【精選】描寫(xiě)校園的作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)校園的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)校園的作文 篇1
我的校園坐落在西苑小區的北院，是一座美麗——整潔的校園。
來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是“西苑小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側是世界地圖和中國地圖，上面還有“胸懷祖國，放眼世界”幾個(gè)大字。
走進(jìn)校園，你會(huì )被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周長(cháng)著(zhù)高大挺拔的白楊，在操場(chǎng)北邊有一個(gè)花壇，五彩繽紛的花開(kāi)放在那里，給校園增添一片生機。
我們的教室在教學(xué)樓的'二樓，寬敞明亮，教室的擺設出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報，板報上面是“誠實(shí)友愛(ài)好學(xué)奮進(jìn)”幾個(gè)紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺，我們每天在明亮的教室里學(xué)習，我感到很欣慰。
��！校園，你美麗、整潔、充滿(mǎn)活力，我愛(ài)你---我的校園。
描寫(xiě)校園的作文 篇2
春天里的小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，整個(gè)校園都彌漫在雨霧中，就像是披上了一層薄薄的輕紗。
空氣中散發(fā)著(zhù)泥土的芳香，學(xué)校的操場(chǎng)被雨水沖洗得干干凈凈。操場(chǎng)旁的大樹(shù)在春雨的洗刷下，更加茁壯地成長(cháng)。雨滴打在樹(shù)葉上，發(fā)出了沙沙的聲音。樹(shù)葉不停地隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛高興得跳起了舞�；ú輩仓械男〔菀矤幭瓤趾蟮爻砷L(cháng)，樹(shù)葉上、花瓣上，結滿(mǎn)了一顆顆晶瑩剔透的小水珠，把花草裝扮得更加艷麗多姿了。這是一幅多么美的畫(huà)面��！
“丁零零，”下課鈴響了，同學(xué)們打著(zhù)雨傘在老師的帶領(lǐng)下向校外走去，五顏六色的雨傘匯聚在一起，形成了一片花的海洋，好看極了。校園門(mén)口人山人海，來(lái)接孩子的'家長(cháng)打著(zhù)一把把傘，也形成了一片花的海洋。雨水落在傘頂上，像一粒粒晶瑩透亮的珍珠在打滾，讓人心情舒暢。
雨中的校園一派生機盎然，欣欣向榮。小草喜歡，大樹(shù)喜歡、我更喜歡，我愛(ài)多姿多彩的校園，更愛(ài)校園里的一草一木。
描寫(xiě)校園的作文 篇3
春天到了，山綠了，花兒開(kāi)了，到處生機勃勃，可是我們校園里的春天更美麗。
我一進(jìn)校門(mén)，就是一個(gè)充滿(mǎn)生機的春天。走到操場(chǎng)上，中間就是一片綠油油的大草坪，小草們仿佛在對我說(shuō)：“春天來(lái)了！”草坪外面就是一條跑道，跑道旁邊，還有一排新種的細葉欖仁，細葉欖仁是樹(shù)，它們現在光禿禿的，只長(cháng)出了一條條樹(shù)枝。
我走到水池旁，只見(jiàn)一條條小金魚(yú)把頭露出水面，然后，又把頭縮回去，在碧綠的水草里游來(lái)游去。還有幾條灰色的小魚(yú)歡快地跳躍，濺起朵朵浪花，似爭著(zhù)在向春姑娘問(wèn)好。
我到植物園去找春天，哇，植物園里的樹(shù)可真多呀！有黃皮、櫻桃、木瓜、楊桃……還有很多很多呢！其中木瓜樹(shù)上的木瓜還是綠的，大大的，就像一個(gè)電視上的'葫蘆娃一樣。我往前走，看到了一棵芒果樹(shù)，芒果樹(shù)的樹(shù)枝上開(kāi)出了一朵朵小花，真美麗！就在這時(shí)，遠處飄來(lái)一陣清香，走近一看，原來(lái)是薄荷草，我小心翼翼地摘了一朵，聞了一下，哇，真香。在菜地里，還有金黃金黃的油菜花，白菜、生菜……還有不同的菜呢！菜地旁邊，還有一排白蘭花，白蘭花就像士兵一樣守護著(zhù)學(xué)校。
校園的春天真美！我愛(ài)校園！我更愛(ài)春天里的校園！
描寫(xiě)校園的作文 篇4
迎著(zhù)初升的朝霞，身背心愛(ài)的書(shū)包，踏著(zhù)輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶著(zhù)如此美妙的心情，我早早來(lái)到美麗的校園。我愛(ài)這里的'氣息，這里有老師的微笑，有同學(xué)的友愛(ài);有上課時(shí)的緊張認真，也有休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
在寬敞明亮的課堂里，老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔，使我們在知識的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí)，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，爭先恐后地舉起小手，搶著(zhù)回答老師提出的各種有趣問(wèn)題，同時(shí)向老師提出“十萬(wàn)個(gè)為什么”。下課了，同學(xué)們自創(chuàng )的游戲，讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后，同學(xué)們還通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )共同探討學(xué)習上的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期，老師都安排我們輪流做值日班長(cháng)，培養學(xué)生當家作主，將來(lái)做一個(gè)具有責任感的有用之人。春游和社會(huì )考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì )，使我們更懂得掌握知識的重要性。
我在這充滿(mǎn)活力的學(xué)校里，生活學(xué)習、健康成長(cháng)。學(xué)習語(yǔ)文的關(guān)鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨自練筆的時(shí)候，我腦子一片空白，無(wú)從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的感受。怎么辦呢?寫(xiě)日記，太枯燥;背范文，真無(wú)聊;最后，我終于想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上交流。哈，既可玩電腦練習作，又能交流學(xué)習增進(jìn)友誼，一舉多得�？鞓�(lè )學(xué)習，效率倍增!
跳繩，是一項有意義的體育活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，而且還磨練人的意志�，F在我一分鐘可跳100多個(gè)，并代表班級參加比賽。不過(guò)，剛入學(xué)時(shí)我幾乎一個(gè)也不會(huì )跳，拽著(zhù)繩子手足無(wú)措，體育課上被分在了末組。但我并不灰心，相信自己一定能趕超。平時(shí)在家，我總得抽時(shí)間跳上一跳，在學(xué)校課間，甚至在走親戚時(shí)，我也不忘帶上心愛(ài)的短繩。功夫不負有心人，我的堅持和努力終于換來(lái)了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭取明年跳出更好成績(jì)，為班級爭得榮譽(yù)。
學(xué)校，不僅僅是對知識的教與學(xué)，更是培養教育人的地方。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我成長(cháng)，我快樂(lè )。
描寫(xiě)校園的作文 篇5
去年夏天，我在等你的樹(shù)下送走了愛(ài)情。
那也許是一份揉碎的愛(ài)情，只有遺憾，滲著(zhù)淡淡的青春的傷。你也許不知道，我曾幻想著(zhù)，就在你的左手邊。輕輕一勾，就能碰觸到你的左手。
我曾固執地認為，我們會(huì )在一起。就像小說(shuō)里的那樣，淡淡的可以一輩子。我以為我的默默，你終究會(huì )知道，我以為就算我不說(shuō)，你也會(huì )明白，我以為就算幸福拐了一個(gè)彎，我也可以找到。
但它畢竟是以為，我竟然忘了現實(shí)的偶然性和殘酷性。
我寄出了一封錯誤的信。和平時(shí)一樣，你笑了笑，只不過(guò)多看了我幾眼。
小靜靜，放學(xué)到老地方等我吧。
我知道，我是他的妹妹，認的一個(gè)小妹妹。
但我從一開(kāi)始就想方設法讓他注意到我，然后酷酷地掉頭走開(kāi)，仿若只是普通的朋友。 我害怕過(guò)，怕如果說(shuō)破了關(guān)系，或許連朋友都做不成了。
但那天我依舊走得很急，走得擔心又欣喜。也許是被莫名的情緒拉扯著(zhù)，我來(lái)到了那棵樹(shù)下，我們曾一起許愿的樹(shù)。
你來(lái)了又走了，妹妹，放棄吧，我和你不會(huì )有結果的。你有你的'學(xué)業(yè)和夢(mèng)想，我沒(méi)有。 我哽咽了。
那也許是一份揉碎的愛(ài)情，只是遺憾，滲著(zhù)淡淡的青春的傷。你也許不知道，我曾幻想著(zhù)，就在你的左手邊。輕輕一勾，就能碰觸到你的左手。
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