善于傾聽(tīng)作文

善于傾聽(tīng)作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的善于傾聽(tīng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

善于傾聽(tīng)作文1

　　當“生活”變成了一-部“作品”，有人認為，作為“作家”要多傾聽(tīng)讀者的看法，也有人認為要堅持自己的想法，也有人認為要堅持自己的想法。我認為對待讀者，應當堅持本心，

　　善于傾聽(tīng)。

　　堅持本心，是保留心中最寶貴重要的想法，而非一意孤行;善于傾聽(tīng)，是積極篩選他人的看法、觀(guān)點(diǎn)，并且全盤(pán)接收。

　　堅持本心，要有對于自身全面而準確的認識，并且堅持不懈。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎的德國作家伊姆雷便是堅持本心的一個(gè)典范。伊姆雷自小愚笨，所有人都認為他成不了氣候，但他堅持自己的本心。作為猶太人的他，堅持本心，挺過(guò)了“二戰”的困境，獲得“諾獎”，成就了自己。由此可見(jiàn)，堅持本心，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。正如梵高所說(shuō)，“每個(gè)人心中都有一團火”，這團火便是本心。本心是不能被他人的看法所澆滅的。

　　善于傾聽(tīng)，是在本心基礎上的“集萬(wàn)家之長(cháng)”。就像是約翰多恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣:“沒(méi)有人是一座孤島�！弊鳛樯�活在社會(huì )群體的人，與別人的思想交流是必然的。所以，絲毫不聽(tīng)取他人意見(jiàn)是一種極不合理的行為。從古人的'教訓中我們也能學(xué)到傾聽(tīng)的重要性:馬謖不善傾聽(tīng)，落得“紙上談兵”;拿破侖不善傾聽(tīng),兵敗滑鐵盧。由此觀(guān)之，善于傾聽(tīng)是多么重要!并且，不但要聽(tīng)更要選擇性的聽(tīng)�！叭∑渚�華，去其糟粕�！比羰且晃兜匚�取他人的看法，也不進(jìn)行挑選與辨別，往往也會(huì )偏離自己所設想的目標，失去本心。最后弄得“不倫不類(lèi)”，“竹籃打水一場(chǎng)空”。就如同魯迅先生的觀(guān)點(diǎn)一樣，善于傾聽(tīng)時(shí)要用“拿來(lái)主義”去傾聽(tīng)，“集萬(wàn)家之長(cháng)”。這樣才有可能提升自己。

　　堅持本心與善于傾聽(tīng)是有機統一的。做好兩者之間的統一與協(xié)調，才能寫(xiě)好“生活”這部作品。社會(huì )中不乏這樣有名的人物:馬云堅持本心，投身互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，同時(shí)善于傾聽(tīng)“十八羅漢”的意見(jiàn)，成就了一個(gè)宏大的互聯(lián)網(wǎng)帝國。如果馬云沒(méi)有堅定的信念與目標，他不會(huì )成功，如果馬云不去傾聽(tīng)其他人的寶貴建議，他也不會(huì )成功。堅持本心并且善于傾聽(tīng)，才能有所成就。

　　堅持本心，不是一意孤行。

　　善于傾聽(tīng)，不是全盤(pán)否定。

　　堅持本心，要有信念和實(shí)力。

　　善于傾聽(tīng)，則是智慧的體現。

善于傾聽(tīng)作文2

　　同學(xué)們，你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。

　　你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著(zhù)海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻精神令我折服。

　　我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿(mǎn)天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著(zhù)彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì )兒拍拍岸邊五顏六色的`卵石，一會(huì )兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì )兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉，一會(huì )兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

　　除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話(huà)語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個(gè)性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

　　同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì )感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì )發(fā)現自然和人類(lèi)生活周?chē)�，是一個(gè)有聲音的世界。

　　學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)你身邊的任何人和事。

　　學(xué)會(huì )去體驗那份快樂(lè )。

善于傾聽(tīng)作文3

　　傾聽(tīng)，只是傾聽(tīng)。聽(tīng)一聽(tīng)鴿子飛翔的聲音，于是你聽(tīng)見(jiàn)了生命掠過(guò)的痕跡。

　　生活，我在傾聽(tīng)。傾聽(tīng)你的勞累，傾聽(tīng)你的富貴。對于未來(lái)的美麗憧憬讓我學(xué)會(huì )傾聽(tīng)你的汗水。勞累，我在傾聽(tīng)。傾聽(tīng)每一個(gè)腳步的轟鳴，傾聽(tīng)一滴滴汗水和泥土的和弦。也許每一位為未來(lái)奮斗的人都覺(jué)得生活缺失了它本應有的溫暖。因為付出和回報總是不等值的，勞累后的果實(shí)也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜，但是，請不要放棄或后悔。伏契克說(shuō)：“笑著(zhù)面對生活，不管一切如何。我說(shuō)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)生活，不管淚水有多重。

　　勞累，我在傾聽(tīng)。傾聽(tīng)每一個(gè)腳步的轟鳴，傾聽(tīng)一滴滴汗水和泥土的`和弦。也許每一位為未來(lái)奮斗的人都覺(jué)得生活缺失了它本應有的溫暖。因為付出和回報總是不等值的，勞累后的果實(shí)也許只是種瓜得豆的悲哀惋惜，但是，請不要放棄或后悔。伏契克說(shuō)：“笑著(zhù)面對生活，不管一切如何。我說(shuō)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)生活，不管淚水有多重。

　　青春，我在傾聽(tīng)。是在午后慵懶陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)上，是在努力將要得到回報的考場(chǎng)上，是在夕陽(yáng)西下的籃球架邊，我聽(tīng)見(jiàn)了青春的呼吸聲：熱情、激昂、急促。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)青春便是學(xué)會(huì )傾聽(tīng)光陰，因為春花秋月中，青春總不會(huì )過(guò)多停留，為了追上它，我們也總是步履匆匆，這也許便是生活吧!

　　未來(lái)，我在傾聽(tīng)。傾聽(tīng)隱隱約約的希望，傾聽(tīng)對你無(wú)限的想象。歷史為你發(fā)展，生活為你繼續，所以我學(xué)會(huì )傾聽(tīng)你。

　　如意之時(shí)，我在傾聽(tīng)未來(lái)。傾聽(tīng)希望與幸運女神攜手走近我的步伐。為了靠近她們，我也更加努力。這得意的傾聽(tīng)伴隨著(zhù)我，幻想著(zhù)或許金色的羽翼會(huì )在下一秒里長(cháng)出。

　　不如意之時(shí)，我在傾聽(tīng)。傾聽(tīng)上天為我關(guān)上一扇門(mén)時(shí)是怎樣為我打開(kāi)另一扇窗的。這種難過(guò)的傾聽(tīng)不會(huì )過(guò)多逗留，因為命運之窗就在我的眼前，不是嗎?學(xué)會(huì )傾聽(tīng)未來(lái)的人總可以在不如意時(shí)為自已解圍。

　　傾聽(tīng)，仍是傾聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)這一枝一葉，你可以聽(tīng)見(jiàn)歷史，生活，未來(lái)。傾聽(tīng)智者，開(kāi)啟智慧之門(mén);傾聽(tīng)自然，領(lǐng)略生命的無(wú)限;傾聽(tīng)萬(wàn)物，了解真實(shí)自我。傾聽(tīng)是一種享受，一種升華，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的人是完美的，它將人性變得無(wú)窮大。

善于傾聽(tīng)作文4

　　飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合……

　　人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡樂(lè )的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認識，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著(zhù)的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì )感到傾聽(tīng)就在你身旁。

　　傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望;

　　傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放著(zhù)生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

　　傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的`。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。

　　在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持;憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu);寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。

　　當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng )造更加精彩的人生嗎?

善于傾聽(tīng)作文5

　　晚風(fēng)細入，熏香裊裊，弦弦顫動(dòng)，余音鳧鳧。幽雅婉轉的琴聲在我們耳旁起舞。聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎?

　　我愛(ài)傾聽(tīng)，聽(tīng)大自然的一切。春天到了，因為天使來(lái)了，樸翼天使的鳴叫總是美的，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也會(huì )倚在窗前，靜靜地等待天使的歸來(lái)。

　　相比鳥(niǎo)鳴，我更愛(ài)聽(tīng)大自然演奏的樂(lè )曲。再也無(wú)法忘記聽(tīng)風(fēng)的樂(lè )趣。微風(fēng)的時(shí)候，似乎沒(méi)什么聲音，可當你用心去聽(tīng)時(shí)，就會(huì )感覺(jué)到風(fēng)兒在用它細膩的聲音和你打招呼。當勁風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一聲聲呼嘯就帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，沒(méi)有必要害怕，因為他永遠不會(huì )傷害你。大自然對我們這些孩子很放縱的，因為她知道我們是她的孩子，我們不繪傷害她。在大自然的溺愛(ài)中，在風(fēng)兒的陪伴下，我們在笑。

　　我也愛(ài)聽(tīng)雨。對于雨，我有一種與生俱來(lái)的好感，總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個(gè)長(cháng)不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧!雨小的時(shí)候，就像小溪流淌過(guò)自己的'身體，雨再大些，就像講河在奔騰，在咆哮。當雨肆無(wú)忌憚的放肆時(shí)，就會(huì )有一種在海洋中無(wú)拘無(wú)束的快感。雖然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也會(huì )在雨中奔跑，去享受那野性的復蘇。雨是我們成長(cháng)的的伙伴。

　　大自然固然美麗，我更喜歡傾聽(tīng)最聰明的人類(lèi)，尤其是人的笑聲。傾聽(tīng)孩子的笑聲，我聽(tīng)出了無(wú)盡的童趣;聽(tīng)大人的笑聲，我聽(tīng)出了堅強;聽(tīng)老人的笑聲，我聽(tīng)出了歲月遺留下來(lái)的美好。

　　笑聲會(huì )帶著(zhù)我們的故事在風(fēng)中飛揚跋扈地放肆著(zhù)，而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了，飛向遠方，最終屈服在時(shí)間腳下，只有我們的笑聲還彌留在耳際，作為永恒的紀念。

　　傾聽(tīng)是一種享受，傾聽(tīng)是一種樂(lè )趣，傾聽(tīng)是一種發(fā)泄，傾聽(tīng)是一種美好。傾聽(tīng)那曉風(fēng)殘月，聽(tīng)那對酒當歌，聽(tīng)那風(fēng)起塵揚，聽(tīng)那感花悲淚，聽(tīng)那傾城之戀，聽(tīng)那天荒地老……

　　又是一輪春夏秋冬，又是一番風(fēng)花雪月，在這個(gè)美麗的如同花兒的世界中，你還在聽(tīng)嗎?

善于傾聽(tīng)作文6

　　聽(tīng)見(jiàn)對方的聲音是“傾聽(tīng)”嗎?表情嚴肅地聽(tīng)別人講話(huà)是“傾聽(tīng)”嗎?隨聲附和“嗯嗯啊啊”的回應，這是“傾聽(tīng)”嗎?不是。

　　“傾聽(tīng)”是《月光曲》中同時(shí)浮現在兩人眼前的皎潔月光，是《晚鐘》里傳來(lái)的神圣純潔的鐘響，是高山流水的靈寂風(fēng)景，是述者的一小滴雨露在聽(tīng)者心中釀成的一片釅釅的湖。

　　傾聽(tīng)吧!偏僻的小木屋里肓女看到月亮穿過(guò)縷縷輕紗，升上高空，月光灑滿(mǎn)黑白的琴鍵;暮色的籠罩下，拾穗人聽(tīng)見(jiàn)遠處教堂的鐘響，雙手合十真誠地向真主禱告;轉軸撥弦三兩聲，有人心生觸動(dòng)青衫已濕，有人如夢(mèng)如幻繪出高山流水。聽(tīng)來(lái)自心底的聲音，聽(tīng)無(wú)言的.'聲音，傾聽(tīng)不需要用多少分貝衡量，而是即使一言不發(fā)，也明白彼此需要什么。

　　“傾聽(tīng)”不是“聽(tīng)”，“傾聽(tīng)”是“聽(tīng)”的境界。聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)到的只是幾個(gè)分貝的聲音;聆聽(tīng)音樂(lè )，聆聽(tīng)的是幾個(gè)高高低低的音符;傾聽(tīng)音樂(lè )，傾聽(tīng)的是歌者之心，譜曲之情，詞中之意。傾聽(tīng)就像是去抿一口清茶，甘香溢于自心。

　　試著(zhù)去傾聽(tīng)吧。貝多芬雙耳失聰譜下《命運》，有誰(shuí)能傾聽(tīng)其中蘊含一個(gè)音樂(lè )家內心的澎湃，命運的多舛;米勒潛心繪出了《晚鐘》，又有誰(shuí)能傾聽(tīng)到遠處的鐘聲傳達著(zhù)畫(huà)家真誠的禱告與敬仰;伯牙再訪(fǎng)子期，子期卻已歸西，觸景觸情，伯牙絕弦只因從此再無(wú)人傾聽(tīng)。何不試著(zhù)去傾聽(tīng)?若世人傾聽(tīng)出《向日葵》下隱藏的濃烈熱情，凡·高又怎么會(huì )自殞于稻田中悲哀的槍聲?試著(zhù)傾聽(tīng)，聽(tīng)懂這世間一聲聲寂寞的聲音。

　　思緒飄回當代的流行歌壇，歌者千千萬(wàn)萬(wàn)，粉絲隨之揮舞著(zhù)熒光棒，又有多少人，在星光燦燦的舞臺上唱著(zhù)寂寞，又有多少熒光棒能照亮歌者的心。這個(gè)舞臺缺少傾聽(tīng)。

　　媒體將緋聞放在焦點(diǎn)上，鋪天蓋地而來(lái)，沒(méi)有人去傾聽(tīng)歌里真正的聲音。為何熱情得送到“千里之外”，為何把你看作“心中的日月”......這個(gè)舞臺需要傾聽(tīng)。

　　子期看見(jiàn)了高山流水，世人聽(tīng)懂了米勤的鐘聲，而當我不知如何開(kāi)口時(shí)，你傾聽(tīng)我的聲音，給了我一個(gè)厚實(shí)的肩膀去哭泣。

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