- 相關(guān)推薦
有關(guān)書(shū)法作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的書(shū)法作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文 篇1
從前有一個(gè)人，他的職務(wù)要求他寫(xiě)一手漂亮的字。他能滿(mǎn)足他的職務(wù)的其他方面的要求，可是一手漂亮的字他卻寫(xiě)不出來(lái)。因此他就登了一個(gè)廣告，要找一位會(huì )寫(xiě)字的人。應征的信很多，幾乎可以裝滿(mǎn)一桶。但是他只能錄取一個(gè)人。他把頭一個(gè)應征的人錄取了。這人寫(xiě)的一手字跟最好的打字機打出來(lái)的一樣漂亮。有職務(wù)的這位先生很有些寫(xiě)文章的才氣。當他的文章用這樣好看的字體寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，大家都說(shuō)：寫(xiě)得真漂亮！
這是我的`成績(jì)。寫(xiě)字的人說(shuō)他實(shí)際上是半文錢(qián)也不值。他把這些稱(chēng)贊聽(tīng)了一個(gè)星期以后，就驕傲起來(lái)，也盼望自己成為那個(gè)有職務(wù)的人。
他的確可以成為一個(gè)很好的書(shū)法教員，而且當他打著(zhù)一個(gè)白領(lǐng)結去參加茶話(huà)會(huì )的時(shí)候，他的確也還像個(gè)樣子。但是他卻想寫(xiě)作，而且想把所有的作家打垮。于是他就寫(xiě)起關(guān)于繪畫(huà)和雕刻、戲劇和音樂(lè )的文章來(lái)。
他寫(xiě)了一大堆可怕的廢話(huà)。當這些東西寫(xiě)得太糟了的時(shí)候，他在第二天又寫(xiě)，說(shuō)那是排字的錯誤。
事實(shí)上他所寫(xiě)的東西全是排字的錯誤，而且在排出的字中（這是一件不幸的事情），人們卻看不出他唯一拿手的東西漂亮的書(shū)法。
我能打垮，也能贊揚。我是一個(gè)了不起的人物，一個(gè)小小的上帝也并不太��！
這的確是扯淡，而他卻在扯淡中死去了�！敦悹柫謭蟆飞系橇怂挠嚫�。他的那位能寫(xiě)童話(huà)的朋友把他描寫(xiě)得非常好這本身就是一件糟糕的事情。
雖然他朋友的用意不壞，他一生的所作所為胡說(shuō)，叫喊，扯淡畢竟還是一篇糟糕透頂的童話(huà)。
---------------
這篇小品一直沒(méi)有發(fā)表過(guò)，因此它是哪一年寫(xiě)成的也無(wú)從知道。到了１９２６年它才在《貝爾林斯基報》該年的４月４日上首次發(fā)表。這篇作品的寓意很明顯，無(wú)再作解釋的必要。
書(shū)法作文 篇2
看見(jiàn)書(shū)法家寫(xiě)的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊!要是我也能寫(xiě)出這樣的字那該多好啊!自從我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我們的課程表上就有了書(shū)法課，從那以后我對書(shū)法感了興趣。
因為我爸爸對書(shū)法也略懂一些。起初，由于對書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在上課的時(shí)候可認真了，教師先從“一”字開(kāi)始教，可我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候拿筆的姿式都不對，手也不會(huì )拿筆，而且寫(xiě)的字一點(diǎn)兒也不好，但是在老師的'耐心幫助下，我拿筆的姿式對了，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，我的字也有所長(cháng)進(jìn)，而且越寫(xiě)越好。
還經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依�，我也堅持練習書(shū)法，只要一有時(shí)間我就練習，可練習的時(shí)候我真想先寫(xiě)老師還沒(méi)教的，可我剛開(kāi)始寫(xiě)就受到了爸爸的批評：“寫(xiě)字要慢慢來(lái)，老師教寫(xiě)什么寫(xiě)什么，不能一步登天�！蔽衣�(tīng)爸爸的話(huà)慢慢地寫(xiě)�？蓭滋爝^(guò)后，這種枯燥、單調的寫(xiě)法讓我感到厭煩，書(shū)法課我也不想上，在家也不想練了，真想放棄書(shū)法學(xué)習，可這一切早以被爸爸看在眼里。一天放學(xué)后，我來(lái)到家門(mén)口時(shí)“堅持不懈”四個(gè)大字赫然映入我的眼簾，剎時(shí)，引起了我的反思：是啊!做什么事都要堅持不懈。
于是，我又鼓起勇氣學(xué)起來(lái)，真是功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的“堅持不懈”，我的書(shū)法又比剛學(xué)的時(shí)候好多了。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力�！皶�(shū)法”讓我獲得了樂(lè )趣，讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人，”的道理。
書(shū)法作文 篇3
一下樓，我就聽(tīng)見(jiàn)姥姥的嘮叨聲：“這個(gè)老張，放著(zhù)福不享，天天趴在桌子上寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，早晚寫(xiě)出頸椎病就好了！”
客廳里，姥爺戴著(zhù)老花鏡正在揮毫潑墨，姥姥的埋怨聲一聲接一聲。這每天重復上演的一幕，我早上下樓上學(xué)時(shí)都能看到。
姥爺今年71歲，從8歲起就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，可那時(shí)的他并未體會(huì )到練習書(shū)法的好處。那個(gè)物質(zhì)與精神都極其匱乏的年代，為了生計，姥爺就到蔬菜站賣(mài)菜，那年他16歲。經(jīng)常是勞累了一天后像一攤爛泥一樣躺在床上，生活沒(méi)有色彩、沒(méi)有奔頭的他就想離開(kāi)蔬菜站。思來(lái)想去，唯一的'出路就是去當兵。姥爺想，寫(xiě)一手好字或許比別人能當上兵的幾率更大。從那時(shí)開(kāi)始，每天晚上，姥爺就拼命練習書(shū)法。乏了困了，姥爺就咬一口辣椒，用涼水洗洗臉，好讓自己的頭腦更加清醒。
功夫不負有心人，1968年，姥爺如愿到北京當了一名炮兵。因為書(shū)法好又會(huì )寫(xiě)文章，姥爺很快就被任命為“干事”，專(zhuān)職在部隊進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、撰稿、宣傳工作。當兵11年，姥爺出色的工作取得了豐厚的成果，得到了部隊的認可。1979年，姥爺轉業(yè)回到家鄉公安局工作。多年來(lái)，他一直堅持學(xué)習書(shū)法，從當初的認為書(shū)法有用變成對書(shū)法的熱愛(ài)。聽(tīng)媽媽講，那時(shí)候姥爺一邊做著(zhù)飯一邊就會(huì )用火鉤子在地上劃拉，遇到有水泥地的地方，就會(huì )用毛筆蘸上水在水泥地上練習書(shū)法，甚至從地上撿個(gè)小木棒也能比畫(huà)半天。日復一日，年復一年，無(wú)論寒冬酷暑，從不間斷。
1991年，我們家發(fā)生了一件大事，這是姥爺人生的又一次轉折，他要放棄人人羨慕的工作，到縣文化館當一名普通的工作人員，因為姥爺覺(jué)得只有到這個(gè)環(huán)境，他的書(shū)法特長(cháng)才能得到最有效的發(fā)揮，他才能為全縣人民做更大的貢獻。當他把這個(gè)決定告訴姥姥時(shí)，姥姥堅決反對，軟硬兼施，但這一次姥爺就像鐵了心一樣不為所動(dòng)。最終，姥姥只好投降。
在文化館工作了18年，姥爺做了許多自己想做的事情，為弘揚中華民族的書(shū)法藝術(shù)盡了自己的一份責任。他的書(shū)法也日益成熟，自成一體，氣勢磅礴，俊美飄逸。
一個(gè)人，一生堅守一件事，并把它做成功，何其艱難。
“只要還能動(dòng)，我的筆就不能停�！崩褷敵＿@樣對我說(shuō)。
姥爺用一生書(shū)寫(xiě)著(zhù)不一樣的芳華。姥爺，您讓我敬佩！您讓我感到：人這一生，肩上應承擔著(zhù)一種使命。我一定要像您一樣，讓書(shū)法這一中華民族的國粹在我們這代人身上煥發(fā)出勃勃生機！