教育技術(shù)工作總結14篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的教育技術(shù)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育技術(shù)工作總結 篇1
本年度，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強現代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合，做了以下工作：
一.制定計劃，明確目標，強化指導與監督。
為使學(xué)校信息化教育健康持續有序發(fā)展，增大工作預期性，根據學(xué)校領(lǐng)導的要求，開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。
二.加強設備、資源的安全管理與運行維護， 提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1.期初期末，組織信息中心成員、實(shí)驗室、專(zhuān)用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設備、設施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。
2.電教教材、設備和實(shí)驗器材、設備等資源存放合理規范，整齊劃一，做好“六防”(“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四無(wú)”(無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞);嚴格實(shí)驗藥品管理，確保設備、設施資源實(shí)體安全和實(shí)驗藥品安全;實(shí)驗耗材、設備分發(fā)、準備堅持節約，注意安全，做到無(wú)耗材浪費和安全事故發(fā)生。
3.電教、實(shí)驗儀器、設備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴格實(shí)行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設備、資源的0流失率和無(wú)人為損壞。
4.每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀(guān)日常衛生保潔工作。
5.做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學(xué)年，對部門(mén)、科室、年級辦公室、專(zhuān)用教室和校園網(wǎng)絡(luò )終端設備等出現的故障，及時(shí)進(jìn)行遠程或現場(chǎng)檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。
三.抓好教師學(xué)習培訓指導，提高教師信息化教育素質(zhì)。
堅持學(xué)用結合，校本為主的原則，繼續開(kāi)展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術(shù)、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學(xué)會(huì )使用遠程教育設備和校園網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設備，會(huì )進(jìn)行優(yōu)化使用遠程教育資源開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓指導，解決學(xué)�，F代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問(wèn)題。
四.拓寬資源應用渠道，深入推進(jìn)資源運用。
1.日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應用時(shí)數為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數的10%以上。
2.組織開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，提高教師運用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時(shí)認真、規范填寫(xiě)、完整相關(guān)表冊的記錄。
3.抓住實(shí)踐教育課題研究契機，組織中高年級優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展了打字、電腦繪畫(huà)、編程等課外活動(dòng)，通過(guò)層層選拔，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級組織的電腦操作比賽。
五.抓好科學(xué)實(shí)驗教育教學(xué)工作
1.認真組織開(kāi)展實(shí)驗操作考核，學(xué)生實(shí)驗操作考核成績(jì)平均及格。
2.實(shí)驗員及時(shí)認真做好實(shí)驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規范、完事填寫(xiě)實(shí)驗通知單、實(shí)驗報告，做好資料檔案收集整理。
六、規范做好學(xué)校圖書(shū)室管理服務(wù)工作
圖書(shū)管理人員能認真做好借閱咨詢(xún)服務(wù)工作，當老師或學(xué)生來(lái)查詢(xún)資料時(shí)，及時(shí)答復，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)足大家的需求。我們本著(zhù)“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學(xué)生利用圖書(shū)館解決學(xué)習、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因學(xué)習或參加學(xué)�；顒�(dòng)(如手抄小報比賽、朗誦會(huì )、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動(dòng)等)，來(lái)圖書(shū)室查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的`書(shū)刊資料。在校園文化節“好書(shū)伴我成長(cháng)”
在“讀書(shū)節”等系列活動(dòng)中，圖書(shū)館積極做好服務(wù)工作，還將部分優(yōu)秀讀書(shū)筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書(shū)排架有序，符合規范。我們每天要對書(shū)庫內的書(shū)整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書(shū)、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書(shū)館日志，登記好圖書(shū)賬冊及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷(xiāo)明細，統計好各種數據，做好年度情況匯總。學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站在計算機老師的配合協(xié)助下，內容不斷充實(shí)。
七.認真做好檔案資料清整裝訂
認真做好電教、裝備、實(shí)驗教學(xué)等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規范整理與裝訂工作。
八、積極配合和輔助各小學(xué)教育技術(shù)裝備上報工作
教育技術(shù)工作總結 篇2
為了全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展綱要》,提高XX區中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應現代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)XX區學(xué)校各項工作協(xié)調發(fā)展，順利迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區驗收，提高XX區中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)技能。我校積極主動(dòng)為地方基礎教育事業(yè)服務(wù)，基礎教育師資培訓中心與XX區教育體育局簽訂了《XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓協(xié)議》，為XX區學(xué)校各項工作協(xié)調發(fā)展營(yíng)造濃厚氛圍，提供堅強的人才支撐。目的是促使參訓人員進(jìn)一步解放教育思想，掌握最新教改動(dòng)態(tài)，理清工作思路，熟悉掌握中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員基本技能，提高管理水平和教學(xué)技能。培養造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)好的專(zhuān)家型管理隊伍和骨干教師隊伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索、勇于創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，為XX區教育改革和發(fā)展做出新的貢獻�，F將XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓工作總結如下：
1.培訓基本情況
本次培訓從20xx年7月15日開(kāi)始，7月22日結束，歷時(shí)8天。培訓XX區中小學(xué)心理健康教育教師44名、圖書(shū)管理員44名、理化生實(shí)驗管理員49名，共計137名。中小學(xué)心理健康教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員由XX區教育體育局選派，隴東學(xué)院基礎教育師資培訓中心具體負責落實(shí)培訓任務(wù)。
中小學(xué)心理健康教育教師培訓班培訓時(shí)間為7天，共計42學(xué)時(shí)。培訓采取“專(zhuān)題講座、研討提高、交流反思、實(shí)踐考察”四位一體的方式進(jìn)行。培訓圍繞“中小學(xué)心理健康教育基礎”、“團體心理輔導理論與實(shí)踐”、“個(gè)體心理咨詢(xún)與心理危機干預”、“中小學(xué)心理咨詢(xún)室的建設與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個(gè)課程模塊。每個(gè)課程模塊分設若干專(zhuān)題，突出培訓的系統性和實(shí)效性。在培訓中堅持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅持學(xué)習與研討相結合，注重培訓學(xué)員分析解決心理健康教育中的現實(shí)問(wèn)題，同時(shí)輔以觀(guān)摩考察等多種方式，增強了培訓的針對性和實(shí)效性。
中小學(xué)圖書(shū)管理員培訓班培訓時(shí)間為2天，共計12學(xué)時(shí)。培訓采取“專(zhuān)題講座、實(shí)踐實(shí)訓、交流反思、研討提高”等方式進(jìn)行。培訓圍繞“圖書(shū)館學(xué)基礎知識”、“圖書(shū)分類(lèi)與編目”、“圖書(shū)組織與管理”、“圖書(shū)分類(lèi)與排架實(shí)踐”、“數字圖書(shū)館”和“網(wǎng)絡(luò )數字文獻信息檢索上機實(shí)踐”6個(gè)課程模塊。每個(gè)課程模塊分設若干專(zhuān)題，突出培訓的實(shí)效性。在培訓中堅持理論學(xué)習與技能訓練相結合。注重培訓學(xué)員從事圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)的基本知識、專(zhuān)業(yè)基本技能和專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)。
中學(xué)理化生實(shí)驗管理員培訓班培訓時(shí)間為3天，共計18學(xué)時(shí)。培訓采取“基礎理論講授與實(shí)訓操作相結合”的方式進(jìn)行，以實(shí)驗室管理和理化生實(shí)驗基本儀器使用和規范操作為主。培訓圍繞“基礎知識”和“基本操作實(shí)訓”兩個(gè)模塊，每個(gè)課程模塊又分設三個(gè)專(zhuān)題。在培訓中堅持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅持學(xué)習與實(shí)踐相結合，注重培訓學(xué)員實(shí)踐操作能力、實(shí)驗管理人員的管理水平和安全意識，提高實(shí)驗管理人員規范操作技能和設備使用、維護方法。通過(guò)培訓使培訓者掌握一般物理實(shí)驗、化學(xué)實(shí)驗和生物實(shí)驗的基本操作規范與要求及其注意事項，知道實(shí)驗室管理員所必須具有的素質(zhì)和必要的專(zhuān)業(yè)知識，具有安全意識、責任意識和環(huán)保意識的實(shí)驗管理人員。
經(jīng)過(guò)一周的培訓活動(dòng)，學(xué)員對自己的培訓學(xué)習感到很滿(mǎn)意，普遍認為通過(guò)培訓掌握中小學(xué)心理健康教育教師基本教育教學(xué)能力和中小學(xué)圖書(shū)管理員、中學(xué)理化生實(shí)驗管理員的管理基本知識和實(shí)驗操作能力，更新了管理和教學(xué)理念，重新定位和轉換了管理者和教師角色，形成了積極的教育教學(xué)和管理意識;加深了教師對中小學(xué)心理健康教育教師、中小學(xué)圖書(shū)管理員、中學(xué)理化生實(shí)驗管理員的.重新認識和理解，教學(xué)和管理行為得到初步改變，圓滿(mǎn)完成了既定的培訓任務(wù)。
2.培訓主要做法和措施
(一)領(lǐng)導重視，管理規范。
為了加強對XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓工作的領(lǐng)導，確保培訓的質(zhì)量，隴東學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了以黨委委員、紀委書(shū)記白生君研究員為組長(cháng)、基礎教育師資培訓中心主任白學(xué)鋒副教授為副組長(cháng)的XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓工作領(lǐng)導小組，具體負責組織實(shí)施本次培訓工作。領(lǐng)導小組調配全校優(yōu)質(zhì)資源，聘請了學(xué)科首席專(zhuān)家，實(shí)行首席專(zhuān)家負責制;組建了高水平培訓專(zhuān)家團隊，制定了科學(xué)的培訓方案和課程安排;組織協(xié)調教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的各項活動(dòng)，了解和掌握教學(xué)的全過(guò)程;對學(xué)員反映的問(wèn)題及時(shí)與講座專(zhuān)家進(jìn)行溝通和協(xié)調，負責培訓的各種材料收集和整理�；A教育師資培訓中心還為培訓班選配了項目秘書(shū)和班主任，負責培訓班具體的教學(xué)活動(dòng)和日常管理及各項服務(wù)工作�；A教育師資培訓中心根據培訓學(xué)員的實(shí)際制定了《XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)員管理辦法》，印發(fā)了《XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)員手冊》。XX區教育體育局不僅重視培訓工作，制定了嚴格的考勤制度和考核制度，王永鋒副局長(cháng)還親自多次到隴東學(xué)院檢查指導培訓工作。學(xué)校黨委委員、紀委書(shū)記白生君、基礎教育師資培訓中心主任白學(xué)鋒多次召開(kāi)工作會(huì )議，經(jīng)常聽(tīng)取工作進(jìn)展情況匯報，協(xié)調解決具體問(wèn)題，并多次親自到培訓班指導工作。在XX區教育體育局和隴東學(xué)院基礎教育師資培訓中心的領(lǐng)導協(xié)調下，在有關(guān)部門(mén)的大力配合下，使本次培訓組織到位、制度健全，為培訓提供了堅實(shí)有力的組織保障。
(二)目的明確，主題鮮明。
針對XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓，圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高XX區中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應現代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)XX區學(xué)校各項工作協(xié)調發(fā)展，順利迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區驗收，提高XX區中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)技能。培養造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)好的專(zhuān)家型管理隊伍和骨干教師隊伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索、勇于創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。培訓工作領(lǐng)導小組和培訓專(zhuān)家團隊根據XX區教育體育局的這一要求明確提出培訓的基本目標：使參加培訓的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的基本知識和基本技能，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師各自教學(xué)和管理的能力和水平;使參加培訓的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的規律和基本要求，進(jìn)一步增強中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的自覺(jué)性。整個(gè)培訓緊緊圍繞XX區教育體育局提出的“提高XX區中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)技能”主題進(jìn)行，做到了培訓有任務(wù)、活動(dòng)有目標、學(xué)習有方向、考核有標準，使培訓工作有計劃、有方向、有要求。
(三)方案合理，方式靈活。
按照XX區教育體育局提出的“提高XX區中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)技能”為主題和培訓的具體目標，培訓專(zhuān)家團隊研制了較為科學(xué)合理的課程方案。在課程方案設置上，中小學(xué)心理健康教育教師培訓班設置了“中小學(xué)心理健康教育基礎”、“團體心理輔導理論與實(shí)踐”、“個(gè)體心理咨詢(xún)與心理危機干預”、“中小學(xué)心理咨詢(xún)室的建設與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個(gè)課程模塊;中小學(xué)圖書(shū)管理員培訓班設置了“圖書(shū)館學(xué)基礎知識”、“圖書(shū)分類(lèi)與編目”、“圖書(shū)組織與管理”、“圖書(shū)分類(lèi)與排架實(shí)踐”、“數字圖書(shū)館”和“網(wǎng)絡(luò )數字文獻信息檢索上機實(shí)踐”6個(gè)課程模塊;中學(xué)理化生實(shí)驗管理員培訓班設置了“基礎知識”和“基本操作實(shí)訓”兩個(gè)模塊，每個(gè)課程模塊又分設若干專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題力求解決一個(gè)問(wèn)題，以保證培訓目標的實(shí)現。在培訓方式上，采取“專(zhuān)題講座、研討提高、交流反思、實(shí)踐考察”四位一體的方式進(jìn)行。每個(gè)課程模塊和專(zhuān)題，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅持學(xué)習與實(shí)踐相結合，注重培訓學(xué)員分析解決教學(xué)、管理中的現實(shí)問(wèn)題。
(四)專(zhuān)家啟迪，突出專(zhuān)業(yè)。
現代教育是貫徹落實(shí)黨的教育方針，適應時(shí)代發(fā)展的需要，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，努力建設具有中國特色、充滿(mǎn)活力的中小學(xué)課程體系，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、培養專(zhuān)門(mén)人才和創(chuàng )新人才奠定基礎。針對新的課程標準在實(shí)際執行中存在的一些問(wèn)題，特別是在西部城鄉這樣相對比較保守和落后的教育環(huán)境下，如何更好地執行新課程改革，深入領(lǐng)會(huì )新課程理念。相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者同樣對本次教師專(zhuān)業(yè)培訓寄予厚望，為了更好、更有效的做好XX區中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓，前來(lái)給培訓學(xué)員傳授新的思想、觀(guān)念。
我們從XX市等地聘請了6位一線(xiàn)優(yōu)秀教師和教研員與本校培訓教師組成了一支高水平的培訓團隊。這些培訓者有長(cháng)期參與教師培訓的相關(guān)專(zhuān)家、中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長(cháng)期從事實(shí)驗、圖書(shū)管理員。在培訓專(zhuān)家團隊的選聘過(guò)程中，特別重視來(lái)自中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長(cháng)期從事實(shí)驗、圖書(shū)管理員的選聘，因為他們最了解中小學(xué)心理健康教育、實(shí)驗和圖書(shū)管理的實(shí)際，他們最能接近中小學(xué)專(zhuān)業(yè)教師的困惑和問(wèn)題，也最能夠與參與培訓的教師形成對話(huà)交流的學(xué)習氛圍。我們遴選了一批教學(xué)理念新、教學(xué)技能和管理水平高的一線(xiàn)中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長(cháng)期從事實(shí)驗、圖書(shū)管理員。這些專(zhuān)家學(xué)者不僅為學(xué)員帶來(lái)了新的理念和方法，同時(shí)也拓展了我校師范本科生的學(xué)術(shù)視野，發(fā)揮了促進(jìn)我校教師教育改革的引領(lǐng)作用。
教育技術(shù)工作總結 篇3
一、指導思想
以教育理論為指針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以深化改革為核心，以建構主義學(xué)習理論指導下的"任務(wù)驅動(dòng)式"教學(xué)模式為重點(diǎn)，認真貫徹全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作精神，開(kāi)展信息技術(shù)教研活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)教育走向規范化、科學(xué)化、實(shí)效化，全面實(shí)施"哈爾濱市教育發(fā)展工程"，推進(jìn)我鎮中小學(xué)信息技術(shù)教育與各學(xué)科的"整合"，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、信息技術(shù)教育開(kāi)課情況
全鎮中小學(xué)全部開(kāi)設計算機課，三年級以上每周二節計算機課，理論課、實(shí)踐課各一節，開(kāi)課率100%，教材人手一冊，目前全鎮各校還達不到單人單機，均采用分組上機的辦法，中小學(xué)分別學(xué)習word的基本操作和畫(huà)筆操作，學(xué)生的操機能力不斷提高。為了更好地滿(mǎn)足學(xué)習的需要，豐富學(xué)習生活，各校的計算機業(yè)余時(shí)對學(xué)生開(kāi)放。
三、校本培訓情況
這學(xué)期我們按市教師進(jìn)修校要求，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)勢，狠抓了教師的.校本培訓工作，與進(jìn)修校聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)下載有關(guān)校本培訓方面的內容，利用業(yè)余時(shí)間組織教師學(xué)習，寫(xiě)學(xué)習心得筆記，座談交流學(xué)習體會(huì )，取得了良好效果，目前我們已完成了《科研能力的培養與提高》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》共五本書(shū)的后兩本網(wǎng)上學(xué)習任務(wù)。
網(wǎng)上教研、交流情況，我鎮xx年下半年實(shí)施了"校校通"工程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，開(kāi)展了網(wǎng)上教研，網(wǎng)上培訓等活動(dòng)最大限度地利用網(wǎng)上資源，開(kāi)展信息技術(shù)教育與學(xué)科"整合"。這學(xué)期我們舉辦一次網(wǎng)上教研課，一次教學(xué)業(yè)務(wù)講座，一次優(yōu)秀教案展評，一次網(wǎng)絡(luò )建設九里學(xué)�，F場(chǎng)會(huì )等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
我們還通過(guò)網(wǎng)上班主任工作經(jīng)驗交流，提高了班主任自身素質(zhì)，又通過(guò)教委網(wǎng)站，進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站及外地兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗和做法加以借鑒和學(xué)習。這對于提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，教師的自身素質(zhì)都起到了不可替代不可估量的作用。
四、信息技術(shù)教育課題研究
依據上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的要求，每校均確定了信息技術(shù)教育研究課題，大致有"教育信息網(wǎng)對提高農村教師綜合素質(zhì)中的作用"、"農村網(wǎng)上教師繼續教育研究與實(shí)驗"、"校校通"工程給農村教育帶來(lái)的變化等。目前初見(jiàn)效果，我們將繼續深入地研究下去使信息技術(shù)教育工作處于全市領(lǐng)先地位。
五、網(wǎng)建工作的管理及計算機教師的培訓工作
各校都建立了一整套關(guān)于計算機使用的管理制度，并到實(shí)踐中嚴格執行，以保證計算機運轉狀況良好。
本學(xué)期我們分別搞了一次網(wǎng)管員培訓和計算機教師培訓，目前我鎮計算機教師全部通過(guò)哈市中級考試，并取得了中級證書(shū)，另外有四人獲得尚志市網(wǎng)絡(luò )課件制作二等獎。
以上是我們在計算機教育工作中的一點(diǎn)具體做法，深感不足，具上級要求相差甚遠，我們將在以后工作中把這項工作做得更好。
教育技術(shù)工作總結 篇4
這學(xué)期，我鎮信息技術(shù)學(xué)科的教研工作是以認真貫徹市信息技術(shù)學(xué)科工作的要求和工作計劃為中心所進(jìn)行開(kāi)展的，繼續積極而穩妥地推進(jìn)和落實(shí)義務(wù)教育，深化我鎮課程改革、教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量�；仡欉@學(xué)期的教研工作，具體總結如下：
一、抓住契機，做好配套工程，確�！靶ＰＭā惫こ痰捻樌麑�(shí)施。
今年，我鎮公辦中小學(xué)合并工作已經(jīng)完成，鎮政府投入大量資金，確保公辦中小學(xué)實(shí)現“校校通”。使我鎮一中四小都能夠上網(wǎng)，所有中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上教育資源。為做好配套工程，確保機器到位能順利安裝運行。我們前期做了大量的準備工作，無(wú)論是室內的窗簾還是桌椅，無(wú)論是配電還是地板，都精心配置，做到萬(wàn)無(wú)一失�，F在我鎮各校機房運轉正常，學(xué)生可以上網(wǎng)沖浪，學(xué)習下載文件，了解世界的風(fēng)云變化，可以輕松地學(xué)習Word、PowerPoint、Excel，再也不必為頻繁的死機而抱怨；“校校通”工程極大促進(jìn)了我鎮信息技術(shù)教育的發(fā)展，這確實(shí)是一項發(fā)展教育、造福后代的民心工程，它所帶來(lái)的積極效應必將在今后的教學(xué)中彰顯出更為燦爛的光芒。
二、加強師資培訓，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學(xué)校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。因此我鎮近年來(lái)，一直把教師培訓當作發(fā)展信息化教育的重中之重，常抓不懈。無(wú)論是前幾年的教師計算機等級考試，還是前年、去年的教師信息技術(shù)考核，我鎮都做到不折不扣地完成了培訓任務(wù)。特別是清溪中學(xué)還充分利用雙休日和寒暑假等業(yè)余時(shí)間對教師有計劃地進(jìn)行計算機培訓。對其它學(xué)科教師開(kāi)展信息技術(shù)培訓，把他們的.信息技術(shù)知識傳授給其它學(xué)科的教師，協(xié)助其它學(xué)科教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合，從而把信息技術(shù)教育融會(huì )在其他學(xué)科中，使學(xué)科教師能夠做出一些簡(jiǎn)單易用的學(xué)科教學(xué)課件應用于課堂，來(lái)輔助學(xué)科教學(xué)�，F在我鎮青年教師基本都能熟練地利用word打制教案、編排試卷，利用PowerPoint制作教學(xué)幻燈片。我鎮教師不僅能充分利用信息技術(shù)教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，個(gè)人自制多媒體課件的水平也不斷提高。今年6月，我鎮舉辦了教師多媒體課件比賽，全鎮各中小學(xué)、幼兒園教師都涌躍參加，在鎮區評出優(yōu)秀課件后再選送部分參加東莞市課件比賽，其中我鎮中心小學(xué)陳邦德老師的課件脫踴而出可以參加廣東省課件比賽；今年7月，我鎮徐志平老師關(guān)于《健康教育》類(lèi)課件選送東莞市參賽后也脫踴而出選送廣東省比賽；這些活動(dòng)都能促進(jìn)了教師信息技術(shù)綜合能力的提高。
三、健全信息技術(shù)學(xué)科的建設。
提高信息技術(shù)教師的教學(xué)能力健全我鎮信息技術(shù)學(xué)科的建設，提高我鎮各信息技術(shù)教師的教學(xué)能力及教研能力，強化科學(xué)管理。作好學(xué)科內各人的分工，發(fā)揮其主動(dòng)性，使其各盡所能。通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)科教研會(huì )議加強各學(xué)校之間的聯(lián)系、交流。同時(shí)我鎮也成立了信息技術(shù)中心教研組，每學(xué)期，我們針對各學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)以及開(kāi)課情況，制定了一系列教研活動(dòng)，認真學(xué)習新課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )其精神，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。讓教師在活動(dòng)中用理論指導教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀(guān)念的更新和素質(zhì)的提高。以骨干教師上示范課，新教師上練兵課為主，從教學(xué)目標、教材內容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，大家相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。在每次活動(dòng)中，我們認真對待,始終貫徹“上課說(shuō)課集體評課”這條主線(xiàn)，讓開(kāi)課老師能“一課一得”，發(fā)現自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議，不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教育技術(shù)工作總結 篇5
本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，在市教育裝備管理中心的直接指導下，結合我校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教育技術(shù)裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我�，F代化設施應用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩步提升發(fā)揮了應有的作用。
一、加強了組織領(lǐng)導，規范教育技術(shù)裝備管理機制
學(xué)校建立了以校長(cháng)為領(lǐng)導的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組，兩位教務(wù)主任分管圖書(shū)館、實(shí)驗室、信息技術(shù)和其它專(zhuān)用教室，總務(wù)主任做好后勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實(shí)各個(gè)崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學(xué)化、合理化、人性化。
本年度，已經(jīng)多次召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議和擴大會(huì )議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規劃，交流匯總在平時(shí)檢查中發(fā)現的不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開(kāi)展。
二、加大投入，進(jìn)一步提升我校的教育技術(shù)裝備水平
本年度，我校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路調試，使這些先進(jìn)的教學(xué)儀器能及時(shí)為教學(xué)所用，受到了廣大師生的好評。按常規，學(xué)校又訂購了一批新書(shū)，以滿(mǎn)足廣大師生的閱讀要求，采購了必須的學(xué)生科技活動(dòng)材料，增加了一些體育活動(dòng)器材和實(shí)驗器材等。
三、改進(jìn)工作方法，推進(jìn)我校教育技術(shù)裝備的使用效能
1、改革實(shí)驗類(lèi)型，進(jìn)一步提高各專(zhuān)用教室的利用率。對照省 Ⅰ類(lèi)實(shí)驗室的要求，實(shí)驗室的開(kāi)設率都達到甚至超過(guò)了相應的要求，也就是必須要做學(xué)生實(shí)驗一個(gè)都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實(shí)驗改為學(xué)生實(shí)驗，增加了學(xué)生動(dòng)手機會(huì )，提高了實(shí)驗能力。要求實(shí)驗室工作人員在課余時(shí)間向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，讓一些學(xué)有余力的學(xué)生能得到進(jìn)一步鉆研。
2、加強信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機網(wǎng)絡(luò )教室的使用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應用能力；平時(shí)增加微機室的開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生有更多的操作機會(huì )，提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力。
3、加大了圖書(shū)館的開(kāi)放程度。本年度，我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了圖書(shū)館工作人員會(huì )議，對圖書(shū)館工作進(jìn)行了規劃，對圖書(shū)館工作人員進(jìn)行了培訓，要求增強服務(wù)意識，特別是對學(xué)生的服務(wù)意識，加大對學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書(shū)、好書(shū)的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長(cháng)借書(shū)的時(shí)間，增加借閱的時(shí)段，吸引更多的學(xué)生前來(lái)借閱，使生均借閱數基本達到省標要求，發(fā)揮了圖書(shū)館應用的功能。
4、努力提高現代化教學(xué)設施的應用水平。本年度，信息技術(shù)組加強了對教師多媒體設備使用的`指導，提高了教師對現代化教學(xué)設施的使用能力和頻率，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，以此激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮了現代化設備的作用。在對各班級教室內多媒體設備使用情況的抽查中發(fā)現，我校老師在新課教學(xué)中的使用率是非常高的，有的老師達到了80%以上。
四、加大檢查力度，做好資料積累
本年度，學(xué)校領(lǐng)導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，發(fā)現的不足及時(shí)得到了完善。要求做到能隨時(shí)查看出各專(zhuān)用教室的使用情況，隨時(shí)了解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。
回顧過(guò)去的一年里，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開(kāi)展，但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將認真總結不足，學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗，使我校的現代化設施發(fā)揮更大的效能。
教育技術(shù)工作總結 篇6
隨著(zhù)現代教育技術(shù)的不斷推進(jìn)，尤其是教育信息的發(fā)展，傳統的一支粉筆、一塊黑板、一本教科書(shū)、以教師灌輸為主的傳統教育觀(guān)念和教學(xué)模式已經(jīng)不能適應現代教育的需要。必須不斷提升教師運用現代信息技術(shù)的能力，在教師中廣泛開(kāi)展信息技術(shù)教育，并把培養教師的信息素養、提高信息技術(shù)作為關(guān)鍵工作來(lái)抓。我校堅持以加快教育現代化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，在已有成績(jì)的基礎之上，努力改善學(xué)校電教環(huán)境，狠抓電教常規建設，積極開(kāi)展電教科研活動(dòng)，為教育教學(xué)改革服務(wù)。進(jìn)一步提高學(xué)校電教設施的使用效率和教師運用電帶教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的技能，全面提高我校教育現代化水平。經(jīng)過(guò)各方面的努力，取得了一些成績(jì)，現將以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
1.細化日常管理，加強硬件設施維護。
隨著(zhù)教學(xué)信息資源的日漸豐富和教師使用媒體熟練程度的提高，媒體輔助教學(xué)已開(kāi)始成為教師自覺(jué)化、常態(tài)化的教學(xué)行為，這代表著(zhù)我校教育信息化建設達到了一個(gè)新的水平。但同時(shí)，硬件設備的經(jīng)常性使用也加快了設備的老化，提高了故障的發(fā)生比率，使維護的工作量大大增加。為了保證媒體輔助教學(xué)的正常開(kāi)展，我校組織教師再次溫習操作技能，了解設備的常規維護保養知識，正確規范使用設備。我校為了切實(shí)抓好校園網(wǎng)安全管理，完善了校園網(wǎng)管理制度，加強督促，以制度促規范，延長(cháng)設備使用壽命，保證網(wǎng)絡(luò )暢通。學(xué)校給各教師辦公室添置了教師用機，并接入互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步提升了現代教育技術(shù)裝備水平。
2.積極開(kāi)發(fā)資源，強化學(xué)校教學(xué)資源建設。
在教育教學(xué)資源方面，一方面我們通過(guò)培訓，推薦一些資源豐富的好網(wǎng)站，并指導教師掌握注冊、登陸以及快捷地搜索等方法。
教師以各年級備課組為單位，備課組長(cháng)發(fā)揮引領(lǐng)和協(xié)調功能，促使組內教師分工協(xié)作，逐步豐富和完善本年級的學(xué)科教學(xué)資源庫。學(xué)校修訂優(yōu)秀備課組考核條例時(shí)，特意增設了資源庫建設情況這一考核項目，期末對各備課組的資源庫建設情況進(jìn)行了考核和評比。目前，我校校園網(wǎng)站已全面改版，充實(shí)了新的內容，這樣，校園網(wǎng)既是加強對外宣傳的窗口，師生展現風(fēng)采的舞臺，密切家校聯(lián)系的紐帶，更是日常教育教學(xué)工作信息交流、資源共享的平臺。
3.加快普及應用，積極推進(jìn)實(shí)踐性研究。
學(xué)校要進(jìn)一步加快教育信息化的普及和應用，不能停留于意識和理論層面，而關(guān)鍵要在實(shí)踐層面上下功夫。學(xué)期初，我們根據教師迫切需要進(jìn)一步提高在教學(xué)中有效使用信息技術(shù)能力的實(shí)際情況，加強“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的實(shí)踐研究，這些探索使教師在信息技術(shù)使用的過(guò)程中更加關(guān)注“什么時(shí)候用最恰當？”“怎樣用更有效？”等問(wèn)題，提高了思考的深度和實(shí)踐的有效性。
4.加強教師培訓，提高信息化應用水平。
硬件完善、軟件充實(shí)僅僅是做到了基礎保障，教育信息化應用的實(shí)際效果必須在對信息化硬件、軟件充分使用的過(guò)程中才能顯現，因此，決定使用效果的決定性因素還在教師。近年來(lái)，我校高度重視師資培訓工作。通過(guò)培訓，青年教師人人能撰寫(xiě)電子教案、自制較高質(zhì)量的課件，并能快捷地搜索資料，培訓工作的穩步推進(jìn)，使教師運用現代教育技術(shù)的意識和能力不斷得到提高。
5.加強研究，課題發(fā)揮實(shí)效。
繼續開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)課程教育的研究，全面提高教師運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和工作的能力，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。構建新型的教學(xué)結構，創(chuàng )新理想的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教育、教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教育觀(guān)念的轉變、教育內容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開(kāi)放的、與現代化建設相適應的現代化教育體系和素質(zhì)教育機制，形成與社會(huì )經(jīng)濟互動(dòng)發(fā)展的.良性循環(huán)。做好各年級信息教育課程的指導工作，加強課程研究，加強學(xué)生掌握信息技術(shù)的綜合運用能力。
6.尋找差距，提升電教水平。
對照學(xué)�，F代教育技術(shù)工作規劃，現階段還有不少工作沒(méi)有到位，如電教科研方面雖然在日常管理上作了一些嘗試，在這方面的學(xué)習與培訓也遠遠不夠，電教工作的經(jīng)驗總結還不夠。雖然軟件硬件管理已有一定成效，但還沒(méi)有達到最合理，科學(xué)化，需要繼續努力。學(xué)校電教硬件設備還比較薄弱，需要進(jìn)一步加大投入，盡量堅持節約高效的原則。電教日常管理工作需進(jìn)一步加強，限度地保護好學(xué)校的財產(chǎn)。要認真學(xué)習，考察，了解最新的現代教育技術(shù)工作發(fā)展動(dòng)態(tài)，為學(xué)�，F代教育技術(shù)工作服務(wù)。
7.提早規劃，努力分期實(shí)現。
我校在現代教育技術(shù)裝備的建設和運用上已經(jīng)有了一定的發(fā)展，現已經(jīng)基本上滿(mǎn)足現在教學(xué)的需要，但為了使我們的現代教育技術(shù)工作能再跨一個(gè)臺階。我們今后的主要工作有以下幾點(diǎn)：
1）、加大投入，積極創(chuàng )造條件，逐步實(shí)現管理智能化，辦公自動(dòng)化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò )化，學(xué)習個(gè)性化，活動(dòng)多元化，生活信息化。
2）、繼續加強師資建設，強化科研觀(guān)念，切實(shí)提高教師現代教育技術(shù)教育觀(guān)念和技能。
3）、進(jìn)一步充實(shí)資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用。
總之，我�，F代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化現代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設為重點(diǎn)，以課題現代教育技術(shù)的推廣應用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導力度，注重師資隊伍培訓。努力提高現代教育技術(shù)工作成效。今后，我們將加倍努力，力爭把工作做得更好。
教育技術(shù)工作總結 篇7
我校是國家級現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校。學(xué)校始終堅持德育為首，科研為導，素質(zhì)為本的辦學(xué)思路，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，實(shí)現鑄名校，育名師，強特色，創(chuàng )品牌目標，加強校內軟硬件建設，優(yōu)化提高師資力量，大力倡導現代化的教育模式。特別是現代教育技術(shù)方面，力求做到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節應用好各項現代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極營(yíng)造一個(gè)舒適，恰靜，奮發(fā)，向上的育人環(huán)境。下面就我校20xx年度現代教育技術(shù)工作情況做一簡(jiǎn)單的總結。
一、繼續加強組織建設，完善制度管理
學(xué)校十分重視現代教育技術(shù)工作，早就成立了校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校各科室，各部門(mén)主要負責人組成的現代教育技術(shù)領(lǐng)導小組。幾年來(lái)，領(lǐng)導小組團結協(xié)作，勇于創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，從規劃擬訂，制度管理，經(jīng)費保障，任務(wù)落實(shí)等方面做了許多工作，確保學(xué)�，F代教育技術(shù)工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校要發(fā)展，制度管理是重要的因素。學(xué)校先后制訂出臺的電教設備管理制度，設備借用制度，設備維護保養制度，多媒體教室管理制度，辦公電腦管理制度等一系列的現代教育技術(shù)管理制度，在學(xué)校各級分層機制相互監督，相互管理下，確保制度管理的規范性、有效性，竭力做到管理更加完善，更加有效。本年度著(zhù)重抓好了專(zhuān)用教室和辦公室計算機的管理，學(xué)校同專(zhuān)用教室的使用者簽訂責任書(shū)，加強管理監督，提高教師的責任心；每辦公室的計算機都配有管理員，由本科室技術(shù)水平較高，責任心強的教師擔任，做好平時(shí)電腦的維護工作，并建立管理優(yōu)異者的獎勵制度。大大地提高了設備的完好率和使用率。
現代教育技術(shù)工作的開(kāi)展，經(jīng)費的投入是保障。學(xué)校自始至終按規定收取學(xué)生的信息技術(shù)費和音像教材費，并作到專(zhuān)款專(zhuān)用，全部用于信息技術(shù)教育和音像教材的征訂中。另外，學(xué)校還盡量想辦法自籌資金用于現代教育技術(shù)裝備的添置和現代教育技術(shù)工作中，今年，學(xué)校自籌資金10萬(wàn)多元，完善了校園網(wǎng)絡(luò )，更新了教師辦公電腦，確保學(xué)校軟硬件建設更上一個(gè)臺階。
二、不斷加大軟硬件投入，完善教育技術(shù)裝備
自學(xué)校創(chuàng )辦以來(lái)，學(xué)校就十分重視對現代教育技術(shù)的投入，先后置辦了一系列現代教育技術(shù)裝備。近幾年，學(xué)校在資金緊缺情況下，總計投入這一百多萬(wàn)元，以添置新的現代教育技術(shù)裝備，調整學(xué)�，F代教育技術(shù)結構。目前，學(xué)校配有計算機教室3個(gè)，語(yǔ)音室2個(gè)，多媒體教室2個(gè)（都配有實(shí)物展示臺，計算機，投影機，卡座，音響等），課件制作室1個(gè)（配有計算機，掃描儀，彩色打印機，刻錄機，數碼相機，卡座等外設）；設有校紅領(lǐng)巾廣播站和校園電視臺（攝像機2臺，立體聲音響1套，相機1部，編輯機1套，影碟機2臺，，并能同時(shí)進(jìn)行多套節目的播出；每班都配有電視機，收錄音，實(shí)物投影儀，VCD機等四機一幕，每辦公室都配有辦公計算機。全校計算機都聯(lián)入校園網(wǎng)并接入Internet。本年度學(xué)校繼續完善了校園網(wǎng)站，主要有學(xué)校介紹，學(xué)生天地，教育教學(xué)，資源共享，音像資料，電子備課，電子圖書(shū)，家校聯(lián)系等板塊，為教師教育教學(xué)提供良好的資源共享交流和學(xué)習的平臺。學(xué)校一直按照省現代教育技術(shù)實(shí)驗Ⅰ類(lèi)學(xué)校的配備要求每年征訂創(chuàng )辦電子音像資料庫，電教音像教材齊全（語(yǔ)，數每班1套，其它每年級1至2套），現代教育技術(shù)裝備基本完善，已成為張家界各學(xué)校中的一面旗幟。
三、強化教師應用能力，提高辦學(xué)水平
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵的因素。因此學(xué)校十分重視對全體教師的`培訓工作，在原先進(jìn)行了四機一幕培訓考核，多媒體課件制作的培訓，現代教育技術(shù)應用能力的培訓之后，今年學(xué)校更是加大了對教師的培訓力度，開(kāi)展了校園網(wǎng)絡(luò )使用培訓，網(wǎng)絡(luò )資源處理培訓等培訓，提高教師的應用水平。另外，為了更好的發(fā)揮現代教育技術(shù)的作用，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期上一堂現代教育技術(shù)教研課，寫(xiě)一篇有關(guān)現代教育技術(shù)的教學(xué)隨筆或心得，會(huì )制作多媒體課件的老師做一個(gè)多媒體課件等。同時(shí)教師在參加的各種比賽中也取得了很好的成績(jì)。
四、積極開(kāi)展課題研究，促進(jìn)整體發(fā)展
學(xué)校自建校始，就以德育為首，科研為導，素質(zhì)為本為辦學(xué)宗旨，堅持示范性和實(shí)驗性，不斷改善教學(xué)科研條件，加強科研隊伍建設，營(yíng)造良好科研氛圍，走科研興教，科研興校的路子，積極開(kāi)展多學(xué)科，多層次的科研實(shí)驗。學(xué)因而學(xué)校在原有良好條件的基礎上，加強了現代教育技術(shù)課題研究工作，申報了多個(gè)研究課題。目前，省級課題《運用現代信息技術(shù)培養學(xué)生語(yǔ)言交際能力》經(jīng)過(guò)參與人員幾年不懈的努力，今年已順利結題，并獲得省級一等獎。部分老師申報的現代教育技術(shù)課題正在認真的研究過(guò)程中，如向娟老師的《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)校教育的延伸研究》已獲得“十一五”課題研究立項通知書(shū)，并已開(kāi)展研究。同時(shí)教師還積極撰寫(xiě)電教，信息技術(shù)等方面的論文和隨筆，許多老師的論文在各級各類(lèi)的評比中獲獎。
當然，我校在現代教育技術(shù)工作方面也還存在著(zhù)許多不足，如硬件設備需要進(jìn)一步的添置，教師的現代教育技術(shù)應用能力有待更好的提高，教學(xué)中應用現代教育技術(shù)的意識有待加強等等。這些都將是今后幾年工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)的，也只有這樣，我校的現代教育技術(shù)工作才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校的教育水平才能跟上信息時(shí)代社會(huì )發(fā)展的步伐，我校的教育教學(xué)質(zhì)量才能有更大的提高。
教育技術(shù)工作總結 篇8
一直以來(lái)，我校都倡導現代化的教育模式，特別是現代教育技術(shù)
方面，力求做到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節應用好各項現代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極營(yíng)造一個(gè)通常、舒適的辦公學(xué)習環(huán)境，在我校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，電教組教師較好地完成了本年度的各項工作任務(wù)，下面就我校20xx年度現代教育技術(shù)工作情況作一簡(jiǎn)單的總結：
一、繼續完善制度管理
學(xué)校要發(fā)展，制度管理是重要的因素。在電教維護方面，自從有專(zhuān)人負責管理與維護后，各室各部門(mén)的設備使用及報修程序都逐步規范化、透明化。對全校的各項電教報修，電教組的教師幾乎都能在第一時(shí)間進(jìn)行維修，并將維修結果反饋給報修教師。近年來(lái)，電教管理員已完成全校師生無(wú)數設備維護，為學(xué)校切實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)德育工作提供了堅實(shí)的后盾。
二、不斷加大軟硬件投入
我校領(lǐng)導十分重視對現代教育技術(shù)的投入，近年來(lái)，學(xué)校新配進(jìn)了65臺長(cháng)城電腦，解決了教師用機的難題，實(shí)現了每位教師人手一臺電腦的夢(mèng)想。本年度先后添置了一系列現代教育技術(shù)裝備，調整學(xué)�，F代教育技術(shù)結構。20xx年度第一學(xué)期，學(xué)校就為電腦室配置了長(cháng)城電腦56臺，一套電子白板多媒體設備，極大地提高了學(xué)生們的信息技術(shù)課教學(xué)效率。
20xx年度，學(xué)校新近了1位信息技術(shù)教師，為電教團隊注入了新鮮血液。
三、學(xué)科整合教育教學(xué)工作
為了充分利用我�，F代教育教學(xué)手段，以實(shí)現教學(xué)水平，我校鼓勵并要求全體教師在課堂教學(xué)中要充分利現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，并開(kāi)展現代教育設備使用的相關(guān)培訓。
�。ㄒ唬�、制定計劃，強化培訓
一是制定培訓計劃，目標是讓教師們學(xué)會(huì )使用電子白板，并能應用于課堂教學(xué)。
二是強化培訓，為了使培訓具有針對性和實(shí)效性，在老師使用探索一個(gè)月后，電教管理人員進(jìn)行摸底調查老師們的使用情況，并進(jìn)行新一輪的加強式、逐個(gè)地手把手培訓；第二次集中培訓分語(yǔ)文組、數學(xué)組進(jìn)行。這樣讓老師們在不斷地體驗，不斷地修正，不斷地反思的過(guò)程中逐步掌握白板使用技術(shù)，并且與學(xué)科教學(xué)整合。為了讓教師在短時(shí)間能熟練地應用白板授課，我們計劃結合高效課堂，舉辦“電子白板高效課堂教學(xué)”賽課活動(dòng)，以此來(lái)檢驗老師們運用白板的'能力。
�。ǘ�、實(shí)踐探索，注重體驗
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，老師們有著(zhù)不少的收獲與體驗，主要體現在：
1、情境創(chuàng )設真實(shí)，學(xué)生興趣濃厚
2、過(guò)程存儲完整，教學(xué)實(shí)效明顯
�。ㄈ�、做好電子白板的管理應用與維護工作1、電子白板管理，責任到人。
�。�1）白板設備管理直接由學(xué)校電教管理員負責，除了管理員外，班主任每人一套鑰匙，其他人不得私自配鑰匙。確保做到任課教師人離教室鎖好白板，并同時(shí)填寫(xiě)使用記錄。如下節課不使用白板要鎖好控制臺。
�。�2）未經(jīng)許可，學(xué)生不得操作電子白板及相關(guān)教學(xué)設備；禁止用尖銳的物品刻劃電子白板板面；嚴禁在教室內打鬧，防止碰撞電子白板設備；要愛(ài)護公物，嚴禁在電子白板上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
�。�3）學(xué)期結束時(shí)，電子白板負責人做好相關(guān)檢查并做好記錄；回收好使用記錄。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行設備總體的復檢，保證設備正常運行。
2、電子白板系統維護，定期檢查。
�。�1）管理人員定期維護好系統，保證電腦系統正常，只有電腦系統正常，電子白板才能正常，同時(shí)做好重要數據備份工作。
3、加強電子白板使用管理、科學(xué)使用、記錄及時(shí)。
�。�1）上午、下午放學(xué)時(shí)關(guān)閉電源，每節課后上課教師務(wù)必認填寫(xiě)《班級多媒體設備使用記錄》并將黑板閉合；
�。�2）禁止非正常關(guān)機，嚴禁擊打，不得頻繁開(kāi)關(guān)設備；不得隨意拔插、拆卸各種電源線(xiàn)，禁止隨意撥插各種連接線(xiàn)；
�。�3）設備發(fā)生故障，應立即停機，及時(shí)報告管理人員進(jìn)行處理，并做好記錄；
�。�4）控制桌要保持清潔，打掃時(shí)必須切斷電源，盡可能減少灰塵產(chǎn)生，設備不得受潮、進(jìn)水；不得堆放書(shū)籍，禁放含灰、含水物品，
特別是化學(xué)物品；可定期用干毛巾清潔控制桌內外的灰塵、用微濕的軟毛巾擦拭電子白板板面。
當然，我校在現代教育技術(shù)工作方面也還存在著(zhù)許多不足，如硬件設備需要進(jìn)一步的添置，教師的現代教育技術(shù)應用能力有待更好的提高，教學(xué)中應用現代教育技術(shù)的意識有待加強等等。這些都將是今后幾年工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)的，也只有這樣，我校的現代教育技術(shù)工作才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校的教育水平才能跟上信息時(shí)代社會(huì )發(fā)展的步伐，我校的教育教學(xué)質(zhì)量才能有更大的提高。
教育技術(shù)工作總結 篇9
我們緊扣全鎮教育教學(xué)工作這一中心，認真落實(shí)上級精神，創(chuàng )新工作思路，加強實(shí)驗教學(xué)，注重設備運用，取得了一定的成績(jì)，也為學(xué)校在班班通運用、實(shí)驗教學(xué)和遠程教育資源應用上積累了一些工作經(jīng)驗。
一、貫徹上級精神，落實(shí)遠教任務(wù)。
鎮中心學(xué)校及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習上級有關(guān)文件精神，制訂了教育技術(shù)裝備、班班通運用和遠程教育資源應用工作方案，具體明確了全鎮裝備和遠程教育工作的年度工作任務(wù)和工作要求。由于工作抓得主動(dòng)，各校根據實(shí)驗教學(xué)的工作要求、班班通運用和遠程教育應用工作任務(wù)分別擬訂了分年度工作計劃，保證了學(xué)校裝備、班班通運用和遠程教育工作的順利開(kāi)展。
二、加強制度建設，完善管理措施。
加強制度建設，是各項工作能順利開(kāi)展的前提。我鎮電教裝備工作有很好的基礎，在各項管理工作上也取得了一些經(jīng)驗，我們在過(guò)去取得成績(jì)的基礎上，將裝備和遠程教育工作的管理統一起來(lái)，專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負責，進(jìn)一步健全了各方面的管理制度。特別是隨著(zhù)湖北省農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃的啟動(dòng)，在過(guò)去只有裝備管理制度的基礎上，還擬訂和完善了設備使用制度。這些制度的建立和完善，也確保了全鎮現代遠程教育項目學(xué)校的建設、管理、培訓教研順利實(shí)施，讓遠程教育資源發(fā)揮最大效益，積累遠程教育成果并創(chuàng )造遠程教育特色。
三、建立激勵機制，促進(jìn)應用工作。
隨著(zhù)形勢的發(fā)展，充分利用現代教學(xué)設備，對促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高顯得尤其重要。在實(shí)驗教學(xué)和遠程教育工作中，對現代學(xué)校教學(xué)裝備、設施的'管理應重點(diǎn)放在保管和使用上，保管好是基礎，使用好是目的。在過(guò)去的一年里，如何應用現代教學(xué)設備服務(wù)教學(xué)，我們做了如下幾項工作：
1.按新課標要求開(kāi)齊課程，按學(xué)校工作計劃要求認真上好實(shí)驗課和信息技術(shù)課。
各校按照新課程標準要求，開(kāi)齊了課程，也開(kāi)足了課時(shí)，全鎮小學(xué)充分利用遠程教育“空中英語(yǔ)課堂”上好小學(xué)英語(yǔ)課。根據學(xué)校教學(xué)工作要求，初中理、化、生實(shí)驗課都能認認真真地上，初中信息技術(shù)課也嚴格按教材要求、按課表安排認認真真上課。
2.開(kāi)展班班通運用教學(xué)研究，促進(jìn)全體教師積極將現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合。
班班通配備安裝到位后，各學(xué)校制定了相應的工作計劃，并含有對班班通培訓的計劃，做到了學(xué)用結合促進(jìn)步的效果。中學(xué)還向上申請了班班通與學(xué)科整合教學(xué)的研究課題，更有力促進(jìn)了班班通在教學(xué)中的運用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，培養了學(xué)生創(chuàng )新能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
3.明確使用遠程教育設備上課要求，開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，促進(jìn)電化教學(xué)工作的開(kāi)展。
各校根據學(xué)校實(shí)際情況，制訂“應用率”活動(dòng)計劃，具體規定了各校的資源使用要求，教師利用資源教學(xué)的具體時(shí)間要求，各校以教研組為單位開(kāi)展“應用”活動(dòng)。通過(guò)建立一套激勵機制，激發(fā)了教師積極參加活動(dòng)的熱情。
四、今后工作要求
在今后的工作中，全鎮各校在班班通運用、電化教學(xué)方面和實(shí)驗教學(xué)方面要繼續努力。
一是加強班班通的運用，特別是電子白板的運用；
二是進(jìn)一步完善管理制度，確保各種儀器、電教設備萬(wàn)無(wú)一失，尤其是班班通設備要保持良好的運行狀態(tài)。
三是加大全鎮中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作力度，方法是建好室、立好制、促活動(dòng)，要按照教材要求，認真做好教師的每一個(gè)演示實(shí)驗和學(xué)生的每一個(gè)分組實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手獨立操作的能力和書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告的能力。
教育技術(shù)工作總結 篇10
二十一世紀是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭的時(shí)代，其實(shí)質(zhì)是人才、教育的競爭。隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來(lái)越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)的支持。在過(guò)去的一年里，我校電教工作以推進(jìn)“自主—創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式為核心，更新觀(guān)念，改善設施，乘信息教育之舟，揚素質(zhì)教育風(fēng)帆，在改變教育現狀，實(shí)現教育現代化方面取得了可喜的成績(jì)，具體總結如下
一、與時(shí)俱進(jìn) 更新觀(guān)念
教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，大家通過(guò)學(xué)習、總結教學(xué)實(shí)踐得出這樣的結論：教育要尋求新的發(fā)展和突破，不能按照傳統的模式實(shí)施“追趕”戰略，而必須尋求一種新的模式實(shí)施“超越”戰略。生產(chǎn)力的提高必須借助生產(chǎn)工具的改革，教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的改革，為了滿(mǎn)足時(shí)代對教育的要求，必須從傳統教育影響下解放出來(lái)，樹(shù)立全新的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。只有觀(guān)念的現代化才能實(shí)現教育的現代化，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)證明，“一支粉筆一本書(shū)”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績(jì)，我們必須努力學(xué)習和掌握現代化的教育技術(shù)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，做科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度開(kāi)發(fā)和激活學(xué)生潛在的能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)施“智慧教學(xué)”。顯而易見(jiàn)，現代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。在我校各個(gè)教研組都把運用現代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習中全面提高各種素質(zhì)，就是要讓教師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
目前，我校90%的教師能夠更新觀(guān)念，自覺(jué)運用現代教育技術(shù)、運用新的教學(xué)模式，教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化，為現代教育技術(shù)工作在我校深入開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍，打下了扎實(shí)的思想基礎。
二、增加投入 改善環(huán)境
技術(shù)的組織和系統的應用遠比零散的技術(shù)本身更重要。我們的做法是：重點(diǎn)投入，超前發(fā)展。今年集中財力30余萬(wàn)元裝備學(xué)生計算機房一套，多媒體教室一套，購置教師計算機25臺，各部門(mén)和教師辦公室一室一臺。加原有的機子共60多臺。建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。
我們建網(wǎng)的基本思想是：面向教師、面向學(xué)生、面向信息資源、面向管理，突出一個(gè)“用”字。 一個(gè)成功的校園網(wǎng)要能夠為教學(xué)服務(wù)、為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量和效益服務(wù)，同時(shí)具有遠程教育和行政管理以及通訊功能。校園網(wǎng)不能僅僅為課堂教學(xué)服務(wù)，要具有建構新型教學(xué)模式的功能，通過(guò)改革傳統課堂教學(xué)模式，把學(xué)習的主動(dòng)權交還給學(xué)生，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)會(huì )發(fā)現、學(xué)會(huì )探究、學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，使他們成為有創(chuàng )意的、有實(shí)踐能力的學(xué)生。要為學(xué)生提供在網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng )造活動(dòng)的空間，使學(xué)校變成一個(gè)生動(dòng)活潑的場(chǎng)所。 要培養學(xué)生的興趣能力，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )獲得終身學(xué)習的思想和終身學(xué)習的能力。 要讓更多的學(xué)生接觸外界、拓展視野，通過(guò)網(wǎng)上的資源查詢(xún)，讓學(xué)生了解別的學(xué)校的同學(xué)、國外的小朋友是怎么學(xué)習的，使他們從小就具有廣闊的視野。
同時(shí)要具備經(jīng)濟實(shí)用性、先進(jìn)可靠性、和可擴容、可發(fā)展性。 ⑴、實(shí)用性：鑒于教育經(jīng)費額度有限，如何使有限的經(jīng)費獲得 較高的效益，始終是教育發(fā)展中重要的問(wèn)題。在項目建設中，不盲目追求高層次、高檔次，我們從實(shí)際情況出發(fā)，堅持“實(shí)用、好用，滿(mǎn)足現在和可預見(jiàn)的未來(lái)需求”的設計原則。 ⑵、可靠性：對工作站、服務(wù)器、交換機及其他主要相關(guān)設備在 廠(chǎng)家、品牌、服務(wù)等方面進(jìn)行充分調研、論證、選擇，確保硬件設備的基本品質(zhì)。 采用成熟的WINDOWS XX作為網(wǎng)絡(luò )操作系統。 ⑶先進(jìn)性：考慮到計算機在軟硬件上的高速發(fā)展和技術(shù)更新速度，在資金允許的前提下，保持適當的先進(jìn)性，同時(shí)使系統有一定的可擴展性和兼容性，滿(mǎn)足未來(lái)需求。
目前校園網(wǎng)現狀（一期工程）
XX年3月校園網(wǎng)工程正式啟動(dòng)，10月底一期工程完工。
網(wǎng)絡(luò )類(lèi)型：百兆以太網(wǎng)；超五 類(lèi)雙絞線(xiàn)（100兆）到桌面。
交換機：采用TP--LINK系列交換機。主交換機具備第三層交換能力，并具備第四層平衡服務(wù)器負載交換能力。
服務(wù)器：兩臺服務(wù)器，分別擔當文件資源服務(wù)器、Internet代理服務(wù)器、網(wǎng)管服務(wù)器。
網(wǎng)絡(luò )操作系統：WINDOWS XX。 （目前多媒體教學(xué)平臺使用智博傳神XX）
教師備課用機，共32臺，分布在各年級辦公室，多采用PIII—933 配置計算機。
多媒體階梯教室，配備有PIII—933計算機、液晶投影儀、實(shí)物投影儀、VCD、錄相機、錄音機、調音臺。
30座學(xué)生機房，包括一臺教師機、30臺學(xué)生機，采用智博精英888教學(xué)系統。
通過(guò)ISDN聯(lián)接國際互聯(lián)網(wǎng)，建有教育信息網(wǎng)站（提供快速?lài)H互聯(lián)網(wǎng)出口,可實(shí)時(shí)上網(wǎng)瀏覽和建立遠程協(xié)作交流。
現代教育技術(shù)環(huán)境的建設是要使其在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應有的作用，軟件是電教媒體得以應用的前提保證，沒(méi)有大量的教學(xué)軟件為基礎，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設時(shí)，首先考慮教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和社會(huì )所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量?jì)?yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。本學(xué)年，在原有軟件的基礎上，又新添電教教材169盤(pán)，電腦軟件80余盤(pán)�！败浻布媸睘椴捎矛F代教育技術(shù)打下了堅實(shí)的基礎，營(yíng)造了良好的現代教育技術(shù)環(huán)境。
三、注重培訓 提高素質(zhì)
實(shí)現教育現代化，教師隊伍的現代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現代化歸根到底還是人的現代化，沒(méi)有教師隊伍的現代化，沒(méi)有一支高素質(zhì)、掌握現代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設備也是一堆費鐵，采用現代教育技術(shù)也就無(wú)從談起。為此，我們制定了對教師的電教技能的培訓計劃。要求大家樹(shù)立高度的使命感、緊迫感，化大力氣，努力掌握現代教育技術(shù)。
首先，我們從分利用課余時(shí)間、節假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓方法如：集體學(xué)、個(gè)人學(xué)、師徒共進(jìn)等對教師開(kāi)展多媒體計算機的基本理論、計算機的操作系統、教學(xué)軟件的使用方法的培訓，培訓人數達100%，通過(guò)培訓，全體教師基本上都能使用和操作各種現代教育設備，形成了全員參與現代教育技術(shù)，全員研究現代教育技術(shù)，學(xué)校各項教育教學(xué)
活動(dòng)全面采用現代教育技術(shù)手段的'局面。僅本學(xué)年我們就制作課件34個(gè)，涉及7個(gè)學(xué)科，使用率為100%。目前，我校電教實(shí)驗研究保持學(xué)科覆蓋率100%，教材使用率100%，實(shí)驗教師電教課時(shí)率達60%以上，非實(shí)驗教師電教課時(shí)率達30%以上。
其次，我們開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，網(wǎng)上服務(wù)技能的培訓。利用校園網(wǎng)絡(luò )與世界接軌，與信息賽跑，充分共享資源，使每位教師不出門(mén)就能接受現代教育思想、教學(xué)方法的培訓。
四、確定課題 開(kāi)展教研
通過(guò)對教師的電教技能的培訓，使廣大教師認識了運用現代教育技術(shù)的重要意義。為現代教育技術(shù)深入到各學(xué)科的教學(xué)中奠定了基礎。近幾年來(lái)，學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的呼聲越來(lái)越大，其實(shí)，作業(yè)無(wú)非是為鞏固課堂教學(xué)的內容而設計的。過(guò)去，老師在課堂上講得滔滔不絕，學(xué)生在下面聽(tīng)得朦朦朧朧，這就不得不用很多課外作業(yè)彌補課堂教學(xué)效果的不足。這種傳統教學(xué)中的苦惱，在多媒體現代教育技術(shù)的輔助下，就能開(kāi)始得到解決。因為教育心理學(xué)研究認為：人的學(xué)習欲望產(chǎn)生于某種特定的情境之中，教師要引導學(xué)生產(chǎn)生最佳學(xué)習心態(tài)，生動(dòng)活潑地主動(dòng)學(xué)習。計算機多媒體輔助教學(xué)，具有形象、直觀(guān)、生動(dòng)、聲色兼備、靜動(dòng)結合等諸多優(yōu)點(diǎn)。對時(shí)空跨度大或難于用語(yǔ)言表述清楚的知識點(diǎn)，通過(guò)圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)等模擬手段，對表象素材進(jìn)行分割合并，旋轉平移，閃爍對比等一系列操作加工變抽象為具體，化隱形為顯形，有聲有色的動(dòng)畫(huà)屏幕模擬出現現實(shí)世界中不易觀(guān)察的現象，使學(xué)生獲得難以得到的直觀(guān)體會(huì )。從而拓寬教學(xué)時(shí)空難度，調動(dòng)學(xué)生共同參與學(xué)習活動(dòng)，強化感知效果，降低抽象思維坡度，減少機械重復，增加了課堂知識密度，展現給學(xué)生一個(gè)五彩繽紛的世界，從而克服了傳統教學(xué)中學(xué)生在單調的教學(xué)形式中感到疲憊的逆反心理，聲象圖文并現的多媒體技術(shù)，不斷地刺激著(zhù)、吸引著(zhù)學(xué)生，激發(fā)其內在的求知欲望和探索靈感，能達到事半功倍的效果，現代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入了生機和活力。
本學(xué)年，我校申報了省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)�！笆濉逼陂g課題研究項目并且以《運用現代教育技術(shù)，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式》為主課題，繼續學(xué)習運用我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”教學(xué)模式并努力發(fā)展、創(chuàng )新。每位實(shí)驗教師圍繞主課題制定出自己的子課題，其中有《運用電教媒體，培養學(xué)生自主觀(guān)察語(yǔ)言創(chuàng )新》、《運用電教媒體，培養學(xué)生創(chuàng )造性思維》、《運用電教媒體，培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力》、《運用多媒體技術(shù)，創(chuàng )設學(xué)習情境》等。實(shí)驗教師結合自己確定的實(shí)驗課題，精心設計每一節電教實(shí)驗課，為了使電教實(shí)驗課題扎扎實(shí)實(shí)地運用到教學(xué)中，我們于4、10月份組織了第五、六屆教學(xué)節活動(dòng)，在此期間展示了優(yōu)秀的電教課堂教學(xué)。這一活動(dòng)是在同組共研一課,人人組內講好一節電教課題研究匯報課的基礎上開(kāi)展的，各組教師團結協(xié)作，細研教材，并且在電教組的協(xié)助下，積極研制課件，將多媒體課件引入課堂。從活動(dòng)中，我們共評出優(yōu)秀教案設計14篇；優(yōu)秀課堂教學(xué)14節。同時(shí)也涌現出了象�？∪A、王桂榮等一批勤學(xué)好問(wèn)、勇于探索的青年教師，加入到自制課件的行列中來(lái)。以下教學(xué)片斷是我們教學(xué)成果的體現：
六年級語(yǔ)文《草原》一課，開(kāi)課伊始，趙玉文老師就運用電腦課件出示中國地圖向學(xué)生簡(jiǎn)介內蒙古大草原的位置，并請同學(xué)們同老舍爺爺一起走進(jìn)草原，為學(xué)生創(chuàng )設一種良好的學(xué)習情境，調動(dòng)學(xué)生自主參與的積極性，使他們以極大的熱情投入到學(xué)習中去。
在教學(xué)中，先請學(xué)生自由充分的練讀第一段，想象草原的畫(huà)面，然后在小組內交流自己讀懂的內容，在交流的過(guò)程中，再次請學(xué)生提出問(wèn)題與小組成員共同商討，在探究過(guò)程中充分利用他們自身的知識資源，挖掘思維的原動(dòng)力，多角度、多方位、多層次地交流對問(wèn)題的認識，以合作為手段，促進(jìn)思維的進(jìn)一步深化。在大組交流后，老師多次請學(xué)生有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中見(jiàn)景、讀中生情、讀中升華。最后，適時(shí)地運用現代化教學(xué)手段，為學(xué)生展示草原如詩(shī)如畫(huà)般的美麗風(fēng)光，使學(xué)生如身臨其境，再次調動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的情感，使作者的認識轉化為學(xué)生自己的認識，把作者的情感轉化為學(xué)生自己的情感。這樣教學(xué)第一段，不僅可以提高學(xué)生的閱讀表達能力，而且是他們感受到了祖國語(yǔ)言文字的“神奇”、“美麗”，得到了美的熏陶與感染，收到了理解語(yǔ)言文字和塑造心靈的效果。
總之，教學(xué)中，趙老師努力運用現代化教育手段，為學(xué)生創(chuàng )設引人入勝的情境，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探求欲望。多次組織學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、合作學(xué)習、討論交流，使他們在輕松愉快的學(xué)習活動(dòng)中學(xué)會(huì )參與、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的體驗。
再如：郭計紅老師在講授《各種各樣的葉》時(shí)，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，電腦課件貫穿教學(xué)過(guò)程始終在認葉子的環(huán)節中，擬人動(dòng)畫(huà)的教學(xué)手段可以輕松引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習方法，對解決本課重點(diǎn)和難點(diǎn)起到推波助瀾的作用，在欣賞葉子的環(huán)節中，課件體現出獨特的魅力，配以和諧的音樂(lè )使課堂輕松愉快而又優(yōu)美。形象生動(dòng)的畫(huà)面，優(yōu)美的背景圖案和背景音樂(lè )完美的結合是任何手段無(wú)可比擬的。在在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng )造了生動(dòng)有趣的課堂氛圍，讓學(xué)生在欣賞美的畫(huà)面中增長(cháng)知識，對學(xué)生形成完美人格，實(shí)現人的全面發(fā)展起到了不可忽視的作用。
五、積極參與 成績(jì)可喜
本學(xué)年，我們積極參加處、市各級活動(dòng)，在廣大教師及同學(xué)們的共同努力下，取得了可喜的成績(jì)。
王桂榮老師參加市電教能手賽講活動(dòng)被評為市小學(xué)數學(xué)電教能手；郭計紅老師參加處電教能手賽講活動(dòng)被評為處小學(xué)自然電教能手；在市現代教育技術(shù)成果交流會(huì )上，白英老師制作的網(wǎng)頁(yè)獲市二等獎；在團市委和有線(xiàn)電視臺主辦的“黨在我心中”電腦作品大賽中我校學(xué)生取得了一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名的好成績(jì)；在10月27日的舉行的全國信息學(xué)奧林匹克競賽初賽中，陽(yáng)泉賽區小學(xué)組賽出一等獎3名，二等獎7名，三等獎12名，其中我校選手取得了一等獎1名，二等獎5名，三等獎6名的優(yōu)異成績(jì)；在12月8日舉行的“北大方正”杯信息學(xué)奧林匹克競賽山西賽區中，我校首次參加競賽，王偉、荊興華、賈哲獲得了普及組三等獎，陳艷紅老師獲優(yōu)秀輔導員獎。另外我校還有10名教師和28名同學(xué)參加了市電教館組織的電教教材和電腦作品的評比活動(dòng)成績(jì)還未揭曉。
以上是我校XX年所做的一些工作，今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，乘勢而上，朝著(zhù)教育改革與發(fā)展的新高度奮進(jìn)，努力使我校的現代教育技術(shù)工作更上一層樓。
教育技術(shù)工作總結 篇11
為了切實(shí)加強學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和使用，進(jìn)一步提高教育技術(shù)裝備的應用水平，充分發(fā)揮課程資源在深入推進(jìn)課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據教育局工作部署，在區教育裝備中心的直接指導下，按照教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強全市教育裝備工作的意見(jiàn)》的要求，對照�、耦�(lèi)配備標準，逐步添置和完善了教育技術(shù)裝備，并且加強管理和使用，全面加強教育技術(shù)裝備與學(xué)科的整合，使之合理高效使用，全面提升 學(xué)校的教育裝備水準和應用水平，現將我校對教育技術(shù)裝備的管理和使用情況總結如下。
一、加強教育技術(shù)裝備建設，規范我校教育技術(shù)裝備管理機制
學(xué)校建立了以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組，教育技術(shù)裝備工作由專(zhuān)人分管，有實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導機構，教導處分管實(shí)驗室、計算機室、信息技術(shù)、圖書(shū)館和其它專(zhuān)用教室，總務(wù)主任做好后勤保障工作。同時(shí)我校建立健全各項規章制度，落實(shí)各個(gè)崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學(xué)化、合理化、人性化。如學(xué)校有：普通教室多媒體管理使用制度、計算機使用管理制度、理化生實(shí)驗室管理制度、學(xué)生機房管理制度、音、美、勞專(zhuān)用教室管理制度、教師辦公電腦管理制度等。在平時(shí)的工作中，學(xué)校每周召開(kāi)領(lǐng)導會(huì )議，研究和部署我校的'教育技術(shù)裝備工作，檢查交流在工作中的不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)督促相關(guān)人員按規范要求工作，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開(kāi)展。
二、細化教育技術(shù)工作管理，推進(jìn)我校教育技術(shù)裝備工作
1、加強實(shí)驗室工作管理，提高學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力。
新課程要求更好的培養學(xué)生的實(shí)踐能力。改革實(shí)驗類(lèi)型，充分利用好實(shí)驗室的使用效能，培養學(xué)生的觀(guān)察水平、動(dòng)手能力和探究意識，是我們的目的。
教育技術(shù)工作總結 篇12
在當前信息化的時(shí)代里，學(xué)會(huì )使用信息技術(shù)，以及提高信息素養是非常重要的。校領(lǐng)導早已認識到了這一點(diǎn)，因而信息技術(shù)課作為新開(kāi)設的一門(mén)必修課，學(xué)校是非常重視的，從領(lǐng)導到教師在這方面做了大量周密、細致的工作，使我校的信息技術(shù)教育工作取得了一定的成績(jì)。
一、軟、硬件建設
硬件建設是信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎，我校在資金非常緊張的情況下，于20xx年購置計算機及相關(guān)設備近50臺套，建成了學(xué)生計算機房。同時(shí)對學(xué)生機房進(jìn)行了升級。
二、師資隊伍建設
信息技術(shù)師資缺乏是當前阻礙信息技術(shù)教育發(fā)展的主要因素之一，我校一開(kāi)始就重視信息技術(shù)學(xué)科師資隊伍建設，現有計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生2人從事信息技術(shù)課教學(xué)工作，師資水平居全鎮前列。
三、教育教學(xué)研究
信息技術(shù)作為一門(mén)新興學(xué)科，有很多內容還處于探索階段，為此，我校成立了信息技術(shù)教研組。信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課教學(xué)中廣泛進(jìn)行了任務(wù)驅動(dòng)（案例）教學(xué)法的研究與實(shí)踐，并在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習方面做了大量的嘗試，取得了很好的效果。特別對信息技術(shù)如何與其他學(xué)科整合的問(wèn)題，20xx年，信息技術(shù)教研組和語(yǔ)文組進(jìn)行了“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合——語(yǔ)文研究式閱讀寫(xiě)作與網(wǎng)絡(luò )”的.課題研究，并取得了階段性成果。
四、取得成績(jì)
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校的教師現在已經(jīng)大部分能夠使用信息技術(shù)輔助教學(xué)，能夠熟練使用計算機與網(wǎng)絡(luò )，師生的信息素養有了很大程度的提高，經(jīng)過(guò)培訓，有部分教師能夠熟練制作課件應用于教學(xué)。
教育技術(shù)工作總結 篇13
信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)迅猛發(fā)展，學(xué)校信息技術(shù)設施設備逐步完善，對照江蘇省中學(xué)教育技術(shù)裝備要求，不斷地完善并加以提高。為學(xué)校學(xué)科教學(xué)開(kāi)拓了更廣闊的天地，優(yōu)化了教與學(xué)信息的傳輸過(guò)程，改變傳統教育教學(xué)的模式，優(yōu)化了教育教學(xué)。
1.信息技術(shù)教育設施設備完善
1）計算機網(wǎng)絡(luò )教室
目前學(xué)校有網(wǎng)絡(luò )計算機教室2個(gè)、物化專(zhuān)用實(shí)驗室2個(gè)、圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )電子閱覽室1個(gè)，共計多媒體計算機160余臺，使得網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生可使用計算機數與在校學(xué)生數之比大于1：8。各計算機網(wǎng)絡(luò )教室網(wǎng)絡(luò )連接完好、設施齊全，設備完好率在100%，能保證學(xué)校多媒體教學(xué)的正常開(kāi)展。
2）計算機資料及工作室
學(xué)校除信息技術(shù)教師正常教學(xué)辦公室外，還配備了1個(gè)計算機資料及工作室。用于進(jìn)行學(xué)校各類(lèi)現代教育技術(shù)設備的維修和保存歷年各室的管理和工作日志。室內有工作臺3張，教師的計算機或各室的教育技術(shù)設備都能做到當天報修、當天答復，在2天內維修完成，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常、有序的開(kāi)展。
3）軟件制作室
學(xué)校各辦公場(chǎng)所都裝置有線(xiàn)電視上網(wǎng)平臺，每位教師都能夠在自己的辦公桌進(jìn)行軟件制作，集體備課，提高教學(xué)的有效性。
4）多媒體教室
校內所有教室都由多媒體講臺上的中控臺所控制。同時(shí)學(xué)校還配備多媒體音樂(lè )專(zhuān)用教室2個(gè)，美術(shù)教室2個(gè)。完全滿(mǎn)足了各學(xué)科教學(xué)中對文本、數據、圖像、語(yǔ)音、視頻等多種媒體信息的展示。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習效率的同時(shí)還極大的豐富了學(xué)校的校園文化生活。
5）校園網(wǎng)絡(luò )系統
校園內通過(guò)綜合布線(xiàn)系統把服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò )設備、用戶(hù)終端等連接起來(lái)并配備相關(guān)軟件的實(shí)現校園網(wǎng)絡(luò )系統。通過(guò)廣域網(wǎng)的互聯(lián)實(shí)現遠距離交流和資源共享。校園網(wǎng)主要包括校園管理系統、教學(xué)教研系統、圖書(shū)管理系統、輔助管理系統等。其中校園網(wǎng)絡(luò )中心配置刀片式服務(wù)器9臺、銳杰防火墻2個(gè)及校園網(wǎng)一卡通系統服務(wù)器2臺等設備，實(shí)現整個(gè)校園內的網(wǎng)絡(luò )連接。服務(wù)于學(xué)校的教育、教學(xué)管理，后勤服務(wù)等部門(mén)。
6）校園廣播系統
目前校內擁有廣播中控室1個(gè)，內配置功放、DVD播放器、卡座等一系列設備。同時(shí)在校史室、教學(xué)樓還有相應的分控設施能保證學(xué)校廣播的正常使用。
7）學(xué)校安全監控系統
學(xué)校建設閉路電視監控系統，設立專(zhuān)門(mén)的監控室，安裝電視監控、防盜報警設備。校財物室防盜報警系統可與110連通。保證學(xué)校內的人身與財物的安全。
2.信息技術(shù)教育設施使用與管理
目前學(xué)校有信息技術(shù)教師2名，專(zhuān)職現代教育技術(shù)人員1名。除完成正常的教學(xué)任務(wù)外還都兼任學(xué)�，F代教育技術(shù)工作。其中1名教師負責學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )中心的管理與維護工作，學(xué)校相繼派送該教師參加市現代教育技術(shù)中心的網(wǎng)絡(luò )安全、網(wǎng)絡(luò )管理等培訓，具有一定的計算機和網(wǎng)絡(luò )管理水平。1名教師負責學(xué)校電視臺的管理與維護，2名教師輔助其做好其工作。1名教師負責學(xué)校廣播電視系統及相關(guān)的會(huì )議室、小階梯教室的管理與維護工作。1名教師負責多媒體教室的管理與維護工作。1名教師負責計算機網(wǎng)絡(luò )教室和圖書(shū)館電子閱覽室工作。
學(xué)校信息中心的各類(lèi)現代教育技術(shù)設施，在學(xué)校校園文化建設、學(xué)校教科研工作等工作中發(fā)揮的重要的作用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理中心是整個(gè)現代教育技術(shù)工作的核心，除了能保證全校師生的因特網(wǎng)瀏覽外，還擔負學(xué)校校園網(wǎng)（外網(wǎng)和內網(wǎng)）的維護工作、學(xué)校校長(cháng)辦公系統的管理與維護、學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )服務(wù)、學(xué)校教務(wù)管理、學(xué)校教科研等一系列工作。每年均協(xié)助相關(guān)學(xué)科教師參加各級各類(lèi)的基本功、大比武和優(yōu)評課，提高教師的.教學(xué)技能。2個(gè)計算機網(wǎng)絡(luò )教室除了能保證信息技術(shù)教學(xué)按照要求開(kāi)足、開(kāi)好外還能為學(xué)校教科研服務(wù)，使得其他學(xué)科也能在多媒體教室內完成每位學(xué)生一臺網(wǎng)絡(luò )多媒體計算機進(jìn)行學(xué)習。而學(xué)校各班多媒體使用率也在80%以上，在保證上好課的同時(shí)也充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢提高學(xué)習效率。使得我校教學(xué)質(zhì)量連年提高。
有效使用現代教育技術(shù)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這完全取決于優(yōu)良的設施設備管理制度。嚴格按照學(xué)校規定在固定的地點(diǎn)、固定的時(shí)間開(kāi)展信息技術(shù)教研組工作，除了完成日常的信息技術(shù)教育教學(xué)工作，還針對學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際分別對“計算機網(wǎng)絡(luò )教室”、“教室多媒體設備”、“學(xué)校演播室”、“學(xué)校網(wǎng)絡(luò )控制中心”、“學(xué)校廣播控制中心”、“學(xué)校電子閱讀室”等確定實(shí)際的負責人員并制定詳細有效的管理制度并且每室都有詳細的工作日志，使用得每一室都能有條不紊開(kāi)展工作。
平時(shí)不斷更新積累現代教育技術(shù)知識做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理與維護工作以更適應當前技術(shù)的要求，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
教育技術(shù)工作總結 篇14
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀(guān)念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來(lái)了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。應用現代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為奉化市實(shí)驗小學(xué)教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現有設備的效率。
一、強化教師全員培訓，提高現代教育技術(shù)水平
隨著(zhù)當代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴展，傳統電教插上了現代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動(dòng)教育現代化的一個(gè)強有力的杠桿!為迎接挑戰，學(xué)校領(lǐng)導充分認識到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò )，應該先讓全校師生掌握現代教育技術(shù)，應用現代教育技術(shù)意識。學(xué)校組織教師認真學(xué)習新課程標準，進(jìn)一步認清教育發(fā)展的形勢，提高思想認識。
二、改善硬件設施，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境
為優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)工作的全面開(kāi)展，加速教育信息化工作的步伐，在電教站領(lǐng)導的關(guān)心、支持和指導下，我校在20xx年建立了一個(gè)多功能會(huì )議室，配套設施完善；新購復印機一臺；針式打印機一臺；我�，F有打印機4臺，掃描儀1臺，光盤(pán)刻錄機1臺，錄音機10臺，電視機2臺，放像機1臺。今年我們圖書(shū)室又新夠了圖書(shū)3000冊，淘汰了部分陳舊圖書(shū)，購置了新書(shū)架。教師們在課前利用網(wǎng)絡(luò )及遠程教育指導改進(jìn)教學(xué)設計、查閱相關(guān)資料，課堂上充分利用多媒體、語(yǔ)音室設施，全力促進(jìn)課堂實(shí)效；同時(shí)讓信息教育、圖書(shū)閱讀教育深入學(xué)生當中，成為孩子們增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野的有效途徑。這些硬件設施的完備，使教學(xué)環(huán)境得到顯著(zhù)改善，有效促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展，也讓我們的農村孩子享受到平等的教育資源。
三、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
遠程教育網(wǎng)上的“同步課堂、示范課、教育資源、課程改革、優(yōu)質(zhì)教案”等資源極其豐富、新穎，教學(xué)資源欄目?jì)热萆婕案骺�，包括視頻、動(dòng)畫(huà)、演示文稿等媒體資料、教學(xué)示例、習題精選等內容，為教師組織教學(xué)活動(dòng)和制作課件做了教育可用資源上的良好補充，平時(shí)教師們總是積極利用多媒體課件上課。學(xué)生們上起課來(lái)也是充滿(mǎn)興趣，課堂效果非常好，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
我校利用現代遠程教育優(yōu)勢，認真了開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的資源整合教研活動(dòng)。在教師中開(kāi)展應用遠程教育資源“說(shuō)、上、評、改”活動(dòng)，推選教師上公開(kāi)課、研究課。堅持做到上公開(kāi)課的老師必須提前一周說(shuō)課，說(shuō)課后全體教師展開(kāi)討論，提出利用遠程教育資源實(shí)時(shí)切入課堂的最佳運用方案，公開(kāi)課上完后，人人參與評課，各抒己見(jiàn)，共同提高。通過(guò)看課、說(shuō)課、上課、評課，我校教師的教學(xué)水平得到很快提高。
學(xué)校還鼓勵教師運用遠程教育資源進(jìn)行家長(cháng)聽(tīng)課、集體備課、校本教研、師德培訓等。規定每位教師每學(xué)期必須上一節遠程教育資源應用的研討課，交一篇有關(guān)資源應用的經(jīng)驗材料和教學(xué)論文。遠程教育豐富的資源，先進(jìn)的理念常常令老師們耳目一新、茅塞頓開(kāi)，對深化素質(zhì)教育，推動(dòng)課程改革發(fā)揮了很大的作用。同時(shí)，也彌補了我校沒(méi)有專(zhuān)職音、美教師的不足，使學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)的知識。
我們通過(guò)多種途徑，采用多種手段，開(kāi)展教師理論、業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。我校組織教師觀(guān)看新課程的理論影像資料、特級教師課堂實(shí)錄，安排校領(lǐng)導及骨干教師為全體教師做新課程理論講座，內容涉及“轉變教師角色”“開(kāi)展研究性學(xué)習”組織教師開(kāi)展多媒體課件制作、遠程教育運用的培訓，使教師全面掌握現代信息教育手段。通過(guò)一系列的輔導培訓，使先進(jìn)的`教育思想牢牢扎根于每一位教師的心中，指導著(zhù)自己的教學(xué)實(shí)踐。
四、利用好現有設備，重視遠程教育工作
學(xué)校領(lǐng)導把“遠程教育”納入學(xué)校信息化建設整體發(fā)展規劃，有具體實(shí)施計劃，階段總結。有相應的規章制度，充分而良好的應用“遠程教育”資源進(jìn)行教學(xué)教研。我校的遠程資源接收做到專(zhuān)人負責，接收、保管。接收機和學(xué)校的局域網(wǎng)相連，使接收的資源可以讓教師隨時(shí)查閱，如有需要可在接收機上下載使用，并且為方便使用，也可在教室多媒體機上直接使用接收資源。
五、不斷進(jìn)取，爭創(chuàng )工作新成績(jì)
1、我校領(lǐng)導干部積極帶頭學(xué)習、使用信息技術(shù)，并通過(guò)了相應的等級考試。合格率100％，在日常工作當中，均能較好地運用信息技術(shù)。
2、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用，越來(lái)越受重視。目前我校教師電化教學(xué)的運用率較高，能達到總課時(shí)的30％，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)。
3、我校重視教育技術(shù)培訓工作，所有教師已經(jīng)通過(guò)了計算機等級證書(shū)考試。
4、我校近50%的教師都能制作簡(jiǎn)單的課件并運用到課堂中，極大地提高了課堂效益。
5、我校近60%的教師都能上網(wǎng)查資料，豐富了教學(xué)素材，制作了相應的課件，使網(wǎng)絡(luò )良好地服務(wù)于教學(xué)之中。
6、通過(guò)對教育技術(shù)裝備的重視和不斷運用，我校產(chǎn)生了一定的效益：
�。�1）學(xué)校能按教學(xué)大綱開(kāi)足實(shí)驗課。
�。�2）教師演示實(shí)驗和分組實(shí)驗開(kāi)出率100%。
�。�3）教育技術(shù)裝備利用率高，教師操作規范。
�。�4）圖書(shū)室定期對學(xué)生開(kāi)放。
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