頓，繼而筆鋒轉上輕筆拖出(如“深”)。寫(xiě)“豎彎鉤”時(shí)
則略帶一些灑脫，將“豎”做細做斜，繼而小心地提筆輕轉，進(jìn)而凝重地將筆慢拖，最后快“甩”一鉤(如“地”)。這種筆勢既是脫胎于“顏書(shū)”，也取材于“歐體”，并融入了作者自己的創(chuàng )造。通篇欣賞，全文字體大小相近、間距合適、大方美觀(guān)，注重將筆畫(huà)粗細的差異縮小到最低限度，且“橫斜不傾”、“豎修而不倒”，尤其對“點(diǎn)”的作用極為重視。
在摹帖時(shí)，我才明白寫(xiě)一筆好字是多么困難。起先，我每摹一字都覺(jué)其甚是難看，可仔細反思，有了一份心得。每寫(xiě)下一個(gè)字之前，前一個(gè)字帶給我的心得卻用不上了，這個(gè)字筆畫(huà)重圓潤停頓，筆筆似點(diǎn)
可至下一個(gè)字時(shí)若筆畫(huà)過(guò)于凝重，此字便顯得呆板臃腫。好不容易悟出寫(xiě)橫要露鋒，可寫(xiě)下一字時(shí)若是露鋒便顯得鋒芒畢露。另外，還要參看顏、歐等書(shū)法名家的筆意�？磥�(lái)，學(xué)書(shū)法不僅是腦力勞動(dòng)，也是體力勞動(dòng)啊!
我在練習書(shū)法時(shí)常常會(huì )感受到一種心理壓力，不僅為字無(wú)長(cháng)進(jìn)而煩躁，也為迷茫失落而痛苦。面對自己形似而神不似的“作品”
忽而想起“宋四家”中的米芾稱(chēng)柳體字是“惡札之祖”，心中自然而然對毛筆字產(chǎn)生了排斥心理。但是，我漸漸堅持住了
現在我的毛筆字有了進(jìn)步，性格也不似原來(lái)那樣怯懦、不堅定，思來(lái)想去，應該是柳書(shū)的剛強、堅毅的風(fēng)骨感染了我吧!
感受的作文 篇5
古代的余音繞梁，三日不絕說(shuō)的是音樂(lè )美；四大美女沉魚(yú)、落雁、閉月、羞花則講的是視覺(jué)美；陶鑄的如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬則使人感受到了心靈美。這就是美，超越了思想，穿越了時(shí)空，我們無(wú)時(shí)無(wú)處不感受到美的力量。
河北有一首民歌，講的是孟姜女哭倒了千里長(cháng)城，這自然是夸張的手法，但它卻折射出音樂(lè )美的力量。朋友，你見(jiàn)過(guò)黃河嗎一首《黃河大合唱》激起了多少英雄兒女對祖國的赤誠之心。貝多芬的《命運交響曲》又奏出了多少人心中的吶喊——我是不會(huì )向命運屈服的。小提琴協(xié)奏曲《梁�！�，則是奏出了戀愛(ài)男女心中的純情美，聽(tīng)了使人如癡如醉。聽(tīng)，這就是美的`力量。
徐悲鴻的馬為人耳熟能詳，他的馬給人以遙看群息動(dòng)，佇立待奔雷之感，更有山河百戰歸民主，鏟盡崎嶇大道之平之意味。被稱(chēng)為神秘的微笑的蒙娜麗莎，給人一種神秘莫測的千古奇韻，那夢(mèng)幻般的嫵媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自畫(huà)像，則有似訴平生不得志之意。希臘神話(huà)的普羅旺斯則是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，迷倒眾多女神。米開(kāi)朗基羅的大衛雕塑通過(guò)健美的肌肉線(xiàn)條，凝聚的目光傳達著(zhù)作者對這位英勇少年的贊美。站在敦煌飛天的的壁畫(huà)前，我自豪，13億中國人在今天終于實(shí)現了飛天的夢(mèng)想，茫茫宇宙也留下了中國人的腳印。欣賞著(zhù)T臺上模特兒展示的華美的絲綢服裝，我的思緒飛向茫茫大漠，我仿佛看到了古絲綢之路上滿(mǎn)載絲綢和瓷器的駝隊在穿越時(shí)空，這條風(fēng)沙漫漫的古道把古老的中國文化傳向世界�？�，這就是美的力量。
我曾思索過(guò)什么是心靈美。我想，像越王勾踐那樣臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強是一種心靈美；像諸葛亮那樣鞠躬盡瘁，死而后已是一種心靈美；像徐本禹那樣不求名利，把青春獻給西部農村教育事業(yè)是一種心靈美；像汶川大地震中的救災英雄那樣，不顧個(gè)人安危，全力搶救傷員是一種心靈美再多的言辭也無(wú)法描繪出心靈美的全部，但你可以用心感受出它給你的沖擊與震撼。
美是一種力量，一種不可抗拒的力量。是美的力量讓我們明辨出善與惡，是美的力量使我們感受到情與感。拜美所賜，我們心中不再孤獨；拜美所賜，我們心中充滿(mǎn)光明。
感受的作文 篇6
今年暑假老師發(fā)給我們一人一包種植包，并說(shuō)：“這是種植的，是暑假的`特別任務(wù)！是寫(xiě)成功與失敗的感受的！”“知道了！”大家異口同聲地回答，于是我們都拿著(zhù)種植包回家了。
我開(kāi)始了我的種植過(guò)程，我按老師教導的先把小豆子放進(jìn)水里泡了半天，等它變大后裝進(jìn)花瓶里，再把種子埋進(jìn)豆子里。因為豆子吸滿(mǎn)了水，所以我認為就不用澆水了， 一天天過(guò)去了，種子的殼破例，開(kāi)始發(fā)芽了，我看著(zhù)很開(kāi)心，以為它就能自己慢慢長(cháng)大了，也就不去看它了。過(guò)了好多天，等我想起再看看它長(cháng)成啥樣時(shí)，我傻眼了，已經(jīng)枯死了！我看著(zhù)枯死的種子，心里很難受，也很自責，我應該多關(guān)心它一下，多呵護它一下，它就能茁壯成長(cháng)了。
失敗的感受很不好，但失敗也讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理，做什么事只有付出才會(huì )有收獲。
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