夸老師作文

時(shí)間:2024-10-21 19:51:22 作文 我要投稿

精選夸老師作文四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的夸老師作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選夸老師作文四篇

夸老師作文 篇1

  對于一個(gè)內宿生來(lái)說(shuō),除了各位上課的科任老師外與我們接觸最多的大概就是生活老師了,因為宿舍就是我們在學(xué)校的一個(gè)家。

  我們喜歡親切地稱(chēng)呼生活老師為“阿姨”,因為在這個(gè)熱鬧的集體宿舍大家庭中,她們就像我們的父母一般,嚴格又耐心地管理我們的日常生活瑣事。我們男生宿舍共三位生活老師,她們都像我們的媽媽一樣。

  她們下午放學(xué)時(shí)常站在宿舍門(mén)口與我們聊聊天兒,時(shí)間長(cháng)了我們越來(lái)越愿意習慣和她說(shuō)一些學(xué)習生活的事兒。阿姨曾經(jīng)說(shuō):“如果說(shuō)我在家有一個(gè)兒子的話(huà),那么我在宿舍就有上百的.孩子!蔽蚁胧且驗樵谒闹,我們就如同她的孩子一樣吧!

  雖說(shuō)內宿生要以獨立生活為主,慢慢增強自理能力,但是宿舍卻也絲毫少不了生活老師悉心的照料與管理,她們要維持生活紀律和秩序,要檢查內宿甚至幫助我們整理內務(wù)教會(huì )我們處理生活小事。一年的相處,很多微不足道的事情在我們之間慢慢流逝,但細細想來(lái)其實(shí)留下了很多回憶。

  一次我照;氐剿奚,一旁的同學(xué)提醒我:“今天阿姨洗窗簾了!”聽(tīng)了這話(huà)我才抬頭望了望,不洗不知道,洗過(guò)才發(fā)現窗簾真的變得潔凈了許多。雖說(shuō)窗簾每天不變地掛在那兒,我們誰(shuí)也少不了它,想想平日里偶爾打鬧還不時(shí)抓著(zhù)窗簾撒氣,可我們平時(shí)誰(shuí)會(huì )去注意過(guò)它?只有生活老師會(huì )替我們洗洗換換,她們?yōu)槲覀兡茉谶@個(gè)小小的生活空間里健康快樂(lè )地成長(cháng),付出了很多辛勞,我們非常感謝阿姨們!

  我想,課堂上為我們上課的老師交給我們的是知識、道德、禮儀……而內宿的生活老師給予我們的則是關(guān)懷和讓我們懂得什么是操勞!我想大聲地對所有生活老師們說(shuō):“謝謝阿姨不辭辛苦地照料我們的生活,這兒的生活真的讓我們感覺(jué)像在家一樣!”

夸老師作文 篇2

  說(shuō)話(huà)說(shuō),嚴師出高徒,真所謂的嚴師,我目前遇到了——他,現在好老師往外走,年輕老師往外來(lái),哇,今年破天地荒的來(lái)一個(gè)嚴老師,他似乎很自戀,俗話(huà)說(shuō),古道西風(fēng)瘦馬,自戀狂在天涯,自戀的人有很多,真可謂像他這樣的可真不多。

  說(shuō)起嚴來(lái),他不僅對我們嚴,對自己也很?chē)乐,比如,昨晚留的家庭作業(yè)今天會(huì )抽空講一下。還記得有一次,周末作業(yè)是《XXX》我不料沒(méi)帶回去,想回去補,結果陰差陽(yáng)錯沒(méi)補成,我只能,隨便寫(xiě)了幾道,默默祈禱這節課不要講,的確這節課沒(méi)講,剛剛打下課鈴,我就送松了口氣,不料,他說(shuō):昨晚作業(yè)沒(méi)時(shí)間講,下午著(zhù)再講,我又松了口氣,他接著(zhù)說(shuō),我手幾個(gè)人的先看看,當場(chǎng)懵逼,這就尷尬了,我不在想,不要收我的,不要收我的。我在想,完了,完了,怎么辦啊,我知道,他肯定會(huì )收我的,我趴在桌子上默默的接受著(zhù)現實(shí),這時(shí),我前面旁邊的人,問(wèn)我同桌,她怎么了,我同桌直白的說(shuō),她沒(méi)寫(xiě)作業(yè),我前面那個(gè)人就哈哈大笑,一把把《XXX》奪了過(guò)去,說(shuō),活該,這時(shí)他走過(guò)來(lái)說(shuō),:你的呢?我前面的人就給了他,他半信半疑翻開(kāi)了第一頁(yè),滿(mǎn)意的走了,讓后我偷偷的`跟了過(guò)去,結果開(kāi)不了口,終于有人幫我拿回來(lái)。竟然什么都沒(méi)發(fā)生,這時(shí)當然得抓緊補啊,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,就補了起來(lái),終于,功夫不怕有心人。終于補完了,也巧,正好他走過(guò)來(lái)上課,說(shuō)講《XXX》他講時(shí),似乎一直在盯著(zhù)我,不一會(huì ),轉過(guò)來(lái)看看,嚇心驚肉顫,最后,下課了。走過(guò)來(lái),和我對視了2秒,又看了看我寫(xiě)的,(現在想起那眼神還是那么的嚴肅)在他的帶領(lǐng)下我的數學(xué)成績(jì)上升了不少。

  好老師當然少不了幽默風(fēng)趣,和藹可親,自然,我的數學(xué)老師就是這樣,在他的課上雖然每個(gè)人都心驚肉顫,但他用他的幽默風(fēng)趣,化解了著(zhù)種氣氛,雖然在課堂上不怎么活躍,但他,能把我們帶到數學(xué)的樂(lè )園,在最后一天,他雖然沒(méi)有和我們說(shuō)什么,但看的出,祝福我們,學(xué)習進(jìn)步,步步高升,走時(shí),我習慣性的,和幾個(gè)人一起走,他用更和藹的目光和微信說(shuō),慢點(diǎn)。

  他,特能?chē)Z叨,像個(gè)老太婆,但發(fā)起火來(lái),勢不可擋。

  在這個(gè)小學(xué)我領(lǐng)略了他的風(fēng)采,人生的路長(cháng)遠,我又能領(lǐng)略其他人的風(fēng)采。

夸老師作文 篇3

  萬(wàn)教師是我們的作文教師,他的頭發(fā)短短的,好像從來(lái)也不能長(cháng)長(cháng)似的。他的頭發(fā)還似乎會(huì )變色,今日是黑色的,明天是棕色的,后天又不明白是什么顏色的了……

  她的眉毛彎彎的,讓我想起了蘑菇兄弟一齊唱的《她的睫毛彎彎》這首歌,彎彎的眉毛像一對倒掛著(zhù)的彎彎的月亮。

  萬(wàn)教師教我們寫(xiě)作文方法異常,總是在玩中寫(xiě)。去年冬天,外面下起了鵝毛大雪,地上像鋪了厚厚的”兔子毛“,路兩邊的灌木叢也戴上了白色的”禮帽“。我們的心仿佛飛出了窗外,想痛痛快快地玩一玩。教師似乎看出了我們的心思,領(lǐng)著(zhù)我們出去堆雪人。我們和萬(wàn)教師給雪人滾了兩個(gè)雪球,萬(wàn)教師滾的大雪球是身體,我滾的小雪球是腦袋。萬(wàn)教師還給它圍上了藍色的圍巾,在頭頂插上了一個(gè)手套,遠遠看去,雪人好像在跟我和萬(wàn)教師招手。突然,我的扣子”啪“得一聲掉了下來(lái),我靈機一動(dòng),把扣子貼在雪人的“臉上”,做了雪人的.鼻子?粗(zhù)胖乎乎的雪人,我想:今年肯定能收到圣誕老人的禮物。教師用含笑的眼睛看著(zhù)我,似乎在對我說(shuō):“會(huì )的,你的愿望必須會(huì )實(shí)現的!

  我們痛痛快快地堆完了雪人,萬(wàn)教師便開(kāi)始輔導寫(xiě)作文了,在萬(wàn)教師的輔導下,我們不再覺(jué)得寫(xiě)作文是一件痛苦的事了。這就是愛(ài)玩,又深?lèi)?ài)我們的萬(wàn)教師。

夸老師作文 篇4

  她是位南方女孩兒,用自己的心帶著(zhù)我們的心一起遨游在語(yǔ)文的海洋中;她總是很安靜的站在講臺上,竭盡所能用她手中的粉筆在黑板上讓知識發(fā)光彩。她是我們的語(yǔ)文老師,

  三尺講臺,講臺上是她,講臺下是我們,她是我們的老師,但實(shí)際她的年齡才二十來(lái)歲,比我們大不了幾歲。在父母眼里,我們還是孩子,同樣的,她在父母的眼里也是個(gè)孩子,但是她對工作最努力最執著(zhù)的'。就是她這種精神感染著(zhù)我們,我清楚的記得:她有一次覺(jué)得自己快撐不下去了,即使流著(zhù)淚,也依然堅強地又再次微笑著(zhù)出現在講臺上,咬著(zhù)牙,不輕言放棄。

  不愿意對我們發(fā)脾氣的她,總是不斷地用耐心和溫柔給我們鼓勵,她溫暖的話(huà)語(yǔ),讓我們一次次從低谷中走出,擁有了前進(jìn)的力量和信心,她用她那清秀的字跡為我們書(shū)寫(xiě)光明的前程,陪伴我們堅持走過(guò)這半年。

  她愛(ài)哭,但是我們知道那眼淚都是為我們,上課我們不好好聽(tīng)講,她講著(zhù)講著(zhù)就著(zhù)急的哭了,嚇得我們趕快坐直。沒(méi)考好,我們心里難受,她比我們心里還難受,就像一個(gè)大姐姐一樣和我們談心,幫我們分析原因。記得半個(gè)月前第四次調研考試,我們的成績(jì)不太理想,她很傷心,知道成績(jì)的那一刻哭了很久,第二天就病倒了,高燒不退,我們不知道她耗盡多大的心力才從挫折中走出來(lái),第二天晚自習她再次堅強地站在講臺上,面帶笑容看著(zhù)我們,眼角里還有著(zhù)掩飾不住的病容,臉色蒼白,拿著(zhù)粉筆的手都在顫抖,但依然用飽含力量的聲音和我們說(shuō)要堅持,她和我們一樣也在堅持,盡管苦,是她的存在讓離家在外的我們倍感溫暖。

  記得她每一次批改作業(yè),都會(huì )在我們的作業(yè)上留下幾句話(huà),鼓勵或者批評,都是一筆一劃的認真在寫(xiě),我們能看出她的用心,就像每次考完試,她都會(huì )把試卷分析寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的,我們每一位同學(xué)進(jìn)步或者退步,她比我們自己還要清楚,她也許不是最優(yōu)秀的,但是在我們心里,她是最認真負責的好老師,她的努力為我們做了表率,她的認真讓我們對待語(yǔ)文作業(yè)總是不敢馬虎,她總是對我們說(shuō)“沒(méi)到最后誰(shuí)也不能倒下,誰(shuí)也不能說(shuō)放棄!彼龔牟环艞壝恳晃煌瑢W(xué),要求我們誰(shuí)也不能放棄學(xué)習。她帶著(zhù)我們一起向前,她的堅持讓我們的語(yǔ)文成績(jì)在一點(diǎn)一滴中不斷提高。

  似火青春,奉獻三尺講臺;

  含辛茹苦,只為等待花開(kāi);

  汗水落下。融入似火生命;

  淚光閃爍,只為一份耕耘。

  鬢發(fā)未成絲,愛(ài)已過(guò)天涯,她對我們的愛(ài)說(shuō)不盡,嘆不盡,我們只想用行動(dòng)告訴她:

  君心久矣,只為培育花朵;汝心依舊,定未錯過(guò)花期;含淚播種,定能含笑收獲;待花盛放,還汝滿(mǎn)心歡喜。

  謝君之心,陪君久矣;愿君之心,長(cháng)此久矣;祝君一生,樂(lè )亦足矣!

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