【精選】四年級的我作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級的我作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級的我作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)敬佩的人，我敬佩的一個(gè)人是我的同學(xué)——劉晶。
她長(cháng)得高高的，和我的年齡差不多。一雙大大的眼睛，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。劉晶喜歡學(xué)習，珍惜時(shí)間。記得那一次，我讓她出來(lái)玩，她卻在家里看書(shū)。她說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。要珍惜時(shí)間，金錢(qián)是買(mǎi)不到時(shí)間的.。我要復習功課了�！闭f(shuō)完她就又看起書(shū)來(lái)了。我對她的話(huà)很有啟發(fā)，也看起書(shū)來(lái)了。
她還非常喜歡助人為樂(lè )。
那一次是我和她正在畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)錯了一個(gè)地方，而且是一個(gè)最重要的部位。不知道怎么，橡皮也找不到了，怎么辦，怎么辦呢？劉晶看了一下我焦急的樣子，便把她的橡皮借給我用。我說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“沒(méi)什么，你以后注意就是了。再說(shuō)，助人為樂(lè )是應該的�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。劉晶讓我敬佩的地方還有很多，比如上課認真聽(tīng)講啦，別人不會(huì )的題她幫忙講解啦等等。我一定要向她學(xué)習，做一個(gè)珍惜時(shí)間，助人為樂(lè )的人。
劉晶，你珍惜時(shí)間，助人為樂(lè )的精神可真讓我敬佩。
四年級的我作文 篇2
人不可能十全十美，總會(huì )有缺陷，但我，卻為這個(gè)缺陷而高興。
我在學(xué)畫(huà)畫(huà)，但看到別人畫(huà)的漂亮的畫(huà)時(shí)，我的眼里就浮現出了一幅有聲有色的畫(huà)卷，活靈活現的，好像活的一樣。我就瞥了一下我的畫(huà)，心想：我的畫(huà)怎么畫(huà)得那么爛，別人怎么能畫(huà)的那么好，那我該怎么做才能畫(huà)得好呢!該怎么辦呢?……我的腦袋里浮現出了一大串的問(wèn)題。那一次以后，我經(jīng)常在想畫(huà)畫(huà)畫(huà)不好怎么辦呢?想的我腦袋都快要爆炸了!
但我又想到這么難看的仙人掌卻能在沙漠中成長(cháng)，開(kāi)出美麗的花朵;耳朵聾了的貝多芬卻能創(chuàng )造出悅耳的歌曲;就連這么微小的生命的多肉植物卻能在土里生長(cháng)，那是一個(gè)奇跡!
所以，從現在開(kāi)始我要從我的不完美中尋求另一個(gè)自己，當我再一次去畫(huà)畫(huà)教室時(shí)，我就一筆一筆認真地畫(huà)，不一定要跟書(shū)上一樣，我有我的.創(chuàng )造，把以前不好的地方改正。細細去觀(guān)察書(shū)上的內容，過(guò)了一會(huì )一張畫(huà)就完成了。我很滿(mǎn)意，因為我畫(huà)得跟別人不一樣，那才是屬于我自己真正的獨一無(wú)二的作品。
或許你在不完美中尋找完美，就會(huì )有不一樣的結果，不完美的自己，要樂(lè )觀(guān)地面對世界。
四年級的我作文 篇3
在這生機勃勃的春天，我家花園的日本海棠開(kāi)了。它雖然不香，卻與普通的花不同。
日本海棠又名牡丹海棠，因為它是復瓣花，是富貴的牡丹和海棠雜交后的新品種。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，為了給我們的'花園增添一點(diǎn)色彩，我和媽媽一起去小區對面的花市里挑選喜歡的花木。
一走進(jìn)花市，我們就看到了一片萬(wàn)紫千紅的景象。這兒的花草品種繁多，有桂花、桃花、牡丹花、薔薇花、蘭花……我和媽媽挑了一些桂花樹(shù)和黃桷蘭。那兒的老板悄悄給我推薦了一下日本海棠。處于好奇，我們就跟他來(lái)到了一顆樹(shù)前，這棵樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了拳頭大小的紅花，我走到它旁邊，仔細觀(guān)察。有的花已經(jīng)全開(kāi)了，圓圓的，像一個(gè)紅艷艷的小盤(pán)子；有的花只張開(kāi)了一些花瓣，像一把熊熊燃燒的火炬；有的還只是一個(gè)花苞，包得緊緊的，像有一個(gè)小孩子在里面睡大覺(jué)呢！
我越看越喜歡，媽媽也覺(jué)得很中意，便買(mǎi)下了�；氐郊�，花市老板派的園丁叔叔把樹(shù)種好后，我們天天愛(ài)護它、關(guān)心它。終于，在今年春天，海棠花又開(kāi)了，我心里萬(wàn)分欣喜。
我愛(ài)我家的日本海棠，盡管它的花期較短，但我還是一樣深?lèi)?ài)著(zhù)它的美麗和特別。
四年級的我作文 篇4
我們班有一個(gè)出了名的小詩(shī)人，他就是呂碩。他長(cháng)得沒(méi)什么特別的，最大的特點(diǎn)就是瘦，真怕風(fēng)一下就把他吹走了。
別看他又瘦又小，他可是膽大包天。上課的時(shí)候，老師在講課，他竟敢光明正大地玩玩具，連老師都管不了他。如果你認為上課不認真就不愛(ài)學(xué)習，那你就錯了，他可是我們班的小詩(shī)人。他呀，走路背詩(shī)，洗澡背詩(shī)，跑步背詩(shī)……有一次，我和同桌正在閑聊，突然聽(tīng)到吟誦詩(shī)詞的聲音，我毛骨悚然，以為古人穿越過(guò)來(lái)了。我轉頭一看，發(fā)現他正在搖頭晃腦地背詩(shī)，像喝醉了酒似的，走起路來(lái)像走山路十八彎�？粗�(zhù)看著(zhù)，我和同桌忍不住一邊學(xué)著(zhù)他的動(dòng)作，一邊學(xué)他背誦詩(shī)詞。他突然停下來(lái)，轉過(guò)頭，目不轉睛地看著(zhù)我們，說(shuō)：“你們怎么了？喝醉了嗎？”我們哈哈大笑，真佩服他的.癡迷。
有一段時(shí)間，我們班上很流行《古詩(shī)詞大會(huì )》，這下他可是派上用場(chǎng)了。他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)蹦出一句詩(shī)來(lái)，簡(jiǎn)直就是在炫耀嘛！但是，我不得不佩服他，因為就算我想炫耀，我肚子里也沒(méi)貨呀！
如果你在學(xué)校附近的大馬路上看到一個(gè)邊走路變背詩(shī)詞的男孩，不用問(wèn)，那一定就是我們班的呂碩了。
四年級的我作文 篇5
我心中的樂(lè )園是我們新知小學(xué)的操場(chǎng)，它位于學(xué)校致遠樓的右邊，七賢樓的左上方。
操場(chǎng)上有一個(gè)紅白相間的跑道，我們繞著(zhù)它跑一圈足足有200米哦。操場(chǎng)周?chē)膲ι嫌幸慌潘畜w育老師的照片和我們運動(dòng)會(huì )上的精彩瞬間。運動(dòng)會(huì )是我在操場(chǎng)上度過(guò)的最快樂(lè )的`時(shí)光之一，回憶起當時(shí)的情形，現在還歷歷在目。那天烈日當空，驕陽(yáng)灑在我們一個(gè)個(gè)的笑臉上，每個(gè)人都揮汗如雨，而同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，躍躍欲試。當我們踏上起跑線(xiàn)時(shí)，神情變得肅然，我們奮勇奔跑，努力向前，為了班級榮譽(yù)我們不顧自己的疲勞，在跑道上奮力沖刺。
比起夏天，我更喜歡冬天的操場(chǎng)，因為當潔白的雪花跳著(zhù)天鵝舞從天上紛紛飄然而下時(shí)，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著(zhù)冬天的操場(chǎng)，使冬天的操場(chǎng)更加生動(dòng)，更加美麗。這時(shí)下課鈴聲響起，只見(jiàn)我們這一幫熊孩子奔跑著(zhù)到了操場(chǎng)，雪地上留下了我們大小不一的腳印，我們在這里打雪仗，堆雪人，這些都是我們在冬天的操場(chǎng)上最大的樂(lè )趣。
突然，我的夢(mèng)醒了，原來(lái)校園的操場(chǎng)是我心中最大、最美好的樂(lè )園。
四年級的我作文 篇6
“請同學(xué)們安靜！請同學(xué)們安靜！”史社老師羅老師已經(jīng)不知是第多少次喊這句話(huà)了。
四周仍是一片喧鬧，都已經(jīng)分不清是誰(shuí)的聲音了。這就是班主任出差后的十班教室。
我坐在座位上，心想我可沒(méi)有說(shuō)話(huà)啊，不是小人吧？我突然間看到羅老師的眼圈有些紅，肯定是被我們氣的！我馬上認真聽(tīng)課，與老師仔細對答案。
又過(guò)了一會(huì )兒，我又有些忍不住想要講話(huà)。一轉頭，看到了同桌蔡澤楠的卷子，馬上驚奇地問(wèn)他：“你怎么錯這么多！你的史社不是比我還好嗎？”
他露出一副沮喪的樣子，“就是��！考那么差，我媽肯定會(huì )罵死我的！”
“那你還跟曾子上講話(huà)？”我問(wèn)他。
“我們倆聊得是正事——”
就這樣，我們聊得越來(lái)越遠。忽然，我覺(jué)得好像有些奇怪，回頭一看，羅老師正一言不發(fā)地看著(zhù)我們——看著(zhù)我們講話(huà)，看著(zhù)我們吵鬧。
完了！我即刻將注意力轉回老師身上。班上還是那樣，看著(zhù)羅老師那傷心的神情，我憤怒自己為什么不可以做到真君子！為什么要這樣對待老師！但是，這又有什么用呢？已經(jīng)晚了，我做出了小人的'舉動(dòng)。
下課鈴聲響起，羅老師說(shuō)了聲“下課”便離開(kāi)了教室。下課后的我們活潑燦爛，似乎剛才那些丑陋的行為都不存在。
沒(méi)錯，我們剛才的行為是丑陋的，它顯示了我們的真實(shí)面貌。我又想起了我們的語(yǔ)文課堂，是那么的安靜！其實(shí)都是假象，原來(lái)我們是這么虛偽！
我的心沉沉的，也許是因為意識到了我丑陋的一面，十班丑陋的樣子�；腥婚g，我的腦海里又浮現了羅老師傷心的樣子，我不要再那樣虛偽了，我要真正的美麗！
四年級的我作文 篇7
“小雷鋒”是我班周濤的外號。這個(gè)外號，是我們全班同學(xué)一致同意的。
星期三早上，剛吃過(guò)早飯，同學(xué)們都在休息，而我班的“小雷鋒”周濤卻已經(jīng)早早的上樓打掃衛生了。老師都說(shuō)：“女孩子的手巧心細�！蔽覅s不那么認為。這不，周濤的手也特巧。只見(jiàn)他先把抹布再書(shū)包柜上使勁的擦，反復的擦。漸漸地，他的頭上冒出了汗珠，但他用手一抹汗珠，又仔細的擦了起來(lái)，把那些細微之處都擦的一塵不染，別人想不到的地方，他總能想到并且反復擦。周濤像勤勞的小蜜蜂一樣，夜以繼日的為班級服務(wù)。正因為他有這種不怕臟不怕累，能吃苦的精神，所以我們班次次被評為“文明班隊”，這來(lái)之不易的獎，是離不開(kāi)周濤辛勤勞動(dòng)的。
記得有一次，我們去上音樂(lè )課。剛到，就看到門(mén)前有一堆又臟又臭的垃圾，我們看到了，誰(shuí)都不愿去清理，都裝做沒(méi)看見(jiàn)得樣子進(jìn)了教室。而周濤卻不怕臟，拿起旁邊的掃帚，毫不猶豫的把垃圾掃到垃圾桶里，雖然很臭，但也仍在掃著(zhù)，直到把地上所有的垃圾清理完畢后才擦了擦汗，罷手了。只見(jiàn)他的臉紅的像蘋(píng)果。當他扔完垃圾回來(lái)時(shí)，已經(jīng)上課了。雖然他別不知情的老師批評了一頓，手和臉都冷冰冰的，但心里卻熱乎乎的`。
就是這樣，周濤為別人想的多，為自己想的少。別人有困難，他一定不會(huì )袖手旁觀(guān)的，就是因為這樣， 周濤才被我們說(shuō)成是實(shí)五（2）的“活雷鋒”。
如果世界上所有的人都像周濤一樣，為自己想的少，為別人想的多，那我們的世界一定回更加美好！
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