考試準備作文

考試準備作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的考試準備作文10篇，歡迎大家分享。

考試準備作文 篇1

　　各位老師、同學(xué)們：早上好！今天我國旗下演講的題目是：期末考試，你準備好了嗎？

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，我們就要迎來(lái)本學(xué)期的期末考試了。期末考試是對我們一學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢驗，通過(guò)考試，我們可以總結一學(xué)期的學(xué)習情況，并檢查自己的學(xué)習方法是否得當，以便在今后的學(xué)習中做出適當的調整。因此，期末考試對于我們每一個(gè)人都有極其重要的意義，我們一定要以正確的態(tài)度認真對待期末考試。同學(xué)們，面對本周的考試，你準備好了嗎？

　　我想，經(jīng)過(guò)老師和我們自己的不懈努力，我們應該有理由理直氣壯地說(shuō)一聲：“期末考試，我準備好了！”復習是緊張而又短暫的一種學(xué)習過(guò)程，在復習過(guò)程中，我認為，我們首先應該做到：保持一個(gè)平和的`心態(tài)，樂(lè )于學(xué)習，勤于學(xué)習。爭分奪秒的學(xué)習固然重要，但大家仍然期待著(zhù)每天見(jiàn)到你自信的微笑。要正確估計自己的實(shí)力，樹(shù)立必勝的信念；要有一顆平常心，使自己始終處于一種自信而不自滿(mǎn)，自尊而不自負的心理狀態(tài)。其實(shí)，考試最主要的作用是檢查自己在學(xué)習中存在的問(wèn)題，只有真實(shí)客觀(guān)地反映自己對知識和技能的掌握情況，才能對癥下藥。因此，我們一定要憑借自己真實(shí)的水平去迎接考試的挑戰，在考場(chǎng)上發(fā)揚講誠信的美德，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造好“誠信”這張心靈名片。

　　我向全校少先隊員呼吁：多一份誠信，多一份坦然，多一份收獲！一次考試只是我們人生中的一小步，但只有走好無(wú)數個(gè)這樣的一小步，才能到達理想的彼岸。同學(xué)們，讓我們面對高高飄揚的五星紅旗，一起立下發(fā)奮學(xué)習的志向，一起向理想奮進(jìn)吧！最后，預祝各位同學(xué)在期末考試中取得理想的成績(jì)！謝謝大家！

考試準備作文 篇2

　　隨著(zhù)時(shí)間的飛快流逝，期中考試將悄然而至，大家準備好了嗎？是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢？

　　古人云：凡事預則立，不預則廢。我建議大家不妨從以下幾個(gè)方面積極準備在思想上認真對待期中考試。因為期中考試是你們學(xué)習過(guò)程的一個(gè)組成部分，其目的是檢查和發(fā)現同學(xué)們在學(xué)習目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的不足。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習狀況，在下一階段有針對性地改進(jìn)自己的學(xué)習習慣，努力完善自己的學(xué)習方法，促進(jìn)自己的學(xué)習進(jìn)步在心理上要合理定位。期中考試來(lái)臨，許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會(huì )被老師批評被父母責備等等。這主要是你們的'心理定位不好。怕什么呢？對基礎好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你應該相信自己的實(shí)力，要樹(shù)立能考好的信心；對基礎不夠扎實(shí)的同學(xué)，也應該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績(jì)。

　　希望大家能夠以平常心態(tài)來(lái)看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對考試，同往常一樣心靜，在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平孔子說(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習要重視復習，因此，在考前每個(gè)人都要在任課老師的指導下，合理安排學(xué)習時(shí)間，對各科的基本知識、基本方法、基本題型進(jìn)行認真梳理，建立系統的知識網(wǎng)絡(luò )結構，將知識融會(huì )貫通，特別是平時(shí)易做錯的題目，一定要讓它再一次在你的腦海里“放放電影”，爭取做到熟能生巧養成良好的考試習慣�？荚嚰仁侵�識的檢測，又是意志的磨煉，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學(xué)們要科學(xué)對待考試，認真分析試題，不可大意，仔細推敲，先易后難。希望大家一定要銘記：遇到容易的題千萬(wàn)不可忘乎所以，一定要細心謹慎；遇到難題切莫驚慌，我難人難，不可畏懼，認真思考，化難為易。力求做到合理分配時(shí)間，基礎題爭取不失分，勇敢挑戰難題，并注意保持卷面整潔美觀(guān)期中考試也是對同學(xué)們誠實(shí)守信品格的一次考驗。做人是學(xué)習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才會(huì )擁有一切！作弊是自欺欺人的做法，絕對不能彌補他學(xué)習上的漏洞，相反會(huì )讓他失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。在這次考試中，大家要自尊自愛(ài)，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀律，共同營(yíng)造良好的考風(fēng)，使之在我們的校園形成刻苦學(xué)習的學(xué)風(fēng)同學(xué)們，在考試中可能不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但俗話(huà)說(shuō)的好：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏�！�

　　愿同學(xué)們克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，努力拼搏，用期中考試的成績(jì)來(lái)驗證自己的學(xué)習能力.最后，預祝同學(xué)們在考試中發(fā)揮出自已最好的水平。

考試準備作文 篇3

　　臨近期末了，我為了能在期末大考時(shí)取得優(yōu)秀的成績(jì)，這幾天必須認真復習了。 我的對手是馬以秀，就是我的`同桌，她可是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生啊，還是我們校的副大隊長(cháng)呢!

　　我要戰勝馬以秀簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)，但我可不想就這么輕易認輸了!這幾天，我在家一直認真復習，哎!真苦呀! 想起平時(shí)輕松快樂(lè )的時(shí)光，再比起現在這個(gè)處境，真好比一個(gè)在天上一個(gè)在地下啊!可是，如果想到期末能帶著(zhù)“一根油條，兩個(gè)雞蛋”回家作“春節套餐”時(shí)，我就垂涎三尺。

　　爺爺奶奶對我的期盼，爸爸媽媽對我的許諾，老師的贊許，同學(xué)的羨慕，都在督促著(zhù)我繼續努力。為了能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我還得加把勁!再加把勁! 期末考試啊，怎么復習?你真是讓我又愛(ài)雙恨。我希望你早點(diǎn)到來(lái)，又希望你快快遠去，你真是讓我“優(yōu)”苦說(shuō)不出呀!

考試準備作文 篇4

　　不少同學(xué)往往認為作文無(wú)課本，沒(méi)法復習。這些同學(xué)對作文考試，大多采取這種態(tài)度：考前猜猜題，背幾篇文章;臨場(chǎng)套套題，湊幾百字。這樣做，莫說(shuō)很難碰上題，便是僥幸碰上題，也是高分低能，升學(xué)后跟不上班，是不足取的。那么，應該怎樣復習作文這門(mén)課程呢?

　　一、系統總結自己作文中的經(jīng)驗教訓

　　復習作文并非無(wú)本本作依據。都是在老師指導下寫(xiě)的，有些還是由老師認真批改、講評過(guò)的。從這些作文中，大家既能總結自己的成功經(jīng)驗，又能總結出自己的失敗教訓。如果你時(shí)間充足，還可以挑選其中寫(xiě)得較好的文章，進(jìn)行認真修改，編成一本自己寫(xiě)的“作文選”。這是很有意義的。由于回顧以往自己作文練習走過(guò)來(lái)的路子，從自己作文實(shí)踐中把寫(xiě)各種常見(jiàn)文章的經(jīng)驗整理一遍，臨場(chǎng)應考無(wú)論碰到哪種類(lèi)型的題目，都容易中心有底，思考有路，這比猜題碰運氣好多了。同時(shí)，升學(xué)之后繼續練習作文，也容易提高的快。

　　二、歸類(lèi)整理自己作文中的錯字病句

　　別看同學(xué)們作文每篇都有錯字病句，但歸納起來(lái)無(wú)非下列幾種類(lèi)型：錯字，有因增筆、減筆、誤筆寫(xiě)錯的。有因辨別不清而寫(xiě)成與之形相近、音相同、義相似的另一個(gè)字的;病句，有成分殘缺的、重復羅索的、用詞不當不合事理的，等等。這些錯字病句，平日老師在批改、講評中屢次指出過(guò)，但是有的同學(xué)硬是不注意。如能借總復習之機，把這些錯字、病句一一抄出，按不同類(lèi)型歸并起來(lái)，容易引起自己的警惕，查明其產(chǎn)生的原因，防止它們再次出現。

　　三、結合復習課文，糾正自己的作文弊病

　　不少同學(xué)復習課文，往往是孤立地記憶課文中的字詞句和聽(tīng)老師講解時(shí)寫(xiě)下的課堂筆記，不能把課文跟自己的作文掛起鉤來(lái)。這樣復習是不利于提高自己的`寫(xiě)作能力的。如何把課文跟自己的作文掛起鉤來(lái)呢?

　　1、對比法。復習課文跟學(xué)新課文不同，因為課文都是熟的，每讀一篇都很容易想到和它體裁相同、寫(xiě)法相似的其他題目。因而我們不妨把課本原先排列次序打亂，把類(lèi)似的課文連到一起復習。這樣便于對類(lèi)似課文進(jìn)行仔細比較，從而掌握這類(lèi)文章的基本寫(xiě)作要領(lǐng)。再用這些課文跟自己的同類(lèi)文章認真比較，就容易糾正自己文章的弊病，縮短自己作文跟范文的差距。

　　2、設想法。讀課文，感到某個(gè)地方寫(xiě)得很好，就設想一下，假若讓我寫(xiě)這篇文章，這個(gè)地方我將怎樣處理呢?這樣一邊讀，一邊聯(lián)系著(zhù)自己的寫(xiě)作實(shí)際想法就會(huì )從范文中學(xué)到更多的東西。

　　當然，復習課文并非全為了提高作文能力，還有個(gè)學(xué)習有關(guān)知識，提高閱讀能力的任務(wù)。這些就不具體說(shuō)了。

考試準備作文 篇5

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，老師跨進(jìn)教室，教室里立馬鴉雀無(wú)聲！但是當老師說(shuō)出下周二考試的時(shí)候，同學(xué)們又開(kāi)始交流了，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“考試來(lái)的這么突然，誰(shuí)應付得了！”其他同學(xué)也配合她說(shuō)！但是有幾個(gè)學(xué)習在前面的同學(xué)，在位上坐得筆直筆直的！我當然也不例外！班主任說(shuō)：“安靜，剛才是誰(shuí)說(shuō)的！考不好！如果你好好學(xué)你能考不好嗎？了，請大家拿出英語(yǔ)書(shū)，一定要為這幾天做好充分的考前準備哦！”

　　英語(yǔ)課下課了，可是我的心還是很害怕！就怕考不好！好了，不說(shuō)了，拿出數學(xué)書(shū)吧！我早已做好準備！可是上課了，來(lái)的竟是語(yǔ)文老師，我一時(shí)會(huì )不過(guò)神來(lái)，住了好一會(huì )，才知道了，上一次語(yǔ)文老師出差，數學(xué)老師把語(yǔ)文老師的課差不多都要過(guò)去了！可是我的心里還是挺高興的`，因為我喜歡語(yǔ)文，我找出語(yǔ)文課所準備的東西，把數學(xué)書(shū)放到書(shū)包里！

　　我積極回答老師回答的問(wèn)題！但是下課了，我一看下節可敬是美術(shù)，我的心里甜滋滋的，因為上完美術(shù)下午就有體育，我開(kāi)始沉浸在幸福的海洋！

　　上課了，語(yǔ)文老師又來(lái)了！我一想，對，老師上次出差，把作文課給了美術(shù)課！我的天��！這么多的語(yǔ)文課我啥時(shí)候才能休息？

　　我想，老師們，你們越搶我們的外科，我們就更考不好，因為，我們也需要休息，請你們思考思考我們吧！

考試準備作文 篇6

　　尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

　　大家上午好！我是xxx。非常榮幸能夠在這里分享我的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想這個(gè)東西，說(shuō)大可以讓全人類(lèi)畢生追求，比如說(shuō)和平與發(fā)展；往小處說(shuō)呢，也可以是一個(gè)人在某時(shí)某刻想要做成的一件事，就像我現在夢(mèng)想著(zhù)能夠順利地完成這場(chǎng)講話(huà)。

　　然而無(wú)論怎樣，每一個(gè)夢(mèng)想都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)實(shí)現就能實(shí)現的，它的生根、發(fā)芽、成長(cháng)，都需要我們以拼搏作肥料，用汗水來(lái)澆灌。

　　對于我們高中生來(lái)說(shuō)，這三年最普遍的夢(mèng)想莫過(guò)于能考上一所心儀的大學(xué)。這個(gè)“三年夢(mèng)”又可以逐步拆分為“年夢(mèng)想”、“學(xué)期夢(mèng)想”、“月夢(mèng)想”甚至于“周夢(mèng)想”。由于這是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)端，我就在這兒和大家分享一下我的“學(xué)期夢(mèng)想”：

　　1. 堅持每周打兩個(gè)小時(shí)羽毛球

　　2. 堅持在每個(gè)不下雨的晚自習后去操場(chǎng)跑一千米

　　3. 閱讀完《笑面人》、《霧都孤兒》、《基督山伯爵》三本名著(zhù)

　　4. 認真聽(tīng)每一節課，無(wú)論是文科還是理科、是簡(jiǎn)單還是復雜

　　5. 語(yǔ)文考試成績(jì)不再低于班級平均分

　　6.積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，交十個(gè)以上的好朋友

　　大家可以發(fā)現，所謂“夢(mèng)想”，也可以說(shuō)成是“計劃”或者“目標”，制定計劃并不困難，是大家都會(huì )做的事，然而并不是人人都能把計劃變成現實(shí)。我相信這也是大家和我共同面臨的一個(gè)問(wèn)題。我以前這個(gè)問(wèn)題十分嚴重，自己制定的計劃過(guò)不了幾天就會(huì )忘掉。那么如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？我是用的“以?xún)葹橹�，內外兼修”的辦法。

　　何為“以?xún)葹橹鳌保?“以?xún)葹橹鳌本褪且獜膬刃南露�決心做一件事情或者說(shuō)是完成自己的計劃，要真正懂得這件事情對自己的作用，就像上期唐校長(cháng)為大家推薦了一篇文章叫作《物理學(xué)對于人生的意義》，如果這種作用或者意義是你自己想要的話(huà)，那就立刻行動(dòng)起來(lái)。大家不要小看這種心理的力量，要知道有時(shí)心理的力量比物質(zhì)的力量更強大。

　　提到夢(mèng)想，還讓不禁想到一位名叫約翰戈達德的美國人。他在十五歲那年懷著(zhù)雄心壯志在以一張便條上寫(xiě)了“my life list”三個(gè)大字，然后在后面寫(xiě)上了他一生想要完成的127個(gè)夢(mèng)想。這些夢(mèng)想可不簡(jiǎn)單。它們包括攀登世界上16個(gè)主要山峰、去8條世界著(zhù)名大河探險、造訪(fǎng)14個(gè)世界著(zhù)名景點(diǎn)、學(xué)習12種不同文化、3種外語(yǔ)、教授一門(mén)大學(xué)課程、寫(xiě)一本書(shū)、在《美國國家地理》雜志上發(fā)表文章、學(xué)習柔道、獨立作曲以及活到21世紀——那時(shí)他將是75歲等等許多讓人望而生畏的目標，就連他的父母在一開(kāi)始都認為這些只是他在做白日夢(mèng)罷了。因為這每一個(gè)夢(mèng)想的完成多需要耗費巨大的.精力、其中所需的財物更是這個(gè)略顯清貧的家庭所不能及的。然而，迄今為止，他已經(jīng)驚人地完成了其中的110項，并且成為了古往今來(lái)最偉大的探險家之一。

　　我們并不是都要成為像約翰 戈達德一樣的探險家。但從他的故事中，我們足以看出夢(mèng)想對于人生的重要性。夢(mèng)想，是一種讓人感到堅持就是幸福的東西。

　　最后，希望大家都能在新的一學(xué)期中馬上有夢(mèng)、馬上圓夢(mèng)! 謝謝大家！

考試準備作文 篇7

　　唉！時(shí)光過(guò)得真快，明天就要正式考試了，考的科目就是英語(yǔ)，今晚非要下大功夫不可。雖然我平時(shí)的成績(jì)不行，但有時(shí)考的很好，也要試試運氣的'！我和其他同學(xué)一樣，心情緊張的好像快要從懸崖跳下萬(wàn)丈深州似的。我不僅擔心分數的跌落，還怕被媽媽責罵呢！用功努力讀書(shū)始終是我們的責任，不可馬虎了事。

　　晚上，我忙著(zhù)在書(shū)桌上復習功課，連該給小烏龜喂食也忘了。雖然已經(jīng)復習完了，但心里仍然想著(zhù)那些“記敘文”、“記事文”……走路都差點(diǎn)把鼻子撞到墻上去。

　　我調(tiao)好鬧鐘，準備睡覺(jué)，但心里還是七上八下，怕明天起晚了，又怕考試不及格，沒(méi)發(fā)好好地入睡。但是回頭一想，我就算考不好，但我已經(jīng)盡了力，無(wú)愧于心。于是我開(kāi)始數綿羊：“一只、兩只、三只……”只見(jiàn)每只綿羊身上都寫(xiě)著(zhù)100分呢！夢(mèng)里也看見(jiàn)發(fā)回的卷子上寫(xiě)著(zhù)100分。我想：如果是真的該多好��！

考試準備作文 篇8

　　麗馬上就要考試了。大學(xué)的考試跟高中的考試不同，大學(xué)上課分周，每次十八周的時(shí)候就是結課的時(shí)候。老師都會(huì )給出相應的復習的范圍，從這里出題，需要同學(xué)自己去整理自己去復習。

　　有的同學(xué)很勤勞，老師剛畫(huà)好范圍，就整理出來(lái)了筆記。有很多同學(xué)拿著(zhù)整理好的筆記去復印，這是最簡(jiǎn)單也最實(shí)用的方法了，不全或者覺(jué)著(zhù)不對的地方，自己對照著(zhù)書(shū)補充，然后要做的就是背下來(lái)。

　　有的科目很多，間隔時(shí)間也很短，通常是兩天就要背一科，題目種類(lèi)也很多，選擇，名詞解釋?zhuān)��?jiǎn)答，論述，有很多答案都是自己整理的`所以還要自己補充一些。

　　麗覺(jué)得這段時(shí)間是最難熬的時(shí)間了，麗的心理素質(zhì)不是很好，無(wú)論什么考試她都會(huì )緊張，結課后課程就停了，那段時(shí)間只是復習的時(shí)間，麗決定去圖書(shū)館復習，但是麗起床的時(shí)候看到對面的床鋪一個(gè)人也沒(méi)有了，麗想了想，猜她們應該是去學(xué)習了，麗覺(jué)得她們真厲害，沒(méi)有課的日子依舊可以早起，麗也試過(guò)早起，然而每次都是按了鬧鈴繼續睡。每次走出寢室都是九點(diǎn)多，然后去吃飯，開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候是十一點(diǎn)。

　　但是麗還是很開(kāi)心的，麗知道自己還在努力著(zhù)，來(lái)學(xué)習就是好的，無(wú)論時(shí)間長(cháng)短，即使中午了，麗也堅持去圖書(shū)館，麗知道如果待在寢室，這一天就算徹底浪費了。四點(diǎn)鐘回寢室后，麗會(huì )拿著(zhù)資料在走廊樓梯里接著(zhù)看。

　　看著(zhù)圖書(shū)館里黑壓壓的同學(xué)，麗心里就很舒服，努力的人這么多，自己也是他們中的一員，麗相信自己一定會(huì )全過(guò)的，這樣想著(zhù)麗又接著(zhù)看起來(lái)。

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