【精品】秋天寫(xiě)景的作文錦集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的秋天寫(xiě)景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
秋天寫(xiě)景的作文 篇1
秋天到了，花草樹(shù)木都變樣了，顯得格外美麗。
秋天楓葉變成了黃色、紅色。楓葉從樹(shù)上飄下來(lái)，猶如一只翩翩起舞的蝴蝶。有的樹(shù)葉變紅了，變黃了，真美��！
秋天把果園給喚醒了，蔬菜成熟了，水果成熟了。魚(yú)和蝦都變肥（美）了，岸邊，有許多人都來(lái)釣魚(yú)。秋天真是果實(shí)累累的季節��！
秋天的雨聲更是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。秋天的雨落在地上，落在地上的聲音像一串串小鈴鐺一樣動(dòng)聽(tīng)。雨落在山上，山轉眼間變成了金黃的山；雨落在果實(shí)上，像秋雨給果實(shí)洗了臉一樣紅。
秋天，有許多孩子在玩，有的孩子把樹(shù)葉夾在書(shū)本里當書(shū)簽，有的孩子在樹(shù)下乘涼，有的.孩子自己做了很多書(shū)簽當賀卡玩，并在書(shū)簽上寫(xiě)上字玩，秋天真美��！
秋天的天氣給人們帶來(lái)涼爽，讓人們忘記炎熱，干活的人們在干活的時(shí)候也變得不熱了，秋天給人們帶來(lái)涼爽，帶來(lái)一片金黃。
秋天就像一幅畫(huà)，她非常美，還有許多樂(lè )趣。
我愛(ài)秋天，因為秋天很美麗。
秋天寫(xiě)景的作文 篇2
秋天的夜晚，月亮像一只金光閃閃的玉盤(pán)，靜靜地掛在天空，仿佛白天一樣明亮。星星眨著(zhù)無(wú)數只小眼睛，真美��！
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅蜻蜓一樣紛紛揚揚的飄落了下來(lái)。果園里，梨樹(shù)掛起了金黃的燈籠，多美麗呀！一群勤勞的'大雁排成人字形，也正往南方飛呢！
突然，聽(tīng)到了小蟲(chóng)的叫聲，多么動(dòng)聽(tīng)呀，仿佛在給秋天的夜晚伴奏呢！
啊，多美的秋天呀！
秋天寫(xiě)景的作文 篇3
秋天，她是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，就像一位穿著(zhù)無(wú)比美麗的花裙子小姑娘。
那幾個(gè)紅紅的蘋(píng)果、柿子，就像滿(mǎn)樹(shù)的的胖娃娃，你不讓我，我不讓你，爭著(zhù)要長(cháng)大，爭著(zhù)要成熟，爭著(zhù)要人們去摘呢！瞧，那幾個(gè)嫩綠的花苞，是一層層被子，花仙子正睡在里面，就像樹(shù)媽媽生了好幾對小寶寶呢！農民伯伯像一個(gè)個(gè)畫(huà)家，把田野涂成金色，把楓葉涂成黃色、紅色……
秋天，她是豐富多彩的音樂(lè )廳。聽(tīng)，楓葉的“沙沙”聲，是秋天的旋律；聽(tīng)，風(fēng)的“呼呼”聲，是秋天的節奏；聽(tīng)，小溪的“叮咚”聲，那是秋天最好聽(tīng)的`琴聲。楓葉彈奏著(zhù)樂(lè )曲，風(fēng)拍著(zhù)節奏……
秋天，她是一位香水小姐。你聞聞，多么香��！也許她是花兒香，菊花、桂花的芬芳；也許她是水果香，蘋(píng)果、橘子的清香；也許她是各種在秋天的許多“香水”…… 只要你去聞，去看，你身邊就會(huì )有一種表示美好的氣味。
秋天的腳步近了，也許她不是最美的，但她是最香的！
秋天寫(xiě)景的作文 篇4
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了。
雖然秋天沒(méi)有春天那么多美麗的花，也沒(méi)有夏天那綠油油的樹(shù)林、小草，但是，秋天也有秋天的美麗，秋天也有秋天的特點(diǎn)和景色。
秋天的天特別藍，好像是畫(huà)出來(lái)的一樣，秋天的空氣特別新鮮，好像被過(guò)濾過(guò)一樣。早上，我走在上學(xué)的路上，吸一口空氣，特別清爽，頭腦也清醒萬(wàn)分。
街道兩旁，許多樹(shù)木的'葉子都變黃了，樹(shù)葉像一只只黃蝴蝶似的，從樹(shù)枝上紛紛飛了下來(lái)，讓大地也披上了一件金黃的外衣。
秋天最引人注目的就是那紅艷艷的楓葉，遠遠看過(guò)去，就像一團團燃燒的火焰，而走近一看則千姿百態(tài)：有的楓葉形態(tài)彎曲，猶如一條搖頭擺尾的紅金魚(yú)：有的一大一小，就像慈愛(ài)的母親在給孩子講故事：有的緊湊在一起，組成了一朵艷麗多姿的花兒……。雖然秋天的花木大多枯萎了，但是，美麗的秋菊卻五顏六色，竟相怒放。
秋天是個(gè)收獲的季節，許多樹(shù)上都結滿(mǎn)了果實(shí)，果園里，散發(fā)著(zhù)一陣陣清香，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的大蘋(píng)果，你擠我碰，仿佛等著(zhù)人們去摘呢。
秋姑娘為大地披上了秋裝，為湖水穿上了百褶裙，秋風(fēng)吹過(guò)，湖水蕩漾，既像柔滑的綢緞，又如為鋪平的床單，清澈的湖水中有好多魚(yú)兒自由自在地暢游著(zhù)。
秋天是個(gè)豐收的季節，又是一個(gè)快樂(lè )的季節。作文
秋天寫(xiě)景的作文 篇5
秋天是一扇大門(mén)，用五彩的顏色把它打開(kāi)了。
秋天的田野，滿(mǎn)是樹(shù)葉。遠遠看去像是一片金黃的海洋。近處看去像似鋪上了一層金子。
田野上充滿(mǎn)了農民伯伯們的歡聲笑語(yǔ)，農民伯伯們懷著(zhù)興奮無(wú)比的'心去豐收他們的果實(shí)。果實(shí)們好像在搶著(zhù)說(shuō)：“先摘我，先摘我�！睒�(shù)上的蘋(píng)果紅得像被秋天五彩的顏色染紅了似的。一個(gè)個(gè)金黃的梨子在樹(shù)上搖搖欲墜。地上的西瓜個(gè)個(gè)又大又圓，宛如一片足球場(chǎng)地。香蕉像彎彎的月亮高高掛在樹(shù)上，有似神仙般的夢(mèng)境。
馬路兩旁的楓樹(shù)紅地像那太陽(yáng)光灑遍了整個(gè)楓地。讓我不禁想起了一首詩(shī)：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
小河清清澈的像一面鏡子，一陣風(fēng)拂過(guò)，河面漾起了波紋斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好看極了。正如書(shū)上所說(shuō)：綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。啊!真美!
啊!五彩繽紛的秋天真美!
秋天寫(xiě)景的作文 篇6
炎熱的夏天離我們越來(lái)越遠了，清爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。周?chē)教幨乔锾斓慕鹕�，看那一碧如洗的藍天上萬(wàn)里無(wú)云，它是如此的廣闊。秋天的陽(yáng)光已經(jīng)不像夏天那么的滾燙灼人，它現在是柔和的、溫暖的。還有那涼爽的秋風(fēng)能夠給人帶來(lái)瓜果成熟的香味，鮮艷花朵的香味。
秋天的校園是美麗的，散發(fā)著(zhù)秋天獨特的感覺(jué)，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。特別是在早晨，校園里更是風(fēng)景如畫(huà)。
走進(jìn)校園，一股淡淡的清香便撲鼻而來(lái)，仔細尋找，才發(fā)現原來(lái)是一棵棵不大不小的桂花樹(shù)，它們還是那么的枝繁葉茂，滿(mǎn)身的綠葉中間夾雜著(zhù)一朵朵金黃色的桂花，雖然花瓣很小，但是散發(fā)的香味十分的濃郁，使整個(gè)校園里彌漫著(zhù)桂花的清香，讓人陶醉。再往里走，教學(xué)樓前面種著(zhù)幾棵高大的銀杏樹(shù)，它們已經(jīng)換上了金黃色的秋裝，美麗極了。突然的一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞，它們互相嬉戲打鬧，最后全都掉落了下來(lái)，給大樹(shù)的周?chē)缮狭艘粚咏鹕奶鹤�。銀杏樹(shù)的旁邊，金色的秋菊也盛開(kāi)的十分鮮艷，今年的秋菊比去年長(cháng)大了不少，香氣也更加的吸引人，偶爾來(lái)了幾只蜻蜓，便在花的`周?chē)骠嫫鹞琛?/p>
秋天的校園里，美景到處都是，那醉人的桂花，美麗的銀杏葉，金黃色的秋菊，還有那飛舞的小蜻蜓，都給校園帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。不止這些，操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)遠遠看過(guò)去，還是那么的青翠；而廣玉蘭的葉子已經(jīng)泛黃，漸漸的離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱。
早晨的校園里空氣清新，適合欣賞迷人的美景，而能在這么美的校園里學(xué)習，是多么幸福的事��！
秋天寫(xiě)景的作文 篇7
秋天，是個(gè)迷人的季節，秋姑娘，也是個(gè)神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)，大好河山速換新顏。春天是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一起去找一找，秋天究竟是什么顏色的。
楓樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，一簇簇，一團團的楓葉看上去是多么的可愛(ài)，火紅火紅的，如晚霞，如紅云，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！迸�！秋天是紅色的！
秋風(fēng)吹，落葉飛。這時(shí)，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點(diǎn)綴在茫茫秋光中，令人充滿(mǎn)神往。哦！秋天，原來(lái)是綠色的`！
綿綿秋雨后，天空碧空如洗，風(fēng)中沒(méi)一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍湛藍的，仿佛是一塊藍寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原來(lái)是藍色的！
在這濕漉漉的小路上，開(kāi)放著(zhù)許多形態(tài)各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閑地開(kāi)放在天地間 ，混著(zhù)泥土氣息，散發(fā)著(zhù)清新的幽香。哦！秋天原來(lái)是白色的！豐收時(shí)節，麥天里的小麥已經(jīng)成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象是害羞了，抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍，金子般的黃。哦！你是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢(mèng)裝進(jìn)了人們的心中。
秋天，我愛(ài)你！
秋天寫(xiě)景的作文 篇8
喜歡秋天的雨,它有一種獨特的味道。秋天的雨，追隨著(zhù)一片片落葉，調皮地打著(zhù)旋兒；秋天的雨，細細的，像絲線(xiàn)，輕輕地，打在你的臉上，像溫暖的絲巾劃過(guò)。 秋天的雨，小小的雨絲，卻可以下一整天。它不像夏天，空氣中彌漫著(zhù)的是那清新的草香；它沒(méi)有什么味道，卻能帶給人清新的感覺(jué)。這幾天，每天早晨，我都能感受到這樣的清新。漫步在雨中，那千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)兒，交叉著(zhù)，飄到臉上，飄到眼睛里。索性丟掉了雨傘，想想，這么美好的`雨，干嘛不去享受呢？ 雨絲像是在像人訴說(shuō)著(zhù)它的哀愁，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的幽怨，它是那么地輕。雨中的人們，匆匆地走著(zhù)，卻忽視了這美好的一切。呵，這是夢(mèng)境嗎？真想輕輕地摸一摸這雨滴，但是它是那么的小。一陣陣的風(fēng)吹過(guò)，雨絲像一個(gè)調皮的小孩，向前跑著(zhù)，跑著(zhù)…… 或許秋雨更像少女一樣多愁善感，它輕柔地可憐，它卻是那么地細致。晶瑩的露水在落葉上閃動(dòng)，閃動(dòng)……地面被它們打濕了，一個(gè)一個(gè)的水坑里，漂浮著(zhù)葉子，像小船。雨點(diǎn)們卻一個(gè)又一個(gè)地跳來(lái)跳去，天空的臉色更加陰沉了，它似乎在發(fā)怒了。雨點(diǎn)變大了，卻還是那么輕盈，優(yōu)雅地一轉身，落到地上。
一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，雨也停了下來(lái)。不知道是為什么，我這么喜歡秋天，似乎是因為，我是秋天出生的吧。秋天賦予了我情感。愛(ài)秋天的雨，它是多么輕柔。喜歡一個(gè)人安靜地看書(shū)，或許就是秋天賦予我的文靜。站在冷冷的秋風(fēng)，我抬頭望望天空，一絲絲的雨飄灑在我的臉上，多么的溫暖！ 呵，這秋天的雨！
秋天寫(xiě)景的作文 篇9
秋天里，我和媽媽一起到理工大學(xué)校園去拾樹(shù)葉。
一進(jìn)校門(mén)，遠遠望去，金黃的落葉飄落在地上，像是在下一場(chǎng)黃金雨。我拾了幾片落葉，法國梧桐的葉子形狀像一個(gè)伸開(kāi)的手掌，顏色是黃棕色的.，只有幾個(gè)小點(diǎn)是綠色的；筍衣葉子形狀像一個(gè)卷起來(lái)的三角形，顏色是灰白的……
所有的落葉，在秋天里都會(huì )變成新一季葉子的肥料。那天我看到了有趣的現象；一群毛毛蟲(chóng)在吃樹(shù)葉上的莖，吃得飽飽的，為冬眠做準備，直到春天破繭而出。原來(lái)，落葉還是某些小蟲(chóng)子的美味佳肴。我聞了聞?wù)翗?shù)的葉子，一股清香撲鼻而入，我也忍不住吃了一口，啊，澀澀的，嘴里留下了象薄荷樣的味！
如果我是落葉，我會(huì )跟著(zhù)風(fēng)飄落到地上，沉到地下，為子孫后代做貢獻；如果我是落葉，我會(huì )被小朋友拿起來(lái)當書(shū)簽……其實(shí)落葉才是生命中的“哲學(xué)家”，從春天到秋天只有幾個(gè)月，他將自己的全部奉獻給大自然，就不怕飄落。
秋天寫(xiě)景的作文 篇10
我托著(zhù)幾張沉重的試卷，踏是那條秋葉堆成的路。
奇怪，什么時(shí)候到秋天了？我還以為夏是無(wú)止盡的呢。葉子一直是綠的，怎么一下子就化為枯黃的了？葉子也飄落了，正如我心，飄落在空中，沒(méi)有著(zhù)落。
秋本是收獲的季節，而我的收獲卻是幾張讓人感嘆的卷子。以往的活躍也被這該死的秋風(fēng)和分數吹的'無(wú)影無(wú)蹤。忽然，秋風(fēng)把秋葉吹進(jìn)了我的脖子里，這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)，分數是真的，我以為是做夢(mèng)呢，以前是好學(xué)生的我，怎么會(huì )三門(mén)不及格，剩下的幾門(mén)都不上80分？
唉，想知道我為什么考得這么差么？我愛(ài)玩，現在的人誰(shuí)不愛(ài)玩，不過(guò)他們會(huì )分場(chǎng)合。我吧，不分場(chǎng)合，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)玩，讓作業(yè)寫(xiě)一晚上還沒(méi)寫(xiě)完。你說(shuō)我高分上不去是不是因為這個(gè)？
我記得父母、老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀兊膶W(xué)習正如在一條水流湍急的河流上劃船航行。以前我是努力劃槳，才能保證不被水沖走，可是，見(jiàn)路邊風(fēng)景不錯，就放下手中的槳，欣賞風(fēng)景。直到來(lái)了一個(gè)大浪把我明顯的向后推了一大截，這時(shí)才反應過(guò)來(lái)，見(jiàn)其他人已經(jīng)在好遠的前方，每劃動(dòng)一次槳都很吃力。又開(kāi)始奮力向前劃去……
多謝這一浪，就因為這一浪，把我打醒了，見(jiàn)家中燈光，還是不知如何解釋�？墒且院笕粼傧襁@樣學(xué)習的話(huà)，就真的無(wú)可救藥了。
秋風(fēng)蕭瑟，我在路上，思考著(zhù)那分數，反省著(zhù)自己的學(xué)習，不知不覺(jué)天黑了，看著(zhù)那家中的燈光，我下定決心，要使我的試卷“輕"起來(lái)，心也飛回來(lái)！
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