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有關(guān)為善作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的為善作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為善作文 篇1
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！鄙屏�，是一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)卻能與人溫暖的美。提起為善，我的腦海便浮現出那一個(gè)異常清晰的畫(huà)面。
一個(gè)寒假的一天，凜冽的寒風(fēng)刮在臉上比刀割還疼。我們正在醫院走廊陪著(zhù)生病的`妹妹聊天。正當我們歡聲笑語(yǔ)時(shí)，前面有一個(gè)奇怪的少年拖著(zhù)腳步慢慢走著(zhù)，似乎要走向我們，又一副猶豫不決的樣子。一會(huì )兒，這個(gè)少年好像是鼓足了勇氣般堅定地站在了我們面前。他熟練地用手比劃著(zhù)�！澳�！”我靦腆地對他說(shuō)。但是，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，神情也沒(méi)有多大變化�！斑�？��！他難道是聾啞人？”我恍然大悟。我卻依然看不大懂他的手語(yǔ)。
許久，他似乎想到了什么，干瘦的雙手從包里抽出一張皺巴巴的紙，遞給我們�！拔沂且晃幻@啞人………謝謝你們！”我低聲念著(zhù)紙上的內容。讀完之后，我潸然淚下：原來(lái)，他是一位痛失親人的流浪兒！我抬起頭，但他始終低著(zhù)頭。一瞬間，我看清了他清瘦的面孔，以及眼睛里盈滿(mǎn)了的渴望和孤寂。陣陣冷風(fēng)吹刮著(zhù)他單薄的衣衫，我仿佛看見(jiàn)了他在寒風(fēng)中不住地咳嗽，孤單地蹣跚前行。我迅速從自己的包里取出五元錢(qián)，緊緊地塞進(jìn)了他的手里。
攥著(zhù)錢(qián)，他緩緩地抬起頭來(lái)，看了看我們。一剎那，我看到了他眼里閃著(zhù)幾朵晶瑩的淚花，他的眼神多了一份溫暖。那份溫暖，因我而起，頓時(shí)，我打了一個(gè)激靈，渾身溫暖無(wú)比。接著(zhù)，他伸出雙手，在他胸前向我們做了一個(gè)大大的愛(ài)心。我們都笑了。
這件事，我將永遠銘記心中。因為，它提醒著(zhù)我時(shí)刻不忘為善的力量，鼓勵著(zhù)我將愛(ài)的奉獻進(jìn)行到底。
為善作文 篇2
善，是美好的，是每個(gè)人都應具有的美德。我一直以為，盡力幫助別人解決困難就是善，幾天前的一件小事卻改變了我的看法。
那天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，我和爸爸走在坑坑洼洼、泥濘不堪的路上，很難走。我們深一腳淺一腳地在積水中穿行著(zhù)，小心翼翼地，生怕滑倒，但有人就沒(méi)那么幸運了。
我們剛走到一條街邊，便看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)考究的男子重重地摔在了泥地上，嶄新的西裝瞬間就被泥水浸透了，他的`臉和頭發(fā)上也沾上了污濁的泥漿。因為路面太濕滑，他掙扎了幾下沒(méi)能起來(lái)。我見(jiàn)狀想立即沖上去扶他起來(lái)，可爸爸一把拽住了我，輕聲而堅決地說(shuō)道：“不要扶！”我有點(diǎn)疑惑，但還是順從地遵照了爸爸的意思。那位叔叔支撐了一下終于爬了起來(lái)，一身泥漿，好不狼狽，他四下瞅了瞅，忙從內衣口袋中掏出手帕，仔細地擦了擦頭發(fā)，又脫下已臟了的西裝拿在手上，若無(wú)其事地大步離開(kāi)了。爸爸這才示意我繼續走。
路上，我百思不得其解：爸爸為什么不讓我扶起那位叔叔，阻止我行善呢？爸爸仿佛看穿了我的心思，莞爾一笑：“你是不是想不通剛才我沒(méi)讓你去扶？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸并不說(shuō)明原因，反問(wèn)道：“如果剛剛你摔倒了，有人看到了你狼狽的樣子，你會(huì )有什么感覺(jué)？”我似乎有點(diǎn)明白爸爸的意思了，如實(shí)回答：“那我應該很尷尬�！卑职峙牧伺奈业募绨颍骸斑@就對了，剛才我不讓你去扶那位叔叔也是這個(gè)原因。每個(gè)人都是有自尊的，他們都不希望自己狼狽難堪的樣子被別人看到�！蔽遗d奮起來(lái)：“所以你才不讓我去扶？！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對啊，如果你沖出去咋咋呼呼地扶起他，又手忙腳亂地幫忙擦他身上的泥水，那他就會(huì )覺(jué)得很沒(méi)面子，很難堪。你的本意是行善，卻給別人增加了心理負擔，這不等于幫了倒忙��？所以我們應當裝作啥都沒(méi)看見(jiàn)，好讓他體面地站起來(lái)。如果是老弱病殘，那又另當別論�！卑职钟诸D了頓說(shuō)：“維護別人的自尊，這才是真正的善�！蔽业男闹腥鐡茉埔�(jiàn)日般豁然開(kāi)朗，昂首闊步向前走去。
爸爸的話(huà)讓我深受啟發(fā)。是啊，許多人行善都是做給別人看或悅納自己的，在別人有困難時(shí)就搶著(zhù)包攬著(zhù)去幫，心里 還 非常欣喜，認為自己行了善；殊不知，有些事我們是不應該插手的，因為有的人遭遇了短暫的尷尬困境時(shí)，是不希望被別人發(fā)現的，更不需要外援就能妥善解決好的，有了意外的幫助反而會(huì )覺(jué)得有失顏面，有失尊嚴。
在我們想去幫助別人時(shí)，首先要牢記——為善須行之有道。
為善作文 篇3
因為善良是人類(lèi)千古流下來(lái)的玉石，以其歲月凝聚的光澤．閃爍著(zhù)永遠不變的色彩．
所以說(shuō)，善良是人類(lèi)賴(lài)以生存的大樹(shù)．
善良是一種風(fēng)度，是一種修養，也是一種海洋一般博大的胸懷．它把高尚與友情；把忠實(shí)與勇敢帶給我們，吸納到愛(ài)的生命中，讓生活變得更美好．
一顆顆善良的`洗，是連接起人與人之間的感情．
請大家相信善良，我們必須保持一顆善良的心．
善良是用一顆質(zhì)樸的心來(lái)愛(ài)別人，與人為善．
請相信大家會(huì )很快的會(huì )發(fā)現善良，會(huì )去珍惜它，創(chuàng )造更美好的生活．
為善作文 篇4
世間很美，朝賞花開(kāi)花落，暮看云卷云舒，也許一個(gè)真誠的微笑便溫暖了人心，可是現在的美好都已消失殆盡，人與人之間早已沒(méi)有了信任，何來(lái)真善美呢？
這個(gè)時(shí)代已沒(méi)有了管鮑之交的真誠；沒(méi)有了黛玉葬花的善良；沒(méi)有了貂蟬為報養育之恩的毅然決然這個(gè)世間的真善美到底是怎樣的？
每個(gè)人心中對真善美都有不同的'理解。
我認為管仲與鮑叔牙相交，定是看準了鮑叔牙不猜疑，不計較得失地性格，疑人不用，用人不疑。鮑叔牙定是用這樣真誠地交友態(tài)度打動(dòng)了管仲，即使管仲地做法在別人眼里不可取，但鮑叔牙“想他人所想”為自己博得了一位摯友。
“人之初，性本善�！闭f(shuō)地是人在剛出生時(shí)，本性都是善良地，性情也很相近。但隨著(zhù)各自生存環(huán)境地不同變化與影響，每個(gè)人地習性就會(huì )產(chǎn)生差異。且我認為善良是做人不可缺少地美德。善良是一種不可或缺地人格魅力。我們坐看庭前花開(kāi)花落，僅在欣賞花，卻忘記了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”地無(wú)奈與離別之苦。唯有黛玉懂得花之殤，懂得落去地無(wú)奈，懂得離別地愁苦，于是黛玉葬花，她是愛(ài)花地，但她更是善，更是善待那已逝去地花，即使它們沒(méi)有生命，但這是她地善，是善心使她對于植物地生死愈發(fā)看重即使是花在她地眼中那便如人地生死，即使是微不足道地人亦在生命地輪回中有著(zhù)重要地地位。
美是一個(gè)形容詞，但在我眼中美是一種道德精神地展現，是一種由內而外地氣質(zhì)，一個(gè)人地美丑不是由外表來(lái)決定地，而是由內心地善惡來(lái)區分地，自古以來(lái)地美人中有哪位沒(méi)有高尚地品德？西施為越王勾踐地一統天下做出了貢獻；昭君不愿常伴青燈而毅然出塞，貂蟬……
而魚(yú)玄機縱使芳華絕代卻也只為綠翹地一句“人老珠黃”便這么倉促武斷地將其滅口，卻也真真折了自己地好名聲。毀了自己地錦繡前塵，魚(yú)玄機便是那一張白紙，上面有了污點(diǎn)，即使掩蓋住了，卻也不完美了…
我們正處于勃發(fā)的青春，正是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的年齡，我們必定心存真善美，讓真善美的品質(zhì)與我們攜手共進(jìn)，讓真誠，善良，純真，質(zhì)樸…的美德伴我們同行。
為善作文 篇5
我的外公是一個(gè)大好人，他不僅會(huì )開(kāi)心地陪我玩游戲，耐心地教我知識，還與人為善。最值得我驕傲的是他還和新中國同歲，他常常告訴我：沒(méi)有新中國，就沒(méi)有今天的好生活。
今天，發(fā)生的一件事，更加深了我對外公的認識。晚飯時(shí)，外公笑瞇瞇地跟我說(shuō)他想和我分享件事。事情的經(jīng)過(guò)大致是這樣的：外公出門(mén)路過(guò)公園時(shí)，遠遠地看見(jiàn)一個(gè)老人摔倒了，當時(shí)仿佛誰(shuí)也沒(méi)有看到這個(gè)摔倒的老人。只見(jiàn)他用手吃力地支撐著(zhù)身體努力地想爬起來(lái)，可是，又摔到了，像個(gè)大冬瓜似的橫在地上。外公見(jiàn)狀連忙小跑過(guò)去，蹲下來(lái)，慢慢扶起他，并讓他坐在路沿上。又見(jiàn)他滿(mǎn)臉是血，外公掏出紙巾輕輕地幫他擦干凈，并詢(xún)問(wèn)他孩子的.電話(huà)，當外公得知老人家里沒(méi)有人在時(shí)，又想幫他打120去醫院，卻被老人婉言謝絕。但外公還是放心不下，自掏腰包叫了輛三輪車(chē)把他送回了家，安頓好老人，確認沒(méi)事后，才放心地離開(kāi)。
聽(tīng)完外公的分享，我的心里熱乎乎的，外公真是太有愛(ài)心了。如果大家都能像外公一樣，當別人需要幫助的時(shí)候，也毫不猶豫地伸出熱情的手去幫助，那這個(gè)世界是多么美好。我也要向外公學(xué)習，做個(gè)與人為善的人。
為善作文 篇6
剛剛看到一則很暖的故事，是關(guān)于助人為樂(lè )以及因與果之間巧妙的機緣的。
故事中的一位主人公，我們稱(chēng)之為小思吧。
有一次，小思在夜晚開(kāi)車(chē)的時(shí)候，遇到了暴風(fēng)雨，在一個(gè)前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的地方，他的'車(chē)子拋錨了。小思真的是又冷又焦急，后來(lái)一位騎馬的男子恰好路過(guò)，還沒(méi)有等小思向他求助，這位男子就主動(dòng)下馬幫忙，用自己的馬幫小思的車(chē)子拉到了鎮上。
到達安全之地后，小思拿出重金想要感謝這位男子，結果被拒收了，男子只說(shuō)了一句：“我不需要你的感謝，但是我需要你一個(gè)承諾，那就是當你遇到別人有困難的時(shí)候，也要盡力地去幫助他�！�
小思謝過(guò)了男子，后來(lái)的生活中，小思牢牢地記住了這件事，以及男子的話(huà)。小思也力所能及地幫助了很多的人，同時(shí)他也沒(méi)有接受報酬，而是跟他人說(shuō)了和男子當時(shí)說(shuō)的同樣的話(huà)。
直到有一次，小思因為一場(chǎng)洪水被困在一座孤島上時(shí)，他被一會(huì )少年救下了，在表示感謝的時(shí)候，少年對他說(shuō)：“我不需要你的感謝，但我需要你一個(gè)承諾......”
小思當下感慨萬(wàn)千，他想道，原來(lái)，他做過(guò)的那么多好事，最后是通過(guò)少年來(lái)回報給自己，原來(lái)那些好事，真的都是在為自己而做的。
看完這個(gè)故事，我也不禁有些感慨，有時(shí)候我們總會(huì )太過(guò)于計較得失，卻不知道其實(shí)日常生活中，我們的每一點(diǎn)小小的善行，都是在為自己而積攢，我們總是太過(guò)于功利，卻忘了授人以玫瑰，手中留有余香。
為善作文 篇7
心中對友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準備些什么，抑或是愛(ài)與關(guān)懷。但唯一可以肯定的是，我心中所呈現的，隱藏的友善只有在面對朋友時(shí)，才會(huì )毫無(wú)根據地，毫無(wú)理由的擴散開(kāi)來(lái)，低低地盤(pán)旋，淺淺地散開(kāi)，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。
那么朋友代表著(zhù)什么?友善的彼此相待是什么?我說(shuō)不清，也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很和平，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的.心里，還會(huì )經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善的擁抱讓你溫暖。
很多人說(shuō)人類(lèi)最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎?是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在于童年的那段清澈記憶中嗎?所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話(huà)時(shí)，無(wú)不帶著(zhù)無(wú)奈與惋惜。我們已經(jīng)向童年揮手告別了。
我我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞，于是我不斷尋找，不斷詢(xún)問(wèn)，不斷嘗試，找尋著(zhù)那個(gè)可以給我們安慰的人。他們在我們歡笑時(shí)與我們一起快樂(lè )了，他們在我們是失意與我們一起流淚了，他們在我們委屈時(shí)與我們一起憤憤不平了，他們在我們盲目時(shí)給我們指引方向了，于是，很自然我們就成為朋友了。然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持著(zhù)。也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一段承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然地，這樣的友誼是短暫的，無(wú)可留戀的。
所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護。友善的意義也在于此。
無(wú)論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續走下去。這樣，相識的人就不會(huì )分離;這樣，陌生的人就會(huì )相識;這樣，朋友就真的只是朋友了;這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。
為善作文 篇8
孟子有“君子莫大乎與人為善”，大意為君子的最高德行是與人為善。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之——古人多以“與人為善”為準則待人，以“與人為善”為標準鑒人。古人如此，生活在當代的我們，則更應做到“與人為善”�！}記
古往今來(lái)有許許多多關(guān)于“與人為善”的話(huà)題，那么，應該如何做到“與人為善”呢？我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
做到與人為善，應先學(xué)會(huì )寬容與大度。寬容，正如寇準與王旦，兩位有著(zhù)對立政治立場(chǎng)的朝中重臣，常為各自的主張而爭執。一次次針?shù)h相對后，寇準被王旦的寬容深深打動(dòng)，從而更加不遺余力地處理朝中政事與百官關(guān)系——寬容，為一代名相寇準的誕生鋪下了奠基石。大度，正如李世民與魏征，后者敢于直言進(jìn)諫，盡管忠言逆耳，李世民作為一國之君仍善于聽(tīng)取魏征的諫諍。君王的大度，是大唐出現“貞觀(guān)之治”這一盛狀必不可少的條件。當與他人意見(jiàn)不合，甚至起沖突時(shí)，寬容大度，便是化解之良策。善于聽(tīng)取他人建議，哪怕是逆耳之言，同樣為君子處世之道。海納百川，有容乃大，遇事退一步，學(xué)會(huì )包容他人，是與人為善的.一大境界。
與人為善，要對他人懷有善意。一個(gè)眼神，一句提醒，一個(gè)微笑，都是小小的善意。對友人要常懷善意，經(jīng)常關(guān)懷與幫助對方，攜手并進(jìn)，共擔風(fēng)雨；待至親要常懷善意，在生活瑣事上細心，做到體諒與關(guān)愛(ài)，不因小事而爭吵，多替對方著(zhù)想；對競爭對手要常懷善意，他人的進(jìn)步不是我們嫉妒的借口而是經(jīng)驗的積累，應為之欣喜，由衷贊美；他人的失誤并非我們幸災樂(lè )禍的理由，我們應做的便是真誠地予以幫助。常懷善意，就像仁義胡同——曹谷兩家的院墻雖各退一尺，卻寫(xiě)出了“與人為善”的與諧篇章。
與人為善，更應待人以善。古有“授人玫瑰，手有余香”，今天人們常說(shuō)“助人為樂(lè )不求報答”。當他人感到苦惱，我們應主動(dòng)問(wèn)候，給予其溫暖；他人遭遇挫折，我們應舉一臂之力，拉他一把，幫他走出困境。就像德蘭修女，她無(wú)償幫助了無(wú)數身染惡疾的貧苦人們：照顧傳染病患者，帶那些無(wú)親無(wú)故的病人回到自己的住所，安葬不幸死去的人們……她獲得了諾貝爾獎，因為她給予了太多太多人溫暖。還記得在多年前的西雅圖殘奧會(huì )上，一位跌倒后爬不起來(lái)的男孩被其他參賽的孩子扶了起來(lái)，隨后他們手挽手走向終點(diǎn)……這些都是對“與人為善”的詮釋。為人處世，常待他人以善，會(huì )讓生活處處灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
與人為善，可以化敵為友，化干戈為玉帛，能讓社會(huì )更加與諧，能增進(jìn)人與人之間的團結，那是一種積極的人生態(tài)度，是一種對生活美好的追求。
古人在千百年前已有“己所不欲，勿施于人”，有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”——這都是“與人為善”��！生在當代的我們，不更應做好“與人為善”、繼承這一傳統美德嗎？那么，請給幫助過(guò)你的人道一聲謝，為忙碌了一天的父母沏一碗茶吧。
為善作文 篇9
古人云：君子莫大乎與人為善。的確不錯，我們生活在一個(gè)合作的社會(huì )，一個(gè)人的力量是有限的，要想完成一項偉大的事業(yè)，必須學(xué)會(huì )與人相處，善待他人。如果我們每個(gè)人都與人為善地面對每一件事，每一個(gè)人，拿一塊善意的磚，帶一片友好的瓦，和諧的新中國大樓將會(huì )屹立大地。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人給他指出缺點(diǎn)，他就高興。如果聽(tīng)到有益的`話(huà)，他就當面向別人拜謝。摒棄自己的不足，學(xué)習別人的長(cháng)處，快快樂(lè )樂(lè )地做好事，這才算是一個(gè)真正的君子。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，我們在學(xué)習和生活中要學(xué)習古人的思想品德，取長(cháng)補短，努力做一個(gè)進(jìn)步的人。當別人向我們學(xué)習時(shí)，不能自私，幫助別人，關(guān)照別人。
繼堯稱(chēng)帝的舜，他可是人們的好榜樣，雖然舜家境貧寒，歷經(jīng)坎坷，從事各種各樣的體力勞動(dòng)，但是，他的與人為善的精神實(shí)在讓人敬佩。相傳他在山東雷澤湖的旁邊，看到年輕力壯的漁夫都在搶著(zhù)在魚(yú)多的地方捕魚(yú)，年老體弱的漁夫只能在魚(yú)少的急流淺灘中找魚(yú)。舜看到人們這樣自私，只管自己，不顧別人，便走入人群，對那些見(jiàn)利忘義的人進(jìn)行指責；如果看到有人肯謙讓?zhuān)淳头Q(chēng)贊表?yè)P他們，而且拿他做榜樣，讓大家向他學(xué)習。就這樣過(guò)了一年，大家都互相照顧，舍己為人，自覺(jué)地把容易捕到魚(yú)的地方讓給年老體弱的人。舜在制作陶器時(shí)，也帶動(dòng)周?chē)娜苏J真做事，精益求精，杜絕粗制濫造的現象。無(wú)論他走到哪里，人們都追隨著(zhù)他。
是啊，如果我們都能像孟子一樣虛心向別人學(xué)習，善意的對待身邊的人，我們的學(xué)習、思想將會(huì )更上一層樓。如果我們都能像舜一樣，幫助他們，照顧需要幫助的人，所有的人將會(huì )生活在一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭里。就像一首歌里所唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。如果每個(gè)人都有誠心、愛(ài)心、與人為善的精神，我們生活的世界將變得更加美好。
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