秋季教學(xué)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢?下面是小編幫大家整理的秋季教學(xué)工作總結,歡迎大家分享。
秋季教學(xué)工作總結1
20xx年9月20——1月30日,我有幸參加了省國培中心組織的初中英語(yǔ)學(xué)科骨干教師國培研修學(xué)習。在為期三個(gè)月的學(xué)習當中,我先后參加了孝感學(xué)院兩個(gè)月的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,以及武漢六中上智中學(xué)一個(gè)月的影子跟崗學(xué)習工程。通過(guò)集中學(xué)習,受益匪淺。這同時(shí)也是本學(xué)期我的主要工作,因此我將這次的集中國培學(xué)習做好以下總結,也算是本學(xué)期的工作總結吧。
“國培”,一種全新的培訓模式,一種國家級的大規模的專(zhuān)業(yè)培訓,一種充滿(mǎn)人文關(guān)懷,一份中西部基礎教育農村教師的特別禮物,一種種更具專(zhuān)業(yè)和規范的教師培訓,一門(mén)門(mén)引領(lǐng)教育教學(xué)思想潮流的學(xué)科課程,一場(chǎng)場(chǎng)專(zhuān)家精彩務(wù)實(shí)的講座報告,學(xué)員積極而熱烈的討論交流,認真而創(chuàng )意的提交作業(yè),專(zhuān)家、輔導老師的積極耐心的輔導和溫暖而有力的鼓勵,從字里行間感受著(zhù)他們嚴謹的作風(fēng);學(xué)員的一網(wǎng)情深,如饑似渴,不斷學(xué)習,不斷總結與反思,洋溢著(zhù)對教育的極大熱情和真誠,我在國培里找到了榜樣和力量,來(lái)自教育的另一種力量,所有這些仿佛就在昨天,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我,感動(dòng)著(zhù)我,激勵著(zhù)我前進(jìn)伴隨著(zhù)緊張有序的日程安排,不知不覺(jué)中培訓就已接近尾聲,自己也收獲頗豐,最重要的是在思想上和專(zhuān)業(yè)素養上都有了一個(gè)重新的認識和提升。
一、明確角色定位,堅定教育信心
黨中央、國務(wù)院高度重視教師隊伍建設工作,所以要充分發(fā)揮“國培計劃”的示范引領(lǐng)、“雪中送炭”和促進(jìn)改革的作用。通過(guò)培訓一批“種子”教師,使我們在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓方面發(fā)揮骨干示范作用。
一粒粒種子的播種,播種的是一種思想、一種信念、一種希望,一種信任、一種責任,由此,我們更感到了自己所肩負的`使命、更加堅定了教育信心,堅定扎根農村教育事業(yè)的一線(xiàn)的決心,在今后的教育教學(xué)工作中我要將這種態(tài)度,這種責任,這種信心用我的教育成果來(lái)說(shuō)話(huà),用自己的力量去感染和帶動(dòng)更多的教師,積極投入到教育教學(xué)工作中,為學(xué)生的終身發(fā)展負責,為教育事業(yè)作出更大的貢獻,竭力成為一名甘為人梯的人民教師。
二、反思總結實(shí)踐探索,提升專(zhuān)業(yè)素養
全國知名教育專(zhuān)家對我們進(jìn)行了培訓,緊密聯(lián)系最新的教育理論和教研動(dòng)態(tài),結合精彩案例,對目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問(wèn)題、困惑和誤區進(jìn)行梳理、分析、點(diǎn)撥。培訓我們對教材的重新解構與分析,使我對教材及如何使用教材去教學(xué)有了正確的認識,使在教學(xué)實(shí)踐中思路更加清晰,頭腦里有了科學(xué)的教育教學(xué)理念的指導。所學(xué)習的課程,使原有凌亂、不規范、沒(méi)有理論支撐、不符合教育教學(xué)規律的教育教學(xué)思想和實(shí)踐得到了一次全面的系統升級更新,大腦被激活了。如何從實(shí)踐中進(jìn)行科研,如何用科研去應用實(shí)踐等,曾經(jīng)的這些問(wèn)題,曾經(jīng)讓我深深困惑,有許多問(wèn)題至今仍然沒(méi)有解決,通過(guò)這次學(xué)習,我會(huì )帶著(zhù)這些問(wèn)題學(xué)習、溝通、交流與反思。在學(xué)習的過(guò)程中,通過(guò)與專(zhuān)家的交流、同行的商討與相互學(xué)習,通過(guò)轉變、拓寬、更新、豐富,圍繞課程改革,準確把握新課程學(xué)校教育教學(xué)中的問(wèn)題和實(shí)效,爭取成為一名有理論水平、有學(xué)科知識、有思想善反思勤實(shí)踐的教育教學(xué)引路人和學(xué)科帶頭人的科研型教育者。
三、創(chuàng )設情境,達到最佳效果。
作為一名教師,我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能。在日常課堂中,從生活中入手找到適合學(xué)生的新聞,事件和圖片創(chuàng )設生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在培訓過(guò)程中,讓我了解課堂效率的重要性以及教學(xué)目的的明確性。和結果不一定掛鉤。關(guān)鍵是學(xué)生有東西可學(xué);愿意學(xué);不同層次的學(xué)生學(xué)到相應的知識。我用新的練習設計理念指導我的教學(xué),在不斷總結的基礎上重新發(fā)現,如此用心的循環(huán)往復,是因為培訓班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。
四、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,做專(zhuān)業(yè)型教師。
在忙碌的工作中,培訓成了我放松的途徑。了解到自己除了教學(xué)上有優(yōu)勢在教研的過(guò)程當中自己的缺乏。對于教育歷史的了解和自己的專(zhuān)業(yè)的知識在多年的教學(xué)中已經(jīng)萎縮面也變得越來(lái)越窄了。沒(méi)有深層次的學(xué)習過(guò),充實(shí)過(guò)。培訓中,我感受到不變無(wú)法求新。、學(xué)無(wú)止境的氛圍。自己要學(xué)習,還要看別人怎么學(xué)習。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰,便也敢于創(chuàng )新?梢哉f(shuō),是所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
五、以課例研究為載體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。課例是老師怎么順利進(jìn)行課堂教學(xué)明燈。有了對整個(gè)課文的了解結合所交班級的特點(diǎn)。老師可以量體裁衣的進(jìn)行課堂的教學(xué)。以課例為研究對象開(kāi)展課例研究,是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,有利于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長(cháng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過(guò)程,有目的、有計劃的開(kāi)展教學(xué)研究及課例研究,能有效縮短教師成長(cháng)周期。此次培訓我覺(jué)得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。
六、努力做一名具有專(zhuān)業(yè)素養負責任的人民教師
此次“國培”雖已經(jīng)結束,但是教師培訓、教師素養的提升永遠不會(huì )結束!皣唷睅Ыo我們的知識、思想和精神將會(huì )是持久的陪伴和影響,“國培”會(huì )繼續堅定不移地走可持續發(fā)展之路輻射全國教師;通過(guò)這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(cháng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,潛下心來(lái)采他山之玉,靜下心來(lái)納百家之長(cháng),在教中學(xué),在教中研,以生為本,在教和研中追求質(zhì)量和水平,創(chuàng )造出自己在農村教育事業(yè)的一片新天地,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心,學(xué)生尊重和喜歡的人民教師!皣唷蹦阏娴暮堋敖o力”
秋季教學(xué)工作總結2
200x學(xué)年,我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得區里第六名的優(yōu)秀成績(jì),這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開(kāi)的。以學(xué)校實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我們總結幾條經(jīng)驗:
①. 扎扎實(shí)實(shí)打好基礎,拼命趕進(jìn)度不可取。
考生答題中存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎知識和基本技能的學(xué)習仍然是首要的。
抓基礎知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為留更多的復習時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
抓基本技能,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗基本技能。平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正解每個(gè)實(shí)驗涉及的化學(xué)反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗,體驗通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行觀(guān)察和研究的過(guò)程和樂(lè )趣,切實(shí)提高學(xué)生的'實(shí)驗能力。
②. 重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養。
要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養。平時(shí)教學(xué)與復習,都不能“重結論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應用的機械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
今年化學(xué)試題中出現科學(xué)探究?jì)热,對初中化學(xué)教學(xué)提出更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究?jì)热,以周(chē)h(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習,逐步形成科學(xué)探究能力。
③. 密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際,抓好知識的應用。
今年試題涉及環(huán)保等社會(huì )熱點(diǎn)內容,從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會(huì ),用化學(xué)視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。
④.深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標準)。
基礎教育課程改革是教育戰線(xiàn)一件非常重要的工作,我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標準,但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn),因此,除要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。
⑤.強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。
⑥.加強實(shí)驗教學(xué),中考試題中,實(shí)驗題所占的比例越來(lái)越大,引起我們老師的高度重視。在教學(xué)及復習中加強這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。
⑦.理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(cháng)的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng),給有特長(cháng)的學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展個(gè)性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來(lái)培養專(zhuān)門(mén)人才打下良好的基礎。
⑧.從實(shí)際出發(fā),總結經(jīng)驗,吸取教訓。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
通過(guò)大家共同努力,200x學(xué)年初三化學(xué)取得這么優(yōu)秀的成績(jì),今年我們將繼續保持,并爭取更大的進(jìn)步。
秋季教學(xué)工作總結3
本學(xué)期來(lái),我認真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實(shí)復習任務(wù),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析
這學(xué)期我擔任的是高三一個(gè)文科復讀班(812)和一個(gè)理科復讀班(816)的英語(yǔ)教學(xué)工作。本屆高復班學(xué)生20xx年高考英語(yǔ)分數不太理想,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達到優(yōu)秀(120分)檔次,而且過(guò)百分的學(xué)生比例僅有20%,大多學(xué)生的高考英語(yǔ)分數在及格線(xiàn)上下。他們的英語(yǔ)基礎很差,不少學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認真分析。為此,我主要是要求他們過(guò)關(guān)基本的詞匯,多讀課文中的實(shí)用句子,堅持進(jìn)行聽(tīng)力訓練,抓好教學(xué)的基本環(huán)節,在日常教學(xué)中認真落實(shí)因材施教和因人施教,他們的成績(jì)略有進(jìn)步并逐步提升。
二、把教學(xué)計劃落到實(shí)處
本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握,提升其解決問(wèn)題的能力,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中,首輪復習是從20xx年9月中旬到20xx年3月中旬,內容是高一年級課本22個(gè)單元,高二年級課本20個(gè)單元,高三年級課本16個(gè)單元。對這58個(gè)單元的復習安排是第一學(xué)期復習到高三年級第6單元(20xx年1月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時(shí)1節課,優(yōu)化設計1節課,英語(yǔ)周報1課時(shí),單元基礎知識總結和反饋1課時(shí)。平時(shí)復習中把高中英語(yǔ)復習語(yǔ)法項目中的13個(gè)專(zhuān)題適當融合進(jìn)去。通過(guò)練習和講解,增強學(xué)生對語(yǔ)法的理解和對英語(yǔ)用法的復習鞏固。
三、有的放矢開(kāi)展復習工作
依據學(xué)情,我們的學(xué)生迫切需要的是進(jìn)行基礎知識的復習、鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握,提升期解決問(wèn)題的能力,因此本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是“依綱靠本”,注重課本知識復習,認真抓好如下工作:
1、對語(yǔ)法進(jìn)行系統復習,為學(xué)生分析句子打下基礎。對高中階段的語(yǔ)法進(jìn)行了系統復習,在復習中,制作了相應課件,精選了練習,為學(xué)生在閱讀中分析句子結構、寫(xiě)作中寫(xiě)正確句打下了基礎。
2、大量練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提高。課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,從開(kāi)學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認真歸納和總結,通過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反饋。英語(yǔ)周報的運用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復習版英語(yǔ)周報成了學(xué)生的良師,也成了我英語(yǔ)教學(xué)中的益友。第一學(xué)期共26期,無(wú)論是單元復習版和高中英語(yǔ)知識點(diǎn)專(zhuān)題版都是題目中的精品。我立足報紙,認真把握教學(xué)工作中的練習環(huán)節。
3、堅持不懈抓好聽(tīng)力訓練。做好聽(tīng)力訓練是成績(jì)提高的保障,本學(xué)期我校堅持每天晚自習前通過(guò)校園廣播系統給學(xué)生聽(tīng)力,我要求學(xué)生記下訓練時(shí)間和得分并標出做錯題的題號,這樣,可以促使學(xué)生記下自己的訓練檔案,看到自己的進(jìn)步。我還把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面,引導他們把娛樂(lè )工具當作學(xué)習的有力幫手。其次是用好優(yōu)化設計的5套聽(tīng)力、英語(yǔ)周報12套聽(tīng)力、沖浪英語(yǔ)12套聽(tīng)力等多套聽(tīng)力材料,供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練之用。再者因為一些學(xué)生訂閱了《21世紀學(xué)生英文報》高三版,所以這些報紙里面的`標準的聽(tīng)力mp3也成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。
4、擴大閱讀,培養英語(yǔ)能力。課外閱讀必不可少,這學(xué)期《21世紀學(xué)生英文報》高三版為班級大約三分之二的學(xué)生擴大了眼界。報紙兼顧新聞、娛樂(lè )、科技、校園、地道美文等多方面內容。一些成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生把這些精彩的文章當作范文來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。
5、認真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。本學(xué)期對學(xué)生的英語(yǔ)作文盡量進(jìn)行面批,每次周考、月考后,不但給出參考范文 ,同時(shí)也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文,進(jìn)行賞識和評點(diǎn),這種作法在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性,學(xué)生在考試中不寫(xiě)作文的現象減少了。還為近十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行多次單獨批閱,并從中選出部分佳作為他們投稿。這在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性。
四、加強學(xué)習,提升自身素質(zhì)
積極聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習;與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,搜集相關(guān)資料,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。
在今后工作中,我會(huì )更加努力地完善自我的教學(xué)工作,不斷進(jìn)步與成長(cháng)。
秋季教學(xué)工作總結4
20xx秋季學(xué)期以來(lái),我按照學(xué)校的布置,認真學(xué)習新的教學(xué)理論,多聽(tīng)課,積極參加網(wǎng)絡(luò )教研,經(jīng)常借閱各種教學(xué)刊物,形成了比較完整的知識結構.我注意多渠道了解學(xué)生,特別嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性,生活上和學(xué)習上都關(guān)心學(xué)生。在教學(xué)中發(fā)揚民主,使學(xué)生的個(gè)性得到張揚,以便讓他們都能積極地參與到教學(xué)的活動(dòng)中去.
一、學(xué)習理論。
新教材運用至今,已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)年頭,可我從來(lái)都沒(méi)有放松學(xué)習過(guò)。只要有機會(huì ),我就及時(shí)學(xué)習有關(guān)教學(xué)理論,從學(xué)校閱覽室借閱各種教學(xué)刊物,學(xué)習別人最有效的教學(xué)方法,從實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì )新課標的精神。還認真反思自身的教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生感興趣的教學(xué)方法。放遠目光,不只看眼前效果,而是樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目標的教學(xué)思想。在實(shí)際教學(xué)中,更注意給自己和學(xué)生定位,從教學(xué)的三個(gè)維度去考慮,樹(shù)立起以教師為主導、學(xué)生為主體的教學(xué)新思路。訓練學(xué)生以自己閱讀、自己思考、自己組織語(yǔ)言表達所理解的內容的一系列教學(xué)方法。也學(xué)著(zhù)使用最新的教學(xué)模式,如以感知….探究….創(chuàng )造….創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng),既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果,又提高了教師自身的業(yè)務(wù)水平.由于知識的不斷更新,我覺(jué)得需要學(xué)習的東西越來(lái)越多了。不抓緊可不行!
二、課堂教學(xué)。
誰(shuí)都知道,提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,肯定是上好課。那么,要上好課,可不是一件簡(jiǎn)單的事!
首先,備好課,準備好教案。俗語(yǔ)說(shuō):不打無(wú)準備之仗?梢(jiàn),教學(xué)的課前準備工作也十分重要。我的做法和別人有點(diǎn)不一樣。我先讀一兩遍課文,再想一想,這篇文章給我留下最深印象的是什么?這部分內容肯定也是學(xué)生印象最深的。那么,這部分內容屬于課文的重點(diǎn)還是難點(diǎn)?接下來(lái)要做的是如何突破這個(gè)部分的內容。我除了吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗和教訓外,更虛心向其他老師學(xué)習,集中別人的`優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教學(xué)思路。
其次,由于使用的是不斷更新的新教材,所以必須要對教材的基本思想和基本理念都弄清楚。了解整冊教材的結構,掌握編者所安排的知識邏輯。這樣就能提前知道在實(shí)際教學(xué)時(shí)應該補充哪些資料、做好哪些課前準備。上課時(shí)就不會(huì )天馬行空,更不會(huì )毫無(wú)章法了。
再次,上課時(shí)最重要的一環(huán)就是教法了。做了那么多準備工作,為的就是如何把已經(jīng)研究好的教材巧妙地傳授給學(xué)生了。組織好課堂教學(xué),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的反應,注意來(lái)自任何一個(gè)方向的信息反饋,調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的情感,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,使學(xué)生心情愉快,與老師一起,共同完成好每一節課。特別值得一提的是,作為執教者,千萬(wàn)不要把不良的情緒帶到課堂上,以免影響學(xué)生,更要避免影響課堂教學(xué)效果。
這個(gè)學(xué)期我還積極去聽(tīng)各個(gè)年級不同科任老師的課,特別是有幸聽(tīng)了高年級以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊主題會(huì ),使我大開(kāi)眼界,從中不但學(xué)到了書(shū)中沒(méi)有的知識,更讓我從另一方面明白,組織這種性質(zhì)的主題中隊會(huì )應注意的問(wèn)題。說(shuō)是這樣說(shuō),下個(gè)學(xué)期到我們低年級展示時(shí),還不知道怎樣了呢。
經(jīng)過(guò)系統地學(xué)習,二(2)班的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高。期中檢測時(shí),平均分是96分,居年級之首。接下來(lái)的各個(gè)單元的檢測成績(jì)雖然有起伏,但波動(dòng)不大。讓我驚喜的要說(shuō)是小朋友寫(xiě)的日記。每周一篇,篇幅小巧玲瓏。不看不知道,看了嚇一跳。所有事物都是從他們的視角去看的,既新奇,又可愛(ài)。讓人忍俊不禁的同時(shí),又若有所思。每周批改這些小鬼的日記,是我的一種享受。有時(shí)忍不住會(huì )情不自禁地讀出聲來(lái),與同辦公室的老師一起分享。很多老師聽(tīng)了都贊嘆不已。
秋季教學(xué)工作總結5
一、指導思想
本校以“全面打好基礎,發(fā)展愛(ài)好特長(cháng),培養創(chuàng )新精神,提高人才素質(zhì)”為基本目標。教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導,堅持以育人為本,提高質(zhì)量為核心,改革創(chuàng )新為動(dòng)力,全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步牢固樹(shù)立“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以規范辦學(xué)行為為契機,以提升教師素質(zhì)、培養學(xué)生學(xué)習能力為著(zhù)力點(diǎn),充分發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新的功能,強化教學(xué)工作的過(guò)程管理。
二、工作目標
1.加強教務(wù)處日常管理工作,使管理走向規范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.積極推動(dòng)學(xué)校師資隊伍建設,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)青年教師迅速成長(cháng)。
3.加強師資培訓力度,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
4.繼續加強教育教學(xué)過(guò)程管理,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養。
5.繼續開(kāi)展調研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
6.加強教研組建設,使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)技能。
7.充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
8.加強聽(tīng)“隨堂課” 的力度。
三、工作內容
(一)強化教學(xué)管理,規范教學(xué)常規
1.抓好兩表的制定和管理。作息時(shí)間表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩定的關(guān)鍵。嚴格執行課程計劃,開(kāi)足課程,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節課,全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權威性,不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現象。要求教師提前一分鐘進(jìn)入課堂,如遇特殊情況需調課必須告訴教務(wù)處。
2.加強學(xué)生學(xué)習規范的養成教育,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )預習,學(xué)會(huì )課后鞏固,特別是要求上好自習課。
3.進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作。
(1)開(kāi)學(xué)后一周內收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃,教研組工作計劃。學(xué)期末寫(xiě)好相應的總結。
(2)把功夫下在課前,把力量放在課內,把補困放在課后。所以,教師備課要提前,精心備好每一課,要避免出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,在教學(xué)過(guò)程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的,總會(huì )有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取補救措施:如建立后進(jìn)生成長(cháng)檔案;任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底,教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué);教師利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導;經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,鼓勵他們克服心理障礙,只要他們有所進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固,努力實(shí)現基礎知識課課清。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確,要加強面批的次數。
(5)做好培養學(xué)優(yōu)生、轉化學(xué)困生工作。我校地處農村,其學(xué)生學(xué)習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結合學(xué)生實(shí)際,堅持個(gè)別輔導與指導自學(xué)為主的原則,重視對優(yōu)等生的培養,鼓勵其創(chuàng )新精神和超前意識。對于多數學(xué)困生,每位教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀(guān)點(diǎn),查明原因,傾注愛(ài)心,培養其學(xué)習興趣,加強家長(cháng)與學(xué)校的雙向反饋交流,實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(6)教務(wù)處加強隨堂聽(tīng)課的力度,尤其要加強聽(tīng)“隨堂課”,每位教師要認真記好聽(tīng)課筆記,把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(cháng)補短。
4.鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用并在效果上加以提高。
5.全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的`各項學(xué)科任務(wù),加強指導,精心組織,力爭取得好成績(jì)。
6.完善圖書(shū)、實(shí)驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己,堅守崗位,確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想,保證一線(xiàn)教學(xué)的需要。圖書(shū)室管理人員每天向師生開(kāi)放。實(shí)驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應做好記載,同時(shí)對實(shí)驗儀器應妥善保管,登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進(jìn)行管理。
7.加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺,對開(kāi)展的教研活動(dòng)和教務(wù)工作進(jìn)行及時(shí)的宣傳報道。
8.嚴格規范考試,組織好學(xué)校各種形式的考試工作?荚囀墙虒W(xué)常規不可缺少的環(huán)節,為此,我們要嚴格考試過(guò)程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競爭氛圍,調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責任落實(shí),加強監考過(guò)程管理,加強考紀、考風(fēng)教育?己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)年級質(zhì)量分析會(huì ),找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
9.做好教育教學(xué)基礎資料的收集、整理、存檔工作。本學(xué)期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學(xué)題庫的積累。要求教師精挑細選。必須做到題量適當,難易程度適當。教務(wù)處把其按年級按學(xué)科分類(lèi)備用。
10.做好七年級新生入學(xué)的教育安慰工作,抓好學(xué)生的養成教育,讓七年級新生更好地適應初中生活,邁好初中第一步。學(xué)校集中開(kāi)展以紀律意識、心理準備、環(huán)境適應為主要內容的行為習慣養成教育,幫助學(xué)生調整好心態(tài),鼓勵學(xué)生面對新的生活,盡快適應新的環(huán)境,積極主動(dòng)的去熟悉新班級、認識新同學(xué)、了解新老師,重新定位自己,打造自己,組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,規范學(xué)生的言行,養成良好的文明行為習慣。
(二)開(kāi)展教研活動(dòng)和校本培訓,提高師資水平外樹(shù)形象,內強素質(zhì),把更新教育思想觀(guān)念,提高教師教育教學(xué)的責任心作為重點(diǎn),通過(guò)對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓,促進(jìn)全體教師以新的理念指導教學(xué)行為。
1.各教研組制訂好工作計劃。教研組長(cháng)要負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評課等交流活動(dòng),組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)交教務(wù)處。組織教師觀(guān)看錄象,學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長(cháng)每次做好出勤記錄。
2.開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各學(xué)科成立備課組,由組長(cháng)負責先確定備課內容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后決定上課教師,全組教師進(jìn)行聽(tīng)課。
3.各教研組要開(kāi)展好常規教研活動(dòng),組織好本組內的互聽(tīng)互評活動(dòng),評課活動(dòng)要落到實(shí)處。由組長(cháng)根據本學(xué)科的教學(xué)情況,確定授課人或按所教學(xué)科時(shí)間、工齡、教齡、年齡等由短到長(cháng)安排授課人。
4.發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
5.各教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇“教學(xué)反思”。
6.做好教師的基本功提高工作:要求各教師上課板書(shū)、作業(yè)評語(yǔ)等寫(xiě)正楷字、規范字,評語(yǔ)要用具有積極性的語(yǔ)言。
秋季教學(xué)工作總結6
洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;
吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;
默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去;
我察覺(jué)它去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),它又從遮挽的手邊過(guò)去……
——題記
在收獲果實(shí)的九月,我懷著(zhù)欣喜的心情來(lái)到我校的新校區,承擔了教務(wù)處與高二年級之間的日常教學(xué)管理的紐帶工作,從一線(xiàn)教師成為了一名校行政人員。一百多個(gè)日夜,匆匆流逝,回想往事,心底踏實(shí),F將本學(xué)期工作情況總結如下:
一、遵守紀律。
按時(shí)上班下班,按時(shí)出勤,積極參加教務(wù)處召開(kāi)的每周一次的例會(huì )和學(xué)校不定期召開(kāi)的全體教職工大會(huì ),不遲到、不早退,時(shí)刻謹記“紀律是一切的保證”!
二、按時(shí)查課、及時(shí)匯報。
每天的每節課都視察高二年級的上課情況,并及時(shí)記錄下來(lái),且于每周一將上周的查課情況匯總成表,在年級主任簽字之后,上交到教務(wù)處有相關(guān)人員歸檔。這項工作,看似簡(jiǎn)單,似有似無(wú)均可,但是里面的蘊含的教學(xué)利弊和人際關(guān)系很值得體味……有喜有憂(yōu),歡笑和淚水交融,使我在工作之余,被這項工作深深吸引并情不自禁的付出所有的情感……
三、每周檢查教師的教案和作業(yè)批改情況。
本學(xué)期,學(xué)校成立了“專(zhuān)檢小組”,我是成員之一,在李老師的帶領(lǐng)下,本學(xué)期共檢查教案四次,作業(yè)三次,工作量是很大的,尤其是每次的作業(yè)量都達到了上萬(wàn)本次,我們全體成員以苦為樂(lè ),樂(lè )在其中,每次檢查都仔細認真,傾注了百分之百的熱情與心血!
四、認真做好本學(xué)期的期中、期末考試的.輔助工作。
每次考試都負責考場(chǎng)對照表的發(fā)放和收集、考試試卷的收集、登分統計及表格的下發(fā)和收集等相關(guān)事宜。
五、每月負責發(fā)放和收集高二年級教師的集體備課表、聽(tīng)課卡,并自制表格均作了詳細記錄。每月的月首和月末是最忙的時(shí)候,但是與同事們的交流是很愉悅的……
六、每月發(fā)放和收集高二年級各班學(xué)生請假情況統計表并上交教務(wù)處相關(guān)負責人;另外,負責各班黑板擦的發(fā)放登記工作及各班音響控制工作。
七、與教務(wù)處全體成員和全校理化生教師一起完成了高三全體學(xué)生的全省理化生試驗的操作考試。
八、與教務(wù)處全體成員共同完成了高中三個(gè)年級學(xué)生對所有教師教學(xué)工作的評價(jià)工作。整個(gè)過(guò)程包括出題、制表、組織學(xué)生、測驗、匯總等。
九、本學(xué)期也承擔了高二年級教師的報紙雜志的征訂和收發(fā)工作。
十、協(xié)助校辦公室、教研室、政教處、校醫務(wù)室等部門(mén)完成了一系列工作。比如教師的年度考核、學(xué)生美術(shù)作品的征集、學(xué)生體檢的通知等工作。
十一、我還有一個(gè)很大的“權力”:掌管高二年級整個(gè)教學(xué)樓的鑰匙。每逢期中、期末考試之時(shí),我要開(kāi)門(mén)鎖門(mén);供應暖氣的季節,幫助檢查室內暖氣管道是否安全……
總之,我的工作是輔助教學(xué)管理工作,這項工作很瑣碎、很繁悶、很機械,可是它是教學(xué)工作不可分割的一部分,它從很大程度上對教學(xué)工作起著(zhù)促進(jìn)、監督、提高的作用!
無(wú)論是什么樣的工作,總得有人來(lái)完成。工作是死的,人是活的,人的意義的體現不在于工作的崗位和輕重,而在于在工作中你頭住了多少熱情,你收獲了什么……工作的完成需要一個(gè)過(guò)程,人的成熟也需要一個(gè)過(guò)程,這兩個(gè)過(guò)程是相并相融的,體驗并享受那種獨特的心里路程才是在享受、充實(shí)生命的過(guò)程與意義……
時(shí)光荏苒,它不會(huì )因為你希望什么或抱怨什么而停止腳步。那么,不如享受時(shí)光、享受每一種工作歷程所帶給自己的苦澀與甜美之美……
秋季教學(xué)工作總結7
本學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下,在自己的努力下,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得了一定的成績(jì),業(yè)務(wù)水平也有了較大的進(jìn)步。在本學(xué)期中,本人能遵守學(xué)校的各種規章制度,積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合學(xué)校領(lǐng)導和老師做好各項工作,從各個(gè)方面嚴格要求自己,使教學(xué)有計劃、有組織地開(kāi)展。
現將本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作總結如下。
一、精心施教,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,我擔任初三一個(gè)普通班和一個(gè)實(shí)驗班的英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,我注重下面幾點(diǎn)。
。ㄒ唬┲贫ê媒虒W(xué)計劃。根據學(xué)校的目標和教材內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教。開(kāi)學(xué)初制定好可行的教學(xué)計劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展,并在開(kāi)學(xué)初,向學(xué)生提出本學(xué)期的奮斗目標和具體要求。在教學(xué)過(guò)程中,規劃好階段計劃和課時(shí)計劃設計好每一節課。為了20xx年的中考,自從接過(guò)畢業(yè)班的教學(xué)工作后,我就一直在探索、研究中考的題型及備考方案,使平時(shí)訓練的題目與中考接軌。
。ǘ┱J真組織課堂教學(xué)。課堂上堅持做到精講多練,以學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn),在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,采用互動(dòng)的教學(xué)模式,盡量使用教具,創(chuàng )設情景教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。根據不同的學(xué)生設計不同層次的問(wèn)題提問(wèn),樹(shù)立學(xué)生的自信心,使各層次的'學(xué)生都得到提高。
。ㄈ┌押没A關(guān),很抓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓練。在聽(tīng)說(shuō)方面,讓學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)錄音,隔周進(jìn)行聽(tīng)力檢測,本學(xué)期共進(jìn)行了10套中考聽(tīng)力模擬訓練,學(xué)生的聽(tīng)力有所提高。在讀寫(xiě)方面,要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞,先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù),再利用早晚讀時(shí)間下班督促他們完成。書(shū)面表達是學(xué)生最薄弱的環(huán)節,為了提高他們寫(xiě)的能力,除了讓學(xué)生多讀、多背外,還讓他們進(jìn)行實(shí)戰寫(xiě)作,每周寫(xiě)一篇小作文,并認真批改,及時(shí)講評,對寫(xiě)作較差的學(xué)生當面批改。本學(xué)期學(xué)生的聽(tīng)力也有所提高。
二、 繼續學(xué)習,完善自我。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,適應形勢下的英語(yǔ)教學(xué)模式,我平時(shí)經(jīng)常研究有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的文章,或上網(wǎng)查看有關(guān)教育、教學(xué)方面的資料。利用課余時(shí)間學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,并通過(guò)了全國計算機應用能力中級考試。積極參加教師的繼續教育學(xué)習及教研組開(kāi)展的各種教研活動(dòng)。
由于本人的不斷努力,在這學(xué)期中,我取得了一定的成績(jì),本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺談初中英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)》在南寧市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比中獲二等獎。在這次的期考中,所教的兩個(gè)班在同類(lèi)班級中成績(jì)名列前茅。
三、存在的問(wèn)題及努力方向
1、對學(xué)生是否很好地掌握基礎知識的沒(méi)能很好的把握,對學(xué)生知識的熟練程度訓練的不到位。
2、由于我班層次不同,沒(méi)有針對進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導,過(guò)于偏。
3、兩極分化嚴重,培優(yōu)促優(yōu)防差補差工作嚴峻。
。ㄒ唬 注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養 。在今后的學(xué)習中根據現行大綱的要求,采取科學(xué)的教學(xué)方式,要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng),提高記憶的速度和持續記憶的時(shí)間,以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力,聽(tīng)的能力以及寫(xiě)的能力,以便于形成良好的學(xué)習習慣,使不同類(lèi)型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。
。ǘ 注重差生的轉化 。在教學(xué)中借助分組方式,提倡優(yōu)生帶動(dòng)差生,互相團結協(xié)作,形成良好的學(xué)習環(huán)境,使每一位學(xué)生都能往上跳一跳。
。ㄈ╆P(guān)心愛(ài)護每一位同學(xué),使學(xué)生感受到老師的愛(ài),形成向心力建立團結的班級體。
。ㄋ模 改進(jìn)教法 。多學(xué)習一些教法,在教學(xué)實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)方式,防止盲目的效仿,勇于探索,闖出屬于自己的路子。進(jìn)一步學(xué)習研究大綱教材,不斷提高自身素質(zhì),提高自己的教學(xué)能力。嘗試在實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)模式。
四、 指導學(xué)法 。
在學(xué)習知識的過(guò)程中,提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習方法。課前預習,上課認真聽(tīng)講記好筆記,課后能主動(dòng)復習,駕御遺忘規律,形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較,使其具備一定的思維辨別能力。
五、 繼續提高學(xué)習興趣
通過(guò)學(xué)習英文歌曲、猜英文謎語(yǔ)、做英式小游戲等加強對同學(xué)們英語(yǔ)興趣的培養,以挖掘同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的內在動(dòng)力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
六、 促優(yōu)保優(yōu)工作要常抓不懈。
依照市教委的文件精神,加強對促優(yōu)以及保優(yōu)工作的力度,為以后培養優(yōu)秀的尖端人才打下堅實(shí)的基礎。
總之,在今后的工作中,我會(huì )針對本學(xué)期的不足之處采取一定的措施克服各種困難,盡自己的最大努力,發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢。使學(xué)生們不斷提高能力,增長(cháng)知識,力求在本學(xué)期取得較好的成績(jì),決不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的期望。
秋季教學(xué)工作總結8
本年度我校教師在上級教育部門(mén)和總校領(lǐng)導班子的正確指引下,全面貫徹執行黨的教育方針,堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強化教育教學(xué)研究和常規管理,深入實(shí)行改革,執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度,繼續深入師德培養,加強教師隊伍建設,調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團結協(xié)作,以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結合本校實(shí)際,現就以上開(kāi)展情況總結如下:
一、加強領(lǐng)導班子建設,充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用
上學(xué)期,領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整,作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō),由于本人經(jīng)驗欠缺,所以一時(shí)摸不著(zhù)頭緒,但是通過(guò)學(xué)習,我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務(wù)管理水平,我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng),學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論,學(xué)習學(xué)校管理,學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來(lái),我們領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項工作計劃,規章制度做到有章可循,心中有數。教務(wù)處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導班子成員的直接指導下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握了教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)做好了依據,在領(lǐng)導的帶動(dòng)下,教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,相互發(fā)表意見(jiàn),交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設,培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái),我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養的監督,開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習,繼續深入師德培養。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問(wèn)題,個(gè)別教師性格開(kāi)朗,加上一心想向外調,對教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),明確肩負責任,真正做到為人師表,教書(shū)育人。我們還鼓勵教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習機會(huì ),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅持考勤制度,出勤與績(jì)效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實(shí)施使學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作,建設文明校風(fēng)
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組,專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育:
2、堅持升旗儀式,在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會(huì )課,強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮團組織的作用,開(kāi)展各種活動(dòng),以團支部廣播站為陣地,開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng),切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初,我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流,并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,真正起到了教研的'作用。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作:
(1)、嚴格按《新課程設置方案》,開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減,嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教務(wù)處;
(2)、做好學(xué)籍管理工作;
(3)、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年,教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導處提出各項常規工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后,教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,表?yè)P優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見(jiàn),真正做到服務(wù)于廣大師生;
(4)、以學(xué)生為中心點(diǎn),規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的規范教育。從學(xué)生的基礎文明行為,養成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規,抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比,效果非常好;
(5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中,我校教師進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀(guān)摩課活動(dòng),并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課,早日置身于教育氛圍;
五、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調,統一學(xué)校與家庭教育對
學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,增強師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等,要求家長(cháng)管理教育孩子,加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育親合力。
2、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節,也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)的方式,嚴格家訪(fǎng)內容要求,要求做好家訪(fǎng)記錄,發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構建安全無(wú)事故的和諧校園。
六、堅持財務(wù)制度:
、睂W(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費,嚴格執行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀律,勤儉節約,努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
、硨W(xué)校廣辟門(mén)路,積極爭款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng )建平安和諧校園。
七、存在問(wèn)題:
回顧一年來(lái),我校本著(zhù)以人為本的教育思想,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強教研組建設和教學(xué)常規管理,促進(jìn)了教師隊伍建設。但是,在本學(xué)年度,存在問(wèn)題還是有的:第一,學(xué)生校外學(xué)習環(huán)境差,學(xué)習主動(dòng)性不高,家長(cháng)對子女管理不夠位;
第二,教師隊伍中,個(gè)別教師思想不到位,教學(xué)熱情不高;
第三,學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高;
回首過(guò)去,成績(jì)有所提高,面對未來(lái),倍感壓力很大,在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候,得到各級領(lǐng)導以及總校的支持與關(guān)愛(ài),又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教師住房,辦公室等,這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情,所以我們堅信,在各級領(lǐng)導以及總校的正確領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為育才的教育工作努力譜寫(xiě)教育新篇!
秋季教學(xué)工作總結9
半期來(lái),我校教師通過(guò)暑期政治,業(yè)務(wù)的學(xué)習。緊緊圍繞中心校辦公室“五抓”“五重”工作方針,教師工作紀律,常規工作管理要求,以及我校的各項管理制度,前半期的工作已經(jīng)結束,為了圓滿(mǎn)完成我校開(kāi)學(xué)初確定的工作目標任務(wù),現對前期工作進(jìn)行總結,后期工作安排如下:
一、常規工作方面:
1、考勤管理:
嚴格執行我校教師考勤制度,做到有事憑書(shū)面假條請假(自行調課),批準后再離校。杜絕了先斬后湊,課堂無(wú)人授課的現象,并納入了教師考核,每朋向中心校辦公室報送教師出勤情況。
2、備課:
本期我校按中心校辦公室要求將下發(fā)的電子教案進(jìn)行干二次備課,通過(guò)前幾次檢查情況來(lái)看,前期較差,通過(guò)幾次會(huì )要求,教師們已處于“四環(huán)”教學(xué)模式二次備課的起步階段。
3、上課:
教師在課堂上基本做準備充分,精神飽滿(mǎn),氛紛活躍,秩序井然。
4、作業(yè)批改:
根據我校常規要求,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每周批改4次以上,其余學(xué)科每周1-2次,全收全改,盡量做到面批面改,經(jīng)9、10兩月檢查多數教師已達到規定要求。
5、輔導:
我校強抓早自習輔導,多數教師在早讀課前20分鐘就到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)了輔導,對優(yōu)生進(jìn)行加強訓練,對中等生進(jìn)行培優(yōu),對后進(jìn)生進(jìn)行轉化。引導學(xué)生結對子,推行生教生,生幫生的活動(dòng)。
6、繼續教育:
我校教師積極參加各級各類(lèi)繼續培訓學(xué)習,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,在繼續教育中培訓合格率。
二、存在的問(wèn)題
有的教師作業(yè)批改不夠仔細,有敷衍了事的現象。有的教師早自習輔導不到堂,個(gè)別班級有無(wú)人輔導的現象。個(gè)別教師在繼續教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中雖然在學(xué)習界面上。但是做的是與學(xué)習無(wú)關(guān)的'事。
三、今后的打算
在以后的工作中嚴格管理,引導教師把精力放工作中去,努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量,全心全意為人民服務(wù)。
秋季教學(xué)工作總結10
半年過(guò)去,學(xué)生成長(cháng)與自己成長(cháng)并行著(zhù),不經(jīng)過(guò)這半年的歷練我永遠不知道如何教學(xué)。這半年給了我教訓也給了我經(jīng)驗,這一路說(shuō)不上“荊棘密布”也算是坎坎坷坷,但我仍對未來(lái)的教學(xué)工作充滿(mǎn)期待,因為我對學(xué)生把握更深了,教學(xué)思路日漸明晰。
一、人“窮”志高多讀書(shū)
慚愧的說(shuō)“窮”是自己胸無(wú)點(diǎn)墨。躬身反省,不得不承認我的教學(xué)功底實(shí)在薄弱,經(jīng)驗缺乏,自己有一缸水才能給別人一杯水,教育教學(xué)那么嚴肅的事情實(shí)在來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,所以我迫不及待地想讓自己裝滿(mǎn)一缸水。雖然和教材相關(guān)的書(shū)讀的比較認真,但是教育理論和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍讀的比較少,感覺(jué)比較難理解。這半年下來(lái)真心覺(jué)得自己要學(xué)習的方面非常多,硬著(zhù)頭皮常翻看書(shū)籍上最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料,長(cháng)期以往對拓寬教學(xué)思路、改進(jìn)教學(xué)、指導實(shí)踐一定非常有幫助。
二、躬身反省助成長(cháng)
在工作的過(guò)程中其實(shí)有很多感悟,有時(shí)候靈感來(lái)了思如泉涌,為什么寫(xiě)的少呢?主要是因為克服不了自己的自卑心理?偸怯X(jué)得自己辭藻沒(méi)有那么優(yōu)美、條理沒(méi)有那么清晰、思考沒(méi)有那么深入,困于動(dòng)筆,可是這樣就陷入了恐怖的惡性循環(huán)。其實(shí)想想,哪怕自己想到什么就寫(xiě)什么,日積月累,積土成山,時(shí)間久了對于自己也是一筆不小的收獲。
基于現在對自己的考量,我反思的對象主要是自己。教學(xué)設計的反思、教學(xué)行為的反思,反思自己的得意之筆和成功之處,反思自己一天工作的得與失,落于紙上,鞭策自己。要求自己最起碼每節課之后必須要有反思,思考的不全面但是能分析授課過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)也能督促自己不斷進(jìn)步。
總是覺(jué)得學(xué)生紀律不是很好,反過(guò)來(lái)想就是自己的教學(xué)并沒(méi)有打動(dòng)人心。在孩子面前,方法對了不怒自威。認認真真的備課,從細節做起,從一個(gè)字一個(gè)詞到一句話(huà),認真地雕琢,希望呈現在孩子們面前的是盡自己所能的藝術(shù)品。誰(shuí)對美好的事物不是青睞有加呢?
三、觀(guān)課評課多學(xué)習
自己成為老師之后才知道,原來(lái)還可以這么上課。這學(xué)期校領(lǐng)導安排了那么多校內校外的'展示課供我們學(xué)習欣賞,就如同劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園。學(xué)生上臺講課落落大方,他們妙語(yǔ)連珠,辯論起來(lái)唇槍舌劍,課堂真正成為孩子們風(fēng)采展示的舞臺。授課老師精雕細琢的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)就是一種美的享受,學(xué)美文、聽(tīng)美言、深感悟。
評課的時(shí)候更是感悟很深。評課老師的觀(guān)點(diǎn)真是一針見(jiàn)血,剛開(kāi)始的時(shí)候正是因為自己不會(huì )講課所以不會(huì )聽(tīng)課,聽(tīng)課初期的時(shí)候一堂課下來(lái)就覺(jué)得授課老師講得很好,具體哪好哪差說(shuō)不出來(lái),即使點(diǎn)評語(yǔ)言概括的不夠全面細致。
除了在學(xué)校認真觀(guān)課學(xué)課的同時(shí),可以多上網(wǎng)聽(tīng)優(yōu)秀的展示課,上優(yōu)秀的教學(xué)設計,博眾彩之長(cháng)為我所用。拓展自己的學(xué)習途徑,希望自己能更快的成長(cháng)。
落于始終是冷冰冰的文字,反思成長(cháng)才是溫暖的經(jīng)歷。
秋季教學(xué)工作總結11
本學(xué)期,盡管校車(chē)的一次突發(fā)事故,給學(xué)校的正常工作帶來(lái)了一定的影響和沖擊,但是在教育部門(mén)的正確指導下,在董事會(huì )的堅強領(lǐng)導下,在集團總部的大力支持下,我校全體教職員工克難奮進(jìn)、團結協(xié)作圓滿(mǎn)地完成了期初提出的各項工作任務(wù),在規范辦學(xué)行為、聯(lián)考和競賽、教學(xué)開(kāi)放日、大課間活動(dòng)等方面均取得了可喜的成績(jì),現總結如下:
一、規范辦學(xué)行為,邁出了可喜的第一步
過(guò)去的金碧新城小學(xué),由于嚴重超規模辦學(xué)的問(wèn)題多次被教育主管部門(mén)責令整改,上學(xué)期還受到了教育主管部門(mén)年檢和提費不通過(guò)的嚴厲處罰。新的董事會(huì )成立后,對學(xué)校超規模辦學(xué)的行為引起了高度關(guān)注和重視,并多次召開(kāi)董事會(huì )商討調整辦學(xué)方向的問(wèn)題,最終達成共識,從20xx學(xué)年開(kāi)始嚴格執行教育部門(mén)核定的招生計劃,逐年壓縮現有規模和減少班額,用三年左右的時(shí)間使在校學(xué)生人數回歸到核定的辦學(xué)規模之內。并不斷地加大投入力度、改善辦學(xué)條件,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,把金碧新城小學(xué)辦成教育主管部門(mén)認可、社會(huì )信譽(yù)度高、家長(cháng)滿(mǎn)意和學(xué)生向往的高品位學(xué)校。
圍繞董事會(huì )新的辦學(xué)思路,金碧新城小學(xué)全體行政和教職員工也進(jìn)行了管理理念和教學(xué)理念的轉變,特別是從招錄一年級新生的工作開(kāi)始,終于邁出了規范辦學(xué)的第一步:
1.做好控制招生規模的宣傳工作。
往年,在招生工作開(kāi)始后,學(xué)校都要派一部分老師去相關(guān)的幼兒園做招生的宣傳發(fā)動(dòng)工作,都要用校車(chē)送老師去街上派發(fā)招生廣告,由于宣傳范圍廣、招生力度大、每年招入的新生也相當多。
今年,雖然沒(méi)有給老師下達招生任務(wù),也沒(méi)有安排老師外出招生,學(xué)校只在校門(mén)口掛了兩條橫幅,作為招生信息的宣傳,但是自愿登記并要求就讀的學(xué)生兩周之內就來(lái)了400多人,超出了學(xué)校的招生計劃的一倍多。為了不耽誤家長(cháng)為孩子找學(xué)校的時(shí)間,學(xué)校反過(guò)來(lái)向家長(cháng)宣傳控制招生規模的目的和不能滿(mǎn)足孩子上學(xué)的原因,要求家長(cháng)送孩子去其他學(xué)校就讀。
2.做好新生的招錄工作。
20xx學(xué)年,根據白云區教育局核定的規模,集團總部給學(xué)校下達一年級的招生計劃是四個(gè)班,不超過(guò)200人。學(xué)校通過(guò)審核和面試,最后招錄了196人。這是多年來(lái)的第一次嚴格執行招生計劃,沒(méi)有超規模、超班額招生。
3.做好新生入學(xué)前家長(cháng)的培訓工作。
為了讓一年級新生盡快適應入學(xué)后的學(xué)習與生活,根據總部的安排,學(xué)校組織一年級新生家長(cháng)在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了必要的培訓。培訓內容主要是由班主任講授小學(xué)生在校的學(xué)習生活與幼兒園有什么不同,家長(cháng)應怎樣與老師配合讓孩子盡快適應學(xué)校環(huán)境,家長(cháng)在開(kāi)學(xué)前幫孩子準備什么等。通過(guò)培訓,家長(cháng)對學(xué)校、對班級、對老師加深了了解,為開(kāi)學(xué)工作做好鋪墊。
通過(guò)控制招生規模,不僅讓教育主管部門(mén)對學(xué)校一年級新生計劃感到滿(mǎn)意,也使學(xué)校一年級生源質(zhì)量有了提升,通過(guò)嚴格履行新生的招生手續,不僅規范了招生程序,也對社會(huì )作出了辦學(xué)方向的有力宣傳;通過(guò)開(kāi)學(xué)前對新生家長(cháng)的培訓,不僅讓家長(cháng)對學(xué)校有了全面的了解,也使家長(cháng)在以后的工作中與學(xué)校有更密切的配合。
二、大課間活動(dòng),展示了師生快樂(lè )向上的精神風(fēng)貌。
開(kāi)展大課間體育活動(dòng)是金科集團全面貫徹國家教育方針,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。
大課間體育活動(dòng),是對傳統課間操的繼承和發(fā)展,是鞏固和擴大體育鍛煉效果,增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要形式。它是校風(fēng)校紀的集中反映,是我校管理水平的集中體現。同時(shí),形式多樣的活動(dòng)還在健體、煉志的基礎上,培養了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展,充分體現了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。我們認為“大課間體育活動(dòng)”與原有的課間操形式相比,其特點(diǎn)表現在活動(dòng)時(shí)間長(cháng),內容和形式多樣,師生參與面廣三個(gè)方面。
此項活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,增強了學(xué)生的體質(zhì),緩解了學(xué)習疲勞,而且能培養學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項素質(zhì)。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,也只有統一思想、提高認識,只有全員參與、全校上下密切配合,才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
我們本著(zhù)健康第一的原則和把快樂(lè )還給學(xué)生,創(chuàng )造和諧師生關(guān)系的指導思想設計了我校的大課間活動(dòng)。我們活動(dòng)的目的是讓每個(gè)學(xué)生和老師都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的教學(xué)生活。我校的大課間活動(dòng)方案是在參考公辦學(xué);顒(dòng)流程后,經(jīng)綜合組體育老師討論修改而形成的,整個(gè)活動(dòng)30分鐘,全程由音樂(lè )統一指揮
實(shí)施訓練時(shí)我們把大課間分為前期體育教師訓練、班主任教師集中訓練、領(lǐng)操員訓練、分班級體育課訓練、分年級訓練和整體磨合、大課間活動(dòng)展示七個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過(guò)會(huì )議對師生進(jìn)行培訓,讓大家明確各階段的任務(wù),提高了訓練的效率。
前期準備階段包括如何結合學(xué)校實(shí)際設計活動(dòng)的框架,操的編排和指揮音樂(lè )的選擇與制作等,它是活動(dòng)實(shí)施的起點(diǎn)。整體設計我們力爭做到實(shí)際性、科學(xué)性、創(chuàng )造性、特色性和可操作性。選擇、制作了我們的指揮音樂(lè ),把體育與藝術(shù)教育融為一體,在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)培養了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。
整體磨合階段是大課間訓練的最重要的一個(gè)步驟,主要是做好活動(dòng)各環(huán)節的銜接,它包括進(jìn)出場(chǎng),隊伍的調動(dòng)和服從音樂(lè )指揮等內容。教師編班分組,和學(xué)生一起入場(chǎng)共同活動(dòng)。
我校大課間能以極短時(shí)間走上科學(xué)化、規范化、整體化的軌道,離不開(kāi)總部領(lǐng)導的大力支持,離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的重視,離不開(kāi)綜合科組全體教師的積極參與,離不開(kāi)全體班主任的大力配合。另外,學(xué)校建立了大課間體育活動(dòng)的考評制度,每天由學(xué)校行政和體育教師對各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊列情況進(jìn)行考評,并把考核結果納入紅旗班級的評選和教師學(xué)期考核中,從制度上保證了活動(dòng)的質(zhì)量。在此基礎上,學(xué)校大課間負責總體編排的'余主任和負責組織訓練的韋德先老師還先后去到xxx參觀(guān)學(xué)習,把這些學(xué)校好的做法帶回來(lái),保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高,使它更具生命力。
目前,大課間體育活動(dòng)己成為我校體育工作的重要組成部分,己成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)生提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí),也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動(dòng),不僅培養了學(xué)生的組織紀律性、集體和愛(ài)國主義精神,而且還使他們形成了互相
激勵,自學(xué)奮進(jìn)的良好習慣,各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
在實(shí)踐過(guò)程中,我們也在發(fā)現、研究和解決一個(gè)個(gè)出現的新的問(wèn)題。
例如:
1、創(chuàng )設學(xué)校大課間的整體特色,解決人員多場(chǎng)地小的問(wèn)題。
2、如何更有效的實(shí)現以人為本、主動(dòng)發(fā)展,使學(xué)生能在大課間中將體格與人格,生理與心理磨練有機融合的問(wèn)題。
3、如何根據季節天氣變化開(kāi)展大課間活動(dòng)等問(wèn)題都有待于我們去進(jìn)一步探索。
回顧我校大課間體育活動(dòng)幾個(gè)月以來(lái),艱辛而有效發(fā)展的歷程,放眼方興未艾的大課間前景,我們將繼續深化符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間體育活動(dòng),我們更有信心在集團總部的同意知道下,我校的體育大課間活動(dòng)會(huì )開(kāi)展得更股覅按、更有特色。
三、參加總部抽測和競賽,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提升
三年級英語(yǔ)抽測和六年級優(yōu)生競賽是金科集團本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,也是金碧新城小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我校做了以下工作:
一是,全面動(dòng)員三年級英語(yǔ)老師和六年級主科老師,激發(fā)他們抓抽測和競賽的信心和決心。學(xué)校在第八周分別召開(kāi)了三年級英語(yǔ)老師和六年級的語(yǔ)數英全部老師參加抽測和競賽動(dòng)員會(huì )。會(huì )上對集團抽測和競賽的形勢做了分析,讓老師們深知我校三年級英語(yǔ)和六年級各學(xué)科優(yōu)勢和劣勢,要求老師們樹(shù)立信心,排除畏難情緒,腳踏實(shí)地的抓抽測和競賽。會(huì )上還對各學(xué)科分別給出了目標,給定了任務(wù),鼓勵老師們去努力完成目標和任務(wù)。
二是加強培訓。我校本學(xué)期參加英語(yǔ)抽測和競賽的老師中新老師和沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)總部以前聯(lián)考和競賽的老師占多數:三年級5位英語(yǔ)老師中,有4位是經(jīng)驗不足的新教師,六年級的11位老師中有8位沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)集團競賽考試,他們都缺乏集團抽測和競賽的歷練和經(jīng)驗,缺乏在抽測和競賽中取得好成績(jì)的信心和勇氣,對抽測和競賽感覺(jué)壓力太大,很迷茫。學(xué)校及時(shí)安排上學(xué)期聯(lián)考有同樣感覺(jué)的老師對他們進(jìn)行心理疏導和方法的指導,使他們有了信心,并且決心一搏,力爭取得好成績(jì)。
三是加強配合。為了讓抽測和競賽取得整體上的好成績(jì),在本學(xué)期加大了三年級英語(yǔ)和六年級語(yǔ)、數、英三科之間的配合力度。如:三年級的英語(yǔ)備考時(shí)以科組長(cháng)漆蘭娥為首,組織全校英語(yǔ)老師集體商討備考計劃,集體研究復習方案。六年級備考時(shí),由梁主任帶領(lǐng)劉曉梅、卓春嬌、羅藹婷等骨干共同制定備考計劃,共同設計復習題,共同組織模擬考試,共同分析考試的得失,共同研究讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)的方法。
四是結成幫扶對子。為了吸取以前聯(lián)考中出現的班級之間的成績(jì)懸殊很大而影響整體排名的教訓,本學(xué)期在備考時(shí),我們將三年級英語(yǔ)和六年級語(yǔ)數英中未參加過(guò)聯(lián)考的新教師和青年教師分派給有經(jīng)驗的骨干教師讓他們結成幫扶對子。主要是骨干教師幫助他們擬定備考計劃,確定備考重難點(diǎn),指導他們上好備考復習課和抓好學(xué)生的訓練考試。事實(shí)證明這一做法的效果良好。
五是嚴格訓練學(xué)生的考紀考風(fēng)。為了防止學(xué)生因考場(chǎng)違被無(wú)謂扣分,我校在抓各年級備考時(shí),狠抓了對學(xué)生考風(fēng)考紀的整頓。在備考中,學(xué)校對三年級英語(yǔ)和六年級語(yǔ)數英進(jìn)行了兩次模擬考試,對在考試中出現的違紀違規的學(xué)生,當天通報批評,并將他們與各班上課不聽(tīng)講,作業(yè)不愿做,成績(jì)較差的學(xué)生一起集中到操場(chǎng)上,由學(xué)校行政集體進(jìn)行教育和整頓,使每個(gè)學(xué)生都明確考試要嚴格要求
自己、自覺(jué)遵守考紀考規的道理。由于進(jìn)行了嚴格訓練,我校參考的各年級考風(fēng)良好、收到了監考單位海珠小學(xué)領(lǐng)導和老師的好評。
六是成績(jì)顯著(zhù),典型頻出。本學(xué)期三年級英語(yǔ)抽測的排名雖然在集團只是第三,但學(xué)生的整體成績(jì)有很大提高,漆蘭娥老師任教的308信息班取得了集團23個(gè)班中第一名的好成績(jì)。六年級優(yōu)生競賽更是成績(jì)顯著(zhù),在集團124人的競賽角逐中,我校派出的39名選手,進(jìn)入了前50名的有30人,進(jìn)入了前20名的有13人,進(jìn)入了前10名的有7人。三年級英語(yǔ)抽測和六年級競賽的總成績(jì)在集團總排名第一,是繼上一學(xué)期聯(lián)考取得輝煌成績(jì)的又一次輝煌。
反思三年級英語(yǔ)抽測和六年級競賽還有值得我們深思和改進(jìn)的地方,如:三年級英語(yǔ)成績(jì)非常不平衡,除了308信息班和301班兩個(gè)班成績(jì)領(lǐng)先之外,另六個(gè)班的成績(jì)都比較落后,307班竟然在集團二十三個(gè)班中成了倒數第二;六年級優(yōu)生中出現了偏科現象,很多學(xué)生三科成績(jì)不平衡。
四、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),拓寬了家校溝通的平臺
我校于20xx年11月7日和12月3日上午舉行了本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導們的高度重視,在全體教師的精心準備、家長(cháng)們的大力支持下,本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
本次活動(dòng)旨在促使家長(cháng)對學(xué)校有著(zhù)更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(cháng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習氛圍。在家長(cháng)們工作非常忙的情況下,全校有1730位家長(cháng)來(lái)參加開(kāi)放日活動(dòng),占比為84%,這足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng),受到廣大家長(cháng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),也使家長(cháng)對教改有了全新的了解和認識,為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現許多新特點(diǎn)、新變化:
。ㄒ唬╅_(kāi)放班級多。全校36個(gè)班級全部開(kāi)放,36位教師向家長(cháng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長(cháng)們的肯定。家長(cháng)認為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2.善于啟發(fā)、誘導,幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3.教學(xué)有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數的學(xué)生;5.對家長(cháng)熱情;6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
。ǘ⿲W(xué)生家長(cháng)能夠積極參與。在家長(cháng)們工作非常忙的情況下,家長(cháng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆,他們放下自己手邊的工作,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,有的家長(cháng)實(shí)在來(lái)不了就打電話(huà)請假,或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開(kāi),有十幾位家長(cháng)甚至抱著(zhù)還不會(huì )走路的小孩子,坐在教室的后面聆聽(tīng)教師們上課。家長(cháng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
。ㄈ┘议L(cháng)座談會(huì )充實(shí)有效。在家長(cháng)座談會(huì )上班主任和科任老師向家長(cháng)匯報了孩子在學(xué)校學(xué)習與生活的情況,講到了每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,也講到了每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題,提出了家長(cháng)應如何配合學(xué)校加強對孩子的教育問(wèn)題。家長(cháng)們也主動(dòng)與老師探討了如何提高孩子的成績(jì)等問(wèn)題。從交流中,可以看得出,家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
。ㄋ模⿲W(xué)校管理規范有序。家長(cháng)們參觀(guān)了朗朗書(shū)聲的學(xué)生早讀、文明有禮的早餐、遵規守紀的上學(xué)路隊和秩序井然的大課間出場(chǎng)退場(chǎng)隊列后,對學(xué)校的管理、對學(xué)校的良好校風(fēng)都給予了高度評價(jià)。
。ㄎ澹┐笳n間呈現了新亮點(diǎn)。本次家長(cháng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中安排了40分鐘大課間的展示,從浩浩蕩蕩的場(chǎng)面中,從師生高度飽滿(mǎn)的精神面貌中,從孩子興高采烈積極投入的狀態(tài)中,家長(cháng)們感受到了學(xué)校的變化和進(jìn)步,目睹了師生的風(fēng)采與活力,體驗到了孩子們的快樂(lè )與健康。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(cháng)覺(jué)得受益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從收回的1385份家長(cháng)意見(jiàn)反饋表中也看到了今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續發(fā)展,家長(cháng)留下了寶貴的意見(jiàn),提出了中肯的建議,具體歸納如下:
1.希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng),有更多的機會(huì )走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;
2.老師不能只重視學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生,更應關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習與成長(cháng),多關(guān)心、多幫助、多鼓勵、多給信心,讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng);
3.后勤服務(wù)一塊需要提高質(zhì)量。(具體指早餐、中餐吃的不好,書(shū)包質(zhì)量差,校車(chē)接送不準時(shí)等);
4.組織方面的不足:一是考慮教室坐不下而沒(méi)有著(zhù)力動(dòng)員家長(cháng)參加本次活動(dòng),因此到會(huì )率不高;二是有的班級沒(méi)有按要求擺放學(xué)生桌椅,導致家長(cháng)無(wú)法坐進(jìn)教室;三是家長(cháng)意見(jiàn)反饋表收的不齊,不能全面了解家長(cháng)的反映。
總之,家長(cháng)開(kāi)放日是個(gè)平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(cháng)深入課堂一線(xiàn),真切地感受孩子課堂表現,感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長(cháng)與老師的距離,開(kāi)闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續努力,不斷創(chuàng )新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng )未來(lái),將家校工作做得更好。
本學(xué)期,我校不僅在以上方面的工作中取得了一些成績(jì),同時(shí),在教職工的培訓、校園安全管理、學(xué)生良好習慣的養成教育等方面也做了大量工作且也有收效。但是與上級主管部門(mén)和集團總部的要求比還存在較大的差距,主要有:
1.學(xué)校辦學(xué)特色不鮮明,既沒(méi)有特色學(xué)校的明確思路,也沒(méi)有特色項目的打造目標。
2.校本教研的針對性不強,實(shí)效性不大。沒(méi)有從提高教師的業(yè)務(wù)水平、提高課堂效率、提升師生教與學(xué)的快樂(lè )情感等方面去研究探討。
3.學(xué)校的管理水平有待進(jìn)一步提高。特別是要強化人本思想的管理理念,將學(xué)校工作的要求和制度的規定內化為教師的主動(dòng)行為和自覺(jué)行為,讓學(xué)校的全體員工有成就感和幸福感。
今后,我們將進(jìn)一步加強領(lǐng)導自身建設,努力提高管理水平,強化安全意識,探索校本教研的新方法,打造本學(xué)特色,使金碧新城小學(xué)發(fā)展得更快、更好!
秋季教學(xué)工作總結12
寒假將至,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作到了結束的時(shí)間,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,我校認真貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)的各項工作,在納雍縣教育局的正確領(lǐng)導下,扎實(shí)有效開(kāi)展教育教學(xué)工作,按照納雍縣教育局下發(fā)的有關(guān)文件要求,結合我校實(shí)際情況,如期地完成了本期教學(xué)任務(wù),F將本學(xué)期的工作做如下總結:
一、思想政治方面
本人在教育教學(xué)中愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治教;認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策。熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生,認真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,不斷改進(jìn)工作。
二、教學(xué)工作方面
作為一名教師,應服從上級領(lǐng)導的安排,以教書(shū)育人為已任,認真對待每一次課的教學(xué)工作,履行好教學(xué)工作職責。首先,根據教學(xué)大綱和進(jìn)度計劃,做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材教法和學(xué)生實(shí)際。力求吃透教材,抓重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)拓展知識面,針對相關(guān)章節,補充一些非常實(shí)用的內容。
。ㄒ唬、完善學(xué)校管理機制,規范學(xué)校管理。
1、本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責,認真履行崗位職責,讓教師各施其職、各盡其責。
2、狠抓班子建設,增強依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。
3、立一盤(pán)棋思想,努力形成勤政務(wù)實(shí)、團結實(shí)干、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導集體。依制度規范管理學(xué)校,學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規范化。目前,學(xué)校的各項工作有了很大的進(jìn)步,整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。
。ǘ、抓好德育工作。學(xué)校堅持以依法治校、樹(shù)德育人、學(xué)生成才、教師成功作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作,不斷改進(jìn)工作方法,扎實(shí)開(kāi)展德育工作,切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。展形式多樣的德育活動(dòng)。1。認真執行升國旗制度,加強對師生的思想道德教育。堅持每學(xué)期第一次和每周一升國旗儀式,新學(xué)期的第一次升國旗由校長(cháng)、平時(shí)每周一的升國旗由值周領(lǐng)導和少先隊隊干分別作國旗下的講話(huà),加強對師生的愛(ài)國主義和革命傳統教育,弘揚民族文化,振奮民族精神,使師生自覺(jué)形成愛(ài)國必須先愛(ài)國旗,增強國旗意識,從而達到促進(jìn)教師師德建設,提高學(xué)生思想品德。2。加強法制教育,今年9月14日、11月27日法制副校長(cháng)王國勛同志到學(xué)校給師生上法制教育課,增強師生的法制意識。3。組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動(dòng)。4。組織少先隊員校內外“學(xué)雷鋒”做好事活動(dòng)。5。堅持家校聯(lián)系,堅持組織召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)會(huì ),由校長(cháng)結合我們當地的實(shí)際情況、真實(shí)案例精心設計教案,給家長(cháng)們進(jìn)行家庭教育方面的講座,讓家長(cháng)聽(tīng)有所獲,懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法,得到家長(cháng)的好評,也使我們學(xué)校家長(cháng)會(huì )質(zhì)量逐步提高,家長(cháng)會(huì )參加率較高,收到好的效果。6。啟動(dòng)校園文化建設,精心打造班級文化,讓每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà),創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
。ㄈ、狠抓教學(xué)工作。
1、學(xué)校要贏(yíng)得社會(huì )的認可,讓人民群眾滿(mǎn)意,就必須千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái),我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作,一刻也不曾放松過(guò)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節,上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,而備好課是上好課的前提,上學(xué)期,狠抓了備課,通過(guò)檢查要求教師嚴格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃組織課堂教學(xué)。正確處理教書(shū)與育人、傳授知識與培養能力的'關(guān)系。積極探討、總結和推行以學(xué)生為主體,有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng )新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新意識,培養學(xué)生自主學(xué)習和勇于實(shí)踐的能力,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
2、加強教學(xué)工作的管理。由校長(cháng)負總責,教導主任具體負責教學(xué)工作的計劃,組織、檢查、指導工作,協(xié)調各年級各科教學(xué)和各種教學(xué)活動(dòng)。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計劃,組織教師認真備課,鉆研教育教學(xué)理論,開(kāi)展教研活動(dòng),總結交流教學(xué)經(jīng)驗等。
三、今后工作改進(jìn)構思
1、加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)基本功的訓練,課堂上做到教學(xué)精講精練,注重對學(xué)生實(shí)際操作能力的培養。
2、對后進(jìn)生再多些關(guān)心愛(ài)心,更多一些耐心,使他們在對基礎的知識和應用技能上有更大進(jìn)步。
3、加強紀律和道德教育,使學(xué)生不僅認真學(xué)習,讓學(xué)生按規定嚴格約束自己。
4、采用各種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教育教學(xué)工作,是永無(wú)止境的。在今后的日子里,我將不斷提高自身的能力和水平,緊跟技術(shù)的發(fā)展,虛心向其他教師學(xué)習,不斷充實(shí)自己、提高自己。
秋季教學(xué)工作總結13
這一學(xué)期來(lái),在學(xué)校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件。服從安排,人際關(guān)系融洽。注意與學(xué)生的相處,盡量做到公平公正的對待每一位學(xué)生。
二、教育教學(xué)情況
本人這學(xué)期任課于三個(gè)班,高一1、2、3。高一是整個(gè)高中階段的基礎,所以新課教學(xué)過(guò)程中,講究基礎,穩扎穩打。為了完成這個(gè)目標,我作了如下的.工作:認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱高三的高考考試說(shuō)明,制定符合本校學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中注意講練結合。注意講的知識點(diǎn)不宜過(guò)多,確保大多數學(xué)生當堂課,就可以掌握下當節課的重點(diǎn)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)有針對性的批改作業(yè)。全班同學(xué)的作業(yè)都有改,但有時(shí)會(huì )對部分學(xué)生采取面批。及時(shí)指正他們思維上的誤區。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二節,尤其是組里組織的結對子對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
這是這學(xué)期最主要的工作,按時(shí)完成規定的教學(xué)任務(wù)。在這一過(guò)程中,發(fā)現自己一些方面的能力還是欠缺的,比如調動(dòng)學(xué)生的積極性,還有對學(xué)一的賞識教育等等。這需要在往后的日子慢慢改進(jìn)。在新學(xué)期里,有新的教學(xué)任務(wù)。我也要全力以赴。
秋季教學(xué)工作總結14
一學(xué)期很快就過(guò)去了,回顧本學(xué)期,我擔任一年級數學(xué)教學(xué)工作,學(xué)生剛剛入學(xué),學(xué)習習慣還未養成,我根據學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的學(xué)習習慣,引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程。本學(xué)期已經(jīng)近結束,為了更好地總結過(guò)去,迎接下學(xué)期的工作,現對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結:
一、備好課
工作再忙每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。
二、上好課
在上課中,我注重用數學(xué)語(yǔ)言培養學(xué)生的數學(xué)能力,把問(wèn)題拋給學(xué)生,提高學(xué)生的參與度。我還特別注意以知識本身吸引學(xué)生,巧妙引入,精心設疑,造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
三、做好課后輔導工作
一年級孩子年齡小特別喜歡愛(ài)表?yè)P,抓住他們的閃光點(diǎn),越表?yè)P他就會(huì )越學(xué)越好,在提高興趣的同時(shí)還要教給他們學(xué)習的方法,在課堂上抓住機會(huì )提問(wèn)他,鼓勵他,表?yè)P他,這樣他們就會(huì )學(xué)得輕松學(xué)的愉快。進(jìn)步越快。針對各種問(wèn)題,我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的'作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、注重培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的習慣
在做數學(xué)作業(yè)時(shí)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范,阿拉伯數字和符號的書(shū)寫(xiě)也要規范,對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)以典型示范、表?yè)P為主。
六、教學(xué)中的不足和反思
1、對小組合作意識的培養還不夠到位。
2、一部分學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確,學(xué)習態(tài)度不夠端正。
3、復習這段時(shí)間,我發(fā)現學(xué)生不看題目要求就開(kāi)始做題,做完之后不會(huì )檢查。有待以后改進(jìn)。
總之,一學(xué)期的工作已結束,有收獲,同時(shí)也有不足;工作中不足之處,我將及時(shí)找出差距,積極彌補不足。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上,把下學(xué)期各方面的工作做得更好。
秋季教學(xué)工作總結15
時(shí)間過(guò)去真快,一學(xué)期又過(guò)去了,F將本學(xué)期數學(xué)工作總結如下。
拼音教學(xué):
本學(xué)期主要學(xué)習了6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母及兩拼音節的練習拼讀。在拼音教學(xué)中,我采用了以下的教學(xué)模式:看圖導出新字母——學(xué)新字母的音、形(發(fā)準音、記清形)——學(xué)音節的拼讀——學(xué)書(shū)寫(xiě)——學(xué)兒歌。通過(guò)授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習任務(wù),課業(yè)負擔不太重。結合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀(guān)型、練習的教法,每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察思考,音節的組成,聲母字型的比較。同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。
數學(xué)教學(xué):
我班孩子在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng),思維敏捷等心理特點(diǎn)。他們求知欲旺盛,知識面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識也快。在教學(xué)中,我采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,特別是在計算方面體現較明顯,多開(kāi)展數學(xué)游戲,多采用一些學(xué)生喜愛(ài)的、豐富多彩的'教學(xué)方法,如游戲法、實(shí)物教學(xué)法、比較法等等。學(xué)生從操作實(shí)物卡片到 數 字小卡片,掌 握了10以?xún)鹊募、減數練習,學(xué)生的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā) 展 ,有 時(shí),我 也 讓 學(xué) 生 互 相 檢 查 作 業(yè),這 樣 ,學(xué) 生 等 于 又 多 了一次 練習的機會(huì ),積極性也調動(dòng)了起來(lái)。
寫(xiě)字教學(xué):
學(xué)前班孩子年齡較小,手腕力度不足,寫(xiě)字對于他們來(lái)說(shuō)真是一種挑戰,對于老師來(lái)說(shuō)需要更多的耐心來(lái)指導。本學(xué)期的寫(xiě)字內容主要包括基本筆畫(huà)教學(xué)和獨體字教學(xué)。通過(guò)幾個(gè)月的書(shū)寫(xiě)練習,我班孩子掌握了:
1、正確的握筆方法、寫(xiě)字姿勢,把握合適的書(shū)寫(xiě)力度。
2、掌握漢字的基本筆畫(huà)名稱(chēng),并在田字格中規范書(shū)寫(xiě)。
3、能在田字格中書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨體字。
4、感受寫(xiě)字時(shí)的成就感,熱愛(ài)寫(xiě)字。
反思這學(xué)期的教學(xué),還存在著(zhù)很多不足,希望在每次的總結中吸取教學(xué)經(jīng)驗,在今后的教學(xué)中取得更大進(jìn)步。
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