實(shí)用的快樂(lè )是作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )是作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )是作文 篇1
為什么父親如此喜歡讀書(shū)？“書(shū)——給了我無(wú)盡的甜蜜和收獲�！�
書(shū)中有古典的.韻味：唐詩(shī)典雅，宋詞飄逸……書(shū)中有世界的畫(huà)意：荷塘月色，水中漣漪……書(shū)中有人生的哲理：勝不驕，敗不餒……徜徉書(shū)海，多么快樂(lè )的事情！
打開(kāi)吊燈，關(guān)上房門(mén)，捧起一本詩(shī)詞，開(kāi)始朗誦的旅程。豪邁奔放的，便是昂首挺胸，不時(shí)會(huì )走上幾步；婉轉柔雅的，便是躺在床上，嬌聲細語(yǔ)，默默地只有自己能夠聽(tīng)見(jiàn)。打開(kāi)臺燈，坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)一本世界名著(zhù)，慢慢便身入其中。躺在床上，鉆進(jìn)被子里，開(kāi)著(zhù)一個(gè)手電筒，讀起一本愛(ài)情小說(shuō)。不時(shí)地，幾滴淚水便會(huì )從眼角滑出，但卻只有自己和那一束暗光看得見(jiàn)。
當我痛苦時(shí)，書(shū)給我撫慰；當我困惑時(shí)，書(shū)給我解疑；當我迷茫時(shí)，書(shū)給我指路；當我消沉時(shí)，書(shū)讓我振作。書(shū)中能尋找快樂(lè )，書(shū)中能感受自由，書(shū)中能暢想未來(lái)……讀書(shū)，是最快樂(lè )的。
快樂(lè )是作文 篇2
你們知道嗎？在生活中，幫助別人是一件多么快樂(lè )的事。
記的去年的一個(gè)星期天，爸爸帶著(zhù)我和哥哥、姐姐去東勝公園玩，玩的好開(kāi)心。玩著(zhù)玩著(zhù)，我們看到有幾個(gè)哥哥、姐姐拿著(zhù)一個(gè)紅箱子，上面寫(xiě)著(zhù)“捐款”兩個(gè)字，原來(lái)是為四川地震中受災的人們準備的。于是，我豪不猶豫的向爸爸借了5元錢(qián)，給放進(jìn)了捐款箱里。失去家園的孩子也能享受我的.一點(diǎn)愛(ài)心，我感到好快樂(lè )呀。
這幾天，媽媽又崔著(zhù)我看新聞聯(lián)播，我看到我們中國云南地震，昨天晚上我和爸爸、媽媽又看到了日本地震更歷害，還引來(lái)了海嘯�？吹侥切┦転牡娜藗兗葲](méi)有水喝，也沒(méi)有吃的，每天要忍饑挨餓，我們更應該去幫助他們，給他們一些溫暖，讓他們也盡快有一個(gè)溫馨、快樂(lè )的家。
只要人人獻出一點(diǎn)受，人間永遠是春天。
快樂(lè )是作文 篇3
那是在元旦三天假期中的一件事。我們全家一起到街上去買(mǎi)新衣服。在街上逛了一天，我們三個(gè)人都已經(jīng)精疲力盡了。
我們三人一人拎著(zhù)一大包衣服，好不容易才擠上公交車(chē)。還好有位子，我們馬上坐了下來(lái)。我長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣：“��！坐著(zhù)的感覺(jué)正好！不用拎著(zhù)大大的包滿(mǎn)街走，這一天把我累的可真夠嗆。舒服，坐著(zhù)真的.舒服�！薄笆^坪站到了！”公交車(chē)的喇叭發(fā)出悅耳的聲音。隨著(zhù)公交車(chē)的停下，從車(chē)前門(mén)上來(lái)了一位老大爺。他左瞧瞧，右看看沒(méi)位子了，便在車(chē)子的過(guò)道里站牢了。我想馬上起來(lái)給老爺爺讓座，可覺(jué)得實(shí)在是太累了，而且邊上不是還有小朋友嗎？他們也好讓讓的啊。我腦子里正在讓與不讓斗爭著(zhù)時(shí)，只聽(tīng)到一聲清脆的聲音：“來(lái)，老大爺，坐我的位子吧�！蔽姨痤^看見(jiàn)一位姑娘正扶著(zhù)老爺爺坐到他的位子上。我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)，像嵌了一塊塊剛燒好的鐵一般。心里似乎還有一個(gè)小精靈在罵“哼，一個(gè)少先隊員，還是個(gè)班干部，為什么不會(huì )讓個(gè)座呢？”我羞愧極了，真想躲到?jīng)]人的角落里去。坐在一旁的媽媽看出我有點(diǎn)不對，便問(wèn)：“怎么了？?jì)鹤�？”“沒(méi)事�！蔽覒�。我向老爺爺望去，那位姑娘和他攀談的很投機呢。我的心里更難過(guò)了。到家附近的車(chē)站了，走下車(chē)看著(zhù)那輛公交車(chē)漸漸遠去，我心里數落著(zhù)自己的種種不是…………�；氐郊抑�，因為這件事我一整天都悶悶不樂(lè )。
它讓我明白了一個(gè)道理：讓別人快樂(lè )，就是讓自己快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇4
古樸的小巷，悠揚的鐘聲，琳瑯滿(mǎn)目的商貨，熙熙攘攘的人群，我漫無(wú)目的的穿梭著(zhù)。
不知不覺(jué)走到了盡頭，回頭望去白霧茫茫，悠揚的鐘聲仍在，可是其他的卻沒(méi)有了蹤影，沒(méi)有了退路。眼前是一堵緊閉的大門(mén)，抬頭望去，這是一座直入云端的高塔，一口大鐘掛在近天處，旁邊有一只雄鷹在工作。鐘聲戛然而止，那只雄鷹一邊嚎叫一邊繞著(zhù)塔飛著(zhù)，那扇大門(mén)緩緩的打開(kāi)，帶著(zhù)歲月經(jīng)久的滄桑與沉重。
映入眼簾的景象令我癡迷，不經(jīng)意間就踏入了那方“世外桃源”。粉里透白的梅花瓣優(yōu)雅的在半空中旋舞，與地面上潔白的雪相互映襯，看向剛才走過(guò)的路，卻找不到任何腳印，就連一片花瓣也沒(méi)有，那得是多么的純潔無(wú)瑕��！在這寒冬的景象里我竟感不到一絲寒氣。
“你好，歡迎來(lái)到自然原，我叫小蝶，是這兒的一員�！�
是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？并沒(méi)有體積偏大的生物出現在我眼前，咦，是一只只有手掌大的金黃色的蝴蝶。
“請跟著(zhù)我來(lái)做一個(gè)旅行，參觀(guān)一下我們的生活�！闭f(shuō)完她便向前飛去，我緊緊地跟在其后。
沿途經(jīng)過(guò)許多個(gè)園圃，各種各樣的花草樹(shù)木綠意盎然，沒(méi)有任何的破壞，他們微微的向我招手，還有許多蝴蝶、蜜蜂在其間奔波，他們在低訴著(zhù)什么，整個(gè)花圃都溢滿(mǎn)了喜悅。
“親愛(ài)的朋友，請進(jìn)來(lái)和我們一起活動(dòng)吧！”
我小心翼翼的走進(jìn)去，怕會(huì )踩到那些花兒的根葉，可事實(shí)證明我的擔心是多余的，他們竟與我一般高，充滿(mǎn)靈性。當我走過(guò)去時(shí)，兩側的花兒會(huì )主動(dòng)向外挪出一些位置，微微俯下身子，揚起一根枝干沖我擺手。一只蜜蜂遞給我了一副手套和一個(gè)木桶，我輕輕地采摘那些花粉，花兒并不因此生氣，反而沖我微笑，我更加陶醉于采摘的樂(lè )趣，沒(méi)有羈絆、沒(méi)有束縛、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
走出了這些居住著(zhù)各種動(dòng)植物的園圃，小蝶又帶我來(lái)到了一個(gè)鄉村。這兒并沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有磚瓦房，有的卻是有生命力的木屋，他們有著(zhù)一雙透明的眼睛，神采奕奕、炯炯有神，洋溢著(zhù)熱情。
這時(shí)，一個(gè)頑皮的小孩跑過(guò)來(lái)，不小心跌在了我身邊，我有些不知所措。村民們圍過(guò)來(lái)慢慢扶起小孩對她說(shuō)了幾句安慰的話(huà)然后看向我，我有些膽怯，害怕他們會(huì )說(shuō)我是個(gè)壞人，會(huì )把我趕出去。
“朋友，對不起，沒(méi)嚇到你吧？別在這兒站著(zhù)了，到前方的茶軒坐會(huì )兒�！币粋�(gè)五官端正、儀表堂堂的人說(shuō)到，其他人投來(lái)的也是善意的目光，我頓悟了，他們的心是善良干凈的。
在茶軒坐了許久，聽(tīng)著(zhù)喝茶的人的談?wù)�，看�?zhù)外面的生活情景，沒(méi)有破口大罵、打架斗毆的現象，也沒(méi)有背后說(shuō)人是非的`人，他們的心是純潔的、毫無(wú)瑕疵，所以他們能與這里的一草一木和諧相處。
我收回擴散的意識，注視著(zhù)室內，在一個(gè)隱角處看到一幅畫(huà)，與這里的生活格格不入。畫(huà)上是一個(gè)面帶微笑而手背在后握著(zhù)利刃的人，我看著(zhù)看著(zhù)卻看到了朦朧的白石灰粉刷的墻，是那畫(huà)把我帶回了現實(shí)。
這是一個(gè)奇異而又快樂(lè )的旅行，沿途的風(fēng)景多姿多彩，沿途的生物純潔善良。若這不只是一個(gè)夢(mèng)的旅行該有多好！
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