【實(shí)用】教研組工作計劃三篇
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的教研組工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
教研組工作計劃 篇1
一、加強學(xué)習培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、開(kāi)展“四德”教育，強化“師德”教育，學(xué)校暑假“師德”集中學(xué)習后，開(kāi)學(xué)教師上網(wǎng)學(xué)習相關(guān)資料，及時(shí)撰寫(xiě)“師德”心得體會(huì )，樹(shù)立艱苦奮斗的意識，提高服務(wù)意識，以“潛心育人、靜心教書(shū)”為人生價(jià)值追求。
2、號召藝體學(xué)科教師學(xué)習各學(xué)科《新課程標準》，理清教育思想，認真解讀學(xué)科各學(xué)段教材，重塑新課堂。
3、建立教師學(xué)習制度。加強教師日常教研活動(dòng)的學(xué)習，結合教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，將集體研討與業(yè)務(wù)理論學(xué)習相結合；提倡教師課外多讀書(shū)，多學(xué)習，兩月讀一本教育論著(zhù)，轉變教學(xué)觀(guān)念多學(xué)習，更新教育思想，每月認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)習體會(huì )共享。
4、倡導老師搞好“兩字一話(huà)”活動(dòng)，每天堅持認真練習鋼筆字，教學(xué)中用規范字寫(xiě)板書(shū)，在學(xué)校大環(huán)境主動(dòng)用標準普通話(huà)和師生及家長(cháng)交流，促進(jìn)教師“兩字一話(huà)”能力的提高，為本期開(kāi)展的教師“兩字一話(huà)”基本功大賽奠定基礎，以扎實(shí)的基本功更好地為未來(lái)的教學(xué)服務(wù)，并樹(shù)立“兩字一話(huà)”終身學(xué)習的意識。
5、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。做到教學(xué)中課課反思，并結合課題研究督促各位教師積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，將文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。
6、配合學(xué)校走出去，請進(jìn)來(lái)的培訓模式，鼓勵教師積極參與市、區各方面專(zhuān)家的到校講座，提高認識，努力轉變教育教學(xué)中陳舊的觀(guān)念，會(huì )后組織教師結合工作中存在的問(wèn)題認真討論，并鼓勵老師將正確的教育理念很好的貫策落實(shí)在具體的工作學(xué)習中。熱情支持選派的青年骨干教師外出學(xué)習，“支教”，以及新任教師“師帶徒”、跟蹤聽(tīng)評課，還有全體青年教師參與的“常青藤”部落網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交流等活動(dòng)，切實(shí)關(guān)注他們的健康成長(cháng)的過(guò)程，積極打造學(xué)校青年骨干教師，為全體青年教師更好、更快提高業(yè)務(wù)水平服務(wù)。
二、抓實(shí)常規工作，突出重點(diǎn)，改進(jìn)方法，提高效率。
抓實(shí)常規是保證質(zhì)量的前提。做到“常規常抓，常抓常新，不斷創(chuàng )新�！�
1、組織藝體組教師認真學(xué)習《菱小教學(xué)常規規范制度》，把握本期教學(xué)常規重點(diǎn)推進(jìn)項目，根據各藝體學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)綜合常規專(zhuān)題研究，并積極組織教師制定各藝體學(xué)科富有特色的各項教學(xué)常規制度在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流學(xué)習，進(jìn)一步強化教師課堂教學(xué)常規科學(xué)管理。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，認真填寫(xiě)教學(xué)日志，及時(shí)反思改進(jìn)教學(xué)。
備課、上課：積極配合學(xué)校教導處關(guān)于教案的普查、抽查與復查工作。開(kāi)學(xué)初教案普查后，提示教案有問(wèn)題的教師兩周內完善修改，以備教導處重點(diǎn)復查。讓老師明確教案應超前一周備課，鼓勵老師認真擬寫(xiě)教案每個(gè)環(huán)節，使老師的備課做到備課標，備教材，備學(xué)生，備教法，備手段及教具，備作業(yè)設計，備能力培養措施。而備學(xué)生應是備課中最重要的因素。而隨堂教學(xué)必須課前溫習修繕教案、備齊教學(xué)用具；課中適度調整，目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂；課后及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。嚴禁教師無(wú)準備、無(wú)教案上課，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。隨堂課聽(tīng)課后教師要接受教案三查：
�。�1）、查上課內容是否與教案相符合；（2）查已上課教學(xué)反思是否及時(shí)寫(xiě)；（3）查是否超周備課。期末全體教師整理教案以備教導處最后普查。確保學(xué)校對藝體學(xué)科備課、上課的規范管理的順利執行。
作業(yè)：要求做到“四精四必”。四精：作業(yè)精選、學(xué)生精練、作業(yè)精批、課堂精評。四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。并且做到作業(yè)“日日清”。教研組內教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，分時(shí)段進(jìn)行學(xué)生科任各學(xué)科作業(yè)展覽。藝體組英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂(lè )、科學(xué)都不同程度的布置有課內或課外作業(yè)，如何落實(shí)我�！八木谋亍钡淖鳂I(yè)要求？這也是本期教學(xué)研討的一個(gè)不可缺的教學(xué)管理內容。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)科特長(cháng)生的重點(diǎn)培養，課外策劃特長(cháng)生管理辦法，促進(jìn)優(yōu)生的健康成長(cháng)。重視對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導，以鼓勵為主，激發(fā)孩子對本學(xué)科學(xué)習的信心，適當降低學(xué)科評價(jià)要求，充分肯定他們的一點(diǎn)進(jìn)步，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展；或將學(xué)困生編成“希望小隊”，建立“希望小隊”評比欄制度，并多設一項學(xué)科紀律科代表，讓有進(jìn)步的學(xué)困生輪流擔任，鼓勵這部分孩子的上進(jìn)心，老師和同學(xué)應不斷將關(guān)愛(ài)、關(guān)注更多地投向他們，有效促進(jìn)學(xué)困生健康成長(cháng)。
3、英語(yǔ)每月進(jìn)行一次學(xué)科競賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)找出問(wèn)題，制定課內外改進(jìn)措施。加強對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科知識與能力的單項訓練與同步驗收。
4、藝體學(xué)科定時(shí)進(jìn)行每月一次的教學(xué)例會(huì )。各學(xué)科教師應認真作好學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià)，提取階段教學(xué)效果；還可建立學(xué)生中心組，進(jìn)行教學(xué)信息的及時(shí)反饋；并定期征詢(xún)各層次學(xué)生的教學(xué)建議，全面把握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習狀況，每月二至三人的教研小組進(jìn)行有效的教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)調整教學(xué)，采取有針對性的方法進(jìn)行教學(xué)轉化，要充分體現實(shí)效性。進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、有效而富有藝體學(xué)科特色的'質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
5、克服我校藝體科教師“單人行”的弊端，建立藝體科教師之間不同學(xué)科的協(xié)作關(guān)系，根據學(xué)科特點(diǎn)和教師意愿，自由組合兩個(gè)二人或三人一組的教研小組。教研小組本期安排了一些對老師有幫助的切實(shí)可行的內容，如：日常教學(xué)研討；學(xué)月改善教學(xué)質(zhì)量研討；隨堂課評課；教研課說(shuō)課；各類(lèi)藝體活動(dòng)的策劃研討等。
5、學(xué)期末各學(xué)科成績(jì)應是期末質(zhì)量檢測與學(xué)期過(guò)程性評價(jià)，包括學(xué)習態(tài)度的綜合體現，既要嚴肅，也要具有激勵機制。期末考試后要按新要求做好質(zhì)量分析，認真填寫(xiě)好質(zhì)量分析表，有效促進(jìn)下期教學(xué)工作。
6、以課題促進(jìn)教研。以教學(xué)改革實(shí)踐問(wèn)題為依托，并圍繞學(xué)校研究課題《校園班級文化建設》，尋找教研與課題的契合點(diǎn)，開(kāi)展富有科研特色的教研活動(dòng)。
7、學(xué)期末教研組成員每人認真總結經(jīng)驗與不足，促進(jìn)下期教學(xué)工作取得更大的成績(jì)。
三、開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
本期重點(diǎn)關(guān)注常規課堂教學(xué)的有效性，加強聽(tīng)評課力度，組織教學(xué)研討月活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)常規，開(kāi)展教學(xué)主題研究活動(dòng)，充分發(fā)揮團隊力量，資源共享，全組教師共同提高課堂教學(xué)能力。
教學(xué)形式包括：第三周的新教師見(jiàn)面課，課前教案提交教研小組討論，課后教研小組擴大會(huì )評課；第二周開(kāi)始的定時(shí)定班的集體視導課，檢查教學(xué)常態(tài)的隨堂課教學(xué)質(zhì)量，課后教研小組評課；存在較多問(wèn)題的隨堂課，開(kāi)展促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)的跟進(jìn)課；四到八周每人均上的研究課，課前教案提交教研小組討論通過(guò)，課后教研組全體教師參與評課，并選出最優(yōu)質(zhì)的課，相關(guān)教師參與11月的至少組內試講三次的精品課打造，活動(dòng)中不僅全組群策群力研究教學(xué)，而且聘請資深專(zhuān)家有效點(diǎn)評和指導教學(xué)，爭取在學(xué)校11月的“教學(xué)研討月”活動(dòng)中取得最好成績(jì)；家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，請教研組內具有教學(xué)實(shí)力的教師展示開(kāi)放課的教學(xué)風(fēng)采。
四、重視藝體教研組建設，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、加強藝體教研組建設，實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，充分利用“研討”的教育力量，發(fā)揮好組長(cháng)的引領(lǐng)作用，組長(cháng)每月參加學(xué)校組織的教研組長(cháng)例會(huì )。
2，嚴格執行教研活動(dòng)“四定四有”。定時(shí)間、定主題、定內容、定中心發(fā)言人；有計劃、有方案、有記錄、有資料。藝體教研組定于每周四第一、二節課教研，請全組老師務(wù)必準時(shí)參加。本期教研將以教學(xué)和常規為主線(xiàn)，開(kāi)展多種形式的主題教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，做到教科研一體化。學(xué)年末將參加區級優(yōu)秀教研組的評選，爭取取得更好成績(jì)。
五、做好其它相關(guān)工作，促進(jìn)共同發(fā)展。
1、體育教師負責做好學(xué)生每日一小時(shí)地體育鍛煉的安排；抓好學(xué)生體質(zhì)健康檢測；積極參加市級、區級組織的各類(lèi)體育競賽活動(dòng)，科學(xué)策劃，教研小組認真研究，教研組成員全力協(xié)作支持。
2、音樂(lè )、美術(shù)教師具體負責學(xué)生的藝術(shù)教育工作，組織指導學(xué)生積極參加各級各類(lèi)藝術(shù)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
3、科技輔導員教師積極組織學(xué)生開(kāi)展科普活動(dòng)，積極參加科技輔導員培訓，認真帶領(lǐng)學(xué)生參加各級各類(lèi)科技競賽活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的科學(xué)理念，拓寬學(xué)生的知識面，使學(xué)生掌握豐富的科學(xué)文化知識，積極開(kāi)拓創(chuàng )新的意識。
4、各類(lèi)競賽活動(dòng)，科學(xué)策劃，在教研小組認真研討，教研組成員全力協(xié)作支持。
六、藝體組教研工作安排
八月份：
�。�、上學(xué)期藝體教研組教研活動(dòng)經(jīng)驗總結；
�。�、藝體教研組進(jìn)行教材解讀活動(dòng)。
九月份：
�。�、討論本期藝體組教研學(xué)期活動(dòng)內容兩節課；
�。�、研究制定藝體組教研學(xué)期活動(dòng)計劃兩節課；
�。�、研討藝體組教學(xué)常規組織的技能、技巧，聽(tīng)評見(jiàn)面課兩節課；
�。�、研討并制定藝體組各學(xué)科教學(xué)常規及相關(guān)工作管理制度兩節課。
�。òǎ赫n前準備，科學(xué)過(guò)程性評價(jià)，學(xué)困生、中優(yōu)生管理，討論的組織，作業(yè)的合理全面展示，作業(yè)檔案袋系統管理，作業(yè)的普遍效益，課外活動(dòng)的合理有效等教學(xué)常規改進(jìn)辦法。）
十月份：
1、劉云萍、楊莉評兩節課；
2、郭霜、王志超評課兩節課；
3、熊菥評課一節課；組內選出精品課，研究精品課打造事項一節課。
�。ㄖ芤辉诮萄行〗M內說(shuō)課；鼓勵教師安排試講；周三第一節上課，周三第二節評課；周四第一節上課，周四第二節評課）
十一月份：
1、精品課說(shuō)評課兩節課，
2、精品課說(shuō)評課兩節課；
3、精品課說(shuō)評課兩節課；
4、校賽精品課說(shuō)評課兩節課。
�。ㄖ芤辉诮萄薪M內說(shuō)課；鼓勵教師安排試講；周四第一節上課，周四第二節評課）
十二月份：
1、總結教學(xué)活動(dòng)月教學(xué)展示情況，集體學(xué)習教學(xué)設計相關(guān)理論兩節課；
2、研討期中藝體各科隨堂教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題，集體學(xué)習相關(guān)教育理論，并制定相關(guān)解決辦法兩節課；
3、總結藝體組各學(xué)科各類(lèi)教學(xué)常規及相關(guān)工作管理制度落實(shí)情況，集體學(xué)習相關(guān)教育理論，并調整各科教學(xué)常規制度兩節課。
4、教研組結合實(shí)際交流如何寫(xiě)質(zhì)量分析兩節課；
一月份：
1、總結藝體各科學(xué)期形成性評價(jià)落實(shí)情況、學(xué)習藝體科新課程標準評價(jià)理論，研究各年級藝體期末檢測辦法，建立學(xué)期末科學(xué)評價(jià)制度兩節課。
2、教研組結合藝體各科質(zhì)量分析內容實(shí)際交流研究?jì)晒澱n；
3、綜合總結本學(xué)期的教育教學(xué)情況。
教研組工作計劃 篇2
陳潔 本屆學(xué)生試行課程改革一年，在這一年語(yǔ)文教學(xué)探索中，努力營(yíng)造輕松民主的學(xué)習氛圍，學(xué)生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見(jiàn)解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學(xué)能力，基本學(xué)會(huì )同學(xué)間的討論，養成讀課外名著(zhù)的習慣，采用寫(xiě)隨筆和作文相結合的方法，學(xué)生把生活作為寫(xiě)作的源，絕大多數作文內容真實(shí)，感情真切，養成了良好的寫(xiě)作習慣，提高了寫(xiě)作能力。一年課程實(shí)驗改革，取得了一些可喜的變化和成績(jì)，但也發(fā)現了諸多缺漏，需在本學(xué)年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教學(xué)效果，真正讓學(xué)生打好語(yǔ)文基礎，提高語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養。
存在問(wèn)題如下：
1.注重了對學(xué)生思維的激發(fā)，問(wèn)題探討、口頭交流。忽視基礎知識掌握、詞匯的積累、書(shū)面表達。語(yǔ)文能力重要標志：除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。
2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現象。以本文為載體提高學(xué)生的`閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。
3.部分學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣不濃，主動(dòng)性不強，俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好的老師。調動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。
4.讀課外書(shū)對豐富學(xué)生知識有幫助，但效果不明確。
針對以上情況和英才樹(shù)立四種意識，高起點(diǎn)、高定位的目標，具體采取如下措施。
1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結合具體實(shí)際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀(guān)、大容量，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為學(xué)生語(yǔ)文的積淀，實(shí)現每學(xué)期積累詞匯的目標。
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將語(yǔ)文學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。比如學(xué)習《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀(guān)現象展示給學(xué)生并與課本結合。學(xué)習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現代化的真實(shí)情景，再現給學(xué)生，讓他們有身臨其境之感，將學(xué)習語(yǔ)文富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。
3.不斷吸納先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見(jiàn)解，給學(xué)生理智的挑戰，認知上的沖實(shí)，內心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活，從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。
4.作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時(shí)反饋給學(xué)生，及時(shí)指導、評價(jià)、交流，激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)力，同時(shí)結合每周兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，激勵學(xué)生寫(xiě)作，把作文教學(xué)落到實(shí)處。
5.指導學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每周一節交流隨筆和讀書(shū)筆記課，形成豐富、生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程，避免死讀課本和讀死書(shū)現象。
6.大多數學(xué)生已有自學(xué)課文的能力和習慣，加強指導自學(xué)的方法，提高自學(xué)的效果，督促學(xué)生按時(shí)及時(shí)自學(xué)并能提出問(wèn)題，質(zhì)疑、探討。
7.做好每月的月考和考試總結，分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)習情況，做到心中有數，有的放矢，及時(shí)鼓勵、表?yè)P，及時(shí)對一部分較差學(xué)生指導，幫助，使其盡快趕上來(lái)。
總之，要對每一位學(xué)生做深入了解，做他們的知心朋友，做學(xué)生學(xué)習的伙伴，真正成為學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者�！白寣W(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類(lèi)心靈的博大與深邃，感受到人類(lèi)所創(chuàng )造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學(xué)生對于生活的熱愛(ài)與柔情，讓學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)熱切的憧憬和樂(lè )觀(guān)、光明、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活”。
教研組工作計劃 篇3
一、教研組基本情況
涵蓋學(xué)科：信息技術(shù)、實(shí)踐與創(chuàng )新、科學(xué)（自然）
分管領(lǐng)導：XX
組長(cháng)：XX
成員：XX
本組共有成員12名，其中信息2人、科學(xué)6人、實(shí)踐與創(chuàng )新2人、電教2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成績(jì)顯著(zhù)。都能認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導思想及工作目標
指導思想：以教研為工作重點(diǎn)，提高信息、實(shí)踐與創(chuàng )新、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的'步伐和提高教育信息化程度，適應新課程新理念的要求，轉變觀(guān)念，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
三、工作目標
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，掌握和運用信息技術(shù)，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)施工作。
四、具體措施
1、繼續學(xué)習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會(huì )。
2、以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。
3、加強實(shí)驗教學(xué)，以實(shí)驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗教學(xué)作為本組的研究課題。
4、加強競賽培訓教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴大學(xué)校的知名度。
5、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強電子備課建設，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng)，加強對青年教師的培養。加強互相聽(tīng)課、評課。
6、加強教學(xué)環(huán)節的監督和檢查，認真搞好教學(xué)“六認真”工作，努力完成教導處下達的教學(xué)指標。
7、認真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
五、教研活動(dòng)進(jìn)度安排
三、教研工作具體安排
九月
1、開(kāi)學(xué)準備工作、備兩周新課。
2、制定教研組計劃、個(gè)人工作計劃。
3、科學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩9.15御小。
4、信息技術(shù)課教研活動(dòng)，新教材培訓。9.20（成�。�
5、學(xué)習教研室和學(xué)校工作計劃相關(guān)內容。
十月
1、各組集體備課，相同學(xué)科共同研究，處理好教材中疑難問(wèn)題。
2、迎接涪城區素質(zhì)教育現場(chǎng)會(huì )作準備工作。
3、開(kāi)展好“學(xué)帶、骨干、青年教師”教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。
4、學(xué)校行政、教研組長(cháng)學(xué)帶、骨干聽(tīng)隨堂課。
十一月
1、開(kāi)展組內教師課堂教學(xué)設計比賽活動(dòng)。
2、小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討（實(shí)�。�11.8日8：30
3、信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素養與農村課堂教學(xué)研討（進(jìn)修校）11.23
4、科學(xué)科集體備課，參加區上組織的片區教研活動(dòng)，何霞上校內研討課。
十二月
1、請課堂教學(xué)設計優(yōu)秀教師培訓組內教師如何設計課堂教學(xué)結構。
2、參加上級領(lǐng)導組織的教研活動(dòng)。
3、調整教學(xué)進(jìn)度，學(xué)月末結束新課，組織好復習。
4、迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測工作。
一月
1、期末總結教學(xué)得失，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗文章。
2、做好期末結束工作。
3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。
4、做好期末電教常規檢查工作。
5、做好電教設備歸還登記工作。
6、搞好期末考試質(zhì)量分析。
7、完成期末教學(xué)論文。
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