精選快樂(lè )童年作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè )童年作文4篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )童年作文 篇1
每年暑假我都要到鄉下外婆家去玩，外婆家的村子里有一條由山頂傾瀉而下的小溪，因為水流沖擊溪底的鵝卵石會(huì )發(fā)出清脆的響聲，又叫它“響石溪”。
白天，小溪卷著(zhù)無(wú)數朵小浪花，拂著(zhù)垂在水面的楊柳，叮叮咚咚地向遠方流去。陽(yáng)光照射在水面上，閃著(zhù)耀眼的光芒，就像在水面撒滿(mǎn)了金絲碎銀。魚(yú)兒在水中輕輕地游著(zhù)，真有說(shuō)不完的妙趣。夜晚，溪水在月光下閃動(dòng)著(zhù)細碎的水紋，水流經(jīng)過(guò)巖石，搖鈴似的，聲聲作響，音清圓潤，如仙樂(lè )般美妙動(dòng)人。
每天，我都要和小伙伴們一起來(lái)到著(zhù)溪邊玩耍。我們一個(gè)個(gè)挽起褲管，提著(zhù)籃子，赤著(zhù)腳丫子就下到溪里去捉魚(yú)。玩累了，我們就爬上岸去，索性躺在軟綿綿的綠草地上，身上裸露在外的皮膚被火辣的太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮。
今天，我又和妞兒還有鈴子一路蹦蹦跳跳地來(lái)到響石溪邊捉魚(yú)。我們脫下鞋子，挽起褲腳，小心翼翼地走下水去，我慢慢地彎下腰，手成勺子形，伸下水去，開(kāi)始捉魚(yú)。我一邊想著(zhù)一邊走，突然，我看見(jiàn)了一條滑溜溜的'大魚(yú)，我三步兩步跨過(guò)去，也管不了半截褲子全泡在了水里，急忙招呼她倆過(guò)來(lái)。我們三人圍成一個(gè)網(wǎng)，“哈哈，看你往哪逃！”我大聲一喊，一個(gè)跳躍，只聽(tīng)“撲通”一聲，魚(yú)跑了而我全身濕透了坐在水里。我抹了抹額前的水珠，對她們說(shuō)：“我今天一定要捉住那條魚(yú)，哼！”妞兒和鈴子被我氣急敗壞的樣子逗得哈哈大笑。
我爬上岸去，望了望背簍里，好！齊了！我心中暗想，拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)和叉子又回到了溪里，正在尋找那條魚(yú)時(shí)，妞兒似乎遇到了更大的驚喜：“喂，你們過(guò)來(lái)，看，看我找到了什么？”我們跑過(guò)去，可不是嗎，七條小魚(yú)正在妞兒旁邊打轉呢！原來(lái)，妞兒搬開(kāi)了幾塊石頭，發(fā)現了這七條小魚(yú)。我拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)一撲，哇！七條小魚(yú)全被我捉住了�！昂�，你們就為那條大魚(yú)償債吧！”我得意地笑了。提著(zhù)水桶和她們一邊唱一邊笑地回家去了。
至今，那歡快的歌聲仍回響在我耳畔。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層薄霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。啊，我的童年！又酸，又甜……
快樂(lè )童年作文 篇2
她對諾諾的印象很深刻，在諾諾還上幼兒園的時(shí)候，她看過(guò)諾諾畫(huà)的一幅畫(huà)，至今仍是嘖嘖“諾諾畫(huà)畫(huà)挺有天分的，你給她報繪畫(huà)班了沒(méi)有？”
我搖頭：“一年級的時(shí)候給她報了個(gè)班，去了幾次不想學(xué)，就放棄了�！�
“哎呀，那多可惜呀！”親友聽(tīng)了惋惜地說(shuō)，“現在我還記得諾諾畫(huà)的那個(gè)小鯉魚(yú)真是惟妙惟肖��！你呀，都把孩子給耽誤了！”
“非要當做功課去畫(huà)嗎？”我聽(tīng)了，很是不解： “在學(xué)校、在家里她都一直挺喜歡畫(huà)的，不一樣都是在培養興趣嗎？”
“那不一樣！”親友堅持己見(jiàn)，“輔導班有專(zhuān)業(yè)老師指導，將來(lái)發(fā)展的空間很大，自己畫(huà)只能算是一個(gè)興趣愛(ài)好罷了！”
聽(tīng)到這里，我心里也在隱隱為當初并沒(méi)有讓女兒堅持學(xué)畫(huà)感到不安，不由得問(wèn)道：“那你家的孩子上什么輔導班了嗎？”
“有��！”提起自己的女兒，親友很是自豪，“我家孩子上了三個(gè)輔導班，每個(gè)星期都安排得慢慢的'。我要多培養孩子的興趣，讓孩子多掌握幾門(mén)技藝，將來(lái)考學(xué)、就業(yè)選擇的余地會(huì )大一些�！�
天哪，四年級的孩子，三個(gè)輔導班！每個(gè)星期寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，上上輔導班，留給孩子玩耍的時(shí)間能有多少呢？我聽(tīng)了不禁連連感嘆搖頭，不由得想起才從家教彩信上看到《解放日報》上專(zhuān)家的呼吁：
不能以犧牲孩子童年幸福為代價(jià)，去換取未來(lái)的幸福。人的發(fā)展有自身規律，童年時(shí)的快樂(lè )對人的性格養成及興趣培養十分重要，這種快樂(lè )體驗往往“過(guò)期不候”，成年后也無(wú)法彌補。
對孩子來(lái)說(shuō)，美好的童年時(shí)光是很短暫的，有些需要我們用一輩子時(shí)間去欣賞、去學(xué)習的東西，完全沒(méi)有必要讓孩子在短短的童年時(shí)期生嚼吞咽，沒(méi)有學(xué)會(huì )某一項特長(cháng)待成年后可以慢慢再去培養，時(shí)間不可以倒流，缺失了童年快樂(lè )的體驗卻是一輩子都難以彌補的呀！
所以，如果說(shuō)孩子未來(lái)的幸福要靠童年的快樂(lè )來(lái)?yè)Q取，我寧可讓孩子擁有一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的童年回憶，也不要一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通卻唯獨不會(huì )玩耍的“完美”小孩！哪怕將來(lái)諾諾也會(huì )埋怨我不強迫她學(xué)習一技之長(cháng)也罷！
快樂(lè )童年作文 篇3
童年像一片軟軟的棉花糖。它們是那么的甜美。
我的童年你們也許覺(jué)得跟別人的都是一樣的，但是我覺(jué)得我的童年比別人快樂(lè )一萬(wàn)倍。為什么這么說(shuō)呢？因為我出生在舟山，三歲之前我是在舟山長(cháng)大的吃了許多海鮮，媽媽經(jīng)常帶我去海邊玩沙子。這是只有我和媽媽在舟山，爸爸在紹興工作，有時(shí)爸爸會(huì )到舟山來(lái)看我和媽媽?zhuān)液蛬寢屌紶栆矔?huì )到紹興來(lái)看爸爸，那時(shí)候舟山大橋還沒(méi)有通，我和媽媽要坐著(zhù)大巴車(chē)開(kāi)進(jìn)渡輪的"肚子"里然后才能到紹興來(lái)看爸爸。
20xx年，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了紹興，9月1日我去紹興越秀雙語(yǔ)幼兒園上學(xué)，班里的'老師和同學(xué)都對我很好，我很開(kāi)心，每逢節假日爸爸媽媽都會(huì )帶我去杭州、上海、蘇州玩，放假的時(shí)候爸爸和媽媽會(huì )帶我去遠一點(diǎn)的地方玩，比如：北京、山東、云南、廣東、福建、香港······ 我還去過(guò)韓國呢！我最喜歡去的就是香港了，那里是一個(gè)不夜城，也是一個(gè)美食天堂和購物天堂，鮮蝦大云吞、云吞面、烤乳鴿、烤乳豬還有燒鵝、甜品······都是我最?lèi)?ài)吃的。爸爸媽媽還帶我去了迪斯尼樂(lè )園完了一整天我很開(kāi)心。
這就是我十歲之前的童年生活，一個(gè)快樂(lè )的童年。
快樂(lè )童年作文 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的童年。每個(gè)人的童年時(shí)光都是最美好的記憶。我記得我的童年是在家鄉度過(guò)的，那真是我最美麗的回憶。
春天，我可以和我最親愛(ài)的爺爺奶奶去游山玩水。我去過(guò)山水甲天下的桂林，一睹桂林的高山，清水。我還去過(guò)水平如鏡的西湖，紅葉似火的香山。這些地方各有各的美，也是人人向往的地方。
夏天，我可以和小伙伴們到一些沒(méi)人看管的'池塘，在里面戲水，抓魚(yú)、抓蝦。一旦我們抓到魚(yú)或蝦，我們不會(huì )帶回家交給父母，而是在池塘邊燒著(zhù)吃盡管沒(méi)有油鹽，但那畢竟是我們辛辛苦苦捉到的，所以吃起來(lái)依然津津有味。
秋天，我們家鄉是大豐收的時(shí)候。這時(shí)，不管是大人還是小孩，都很忙。但我和小伙伴忙的也是不亦樂(lè )乎。我們可以摘蘋(píng)果，一邊摘一邊吃。還可以割稻子。
冬天，我和小伙伴捉鳥(niǎo)兒，在一片空地，撒上米、面包、玉米。一旦有鳥(niǎo)兒飛來(lái)我們就那一個(gè)籠子罩下去。我們捉到鳥(niǎo)兒就把鳥(niǎo)兒養起來(lái)。
我美好的童年就是這樣的，我現在已長(cháng)大，我希望我能回到童年找到那美好的回憶。
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