我的老師的作文

精選我的老師的作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師的作文 篇1

　　“噓！語(yǔ)文老師來(lái)了，安靜，安靜，快拿出語(yǔ)文書(shū)！”瞬間，讀書(shū)聲傳入每一個(gè)人的耳中，只見(jiàn)迎面走來(lái)一位笑容滿(mǎn)面，相貌堂堂，容光煥發(fā)的語(yǔ)文老師。

　　“好，同學(xué)們，現在我們開(kāi)始上課……”我們每一位同學(xué)都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)語(yǔ)文老師講課：“俄而雪驟，這里的意思是不久雪下得更急了�！崩蠋熞淮斡忠淮蔚貜娬{著(zhù)考點(diǎn)，同樣也一次又一次給我們講著(zhù)幽默風(fēng)趣的笑話(huà)，這讓我們班上許多同學(xué)重新愛(ài)上語(yǔ)文，因為聽(tīng)語(yǔ)文課就像聽(tīng)故事，也清除了我們對語(yǔ)文的.恐怖……

　　“友人看了看外面的天氣，好了，太陽(yáng)不大了，然后穿著(zhù)拖鞋，舔著(zhù)冰棒，優(yōu)哉游哉地來(lái)到了一中門(mén)口，呼喚著(zhù)，阿丘，丘丘，怎么不在？是不是和我玩捉迷藏……”瞧，老師又在給我們將笑話(huà)，這時(shí)，我們班上的同學(xué)早已笑得前仰后合，直不起腰來(lái)。

　　當然我們也知道，這是語(yǔ)文課，不是笑話(huà)課。老師編故事是讓我們更好地理解，所以笑聲一會(huì )兒就戛然而止了，繼續聽(tīng)著(zhù)老師講下一個(gè)“故事”。

　　“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮，這時(shí)元芳是義正辭嚴的語(yǔ)氣對友人說(shuō)的，總不可能人皮面具皮一撕，我是陳太丘！”老師的話(huà)還沒(méi)有講完，我們全班又瞬間哄堂大笑。有的同學(xué)捂著(zhù)肚子大小，有的同學(xué)趴在桌上，敲著(zhù)桌子大笑，還有的同學(xué)干脆傻笑，一個(gè)勁兒的在“咯咯咯，哈哈哈！”這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師也忍俊不禁，裂開(kāi)嘴哈哈笑了起來(lái)。

　　這也許是我們最快樂(lè )的時(shí)光了吧，和黃老師一起在快樂(lè )的語(yǔ)文課堂上開(kāi)懷大笑。

　　怎么樣，羨慕吧！嫉妒吧！有這樣的老師，唉，沒(méi)詞形容，就是一個(gè)字——樂(lè )。

　　哦對了，忘了告訴你，他的鼎鼎大名——黃正泛老師，是一個(gè)幽默風(fēng)趣、知識淵博的頂級老師！

我的老師的作文 篇2

　　楊老師是我們二小學(xué)的驕傲，是靈石人的驕傲，是山西省的驕傲。去年教師節楊老師被評為全國優(yōu)秀教師，是我縣的唯一。

　　楊老師幽默風(fēng)趣，為人盛好。提起楊老師人人都會(huì )翹起大拇指：“楊老師真棒�！彼�的學(xué)生更對他贊不絕口：“我們老師真好��！”

　　楊老師總來(lái)我們班視察，他常常翻出我們班的作文來(lái)細細看，不時(shí)的還拿筆勾勾畫(huà)畫(huà)，為我們批改作文。有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)眉頭緊皺。他最喜歡我們班的馬寅超了。每次來(lái)我們班都要好好夸贊一下馬寅超。

　　百聞不如一見(jiàn)，楊老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識豐富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼鏡，就知道他是知識分子。人未到眼鏡先到，還經(jīng)常給我們指點(diǎn)一二。他從事教育事業(yè)已經(jīng)十多年了，經(jīng)驗豐富，教導有方。聽(tīng)117班的同學(xué)說(shuō)，楊老師講課活靈活現，栩栩如生，非常吸引人，讓學(xué)生們都能有身臨其境之感。

　　除此之外，楊老師還寫(xiě)得一手好字。楊老師真是樣樣都精通，讓我佩服得五體投地。

　　楊老師也很?chē)烂C，昨天下午，我們在操場(chǎng)升旗時(shí)，有些同學(xué)說(shuō)話(huà)了，楊老師發(fā)現后，嚴厲的批評了他們。說(shuō)話(huà)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭，再也不敢說(shuō)話(huà)了。

　　在我的眼中楊老師就是這么一個(gè)知識豐富，幽默風(fēng)趣、嚴肅正直的'好老師，他是我們學(xué)習的好榜樣，是值得我們尊敬的好老師，是我們的優(yōu)秀教師。

我的老師的作文 篇3

　　每個(gè)小學(xué)生都會(huì )有一個(gè)欣賞的老師，我最欣賞的一個(gè)老師就是我的語(yǔ)文老師邱老師，大家一定會(huì )問(wèn)為什么吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　她是個(gè)運動(dòng)方面很強的老師。記得有一次，我們正在下課，有一些同學(xué)正圍在老師身旁，有一個(gè)大膽的同學(xué)叫了一聲：老師，“你來(lái)跳繩，聽(tīng)說(shuō)你可以一口氣跳七八百個(gè)�！崩蠋熆戳丝此�，輕輕笑了一下，溫和地說(shuō)：“好��！”我們都圍著(zhù)她來(lái)到了一個(gè)寬闊的地方。老師拿起了跳繩，先換了一口氣，只見(jiàn)她雙臂風(fēng)一般地搖動(dòng)，許多同學(xué)驚嘆道：哇�。�！老師真是厲害�。�！”我連忙拍手。過(guò)了許久，她停了下來(lái)，有人說(shuō)老師跳了八百個(gè)，有人說(shuō)跳了九百個(gè)，看來(lái)老師的'速度真快啊，許多同學(xué)都數不清�。�！

　　老師不僅運動(dòng)強，而且是個(gè)很負責的老師，有一次，我們都在早讀，只見(jiàn)老師穿著(zhù)拖鞋，腳腫得像泡爪，她走起路來(lái)一瘸一拐，她慢慢地走上講臺，意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們知道老師為什么腳那么大個(gè)嗎？？”所有人都迷惑不解，老師說(shuō)：“我的腳是因為不小心崴了一下，有一個(gè)朋友說(shuō)用草藥有用，可誰(shuí)知道我對這種草藥過(guò)敏，當天晚上我感覺(jué)腳很熱，我還以為是藥起作用了，誰(shuí)知早上一起來(lái)看，腳像長(cháng)了水泡一樣��！”許多同學(xué)都感到了歉意，我想了想：我一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我們的期望！”

　　邱老師真是一個(gè)負責任的老師��！

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