科技創(chuàng )新方案匯編(15篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的科技創(chuàng )新方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技創(chuàng )新方案1
一、指導思想：
為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校校本教研的不斷深入。學(xué)校決定在xx年開(kāi)展科技創(chuàng )新教育活動(dòng)。
根據學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓住聘請原平湖黃姑中學(xué)科技老師、全國優(yōu)秀輔導員姚愛(ài)英老師為校外輔導員的契機，努力打造學(xué)校品牌，凸顯辦學(xué)特色。為培養學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，提高他們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng )造性思維，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習方法，培養科技創(chuàng )新后備人才。學(xué)校決定開(kāi)展以“追科星、學(xué)科技、報祖國”為主題的.科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。
二、目的和要求：
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1、活動(dòng)的目的是：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰。
2、滿(mǎn)足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì )進(jìn)步的需要。
3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。
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1、全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數量、質(zhì)量。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動(dòng)主題，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng )造性、能動(dòng)性。
三、組織機構：
1、組委會(huì )組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、輔導老師
科普氛圍營(yíng)造:校長(cháng)室
科普“征文”輔導：語(yǔ)文教研組負責
科普黑板板和小報報輔導：少先隊負責
科普繪畫(huà)輔導：美術(shù)教研組負責
科普電腦繪畫(huà)：信息技術(shù)教研組負責
科技制作輔導：科學(xué)教研組負責
四、活動(dòng)內容：
本年度青少年的科技教育創(chuàng )新活動(dòng)從以下四個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
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1、利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報、廣播進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過(guò)班會(huì )、隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4、開(kāi)展與科學(xué)家通信活動(dòng)，建立長(cháng)期的聯(lián)誼制度。
5、努力打造“科技長(cháng)廊”，營(yíng)造濃厚的科技氛圍。
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1、利用班級活動(dòng)，開(kāi)展各項科普活動(dòng)競賽選拔活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。
3、開(kāi)展一些科普實(shí)驗、飼養、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀(guān)察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學(xué)生觀(guān)看科普錄像或進(jìn)行科技參觀(guān)活動(dòng)。
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1、“植樹(shù)節”樹(shù)種、品類(lèi)及生存環(huán)境科學(xué)調查活動(dòng)。
2、世界環(huán)境日（6月5日）“保護眼睛、預防近視”專(zhuān)題講座等。
3、世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、繪畫(huà)比賽。
4、世界無(wú)煙日（5月31日）——①吸煙有害健康科學(xué)調查活動(dòng)；②吸煙與理財調查活動(dòng)。
5、舉辦陽(yáng)光小學(xué)第一屆科技周活動(dòng)。
6、科技課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
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1、科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
2、科普板報比賽
3、科普繪畫(huà)和電腦繪畫(huà)比賽
4、科技小論文與觀(guān)察日記競賽。
5、科技英語(yǔ)比賽。
五、科技各項活動(dòng)獎勵
在一學(xué)年研究過(guò)程中，對老師和學(xué)生所參加的活動(dòng)給與表彰和獎勵。
科技創(chuàng )新方案2
一、充分發(fā)揮主力軍作用，大力開(kāi)展科普宣傳和科技培訓。
科技隊伍中聚集著(zhù)各級各類(lèi)技術(shù)人員和能工巧匠，是一支創(chuàng )造、實(shí)踐、傳播科學(xué)文化知識的主力軍，要發(fā)揮好主力軍的作用，把傳播科學(xué)文化知識，提高全鎮人民科學(xué)文化素質(zhì)作為一項重要任務(wù)來(lái)抓�？萍嫁k、鎮科協(xié)和鎮機關(guān)各部門(mén)要根據各自的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，不失時(shí)機地搞好常年性和階段性的科普宣傳和科技培訓，要繼續辦好《今日》自辦節目，并開(kāi)辟科普欄目，辦好科技畫(huà)廊，尤其要利用鎮科技培訓基地不失時(shí)機地搞好各類(lèi)科技培訓，大力普及和推廣農業(yè)、種養殖等先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，大力開(kāi)展衛生科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、人口科學(xué)等知識的普及。在科普宣傳中鎮科協(xié)要會(huì )同相關(guān)部門(mén)面向全鎮辦好“科普宣傳周”活動(dòng)，并動(dòng)員和組織社會(huì )各界積極參與，形成一定的聲勢，提高人民群眾的科技意識，各村（社區）、企事業(yè)單位要有一個(gè)相對固定的宣傳櫥窗。要積極創(chuàng )建和扶持農村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、科普示范基地、示范戶(hù)，并組織進(jìn)行交流和參觀(guān)等活動(dòng)，從而促進(jìn)科技成果的推廣和應用，帶動(dòng)周?chē)r戶(hù)致富。
二、增強自主創(chuàng )新力度，努力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，提升產(chǎn)業(yè)，做大做強企業(yè)。
各企業(yè)要組織職工廣泛開(kāi)展技術(shù)革新活動(dòng)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本，要重視“專(zhuān)利”申報工作，要認識到：專(zhuān)利是保護自有知識產(chǎn)權，做強做大企業(yè)有力的法律武器；專(zhuān)利制度是激勵發(fā)明創(chuàng )造，技術(shù)創(chuàng )新的一個(gè)重要機制；專(zhuān)利制度的實(shí)施是促進(jìn)對外開(kāi)放的重要條件之一。更要認識到企業(yè)進(jìn)行的大量技術(shù)創(chuàng )新工作，取得的科技成果，擁有自有的知識產(chǎn)權，不積極主動(dòng)申報專(zhuān)利會(huì )造成：
一是技術(shù)成果沒(méi)有申請專(zhuān)利，得不到法律保護，他人可以無(wú)償使用。
二是技術(shù)人員跳槽后，很容易將未得到專(zhuān)利保護的技術(shù)成果帶走，造成無(wú)形資產(chǎn)的流失。
三是他人運用該專(zhuān)利技術(shù)制造同樣產(chǎn)品后，發(fā)明人無(wú)權運用法律武器制止其侵權行為，等于將本可獨占的市場(chǎng)白白給了人家。
四是專(zhuān)利是申請技術(shù)創(chuàng )新基金、高新產(chǎn)品的必備條件之一，成果再好，不申請專(zhuān)利，也得不到國際承認，不利于招商引資。提高自主創(chuàng )新能力，是保持經(jīng)濟期平穩較快發(fā)展的重要支撐；是調整經(jīng)濟結構、轉變經(jīng)濟增方式的重要支撐；也是提高國際競爭力和抗風(fēng)險能力的重要支撐。
同時(shí)，要走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結合的道路，要重視與大專(zhuān)院校、科研單位聯(lián)合，研究開(kāi)發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，提升產(chǎn)業(yè)，做大做強企業(yè)，努力使企業(yè)躋身于本行業(yè)的前列。鎮科技部門(mén)要努力選擇和申報各級各類(lèi)科技計劃項目，爭取科技經(jīng)費的支持，提高產(chǎn)品的知名度，爭創(chuàng )名牌產(chǎn)品。各企業(yè)要多與鎮科技部門(mén)取得聯(lián)系，雙向交流，獲取信息。為加大、引導、激勵和扶持力度，加快推進(jìn)企業(yè)自主創(chuàng )新，提升企業(yè)發(fā)展層次，促進(jìn)全鎮工業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展，對全鎮自主創(chuàng )新、提升企業(yè)發(fā)展水平工作取得顯著(zhù)成效的項目實(shí)行如下獎勵：
1、開(kāi)發(fā)科技產(chǎn)品（成果經(jīng)鑒定）獎：國家重點(diǎn)新產(chǎn)品20000元/只，國家級新產(chǎn)品10000元/只，省級新產(chǎn)品5000元/只。
2、科技進(jìn)步獎（分級獎）：省級一等獎10000元/只，二等獎8000元/只，三等獎6000元/只。市級一等獎5000元/只，二等獎3000元/只，三等獎20xx元/只。市級一等獎3000元/只，二等獎20xx元/只，三等獎1000元/只。
3、申報專(zhuān)利獎，在市單個(gè)企業(yè)申報專(zhuān)利10件以上，獎勵10000元的基礎上：發(fā)明專(zhuān)利5000元/只，實(shí)用新型專(zhuān)利20xx元/只，外觀(guān)設計專(zhuān)利1000元/只。
4、申報并批準：省民營(yíng)科技企業(yè)10000元/個(gè)，高新技術(shù)企業(yè)：國家級30000元/個(gè)，省級20000元/個(gè)。
5、建立科技研究所（含研發(fā)中心）：5000元/個(gè)；市以上工程技術(shù)研究中心10000元/個(gè)。
6、承擔國家863項目：50000元/項，火炬計劃項目：國家級30000元/項，省級10000元/項。
7、商標注冊（含境外注冊）：新注冊500元/只，獲得中國馳名商標50000元/個(gè)，省著(zhù)名商標30000元/只，市知名商標10000元/只。
8、爭創(chuàng )名牌：獲國家免檢產(chǎn)品50000元/只，中國質(zhì)量管理獎的企業(yè)30000元/個(gè)，中國質(zhì)量管理先進(jìn)單位的`企業(yè)20000元/個(gè)，省質(zhì)量管理獎的企業(yè)20000元/個(gè)，中國名牌產(chǎn)品30000元/只，省名牌產(chǎn)品20000元/只，市名牌產(chǎn)品10000元/只。以上獎勵在同一獎項中同時(shí)獲得國家、省、市的項目的獎金額就高不就低（國家、省、市直接獎勵的獎給企業(yè)除外）。上述獎勵年末經(jīng)鎮政府審定直接兌付。
三、加強科協(xié)網(wǎng)絡(luò )組織建設，發(fā)展壯大科技隊伍。
科技工作的開(kāi)展離不開(kāi)有一個(gè)健全的科協(xié)網(wǎng)絡(luò )和一支能充分發(fā)揮作用的科技隊伍，要把更多的科技人員、能工巧匠組織起來(lái)，加入鎮科協(xié)組織，進(jìn)一步發(fā)揮他們在各行各業(yè)中的積極作用。要在他們中間深入宣傳和貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，調動(dòng)他們投身于“工業(yè)立鎮、三產(chǎn)興鎮、統籌發(fā)展、富民強鎮”發(fā)展戰略的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。各規模企業(yè)都要建立和健全科協(xié)基層組織，要加強同科技工作者的聯(lián)系，建立健全密切聯(lián)系科技工作者制度，開(kāi)辟聯(lián)系科技工作者的渠道。各村（社區）要明確一名專(zhuān)兼職科技負責人，抓好本村（社區）的科技工作和科技人員的管理、聯(lián)系工作，要把各級科協(xié)組織建設成為“科技工作者之家”，成為黨和政府聯(lián)系科技工作者的堅實(shí)橋梁和紐帶，推動(dòng)全鎮科技事業(yè)的發(fā)展。
科技創(chuàng )新方案3
一、科技小發(fā)明：
1、參賽對象：全校各班組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，每班上交3份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。
2、作品要求：從節約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，力求創(chuàng )新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區別于普通的小制作，要有首創(chuàng )性。
3、上交時(shí)間：于11月6日放學(xué)前
二、科技小論文：
1、參賽對象：3-6年級各班組織學(xué)生開(kāi)展評選活動(dòng)，每班上交3篇小論文。
2、作品要求：觀(guān)察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可。在學(xué)習生活中發(fā)現某一現象，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、文字說(shuō)明或圖解等方式寫(xiě)一份小報告。
�。�1）論文格式要完整，建議包括摘要、關(guān)鍵詞、研究背景、研究目的、研究方法、研究過(guò)程、研究結論、研究體會(huì )、參考書(shū)目等。
�。�2）探究過(guò)程要科學(xué)，數據材料要準確，可附表格、照片等。
3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前
三、科技實(shí)踐活動(dòng)：
1、參賽對象：3-6年級，各班整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)案例或報告。
2、作品要求：科技實(shí)踐活動(dòng)報告一份，附完整的原始材料（活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、照片、新聞報道等）
3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前
四、家庭實(shí)驗室計劃：
家庭實(shí)驗室計劃是對廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng )新意識和創(chuàng )新素養培養的有效載體。各校要充分發(fā)動(dòng)3-6年級的學(xué)生，結合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的.陽(yáng)臺、書(shū)房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會(huì )，研究過(guò)程與成果可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )科學(xué)觀(guān)察日志、小論文等形式進(jìn)行呈現；使學(xué)生能將課堂上所形成的探究能力、科學(xué)素養延伸到課外。
五、頭腦思維挑戰賽：
1、參賽對象：每個(gè)校區一只隊伍，一支隊伍3人（3-6年級）。
2、項目名稱(chēng)：“造一艘小船”
3、提供材料：吸管30根（直徑約0.5cm，長(cháng)度約21.2cm），鋁箔紙一張（30cm×30cm）。
承重物體：棱長(cháng)約為1cm的六角螺帽，每個(gè)重量約為8.5克。
檢測水槽：長(cháng)、寬、高均約為40cm左右，水深35cm（練習時(shí)建議使用科學(xué)工具箱進(jìn)行）。
4、制作要求：
1、每支代表隊3人一組，在40分鐘內，用所提供的材料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之內），并完成承重檢測。
2、所提供的材料可以進(jìn)行加工，可以少用或僅選用其中某一種，但不能增加其他任何材料。
5、工具要求：
自己攜帶剪、切、打孔的等簡(jiǎn)便安全的工具，不能使用加熱、燃燒、帶電等有一定危險性的工具。
6、評分標準：
小船裝好承重螺帽要漂浮在水中（不能接觸水槽底部，否則成績(jì)?yōu)?），等候裁判檢測，測量小船承載的螺帽的重量為比賽成績(jì)。如果重量相等，以未使用的完整吸管數量較多的代表隊為獲勝者。
7、溫馨提示：
在練習過(guò)程中，務(wù)必要注意安全，要在家長(cháng)或老師的陪同下進(jìn)行演練。
附：吸管、鋁箔紙和螺帽規格（供參考）
吸管鋁箔紙螺帽
六、科技輔導員科教創(chuàng )新成果：
區里要求：
申報表一式三份、查新報告一份、項目說(shuō)明材料和項目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份（直接推薦參加市級比賽）。
七、xxxx年市瓦小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽
為拓展我校學(xué)生的學(xué)習空間，豐富課余生活，提高學(xué)生的電腦操作能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強高科技意識，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)為區中小學(xué)生科技節信息技術(shù)作品比賽做好準備，制定如下方案：
1.參賽對象：市瓦小學(xué)3-6年級學(xué)生
2.區里比賽要求：
�。�1）小學(xué)生scratch現場(chǎng)編程比賽
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供應用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會(huì )確定，學(xué)生獨立設計、現場(chǎng)編程，最后將源文件和生成的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。應用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、officexxxx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在報名時(shí)提供軟件光盤(pán)，由區教育信息中心統一安裝。制作時(shí)間累計3個(gè)小時(shí)。
�。�2）信息技術(shù)創(chuàng )客作品展示活動(dòng)
作品要求：能夠展現作者的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用scratch或processing編程、單片機（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。
(3)電腦機器人創(chuàng )意設計項目
申報表一式三份、電腦機器人創(chuàng )意設計實(shí)物作品一份、作品創(chuàng )意設計方案的詳細介紹一式十份、噴繪展板（規格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設計程序源代碼）光盤(pán)一份（直接推薦參加市級比賽）。
3.學(xué)校選拔方式：
�。�1）scratch現場(chǎng)編程比賽：各班自愿報名
科技創(chuàng )新方案4
為培養青少年學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推動(dòng)全市青少年科技教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，市教育體育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新競賽和創(chuàng )意設計比賽活動(dòng)�，F就有關(guān)事宜通知如下。
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)。
二、參賽對象：
全市中小學(xué)（含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校）在校學(xué)生，專(zhuān)兼職科技輔導員。
三、活動(dòng)內容
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競賽分為青少年和科技輔導員兩個(gè)板塊。
1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)類(lèi)型。
發(fā)明創(chuàng )造：發(fā)明創(chuàng )造及工程設計類(lèi)作品。
科學(xué)論文：科學(xué)研究論文、研究報告、實(shí)驗報告以及研究性學(xué)習中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實(shí)踐活動(dòng)：青少年以小組、班組或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)幻想畫(huà)：5-14周歲的少年兒童通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。
2.科技輔導員板塊：包括發(fā)明創(chuàng )造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個(gè)類(lèi)型。
具體內容及要求詳見(jiàn)《全國青少年科技創(chuàng )新大賽規則》（20xx年修訂稿z）。
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1.競賽內容：符合競賽主題的方案設計圖紙、原理圖以及物品設計均可。
2. 競賽要求：提交的作品可以對現有生活中使用的物品提出改進(jìn)意見(jiàn)，或者更新設計；也可以是異想天開(kāi)的想法及具體描述。無(wú)論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設計草圖、文字描述。
3. 參賽作品以如下方式提交到指定地點(diǎn)：
�。�1）圖紙、設計稿：以A4紙規格提交，手繪、打印設計圖配合詳細說(shuō)明文字。
�。�2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說(shuō)明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
�。�3）實(shí)物作品：將實(shí)物作品和文字說(shuō)明遞送到指定地點(diǎn)。
四、活動(dòng)安排
1.組織發(fā)動(dòng)。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競賽規程學(xué)習，嚴格按照新規則要求研究、制作、上報。要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實(shí)際，積極利用綜合實(shí)踐活動(dòng)及課余時(shí)間進(jìn)行研究探索，逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導員的研究創(chuàng )造能力。
2.作品申報。各學(xué)校在對各類(lèi)作品層層評選的基礎上，擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng )意設計比賽登記表》（附件4）送至雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導處。發(fā)明創(chuàng )造和科教制作類(lèi)，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱(chēng)—作者—學(xué)�！o導老師�？茖W(xué)幻想畫(huà)將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時(shí)，將《青少年科技創(chuàng )新競賽、創(chuàng )意設計比賽活動(dòng)匯總表》（附件2）報至z。學(xué)校具體上報數量分配見(jiàn)附件1，逾期不報者視為自動(dòng)放棄。
3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進(jìn)行評審，分項目確定一、二、三等獎進(jìn)行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
五、有關(guān)要求
1．提高認識。加強科技教育工作，對培養中小學(xué)生的.科技文化素養和創(chuàng )新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學(xué)校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導員參與活動(dòng)。要注重培養學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng )新實(shí)踐基本能力，倡導主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習，主動(dòng)探究身邊的科學(xué)問(wèn)題，鼓勵和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng )新意識。強調和提倡青少年學(xué)生主動(dòng)發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng )新。輔導教師要對學(xué)生精心進(jìn)行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
附件：
1．青少年科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)上報作品數量
2. 青少年科技創(chuàng )新競賽、創(chuàng )意設計比賽活動(dòng)匯總表
3．青少年科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)項目登記表
4．青少年創(chuàng )意設計比賽登記表
z市教育體育局
科技創(chuàng )新方案5
根據區委、區政府關(guān)于創(chuàng )建全國科普示范區的要求，結合全區素質(zhì)教育工程，為了培養了青少年發(fā)現問(wèn)題和用科學(xué)的方法解決問(wèn)題的能力，使青少年在體驗和感受生活過(guò)程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng )新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照xx市科技創(chuàng )新大賽競賽項目和競賽規則，區科協(xié)、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦xx區第一屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
一、競賽宗旨
“xx區青少年科技創(chuàng )新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
二、主辦單位
xx區青少年科技創(chuàng )新大賽是由xx區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、xx區教育委員會(huì )、xx區科學(xué)技術(shù)委員會(huì )、xx區人口和計劃生育委員會(huì )、xx區體育局主辦，xx區少年宮具體承辦。
三、大賽領(lǐng)導小組
xx
四、參賽范圍
凡現就讀于xx區各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng )造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應用成果以及在探究性學(xué)習過(guò)程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加xx市科技創(chuàng )新大賽。
五、競賽內容
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的'科技創(chuàng )新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng )造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
六、評選及獎勵
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導小組聘請專(zhuān)家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會(huì )負責評選。評審委員會(huì )按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項目和集體項目，根據不同的學(xué)科、類(lèi)別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)�、證書(shū)或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果項目獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎，優(yōu)秀少兒科幻畫(huà)獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
七、實(shí)施步驟
1、活動(dòng)動(dòng)員:20xx年9月初在全區中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)動(dòng)員工作會(huì )，安排科技教師培訓時(shí)間。
2、20xx年9月中旬，組織全區各�？萍冀處熍嘤�(2次)
3、20xx年11月中旬各校上交作品
4、20xx年12月初組織專(zhuān)家評審小組進(jìn)行評審
5、20xx年12月下旬公布比賽結果進(jìn)行表彰，布置參加xx市青少年科技創(chuàng )新大賽工作
6、20xx年1月，組織獲獎項目參加xx市青少年科技創(chuàng )新大賽的報名工作。
科技創(chuàng )新方案6
一、活動(dòng)宗旨
為了進(jìn)一步推動(dòng)�？萍紕�(chuàng )新工作的開(kāi)展，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新的激情，展現江蘇理工學(xué)院的風(fēng)采，經(jīng)研究決定舉辦常州市大學(xué)生科技創(chuàng )新交流活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng )新與交流
三、參賽對象
常州市在校大學(xué)生。
四、活動(dòng)開(kāi)展
1、場(chǎng)地確定。初定于報告廳。由會(huì )長(cháng)助理申請場(chǎng)地。
2、活動(dòng)所需物品，由信息部負責。
3、相關(guān)人員邀請，由外聯(lián)部負責。邀請常州市各高�？萍紖f(xié)會(huì )參加。
要求：每個(gè)高校派4—6名優(yōu)秀學(xué)生參加，并準備15分鐘左右的演講稿，介紹他們學(xué)校學(xué)生科技創(chuàng )新方面的現況（有哪些科技類(lèi)創(chuàng )新發(fā)明，學(xué)校對于學(xué)生科研的政策及學(xué)校擁有先進(jìn)設備等）、對學(xué)生科研的心得以及建議等。
如果是科學(xué)技術(shù)發(fā)明的，可以實(shí)物展示。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月20日下午2點(diǎn)
六、大會(huì )流程
1．大會(huì )進(jìn)程安排
�。�1）大會(huì )策劃期
活動(dòng)初步策劃；尋求贊助商；調整活動(dòng)計劃；確定活動(dòng)執行總計劃；確定成立活動(dòng)組織機構成員；與贊助商討論活動(dòng)細節并起草合作協(xié)議
�。�2）活動(dòng)準備期
宣傳制作，場(chǎng)地租賃，現場(chǎng)資料準備，宣傳，彩排，發(fā)邀請函
�。�3）交流會(huì )舉辦（20xx年4月2日下午2點(diǎn)）
節目彩排、布場(chǎng)、走場(chǎng)
12：30^14：00接待來(lái)賓
14：00^16：00會(huì )議開(kāi)始
�。ɑ顒�(dòng)流程：a、領(lǐng)導講話(huà)；b、高校代表；c、專(zhuān)家建議；d、會(huì )議結束；e、參觀(guān)校園）
16：00^16：30清場(chǎng)
�。�4）晚會(huì )后期
經(jīng)驗交流會(huì )、財務(wù)總結活動(dòng)總結；報道大會(huì )實(shí)況；發(fā)表專(zhuān)題報告；撰寫(xiě)活動(dòng)總結，組織成員評估
3．活動(dòng)項目系統
�。�1）外展小組：贊助商、邀請函發(fā)送、參與者接送
�。�2）宣傳組：負責宣傳資料的策劃、制作、采購，以及各種宣傳活動(dòng)的運作
�。�3）現場(chǎng)小組：設備搬運，場(chǎng)地布置，客人接待，禮儀和歡迎
4．大會(huì )前后注意方面
�。�1）宣傳：掛橫幅前，請管理老師提前開(kāi)證，避免橫幅不能掛的情況。貼宣傳海報時(shí)，盡量爭取海報在宣傳欄里保持較長(cháng)時(shí)間
�。�2）邀請函寄送：由專(zhuān)人向各校領(lǐng)導、教授發(fā)出邀請函
�。�3）主持人：希望邀請優(yōu)秀人士來(lái)服務(wù)，主要是介紹交流會(huì )的流程
�。�7）現場(chǎng)布置：活動(dòng)前一天租好各項器材，并且聯(lián)系好第二天租花盆的事項，另外橫幅、彩帶、氣球等裝飾品都要在中午前到位，確保下午布場(chǎng)的順利進(jìn)行
�。�8）背景控制和嘉賓接待：邀請音頻協(xié)會(huì )負責會(huì )議的燈光和音響效果，給予會(huì )者帶來(lái)最好的.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受。外展組負責演出前嘉賓的簽到和引導座位，每位大學(xué)生代表都由專(zhuān)人派出，確保他們按時(shí)到達，順利返回
�。�9）現場(chǎng)維持：早上確定好當晚現場(chǎng)就坐區域的劃分，演出中負責維持現場(chǎng)的秩序。
�。�10）現場(chǎng)拍攝：整個(gè)交流會(huì )由2—3人負責拍攝
�。�11）清場(chǎng)階段：提前通知演出和工作人員演出后進(jìn)行合影留念，演出結束后，主持人指引來(lái)賓和觀(guān)眾按序退場(chǎng)，現場(chǎng)組負責場(chǎng)地清潔
七、活動(dòng)經(jīng)費
項目金額（元）
橫幅（3條）200
礦泉水30
請帖（10）40
宣傳海報（3張）30
宣傳kt板（3）90
彩帶（若干）15
氣球（若干）10
三角牌名單打印15
紀念品（若干）500
總計930元
此外，每位高校代表將獲得50元的交通補貼。
科技創(chuàng )新方案7
為落實(shí)xxxx，提高區域科技創(chuàng )新能力和綜合競爭力，建設科技創(chuàng )新型城市，根據《x市委市人民政府關(guān)于建設科技創(chuàng )新型城市的決定》精神，結合市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規劃，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
圍繞我市“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規劃確定的總體目標和任務(wù)，深入實(shí)施“科教興市”戰略，加快區域科技創(chuàng )新體系建設，增強科技對經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市經(jīng)濟增長(cháng)由資源、資本依賴(lài)型向創(chuàng )新驅動(dòng)型轉變，實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )各項事業(yè)跨越發(fā)展。
二、基本原則
1、引進(jìn)技術(shù)與自主創(chuàng )新相結合的原則。在鼓勵原始創(chuàng )新的同時(shí)，著(zhù)力加強集成創(chuàng )新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng )新，加速推進(jìn)科技成果轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。
2、政府引導與市場(chǎng)導向相結合的原則。在政府引導創(chuàng )新的同時(shí)，突出企業(yè)創(chuàng )新主體地位，以市場(chǎng)為導向，充分發(fā)揮市場(chǎng)在科技資源配置中的基礎性作用，圍繞市場(chǎng)需求，研究開(kāi)發(fā)和推廣應用新技術(shù)、新工藝，拓展新的市場(chǎng)空間，形成新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。
3、科技創(chuàng )新與體制創(chuàng )新相結合的原則。把體制創(chuàng )新和機制創(chuàng )新作為科技創(chuàng )新的基礎和保障，為科技創(chuàng )新提供內在動(dòng)力，建立并完善創(chuàng )新激勵機制，形成自由寬松、富有活力的良好創(chuàng )新環(huán)境。
三、工作目標
1、科技進(jìn)步貢獻率明顯提高。到“十一五”末，全市科技進(jìn)步貢獻率比“十五”期末提高12個(gè)百分點(diǎn)，達到60%以上，進(jìn)入全國先進(jìn)行列。
2、自主創(chuàng )新能力顯著(zhù)增強。到20xx年，全市建立20家以上國家級或省級技術(shù)中心和工程技術(shù)研究中心;扶持5個(gè)以上國家馳名商標或名牌產(chǎn)品，30個(gè)以上湖南省著(zhù)名商標或名牌產(chǎn)品。全市年專(zhuān)利申請量達到1600件以上，其中發(fā)明專(zhuān)利占35%以上。
3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。形成機電一體化、新材料、生物醫藥和節能環(huán)保四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。到20xx年，新增高新技術(shù)創(chuàng )業(yè)孵化面積5萬(wàn)平方米以上，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達到45%。
4、循環(huán)經(jīng)濟加快發(fā)展。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達標率、工業(yè)廢氣處理達標率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達到90%以上，工業(yè)企業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值能耗指標達到2.0噸標煤/萬(wàn)元，基本建成初級生態(tài)城市。
5、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)良好環(huán)境基本形成�？萍紕�(chuàng )新服務(wù)體系進(jìn)一步完善，投資創(chuàng )業(yè)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，在國內外的影響力和對國內外科技資源的吸納力顯著(zhù)提升，公眾科學(xué)素養和城市文明程度明顯提高，全市科普工作社會(huì )參與率達到60%，公眾科學(xué)素質(zhì)提高1.5個(gè)百分點(diǎn)，九年義務(wù)教育普及率達100%。
四、主要任務(wù)
通過(guò)扶持創(chuàng )新型項目，培育創(chuàng )新型企業(yè)，建設創(chuàng )新型園區，完善創(chuàng )新服務(wù)體系，營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)環(huán)境，全力推進(jìn)科技創(chuàng )新型城市建設。
1、突出企業(yè)的創(chuàng )新主體地位，著(zhù)力培育創(chuàng )新型企業(yè)。堅持以市場(chǎng)為導向，產(chǎn)學(xué)研相結合，積極支持和鼓勵企業(yè)與高校、院所合作，加強科技攻關(guān)和開(kāi)發(fā)，創(chuàng )建企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心等科研開(kāi)發(fā)機構和博士后工作站。開(kāi)展創(chuàng )新型企業(yè)試點(diǎn)工作，培育20家以上具有自主知識產(chǎn)權的科技創(chuàng )新型企業(yè)，引導企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng )新的投入主體、實(shí)施主體和受益主體，企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)能力、吸納國內外先進(jìn)技術(shù)能力、規模產(chǎn)業(yè)化能力和持續創(chuàng )新能力得到顯著(zhù)提升。到“十一五”末，力爭全市90%以上研究開(kāi)發(fā)機構設立在企業(yè)，90%以上的研究開(kāi)發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費來(lái)源于企業(yè)，90%以上的職務(wù)發(fā)明專(zhuān)利申請來(lái)自于企業(yè)。
2、加快培育產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。針對制約產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的技術(shù)瓶頸，組織實(shí)施10個(gè)重大科技專(zhuān)項，通過(guò)技術(shù)攻關(guān)，使電動(dòng)輪自卸車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)、城市軌道車(chē)輛、風(fēng)力發(fā)電機、塔式起重機、振動(dòng)式壓路機、礦用通風(fēng)機、燃氣具、有機顏料、電池材料、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調、精品鋼材、發(fā)動(dòng)機活塞、脫硫除塵設備等主導產(chǎn)品達到國內領(lǐng)先水平。實(shí)施“4315”高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程，即圍繞以車(chē)輛、礦山裝備為代表的機電一體化產(chǎn)業(yè)，以新型功能材料為代表的'新材料產(chǎn)業(yè)，以新型中成藥為代表的生物醫藥產(chǎn)業(yè)和以風(fēng)力發(fā)電為代表的節能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等4個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，選擇30個(gè)左右的科技含量高、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)力強的重點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目，從政策、資金、人才等方面滾動(dòng)扶持，培育壯大10家高新技術(shù)企業(yè)集團，到“十一五”末，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元。積極整合園區資源，加快以(德國)工業(yè)園、九華經(jīng)濟區、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區建設，引導新項目、新產(chǎn)品向園區聚集，延長(cháng)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。
3、全面推廣和普及信息技術(shù)，加快新型工業(yè)化進(jìn)程。加快全市信息化基礎設施建設，推進(jìn)電信、廣電、計算機網(wǎng)絡(luò )等多網(wǎng)融合，加強信息技術(shù)的二次開(kāi)發(fā)，大力促進(jìn)信息技術(shù)在政務(wù)、科技、教育、文化、社保、醫療、流通等領(lǐng)域的應用，推進(jìn)電子政務(wù)、電子商務(wù)建設，建設農業(yè)信息管理系統、遠程教育系統、視頻會(huì )議系統、文化信息資源共享、人口信息管理系統等信息化項目，提高城鄉信息化整體水平。實(shí)施制造業(yè)信息化工程，推動(dòng)產(chǎn)品設計方法、企業(yè)管理模式、企業(yè)間協(xié)作關(guān)系的創(chuàng )新，實(shí)現產(chǎn)品設計制造和企業(yè)管理的信息化，生產(chǎn)過(guò)程控制的智能化，制造裝備的數控化，咨詢(xún)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò )化，全面提升制造業(yè)競爭力。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè)，全市規模以上制造業(yè)企業(yè)數字化設計、數字化管理的普及率達到90%以上，關(guān)鍵設備數字化率達到50%，促進(jìn)全市傳統制造業(yè)向先進(jìn)制造業(yè)轉變。
4、加快農業(yè)科技攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化，為新農村建設提供科技支撐。針對新農村建設的技術(shù)需求，加強水稻優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)、種苗優(yōu)化、農業(yè)生物技術(shù)研究與應用、農產(chǎn)品加工技術(shù)研究示范與產(chǎn)業(yè)化、智能化農業(yè)信息技術(shù)應用等方面的科技攻關(guān)與開(kāi)發(fā)，提高農產(chǎn)品品質(zhì)和農業(yè)生產(chǎn)效率。到“十一五”末，主要農作物品種優(yōu)良率提高3-5個(gè)百分點(diǎn)，生豬產(chǎn)業(yè)化配套技術(shù)、水稻栽培技術(shù)和湘蓮加工技術(shù)達到國內領(lǐng)先水平。健全“公司+基地+協(xié)會(huì )+農戶(hù)”的運作機制，完善農業(yè)科技社會(huì )化服務(wù)體系，大力支持農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新，重點(diǎn)突破農產(chǎn)品精深加工的關(guān)鍵技術(shù)，在竹制品加工、湘蓮加工、生豬產(chǎn)業(yè)化等領(lǐng)域完善農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促使農產(chǎn)品向工業(yè)產(chǎn)品轉化，形成一批在國際國內市場(chǎng)具有較強競爭力的龍頭企業(yè)和名牌產(chǎn)品。
5、實(shí)施知識產(chǎn)權戰略工程，增強區域核心競爭力。完善知識產(chǎn)權管理機制，在全市5個(gè)縣市區設立知識產(chǎn)權局，建立完善的知識產(chǎn)權管理體系;建立專(zhuān)利轉化機制，政府建立專(zhuān)利轉化扶持專(zhuān)項資金，重點(diǎn)扶持擁有自主知識產(chǎn)權的科技項目，積極開(kāi)展專(zhuān)利權抵押貸款工作，促進(jìn)專(zhuān)利技術(shù)轉化為現實(shí)生產(chǎn)力;完善知識產(chǎn)權保護機制，加強知識產(chǎn)權執法隊伍建設，強化執法手段，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設中國機電專(zhuān)利信息中心，充分運用專(zhuān)利信息，結合我市重點(diǎn)行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開(kāi)展專(zhuān)利戰略研究，充分發(fā)揮企業(yè)在專(zhuān)利戰略研究中的主導作用。積極扶持企業(yè)申報專(zhuān)利、注冊商標、登記版權和取得行業(yè)技術(shù)標準的制標權，爭創(chuàng )馳名商標、著(zhù)名商標和國省名牌，提高自主知識產(chǎn)權的擁有量，培育一批擁有自主知識產(chǎn)權、有國際競爭力的企業(yè)集團，保持我市重點(diǎn)行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。
到20xx年爭取我市成為國家知識產(chǎn)權示范城市。
6、構建科技創(chuàng )新服務(wù)平臺，推進(jìn)科技成果轉化。重點(diǎn)建設好科技創(chuàng )新服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心、高新區創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心和科技企業(yè)孵化器四個(gè)科技創(chuàng )新服務(wù)平臺。扶植和培育各類(lèi)技術(shù)評估、技術(shù)服務(wù)、管理咨詢(xún)、技術(shù)認證、專(zhuān)利代理、產(chǎn)權交易等科技中介服務(wù)機構和組織，大力發(fā)展金融、保險、物流、信息和法律服務(wù)等現代服務(wù)業(yè)，鼓勵高等院校、科研院所、大型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)入技術(shù)市場(chǎng)，逐步形成服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、發(fā)展規�；�、運作規范化的科技中介服務(wù)體系。
7、全面普及科學(xué)技術(shù)，提高全民科技素質(zhì)。大力開(kāi)展以“科技活動(dòng)周”、“科技下鄉”、“科技進(jìn)社區”為重點(diǎn)的群眾性、社會(huì )性、經(jīng)常性的科普活動(dòng)，提高廣大公眾的科技意識和科技素質(zhì)。加大對科普工作的投入，建設一批全國科普示范城區、示范縣、省級科普文明社區、農村科普示范基地，建立比較完善的科普場(chǎng)館體系。逐步建立起由科普專(zhuān)家、科技工作者、技術(shù)能手和科普志愿者組成的專(zhuān)群結合、專(zhuān)兼結合、基本穩定的科普人才隊伍，充分發(fā)揮政府部門(mén)、社會(huì )團體在科普工作中的作用，有計劃地扶植一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )等社會(huì )科普組織，基本形成多層次、多元化、專(zhuān)業(yè)化的大科普組織體系。
五、保障措施
1、建立省市共建機制。成立以市長(cháng)為組長(cháng)、省市結合的市科技創(chuàng )新型城市工作領(lǐng)導小組，加強創(chuàng )建科技創(chuàng )新型城市工作的領(lǐng)導、組織和協(xié)調。聘請在湘院士及相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)帶頭人、戰略研究專(zhuān)家、政府部門(mén)資深人士、企業(yè)高層管理人員組建專(zhuān)家顧問(wèn)咨詢(xún)委員會(huì )，為我市科技創(chuàng )新型城市建設的重大決策提供智力支撐。加強科技創(chuàng )新與體制創(chuàng )新的結合，進(jìn)一步改革科技管理機制，著(zhù)力營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)環(huán)境，增強科技的支撐和引領(lǐng)作用，完善全市科技創(chuàng )新體系。
2、加大科技創(chuàng )新投入。堅持“政府引導，企業(yè)為主”的原則，加大政府科技投入力度，積極引導企業(yè)和社會(huì )投入，加強科技經(jīng)費的規范使用，逐步建立多層次、多渠道的科技投入體系。財政科技經(jīng)費投入的增長(cháng)幅度高于財政收入經(jīng)常性增長(cháng)幅度，20xx年科技三項經(jīng)費占財政支出比重達到2.0%以上，科技發(fā)展資金累計達到2000萬(wàn)元。完善科技投入的歸口管理，切實(shí)改變政府科技經(jīng)費的條塊分割、分散重復投入的狀況。加強科技經(jīng)費的監督管理，提高科技投入的使用效率。鼓勵企業(yè)增加科技投入，到20xx年，全市規模以上企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)費占銷(xiāo)售收入的比例達3%以上，高新技術(shù)企業(yè)達5%以上，全社會(huì )研發(fā)經(jīng)費投入占gdp的比例達到2.5%以上。促進(jìn)銀企合作，鼓勵、引導各銀信機構加大對科技企業(yè)的信貸投入，重點(diǎn)加強各商業(yè)銀行與高新技術(shù)企業(yè)間的協(xié)調與溝通，引導各類(lèi)資金投向高新技術(shù)企業(yè)，鼓勵和支持符合條件的企業(yè)上市融資。
3、培養和引進(jìn)創(chuàng )新人才。充分發(fā)揮人才在區域創(chuàng )新體系中的核心作用，到20xx年，全市各類(lèi)人才總量力爭達到23.6萬(wàn)名，具有研究開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新能力的高層次拔尖人才達到6000名。注重把中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才放到重要學(xué)術(shù)、技術(shù)崗位或與其專(zhuān)業(yè)緊密相關(guān)的領(lǐng)導崗位，使他們在實(shí)踐中提高能力，增長(cháng)才干。按照“不求所有，但求所用”、“來(lái)去自由”的原則，采取調入、聘用、借用、兼職、合作、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)指導、技術(shù)咨詢(xún)以及領(lǐng)辦、自辦、合辦各類(lèi)企業(yè)和科研機構等辦法，以個(gè)別引進(jìn)、團隊引進(jìn)、項目聯(lián)動(dòng)引進(jìn)等形式，吸納國內外人才智力資源。對引進(jìn)的高層次創(chuàng )新人才，由用人單位給予相關(guān)補助，并在科研項目、科研啟動(dòng)經(jīng)費、工作用車(chē)、醫療保險等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內中小學(xué)校就讀，按有關(guān)規定享受優(yōu)惠政策。鼓勵科技人員以成果、技術(shù)作為生產(chǎn)要素參與收益分配，有條件的企事業(yè)單位，對作出突出貢獻的科技人才可實(shí)行期權、股權獎勵。對在科學(xué)技術(shù)前沿領(lǐng)域特別是高新技術(shù)領(lǐng)域取得重大成果，創(chuàng )造出巨大經(jīng)濟效益或社會(huì )效益，為經(jīng)濟發(fā)展作出突出貢獻的單位和個(gè)人，由市委、市政府授予榮譽(yù)稱(chēng)號并給予重獎。對評選出的優(yōu)秀專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干人才，按規定發(fā)放政府津貼。
4、強化創(chuàng )新激勵措施。積極扶持企業(yè)建設技術(shù)創(chuàng )新平臺，對通過(guò)國家級授牌認定的企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心，市政府將分別資助20萬(wàn)元。對新獲得中國馳名商標、中國名牌產(chǎn)品的企業(yè)，市政府給予一次性獎勵30萬(wàn)元，對新獲得湖南名牌產(chǎn)品、湖南著(zhù)名商標的企業(yè)給予一次性獎勵5萬(wàn)元，對授權的專(zhuān)利每年安排20萬(wàn)元進(jìn)行獎勵。實(shí)行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)按當年實(shí)際發(fā)生的技術(shù)開(kāi)發(fā)費用的150%抵扣當年應納稅所得額，實(shí)際發(fā)生的技術(shù)開(kāi)發(fā)費用當年抵扣不足部分，可按稅法規定在5年內結轉抵扣，企業(yè)提取的職工教育經(jīng)費在計稅工資總額2.5%以?xún)鹊�，可在企業(yè)所得稅前扣除。關(guān)心和尊重創(chuàng )新型企業(yè)家，支持和激勵企業(yè)家在實(shí)踐中提升經(jīng)營(yíng)理念、戰略眼光和管理能力，使他們在社會(huì )上有地位、在政治上有榮譽(yù)、在經(jīng)濟上有實(shí)惠，增強他們的成就感和責任感。
5、加強科技合作與交流。依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區、九華工業(yè)園等科技園區，大力開(kāi)展科技招商，著(zhù)力吸引大公司來(lái)我市設立研發(fā)中心和分公司，鼓勵有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進(jìn)大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室、分析測試中心、計算中心等向企業(yè)開(kāi)放，大型企業(yè)、軍工企業(yè)重點(diǎn)設備和裝備向全社會(huì )開(kāi)放，提高科研設施與設備的利用率和效益。以我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區、機電一體化特色產(chǎn)業(yè)基地為國際科技合作的重要窗口和基地，繼續舉辦地區經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的國際科技合作與交流活動(dòng)，利用園區良好的投資與創(chuàng )業(yè)環(huán)境，開(kāi)展以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)為主體的國際科技合作。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國際競爭，加強本地企業(yè)與國外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產(chǎn)業(yè)水平和對外開(kāi)放能力，增強我市的國際市場(chǎng)競爭力。
6、嚴格考核獎懲制度。明確各級各部門(mén)的工作職責，分解落實(shí)創(chuàng )建工作的各項具體任務(wù)，建立激勵機制，嚴格考核獎懲，充分調動(dòng)各縣市區和市直各部門(mén)的積極性，形成推動(dòng)建設科技創(chuàng )新型城市工作的強大合力。建設科技創(chuàng )新型城市領(lǐng)導小組定期對各縣市區和有關(guān)部門(mén)目標任務(wù)完成情況進(jìn)行督查，并將督查結果納入黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政績(jì)考核的重要內容。同時(shí)，每年從科技經(jīng)費中安排15萬(wàn)元，對創(chuàng )建工作先進(jìn)單位進(jìn)行獎勵。
科技創(chuàng )新方案8
各市區科協(xié)，高技區科技局、經(jīng)技區科技與工業(yè)發(fā)展局，市直企業(yè)科協(xié)、市級學(xué)會(huì )：
為團結組織廣大科技工作者充分發(fā)揮聰明才智，推動(dòng)企業(yè)科協(xié)“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng )新能手”活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟效益和技術(shù)創(chuàng )新水平，特制定此實(shí)施方案。
一、指導思想
以企業(yè)科協(xié)為主體，按照“三個(gè)服務(wù)，一個(gè)加強”的要求，團結和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高裝備能力、研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品作為基本內容，將“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng )新能手”活動(dòng)貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng )新服務(wù)。
二、工作目標
1、加強企業(yè)科協(xié)組織建設，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個(gè)。
2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進(jìn)步和提高經(jīng)濟效益這一中心，結合重點(diǎn)項目、重點(diǎn)工程的實(shí)施，組織科技人員進(jìn)行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng )新成果50項以上。
3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨區域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，堅持以架橋為手段，以項目為核心，以轉化為目的的模式，組織科技人員面向經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)，促進(jìn)科技與經(jīng)濟相結合，加快高新技術(shù)的.應用和推廣。實(shí)施重點(diǎn)“金橋工程”項目6項。
4、組織企業(yè)科協(xié)加強與廠(chǎng)外科技工作者的學(xué)術(shù)技術(shù)聯(lián)系，與相關(guān)學(xué)會(huì )、科研院所、大專(zhuān)院校結對協(xié)作，幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān)，共同推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新。實(shí)施“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”項目6項。
5、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以經(jīng)驗交流會(huì )、技術(shù)研討、提合理化建議、編印學(xué)術(shù)刊物等形式，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)對口的學(xué)術(shù)交流，市科協(xié)對高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果以《科技專(zhuān)家建議》的形式上報市領(lǐng)導及有關(guān)決策部門(mén)。以威海灣生態(tài)修復的對策研究為重點(diǎn)，市科協(xié)組織召開(kāi)威海環(huán)境友好型城市建設學(xué)術(shù)研討會(huì )。
6、圍繞企業(yè)文化建設開(kāi)展科普活動(dòng)，創(chuàng )建科普車(chē)間10個(gè)。
7、以建立學(xué)習型組織為目標，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，針對企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要，大力開(kāi)展技術(shù)培訓，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學(xué)管理水平。
三、工作措施
1、加強組織建設，壯大人才隊伍。組織建設是企業(yè)科協(xié)各項工作的基礎和保障。各級科協(xié)要堅持以人為本的原則，一方面，做好現有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強，對組織建設薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強指導，搞好整頓，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻精神的科技骨干及時(shí)吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來(lái)，選配好一個(gè)組織協(xié)調能力強，熱心為科技工作者服務(wù)，具有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的秘書(shū)長(cháng)。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設，年內各市區科協(xié)要發(fā)展和成立2個(gè)以上企業(yè)科協(xié)組織。
2、抓好品牌活動(dòng)，增強工作活力�？茀f(xié)的生命植根于活動(dòng)。各級科協(xié)組織要以開(kāi)展“講、比”活動(dòng)，實(shí)施“金橋工程”和“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”為主要抓手，將三項活動(dòng)整合為一體。一是開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動(dòng)員廣大科技工作者開(kāi)展新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻計獻策、提合理化建議等活動(dòng)。二是實(shí)施“金橋工程”和“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠(chǎng)與學(xué)會(huì )、科研院所、大專(zhuān)院校協(xié)作之橋，大力實(shí)施“金橋工程”和“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”，共同進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新，攻克技術(shù)難題或開(kāi)發(fā)與推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新能力和經(jīng)濟效益。各市區科協(xié)要分別組織實(shí)施“金橋工程”項目及“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”項目3至5項。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟效益好的“金橋工程”項目及“廠(chǎng)會(huì )協(xié)作”項目作為重點(diǎn)項目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開(kāi)展表彰獎勵活動(dòng)。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿委、市計委開(kāi)展優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果及科技創(chuàng )新能手評選表彰活動(dòng)，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果50項、科技創(chuàng )新能手20名。
3、培植典型，總結經(jīng)驗。各市區科協(xié)要圍繞工作目標，重點(diǎn)抓好2個(gè)以上規模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，做好經(jīng)驗總結。市科協(xié)選擇活動(dòng)開(kāi)展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開(kāi)威海市“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng )新能手”活動(dòng)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)抓重點(diǎn)，樹(shù)典型，推動(dòng)全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。
4、建立獎勵機制，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會(huì )干部評選標準及辦法，開(kāi)展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會(huì )干部評選表彰活動(dòng)，表彰宣傳他們任勞任怨、無(wú)私奉獻的精神，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情，促進(jìn)科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。
科技創(chuàng )新方案9
一、問(wèn)題的提出
同志多次強調創(chuàng )新對于國家和民族的重要意義。他指出，創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力�！睹嫦�21世紀教育振興行動(dòng)計劃》及“跨世紀素質(zhì)教育工程”的一個(gè)重要任務(wù)就是“整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng )新能力”。
早在20世紀20年代，陶行知先生就曾提出并實(shí)施過(guò)“創(chuàng )造教育”，在西方，創(chuàng )造教育的研究已有近百年歷史，可以追溯到本世紀初的美國教育家杜威。
我們這里所說(shuō)的創(chuàng )新教育，是指在基礎教育階段以培養人的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐。創(chuàng )新教育是一個(gè)時(shí)代命題，其實(shí)質(zhì)就是以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力為目標的教育方式。
由于創(chuàng )新作為教育的核心目標，會(huì )牽涉到教育的許多方面，所以創(chuàng )新教育的實(shí)踐與研究將會(huì )有利地推動(dòng)教育改革的深化，更好地促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。二期課改要求我們在中小學(xué)中設立研究性課程，以學(xué)生為主體，指導學(xué)生學(xué)會(huì )探究性學(xué)習，培養學(xué)生具有不斷追求卓越的態(tài)度和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這一個(gè)個(gè)教育教學(xué)的重大改革，正在告訴我們教師，要通過(guò)創(chuàng )新教育培養具有創(chuàng )新意識的人才。目前，研究和解決如何培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的問(wèn)題是各個(gè)學(xué)校在探索和實(shí)踐的。
為了培養和造就適應未來(lái)時(shí)代需要的創(chuàng )新型人才，必須要有適宜這種人才健康成長(cháng)的“土壤”和良好的環(huán)境。兒童有旺盛的求知欲和強烈的好奇心，他們的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養是在豐富多彩的創(chuàng )新教育活動(dòng)中實(shí)現的，不是外界強加的，可見(jiàn)，開(kāi)發(fā)和開(kāi)展創(chuàng )新教育活動(dòng)是學(xué)校落實(shí)創(chuàng )新教育，培養學(xué)生創(chuàng )新能力，創(chuàng )造意識最有效的途徑。
為此，我�？蒲姓n題組與20xx年確立了“小學(xué)生創(chuàng )新教育活動(dòng)方案的設計與研究”的區級重點(diǎn)科研課題，課題貫徹以“活動(dòng)促發(fā)展”的思想，從科技教育、德育及學(xué)科教育教學(xué)的創(chuàng )新教育活動(dòng)方案的設計、實(shí)踐和研究入手，探索創(chuàng )新教育的規律，使學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力培養走向系統化、規范化和科學(xué)化。
二、創(chuàng )新教育活動(dòng)總體構想
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新教育活動(dòng)的涵義
美國心理學(xué)家馬斯洛曾經(jīng)把人的創(chuàng )造性分為有特別才能的創(chuàng )造性；自我實(shí)現的創(chuàng )造性。前者是指科學(xué)家、藝術(shù)家、天才人物的創(chuàng )造性，后者是指人人皆可有的行為與經(jīng)驗，但其創(chuàng )新活動(dòng)不一定得到社會(huì )承認，而只是他們自己才感受到是有價(jià)值的新經(jīng)驗。顯然，小學(xué)創(chuàng )新教育活動(dòng)中的創(chuàng )新，從學(xué)生主體角度看，主要是個(gè)人意義上的創(chuàng )新，包括個(gè)人生活的創(chuàng )新，大多不直接顯示其創(chuàng )新的社會(huì )意義。
我們提出的創(chuàng )新教育活動(dòng)是指以創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神的培養為目的，以創(chuàng )造性思維為橋梁，以學(xué)生創(chuàng )造性思維的激發(fā)為實(shí)施手段，以創(chuàng )新人格的養成為指向的教育活動(dòng)。而不僅僅局限在搞小發(fā)明、小制作、小論文或培養學(xué)生發(fā)散思維。
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通過(guò)對小學(xué)生創(chuàng )新教育活動(dòng)方案的設計與研究，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力；不斷的設計和積累創(chuàng )新活動(dòng)方案，編寫(xiě)創(chuàng )新活動(dòng)方案集，提煉創(chuàng )新教育活動(dòng)的組織、實(shí)施、評價(jià)等相關(guān)操作方法；把開(kāi)展創(chuàng )新教育活動(dòng)研究作為一項完整的系統工作來(lái)對待，通過(guò)對教育教學(xué)的目標、課程體系、教學(xué)方法和手段以及校園文化等諸多要素進(jìn)行較為深刻的變革，而在整體上形成一種在過(guò)程和結果上都具有創(chuàng )新特征的教育環(huán)境和教育氛圍，使學(xué)校的創(chuàng )新教育系統化、規范化和科學(xué)化。
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主要通過(guò)有關(guān)創(chuàng )新教育情報資料的收集，學(xué)習創(chuàng )新教育，結合學(xué)科教育教學(xué)寫(xiě)創(chuàng )新教育隨筆；通過(guò)創(chuàng )新教育活動(dòng)的方案設計和部分創(chuàng )新教育活動(dòng)的實(shí)踐探索，編寫(xiě)創(chuàng )新教育活動(dòng)方案集和相關(guān)活動(dòng)操作方法的提煉。
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課題研究的主要內容是：在原有開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)中，以創(chuàng )新作為理念，在科技教育、德育和學(xué)科教學(xué)三大板塊進(jìn)行創(chuàng )新教育活動(dòng)方案設計與研究，并在不斷的實(shí)踐操作中日漸形成一套創(chuàng )新教育活動(dòng)模式，如：《科技創(chuàng )新教育活動(dòng)方案集》、《少先隊創(chuàng )新小隊活動(dòng)方案集》、《創(chuàng )新教育教學(xué)案例集》、《科技創(chuàng )新活動(dòng)模式》等等。
具體實(shí)踐研究分為三大板塊：
�。ㄒ唬┛萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)，主要從編寫(xiě)科技創(chuàng )新活動(dòng)方案集，部分科技創(chuàng )新教育主題系列活動(dòng)的實(shí)施和科技活動(dòng)模式的創(chuàng )新三方面開(kāi)展研究。
�。ǘ┑掠齽�(chuàng )新活動(dòng)，主要通過(guò)編寫(xiě)德育創(chuàng )新教育活動(dòng)方案集，少先隊體驗教育活動(dòng)內容、形式的創(chuàng )新和德育與科技活動(dòng)相結合，努力在科技教育中培養學(xué)生的人文精神三方面開(kāi)展研究。
�。ㄈ⿲W(xué)科創(chuàng )新教育教學(xué)活動(dòng)，主要從學(xué)科滲透創(chuàng )新教育的教學(xué)公開(kāi)課展示，編寫(xiě)學(xué)科創(chuàng )新教育教學(xué)案例集兩方面入手。
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1、科技創(chuàng )新教育的研究
�。�1）編寫(xiě)科技創(chuàng )新活動(dòng)方案集
科技活動(dòng)是一種實(shí)踐性很強的活動(dòng)，它能使學(xué)生大腦兩半球健康和諧發(fā)展，是創(chuàng )新能力培養的有效載體�！罢n內出人才，課外出天才”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。日本早在1954年就創(chuàng )立了不少有利于創(chuàng )新能力培養的科技活動(dòng)，如：“星期天發(fā)明學(xué)�！�、“少男少女發(fā)明俱樂(lè )部”等。
學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養是在學(xué)生豐富多彩的自主活動(dòng)中實(shí)現的，不是外界強加于學(xué)生的，從這個(gè)角度看，科技教育創(chuàng )新的關(guān)鍵是科技活動(dòng)的主題、內容和形式要推層出新，要創(chuàng )造出學(xué)生的活動(dòng)。
我們把“活動(dòng)促發(fā)展”作為科技創(chuàng )新教育研究的指導思想，在科技活動(dòng)方案的設計上下功夫，及時(shí)抓住社會(huì )生活熱點(diǎn)，用獨特的視角賦予科技活動(dòng)全新的主題、內容和形式，從而吸引學(xué)生積極參與，體驗創(chuàng )新的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生敢于創(chuàng )新的勇氣，分享創(chuàng )新的成果，讓學(xué)生愿意創(chuàng )造，勇于創(chuàng )新，逐步達到培養學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力的'目的。
例如：《“流動(dòng)的芳草地”—制作環(huán)保公益廣告》的科技活動(dòng)方案，它憑借多處創(chuàng )新亮點(diǎn)一舉榮獲第十七屆全國創(chuàng )新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎。首先，活動(dòng)主題創(chuàng )新，“尋找流動(dòng)的芳草地”本身就是個(gè)亮點(diǎn)，是一個(gè)獨創(chuàng )，它詮釋了環(huán)保宣傳的真正意義，投射出環(huán)保的生命力，《上�？萍紙蟆返膶O玲記者在一次科技研討會(huì )上，一聽(tīng)到這樣一個(gè)響亮的口號，頓時(shí)覺(jué)得耳目一新來(lái)了興趣，執意認為有東西可挖，執意要跟蹤采訪(fǎng)、報道活動(dòng)。其次，活動(dòng)內容創(chuàng )新，“集資在公交車(chē)上做環(huán)保廣告”是一個(gè)首創(chuàng )的環(huán)�；顒�(dòng)內容，它給環(huán)保教育注入了新的生命力，通過(guò)讓學(xué)生關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，做環(huán)保實(shí)事，體驗環(huán)�；顒�(dòng)過(guò)程，達到環(huán)保教育的目的，讓環(huán)保教育成為活的生命體，東方電視臺“有話(huà)大家說(shuō)”欄目得知小學(xué)生要集資在公交車(chē)上做環(huán)保廣告宣傳環(huán)保，覺(jué)得前所未有，是一個(gè)創(chuàng )舉，立即被其獨特新穎的活動(dòng)內容吸引，特意準備專(zhuān)門(mén)制作一檔節目討論這一有意思的話(huà)題，希望為孩子們出一點(diǎn)力，幫助他們實(shí)現愿望。
最后，活動(dòng)形式創(chuàng )新，“流動(dòng)的芳草地”的活動(dòng)形式打破了課堂教學(xué)狹隘的空間，不局限在課堂內、學(xué)校內，把課堂拓寬到家庭、社區，開(kāi)放活動(dòng)空間，如：在家里和家長(cháng)設計制作環(huán)保廣告牌，把環(huán)保廣告牌掛在家長(cháng)、老師的自行車(chē)上；為做環(huán)保廣告集資社區義賣(mài)活動(dòng)，在地鐵里刊出了學(xué)生自己設計的環(huán)保燈箱廣告；給家長(cháng)、市長(cháng)寫(xiě)環(huán)保信等等。這樣的活動(dòng)形式又是一個(gè)創(chuàng )新，它得到了國家科技教育指導綱要科研課題組的青睞，并指導我們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的探究，我校創(chuàng )立的“學(xué)校、家庭、社區”的三位一體化科技活動(dòng)模式就是從這一活動(dòng)方案的實(shí)踐探索中衍生出來(lái)的。
《“共繪綠色春天”—吊蘭無(wú)土栽培》的科技活動(dòng)方案，又是一個(gè)響亮而新穎的主題，活動(dòng)中我們利用學(xué)校豐富的科技資源，在社區科學(xué)家的指導下運用無(wú)土栽培這一高科技方法培育吊蘭，敢于將高科技技術(shù)在小學(xué)中實(shí)踐、普及，用學(xué)生的成果描繪綠色春天，這在小學(xué)生中是首創(chuàng )；在培育吊蘭的過(guò)程中，要進(jìn)行觀(guān)察、繪畫(huà)、攝影、制作、試驗、寫(xiě)作等多方面的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的多方面得到了綜合性的鍛煉和培養。
《花房的設計》的科技活動(dòng)方案，當時(shí)學(xué)校正在建造花房，教師就及時(shí)抓住了這一科技活動(dòng)熱點(diǎn)設計了這一活動(dòng)方案。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程就是一個(gè)創(chuàng )新的過(guò)程，學(xué)生們運用所學(xué)的幾何圖形、植物知識、設計技術(shù)等進(jìn)行實(shí)際創(chuàng )造設計，提出了多種建造花房的方案，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生的創(chuàng )新思維更符合現實(shí)，具有實(shí)際的效果。
《從洗手習慣看講衛生的重要性》的科技活動(dòng)方案，教師設計了獨特的活動(dòng)內容達到了事半功倍的效果，讓學(xué)生自覺(jué)地養成洗手的衛生習慣。教師針對活動(dòng)對象是低年級的小朋友，在社區科學(xué)家的指導下，把學(xué)生未洗手和洗過(guò)手的手印進(jìn)行細菌培養，若干天后，通過(guò)菌落數的比較，學(xué)生們被真實(shí)的現象和數據嚇了一大跳，意識到洗手的重要性，很自然地達到了活動(dòng)目的。
創(chuàng )新思維是由于熱愛(ài)、追求、奮斗和奉獻所形成的精神境界高度集中，沉浸于那種環(huán)境里所產(chǎn)生的自覺(jué)思維。事實(shí)證明，創(chuàng )新的科技活動(dòng)使學(xué)生活動(dòng)興趣盎然，學(xué)生喜歡探究科技活動(dòng)，愿意為活動(dòng)出主意，想辦法，充分發(fā)揮創(chuàng )新潛力和聰明才智，釋放激情。
三年來(lái)，我們陸續設計了《“和你交朋友”——認養瀕危動(dòng)物系列科普活動(dòng)》、《過(guò)期藥品的回收和處理系列科普活動(dòng)》、《環(huán)保祝愿——關(guān)于田林三小師生賀卡使用情況的調查》、《流動(dòng)的芳草地——東西部手拉手環(huán)保系列活動(dòng)》等十個(gè)具有創(chuàng )新色彩的科技活動(dòng)方案，為此，我們編寫(xiě)了《科技創(chuàng )新活動(dòng)方案集》。
�。�2）創(chuàng )新科技活動(dòng)內容
隨著(zhù)教改的逐步深入，對開(kāi)展科技活動(dòng)的要求也越來(lái)越高。到底怎樣的科技活動(dòng)才能吸引學(xué)生，能讓學(xué)生迸發(fā)出創(chuàng )新火花呢？我們認為應該著(zhù)眼于科技活動(dòng)內容的創(chuàng )新，活動(dòng)中每一個(gè)內容的設計都要獨具匠心，別出心裁，這樣才能抓住學(xué)生的視線(xiàn)，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力。
下面介紹《流動(dòng)的芳草地——制作環(huán)保公益廣告系列科普活動(dòng)》中的幾個(gè)獨具特色的活動(dòng)內容：“我給媽媽講環(huán)�！钡幕顒�(dòng)，這一活動(dòng)為“三八婦女節”注入了新的內容，讓學(xué)生給家長(cháng)寫(xiě)一封環(huán)保信，給家長(cháng)宣傳環(huán)保知識，家長(cháng)給孩子回一封環(huán)保信，不僅為家長(cháng)和學(xué)生搭建了溝通的橋梁，而且使雙方都受到了一次生動(dòng)、獨特的環(huán)保教育，由此活動(dòng)我們還衍生出鼓勵五年級學(xué)生給給市長(cháng)寫(xiě)環(huán)保信，暢談環(huán)保環(huán)保問(wèn)題和“芳草地”的活動(dòng)；“我和家長(cháng)共繪環(huán)保廣告牌”的活動(dòng)，學(xué)生和家長(cháng)共同創(chuàng )想，設計和制作環(huán)保廣告牌，而且學(xué)生不拘一格把環(huán)保廣告牌掛在家長(cháng)和老師的自行車(chē)上，利用自相車(chē)宣傳環(huán)保，形成流動(dòng)的芳草地，這項活動(dòng)設計又是一個(gè)獨創(chuàng )，在創(chuàng )新大賽上吸引了不少評委的目光；“征集環(huán)保宣傳畫(huà)”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生體驗到了創(chuàng )新的樂(lè )趣，學(xué)生在活動(dòng)中激情釋放創(chuàng )新激情，每一幅環(huán)保宣傳畫(huà)都極富創(chuàng )意，以至于我們最終在制作環(huán)保燈箱廣告時(shí)難以取舍，最后我們把學(xué)生設計的環(huán)保宣傳畫(huà)組合起來(lái)合成一幅環(huán)保燈箱廣告。
上述事例可以看出，每個(gè)活動(dòng)都有亮點(diǎn)，都能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，讓學(xué)生能自主創(chuàng )新地學(xué)習。
�。�3）科技活動(dòng)模式的創(chuàng )新
有了全新的科技活動(dòng)內容，廣闊的科技活動(dòng)領(lǐng)域，我們決心創(chuàng )設一條富有田三特色的科技活動(dòng)模式，于是，在已有的實(shí)踐經(jīng)驗基礎上，一條“學(xué)校、家庭、社區”三位一體嶄新的科技活動(dòng)模式呈現在我們的眼前，而學(xué)校的科技教育在探索創(chuàng )新教育的實(shí)踐中，也提升到新的臺階。
“學(xué)校、家庭、社區”的三位一體化科技活動(dòng)模式，首次提出把學(xué)校、家庭、社區加以整合，組成一個(gè)聯(lián)動(dòng)的整體，形成一體化的科技活動(dòng)體系，實(shí)現科技教育的可持續發(fā)展。
該活動(dòng)模式遵循了互動(dòng)性原則和實(shí)踐性原則，希望通過(guò)三位一體化的活動(dòng)模式，一方面把家庭、社區中豐富的科技資源引入學(xué)校，增強學(xué)�？萍冀逃膸熧Y力量；另一方面利用家庭、社區資源的吸納，為學(xué)生的科技活動(dòng)領(lǐng)域提供廣闊的天地，讓學(xué)校的科技教育，融入家庭，走進(jìn)社區，使學(xué)校、家庭、社區共同承擔科技教育的責任。由此形成了學(xué)校、家庭和社區共同參與、多方拓展、互動(dòng)互補的科技教育運作機制。
該活動(dòng)模式運用多元溝通和強化過(guò)程教育的策略。通過(guò)學(xué)校與家庭、社區的多元溝通，形成校內、校外共同參與、互相合作的科技教育管理機制；學(xué)生通過(guò)學(xué)校、家庭、社區活動(dòng)的親身體驗，強化環(huán)保教育的過(guò)程，體會(huì )環(huán)境保護的重要性、迫切性和宣傳環(huán)保的艱難性。
幾年來(lái)，我校堅持運用“三位一體化”的科技活動(dòng)模式開(kāi)展科技教育卓有成效，逐步形成了以環(huán)保教育為主，以環(huán)�；顒�(dòng)推進(jìn)環(huán)保教育為特色的科技教育。這一獨創(chuàng )的科技活動(dòng)模式被收入《中小學(xué)現代科技教育指導模式和研究》一書(shū)中。
2、德育創(chuàng )新教育的研究
作為學(xué)校的兩大活動(dòng)板塊，我們除了在科技教育中進(jìn)行創(chuàng )新教育活動(dòng)的研究外，還在德育中探索創(chuàng )新，展開(kāi)少先隊的系列創(chuàng )新活動(dòng)實(shí)踐。
�。�1）德育活動(dòng)領(lǐng)域的創(chuàng )新
為了給學(xué)生營(yíng)造良好的德育氛圍，我們認為要拓寬學(xué)生德育活動(dòng)的時(shí)空，集合多方面的教育力量開(kāi)展德育活動(dòng)，把學(xué)校、家庭、社區的德育內容、活動(dòng)形式加以整合，創(chuàng )立一條自己德育活動(dòng)的途徑。
為此，我們利用田林社區豐富的社會(huì )資源，與田林社區的14個(gè)單位簽約，共同創(chuàng )建德育基地，其中有航天基地、第六人民醫院、聯(lián)華超市、田林街道各居委等等，這在徐匯區的中小學(xué)是第一所，我們通過(guò)創(chuàng )建德育基地充分利用社會(huì )力量與校共同來(lái)教育學(xué)生，培養學(xué)生的各方面能力。
創(chuàng )建德育基地后，我們把社區資源請進(jìn)來(lái)，加強了德育師資隊伍力量，豐富了德育的素材。如：社區科學(xué)家給學(xué)生做科技講座，指導學(xué)生進(jìn)行“植物克隆”的探究，社區的老紅軍給學(xué)生講紅軍長(cháng)征故事，學(xué)生們通過(guò)與科學(xué)家們的真實(shí)接觸交談，學(xué)習科學(xué)家成長(cháng)的軌跡，敢于探索創(chuàng )新的事跡。
創(chuàng )建德育基地后，少先隊的各中隊走出校門(mén)，與各自的德育基地共同探討體驗教育的創(chuàng )新方法，共同設計德育活動(dòng)的創(chuàng )新方案，“雛鷹假日小隊”有了固定的活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生的課外生活內容豐富多彩，逐步納入正軌。
�。�2）德育活動(dòng)內容的創(chuàng )新
我們都知道德育內容枯燥，總是老一套，但是如何讓這些傳統的德育內容“亮”起來(lái)，“活”起來(lái)呢？只有依靠德育活動(dòng)，而及時(shí)更新德育活動(dòng)的內容，更是讓德育活動(dòng)保持生命力，增添活動(dòng)的關(guān)鍵。為此，我們堅持不懈地在學(xué)生德育活動(dòng)的內容上開(kāi)拓創(chuàng )新，為愛(ài)心教育、孝心教育、集體主義教育、愛(ài)國主義教育賦予更新、更廣的涵義。
例如：我校德育中幾個(gè)常規活動(dòng)的內容設計：
“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，一提到3月5日，人人都知道這一天要為別人獻愛(ài)心、做好事，學(xué)生早已厭倦了如此單調重復的活動(dòng)內容，使得每次的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)走形式主義，陳舊的德育活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)提不起興趣，缺乏活力，不愿意創(chuàng )新，借于這一點(diǎn)，我們把“學(xué)雷鋒”納入到環(huán)�？萍蓟顒�(dòng)中，打破常規為德育活動(dòng)開(kāi)辟內容。
3月5日這天，少先隊的“雛鷹假日小隊”到各個(gè)德育基地開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，有的在肯德基的店堂內貼環(huán)保宣傳小報、環(huán)保警示標志，有的到居民家中安裝節水瓶，有的為田林街道各居委設立環(huán)保宣傳牌等等。富有特色的活動(dòng)內容，讓學(xué)生感到新鮮，愿意去創(chuàng )造，他們自己設計環(huán)保警示標志，自己設計環(huán)保宣傳畫(huà)，自己制作環(huán)保宣傳牌，處處閃現創(chuàng )新的火花。
獨特的德育活動(dòng)內容還擴大和拓展了“學(xué)雷鋒，做好事”的內涵，活動(dòng)過(guò)程讓學(xué)生體會(huì )到宣傳環(huán)保也是“學(xué)雷鋒”，它是為地球母親盡責任，為子孫后代做好事，為社會(huì )和國家做好事，這樣的德育活動(dòng)內容立意更高。
“三八婦女節”活動(dòng)，我們從情感體驗出發(fā)，作到德育以情育人。我們鼓勵學(xué)生和媽媽互寫(xiě)環(huán)保信，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，交流環(huán)保信息；開(kāi)展“環(huán)保媽媽”的評選活動(dòng)，學(xué)做絲襪花獻給媽媽?zhuān)婚_(kāi)展“媽媽的一天”社會(huì )調查活動(dòng)，體驗媽媽生活和工作中辛勞，學(xué)生們體驗后會(huì )更熱愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì )更能體會(huì )到媽媽對自己的期望，隨后，我們又繼續開(kāi)展創(chuàng )新小隊活動(dòng)，讓媽媽快快樂(lè )樂(lè )地笑一笑，用獨特的視覺(jué)角度開(kāi)展愛(ài)心教育和孝心教育。
“迎新賀歲”活動(dòng)，我們抓住“如何使用壓歲錢(qián)？”這一社會(huì )熱點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，學(xué)生的思維一下子活躍起來(lái)，金點(diǎn)子一個(gè)又一個(gè)，有一個(gè)學(xué)生提出了“請家長(cháng)贈壓歲言賀新年”的金點(diǎn)子，成為活動(dòng)內容的一大亮點(diǎn)，學(xué)生既懂得了節約，又從贈言中了解家長(cháng)對自己新一年的希望。
大量德育活動(dòng)方案的實(shí)踐證明，只要活動(dòng)內容新，學(xué)生就喜歡參與，敢于創(chuàng )造，能夠自覺(jué)內化自己的道德品質(zhì)。
�。�3）少先隊小隊活動(dòng)的創(chuàng )新
由于我們持之以恒地開(kāi)展德育和科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )設了創(chuàng )新實(shí)踐、探索的良好學(xué)習氛圍，他們在活動(dòng)中因為創(chuàng )造而獲得成功，從為完成活動(dòng)而動(dòng)腦轉變?yōu)橄矚g而想開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生們已不滿(mǎn)足老師來(lái)設計活動(dòng)，帶著(zhù)他們走路，他們想自己設計開(kāi)展活動(dòng)，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
為了能給學(xué)生更自由開(kāi)放的空間，激發(fā)學(xué)生更多的想象力和創(chuàng )造力，我們不僅放手讓各個(gè)少先隊雛鷹假日小隊自己起隊名，設定隊名的涵義，制作隊標，更是鼓勵他們自主設計創(chuàng )新小隊活動(dòng)防哪個(gè)按，盡情發(fā)揮聰明才智。
都說(shuō)孩子的思維是最具創(chuàng )造力的，他們的想象可以天馬行空，擺脫束縛，任意馳騁，往往創(chuàng )造出的事物別具一格。
例如：我校幾個(gè)雛鷹假日小隊的創(chuàng )新活動(dòng)方案設計：
“愛(ài)心小隊”中有名隊員的姐姐仇英瑛是位腦癱患兒，長(cháng)期呆在家里，當隊員們得知仇英瑛一直有一個(gè)心愿：能背上書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)。孩子們找到了設計活動(dòng)的靈感，他們設計了“我來(lái)幫你”的小隊活動(dòng)。新學(xué)期第一天的升旗儀式上，仇英瑛背著(zhù)隊員們準備的新書(shū)包，在隊員們的陪伴下，坐著(zhù)輪椅走進(jìn)了田林三小的校門(mén)，她第一次看到了操場(chǎng)、老師、同學(xué)、教室……，流下了激動(dòng)的淚花。除此之外，孩子們還鼓動(dòng)青年教師們加入活動(dòng)的行列，為青年教師設計了“上門(mén)送教”的活動(dòng)，每周有一位青年教師上門(mén)給仇英瑛補習功課。
“綠葉小隊”的隊員看到親手培育成功的無(wú)土栽培吊蘭欣喜不已，他們到德育基地田林四幼和小朋友開(kāi)展活動(dòng)時(shí)突發(fā)靈感：“我們也當老師，把無(wú)土栽培的方法教給幼兒園的小朋友和敬老院的老人們�！睂W(xué)生們精心設計了“播灑綠色，輻射綠色文明”的小隊活動(dòng)，他們到幼兒園、敬老院指導小朋友和老人們用無(wú)土栽培的方法培育吊蘭，望著(zhù)茁壯成長(cháng)的吊蘭，孩子們高興不已。
每一個(gè)小隊活動(dòng)方案的設計都有創(chuàng )新的內容，都十分精彩，這正是我們堅持開(kāi)展創(chuàng )新教育活動(dòng)成果的體現，只要有適宜的“土壤”和環(huán)境，學(xué)生就會(huì )有創(chuàng )新的東西，我們認為只有教師自己不斷創(chuàng )新，教師善于啟發(fā)、鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，學(xué)生才會(huì )勇于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新，自主學(xué)習。
3、學(xué)科教育教學(xué)的創(chuàng )新
我們除了通過(guò)創(chuàng )新教育活動(dòng)的設計與實(shí)踐，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力以外，還鼓勵教師在創(chuàng )新教育的主陣地——課堂教學(xué)中探索創(chuàng )新。教師們積極地從教學(xué)手段、方法、活動(dòng)設計等方面摸索研究，力求教學(xué)過(guò)程有新思路、新想法，變教師的單項信息傳遞為雙向的交互式信息交流，變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生在教學(xué)中可以充分展示自我，啟迪智慧，經(jīng)受探索新知的磨練。
例如：我校各學(xué)科教師設計的小學(xué)創(chuàng )新教育探究課的教學(xué)方案：
《800米跑的訓練》，這堂體育課的教學(xué)設計，教師從訓練方法上探索創(chuàng )新，一改傳統800米跑圈的常規訓練，設計了“越野定向”的游戲來(lái)進(jìn)行800米的訓練。學(xué)生通過(guò)鉆山洞、繞障礙等內容不知不覺(jué)完成了較大運動(dòng)量的訓練，健身實(shí)效比之以往單純跑圈大大提高了，而且教師在教、學(xué)法的安排上，鼓勵學(xué)生自由分組，自己選擇練習路線(xiàn)、方式等，給了學(xué)生更大的自主學(xué)習空間，形成了自主、合作和探究的學(xué)習方式，很好地培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力和創(chuàng )新意識。
《長(cháng)方形和正方形面積的計算》，這堂數學(xué)課的教學(xué)設計，教師在教學(xué)手段上力求創(chuàng )新，從信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合的途徑探索，鼓勵學(xué)生設計裝飾自家住房的方案，從要購買(mǎi)什么規格的瓷磚，需要購買(mǎi)多少，需要多少涂料，大概需要準備多少錢(qián)等問(wèn)題著(zhù)手思考、計算，教學(xué)中教師給學(xué)生提供家具裝修信息的網(wǎng)絡(luò )尋找一些必須的資料數據用以解決問(wèn)題，從而在這種不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中培養學(xué)生運用信息的能力。
《怎樣購物》，這堂現代科技課的教學(xué)設計，教師在教學(xué)環(huán)境上打破常規，把教學(xué)環(huán)境搬到真實(shí)的超市，帶領(lǐng)學(xué)生到超市里上課，學(xué)生們通過(guò)了解商品價(jià)格、觀(guān)察貨品擺放、購物，學(xué)會(huì )如何到超市購物，大大提高了學(xué)生學(xué)習知識的興趣。
語(yǔ)文課的教學(xué)設計，教師嘗試打亂教材中的單元排列，以指導學(xué)生掌握學(xué)習方法為主線(xiàn)進(jìn)行單元設計，讓學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮，教師真正起到引導、組織作用，語(yǔ)文規律和方法。顧菁老師把五年級的語(yǔ)文教材重新編排，分成了通讀單元、朗讀比賽單元、書(shū)寫(xiě)單元、戲劇單元、段落與段落大意單元、復述單元、問(wèn)答（思維訓練）單元，這樣的編排使學(xué)生更容易掌握語(yǔ)文學(xué)習規律和方法，閱讀分析其他的文章也能融會(huì )貫通。
教師通過(guò)教學(xué)設計的創(chuàng )新實(shí)踐研究，深深體會(huì )到要讓學(xué)生喜愛(ài)自己的課，要讓學(xué)生學(xué)得“活”，高高興興地學(xué)，自己的課必須要“活”起來(lái)，有創(chuàng )新的亮點(diǎn)。
三、研究成果
1、促進(jìn)教師觀(guān)念的更新
自從學(xué)校確立了“創(chuàng )新教育”的科研課題后，我們欣喜地看到經(jīng)過(guò)創(chuàng )新教育教學(xué)的探索和實(shí)踐，促進(jìn)了教師觀(guān)念的更新，他們對學(xué)生提出的希奇古怪乃至荒誕不經(jīng)的想法，不再視為搗亂，不再大聲訓斥，而且注意呵護學(xué)生的奇思異想，鼓勵學(xué)生大膽表達自己的設想，他們認為教學(xué)已經(jīng)不單單是教師教什么學(xué)生學(xué)什么，而是學(xué)生怎么學(xué)老師怎么教，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng )新意識。
例如：九月中旬的一堂體育課上，老師為了避免陽(yáng)光直射眼睛，使眼睛看不清，影響教學(xué)，戴了頂遮陽(yáng)帽，而隊伍中有位男生也戴了頂雪白的帽子，老師請學(xué)生把帽子摘下，學(xué)生理直氣壯地說(shuō)：“老師可以戴帽子，我為什么不可以戴？”老師二話(huà)不說(shuō)脫下帽子，別以為事情結束了，接下來(lái)老師別出心裁地設計了“叫口令”的游戲，不失時(shí)機地請戴帽子的學(xué)生來(lái)做小老師叫口令，當學(xué)生站到老師的位置時(shí)，強烈的陽(yáng)光直射身上和臉上，不到2分鐘，就使他滿(mǎn)頭大汗，眼睛模糊，學(xué)生已經(jīng)明白了老師的良苦用心，當學(xué)生走到隊伍中時(shí)，頭上的帽子不見(jiàn)了，只見(jiàn)在旁邊的草地上，放著(zhù)一定雪白的帽子。老師教育孩子的方法多有創(chuàng )意��！
在一節30米快速跑的教學(xué)課中，有一個(gè)孩子頑皮得問(wèn)到：“我能不能橫著(zhù)跑？有一次我抓螃蟹，螃蟹是橫著(zhù)跑的，而且跑得很快，抓了很長(cháng)時(shí)間才把它抓住�！睂W(xué)生們哄堂大笑，面對這樣的奇思異想，教師沒(méi)有呵斥，而是將計就計，精心組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“橫著(zhù)跑比賽”，這樣一個(gè)獨特的跑步方法，學(xué)生們爭相跑起來(lái)，小小的設想不經(jīng)意間讓學(xué)生了解了側身跑的技術(shù)，也通過(guò)實(shí)踐知道了直跑是跑的最快的動(dòng)作。
我們不僅啟發(fā)、鼓勵學(xué)生創(chuàng )新需要耐心和愛(ài)心，更要善于為培養學(xué)生的創(chuàng )造力創(chuàng )設環(huán)境。在一堂心理課上，一個(gè)孩子突然提問(wèn)：“老師，我有很多心事，就是想找個(gè)人聊聊，出出主意，可是，我又不想讓別人知道，怎么辦呢？”同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛。
老師靈機一動(dòng)，來(lái)了靈感：“我們大家幫他想個(gè)辦法解決困難吧！”一個(gè)小學(xué)生自己的“小麻煩診所”應運而生。學(xué)生們把自己的心事問(wèn)題寫(xiě)在小紙條上，投入小信箱，青年教師輪流為學(xué)生解決問(wèn)題，暢談心事，起到了很好的溝通效果。
由此可見(jiàn)，教師呵護、鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新思維時(shí)，往往也會(huì )給自己的教育教學(xué)帶來(lái)靈感，得到啟發(fā)。為了把教師這些寶貴的創(chuàng )新教育教學(xué)經(jīng)驗體會(huì )保留起來(lái)，我們編寫(xiě)了《教師創(chuàng )新教育案例集》。
2、鍛煉了學(xué)生的求異創(chuàng )新能力
幾年來(lái)，通過(guò)創(chuàng )新教育的實(shí)踐和研究，我們欣喜地發(fā)現無(wú)論在課堂里還是活動(dòng)中，學(xué)生的創(chuàng )新能力都有很大的提高，校內校外無(wú)處不閃現學(xué)生創(chuàng )新的火花。
在老師的指導下，我們的學(xué)生學(xué)會(huì )了自己設計活動(dòng)方案，自己組織開(kāi)展活動(dòng)，自己研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，他們的興趣得到了培養，素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。20xx年至今，我校的學(xué)生參加徐匯區“殼牌美境行動(dòng)”環(huán)�；顒�(dòng)方案設計競賽、“匯中杯”環(huán)保故事演講比賽、“上中杯”金點(diǎn)子活動(dòng)方案設計競賽、“五九”錦旗環(huán)保小報設計競賽都獲得了一等獎，其中我們師生共同開(kāi)展的“流動(dòng)的芳草地”——制作環(huán)保公益廣告系列科普活動(dòng)一舉榮獲了上海市英特爾創(chuàng )新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎，同時(shí)被選送參加了全國的創(chuàng )新大賽榮獲二等獎；科幻畫(huà)《白果樹(shù)》榮獲上海市英特爾創(chuàng )新大賽科幻畫(huà)二等獎。
我校曾經(jīng)在社區科學(xué)家的指導下，成為第一所小學(xué)生開(kāi)展“植物克隆”試驗和研究的學(xué)校。如今，我們又再次突破，對《雞糞轉化為魚(yú)飼料》、《校園立柱式無(wú)土栽培》兩個(gè)嶄新的科研小課題展開(kāi)研究。
3、獲得的成績(jì)
經(jīng)過(guò)三年的探索和實(shí)踐，我們的老師寫(xiě)下了近30篇滲透創(chuàng )新教育的教育教
學(xué)案例，10篇創(chuàng )新科技活動(dòng)方案設計和活動(dòng)總結，30篇班主任創(chuàng )新教育教學(xué)心得體會(huì )，30篇各科教師富有創(chuàng )新意識的課堂教學(xué)教案，我們在此基礎上總結經(jīng)驗，編寫(xiě)了《創(chuàng )新活動(dòng)方案集》、《德育創(chuàng )新活動(dòng)方案集》、《教育創(chuàng )新案例匯編》和《教學(xué)設計的創(chuàng )新》4本集子。
我校教師的探究課《無(wú)土栽培》、《怎樣購物》分別榮獲全國現代科技優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；科技活動(dòng)方案《共繪綠色春天——吊蘭無(wú)土栽培系列科普活動(dòng)》和《流動(dòng)的芳草地——制作環(huán)保公益廣告系列科普活動(dòng)》分別榮獲全國科技活動(dòng)方案評比二等獎，刊登在《現代科技活動(dòng)方案的設計與評價(jià)》一書(shū)中，并被收入中國科技活動(dòng)方案題庫；我們創(chuàng )立的《“學(xué)校、家庭、社區”三位一體的科技活動(dòng)模式》榮獲徐匯區教育教學(xué)論文評比一等獎，被刊登在《中小學(xué)現代科技教育指導模式和研究》一書(shū)中；思品課教案《小樂(lè )隊聽(tīng)指揮》和體育課個(gè)案《關(guān)于“尊重學(xué)生”》和《關(guān)于“呵護學(xué)生的奇思異想》刊登在《課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育案例續集》一書(shū)中。
科技創(chuàng )新方案10
一、活動(dòng)主題：回望科技歷史，展望科技未來(lái)
二、活動(dòng)對象：全體周口師范學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)背景：我校作為一所師范性院校，有著(zhù)濃烈的傳統文化氣息，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )，是周口師范學(xué)院的第一個(gè)以科技為主題的社團；競爭日益激烈的社會(huì )對人才的要求更全面、更高級，為了能更好的適應社會(huì )，我們需要達到感性與理性相結合的高度，完善我們的思維方式。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：秉承著(zhù)提高同學(xué)們綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們業(yè)余生活，特舉辦這次活動(dòng)，以宣傳板的形式，主要介紹中國建國以來(lái)的科技歷史，科技政策，到現在中國取得的科技成果，世界科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，尖端的科技應用，以及科技與我們日常生活的聯(lián)系，讓同學(xué)們感受到科技的強大的.力量和動(dòng)人的魅力，豐富同學(xué)們日常生活，培養同學(xué)們科技思想，將來(lái)更好的適應社會(huì )，創(chuàng )造社會(huì )。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動(dòng)作為科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )的傳統逐屆開(kāi)展下去，讓其成為周口師范學(xué)院一處亮麗的理科風(fēng)光！
錢(qián)氏家族，機器人，各個(gè)主席對待科技的態(tài)度，科技對生活產(chǎn)生的影響，美國尖端科技，軍事科技，科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )簡(jiǎn)介，中國航天事業(yè)。
五、活動(dòng)主辦者：科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間：12月5日和6日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：周口師范學(xué)院東苑和西苑
八、活動(dòng)步驟： （一）前期準備
1 ．活動(dòng)申請;
2.設計宣傳板（宣傳部主要負責，其他部協(xié)助）;
3．設計及復印海報和宣傳單.
4.外聯(lián)部負責本次活動(dòng)經(jīng)費 （外聯(lián)部可向其他部借調人力）
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施
1 ．12月5日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學(xué)區和宣傳欄）；
2． 12月5日（周六上午11：30~~`下午2:30）組織大型的宣傳活動(dòng) 活動(dòng)地點(diǎn)位于東苑膳食堂前，組織部主要 責派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義，科技理論部主要負責為同學(xué)講解知識 ;
3.12月6|日（周日上午11：30~~下午2：30）活動(dòng)地點(diǎn)位于西苑第一食堂大門(mén)前，宣傳部主要負責派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義，宣傳部主要負責為同學(xué)講解知識 ;
4.外聯(lián)部在活動(dòng)中全權負責后勤工作
5.如果天氣出現問(wèn)題，條件不允許，活動(dòng)負責人再商量另外決定活動(dòng)舉辦時(shí)間。
�。ㄈ┳⒁馐马�
1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋
2. 由于活動(dòng)規模較大，前期籌備工作繁忙，所需人手較多，要協(xié)調好各部關(guān)系，明確各部任務(wù)
3.所有費用一律以發(fā)票作為報銷(xiāo)憑證。
�。ㄋ模┙�(jīng)費預測
2個(gè)橫幅 2* = 元
10個(gè)宣傳板 10* = 元
100張宣傳單 100* = 元
10張海報 10* = 元
合計 + + + + = 元
�。ㄎ澹╊A計影響
1.吸引大批同學(xué)參觀(guān)，讓他們對我國和世界的科技發(fā)展有更深入的了解；完善了同學(xué)們的思維方式，可以達到理性與感性相結合的高度。
2.增強科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )內部團結，提高協(xié)會(huì )解決問(wèn)題的能力。
3.弘揚科技理念，擴大科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )在本院的影響力，達到“雙贏(yíng)”。
科技創(chuàng )新方案11
一、指導思想
第十屆全國科技活動(dòng)周5月15日在北京開(kāi)幕，本次科技活動(dòng)周以“攜手建設創(chuàng )新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開(kāi)展主題活動(dòng)。我校作為培養國家棟梁之材的省一級重點(diǎn)中學(xué)有職責也有義務(wù)進(jìn)一步深入開(kāi)展科技活動(dòng)，營(yíng)造科技文化氛圍，弘揚科學(xué)精神。構成人人關(guān)注科技發(fā)展、參與科技創(chuàng )新的.良好局面，以實(shí)際行動(dòng)迎接上海世博會(huì )的勝利召開(kāi)。
二、活動(dòng)主題：
培養創(chuàng )新本事、提高創(chuàng )新意識
三、組委會(huì )成員
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：XXX
四、活動(dòng)對象：
我校高一、高二學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月24日—5月30日
六、活動(dòng)資料：
1、學(xué)科運動(dòng)會(huì )（見(jiàn)附表1）
評獎規則：
�。�1）個(gè)人獎：
高一：每個(gè)學(xué)科設置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人
高二：
科技創(chuàng )新方案12
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹關(guān)于科技創(chuàng )新的重要論述精神，大力實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，遵循科技創(chuàng )新規律，以支撐區域高質(zhì)量發(fā)展為目標，以提高區域科技創(chuàng )新能力為主線(xiàn)，以建立健全區域科技創(chuàng )新體系為重點(diǎn)，圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，瞄準科技創(chuàng )新短板，聚焦經(jīng)濟社會(huì )急需，突破體制機制障礙，全面提升區域創(chuàng )新能力和水平，著(zhù)力構建以科技創(chuàng )新為核心，多領(lǐng)域互動(dòng)、多要素聯(lián)動(dòng)的全面創(chuàng )新體系，為建設創(chuàng )新型新華提供強力支撐。
二、總體目標
創(chuàng )新投入進(jìn)一步加大。全區地方財政科技支出占公共財政支出的比重逐年增加，規上工業(yè)企業(yè)科技經(jīng)費支出占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入比重達到1.5%。
創(chuàng )新主體迅速壯大。高新技術(shù)企業(yè)總量達到90家以上，科技型中小企業(yè)總量達到700家，
創(chuàng )新條件更加優(yōu)越。建成省級及以上重點(diǎn)實(shí)驗室2家，省級及以上企業(yè)技術(shù)中心6家，國家級眾創(chuàng )空間達到2家，國家級星創(chuàng )天地2家，省級新型研發(fā)機構1家，省級眾創(chuàng )空間5家，市級及以上技術(shù)創(chuàng )新中心（工程技術(shù)研究中心）4家以上，市級及以上孵化器1家，院士工作站6家。
創(chuàng )新產(chǎn)出大幅度提升。規上工業(yè)企業(yè)建立研發(fā)機構比例達到60%，萬(wàn)人發(fā)明專(zhuān)利擁有量達到8件以上，規上高新技術(shù)企業(yè)增加值占規上工業(yè)增加值比重逐年提升。
創(chuàng )新管理持續優(yōu)化。積極爭取省級以上各類(lèi)項目和獎勵。建立科技創(chuàng )新領(lǐng)導機構，研究部署全區科技工作，落實(shí)上級各項科技政策并制定配套實(shí)施措施，開(kāi)展各項科技創(chuàng )新活動(dòng)，形成推進(jìn)區域科技創(chuàng )新的長(cháng)效工作機制。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌妳^域創(chuàng )新發(fā)展頂層設計。
1.完善區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃。落實(shí)創(chuàng )新發(fā)展戰略，根據主體功能區規劃，突出特色和優(yōu)勢，結合本區資源、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)和創(chuàng )新基礎，完善全區產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃。依托創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺和特色樓宇，全面提升創(chuàng )新能力，打造自主創(chuàng )新的戰略高地、新興產(chǎn)業(yè)的核心載體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的前沿陣地，培育壯大創(chuàng )新型產(chǎn)業(yè)集群。
2.制定科技創(chuàng )新發(fā)展規劃。結合全區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng )新鏈，研究制定科技創(chuàng )新發(fā)展規劃，明確科技創(chuàng )新目標、任務(wù)和發(fā)展舉措。
3.制定科技工作年度計劃。圍繞落實(shí)科技創(chuàng )新發(fā)展規劃，加強科技工作組織謀劃，制定科技工作年度計劃，明確工作重點(diǎn)和責任分工，強力抓好落實(shí)。
�。ǘ┩七M(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新。
1.加強產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應用。圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，聚焦產(chǎn)業(yè)變革方向，支持企業(yè)與高校、科研機構聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新，研發(fā)和應用先進(jìn)技術(shù)，支持傳統產(chǎn)業(yè)轉型升級和大數據、物聯(lián)網(wǎng)等戰略性新興產(chǎn)業(yè)培育。加大發(fā)明專(zhuān)利授權資助力度，引導企業(yè)和相關(guān)單位創(chuàng )造和獲取自主知識產(chǎn)權。
2.建設科技創(chuàng )新平臺。引導有條件的企業(yè)建設研發(fā)機構，支持具有一定創(chuàng )新優(yōu)勢的企業(yè)建設市級以上科技創(chuàng )新平臺。組織開(kāi)展規模以上企業(yè)研發(fā)機構達標行動(dòng)，積極推動(dòng)企業(yè)普遍建設研發(fā)機構。引導行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)積極參與建設產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟，與高校、科研機構及高端人才合作建設院士工作站、博士后工作站和產(chǎn)學(xué)研合作基地。支持企業(yè)建設重點(diǎn)實(shí)驗室、技術(shù)創(chuàng )新中心、工程研究中心、企業(yè)技術(shù)中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等科技創(chuàng )新平臺，積極爭創(chuàng )省級以上科技創(chuàng )新平臺。支持建立形式多樣、機制靈活的.新型研發(fā)機構。
3.建設產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟。逐步建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng )新體系，著(zhù)力打造產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新聯(lián)盟。圍繞區域主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強組織指導，以龍頭企業(yè)牽頭，聯(lián)合省內外優(yōu)勢企業(yè)、科技型中小企業(yè)、高校、科研機構和科技服務(wù)機構，建設產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟，鼓勵和支持申報省級備案聯(lián)盟。
�。ㄈ┡嘤龎汛髣�(chuàng )新主體。
1.加快培育高新技術(shù)企業(yè)。實(shí)施高新技術(shù)企業(yè)后備培育工程，大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。建設高新技術(shù)企業(yè)后備培育庫，發(fā)揮高新技術(shù)企業(yè)培育服務(wù)機構作用，舉辦高新技術(shù)企業(yè)政策和申報流程培訓，開(kāi)展高新技術(shù)企業(yè)認定幫扶活動(dòng)，打造一批具有創(chuàng )新能力的排頭兵企業(yè)。
2.加快發(fā)展科技型中小企業(yè)。實(shí)施科技型中小企業(yè)成長(cháng)計劃，通過(guò)分類(lèi)指導、梯次培育、差異扶持、擴量提質(zhì)，推動(dòng)更多科技型中小企業(yè)成長(cháng)為高新技術(shù)企業(yè)，推動(dòng)科技型中小企業(yè)數量和質(zhì)量雙提升。通過(guò)協(xié)助企業(yè)申領(lǐng)科技創(chuàng )新券等方式，為科技型中小企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)、檢驗檢測、管理指導、技能培訓、市場(chǎng)拓展等服務(wù)。按照國家科技型中小企業(yè)評價(jià)辦法，開(kāi)展科技型中小企業(yè)評價(jià)工作，加快落實(shí)研發(fā)費用75%稅前加計扣除政策。
3.優(yōu)化企業(yè)營(yíng)商環(huán)境。深化行政審批改革、投資審批改革、商事制度改革，提升政府服務(wù)能力和水平。全面推行審批服務(wù)“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”，有效降低制度性交易成本，為企業(yè)和群眾辦事創(chuàng )業(yè)提供便捷、高效服務(wù)。
�。ㄋ模┩晟瓶萍汲晒D移轉化服務(wù)體系。
1.發(fā)展科技成果轉移轉化服務(wù)機構。鼓勵企業(yè)通過(guò)專(zhuān)業(yè)科技服務(wù)機構開(kāi)展技術(shù)交易、技術(shù)評價(jià)、技術(shù)轉移、檢驗檢測、技術(shù)咨詢(xún)等業(yè)務(wù)，鼓勵相關(guān)科技成果轉移轉化服務(wù)機構在我區設立分支機構。加強技術(shù)經(jīng)理人、技術(shù)經(jīng)紀人等技術(shù)轉移人才培養，提升科技成果轉移轉化服務(wù)能力。
2.組織開(kāi)展科技成果轉移轉化活動(dòng)。根據企業(yè)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，經(jīng)常性組織專(zhuān)家開(kāi)展技術(shù)診斷、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)成果推介等活動(dòng)，形成常態(tài)化產(chǎn)學(xué)研合作推進(jìn)機制，促進(jìn)高校、科研機構科技成果落地轉化。發(fā)揮科技特派員作用，推進(jìn)科技成果轉化應用。
3.發(fā)展科技金融服務(wù)。按照省、市有關(guān)規定要求加強財政科技資金引導，積極吸引社會(huì )資本廣泛參與，加快創(chuàng )業(yè)投資基金、天使投資基金等建設。加強與省、市相關(guān)創(chuàng )投基金溝通合作，爭取聯(lián)合設立子基金。加強與省、市級金融機構溝通合作，支持金融機構依法設立主要服務(wù)，支持金融機構設立主要服務(wù)于科技型企業(yè)的分支機構。推動(dòng)符合條件的高成長(cháng)性科技企業(yè)上市，協(xié)調或引導企業(yè)有效利用主板、中小板、創(chuàng )業(yè)板、新三板、區域性股權交易市場(chǎng)等多層次資本市場(chǎng)融資。
�。ㄎ澹〾汛髣�(chuàng )新人才隊伍。
1.引進(jìn)高層次人才團隊。制定完善高層次人才引進(jìn)特殊政策，在生活補貼、工資待遇、住房支持、醫療保障、子女教育、配偶安置等方面加大支持力度。對引進(jìn)的高層次科技人才，積極推薦納入省、市相關(guān)人才計劃，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面給予一定經(jīng)費支持。
2.加強人才交流合作。積極推廣“星期天工程師”“假日工程師”“網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)家”等人才柔性引進(jìn)模式，擴大人才供給渠道。加強與國內外特別是京津人才合作，為當地產(chǎn)業(yè)轉型升級提供戰略咨詢(xún)、技術(shù)研發(fā)等服務(wù)。研究完善人才交流支持政策，為引進(jìn)人才交流合作提供保障。
3.培養專(zhuān)業(yè)技能型人才。加強職業(yè)教育，加大從業(yè)人員技術(shù)技能培訓力度，培養本土化、專(zhuān)業(yè)化技術(shù)人才。
�。╅_(kāi)展“雙創(chuàng )雙服”活動(dòng)。
1.推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。打造“雙創(chuàng )”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局升級版，以培育市場(chǎng)主體和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺為重點(diǎn)，提升科技服務(wù)水平，為“雙創(chuàng )雙服”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局發(fā)展提供強有力支撐。加強科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng )空間（星創(chuàng )天地）、“雙創(chuàng )”示范基地、創(chuàng )業(yè)就業(yè)孵化基地等“雙創(chuàng )”服務(wù)平臺建設，吸引省內外高水平“雙創(chuàng )”機構在我區設立分支機構。大力吸引高校畢業(yè)生來(lái)我區就業(yè)創(chuàng )業(yè)，鼓勵更多社會(huì )主體投身創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。積極組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育、創(chuàng )客培訓和科技企業(yè)幫扶等活動(dòng)，強化創(chuàng )業(yè)服務(wù)和指導，把打造成創(chuàng )新藍海、創(chuàng )業(yè)沃土、創(chuàng )客樂(lè )園。
2.強化民生科技保障。開(kāi)展“藍天”“碧水”“凈土”三大行動(dòng)，提升大氣污染防治、水資源保護與利用、土壤污染治理等水平。充分利用藍川科技環(huán)境精治可視物聯(lián)網(wǎng)大數據中心，構建“一網(wǎng)、一圖、一報告”治理格局，實(shí)現精準施策、靶向治理，形成“科技支撐、網(wǎng)格引領(lǐng)、全民參與”的大氣精細化管理體系。實(shí)施科技惠民項目，推廣應用食品藥品安全、疾病防治、垃圾無(wú)害化處理、城市污水集中處理等技術(shù)，提高居民健康水平。
3.推動(dòng)科學(xué)普及。加強科普基地、科普大講堂、科普長(cháng)廊等科普基礎設施建設，完善科普條件。深入開(kāi)展兒童、青少年校園科普和“科技活動(dòng)周”、“科普日”、“科技三下鄉”等科普活動(dòng)，營(yíng)造講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，提高公眾科學(xué)素養。
�。ㄆ撸⿵娀呗鋵�(shí)落地。
1.推進(jìn)重大科技政策落實(shí)。加強對各類(lèi)科技創(chuàng )新政策的宣傳和培訓，促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)所得稅優(yōu)惠、企業(yè)研發(fā)費用加計扣除、科技成果轉化收益分配、科技人員創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等重大科技政策落實(shí)。持續加大財政科技投入力度，確保財政科技投入只增不減。
2.制定區域性創(chuàng )新政策。根據全區創(chuàng )新發(fā)展需求，銜接國家、省、市科技創(chuàng )新政策，在科技投入、技術(shù)研發(fā)、平臺建設、金融創(chuàng )新、人才引進(jìn)、成果轉化等方面及時(shí)制定和完善針對性科技政策，打通科技政策落實(shí)落地“最后一公里”。
3.建立科技創(chuàng )新政策落實(shí)督導機制。建立科技創(chuàng )新政策落實(shí)責任制，定期開(kāi)展科技創(chuàng )新政策落實(shí)情況督導檢查，幫助企業(yè)、科技人員更好享受優(yōu)惠政策。
科技創(chuàng )新方案13
根據《中共x市委 x市人民政府關(guān)于全力推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )實(shí)現跨越式發(fā)展的意見(jiàn)》精神，為加大實(shí)施科技自主創(chuàng )新工程力度，保質(zhì)保量如期完成既定的目標任務(wù)，特制定科技自主創(chuàng )新工程實(shí)施方案。
一、 指導思想和目標任務(wù)
指導思想：
堅持以科技發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，認真貫徹落實(shí)“自主創(chuàng )新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的方針，大力實(shí)施“工業(yè)立市、工業(yè)強市、科教興市”戰略，把提高自主創(chuàng )新能力擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，以強化企業(yè)自主創(chuàng )新主體地位為核心，以調整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構和轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式為中心環(huán)節，以加快科技基礎設施和創(chuàng )新環(huán)境建設為基礎，大力提高我市集成創(chuàng )新能力和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng )新能力，為全面完成x市跨越式發(fā)展三年行動(dòng)計劃目標任務(wù)提供強力科技支撐。
目標任務(wù)：
到20xx年，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值由27億元增加到54億元，具有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品產(chǎn)值占高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值的比重達到40％以上。全社會(huì )科技投入：市本級科技三項費和科學(xué)事業(yè)費占財政預算支出的比例達到6％；高新技術(shù)企業(yè)科技投入平均占銷(xiāo)售收入的比重達到6％，科技型企業(yè)達到3％，一般企業(yè)達到2％以上；技術(shù)貿易額由4000萬(wàn)元增加到8000萬(wàn)元；科技進(jìn)步對國民經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率由49.6％增加到55％左右。其中：
20xx年，高新技術(shù)產(chǎn)品增加值達到33億元，全社會(huì )科技投入：市本級科技三項費和科技事業(yè)費占財政預算支出的比例達到4％；高新技術(shù)企業(yè)科技投入平均占銷(xiāo)售投入的比重達到4％，科技型企業(yè)達到2％，一般性企業(yè)達到1.5％；技術(shù)貿易額達到5000萬(wàn)元，科技進(jìn)步對國民經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率達到51％。
20xx年，高新技術(shù)產(chǎn)品增加值達到40億元，全社會(huì )科技投入：市本級科技三項費和科學(xué)事業(yè)費占財政預算支出的`比例達到5％；高新技術(shù)企業(yè)科技投入平均占銷(xiāo)售收入的比重達到5％，科技型企業(yè)達到3％，一般性企業(yè)達到2％；技術(shù)貿易額達到6000萬(wàn)元，科技進(jìn)步對國民經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率達到53％。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬⿵娀a(chǎn)學(xué)研結合的科技成果轉化體系建設。大力加強以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng )新體系建設，促進(jìn)企業(yè)成為科技創(chuàng )新的投入主體、組織主體和實(shí)施主體。支持企業(yè)與重點(diǎn)院校、科研機構建立長(cháng)期穩定的合作關(guān)系，共建技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)體，以項目或課題為紐帶，對重大技術(shù)難題組織產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)，對產(chǎn)學(xué)研結合的研究開(kāi)發(fā)項目給予重點(diǎn)支持；各級各部門(mén)要主動(dòng)在企業(yè)和高校、科研單位之間牽線(xiàn)搭橋，協(xié)調產(chǎn)學(xué)研及相關(guān)部門(mén)的關(guān)系，加快科技成果就地轉化。每年舉辦一次高層次、多領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研對接會(huì )，解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的技術(shù)難題。
�。ǘ┘涌鞓嫿ǹ萍贾薪榉⻊�(wù)體系。發(fā)展優(yōu)化和創(chuàng )辦科技中介服務(wù)機構，逐步建立起“組織網(wǎng)絡(luò )化、功能社會(huì )化、服務(wù)產(chǎn)業(yè)化”的科技中介服務(wù)體系。提高我市技術(shù)經(jīng)紀、技術(shù)評估、信息咨詢(xún)、人才培訓、市場(chǎng)開(kāi)拓等服務(wù)能力。港區科技創(chuàng )業(yè)中心、薛店中原食品工業(yè)創(chuàng )業(yè)中心要加強和完善科技信息服務(wù)能力和孵化功能，城北醫藥化工、龍湖科技教育、x煤電循環(huán)經(jīng)濟、城東工業(yè)園等園區要建立與功能定位相匹配的科技中介服務(wù)機構；市科技局要進(jìn)一步完善鄭韓科技服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心、科技成果推廣中心、科技信息服務(wù)中心的服務(wù)功能，提高服務(wù)能力和水平；市科協(xié)要積極培育發(fā)展各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、學(xué)會(huì )、研究會(huì )；市農業(yè)部門(mén)要完善市、鄉（鎮）、村科技服務(wù)中（）心的服務(wù)功能，為“三農”搞好全程技術(shù)服務(wù)，在農業(yè)創(chuàng )新活動(dòng)中發(fā)揮特有功能。到20xx年，全市科研技貿機構達到80家，各行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、學(xué)會(huì )、研究會(huì )發(fā)展到90家。
�。ㄈ﹥A力于科技創(chuàng )新基地建設。圍繞我市主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加大園區、企業(yè)與高校院所的深度合作，構建滿(mǎn)足園區產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展需求的科技創(chuàng )新機構。充分發(fā)揮和利用其科技資源優(yōu)勢。到20xx年，在園區建成2個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗室，在企業(yè)建成3個(gè)省級、8個(gè)市級工程技術(shù)研究中心和一個(gè)國家級工程技術(shù)研究中心，高新技術(shù)企業(yè)達到30家。
�。ㄋ模┘哟竺駹I(yíng)科技園建設力度。堅持以推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮化為載體，引導工業(yè)向園區集中，項目向產(chǎn)業(yè)集中，農民向城鎮集中，加快推進(jìn)“六區”建設與發(fā)展�！傲鶇^”要圍繞各自特色定位和發(fā)展方向，加大招商引資力度，著(zhù)力引進(jìn)一批科技含量高、帶動(dòng)力強的項目，不斷提升園區檔次和規模。到20xx年，努力把港區臺商投資區、薛店中原食品工業(yè)園建成省級民營(yíng)科技園；x煤電循環(huán)經(jīng)濟園建成省級循環(huán)經(jīng)濟示范園。龍湖科技教育園、城北醫藥化工園、城東工業(yè)園建成鄭州市級民營(yíng)科技園�！傲鶇^”實(shí)現企業(yè)銷(xiāo)售收入達到188億元。
�。ㄎ澹┙吡嫿ǹ萍夹畔⒎⻊�(wù)平臺。一是科技管理部門(mén)要建立起x科技網(wǎng)、科普網(wǎng)、技術(shù)交易網(wǎng)；二是企業(yè)和園區要建設行業(yè)和園區網(wǎng)站。三是市直行政、事業(yè)單位要進(jìn)一步完善招商網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)、農業(yè)網(wǎng)等行業(yè)網(wǎng)站，要逐步實(shí)現網(wǎng)上辦公、信息互動(dòng)、資源共享、服務(wù)發(fā)展的電子政務(wù)工程建設，努力構建數字政府。四是積極引導和扶持企業(yè)實(shí)施制造業(yè)信息化工程，提升信息技術(shù)應用水平，充分發(fā)揮高新技術(shù)企業(yè)的龍頭帶動(dòng)作用，促進(jìn)同類(lèi)企業(yè)信息共享、技術(shù)交流、資源整合、協(xié)同發(fā)展。五是科技和農業(yè)部門(mén)要建成通達農村的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，為其提供科技成果、專(zhuān)利技術(shù)、市場(chǎng)行情等實(shí)用信息服務(wù)。市建立起農村信息網(wǎng)絡(luò )中心，鄉鎮建起信息站，各行政村實(shí)現信息村村通。形成快捷、暢通、實(shí)用的農村信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò )體系。
�。⿵娏ν苿�(dòng)知識產(chǎn)權工作。一是加大知識產(chǎn)權培訓力度。對領(lǐng)導干部、企業(yè)法人、科技人員、青少年學(xué)生有組織、有計劃進(jìn)行培訓。二是全市各事業(yè)單位和規模以上企業(yè)都要建立健全知識產(chǎn)權管理制度，把知識產(chǎn)權的創(chuàng )造、占有、運用、保護融入科技研發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)運作和資產(chǎn)管理等各個(gè)環(huán)節。三是市財政要設立知識產(chǎn)權專(zhuān)項資金，用于知識產(chǎn)權申請資助和轉化支持；四是要建立市知識產(chǎn)權管理機構，履行法律、法規授權的管理職能；五是建立發(fā)明協(xié)會(huì )。努力開(kāi)創(chuàng )我市知識產(chǎn)權工作新局面。
科技創(chuàng )新方案14
為大力開(kāi)展城市社區科普工作，提高公眾的科技文化素質(zhì)，在社會(huì )掀起科學(xué)普及的新高潮，構成一個(gè)“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍�，F制定紫橋社區科普工作實(shí)施方案。
一、加強領(lǐng)導、健全機制，科普工作制度規范落實(shí)，為開(kāi)展城市社區科普活動(dòng)供給有利保證
紫橋社區科普工作是全市科普工作重要組成部分，制定切實(shí)可行的城市科普工作制度，詳細規定科普工作的資料和量化指標；要加強協(xié)調各部門(mén)，建立健全活動(dòng)機制，做到級級有人主抓、層層有人負責，確保城市社區科普工作落到實(shí)處。
二、圍繞建設環(huán)境友好、資源節儉型社會(huì )和禮貌和諧大慶的目標，開(kāi)展城市社區科普活動(dòng)，全面提高公眾的科技文化素質(zhì)。針對社區科普工作對象眾多、層次不一樣、要求各異等不一樣特點(diǎn)，努力創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，廣泛開(kāi)展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動(dòng)，不斷推進(jìn)我市三個(gè)禮貌的協(xié)調發(fā)展。
1、開(kāi)展以“學(xué)科學(xué)知識、講健康生活、比禮貌提高、創(chuàng )示范社區”等各種主題鮮明的'科普活動(dòng)�？萍�、教育、民政、文化、體育、衛生、環(huán)保、司法等系統要充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，組織各種形式的科普小分隊（如科技、教育、文娛、體育、普法、醫療保健等科普小分隊等），定期深入社區開(kāi)展各類(lèi)社區科普建設服務(wù)活動(dòng)，倡導科學(xué)生活理念和科學(xué)生活方式，普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，改善社區生態(tài)環(huán)境和居民生活質(zhì)量，提高公眾科技文化素質(zhì)，讓科普進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
2、做好再就業(yè)培訓工作。為更好地落實(shí)國家有關(guān)再就業(yè)政策精神，各縣區城市社區科普活動(dòng)領(lǐng)導小組要結合各街道、社區統計的本轄區內再就業(yè)人數、需要的技術(shù)種類(lèi)等實(shí)際情景，組織勞動(dòng)和社會(huì )保障、民政、街道等行政部門(mén)共同舉辦好各種特色技術(shù)技能培訓班，切實(shí)提高勞動(dòng)者技術(shù)水平，增強勞動(dòng)者再就業(yè)的本領(lǐng)。
3、做好全市青少年科普工作�？茀f(xié)組織系統、教育行政部門(mén)和各級學(xué)校要加大對青少年的愛(ài)國主義教育和素質(zhì)教育，擴大科普活動(dòng)資料，開(kāi)展好青少年特色主題科普活動(dòng)，創(chuàng )立科普活動(dòng)場(chǎng)所；各學(xué)校要重點(diǎn)開(kāi)展好青少年科學(xué)知識講座、科技培訓、科普展覽、心理健康咨詢(xún)等主題明確、資料新穎的學(xué)�？破栈顒�(dòng)，增強學(xué)生科技意識，拓寬科技視野，全面提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)。
4、圍繞科普活動(dòng)日、世界環(huán)境保護日、世界勤儉日等科普日開(kāi)展主題明確的大型特色科普活動(dòng)。組織好主題明確、時(shí)間集中、動(dòng)員面廣、群眾參與性強的大型特色科普活動(dòng)�；顒�(dòng)前要精心組織制定活動(dòng)方案，活動(dòng)中要加強協(xié)調注重實(shí)效，活動(dòng)后要及時(shí)總結逐級上報，根據社區特點(diǎn)和發(fā)展形勢，居民關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，設計活動(dòng)主題，每月舉辦一次科普講座、科普咨詢(xún)、文藝演出、科普影視播放等科普宣傳活動(dòng)。
新的一年里，我們把社區的科普工作搞得更加有聲有色，讓更多的人加入到科普工作中來(lái)，構成人人學(xué)科學(xué)、信科學(xué)的新局面。
科技創(chuàng )新方案15
一、課程名稱(chēng)：
青少年科技創(chuàng )新教育
二、課程開(kāi)發(fā)的目的與背景
xxx早在1995年全國科技大會(huì )上指出：“創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”�！耙粋�(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的民族難以屹立于世界民族之林�！本俚卣f(shuō)明了創(chuàng )新人才對于一個(gè)國家一個(gè)民族的重要性�？茖W(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng )新，要不斷有所發(fā)現，有所發(fā)明。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟的來(lái)臨，國家綜合國力日趨激烈的競爭，堅持創(chuàng )新，勇于創(chuàng )新，提倡創(chuàng )新意識，發(fā)揚創(chuàng )新精神，已成為全國人民的普遍共識，同時(shí)人們也意識到人才的創(chuàng )新素質(zhì)教育至關(guān)重要，而其中青少年科技創(chuàng )新能力的培養更為重要。這里所說(shuō)的素質(zhì)和能力，已不僅僅是知識的學(xué)習，知識的積累，還包含著(zhù)知識的應用，知識的加工和創(chuàng )新思維，創(chuàng )新實(shí)踐等方面的能力。我作為無(wú)錫市市北高級中學(xué)——省青少年科技教育特色學(xué)校的一名科技教育輔導老師，從事青少年科技輔導工作已有20多年頭，其間輔導學(xué)生的創(chuàng )造發(fā)明獲得了青少年科技創(chuàng )新大賽的各層次獎項，有全國青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎、二等獎等等，取得了一定的成績(jì)�；仡櫠嗄甑目萍驾o導工作和經(jīng)歷，有許多感慨。在中學(xué)基礎教育中沒(méi)有這樣的課程，也沒(méi)有操作性強的教材，現在高中即將進(jìn)入課程改革實(shí)施階段，校本課程在高中課程改革中有了一席之地，所以我感到“青少年科技創(chuàng )新教育”是高中學(xué)生素質(zhì)教育的重要環(huán)節。
人才素質(zhì)的培養是一項長(cháng)期的工作，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。青少年的科技創(chuàng )新能力，必須在長(cháng)期的潛移默化過(guò)程中培養。養成良好的行為習慣，學(xué)習和積累一定的基礎知識，培養創(chuàng )新意識，鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )觀(guān)察事物，善于發(fā)現問(wèn)題，訓練解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些方面的學(xué)習和培養，才能造就出符合當代社會(huì )發(fā)展需要的人才。這是我開(kāi)發(fā)這本校本課程教材的目的和背景。我校在這方面已有了一定的實(shí)踐基礎，但對于開(kāi)發(fā)一個(gè)系統的校本教材來(lái)說(shuō)，還存在著(zhù)局限性，有待在教育實(shí)踐中得到完善和充實(shí)。
三、內容框架
創(chuàng )新教育的內容有許多，涉及到各個(gè)領(lǐng)域。創(chuàng )新是一個(gè)古老而寬泛的概念。早在15世紀人們就運用到了“創(chuàng )新”這一術(shù)語(yǔ)，其原意是引進(jìn)新東西，新概念。所謂創(chuàng )新是指人們在認識、利用、改造自然，改造社會(huì )，完善自身的過(guò)程中，為推進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設，首次產(chǎn)生嶄新的精神成果或物質(zhì)成果的思維和行為。
作為校本教材旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習，認識到創(chuàng )造發(fā)明就在我們身邊，創(chuàng )造發(fā)明并不神秘，只要大家都做有心人，創(chuàng )造發(fā)明的課題會(huì )很多，同時(shí)了解和掌握創(chuàng )造發(fā)明的基本技法，通過(guò)科技小制作鍛煉動(dòng)手能力，并且在小制作的過(guò)程中體會(huì )改革創(chuàng )新的樂(lè )趣，只要努力人人都能成為發(fā)明家。
本青少年科技創(chuàng )新教材主要有以下章節所組成。
第一章 創(chuàng )造發(fā)明就在我們身邊
第一章利用創(chuàng )造發(fā)明的事例，讓學(xué)生走進(jìn)創(chuàng )造發(fā)明的世界，認識創(chuàng )造發(fā)明的本質(zhì)。我們社會(huì )的組成，我們所處的環(huán)境即是一個(gè)創(chuàng )造發(fā)明成果堆積成的世界。讓學(xué)生感到創(chuàng )造發(fā)明并不神秘，通過(guò)培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維，學(xué)習創(chuàng )新技法，將自已融入社會(huì )中，做一個(gè)有心人，我們每一個(gè)學(xué)生都能成為發(fā)明家。
第一節 點(diǎn)評創(chuàng )新事例（一）（2課時(shí)）
這一節由淺入深介紹小學(xué)生的創(chuàng )造發(fā)明成果，明白小學(xué)生一樣能搞創(chuàng )造發(fā)明。用具體的事例說(shuō)明創(chuàng )造發(fā)明就在我們身邊。
教育目的：
�、倭私鈩�(chuàng )造發(fā)明就在我們身邊。
�、谝鲇行娜�，人人都能成為發(fā)明家
1．粉筆變蠟筆
2．防蛀衣架
3．多用途帽子
笫二節 點(diǎn)評創(chuàng )新事例（二）（2課時(shí)）
這一節通過(guò)創(chuàng )新事例的點(diǎn)評，進(jìn)一步認識到創(chuàng )造發(fā)明所必須具備的條件。⑴新穎性，⑵科學(xué)性，⑶先進(jìn)性，⑷實(shí)用性。
教育目的：
�、倭私鈩�(chuàng )造發(fā)明必須具備四性。⑴新穎性，⑵科學(xué)性，⑶先進(jìn)性，⑷實(shí)用性。
�、诹私鈩�(chuàng )造發(fā)明有相對性和絕對性之分。從相對發(fā)明逐步發(fā)展成為絕對創(chuàng )新。
1．不用拆輪子就能換的內胎
2．折疊式太陽(yáng)灶
3．套筒式旅行桌
第三節 點(diǎn)評創(chuàng )新事例（三）（2課時(shí)）
這一節通過(guò)創(chuàng )新事例的點(diǎn)評，知道創(chuàng )造發(fā)明由二大部分組成。第一要通過(guò)創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維獲得創(chuàng )新課題和創(chuàng )新設計。笫二還必須要有創(chuàng )新實(shí)踐，將創(chuàng )新設想進(jìn)行物化，制成一件實(shí)物或作品或模型。物化的過(guò)程會(huì )出現許多意想不到問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)一步的改進(jìn)就能創(chuàng )造出一個(gè)新的發(fā)明成果。
教育目的：
�、賱�(chuàng )造發(fā)明由二大部分組成，a.創(chuàng )新的思維，體現在創(chuàng )新的課題和創(chuàng )新的設計上。b.創(chuàng )新實(shí)踐，一個(gè)完整的創(chuàng )新成果必須物化，通過(guò)物化檢驗創(chuàng )新設計的科學(xué)性和合理性。
�、趧�(chuàng )造發(fā)明不是一帆風(fēng)順的，必須培養自身良好的素質(zhì)。具有百折不撓的毅力，細微的觀(guān)察能力，善于發(fā)現問(wèn)題和不斷提高自已綜合解決問(wèn)題的能力。
1．磁帶復新機
2．定壓式打氣筒
3．具有點(diǎn)拍功能的數碼相機
第二章 科技小制作
心靈手巧是創(chuàng )新人才的基本素質(zhì)。勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng )造了一切。一個(gè)從不貼近生活，從不參加任何勞動(dòng)的人，他決不會(huì )產(chǎn)生創(chuàng )造發(fā)明的欲望、創(chuàng )造發(fā)明的動(dòng)機和創(chuàng )新思維。所以這一章讓學(xué)生進(jìn)行科技小制作。不光鍛煉了雙手，并且體驗到從設計到實(shí)踐到成功的過(guò)程。體驗到精確性，細心對實(shí)驗成功的重要性。這一章也是培養學(xué)生養成良好素質(zhì)的重要環(huán)節。本章列出了6只作品，供各學(xué)校根據各自的條件選做。
第一節 紙飛機的制作（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．進(jìn)行研究性學(xué)習。了解飛機滑翔的原理，學(xué)會(huì )調整飛機的飛行重心，使紙飛機的留空時(shí)間最長(cháng)。
2．鍛煉和培養自己的耐心和信心，通過(guò)不斷改進(jìn)使飛機的飛行獲得最佳效果。
第二節 七巧板的制作（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．七巧板采用木板制作，學(xué)習加工小木板的工藝和方法。
2．七巧板的加工精確度要求非常高，通過(guò)制作，理解精確度對作品的重要性。
第三節 風(fēng)鈴的制作（4課時(shí)）
教學(xué)目的'和內容：
1．風(fēng)鈴采用鋁鎂合金管材制作，學(xué)習金屬管材的加工方法，學(xué)會(huì )采用夾具對管材的加工。
2．知道管材的長(cháng)度對發(fā)音頻率的影響。
第四節 電子鐘的制作（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．拆裝電子鐘，了解電子鐘的機械結構，了解齒輪傳動(dòng)和變速的原理。
2．設計電子鐘的外形，對電子鐘進(jìn)行美化，突出個(gè)性設計。
第五節 眨眼電子貓的制作（4課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．學(xué)習電子焊接技術(shù)。
2．學(xué)會(huì )看電子線(xiàn)路圖和印制板安裝圖。
3．正確安裝眨眼電子貓，并能自行設計外形和結構。
第六節 調頻無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的制作（6課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．進(jìn)一步訓練焊接技術(shù)。
2．了解調頻、調幅和調制的概念。
3．正確安裝調頻無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，學(xué)會(huì )調整發(fā)射和接收的配合。
第三章 創(chuàng )造技法
創(chuàng )造技法是許多人在創(chuàng )造發(fā)明過(guò)程中不斷總結和積累的成果。讓學(xué)生學(xué)習后為創(chuàng )新思維提供最直接的幫助。創(chuàng )造技法有許多種，這里挑選最基本的，最容易理解，最容易學(xué)習的提供給學(xué)生學(xué)習。其它的一些方法同學(xué)們在創(chuàng )新過(guò)程中自然會(huì )發(fā)現和應用。
第一節 缺點(diǎn)列舉法（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．了解缺點(diǎn)列舉法的內容。
2．應用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng )新設計。
3．對創(chuàng )新設計課題進(jìn)行優(yōu)化設計。
第二節 希望列舉法（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．了解希望列舉法的內容。
2．應用希望列舉法進(jìn)行創(chuàng )新設計。
3．對創(chuàng )新設計課題進(jìn)行優(yōu)化設計。
第三節 組合增減法（2課時(shí)）
教學(xué)目的和內容
1．了解組合增減法的內容。
2．應用組合增減法進(jìn)行創(chuàng )新設計。
3．優(yōu)化設計內容，論證方案的可行性。
第四章 創(chuàng )新實(shí)踐
通過(guò)前面幾章的學(xué)習，對創(chuàng )造發(fā)明已有了一定的基礎，這一章同學(xué)們可以把前面所學(xué)習的各種知識融為貫通，綜合應用，進(jìn)行創(chuàng )新設計和創(chuàng )新實(shí)踐。
第一節 創(chuàng )新課題方案設計（4課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．把前面所產(chǎn)生的創(chuàng )新設想，根據四性原則優(yōu)選出1－2個(gè)。
2．將1－2個(gè)創(chuàng )新設想，進(jìn)行論證，選出其中一個(gè)設想，并把它改進(jìn)、完善設計成可操作的創(chuàng )新方案。
第二節 創(chuàng )新實(shí)踐（4課時(shí)－8課時(shí)）
教學(xué)目的和內容：
1．把創(chuàng )新方案進(jìn)行物化，制作成作品或模型。
2．在物化過(guò)程中會(huì )出現一些問(wèn)題，通過(guò)不斷修正，改進(jìn)解決問(wèn)題，制作成作品或模型。
四、評價(jià)
學(xué)生對于創(chuàng )新教育學(xué)習的評價(jià)可分三部分。第一部分學(xué)生的動(dòng)手能力，根據制作作品的精細程度、外觀(guān)形狀等進(jìn)行打分，該成績(jì)占總分的30%；第二部分學(xué)生的創(chuàng )新思維，學(xué)生的創(chuàng )新方案設計，根據四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績(jì)占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，所以學(xué)生創(chuàng )新作品，點(diǎn)總分的40%。
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