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我與學(xué)校的故事作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我與學(xué)校的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與學(xué)校的故事作文1
金秋九月，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，邁著(zhù)輕快的步伐，我踏進(jìn)了平湖杭州灣實(shí)驗學(xué)校的大門(mén)。這也意味著(zhù)，我已告別初中，開(kāi)始了新的豐富多彩的中學(xué)生活。在這個(gè)可愛(ài)的大家庭中，又會(huì )發(fā)生什么有趣的故事呢？
有朋友向我打聽(tīng)：你的新學(xué)校怎么樣？我總會(huì )滿(mǎn)臉驕傲的回復：我們學(xué)校景色怡人，像一個(gè)美輪美奐的小公園。一進(jìn)門(mén)就能看到一座宏大的雕塑，兩邊都有小池塘，里面有荷花，有形色各異的魚(yú)，坐在長(cháng)椅上向里面張望，別提有多愜意了！老師也很負責我對他充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情！
講起我與這所學(xué)校的故事，那可真似一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美妙的夢(mèng)！在這里，我遇到了負責的老師們，還遇到了古靈精怪的同學(xué)們！最初擔心的老師萬(wàn)一不喜歡我怎么辦？、同學(xué)們要是不愿意和我做朋友又該如何？等問(wèn)題霎時(shí)間灰飛煙滅。
在寄宿學(xué)校中，老師的陪伴是最充足的。剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，我還不懂得怎么照顧自己，經(jīng)常生病。有一次，我發(fā)燒了，為了不耽誤學(xué)習，我一直在堅持。許多老師對我關(guān)心備至，班主任李老師和宿管謝老師每天都對我噓寒問(wèn)暖，并經(jīng)常向媽媽匯報我的`近況，看到他們的對話(huà)，我深受感動(dòng)。還記得開(kāi)學(xué)前的那次軍訓，炎炎烈日下，所有同學(xué)的汗珠清晰可見(jiàn)。豆大的汗珠從臉頰旁滾落，但大家沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，因為一抬頭，便能看見(jiàn)老師們的身影，時(shí)不時(shí)地給我們拍張照，向家長(cháng)們匯報我們的軍訓成果。與軍訓毫不相關(guān)的人都在為我們而努力，我們又有什么資格抱怨呢？
不光是在生活上，學(xué)習上的老師們耐心而又嚴厲。他們的課總是那么有趣，又好似有魔力，能把你帶進(jìn)一個(gè)新奇的世界，是那么的引人入勝，使人身臨其境。在我們拿著(zhù)不會(huì )的題去向他們詢(xún)問(wèn)，他們會(huì )耐心地解答，直到我們搞懂為止。這是我不禁想到偉大的魯迅在書(shū)塾中的老師，壽鏡吾老師，多么鮮明的對比！他們還總是消耗自己的休息時(shí)間來(lái)為我們補課，瞧瞧！他們多么負責��！
每當別人向我詢(xún)問(wèn)學(xué)校時(shí)，我總不忘添上一句：我們學(xué)校管理的井井有條，她會(huì )像母親一樣，陪伴我，照顧我，我也會(huì )用自己的滿(mǎn)腔熱血來(lái)回報她。這些就是我與她之間發(fā)生的一些事。
我與學(xué)校的故事作文2
希望是引導人成功的信仰，是人生奮斗目標，是實(shí)現理想的翅膀，是平凡生活的小小期待。我們因希望而生活，世界因希望兒多彩。在這個(gè)社會(huì )有一個(gè)工程讓更多貧困孩子有了美好而充滿(mǎn)希望的童年，那就是“昆山周火生希望工程協(xié)會(huì )”。
大愛(ài)無(wú)疆，大恩不言謝，我與“希望工程”的故事越來(lái)越多。
我是“希望工程”資助的學(xué)生之一，我感到非常幸運。在那些志愿者的幫助下，我重新找回了快樂(lè )的童年，美好的學(xué)習生活，非常感謝他們的愛(ài)心。
我來(lái)自一個(gè)普通的農村家庭，因為農村的重男輕女觀(guān)念，我有姐弟三人，爸爸在我剛上小學(xué)一年級時(shí)在工地出了意外，從十三層高樓墜地，身體多處骨折重傷，當時(shí)生命已經(jīng)危在旦夕，經(jīng)過(guò)搶救治療，爸爸恢復了很多，可是腿落下殘疾，再也不能干重活了。面部多處骨折，慘遭毀容，手術(shù)后留下了很多傷痕。然而禍不單行，父親通過(guò)三個(gè)月的住院治療回家后，原本一向很堅強的母親感覺(jué)渾身酸痛，直到后來(lái)走路都受影響，嚴重的早上起床手指都不能動(dòng)彈。那是我六歲，妹妹四歲，弟弟一歲半。從此我們家步入無(wú)法想象的生活困境。
自從我家發(fā)生了這些情況，學(xué)校老師都盡可能的給我幫助。一個(gè)春天的早晨，我們班主任把我叫到辦公室說(shuō)：我們接到“昆山周火生希望工程協(xié)會(huì )”的資助，班主任說(shuō)給我申報上，后來(lái)就得到一位叫李叔叔的資助。我永遠不會(huì )忘記，在20xx年6月1日，那天學(xué)校突然來(lái)了好多身穿紅色馬甲的叔叔阿姨們。他們是無(wú)私獻愛(ài)心的志愿者們，他們是在河南商會(huì )余昌權會(huì )長(cháng)的牽線(xiàn)搭橋下來(lái)到我們這里。感到意外的是捐助的.有書(shū)籍、體育器材、益智小玩具等還有一個(gè)600元救助金的信封。這些愛(ài)心人士還為我們學(xué)校捐助了課桌板凳，給我們貧困山區的孩子們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。
沒(méi)有他們，我不可能明白“人間大愛(ài)”的真正含義，沒(méi)有他們現在我可能已經(jīng)輟學(xué)了。媽媽經(jīng)常告訴我：要好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)回報!
我想將來(lái)長(cháng)大了，不管我從事什么職業(yè)，都會(huì )像這些叔叔阿姨們那樣堅持把這樣的一份愛(ài)心傳遞下去，奉獻社會(huì )。
我與學(xué)校的故事作文3
剛開(kāi)始，一段悲傷的歌聲讓我們離別了小學(xué)，離別了熟悉的一切。直到我靜下來(lái)，慢慢體會(huì )這沁人心脾的歌聲，我才發(fā)覺(jué)，這是一段歡快的舞曲。小學(xué)時(shí)，一直看著(zhù)表姐背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕快的腳步邁進(jìn)東華的大門(mén)，沒(méi)想到，自己也曾有這一天。開(kāi)學(xué)時(shí)，我帶著(zhù)好奇、興奮、憧憬的眼光向這校園望去，操場(chǎng)寬廣漂亮，圖書(shū)館美麗而充滿(mǎn)智慧的美麗，教師寬敞明亮。也真是在這明亮的教室中，我們迎來(lái)了我們難忘的校園故事。
記得正是在那個(gè)下午，我們帶著(zhù)父母的叮囑，開(kāi)始了軍訓。坐下剛不久，我們就迎來(lái)了我們的教官，他長(cháng)得高高的，黑黑的，有時(shí)非常嚴厲，有時(shí)卻又非常幽默。在軍訓這三天，他更讓我們知道了，我們要有一種榮譽(yù)感。記得軍訓剛開(kāi)始，有一些同學(xué)還不適應軍訓的生活，還是比較懶散，教官剛剛教會(huì )我們正步走，正想讓我們操練一遍，“正步走”教官一聲令下，全班立刻走起來(lái)，可剛走一會(huì )兒，教官就嚴肅的叫停，并邁著(zhù)沉重的步子走到我們面前，看著(zhù)教官陰沉的臉，我生怕是自己做不好，不禁底下了頭，但教官什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，望了一會(huì )，走開(kāi)了。一連練了好幾遍，還是我們最后這幾排沒(méi)走好，“再練一次，給我練好了!”聽(tīng)著(zhù)教官恐怖而嚴肅的聲音，我們最后還是練了幾遍才練好。時(shí)間一下就過(guò)去了，一眨眼，就到了評比的那一天，我們緊張的`操練著(zhù)，可最后還是沒(méi)有拿到獎。這是一段憂(yōu)郁的小插曲。
軍訓過(guò)后，同學(xué)們也似乎成熟了許多，這是一種甘甜，但接下來(lái)發(fā)生的校園故事更讓生活甜了許多。仔細數數，這已經(jīng)過(guò)了四周了。但，前幾周的事似乎還歷歷在目。前幾周，學(xué)校開(kāi)展了“內務(wù)大評比”的比賽，老師和同學(xué)們?yōu)榱双@得這個(gè)獎項，都付出了巨大的努力，下午，上完第九節課，老師為我們買(mǎi)來(lái)了鹽酸，地刷等清潔工具，回到寢室時(shí)，我們每個(gè)人手里都拿著(zhù)許多的清潔工具，回到寢室后，大家顧不得吃飯和洗澡，掃地的掃地、抹風(fēng)扇的抹風(fēng)扇，有的同學(xué)為了能讓走廊外的地板瓷磚更干凈些，整個(gè)人趴在地上抹著(zhù)。上完晚自習，大家都不約而同地跑回寢室，在檢查一遍柜底有沒(méi)有積水，才安心睡下。果然，功夫不負有心人，我們班獲得了二等獎。這是一段快樂(lè )的小插曲。
蒨蒨校園，讓我用我精彩的校園生活，編織一首歌曲，為你的十年校慶而喝彩!
我與學(xué)校的故事作文4
春風(fēng)微微，吹動(dòng)著(zhù)蒼翠欲滴的小新芽，在這浮動(dòng)的綠色下，露出一條小徑，通往“文雅之都”——教學(xué)樓。這片美麗的地方，就是我的學(xué)校。我身邊有很多心靈善良、樂(lè )于助人的“小精靈”，下面請看看發(fā)生在我身邊的美麗事件。
事件一
星期一我管理，所以，晚上搞值日時(shí)我得留下來(lái)督促值日生。這天，正好夏佳楠因生病請假，沒(méi)來(lái)搞值日。當大家忙開(kāi)時(shí)，只有顧清陽(yáng)注意到了夏佳楠沒(méi)在，她默默無(wú)聞，與葛鑫櫞一起全包了她平時(shí)的職務(wù)。記得當初，顧清陽(yáng)選職務(wù)時(shí)，是一個(gè)蠻輕松的職務(wù)——掃實(shí)驗室，后來(lái)有人為了輕松，就與她換了職務(wù)，變成了整理衛生角這項重務(wù)。他平時(shí)成績(jì)并不好，但她仍認真地學(xué)著(zhù)，緊跟著(zhù)大家的步伐。
事件二
五年級時(shí)，我剛與周孟媛結成好姐妹。在一次班隊課上，同學(xué)們給她慶祝了生日，并有同學(xué)為她買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，大家都笑著(zhù)，祝周孟媛生日快樂(lè )。在她的生日會(huì )上我因為想起了兒時(shí)的一件傷心事而默默地哭了。我為了不讓大家發(fā)現，打攪了周孟媛的生日會(huì )而把頭埋進(jìn)了蛋糕里，可過(guò)了幾分鐘，就被壽星周孟媛發(fā)現了。她走到我身邊，用關(guān)切的語(yǔ)氣問(wèn)我怎么了。我支支吾吾地回答沒(méi)什么，眼淚卻流的更多了，我心里感嘆著(zhù)她的細心，我那自以為藏得很好的淚水居然會(huì )被她發(fā)現，她本應坐在講臺前與大家一起玩著(zhù)，而她卻注意到了我的異常。放學(xué)后，我與她一起等公交車(chē)時(shí)，她并沒(méi)有提起班隊課上的'事，她只是站在我身旁，無(wú)聲地陪著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)給我一些零食。我知道，她是想讓我有個(gè)好心情。
事件三
四年級時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事，是班主任樓老師講給我們聽(tīng)的：隔壁班有個(gè)學(xué)生，家里學(xué)校很遠，那天正好是雨天，堵車(chē)，遲到了，當他的語(yǔ)文老師知道情況后，立馬從食堂里拿了幾個(gè)包子，把正在上課卻餓著(zhù)肚子的他叫到了辦公室，先是安慰，再是詢(xún)問(wèn)，接著(zhù)趕緊遞上了包子,微笑地看著(zhù)他狼吞虎咽，還遞上一杯水，讓他慢慢吃，別噎著(zhù)。
在小學(xué)的六年里，我還陸續看到了很多美麗事件，如一個(gè)高年級生攙扶起了一個(gè)摔了一跤的低年級生，低年級生抬著(zhù)頭，仰著(zhù)臉對著(zhù)高年級生說(shuō)謝謝……
看著(zhù)這些畫(huà)面，我不禁為自己處在這美好世界中而感到高興，那草坪上的花兒仿佛也盛開(kāi)著(zhù)微笑，為美麗世界喝彩，為美好事件點(diǎn)贊……
我與學(xué)校的故事作文5
故土伴我成長(cháng)，父母教我啟蒙;而為我傳輸知識的地方，則是我的學(xué)校。今年九月，我步入了一所新的校園--日照港中學(xué)，開(kāi)啟了我的初中生活。
說(shuō)起這所學(xué)校，我和她還真有點(diǎn)淵源。那是一年前，我還在小學(xué)6年級的時(shí)候，我和幾名同學(xué)一起有幸參加在這里進(jìn)行的一場(chǎng)報告會(huì )。記得那天，一到學(xué)校門(mén)口，日照港中學(xué)幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下，映射出鎏金般的光芒。步入校園，放眼望去，不同于我小學(xué)的景物一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，滿(mǎn)是新鮮，滿(mǎn)是好奇------那時(shí)起，我就喜歡上了這所學(xué)校。
今天我終于如愿以?xún)��？粗?zhù)眼前這既有點(diǎn)陌生又略帶熟悉的一切，我又重新端詳。進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是位于左前方的一幢五層教學(xué)樓，綠樹(shù)掩映，窗明幾凈。教學(xué)樓的樓頂“育陽(yáng)光少年，做陽(yáng)光教師”幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下格外引人注目。步入教學(xué)樓，一樓是一塵不染的大廳和部分七年級的教室，二樓、三樓、也都整齊的排列著(zhù)一間間教室，四樓是老師的辦公室，五樓是報告廳。而我的教室在這座樓的二樓，就在兩周前，在這里，我認識了知識淵博的班主任--語(yǔ)文老師，嚴肅幽默的數學(xué)老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，典雅帥氣的地理老師等可親可敬的老師們，相信有了你們的教導與幫助，我未來(lái)三年的初中生活一定充實(shí)而有趣。
從教學(xué)樓的南門(mén)出來(lái)，正對著(zhù)的就是學(xué)校的大操場(chǎng)，操場(chǎng)靠墻的一邊有一排高大的楊柳樹(shù)，茂密的樹(shù)冠，為炎熱夏日里在操場(chǎng)操練的同學(xué)們撐起了一片長(cháng)長(cháng)的綠蔭。在這里，你可以看到賽道上練習田徑的`同學(xué)，籃球場(chǎng)上瀟灑的投籃，足球場(chǎng)上精準的射門(mén)……
再往里走，就來(lái)到了給同學(xué)們提供營(yíng)養保障的食堂了。我們學(xué)校的食堂有兩層。一樓經(jīng)常有味道鮮美的白菜燉丸子，珍珠般的大米飯，黃澄澄的小米粥等。二樓則有炒面，里脊肉餅等傳統面食。每到飯點(diǎn)，同學(xué)們便排著(zhù)整齊的隊伍站在自己喜歡的飯菜的窗口，一邊咽著(zhù)口水，一邊望眼欲穿的看著(zhù)窗口的飯菜，那心情，相信很多人都經(jīng)歷過(guò)吧!
這就是我的學(xué)校，一所將要陪伴我三年的學(xué)校，這就是我的學(xué)校，一座知識的殿堂，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)希望的地方，這就是我的學(xué)�！�
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