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語(yǔ)文課演講15篇
語(yǔ)文課演講1
今天是我第二次課前演講，不過(guò)這次有里程碑的意義。這次課前演講，我的題目非常勇敢，是“中國教育問(wèn)題”。
準備演講的時(shí)候，我相當地緊張，不過(guò)演講得還是很不錯的�？吹轿业念}目的時(shí)候，許多同學(xué)都愣了一下。我上臺的'時(shí)候，就響起了熱烈的掌聲，這掌聲中是同學(xué)們對我的鼓勵，對我的贊許。
最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時(shí)候，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來(lái)源的時(shí)候，韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆，看來(lái)很多同學(xué)都喜歡這個(gè)作家。
我下臺的時(shí)候，又是一片掌聲，感覺(jué)這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說(shuō)了一些話(huà)，什么心態(tài)問(wèn)題之類(lèi)的，引來(lái)了一些同學(xué)的不滿(mǎn)和鄙視，有的同學(xué)還偷偷豎起中指。
我對這次課前演講很滿(mǎn)意，也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量!
語(yǔ)文課演講2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
在我的床頭有一本魔法寶典，有了它，可以讓我的心胸變得寬闊起來(lái)，不再為一些小事而斤斤計較，不再為一些小挫折而垂頭喪氣。這本寶典叫什么名字呢？嘻嘻，告訴你們吧！它叫“波麗安娜”。
這是一本很少人知道的書(shū)，但一個(gè)世紀以來(lái)在西方國家一直銷(xiāo)售不斷。自從1913年問(wèn)世以來(lái)，在全世界引起了很大的轟動(dòng)�？蓯�(ài)的波麗安娜已成為美國文學(xué)作品中最受歡迎的人物之一�！安惏材取币辉~在美語(yǔ)中還表示快樂(lè )的意思。
波麗安娜是個(gè)不幸的孩子，她失去了雙親，剩下唯一的親人就是波麗姨媽。波麗安娜帶著(zhù)她的愿望和笑聲帶來(lái)了波麗姨媽家。波麗姨媽是整個(gè)農莊里最富有的人，但波麗安娜一開(kāi)始的`生活得一點(diǎn)也不好。波麗姨媽不許她提任何有關(guān)她爸爸的事情，討厭她撞門(mén)的聲音，讓她睡在小閣樓……總之，一切的一切就是不順心�？刹惏材葘τ谝虌尩呐u一點(diǎn)也不煩惱，總是笑著(zhù)說(shuō)：我很樂(lè )意，我非常高興。弄得似乎波麗姨媽成天表?yè)P她似的。這是怎么回事呢？哦，原來(lái)波麗安娜在玩“快樂(lè )游戲”啊。
什么是快樂(lè )游戲呢？小的時(shí)候，波麗安娜生活在婦女慈善會(huì )里。當波麗安娜想要一個(gè)布娃娃，卻從慈善會(huì )募捐箱里拿到了一根拐杖時(shí)，她哭了�？砂职职参克f(shuō)：“你應當為我們的身體都很好，不需要拐杖而高興�！睆拇�，波麗安娜經(jīng)常玩這個(gè)“快樂(lè )游戲”。
讀“波麗安娜”的故事讓我回憶起了暑假里的一件小事。那天下午，我在房間里做作業(yè)，妹妹來(lái)到房間里對我說(shuō)：“姐姐，我要去玩，你陪我�！边@正是我做作業(yè)做的最緊張的時(shí)候。如果我去玩的話(huà)，作業(yè)就要拖到明天完成了。我頭也不抬的說(shuō)了聲：“沒(méi)空，別來(lái)煩我�！薄安�，我就要你陪我去！”妹妹再一次請求。我似乎聽(tīng)出了妹妹要哭泣的抽噎聲，唉，我無(wú)奈的放下筆，陪妹妹下去玩了。等到妹妹回溫州了，沒(méi)人陪我玩時(shí)，我想起了“波麗安娜”這本書(shū)，想想這件事情，連上一陣紅一陣白。
我的“快樂(lè )游戲”玩的也可以。比如：弟弟把我的書(shū)撕破了，我能從中知道，我擺放書(shū)的位置不對，這不值得高興嗎？
“波麗安娜”這本書(shū)的力量很大，只要的讀了它，你就會(huì )發(fā)現你好像變了一個(gè)人似的。換個(gè)角度去發(fā)現，也許你的收獲更大！
語(yǔ)文課演講3
老師、同學(xué)們：
大家好！今天的課前五分鐘我準備的是卞之琳的《斷章》
�。ㄕ埳钋榈睦收b這首詩(shī)）
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
詩(shī)的上節以寫(xiě)實(shí)的筆法曲曲傳出了那隱抑未露的橋上人對風(fēng)景的一片深情，以及樓上人對橋上人的無(wú)限厚意，構成了一幕"落花有意，流水無(wú)情"的戲劇性場(chǎng)景。但多情總被無(wú)情惱，那無(wú)情的風(fēng)景，那忘情于景的橋上人能否會(huì )以同樣的深情厚意，來(lái)回報那鐘情于己的多情之人呢？面對著(zhù)生活中這司空見(jiàn)慣的、往往是以無(wú)可奈何的遺憾惋惜和不盡的悵惘回憶而告終的一幕，詩(shī)人在下節詩(shī)里以別開(kāi)生面的浪漫之筆給我們作了一個(gè)充溢奇幻色彩、蕩漾溫馨情調的美妙回答。
"明月裝飾了你的窗"，這不就是自然之景對橋上人白日里忘情于景的知遇之恩的熱情回報嗎？從"你"的那扇被"明月裝飾了"的窗口上，我們可以想見(jiàn)到，此刻展現于橋上人眼際的會(huì )是一幅多么美麗迷人的月夜風(fēng)光圖��！那橋、那水、那樓、那船、那柳......那窗外的一切一切都溶在這一片淡雅、輕柔、迷朦、縹緲的如織月色之中，與白日艷陽(yáng)照耀下的一切相比，顯得是那么神秘，那么愜意。面對這月光下的美景，怎能讓人相信自然之景是冷漠無(wú)情、不解人意的呢？怎能不喚起人們對大自然的強烈鐘愛(ài)呢？你愛(ài)自然，自然也會(huì )同樣地愛(ài)你－－這就是詩(shī)的理趣所在吧！
自然之景以其特有的方式回報了橋上人的多情，而橋上人又該以怎樣的方式來(lái)回報樓上人的`一片美意呢？詩(shī)以"你裝飾了別人的夢(mèng)"這一想象天外的神來(lái)之筆對此作了饒有情致的回答，從而使樓上人那在現實(shí)生活中本是毫無(wú)希望的單戀之情得到了愜意的渲泄。 這個(gè)被"裝飾"了的夢(mèng)對于它的主人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次心靈奧秘的深切剖白，它再明白不過(guò)地顯示了那被各種外部因素所壓抑的單戀之情是多么地強烈灼人。而那橋上人之所以能由眼中人變?yōu)閴?mèng)中人，不正因為他是意中人的緣故嗎？詩(shī)里雖然沒(méi)有一句愛(ài)情的直露表白，但這個(gè)玫瑰色的夢(mèng)又把那沒(méi)有表白的愛(ài)情表現得多么熱烈、顯豁，而由這個(gè)夢(mèng)再來(lái)反思白日里的那一"看"，不是更覺(jué)得那質(zhì)樸無(wú)華的一"看"纏裹了多少風(fēng)情，又是多么激人遐思無(wú)盡嗎？
但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，它代替不了現實(shí)；裝飾也只是裝飾，它總會(huì )露出虛幻的面目。當第二天紅日高照，酣夢(mèng)醒來(lái)，那樓上人"梳洗罷，獨倚望江樓"時(shí)，又該是怎樣的一種心情了呢？但相信，那已經(jīng)盡情地領(lǐng)略了"落花若有意，流水亦含情"的甜蜜夢(mèng)境的樓上人，定會(huì )從常人所有的那淡淡愁緒之中解脫出來(lái)，定會(huì )以更美好的憧憬，更深沉的愛(ài)心，投入到新的生活中去的。
語(yǔ)文課演講4
不是因為事情難我們不敢做，而是因為不敢做難的事情。
1965年，一名韓國學(xué)生去劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。喝下午茶時(shí)，他經(jīng)常去學(xué)校的咖啡廳或茶館聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者、某些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權威以及創(chuàng )造了經(jīng)濟神話(huà)的人。這些人很幽默，舉重若輕，把自己的成功當成自然和邏輯。過(guò)了很久，他發(fā)現自己被國內一些成功人士騙了。為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人退路，他們一般會(huì )夸大自己創(chuàng )業(yè)的艱辛，也就是說(shuō)，用自己的成功經(jīng)驗嚇唬那些還沒(méi)有成功的人。
作為一名心理學(xué)學(xué)生，他認為有必要研究一下成功的韓國人的心態(tài)。1970年，他將《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng )始人威爾
布雷登教授。布雷登教授看完之后，大為驚訝。他認為這是一個(gè)新發(fā)現。雖然這種現象在東方乃至全世界都很普遍，但之前沒(méi)有人大膽提出和研究過(guò)。驚訝之余，他給自己的劍橋校友——寫(xiě)信，——的樸正熙，當時(shí)他在韓國政壇上坐在首位。他在信中說(shuō)，“我不能說(shuō)這項工作會(huì )對你有多大幫助，但我相信它會(huì )比你的任何法令都更令人震驚�！�
后來(lái)這本書(shū)真的'和韓國經(jīng)濟一起騰飛了。這本書(shū)啟發(fā)了很多人，因為他們從新的角度告訴人們，成功不一定與“勞、饑、皮”、“三光、五雞”、“頭懸梁、錐刺股”有關(guān)。只要你對某個(gè)事業(yè)感興趣，堅持久了就會(huì )成功，因為上帝給了你足夠的時(shí)間和智慧去成功完成一件事。后來(lái)，這個(gè)年輕人也取得了成功，他成為了韓國潘燁汽車(chē)公司的總裁。
小貼士：世界上很多事情你想做就可以做，你應該克服的困難也可以克服。你不需要什么鋼鐵意志，更不需要什么技能或者策略。只要一個(gè)人還在過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單有趣的生活，他最終會(huì )發(fā)現造物主對世界的安排都是自然的。
語(yǔ)文課演講5
本書(shū)的小故事有人生的感悟，有生活的啟迪，有人與人相處之道，有些故事就像在開(kāi)導自己，時(shí)有豁然開(kāi)朗的心境。有時(shí)因為自己一句不甚恰當的話(huà)惴惴不安，一些小事占據了內心，而憂(yōu)慮不安，時(shí)常把事情看嚴重了。某天誰(shuí)對自己不冷不淡了，便費心地揣測哪得罪他了，太在意了別人的態(tài)度，累了自己。不要太在意別人的想法一節中說(shuō)道，生命中最重要的是自己怎么看，而不是別人的想法，也不必去在意一些小的得失、過(guò)錯，很多年以后，再去問(wèn)別人當年你是如何出丑的，很多人肯定不記得了，甚至有些人已經(jīng)忘記你是誰(shuí)了。放下包袱，過(guò)濾掉煩心的事情，不必在意別人的眼光，讓心靈自在飛翔。淡定，生活也就跟著(zhù)輕松了，愉悅了。
就我而言，我認為在紛擾復雜的社會(huì )中，要保持良好的心態(tài)和平和的心境有一個(gè)好方法——活在當下!該工作時(shí)就工作，該休息時(shí)就休息，放下過(guò)去的煩惱，摒棄未來(lái)的憂(yōu)思，全身心地投入眼前的每一分每一秒，并坦然地接受它、享受它。每個(gè)人的生命只有一次，過(guò)去無(wú)法改變，未來(lái)尚未發(fā)生，只有當下才是最為真實(shí)的。試著(zhù)問(wèn)問(wèn)自己：假如明天我的生命就要走到盡頭，是否覺(jué)得沒(méi)有遺憾?想做的事情我都做了嗎?想愛(ài)的人我都盡情愛(ài)了嗎?有所虧欠的人我都盡力彌補了嗎?對我有幫助的人我都報答了嗎?我這一生有沒(méi)有真正快樂(lè )過(guò)、幸福過(guò)許多人認為有錢(qián)人一定很幸福，因為他們要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。但據調查顯示人到了一定的經(jīng)濟標準和社會(huì )地位后，反之他們的快樂(lè )和幸福指數越來(lái)越低，這就是人們的反差。相反低消費水平人員，他們的快樂(lè )系數很高，整天笑聲連篇，而高收入的人很難看到他們的笑容，偶爾一笑，也就是那種不自然的苦笑，不是發(fā)自?xún)刃闹械男�。這就是窮與富所得到真正不一樣的東西。所以對于物資上的東西少追求，多找點(diǎn)快樂(lè )。在我們的一生中，會(huì )遇到無(wú)數的`人，有和你長(cháng)相廝守的戀人，有和你擦肩而過(guò)的路人，有和你僅有幾面之緣的朋友無(wú)論你遇到什么人，友善的或是不友善的，都是一種緣分。今天遇上了，今生就可能再也碰不到;今生碰見(jiàn)了，來(lái)世也不一定能遇到。當你能夠安于當下時(shí)，便會(huì )與內心緊緊相連，找到真正的平靜。這時(shí)的你已經(jīng)不再抗拒某種環(huán)境，不再對某人存有偏執的愛(ài)或恨，因為你的心已經(jīng)不用依附于外界生存，
而安住于永恒的本體中。當然，你依然會(huì )享受外在的世界，只不過(guò)那已經(jīng)是洞悉世情之后的自在逍遙。不囚禁于過(guò)去，不迷失于未來(lái)，你擁有最真實(shí)的財富，就是當下。獲得幸福的秘訣就是活在當下
人生在世，誰(shuí)都難免被寂寞所困，不在寂寞中消亡，就在寂寞中爆發(fā)。若能夠學(xué)會(huì )走出寂寞，把生活調節得有滋有味，那你一定會(huì )是個(gè)幸福的人。寂寞不能太久，否則就成了多愁善感。偶爾的寂寞會(huì )是一劑清醒劑，讓你更好地面對喧囂的塵世。
當一個(gè)人把寂寞當作人生預約的美麗，懷著(zhù)淡定從容的心態(tài)去面對，也就沒(méi)有了真正意義上的寂寞了。淡定與從容是一種智慧。佛祖拈花的手指，打動(dòng)了無(wú)數人的心，只有迦葉使者，綻開(kāi)會(huì )心的一笑，笑得那么自然、那么恰到好處，讓人領(lǐng)悟到什么是真正的大徹大悟、超凡脫俗。佛法所說(shuō)的四大皆空，其實(shí)并不是真的不存在，它只是告訴人們一個(gè)道理，要學(xué)會(huì )放下、或在當下。守住屬于自己的一份平淡的生活，你就是一個(gè)幸福的人�！皥套又�，與子偕老”并不是一件容易的事，跟相愛(ài)的人一同分享生活的幸福是一種恩賜，也是一件最快樂(lè )的事情。從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。時(shí)間不經(jīng)意地溜走，一天24
小時(shí)，你有多少留給自己?停下來(lái)，品味寂寞，享受淡定!一盞燈，一片昏黃;一簡(jiǎn)書(shū)，一杯淡茶。守著(zhù)那一份淡定，品讀屬于自己的寂寞。保持淡定，才能欣賞到最美麗的風(fēng)景!保持淡定，人生從此不再寂寞。
這本書(shū)讓我讀懂了，幸福，不是金山銀山，不是大魚(yú)大肉，不是前呼后擁。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達成。當你想吃的時(shí)候有的吃，想被愛(ài)的時(shí)候有人來(lái)愛(ài)你。幸福其實(shí)就在你的身邊，你的家人身體健康，你們今天衣食無(wú)憂(yōu)，晚上能夠平安回到家中，這就是幸福。幸福就是活在當下，用沖淡平和的心態(tài)看待周?chē)囊磺�。因為孤獨，所以遠離了喧囂，以至心靈得到安寧;因為寂寞，所以守著(zhù)內心的恬淡，在這里孤獨寂寞化為一片淡定與從容，而這淡定與從容正是幸福。人的一生注定要面對孤獨寂寞，每個(gè)人都無(wú)法逃避，唯有以淡定的心態(tài)坦然面對。什么是淡定?淡定就是你的淡然，你的超脫，你的看破。在當下物欲橫流、充滿(mǎn)誘惑的社會(huì )里，最大的幸福莫過(guò)于守住一顆淡定而寧靜的心，平淡對待得失，冷眼看盡繁華，暢達時(shí)不張狂，挫折時(shí)不失望。生命的年輪時(shí)刻轉動(dòng)著(zhù)，既然我們不能阻止生命轉動(dòng)的年輪，那么我們在人生旅途里何不自己享受孤獨寂寞中的那份快樂(lè )呢?放寬心態(tài)，淡定生活，你會(huì )發(fā)覺(jué)處處皆是美景哦!
語(yǔ)文課演講6
尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友：
大家上午好!“連日大霧隨風(fēng)去，又見(jiàn)瑞雪降古城”。在這個(gè)清新、爽朗又吉祥的日子里，我們迎來(lái)了先生、女士的喬遷慶典。他們夫妻二人通過(guò)多年的努力、不懈的打拼，完成了舊房向新樓的升級過(guò)渡，從此永遠結束了《蝸居》時(shí)代，為年的圓滿(mǎn)收獲，畫(huà)上了一個(gè)沉甸甸的句號。作為先生工作中的同事、合作多年的搭檔，我代表兩家向前來(lái)祝賀的親友、來(lái)賓致以誠摯的感謝和熱烈的歡迎。
在夫妻購買(mǎi)和喬遷新居的過(guò)程中，得到了單位領(lǐng)導、同志及其親友給予不同程度的幫助支持，也提供了種種的方便，在這里一并致謝!
先生克勤克儉，善于持家，又兼有精明的投資理念。在全球經(jīng)濟低迷的危機中，洞察出遼陽(yáng)房?jì)r(jià)不斷上漲的`潛在商機，果斷投資，既實(shí)現了舊房向新樓的戰略轉移，又刷新了保植升值理財創(chuàng )意。用切身的實(shí)踐，再次為哲學(xué)中“物極必反”的論點(diǎn)提供了強有力的證據，那就是——“只有大賠(裴)，才能大掙”。同時(shí)也顛覆了《三國演義》中：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”的敗家臺詞，升華成“裴郎妙算家安下，掙了升值白住房”治家策略。也就是說(shuō)“名裴(賠)而實(shí)不賠”。下面就請這個(gè)“名裴實(shí)掙”，“表里不一”、“韜光養晦”的投資家裴春宇先生，發(fā)表他的喬遷感言。大家鼓掌歡迎!
講話(huà)(略)
女兒講話(huà)(略)
唱歌(略)
好，再次對前來(lái)祝賀的來(lái)賓和朋友表示謝意。同時(shí)祝各位，身體健康，工作順利，廣交財源!下面進(jìn)行喬遷慶典最后一項：?jiǎn)踢w酒宴現在開(kāi)始!鞭炮齊鳴，舉杯暢飲，不醉不休!
語(yǔ)文課演講7
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同事們：
大家好!
我競聘的崗位是公安副所長(cháng)。我叫，今年31歲，現在龍坪派出所工作，我本次競爭的崗位是派出所副所長(cháng)，我畢業(yè)于湖北警官學(xué)院，正式加入公安隊伍，先后在派出所工作。八年的從警經(jīng)歷，讓我深深懂得了人民警察這四個(gè)字的莊嚴和光榮，更讓我具備了較強的綜合執行能力。
剛參加工作時(shí)，我就被分到了紅巖派出所。我從基本的接警登記開(kāi)始學(xué)習，學(xué)習治安案件的辦理，學(xué)習刑事案件的偵破，經(jīng)一事長(cháng)一能，基層派出所工作的全面性使我迅速熟悉了公安工作。
在紅巖派出所工作的五年，我受益匪淺。每一個(gè)犯罪現場(chǎng)，對犯罪分子的痛恨，對受害群眾的同情，讓我切身感受到什么是警察的責任。每一趟辦案的奔波和勞累，磨練了我吃苦耐勞的意志;而每一次成功破案的喜悅，更使我懂得了警察這份事業(yè)的神圣。當然，我的工作也得到了組織的肯定，先后多次受到表彰。
4月至底，我到龍坪派出所負責交通安全工作。當年年底，我即被評為全州道路交通安全社會(huì )化管理工作先進(jìn)個(gè)人。
在這八年的工作中，我堅持帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)干，使我我具備了較強的組織管理能力、綜合協(xié)調能力、群眾工作能力、法律業(yè)務(wù)能力、信息化工作能力以及語(yǔ)言文字表達能力。我認為我已經(jīng)有能力勝任這個(gè)職位，我也愿意和同志們一起，為擔負起鞏固共產(chǎn)黨的執政地位，維護國家長(cháng)治久安，保障人民安居樂(lè )業(yè)的歷史使命而奉獻我的熱情、智慧和力量。
在基層工作期間，各位領(lǐng)導和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助。也正是因為有了在座各位的支持，才更加樹(shù)立了我競爭的信心。當然，如果此次競爭上崗失敗，我決不灰心，決不背負思想包袱。我將重新審視自己的不足，在今后的工作中逐步改進(jìn)。我仍然會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，團結同志，在崗位上當一個(gè)秀的兵，在業(yè)務(wù)上做一名技術(shù)能手。我相信無(wú)論職務(wù)變不變，誠懇待人的.本色不會(huì )變，樂(lè )于助人的品行不會(huì )變，踏實(shí)辦事的作風(fēng)不會(huì )變。真誠的期望各位能給我一次機會(huì )，信任我，支持我!
如果局黨委信任我，給予我上崗的鍛煉機會(huì )。我將從自身素質(zhì)和崗位素質(zhì)兩方面嚴格要求自己。就自身要求而言，首先，我將保持清醒的政治頭腦、擺正位置，當好所長(cháng)的助手，配合所長(cháng)圍繞全所的中心工作和隊伍建設的長(cháng)遠目標，到位不越位，補位不缺位。其次，搞好班子團結，大事講原則，小事講風(fēng)格，統一思想認識，齊心協(xié)力帶好隊伍，不負局黨委重托。第三，強調自我規范與約束，做好表率，把握好個(gè)人與朋友的情感線(xiàn)，在感情和原則之間，把原則放在首位;把握好公與私的警戒線(xiàn)，以公為重、以公為先;把握好紀律與法律的高壓線(xiàn)，嚴格遵守公安隊伍的五條禁令，恪守法紀，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，常修為警之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
語(yǔ)文課演講8
老師和學(xué)生：
大家早上好！
一學(xué)期即將過(guò)去，新的一年悄然來(lái)臨。我們就像一艘遠航的船，伴隨著(zhù)驚濤駭浪和長(cháng)風(fēng)，解開(kāi)了纜繩，揚帆起航；像短跑運動(dòng)員一樣，帶著(zhù)清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線(xiàn)；也像一個(gè)不知疲倦的探險家，背著(zhù)沉重的書(shū)包，陪著(zhù)松濤進(jìn)山；更像是一個(gè)大地的耕耘者，從早春開(kāi)始培育和呵護他那顆富饒、富饒、肥沃、健康的心。其實(shí)我們長(cháng)什么樣并不重要。重要的是船的堅持，運動(dòng)員的堅韌，探險家的自信，莊稼人的勤奮。正是這些優(yōu)秀的人物，像通行證一樣，指引著(zhù)人們走向成功之路；它也像燃燒的火炬，指引著(zhù)人們從漫漫長(cháng)夜走向光明的未來(lái)。優(yōu)秀的`性格在生活中的重要性不言而喻，所以有人說(shuō)性格決定命運。
性格不是天生的，也不是一成不變的。優(yōu)秀的性格是可以培養和塑造的，而這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動(dòng)中，在驚天動(dòng)地的事業(yè)中，在崇高偉大的實(shí)踐中，而是在平凡的生活中，在平凡的交往中，甚至在枯燥的日子里。從日常生活中一些常見(jiàn)的小事，可以看出一個(gè)人的性格。朱德司令的一點(diǎn)小事，讓挑米的紅軍戰士肅然起敬；馬車(chē)夫的一點(diǎn)小事，就讓他在魯迅心目中的形象高大起來(lái)。習慣性的言行會(huì )成為培養人的人生閃光點(diǎn)的因素，千萬(wàn)不能馬虎。忽略了就是忽略了習慣，忽略了性格，忽略了生活。如果是這樣的話(huà)，無(wú)論你的理想有多崇高，志向有多遠大，你都不會(huì )爬到可以欣賞無(wú)限風(fēng)光的峰頂。
新的一年的開(kāi)始，是樹(shù)立目標、反思審視自己、鼓足勇氣繼續奮斗、重塑優(yōu)秀性格的開(kāi)始。既然一個(gè)美好的開(kāi)始已經(jīng)出現，大家就要抓住這個(gè)開(kāi)始去奮斗。
最后，祝大家在新的一年里生活愉快，事業(yè)有成！
語(yǔ)文課演講9
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很開(kāi)心今天由我來(lái)給大家作課前三分鐘的演講。
現在我給大家講一個(gè)童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的.花園里玩耍很生氣于是他在花園的周?chē)鹆烁邏⒑⒆觽儞趬ν�。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè )園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。
人們常說(shuō)：“贈人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè )也一樣給別人快樂(lè )自己也快樂(lè )那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè )的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔你的痛苦會(huì )減少一半把你的快樂(lè )與別人分享你的快樂(lè )會(huì )增加一倍分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿(mǎn)溫情與別人分享快樂(lè )時(shí)一種美德因為快樂(lè )能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè )既是給自己一個(gè)機會(huì )也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠與別人分享如果自己是一團火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(cháng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè )請不要吝嗇你的笑!
謝謝大家!
語(yǔ)文課演講10
總之，都是我們自己犯下的錯。
——題記
我才不難過(guò)。
我一直住在空城里。那里的飛鳥(niǎo)，還沒(méi)找到飛往的方向，盡管已經(jīng)是落葉的季節，風(fēng)在水里漸漸墜落，有寂寞的公車(chē)在蒼白的公路上緩緩行駛。
說(shuō)不出喜歡那地方，也說(shuō)不上討厭這地方。城里沒(méi)有開(kāi)燈，因為電源被你帶走了。我想跟你拿回來(lái)，但你卻是走遠了。
戒什么都可以，戒不掉習慣。
我都沒(méi)哭過(guò)，空城里，卻總下著(zhù)不會(huì )停止的雨。偶爾想讓自己進(jìn)行一下光合作用，也沒(méi)辦法。
朵是我的朋友，一生下來(lái)就該是手牽手的好朋友，多年來(lái)一直手牽手的好朋友�？偸侨挝液[，關(guān)心我，支持我，扮演著(zhù)一個(gè)姐姐的角色。事實(shí)上，我比她大了一個(gè)月。
我從來(lái)不敢照鏡子，因為我怕，原本就自卑。朵會(huì )跟我說(shuō)，我長(cháng)得像櫻桃小丸子，比櫻桃小丸子多了兩個(gè)小酒窩和兩顆小虎牙。她說(shuō)，小音是大一號的櫻桃小丸子。
我也認真思考過(guò)，為什么會(huì )這樣子說(shuō)我呢。往往就是這樣一個(gè)沒(méi)人可以告訴我答案的問(wèn)題思考不出結果后，繼續和宿舍里的女生嬉鬧。大家總是說(shuō)，小音你總能把我弄得吐血咯。
畢業(yè)。我想說(shuō)初中時(shí)的畢業(yè)。
因為那場(chǎng)別離，我被時(shí)光遺棄在朵的歷史里。
朵……朵。那個(gè)恬靜的女生，那個(gè)長(cháng)得和瓷娃娃一樣好看的女生，那個(gè)和我肩并肩坐在校園樹(shù)下的石凳上唱《小丑魚(yú)》的女孩。那些一起度過(guò)的時(shí)光暗淡在畢業(yè)照上微微皺起的眉頭。
我在你身邊游來(lái)游去我不敢出聲
看著(zhù)他親吻你的眼不能閉
那片海眼看就要讓我越來(lái)越回不來(lái)
從此你的不愉快那么遙遠
誰(shuí)聽(tīng)你埋怨
我輸得徹底把臉深埋在水里面
卻還要演好這一場(chǎng)戲
我還記得當時(shí)的情景，我們手牽手走出那扇大門(mén)，另一只手還拉著(zhù)各自的拉桿箱，拉桿箱與地面平行的節奏是那么沉悶，這就是唯一凄涼的伴奏。你說(shuō)，小音開(kāi)學(xué)后進(jìn)入高中要好好學(xué)習，爭取當個(gè)大學(xué)生哦。我再一次問(wèn)你，能不能不去打工，和我一起讀書(shū)好不好�？墒�，你拒絕了，你說(shuō)你不適合。我的朵，你怎么可以拒絕，你怎么可以就這么拒絕了。
曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的，要一起走過(guò)每一個(gè)天亮，要一起迎接每一天的曙光。我現在還是和櫻桃小丸子一樣的發(fā)型，我還是傻傻被人罵也不還口，我還是喜歡買(mǎi)許多許多筆記本。我等你回來(lái)和我一起，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)地校園，走過(guò)一道道風(fēng)景，認識一個(gè)個(gè)有著(zhù)陽(yáng)光笑臉的人，我素顏著(zhù)，讓你回來(lái)后還能認清你的.小音。
我們都還小，誤會(huì )過(guò)許多人，以至于錯過(guò)許多人。我看著(zhù)車(chē)窗上你的側臉，晃晃悠悠，一直延伸到地平線(xiàn)那一邊，我才猛地記起，你連再見(jiàn)都還沒(méi)來(lái)得及和我說(shuō)。
后來(lái)我在房子里翻箱倒柜，我很失望地肯定，我們還沒(méi)有過(guò)一張對方的相片。我在夜里小心翼翼打開(kāi)門(mén)，冷空氣侵襲，寒直達心臟，不知道現在的你冷不冷，感冒了沒(méi)有。媽媽給我織的毛衣我打算把它寄給你，上面有你喜歡的口袋，里面有我的成績(jì)單，我要給你看。
我聽(tīng)別人說(shuō)，外面的世界很精彩，外面的世界也很無(wú)奈。如果需要回來(lái)，我會(huì )在你以前離開(kāi)的地方等你，重新?tīng)渴�，告訴某段時(shí)光你從未離開(kāi)。
朵，我的城，好黑。我希望你回來(lái)照亮我的星空，或者，你告訴我，你現在很快樂(lè )。
語(yǔ)文課演講11
各位同學(xué)們：
大家好!
我是五年級七班的學(xué)習委員。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，我很高興能與大家分享我對提高學(xué)習效率的想法。
我認為學(xué)習首先要制定一個(gè)學(xué)習目標，有了目標才能主動(dòng)學(xué)習，為夢(mèng)想打拼!這樣不僅僅能培養孩子的進(jìn)取性，還能培養孩子的'耐心。
上課認真學(xué)習，進(jìn)取回答問(wèn)題也是十分重要的。一節課四十分鐘，僅有充分的利用起來(lái)，才能提高效率，不浪費寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學(xué)過(guò)去的知識復習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學(xué)習就會(huì )有很大的幫忙;進(jìn)取預習新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法，為了完美的明天，加油吧!
語(yǔ)文課演講12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠當不了將軍。春秋戰國時(shí)期，有一對父子外出打仗。父親成了將軍，兒子只是個(gè)馬前卒。又是一聲號角響起，鼓聲隆隆，父親一本正經(jīng)地舉起一個(gè)裝著(zhù)箭的箭袋。父親一本正經(jīng)地對兒子說(shuō)：“這是對寶箭的家襲，力量無(wú)窮，但一定不能拿出來(lái)�！�
那是一個(gè)極其漂亮的箭袋，用厚厚的牛皮制成，鑲嵌著(zhù)幽幽發(fā)光的銅邊，然后看著(zhù)箭尾。一眼就能認出來(lái)是用最上等的孔雀毛做的。兒子喜氣洋洋，貪婪地猜測箭軸和箭的.樣子，箭的聲音從他耳邊呼嘯而過(guò)，敵人的老板丟下馬死了。果然，箭寶貴的兒子，勇猛無(wú)敵。號角一響，兒子就無(wú)法抵抗勝利的英氣，徹底拋棄了父親的勸誡。強烈的欲望驅使他拔出寶箭，想看看到底發(fā)生了什么。突然他驚呆了。
一支斷箭，箭袋里有一支斷箭。我一直在用斷箭戰斗！兒子出了一身冷汗，仿佛瞬間就失去了支柱房子，意志崩潰了。
結果不言而喻，兒子在部隊慘死。吹走煙霞后，父親拿起斷箭，重重啐了一口：“不信你的旨意，你永遠當不了將軍�！卑褎倮蚴♂斣谝恢φ滟F的箭上是多么愚蠢，把自己生命的核心和把柄交給別人是多么危險！比如，把希望寄托在孩子身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障放在單位。
語(yǔ)文課演講13
從前，有個(gè)打魚(yú)的，名叫張公平。他有個(gè)老母親，八十歲了。他一天不打魚(yú)，母子一天沒(méi)飯吃。
一天，張公平在河邊打魚(yú)，網(wǎng)里打著(zhù)一根金簪子。他把金簪子拿回家告訴媽媽?zhuān)?我今天打魚(yú)打到一根金簪子，兩頭都有字，一頭公平，另一頭交易，我叫公平，交易這個(gè)人在哪里，不曉得。我要找到他，跟他分，我不能獨吞!"他媽媽說(shuō)："你走了，我日子怎么過(guò)?"門(mén)口鄰居說(shuō)："老太由我們照應，等你回來(lái)還我們飯錢(qián)就是了!”
公平離開(kāi)家鄉，一邊打聽(tīng)，一邊要飯，要了三年飯，跑了萬(wàn)里路，就是找不到交易這個(gè)人。
一天，公平要飯要到一家門(mén)口，那家人說(shuō)："要飯的，你不會(huì )要飯。我們這地方，有個(gè)李員外，家財萬(wàn)貫，為人心善，喜歡周濟窮人。你怎么不去要!”
"不知這員外叫什么名字?”
"你要你的`飯，問(wèn)人家名字干什么?”
"不瞞你說(shuō)，我不是要飯，為了找一個(gè)名字叫交易的人，腿都跑粗了!”
"你這個(gè)人好大膽，敢直呼李員外的名字!”
"請問(wèn)李員外家住在哪里?”
"你看那邊青艷艷的一片瓦房，就是他家!”
公平到那里，眼前高影壁墻，八字大門(mén)很氣派。他上前打聽(tīng)看門(mén)的："老伯，請問(wèn)這里老爺名字是不是叫交易?”
"大膽!你敢叫李員外的名諱!”
"老伯，小人不敢，可憐我跑遍了州縣，找了三年，才找到你家主人，請老伯代我進(jìn)去通報一下，小人有要事面稟!”
"你是要飯的，要錢(qián)，還是要東西?”
"我一不要錢(qián)，二不要東西，我只求見(jiàn)你家主人一面!”
家人只好稟報。主人答應讓公平進(jìn)去，問(wèn)道："你找我有什么事?"公平拿了金簪子："我打魚(yú)打到這根金簪子，你看這上面，一頭寫(xiě)著(zhù)公平，一頭寫(xiě)著(zhù)交易，我的名字叫公平，應該和你平分!”
"你為了找我，吃盡了辛苦，我家大業(yè)大不在乎這半截金簪子，你全拿去吧，就算你心盡到了!”
"不行，我何能一個(gè)人拿，員外呀，無(wú)論如何請你用鏨子把簪子鏨開(kāi)來(lái)，一家一半!”
員外蠻不過(guò)他，叫人把簪子鏨開(kāi)來(lái)，公平又請員外用戥子來(lái)戥戥，用戥子一戥，有半截高些，員外說(shuō)："半截高些，你拿去吧!那半截低些的，我拿行了吧!”
"不行，一定要一樣重!”
員外又蠻不過(guò)他，就用鏨子把重些的半截鏨了些。一鏨蹦飛了，廳房里找遍了，找不著(zhù)，下決心把羅地磚挖開(kāi)來(lái)找，哪曉得這一挖啦，每塊磚下面的都有個(gè)壇子，壇子里不是金子，就是銀子，壇口封皮上都寫(xiě)著(zhù)公平和交易四個(gè)字。
員外感動(dòng)地說(shuō)："你心太直了，感動(dòng)了天地，我愿意和你結拜為兄弟，我家的財產(chǎn)和你平分。你把母親接來(lái)一塊過(guò)吧!”
從此以后，公平交易成了做生意人的本分，一直傳到現在。
語(yǔ)文課演講14
親愛(ài)的父母：
大家好！
我是這個(gè)班的學(xué)生，王增安。作為學(xué)生代表，我很榮幸能和我親愛(ài)的父母說(shuō)幾句話(huà)。
轉眼，我們上初中已經(jīng)快一年了。我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡樂(lè )。
但是，我認為，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jì)，就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。
所以，首先我想說(shuō)說(shuō)我對學(xué)習的理解。要明白，學(xué)習不僅僅是追求結果，還在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以平時(shí)不努力，考前突擊，完全是投機取巧，才有可能考出好成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中，要把握45分鐘的課堂效率。我認為教室對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。比如上課就像吃飯。如果晚餐不好吃，再多的副食也無(wú)濟于事。在課堂上，因為我們接觸到新的知識，只要融入課堂，對知識的記憶是極其深刻的，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。因此，當老師談到新的班級時(shí)，這就成為我們提高學(xué)習成績(jì)的突破口。
如何突破？首先，我們需要在課堂上積極思考，大膽發(fā)言，在課堂上交流自己的觀(guān)點(diǎn)。我們可以說(shuō)，我們的實(shí)驗初中教師有很高的教學(xué)水平，只要我們遵循教師的思維，我們就一定能夠在課堂上激發(fā)生成的思維，在這個(gè)舞臺上展示我們的自我魅力�？偟膩�(lái)說(shuō)，像我們班的陳思遠、蔣飛青這樣在課堂上主動(dòng)思考、主動(dòng)舉手的學(xué)生，在課堂上非�；钴S，在平時(shí)的作業(yè)和考試中都能取得好成績(jì)。第二，認真整理錯別字。錯別字起著(zhù)很大的作用，對錯別字的整理絕不僅限于應付檢查。這是自欺欺人。錯題本不必只記錄錯題。有些你覺(jué)得新奇或者解決起來(lái)很巧妙的話(huà)題也完全整理到了頂端。整理的時(shí)候要把自己的學(xué)習經(jīng)歷寫(xiě)在最上面，平時(shí)拿出來(lái)看看。再做一遍，回憶一下當時(shí)是怎么做的，現在有沒(méi)有更簡(jiǎn)單更巧妙的.方法去做，總結一下做題的經(jīng)驗，這才是錯本子的真實(shí)效果。錯誤的音符可以成為我們的得力助手。所以在我看來(lái)，學(xué)習成績(jì)的提高需要我們學(xué)習效率的提高。
之后，我想說(shuō)“學(xué)習是一顆長(cháng)在苦根上的甜果”。中國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈，有一個(gè)著(zhù)名的學(xué)術(shù)協(xié)會(huì )：“學(xué)海為舟，無(wú)邊界�！�。韓愈的話(huà)意在告訴人們，讀書(shū)學(xué)習的道路上沒(méi)有捷徑，沒(méi)有順風(fēng)的船可以航行，“勤奮”是他們從浩如煙海的學(xué)習中學(xué)習更多更廣知識的必要條件和最佳條件。
那么什么是勤奮呢？如何做到勤快？勤奮就是不懈努力，努力學(xué)習。也許，這幾年高考狀元和中考狀元談學(xué)習心得，很少談“努力”或“勤奮”。然而，如果他們努力工作，他們會(huì )有所收獲。我們能想象學(xué)生們在高考中的辛苦嗎，感受他們早出晚歸的辛苦嗎？所以勤奮對學(xué)習很重要。事實(shí)上，正如愛(ài)迪生所說(shuō)，“天才是1%的靈感加上99%的血汗�！敝挥幸試乐數膽B(tài)度對待學(xué)習，努力學(xué)習，才能有所收獲，才能達到最高峰。
最后，作為班長(cháng)，我一定要和班主任一起努力，帶領(lǐng)全班同學(xué)為更高的目標而奮斗。我相信我們班集體一定會(huì )越做越好。
謝謝大家。
語(yǔ)文課演講15
祖國是一個(gè)家，一個(gè)溫暖的大家。
祖國是一片海，一片壯闊的大海。
祖國是一棵樹(shù)，一棵深根的大樹(shù)。
——題記
祖國？朦朧的意念
"我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升——偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)……"爺爺拉著(zhù)我的小手，哼著(zhù)小調兒。"北京是什么��？"我好奇的望著(zhù)爺爺。"北京是中國的首都。"爺爺慈祥的對我說(shuō)"中國是我們的祖國。你一定要記住祖國，記住毛主席。沒(méi)有毛主席就沒(méi)有新中國。"我淘氣的抓著(zhù)爺爺的手說(shuō)："祖國永遠在我心中，我長(cháng)大后要做一個(gè)像毛主席那樣的人。"爺爺撫摸著(zhù)我的頭，露出了燦爛的笑容，
祖國？原諒我好嗎
不知不覺(jué)，耳邊總是不時(shí)的縈繞起激動(dòng)人心的流行歌曲，那些搖滾的爵士鼓、電吉它。不知是什么時(shí)候，坐在電視的面前，癡癡的等著(zhù)點(diǎn)歌臺。那些電視里的明星像童話(huà)故事里小天使，乍一下飛入了我的眼簾，那些SHE、花兒樂(lè )隊、劉亦非、蔡依林……這些流行時(shí)尚的詞一下子填滿(mǎn)了我的內心。漸漸的，我學(xué)會(huì )了遺忘。遺忘了真摯的情，還有我的諾言……
日歷上的數字像魔法一樣變幻，太陽(yáng)升起又落下。當我拿著(zhù)沉重的成績(jì)報告單時(shí)，我的心一下子墜入了谷底。那些虛無(wú)飄渺的影星、歌星像被風(fēng)吹散了一般，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
那一刻，我的心變得無(wú)比的平靜，像受驚了的小鳥(niǎo)，呆呆的……那樣的平靜，使我聽(tīng)到了我的心跳，朦朦朧朧的在跳躍……
"詹天佑是一位偉大的愛(ài)國工程師！"我的思緒收斂到了課堂上，語(yǔ)文老師正在熱情的上著(zhù)課。我感到好幸福，沉浸在文學(xué)里的.享受勝過(guò)了一切。為什么會(huì )有那樣博大精深的文學(xué)？沒(méi)有偉大的祖國，哪有那樣的文學(xué)！
國？我的心中還有國嗎？我像轉世了的嬰兒，仿佛消失了所有的記憶。
我的眼前變得模糊，老師的身影隱去了。出現了一道白光慢慢暈開(kāi)，時(shí)間仿佛折回到了以前……我看到了爺爺慈祥的笑容，耳畔又回想起了那首熟悉而又陌生的歌。
祖國？我愛(ài)你
當詹天佑在英國人的歧視下堅決捍衛祖國的尊嚴，自己修筑鐵路時(shí)；當錢(qián)學(xué)森沖過(guò)美國人的道道阻攔，毅然決定回國做貢獻時(shí)；當楊利偉冒著(zhù)生命危險乘坐中國第一載人航天飛船時(shí)；當王福洲、劉連滿(mǎn)、屈銀華、貢布在暴風(fēng)雪兇猛的鞭打下毫不退縮攀登珠峰時(shí)，我的心無(wú)不為之震撼。他們?yōu)榱耸裁�？為了祖國！為了祖國，他們寧愿犧牲一切。而我又做了什么？我是中華民族的公民，我是炎黃子孫，是華夏兒女，我的身上流淌著(zhù)中華民族的熱血。我的身體里貫通著(zhù)涓涓溪流，是知識的海洋，是中華民族的精神灌溉，讓我茁壯成長(cháng)。我的每一寸皮膚，每一塊骨骼都是祖國賦予我的。我在知識的海洋里，我在祖國的搖籃里。
我突然發(fā)現，我的心跳和她的跳動(dòng)是一樣的。我知道了，祖國永遠在我心中。她就像我的母親，無(wú)論我怎樣，當我平靜后，她都會(huì )以最寬容的心來(lái)對待我。即使哪一天祖國要我停止呼吸，我也愿意，因為是她給了我心跳。
祖國我愛(ài)你，直到永遠……
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