我愛(ài)你漢字作文

我愛(ài)你漢字作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)你漢字作文，希望對大家有所幫助。

我愛(ài)你漢字作文1

　　漢字是世界上使用最多的字，是我們中國特有的符號。

　　每當看到漢字，我覺(jué)得它們不只是漢字，還是一個(gè)個(gè)方塊精靈，它們是不僅具有美感的，也很有溫度。

　　當我看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，我就會(huì )感覺(jué)到有一股溫暖從烏云中綻開(kāi)，灑落到大地上我感覺(jué)暖洋洋的。每當我看到“月亮”這兩個(gè)字，我就會(huì )感覺(jué)到一陣寒冷，但這股寒冷好像沒(méi)有惡意，只是默默的隱藏在黑暗之中。每當我看到“云”這個(gè)字，我就會(huì )感覺(jué)有一大片白色彌漫在天空中，似一道華麗的風(fēng)景，變成各種形狀。每當我看到“花草樹(shù)木”這幾個(gè)字，我就會(huì )感覺(jué)到大地豐富多彩，它們在大地上扎根發(fā)芽，給大地一片生機。每當我看到“動(dòng)物”這兩個(gè)字，我就會(huì )感覺(jué)到小動(dòng)物在山川、河流、樹(shù)林中自由自在玩耍的場(chǎng)景。馬兒在草原中奔馳，魚(yú)兒游過(guò)海洋，小猴子在樹(shù)林中蕩秋千……

　　可是有一些商家，他們故意篡改漢字，來(lái)吸引人群買(mǎi)他們的東西。比如有一些賣(mài)雞、賣(mài)雞肉的商家，他們把“機不可失”改成了“雞不可失”，意思是不可以不買(mǎi)雞。有一些賣(mài)魚(yú)的.商家就把“年年有余”改成了“年年有魚(yú)”，意思是每一年都要買(mǎi)魚(yú)。還有一些賣(mài)衣服的商家甚至把“星期一”改成了“星期衣”。在生活中還有很多這樣的情況，“最高發(fā)院”、“天長(cháng)地酒”……

　　在生活中，我們要學(xué)習漢字，更要保護漢字，不能讓那些商家把他們的意思改變，因為漢字是我們中華民族的象征。

我愛(ài)你漢字作文2

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)起，就開(kāi)始接觸漢字了，因為我們的生活離不開(kāi)漢字，幾乎每天都要和漢字打交道，漢字成了我們日常生活不可缺少的一部分。溝通用到它；出行用到它；購物用到它，總之漢字與我們生活息息相關(guān)。

　　我上幼兒園時(shí)，在那一本本識字書(shū)上，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字，它們橫平豎直，有的一邊高一邊低，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的，它們是那么美觀(guān)，那么可愛(ài)，從此我就愛(ài)上了這小精靈！

　　上一年級時(shí)，我們又學(xué)到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)：漢字寶寶和我手拉手一起玩、一起唱歌、一起跳舞。神奇的漢字寶寶帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游，讓我明白“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這些道理。我熱愛(ài)這神奇有趣的漢字，每天通過(guò)書(shū)籍和漢字對話(huà)，是它們打開(kāi)我的心靈之門(mén)，讓我一步一步實(shí)現我的理想。

　　如今我是五年級的小學(xué)生了，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力學(xué)習不但認識了更多的漢字，還能利用漢字表達自己的喜怒哀樂(lè )，記錄我的所見(jiàn)所聞所感。最近我們進(jìn)行了“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習，我對漢字又有了進(jìn)一步的.了解：我知道了漢字的造法有象形、指事、會(huì )意、形聲四種。我還知道漢字字體經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)等演變過(guò)程，字形的總體發(fā)展是由繁到簡(jiǎn)。

　　一行行漢字，宛若一張張笑臉、一串串音符、一只只小精靈，豐富著(zhù)我們的精神家園，便捷著(zhù)我們的生活。我愛(ài)你，漢字！

我愛(ài)你漢字作文3

　　漢字是中國人最常用的文字，它甚至影響到了外國文字。

　　漢字個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)，不像由26個(gè)字母組成英美單詞的簡(jiǎn)單，也不像密密麻麻的蒙古文令人感到單調古板。漢字長(cháng)得各不相同，人們百看不厭。它們各有各的特征，有的外弛內緊，有的龍飛鳳舞，還有的亦方亦圓。我想：漢字是世界上最受歡迎的文字的.原因就在此吧。

　　漢字有4000多年的歷史，而英語(yǔ)卻只有幾百年。漢字從形象的甲骨文、活潑的金文、方正的篆書(shū)，乃至現在我們使用的楷書(shū)都是被古人使用、改良、演進(jìn)而成。所以，每個(gè)漢字都讓我們有一種神秘與古老的感受。

　　漢字有對聯(lián)、歇后語(yǔ)、諧音笑話(huà)、字謎等等……特別是對聯(lián)，這是中國獨有的，古人常常聚在一起吟詩(shī)作畫(huà)，這是傳統，也是的文化遺產(chǎn)。

　　如果你細心觀(guān)察漢字，也會(huì )被它獨創(chuàng )的魅力所吸引和感染，使你如醉如癡，沉迷漢字的海洋。大部分漢字都是象形文字，這是悠久歷史演進(jìn)帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，中國人能更好地記憶、學(xué)習漢字。

　　許多外國人覺(jué)得漢字學(xué)起來(lái)困難，不能分辨多音字，不能理解同義詞，這讓他們眼花潦亂。他們感慨：中國漢字是世界上最難懂的文字，一定要花大量的精力學(xué)習，讀懂了漢字，才能真正讀懂中國文化。其實(shí)，記憶漢字有時(shí)也很簡(jiǎn)單，要從本質(zhì)、根源抓起。本質(zhì)，當然是它的意思，根源就是起源。這樣，來(lái)自世界各地的人們，你們掌握了這一點(diǎn)，一定不會(huì )再認為漢字學(xué)起來(lái)很困難，很枯燥呢！

　　我們偉大的祖先創(chuàng )造了漢字，是我們的榮幸，我們要珍惜來(lái)自漢字大國的榮耀，好好學(xué)習吧！讓漢字深入你的靈魂，讓漢字的魅力永駐人間。

　　我愛(ài)你，中國的漢字！

我愛(ài)你漢字作文4

　　漢字是中華民族的藝術(shù)瑰寶，是流傳了幾千年的無(wú)價(jià)之寶；漢字是炎黃子孫孕育出的智慧結晶，是漢族人民的驕傲。它像一朵朵五彩繽紛的鮮花裝點(diǎn)我們的生活，像一顆顆閃耀的星星點(diǎn)綴歷史的天空。

　　從每個(gè)字上我們都能體會(huì )到它的意義�？匆�(jiàn)“溪流”這個(gè)詞，眼前仿佛出現了潺潺的小溪，而望見(jiàn)“海洋”這個(gè)詞，仿佛看見(jiàn)了浩瀚的大海；“幽靜”好，像將我們帶入了森林，而“冰霜”好像散發(fā)著(zhù)冰冷的氣息；“春”字讓人感覺(jué)到生機勃勃，“夏”字令人感到熱情似火；“秋”字讓人眼前浮現出豐收的景象，“冬”字則讓我們感受到寧靜和寒冷……這一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈帶我們領(lǐng)略漢字王國的輝煌。

　　不同的.字體擁有不同的特點(diǎn)。篆書(shū)和隸書(shū)處處洋溢著(zhù)古漢字的特色；行書(shū)很流暢，像行云流水一般；楷書(shū)結構嚴謹，筆畫(huà)遒勁有力；草書(shū)筆畫(huà)奔放，似鳳凰在舞蹈，又如飛龍在翱翔。這些字體的特點(diǎn)令我不得不贊嘆漢字的博大精深和變化多端。

　　而漢字在書(shū)法家的筆下更會(huì )生發(fā)出與眾不同的變化。王羲之的？蘭亭序？是一部?jì)?yōu)秀的書(shū)法作品。蘭亭序？里的漢字輪廓或圓或方，有的似山峰一般挺拔，有的像琥珀一樣圓潤，“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)真是當之無(wú)愧。

　　漢字讓我感受到了它無(wú)與倫比的獨特魅力，它吸引著(zhù)我去探索，去發(fā)現它的神奇。我愛(ài)你，中國偉大的漢字！

我愛(ài)你漢字作文5

　　說(shuō)到漢字，大家都愛(ài)她！因為漢字是華夏先民代代相傳的瑰寶。世界上很多文字相繼滅亡，只有漢字流傳至今。甲骨文到金文，金文到小篆，小篆到隸書(shū)，隸書(shū)到楷書(shū)，楷書(shū)到行書(shū)，草書(shū)到漢字，距今已有4000多年，是世界文明史上的一部創(chuàng )舉。她是中國文化的化石，是歷史的載體。她有著(zhù)獨特的文化魅力，是我們中華民族后代的精神食糧和驕傲。

　　漢字有形，有音，有義。比如“聰明”“聰明”，就是說(shuō)你要聽(tīng)、看、心、口才會(huì )聰明。還有“哭”，嘴巴代表眼睛，圓點(diǎn)代表眼淚，就像一個(gè)人哭一樣。還有就是“舞蹈”。它的`結構豐富多彩，就像一個(gè)翩翩起舞的少女，有很多字。他們也很神奇。都是用事物、物體來(lái)描述，形成文字，就像江、河、湖、海的“三水”，意思是有水。腳的“腳”，臥倒，跺腳，后記等。意思是腳，等等。

　　還有謎題和歇后語(yǔ)，都是漢字家族中閃亮的明星。有的人稍加修改成語(yǔ)或某些詞語(yǔ)，成為生動(dòng)活潑的口號，如：步到胃——胃藥口號；白銀百順————電熨斗的口號；快樂(lè )在騎——摩托車(chē)口號；大石頭變小，小石頭變——治療石頭的廣告語(yǔ)言。這些標語(yǔ)雖然有錯別字，我們在學(xué)習中并不提倡，但是幽默有趣，能吸引人的注意力，有很好的廣告效果。這就是漢字的獨特魅力。還有一個(gè)錯別字的笑話(huà)：在公交車(chē)上，一個(gè)座位壞了，一個(gè)人好心地在上面掛了個(gè)牌子：“不許任何人做男人，后果自負”�，F在乘客慌了，我們不守規矩，怎么辦？原來(lái)這個(gè)好心人寫(xiě)了“做人”，開(kāi)了個(gè)大玩笑。所以學(xué)好漢字很重要，不然一不小心就會(huì )鬧笑話(huà)。

　　漢字的優(yōu)越性將在中華民族的團結和復興中發(fā)揮獨特的作用。我堅信，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，中國幾千年的漢字一定會(huì )被世界所珍愛(ài)和喜愛(ài)。��！我愛(ài)你，漢字。

我愛(ài)你漢字作文6

　　漢字，是中國最古老的文字，它與我們的生活息息相關(guān)，當我們人與人之間用它交流的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得無(wú)比輕松自在，無(wú)比的自豪，猶如你乘在綠葉舟上一般瀟灑、快樂(lè )。

　　漢字是一門(mén)藝術(shù)，獨特的藝術(shù)。每一個(gè)字都是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，即使兩個(gè)人畫(huà)同一幅，我敢斷定，他們兩個(gè)人演繹的風(fēng)格會(huì )毫不相同：或龍飛鳳舞，或飄逸瀟灑，或端莊嚴肅，或潦草不已……只要用心，每個(gè)人都可以成為書(shū)法家。這樣說(shuō)來(lái)，漢字又是一門(mén)獨一無(wú)二的'藝術(shù)。

　　一篇優(yōu)美的書(shū)法作品，就好像一章動(dòng)人心弦的樂(lè )章。每一個(gè)音符都使人久久迷醉，都使人驚心動(dòng)魄。這樣一首“樂(lè )曲”，好像把人帶入了夢(mèng)境，又好像把人帶入了太平、純潔、安定的盛世，真叫人流連忘返。

　　如果把漢字有序的連起來(lái)，又好像一場(chǎng)場(chǎng)有趣的“游戲”。它們是漢字中的結晶。歇后語(yǔ)，諺語(yǔ)不但記錄了從古至今人們生活中的智慧，而且留給了后人無(wú)窮的生活哲理;錯別字引起的笑話(huà)往往使人捧腹大笑之余又引發(fā)人的思考。

　　中華漢字雖然有趣，但也十分嚴謹�，F在有些廠(chǎng)商，為吸引起顧客的眼球，濫用漢字，編成廣告詞�！翱炔蝗菥彙�、“隨心所浴”這樣濫用成語(yǔ)的現象層出不窮，對于這種濫用漢字的“游戲”我們不但不能參與，而且必須制止，因為這樣的行為玷污了中華幾千年的文明。

　　漢字，一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是如此的莊嚴，如此的神圣。它包含了老祖先無(wú)窮的智慧。我愛(ài)這種古老的文字。

我愛(ài)你漢字作文7

　　中國漢字歷史悠久，蘊含的意義深奧。漢字是中華民族的藝術(shù)瑰寶，也是我們中華民族文化的體現。它們像一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的天使給人帶來(lái)愉悅，又像一個(gè)個(gè)行走的古董充滿(mǎn)神秘，更像一朵朵絢麗多姿的鮮花，芬芳四溢。

　　中國漢字并不是由筆畫(huà)組成的簡(jiǎn)單符號，也不是枯燥難記的'英語(yǔ)字母，而是具有特色，富有靈性的小精靈。當你看到舞時(shí)就仿佛看到舞蹈家在翩翩起舞；當你看到笑時(shí)又會(huì )不自覺(jué)舒展起緊繃的臉，心情也跟著(zhù)輕松、愉快起來(lái)；當你看到陽(yáng)光這個(gè)詞時(shí)，內心不自覺(jué)溫暖起來(lái)，仿佛明媚的陽(yáng)光溫柔地灑在你的臉上；當你看到冷字時(shí)不自覺(jué)毛孔緊縮，仿佛身在冰雪極地之境，飽受寒冷的煎熬；當看到杏時(shí)，一股酸酸的感覺(jué)，口水會(huì )不自覺(jué)地流了出來(lái)漢字真神奇！她是有生命的神仙，能給人一種奇妙無(wú)比的感覺(jué)。

　　我和漢字也有著(zhù)不解之緣。從三年級開(kāi)始，我就在爸爸的指導下開(kāi)始了書(shū)法練習，一筆一畫(huà)中，我從拿到毛筆手就發(fā)抖，練幾分鐘手腕就發(fā)酸，到現在，我慢慢愛(ài)上了書(shū)法，一撇一捺，一鉤一點(diǎn)，我認真書(shū)寫(xiě)，當一個(gè)漢字躍然紙上，我滿(mǎn)心歡喜，仿佛看到漢字在和我招手，說(shuō)話(huà)，她變成了有靈性的小魔仙，給我的生活帶來(lái)了不一樣的色彩！

　　在學(xué)習之余，我也愛(ài)欣賞書(shū)法家的作品。我知道漢字也與人的性格息息相關(guān)。古代大書(shū)法家歐陽(yáng)詢(xún)，勤誨好學(xué)，練得一手好字，在書(shū)法的各種臨摹集中，有一本頗有名氣的楷書(shū)歐楷(歐陽(yáng)詢(xún)臨摹字帖)就是他的筆作。他性格穩重，比較內秀，不浮躁，正如他的字體整齊嚴謹，有疏有密，八面玲瓏，氣韻生動(dòng)。欣賞大家的書(shū)法作品，真的是一種藝術(shù)享受！

　　最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它。聽(tīng)著(zhù)《中國娃》的歌曲，我在心里默默說(shuō)：中國漢字，我愛(ài)你！

我愛(ài)你漢字作文8

　　我們讀書(shū)、看報、寫(xiě)作文，都離不開(kāi)漢字。這一個(gè)個(gè)漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。

　　漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著(zhù)這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當你使用漢字的`時(shí)候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它們不只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字，而是一個(gè)個(gè)有著(zhù)不同性格的人。每當我學(xué)習、認識了一個(gè)漢字，就像結識了一位新的朋友，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的感情色彩。

　　漢字書(shū)法，是一門(mén)獨特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國涌現了許多著(zhù)名的書(shū)法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力，呈現出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書(shū)法字體，有著(zhù)不同的特點(diǎn)：篆書(shū)和隸書(shū)，給人一種古色古香的感覺(jué)，行書(shū)流暢，而楷書(shū)端莊，草書(shū)雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺(jué)……欣賞這一個(gè)個(gè)書(shū)法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫(huà)，帶給人們不同的感覺(jué)。這些書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品，有著(zhù)很高的欣賞價(jià)值。

　　這些有著(zhù)獨特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品，是我們每個(gè)中國人的驕傲。我愛(ài)你，漢字!我為你而驕傲!

我愛(ài)你漢字作文9

　　漢字，是中華五千年文明智慧的結晶。它，無(wú)處不在，我們每天都與它打交道。

　　漢字，是倉頡創(chuàng )造的。它們有直有斜有交叉，富有變化。而且每一個(gè)線(xiàn)條都那么均勻，那么優(yōu)美。近看這些字好像布陣排兵，井然有序。甲骨文是王懿榮發(fā)現的，他讓我國文化領(lǐng)域又多了一門(mén)“甲骨文”。

　　在中，那一個(gè)個(gè)連綿起伏的字體，令人想入非非。但是，如果你寫(xiě)錯一個(gè)字就會(huì )鬧出很大的笑話(huà)，所以人們都說(shuō)：“一字值千金”。

　　我寫(xiě)作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲玩笑，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開(kāi)格子去舒展身子，去不受拘束地享受快樂(lè )。真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的精靈。你看呀，每個(gè)字都有不同的.風(fēng)韻�？吹健疤�陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而望見(jiàn)“月亮”眼前卻閃著(zhù)清麗的光輝�！拜p”字使人有飄浮的感覺(jué)，“重”字感受到沉重而深穩�！靶Α弊肿屓讼残︻侀_(kāi)，“哭”字一看就像一股悲傷�！袄渌�”好像散發(fā)出一股寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現，你似乎進(jìn)入森林或寧靜的山村。當你寫(xiě)下“人”這個(gè)字時(shí)，你不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng )造而驚嘆不已。

　　像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以思維和交往的漢字，并震撼與它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅信，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，漢字會(huì )被越來(lái)越多的世人所珍愛(ài)。

我愛(ài)你漢字作文10

　　漢字，形聲義俱全，漢字，我們中華民族的驕傲！

　　它們可不是僵硬的符號，時(shí)而挺拔如峰，時(shí)而清亮如溪，時(shí)而浩瀚如海，時(shí)而凝滑如脂。漢字整齊而靈動(dòng)，似一朵朵美麗的鮮花在紙上綻放，如一個(gè)個(gè)頑皮淘氣的孩子在紙上嬉鬧，它是中華民族五千年文明的見(jiàn)證人，更是中華民族五千年智慧的結晶。

　　漢字，有著(zhù)悠久而漫長(cháng)的演變歷程：甲骨文，金文，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)，行書(shū)。它們無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)漢字的悠長(cháng)歷史與久遠文化。人類(lèi)在最早擁有文字的時(shí)候是在獸骨、龜甲等平整的物品上用刀刻字的，到后來(lái)才在連接起來(lái)的竹片上寫(xiě)字。

　　漢字，神奇有趣。它運用了諧音組成了許多笑話(huà)和歇后語(yǔ)，如：外甥打燈籠——照舊（舅）、四月的冰河——開(kāi)動(dòng)（凍）了、小蔥拌豆腐——一清（青）二白……還有數不勝數的'文字謎、畫(huà)謎、動(dòng)作謎。許許多多的諧音笑話(huà)讓人笑口常開(kāi)，樂(lè )在其中，漢字諧音的神奇有趣讓我們如癡，如醉，如迷。

　　漢字，博大精深。篆書(shū)隸書(shū)，透著(zhù)濃厚的古典氣息，似乎穿越了時(shí)空，帶我們回到了遠古；行書(shū)流暢自然，一氣呵成，變化無(wú)常；楷書(shū)整整齊齊，端莊大方，粗細有致；狂草奔放狂野，有草的堅韌，有馬的矯健。書(shū)法藝術(shù)，博大精深！

　　漢字，你奧秘無(wú)窮，你歷史悠久，你神奇有趣，你博大精深，漢字，我為你自豪，漢字，我為你驕傲，我愛(ài)你，漢字！

我愛(ài)你漢字作文11

　　星期天的早上，我們來(lái)到姜傲寒家參加小組活動(dòng)——我愛(ài)你，漢字。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，叔叔把我們分成了兩組上網(wǎng)查閱資料和大家分享;然后帶著(zhù)我們觀(guān)看了一些甲骨文的圖片，主要是刻在牛肩胛骨上的文字，非常奇怪，很多人的`看不懂。我們還看了一些關(guān)于結繩記事的圖片。結繩記事就是系一個(gè)大扣等于有一件大事，系一個(gè)小扣等于有一件小事，我們知道了以后都目瞪口呆。

　　第二個(gè)環(huán)節是猜字謎，這個(gè)最有趣，也是我們最喜歡的一個(gè)環(huán)節。當叔叔說(shuō)第三個(gè)很簡(jiǎn)單時(shí)，大家都豎起了耳朵�！耙患右坏扔趲�?”叔叔快速地說(shuō)了出來(lái)。張家碩用了0.1秒的時(shí)間回答道：“二”，“我是讓你們猜字謎還是讓你們練數數啊?”大家都樂(lè )了。這時(shí)，在我的腦海中突然冒出一個(gè)念頭：是不是那次我們說(shuō)的王字啊?便把“王”字說(shuō)了出來(lái)，“回答正確�！笔迨褰o了我一個(gè)燦爛的笑容，我高興的差一點(diǎn)蹦起來(lái)!第二個(gè)環(huán)節很快就結束了，“怎么就這么幾個(gè)啊?”我心里暗暗可惜。

　　第三個(gè)環(huán)節是大家一起讀《論語(yǔ)》，我心里想道：“這個(gè)環(huán)節就是四年級國學(xué)老師讓我們讀的那個(gè)，好長(cháng)時(shí)間不讀了，正好借這個(gè)機會(huì )再復習一下�！贝蠹易x著(zhù)讀著(zhù)看到了書(shū)旁邊的繁體字，就學(xué)著(zhù)寫(xiě)了寫(xiě)�！斑@些字比現在的簡(jiǎn)體字難多了，但卻妙趣橫生�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，相信大家也都是這樣想的。

　　到了結束的時(shí)候了，阿姨讓我們每個(gè)人都說(shuō)一下今天對漢字的了解，并總結了這次活動(dòng)帶給我們的收獲。大家都對漢字有了新的認識，知道了更多的漢字故事，并且為自己是中國人而感到驕傲!

我愛(ài)你漢字作文12

　　我們小組開(kāi)展了“有趣的漢字”主題活動(dòng)。

　　時(shí)間：__年__月__日星期日。

　　地點(diǎn)：海洋管理中心

　　我們先從漢字的來(lái)源下手。據資料上說(shuō)，傳說(shuō)倉頡造字前，人們都用“結繩法”、“八卦”、“洛圖”等記事法。也了解到了造字方法：“指事”、“象形”、“會(huì )意”、“形聲”。最后我們了解到：漢字體系正式形成于中原地區，最早成熟于商代。

　　接下來(lái)我們又共同交流了有趣的諧音笑話(huà)。大家各自把準備的笑話(huà)講給大家聽(tīng)，最好笑的要數單晨軒講的笑話(huà)了：軍官說(shuō)：“一班殺雞，二班偷蛋，我來(lái)給你們做稀飯�！狈�譯：一班射擊，二班偷蛋，我來(lái)給你們做示范。大家聽(tīng)了，笑得合不攏嘴，孫明浩當場(chǎng)笑翻了從座位上摔了下來(lái)，又引來(lái)陣陣笑聲。

　　我們大家還猜了字謎。一說(shuō)起猜字謎，我就犯暈，阿姨出的'字謎，我一個(gè)也沒(méi)猜中，悶悶不樂(lè )地坐在沙發(fā)上，然而猜對了的單晨軒興奮地亂跑亂叫，像只瘋狗似的。

　　最后，我們欣賞了一些書(shū)法家的作品。我最喜歡的是鄭板橋的，書(shū)中說(shuō)：鄭板橋的字歪七扭八，但很有特點(diǎn)，被列為板橋體。我們還了解了其他書(shū)法家的作品：王獻之、蔡京、齊白石等。

　　這次小組活動(dòng)，收獲頗多，讓我滿(mǎn)載而歸。同時(shí)也讓我知道了中國的漢字歷史源遠流長(cháng)，它們也是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。因此在以后的生活和學(xué)習中我要學(xué)好漢字，寫(xiě)好漢字，熱愛(ài)漢字，并讓其發(fā)揚光大。

我愛(ài)你漢字作文13

　　漢字的歷史悠久，奇妙又有趣，并且散發(fā)著(zhù)中華民族的獨特魅力，不信的話(huà)，就跟我到筆暢作文班的游戲中看看吧！

　　沒(méi)有規矩不成方圓。游戲規則是：全班同學(xué)分成四個(gè)組，每組四人，分別寫(xiě)出“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”、“干什么”。最后連成句子，看哪一組連的最有趣最離奇。

　　游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都在笑，而且笑個(gè)不停。我想：“他們可能是在笑自己寫(xiě)的吧！”我左思右想在紙條上寫(xiě)了個(gè)“玩電腦�！崩蠋熓蘸昧思垪l，馬上開(kāi)始讀了，同學(xué)們笑的更厲害了，都認為自己的詞能組成搞笑的句子。果然不出所料，每個(gè)句子都很有意思。但最有意思的還是第2組組成的.：在世界末日，愛(ài)迪生和牛頓在屎殼郎家里吃飯。同學(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)，笑的前仰后合。

　　漢字不光幽默，而且很奇妙。相同的字在不同的地方有著(zhù)不同的讀音。如：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)�！笨此苾蓚�(gè)句子一樣，但卻有著(zhù)不同含意。

　　漢字文化非常地淵源流長(cháng)，博大精深。從早期的象形文字，到甲骨文，再到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。漢字跟隨倉頡的腳步演變出了大家庭，漢字的演變至今都未停止，20世紀中繁體字演變成了我們現在的簡(jiǎn)體字。

　　可想而知，漢字的歷史是多么悠久��！從這也可以看出古人是多么有智慧��！我們的漢字傳到了日本、韓國、朝鮮。經(jīng)過(guò)他們的改進(jìn)后，才成了本國的文字？古人的智慧都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。

　　��！我愛(ài)你漢字，我更愛(ài)華夏民族的悠久歷史。

我愛(ài)你漢字作文14

　　中國，一個(gè)歷史悠久的國家，她有著(zhù)一種千百年來(lái)讓世人贊嘆不已的文字——漢字。這一個(gè)個(gè)端正的方塊字，傳承了我們中華民族千百年來(lái)的靈魂和智慧，始終不變。

　　漢字是我們祖先智慧的結晶。這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的.小精靈，每一個(gè)都有著(zhù)自己獨一無(wú)二的個(gè)性�？吹健吧�林”兩個(gè)字，眼前就出現了片綠色，仿佛置身于幽靜的林海中；而讀到“沙漠”這兩個(gè)字，眼前又似乎只剩下了寸草不生的、大片大片的黃沙；“冰”使人寒冷；“火”則一見(jiàn)到就感到溫暖。當看到每一個(gè)漢字時(shí)，你都會(huì )不禁地為祖先的創(chuàng )造贊嘆。這些橫豎撇捺組成的知識的結晶，為我們的想象做了鋪墊，并激發(fā)出我們無(wú)窮的想象力，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味。

　　說(shuō)漢字是中華民族的靈魂一點(diǎn)不為過(guò)。我們古時(shí)候的大詩(shī)人就是用他們寫(xiě)下了許許多多讓人傳誦至今的詩(shī)詞。比如“床前明月光，疑似地上霜”又比如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等。漢字各自發(fā)揮著(zhù)自己特有的意義，勾起人們對他們無(wú)盡的想象和濃厚的興趣，并讓你在對它的想象和興趣中自由地漫步在漢字的大花園中。這個(gè)文字的大花園無(wú)邊無(wú)際，只要你對它產(chǎn)生更加濃厚的興趣，就能欣賞到更多美景，體會(huì )更多快樂(lè )！

　　這種形、聲、義俱全的文字——漢字，它雖然復雜，但真的很有趣。所以無(wú)論在何時(shí)何地，都不能忘記漢字。不光是因為你是個(gè)中國人，而是因為你將為此失去一份原來(lái)可以為你帶來(lái)終生樂(lè )趣的智慧！

我愛(ài)你漢字作文15

　　一天，我在老師那里發(fā)現了一本非常有趣的書(shū)——《漢字密碼》。哇，書(shū)中講了中國漢字的造字歷程，解剖了數千年漢字的密碼。

　　“爽”，最初的意思是一個(gè)人站在窗戶(hù)邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里待時(shí)間長(cháng)了，打開(kāi)窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)多么爽��！

　　“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的“風(fēng)”是用大鳥(niǎo)翅膀扇動(dòng)的氣流來(lái)表現的。金文中的“風(fēng)”上面是個(gè)“凡”，“凡”中是日上一橫，意思是：日照水氣受熱而上升，仿佛一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，令人心曠神怡。真是太生動(dòng)太形象了！

　　作者在面向民間尋找漢字起源時(shí)，發(fā)現有些文字學(xué)家對許多漢字的解析是錯誤的`。比如“為”字，甲骨文中畫(huà)了一頭大象，旁邊是一只手。文字學(xué)家的解釋是：人牽著(zhù)大象去勞役。實(shí)際上它的圖形取意是大象的鼻子如同人的手一樣靈活自如。真是太有道理啦！

　　作者琢磨一個(gè)漢字的來(lái)源，不是一味地翻古書(shū)，而是深入民間去調研。比如他研究甲骨文的“闖”字，為什么“門(mén)”字里面加個(gè)“馬”字，而不加別的牲畜呢？他在河南遇到一位老農，老農告訴他：馬從馬棚里出來(lái)時(shí)馬蹄一躍，牛出門(mén)坎則是低著(zhù)頭，這讓他恍然大悟。原來(lái)研究漢字可以這樣做，這讓我感到很驚喜。

　　作者還有很多研究漢字的成果要向我們呈現，遠遠不止上面這些哦！

　　要想知道我們的漢字是怎么來(lái)的，有哪些秘密，就趕緊去閱讀《漢字密碼》這本書(shū)吧！

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