我的苦與樂(lè )作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的苦與樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
我的苦與樂(lè )作文1
在那個(gè)生機勃勃的校園里，生活著(zhù)一群人，他們是新時(shí)代的接班人，也是新時(shí)代的創(chuàng )始人，他們?yōu)榱诉@個(gè)目標努力的學(xué)習著(zhù)，可是，他們在學(xué)習的過(guò)程中又包含了多少苦與樂(lè )。天，永遠是藍色的，苦與樂(lè )是永遠的，互相協(xié)調的。
功課功課作業(yè)作業(yè)，從朝五干到晚九，從雞叫干到鬼叫……這就是學(xué)校80%的含量，它不含半點(diǎn)馬虎，也不含半點(diǎn)空閑，永遠是忙碌的，緊張的，大腦的根根神經(jīng)飛速地運轉著(zhù)，血管的血液時(shí)刻地沸騰著(zhù)。誰(shuí)說(shuō)“學(xué)生好��！“，誰(shuí)又說(shuō)學(xué)生“什么都不用操心��！“上一輩的'人，讀書(shū)就是去玩玩，耍耍，看看書(shū)，還有什么呢？大多數人不是混完初中或者高中就去打工啦？他們沒(méi)有我們的這種壓力，我們知道，現在要是不讀好書(shū)，以后就不可能適應這個(gè)殘酷的社會(huì )，只有讀書(shū)，才是唯一的出路！
天，永遠是藍色的，但是我們的苦卻是永恒的。樂(lè )？只是以后的事了。
我的苦與樂(lè )作文2
讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。
在人生的旅途上，盡管人人盼盼歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)，但它們本是姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上，我們學(xué)習知識也如此。為了那眼花繚亂的"數子迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思，這些表面看起來(lái)確實(shí)辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的`音符。
學(xué)習是苦的，然而辛苦的背后則是甜的。先苦后甜，就像我們刻苦學(xué)習，掌握知識，在以后的道路上則迎接我們的是榮華富貴，享之不盡�！耙环指�，一分收獲�！备啪偷酶冻鲆欢ǖ拇鷥r(jià)，沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，難能體會(huì )到甜入心田的收獲呢？知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏。這一定是很苦的，在它面前，我們是畏難卻步，還是搏擊進(jìn)去呢？
只有我們付出努力，獲得的卻是無(wú)窮的歡樂(lè )。
天下沒(méi)有白吃的晚餐，說(shuō)明只有辛勤才能的到屬于自己的晚餐。
我的苦與樂(lè )作文3
期末考試快到了，復習真苦��！
回到家，我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨：今天復習好了沒(méi)有呀？考試、聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有把握？一定得考90分以上！真煩！
來(lái)到學(xué)校，我們像開(kāi)飛車(chē)似的，非放學(xué)是停不下來(lái)的.。你瞧，不是測試，便是朗讀，還有聽(tīng)寫(xiě)�？疾缓�，還得到辦公室接受老師的“親切接見(jiàn)”，無(wú)數個(gè)“為什么”“怎么會(huì )這樣”讓你想起來(lái)就一個(gè)腦袋二個(gè)大，好像我在學(xué)習上出點(diǎn)差錯便是“彌天大罪”！真是黃連拌苦瓜——苦上加苦��！
可是，等測試結果一出，我考個(gè)“班級狀元”。媽媽便會(huì )“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老師的一句表?yè)P“你進(jìn)步很大”，讓你頓覺(jué)春天般的溫暖，心里更是三伏天吃了啊根達斯雪糕，爽！爽！更讓你得意的是：同學(xué)用羨慕的目光看著(zhù)你，說(shuō)：“哇！好厲害��！”這時(shí)的我，仿佛是九天上的風(fēng)箏，辨不清東西南北，任憑老師的一條分數線(xiàn)來(lái)控制。
期末復習，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，既須勤奮，有長(cháng)知識，讓你回味無(wú)窮！
我的苦與樂(lè )作文4
學(xué)習，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。但是，在學(xué)習中有苦更有樂(lè )。
自從進(jìn)入初中后，早已習慣小學(xué)學(xué)習方式的我，便手忙腳亂，總感覺(jué)負擔加重了，不僅科目多，而且作業(yè)也很多，但最讓人感到煩惱的是：每天都有新的背誦內容，都必須早起晚睡，讓人感到非常疲倦，束手無(wú)策。
但我并不因此而放棄，因為我深信一句話(huà)：“學(xué)習的樂(lè )遠比苦多的多�！蔽覀冎挥袝�(huì )學(xué)習，才能構成學(xué)習的樂(lè )趣。
在學(xué)習中我們能不斷成長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也�！蔽覀円龅健胺e跬步，至千里；積小流，成江�！边@十二個(gè)字。也就是說(shuō)，學(xué)習的樂(lè )趣在于好奇心。在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就會(huì )洋溢在我們每個(gè)人的.心中。
學(xué)習中的知識是無(wú)窮的，在享受學(xué)習的過(guò)程中，我們從無(wú)知起走向有知識，從知之甚少走向知之更多，不斷提升著(zhù)我們的精神系統，難道這不是學(xué)習中的苦樂(lè )交織嗎？
我的苦與樂(lè )作文5
音樂(lè )，是我生活中的伙伴。他時(shí)刻在我的身邊，既帶給了我歡樂(lè )，也帶給了我一些煩惱。
記得六歲那年，媽媽帶我上街，路過(guò)一家琴行，里面傳出了優(yōu)美的鋼琴曲，我看呆了，也聽(tīng)呆了，傻傻地愣再那里，媽媽仿佛看穿了我的心思，問(wèn)我：想學(xué)嗎？我點(diǎn)頭如小雞啄米，就這樣，我走上了一條音樂(lè )之路。
初學(xué)乍練，自然少不了基本功，一首單調的曲子要練十遍二十遍，彈到花兒都要謝了。聽(tīng)見(jiàn)屋外小伙伴玩耍的'笑聲，我不禁心煩意亂，指法也亂也起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)批評我彈琴不一心一意。我懊惱極了，心想：自從學(xué)了鋼琴，連玩的時(shí)間都沒(méi)有了，我就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。想歸想，每天練二三小時(shí)，也堅持了下來(lái)，如今，我已考完鋼琴八級，并得到了許多榮譽(yù)：“音樂(lè )大王”、“小小鋼琴家”、“才藝表演一等獎”……
盡管我彈鋼琴取得了一點(diǎn)成績(jì)，但我會(huì )繼續努力，做一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，在音樂(lè )的天空中快樂(lè )的飛翔。
我的苦與樂(lè )作文6
萬(wàn)般生活，都是滋味，而這滋味中，包括苦與樂(lè )。我想說(shuō)的，就是寫(xiě)作中的苦與樂(lè )。
剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作時(shí)是苦的。因為還不知道怎么寫(xiě)，所以苦苦冥恩半天也只寫(xiě)出幾個(gè)字，每一句話(huà)都變得十分僵硬。沒(méi)有任何寫(xiě)作基礎的我，每天寫(xiě)作時(shí)在書(shū)桌前抓頭撓腮，痛苦不已。老師教導我:你要多閱讀，多積累，這樣才可以寫(xiě)出好文章�？晌译m然讀了也積累了，總不能活學(xué)活用，老師也不說(shuō)我了，只好作罷。到了四年級，寫(xiě)作時(shí)的滋味慢慢變甜了。重換了一任老師，語(yǔ)文老師十分有趣，我時(shí)常在他的課上開(kāi)懷大笑，也許就是因為這個(gè)，我的寫(xiě)作水平漸漸提高，也增加了閱讀量，積累了許多好詞好句。這時(shí)，每當我提起筆時(shí)似乎有說(shuō)不完的話(huà)，寫(xiě)不完的事，被自己寫(xiě)下的'故事所感動(dòng)，被自己寫(xiě)下的語(yǔ)句逗笑。那時(shí)，我是快樂(lè )的，心里是暖和的，在寒風(fēng)呼嘯的冬天也感到十分溫暖。
現如今，我感覺(jué):寫(xiě)作不是寫(xiě)給別人的，而是與自己的心靈對話(huà)，它會(huì )使我滿(mǎn)足并快樂(lè )。
我的苦與樂(lè )作文7
綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無(wú)比，但若細細品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè )中摻帶著(zhù)一絲辛酸，在苦澀中夾雜著(zhù)一縷甘甜。
和別人一樣，我也想在父母的`心中做一個(gè)好孩子，好寶貝。因此我什么都來(lái)嘗試，不管是做飯，是家務(wù)，是美術(shù)，是音樂(lè )，是學(xué)習，還有電腦，甚至是體育�？傊还苁裁次叶寂ψ龅煤艹錾�。
從我學(xué)會(huì )出做飯的那天起，我就做星期六星期天的中飯和午飯，有時(shí)奶奶不在家，我就起早去做飯，我最喜歡的就是在我把飯全部做好后得到媽媽的笑容，還有一句“真好，丫頭”
每當那時(shí)就是我最幸福，最快樂(lè )的時(shí)候了！
可是，爸爸總是在外地，回來(lái)的次數雖說(shuō)不少，可還是很想爸爸。所以爸一回來(lái)，我就比以前的表現更好。爸爸媽媽總是為出活太慢而著(zhù)急，這時(shí)候我們只要做錯一點(diǎn)爸媽就說(shuō)我們，
著(zhù)我到也是理解�？墒俏疫�是很難過(guò)。
在生活中，苦與樂(lè )是并存的，只要你總是保持笑容，歡樂(lè )來(lái)的就更多了！
我的苦與樂(lè )作文8
在我們的經(jīng)歷中有許多的苦和樂(lè )，就像天上的繁星一樣。
我七歲時(shí)媽媽給我報了一個(gè)舞蹈班，每次去的時(shí)候都不情不愿，一點(diǎn)兒也不想去。因為去的.時(shí)候每次都要在那里壓腳下腰和側手翻來(lái)等其他人來(lái)，真的是痛。
但有一次，鎮里要我們參加舞蹈比賽。同學(xué)們都喜出望外，我的心里也是樂(lè )開(kāi)了花。我們表演的舞蹈是《兵娃娃》。
《兵娃娃》里有一個(gè)動(dòng)作是倒立。我們把這個(gè)動(dòng)作換成下腰起來(lái)后再來(lái)個(gè)前滾翻。下腰和前滾翻本是我的專(zhuān)長(cháng)，可不知道為什么，下腰時(shí)下不去，前滾翻也翻不過(guò)去了�？赡苁且驗槲姨o張了。這幾天我讓爸爸媽媽托住我的腰向下降，爸爸還讓我一直保持下半腰的姿勢，說(shuō)是可以快速下腰。就這樣，不知練了多久，終于可以下腰了，而且下腰的速度也很快。
練前滾翻也一樣，我翻起來(lái)時(shí)讓媽媽扶住我的腿。讓我把腿慢慢落下，也成功了。
最后雖然我們班獲得亞軍，但我們也努力了，心里是甜蜜蜜的�？嘀幸欢ㄒ灿袠�(lè )。
我的苦與樂(lè )作文9
苦與樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們的學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受學(xué)習之苦，才能收獲學(xué)習成功之樂(lè )。
記得有一次，由于我的粗心，考試成績(jì)并沒(méi)有那么理想。書(shū)包里放著(zhù)的那張試卷，像一塊沉重的石頭壓在心頭。由于怕被父母責罵，我遲遲不敢回家。漫無(wú)目的地走進(jìn)街邊公園，坐在長(cháng)椅上盯著(zhù)草地發(fā)呆。突然，我被長(cháng)椅下的.情景吸引住了。一只小螞蟻抬著(zhù)一塊大大的面包皮，正吃力地往前走著(zhù)。由于面包皮太重，不時(shí)地從它口中滑落，每次掉落，它都又重新銜起來(lái)，反反復復，從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)行走。十多分鐘后，小螞蟻終于到達洞口。
看到這一幕，我被感動(dòng)了。連小螞蟻都可以堅持走下去，那我為什么不能呢？在后來(lái)的學(xué)習中，不管遇到多大的困難，我都永不放棄。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。沒(méi)有誰(shuí)的人生只有苦或永遠是甜，我們要先嘗過(guò)苦，才能品到甜的醇美。
我的苦與樂(lè )作文10
同學(xué)們在學(xué)作文時(shí)發(fā)生了許多事情，有受到老師的表?yè)P，有受到老師的批評，今天我要寫(xiě)的是即受到老師表?yè)P，又受老師的教育.
有一次，上二課堂的作文，老師講完課把作文本發(fā)了下來(lái)，我上二課堂的第一篇作文就打B，我想：以后的.作文會(huì )打C呢？老師發(fā)完本子說(shuō)：“這次作文有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好，不過(guò)不要灰心，以后要寫(xiě)好一點(diǎn).‘‘
老師的話(huà)激勵了我，但我每次看到的“杰作‘‘我就很傷心，老師這幾天總在批評我.
還有一次，我正在打作文草稿，老師就把作文本發(fā)了下來(lái)。我正準備翻開(kāi)本子時(shí)，老師說(shuō)：“上次那篇作文，一些平時(shí)作文寫(xiě)不好的同學(xué)，都寫(xiě)好了.
我想：我肯定還是沒(méi)有寫(xiě)好.我便翻開(kāi)作文本準備寫(xiě)作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我夢(mèng)寐以求的，我都快興奮得暈倒了.
通過(guò)努力終于達到了自已的要求，我很高興，但我知道這只是起點(diǎn)，而不是終點(diǎn).我需要加倍努力，以便自己在寫(xiě)作和學(xué)習上能漸漸提高.
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