教師畢業(yè)發(fā)言15篇
教師畢業(yè)發(fā)言1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們歡聚在這美麗的校園里，舉行xx屆畢業(yè)典禮。首先，我代表全體老師向在座的200多名即將畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!然后，我又代表即將畢業(yè)的孩子們向為我們悉心指導，排憂(yōu)解難的學(xué)校領(lǐng)導，無(wú)私奉獻，辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!
同學(xué)們，母校歷史的篇章記錄了我們xx屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了中興學(xué)校的烙印�；叵肓陙�(lái)你們在中興的成長(cháng)歷程，一起笑看了六年梧桐樹(shù)的花開(kāi)花落，一起共度了xx多個(gè)日日夜夜。六年的學(xué)習時(shí)光是短暫的，也是難忘的。
還記得嗎?初入校園的你，哭鬧著(zhù)要回家;你們的'老師緊緊拉著(zhù)你們的手，用愛(ài)澆灌出你對中興的熱愛(ài)，從此樂(lè )不思蜀;還記得嗎?學(xué)校每年的慶�；顒�(dòng)，你們爭相獻藝，給母校增添著(zhù)豐富的文化底蘊;還記得嗎?
運動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，驕人的成績(jì)，讓老師們引以自豪;學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與快樂(lè );一個(gè)個(gè)獎杯述說(shuō)著(zhù)你們勤奮的求知與探索，六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(cháng)了你們，也成長(cháng)了老師，成長(cháng)了學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績(jì);是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進(jìn)步!
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了少年的自信;拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊，自強;似乎是眨眼之間，白駒過(guò)隙，孩子們，你們長(cháng)大了，馬上就要完成六年的小學(xué)學(xué)業(yè)，離開(kāi)小學(xué)部，走進(jìn)初中部。老師為你們高興，也真誠希望大家在新的起點(diǎn)上開(kāi)拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫(xiě)自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來(lái)!
畢業(yè)考試的號角已經(jīng)吹響，我們貯蓄了六年的努力一朝釋放，我相信，我們全體師生將會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，激昂的斗志為中興再添光彩，同學(xué)們，加油!
教師畢業(yè)發(fā)言2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這充滿(mǎn)希望和憧憬的六月，今天，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了咱們實(shí)驗中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。借此喜慶之際，我謹代表學(xué)校全體老師，向所有圓滿(mǎn)畢業(yè)的高三學(xué)子，獻上我們最熱烈、最誠摯的祝賀！祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，開(kāi)始新的征程，揭開(kāi)人生新的篇章；祝賀你們經(jīng)受住了考驗，從此與眾不同，書(shū)寫(xiě)人生新的輝煌。
回首過(guò)去，你們青春無(wú)悔，三年前，青春年少的你們，為了追逐夢(mèng)想，帶著(zhù)對知識的渴望和追求；帶著(zhù)家人的叮嚀、親朋好友的期望；帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和希冀，匯集到這里。你們用朝氣和豪情，為校園注入了澎湃流動(dòng)的血液；你們用勤奮與智慧，編織了高中生活的溫馨和夢(mèng)想；你們用無(wú)悔的青春與激情，書(shū)寫(xiě)了人生的燦爛與輝煌。三年來(lái)你們矢志不渝，發(fā)奮攻讀，在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅實(shí)的腳印。課堂上留下了你們的勤奮學(xué)習的專(zhuān)注神情，校園里留下了你們朝氣蓬勃的青春背影，運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們充滿(mǎn)活力的颯爽英姿。春華秋實(shí)，伴隨著(zhù)一千多個(gè)日了遠去，你們的知識得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅強。你們用自己的努力和勤奮，書(shū)寫(xiě)了自己無(wú)悔的青春。
即將離別，我們依依不舍。同學(xué)們，三年來(lái)，也許老師對你們的要求嚴了點(diǎn)，批評狠了點(diǎn)，甚至有些教育管理方法讓你們難以接受，但請一定要理解老師的心情，嚴是愛(ài)，松是害。我想請大家再看看自己的老師，想想老師的臉上為什么還寫(xiě)滿(mǎn)期待，老師的眼中為什么還飽含熱淚，因為我們深深?lèi)?ài)著(zhù)這所學(xué)校，深深地愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生，在這離別之際，我們舍不得你們。我們曾為你們的知識長(cháng)進(jìn)而高興過(guò)。也曾為你們的徘徊不前而焦慮過(guò)；曾為你們的明理懂事欣慰過(guò)，也曾為你們的幼稚率性而操心過(guò)。雖然有時(shí)也會(huì )覺(jué)得很苦很累，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因為我們見(jiàn)證了你們最動(dòng)人的成長(cháng)歷程；我還想請同學(xué)們，把你們青春的臉龐，再次轉向你們的同窗好友，因為，是他們伴你走過(guò)如歌青春里最單純的歡樂(lè )和憂(yōu)傷。歲月可以改變許多東西，但師生情誼和同窗之情，隨著(zhù)歲月的流逝，將變得更加厚重、更加珍貴。
展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。小船即將揚帆啟航，雛鷹就要展翅翱翔。親愛(ài)的同學(xué)們，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，載著(zhù)對太陽(yáng)的`憧憬，對未來(lái)的暢想，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，相信你們的航船，最終一定能夠到達理想的夢(mèng)境，成功的彼岸�？v然在人生的道路上，也許會(huì )有失意的時(shí)候，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，希望同學(xué)們失意不失志，遇挫而愈勇，抬起頭來(lái)走路，挺直腰桿做人，常思同學(xué)之情，師長(cháng)之愛(ài)，忘卻煩惱，笑對人生。
同學(xué)們，未來(lái)的路還很長(cháng)，我們無(wú)法預測你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng )造的業(yè)績(jì)，但我們堅信，未來(lái)一定屬于今天精彩明天更精彩的你們！同學(xué)們，努力吧！青春與你們?yōu)槲�，希望與你們同行，成功永遠屬于你們！祝愿大家在今后的人生旅途中，一路走好！
謝謝大家！
教師畢業(yè)發(fā)言3
尊敬的各位領(lǐng)導 老師和同學(xué)們：
大家上午好！
今天很榮幸在這里，謹代表07級畢業(yè)生做發(fā)言，首先請允許我真誠的向培育我們的母校。特雷新集團及蓓蕾幼兒園表示最真摯的感謝！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間三年的時(shí)間過(guò)去了，如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個(gè)人靈魂的最深處。
這三年，我們成長(cháng)著(zhù)，成熟著(zhù)，知道了為學(xué)當勉勵，懂得了為人當自強，經(jīng)歷著(zhù)挫折磨難，品嘗著(zhù)勝利的喜悅。在困難中慢慢成長(cháng)，在成功中默默感恩。此刻，我也懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情與贈與我們學(xué)識力量的恩師及領(lǐng)導們，及給予我幫助和關(guān)心的同學(xué)門(mén)一起分享這令人喜悅的時(shí)刻。不過(guò)，我想，此刻的心情應當與所有在坐的畢業(yè)生一樣。充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，充滿(mǎn)著(zhù)期待。同時(shí)也包含著(zhù)無(wú)限的留戀，激動(dòng)和深深的.不舍。
三年前，我們?yōu)榱送粋�(gè)目標，從各地走來(lái)，我們從陌生到熟悉，我們互相幫助，共同攜手，在每一次的學(xué)習。生活和工作中都播撒著(zhù)友誼的種子，編織著(zhù)理想的花環(huán)。我們一起收獲，一起成長(cháng)，一起進(jìn)步，一起發(fā)展。在我們的母校，集團和幼兒園都分別記載著(zhù)我們三年的青春歲月，記載著(zhù)父母。老師等和社會(huì )對我們寄予的厚望，載著(zhù)我們未來(lái)的憧憬與期待，載著(zhù)離別的絲絲感傷！
回望這些年的求學(xué)之路，讓我感慨萬(wàn)分！我們的母校，我們的集團，讓我們如此不舍！我們的幼兒園，讓我如此偉大，特雷新集團能把我分到蓓蕾幼兒園，也許是我們的緣分吧！在工作中學(xué)到了許多。許多。這離不開(kāi)我們的兩位園長(cháng)給我的機會(huì )及培養，在園長(cháng)的辛勤培養與關(guān)懷下讓我得到了成長(cháng)，從一名普通的配班老師到優(yōu)秀主班老師，并且還參與了幼兒園的各項管理，不僅在教學(xué)方面得到了提高，在管理方面也在逐步提高，我園在倆位園長(cháng)的帶領(lǐng)下，我園的各位老師都很團結，甚至把幼兒園擴建的越來(lái)越大，生源也非常穩定，我相信我們龍崗區蓓蕾幼兒園越辦越好。最后，請允許我再次代表XX屆畢業(yè)生祝福我們的母校繁榮昌盛，祝福我們的集團培養出更多的社會(huì )精英，也祝福我們蓓蕾幼兒園越辦越宏大壯光！
祝福我們的領(lǐng)導。老師們身體健康，桃李滿(mǎn)天下！祝福我們所有XX屆畢業(yè)生，愿大家信念在這里升華，理想從這里放飛，知識在這里得到充實(shí)！
教師畢業(yè)發(fā)言4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天非常榮幸能作為我級的教師代表，向即將踏入社會(huì )的13春烹飪專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)說(shuō)上幾句心里話(huà)。
都說(shuō)相聚不知時(shí)光短，回首兩年，剛進(jìn)入中職的你們，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣，這兩年來(lái)我們困苦與共、歡樂(lè )共享，在生活與學(xué)習中探索進(jìn)取。
兩年來(lái)，你們在生活和學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入到我們的校園里。我們都已習慣在校園里看到你們的身影，喜歡面對你們那一張張笑臉，一聲聲問(wèn)好，喜歡你們的坦率，真誠，喜歡你們對知識渴求的眼神，更喜歡你們的年輕，陽(yáng)光。
我們忘不了你們激昂的口號，忘不了你們在實(shí)操室撒下的汗水，忘不了你們比賽時(shí)那種忘我的精神，更忘不了教師節你們深深的敬意。
也許。你們曾經(jīng)厭煩過(guò)老師，厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴厲、不講情面，反感過(guò)老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，理解老師渴盼你們嚴于律己、立志成才的心愿！
兩年的師生情誼，像一杯淳香的茶，怎能不叫人留戀回味？?jì)赡昀�，你們通過(guò)不斷努力在追尋著(zhù)自己的理想，一步一步累積著(zhù)成長(cháng)的足跡，這些我們都看在眼里記在心里，
我們深信你們曾經(jīng)的勤奮與努力，將會(huì )換來(lái)你們明天的進(jìn)步與成功。同時(shí)你們的進(jìn)步也正是老師獲取成功的最大喜悅。
我看到有老師的qq 簽名上寫(xiě)著(zhù)：“你們長(cháng)大了，真的要離開(kāi)了！”
他們還有些擔心，有些放心不下。所以，在你們畢業(yè)走向社會(huì )之際，我又不得不再重復昨日的嘮叨。希望你們走好今后人生的每一步，忠心的建議每一位畢業(yè)生：
從現在開(kāi)始，一切都回到新的起點(diǎn)，從新開(kāi)始，希望你們不僅學(xué)習做事的知識和技能，而且要學(xué)會(huì )做人的道德修養，不僅要知書(shū)，而且要達理。
你們要熱愛(ài)自由，但不可以隨心所欲不守規；要有遠大的抱負，但不可以好高騖遠，以事小而不為；要敢于追求自己的幸福，但絕不能損害他人的利益；要為酒店。為企業(yè)、為社會(huì )做出貢獻。當然，也是為了家人。為了自己。
此刻。我以一名教師代表在這里發(fā)言，我想，我上面所說(shuō)的.話(huà)也是我們全體老師想向你們說(shuō)的。
今天，在你們即將離開(kāi)這熟悉的校園環(huán)境，準備踏上新的人生路程時(shí)，請別忘了帶上全體老師對你們的期望和祝福。
在人生的旅途中，有許多驛站，只有平時(shí)練就過(guò)硬的素質(zhì)，成功的機遇才會(huì )屬于你。請記住，一切需要你的努力和奮斗去爭取。
同學(xué)們，在今后的道路上，無(wú)論你走到哪里、無(wú)論你走多久，10年、20年、；無(wú)論你是成功的企業(yè)家、行政總廚、樓面經(jīng)理，還是普普通通的員工，當你回想起陽(yáng)春中職的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)， 請別忘了�；貋�(lái)看看，看看校園的變化、聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨、談?wù)勛约旱母惺�。因為你們的老師一直守望在這里，祝福你們。最后祝愿大家，一帆風(fēng)順、前程似錦、事業(yè)有成！謝謝大家！
教師畢業(yè)發(fā)言5
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：
大家新年好！
今天在新學(xué)期的表彰會(huì )上我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領(lǐng)導給我這個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來(lái)》。
在08—09學(xué)年度，我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績(jì)，在小升初統考中，統考科目在全縣名列前茅；在擇�？荚囍�，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學(xué)率63%，再創(chuàng )歷史新高；在各級各類(lèi)比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結果。
多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)來(lái)的一年中，結合小學(xué)畢業(yè)班的年級特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神，本著(zhù)“一切為了孩子未來(lái)”的工作思路，我組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)�！拔覟殄Ｔ龉獠省毖葜v、“我與祖國共成長(cháng)”手抄報、“08奧運我知道”擂臺賽等活動(dòng)，培養了他們對學(xué)校、對國家、對世界的關(guān)注與熱情；“讀好書(shū)有感”、“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì )等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外知識，提高了他們辨別是非的'能力。同時(shí)，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )、合唱節、藝術(shù)節等大型活動(dòng)中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過(guò)一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)，獲市級二等獎，其經(jīng)驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)集錦》一書(shū)，面向全國發(fā)行。因此，我班被評為縣級優(yōu)秀班集體，縣級紅旗中隊。
一年來(lái)，我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也非常注重自身素質(zhì)的提高：課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節，送課下鄉兩節，均受到有關(guān)領(lǐng)導和老師的一致好評；我承擔了國家級“xx”立項課題“各類(lèi)教材不同特點(diǎn)的研究”，所撰寫(xiě)的《重組教材，讓課堂教學(xué)更
加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎，教學(xué)設計《當災難發(fā)生的時(shí)候》被編入《新課標課堂教學(xué)設計與案例——教案》之中，供全國品德與社會(huì )課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究，所撰寫(xiě)的德育論文《注重主體，營(yíng)造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來(lái)，先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗刊登在縣級刊物上。
我的努力得到了領(lǐng)導和同事的認可，曾獲得過(guò)學(xué)校師德標兵、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導員、市級教改積極分子等榮譽(yù)稱(chēng)號，并在靜�？h表彰會(huì )上做重點(diǎn)發(fā)言。
成績(jì)只能屬于過(guò)去，未來(lái)還是需要我們去創(chuàng )造。送走上一屆畢業(yè)班，服從領(lǐng)導安排，接了新一屆畢業(yè)班。這個(gè)班不同于其他畢業(yè)班，到現在我已經(jīng)是立與評比，競爭對手的打拼，每天放學(xué)前5分鐘的自評，班會(huì )的互評，家校聯(lián)系卡的使用，校訊通的聯(lián)系，階段性表彰等手段，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為畢業(yè)班良好成績(jì)的取得奠定了基礎。
其次，搞好“兩課”教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我們知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命是學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )是否滿(mǎn)意、信賴(lài)的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。新學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，堅持教學(xué)改革，提高45分鐘效益，是成敗的關(guān)鍵。為此我認真落實(shí)好“兩課”的教學(xué)，保證課堂教學(xué)的實(shí)效。
所謂“兩課”即精講課和復習課。精講課中主要采用“精心備課——優(yōu)化課堂——及時(shí)反饋——講評輔導”四個(gè)環(huán)節：精心備課即認真備教材、備《課程標準》、備學(xué)生，設計有梯度的提問(wèn)，力爭使每個(gè)教學(xué)設計都能符合不同層次學(xué)生的需要；優(yōu)化課堂采用了啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法，想方設法讓學(xué)生通過(guò)課堂活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性；及時(shí)反饋即每課書(shū)講完后，教師依據教材重難點(diǎn)當堂小測，成績(jì)好地給予鼓勵；講評輔導即查漏補缺，對普遍問(wèn)題集體再次講解，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導。這套四環(huán)節授課法能夠很好地培養學(xué)生會(huì )聽(tīng)課的能力，為學(xué)生升入初中學(xué)習打好基礎。復習課主要通過(guò)“摸清學(xué)情——分層選題——強化訓練—個(gè)別輔導”五個(gè)教學(xué)環(huán)節。畢業(yè)復習不同于以往的期末復習，是對小學(xué)六年知識的全面復習，因此摸清學(xué)生知識底碼更加重要。我想主要通過(guò)作業(yè)觀(guān)察、小測分析，摸清學(xué)生情況，然后根據學(xué)情分別設計鞏固提高題、基礎訓練題，力求適應不同學(xué)生的學(xué)習水平；課上采用復式班教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生經(jīng)過(guò)強化訓練均有所提高；反饋練習是教師分析學(xué)生學(xué)習結果的重要方法，反饋后再進(jìn)行個(gè)別輔導。
生產(chǎn)生重要的影響，也是社會(huì )對我們學(xué)校教學(xué)認可的一個(gè)關(guān)鍵因素。對于六年級下學(xué)期的每次月考，我們都要認真分析，研究學(xué)生每一學(xué)科的學(xué)習狀態(tài)，調整教學(xué)思路，以保證學(xué)生良好的學(xué)習狀態(tài)。為了使優(yōu)生更優(yōu)。我們要利用休息時(shí)間，講授奧賽教材，使他們通過(guò)系統訓練，基礎扎實(shí)，知識面廣，能夠舉一反三，觸類(lèi)旁通。這都為提高擇校升學(xué)率打好基礎。
要想確保畢業(yè)考試合格率，首要任務(wù)是提高學(xué)困生的成績(jì)。計劃通過(guò)對學(xué)困生個(gè)別談心的方式，用愛(ài)心去換取他們的信心；同時(shí)，設立互幫小組，進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)；還要為他們開(kāi)小灶，經(jīng)常補課，作業(yè)面批面改，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，對于進(jìn)步較大的學(xué)生，給家長(cháng)發(fā)喜報。這些做法都在很大的程度上都能增強學(xué)生的自信心，提高成績(jì)，使畢業(yè)合格率達到100%。
總之，我們小學(xué)畢業(yè)班全體教師定會(huì )精誠合作，勇于奉獻，為瀛海學(xué)校的教育教學(xué)的輝煌大廈添磚加瓦。
謝謝大家。
教師畢業(yè)發(fā)言6
時(shí)間：XX年3月11日下午4點(diǎn)
地點(diǎn)：多媒體教室
一、成績(jì)分析總結
1、縱向分析：尖子生排名靠前，數量樂(lè )觀(guān)，基礎扎實(shí)，成績(jì)穩定。
2、橫向分析：各學(xué)科“三率”成績(jì)（除語(yǔ)文科）都有很大優(yōu)勢，高分段所占人數更是令人欣喜。
3、結論：學(xué)生給了我們信心。他們的好成績(jì)，也是我們教師努力的結果。如果后期加強管理，措施得當，齊心協(xié)力，今年中考一定會(huì )拿第一。
二、談幾點(diǎn)想法
1. 憂(yōu)患意識。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏(yíng)得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無(wú)光。因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。
2. 責任意識。我們學(xué)校教師，尤其是畢業(yè)班教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責任感。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化，要管得更嚴、更細、更實(shí)，教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓轉差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個(gè)差生同培養一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們非實(shí)驗班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，滿(mǎn)腔熱忱地面對這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情，精誠所至，金石為開(kāi)。我們要樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。我們要善于激勵，用一顆善良靈動(dòng)的心，去發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績(jì)贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個(gè)一個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話(huà)，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵話(huà)，也許會(huì )成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓出來(lái)的，這應該成為我們的座右銘。
談到轉差，我想跟大家講一個(gè)事例，我最近看了中國人民大學(xué)附中教師王金戰把倒數第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報道，深有感觸，深受啟發(fā)。他帶的一個(gè)55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復旦、南開(kāi)等國內一流大學(xué)。不僅如此，校足球冠軍、校運動(dòng)會(huì )總冠軍、校網(wǎng)頁(yè)設計大賽總冠軍等6項文體冠軍，都被他帶的班奪走；音樂(lè )才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以?xún)?yōu)異的成績(jì)被北大錄取。為什么王金戰能取得如此的成功？用他的話(huà)說(shuō)：“我眼里根本沒(méi)有差生”。有一天半夜，他接到校長(cháng)電話(huà)，要他接一個(gè)被別的班拒收的男生。這個(gè)學(xué)生因考試作弊，被教師發(fā)現后通知了家長(cháng)，家里因此燃起了“戰火”，這個(gè)學(xué)生半夜三更離家出走了。家長(cháng)和親戚四處尋找，也驚動(dòng)了學(xué)校。第二天課間操，消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上�？紤]到他只是個(gè)借讀生，有人勸其退學(xué)。王金戰表示愿意把這個(gè)學(xué)生留在他班上。王金戰開(kāi)始與他談話(huà)，先是勸其消除對原來(lái)老師的怨恨，然后就紀律問(wèn)題征求了他的意見(jiàn)：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀律”。這個(gè)男生很意外，一再說(shuō)會(huì )好好表現，用行動(dòng)證明自己。但事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，到了王金戰班上后，他被同學(xué)們的成績(jì)嚇傻了，而他除了數學(xué)，其他幾乎全不及格。第一次摸底考試前，該生不想考。為了鼓勵他，王老師說(shuō)：“這次考試，你肯定是倒數第一，既然如此，你還顧慮什么呢？要不是你倒數第一，其他同學(xué)能平衡嗎？”這么著(zhù)他參加了考試，考了倒數第一，與倒數第二相差200分。他對這個(gè)學(xué)生說(shuō)，別人付出了多少努力，你才學(xué)了多少時(shí)間，怎么能比得過(guò)人家呢？
后來(lái)第一次月考，他仍是倒數第一，但和倒數第二的差距一下縮小了30分。王金戰一股勁地夸這個(gè)學(xué)生：“你一下子能縮小了30分，高三總共要8次大型考試，如此每次縮小30分，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華、北大的問(wèn)題了！”
這次學(xué)生被表?yè)P得熱血沸騰，頭腦發(fā)懵。王金戰接著(zhù)又趁機把他叫起來(lái)：“你談?wù)�，下次考試的目標是什么？”該男生激�?dòng)不已，一下站起來(lái)：“我下一次肯定不考倒數第一啦！”
對于這樣的“差生”，王金戰老師有時(shí)就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，讓倒數第一的學(xué)生看到了自己的潛能，學(xué)習進(jìn)步得異常迅速，最終這個(gè)學(xué)生果真考上了北京大學(xué)。
高考結束后，這個(gè)學(xué)生的家長(cháng)請王老師吃飯。席間，那學(xué)生說(shuō)：我想唱首歌給老師聽(tīng)。在場(chǎng)的人都感受到這個(gè)學(xué)生的真摯情感，因為他是用心在唱，含著(zhù)熱淚在唱，在場(chǎng)的人都流下了淚水。還有什么比能夠挽救處于人生崩潰邊緣的學(xué)生，更感到幸福呢？
王老師把倒數第一的學(xué)生送進(jìn)北大，它的意義遠遠超過(guò)了培養一個(gè)北大生的本身，而在于啟迪我們教師怎樣去面對學(xué)生，尤其是所謂的“差生”。在一個(gè)班上，學(xué)習不好的.學(xué)生其實(shí)最痛苦，老師同學(xué)瞧不起，家長(cháng)不是打就是罵，心里往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理，我們做“差生”轉化，要做到他們的心里去。教師的激勵能使一個(gè)高中生尚且如此成功，一個(gè)初中生更需要激勵！激勵會(huì )給學(xué)生插上騰飛的翅膀！
3. 傾情投入。教育事業(yè)需要我們全身心投入，需要我們去掉浮躁，洗盡鉛華，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。我們的心，要專(zhuān)一，做到心正氣定，全身心地投入。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們辜負不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿(mǎn)腔熱忱，用我們的“愛(ài)和責任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，用我們的“愛(ài)和責任”去為學(xué)生鋪設一條通向成功的道路，去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍天！
最后講講我們這一屆的奮斗目標：60180工程。學(xué)校會(huì )在畢業(yè)班工作上傾斜，在各方面優(yōu)先考慮畢業(yè)班需要。根據這個(gè)目標，我們各教研組、備課組、班主任要根據班級、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，為實(shí)現XX年中考目標付出自己應有的努力！
時(shí)間關(guān)系，想說(shuō)的還有很多，留給今后一起去探討，一起去交流吧！謝謝大家！
教師畢業(yè)發(fā)言7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。我們相聚在這里，不僅僅是為你們舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見(jiàn)證你們得來(lái)不易的成功與智慧，見(jiàn)證你們新的未來(lái)的開(kāi)始！
同學(xué)們，你們已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年，并從這里開(kāi)始起航，跨入人生中一段新的旅途。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀！
六年的時(shí)光彈指一揮間�；厥讈�(lái)時(shí)的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了卓著(zhù)的成績(jì)；你們?yōu)槟感ＺA(yíng)得了無(wú)數榮譽(yù)，你們的一個(gè)個(gè)名字也閃爍著(zhù)耀眼的光華；你們，踏踏實(shí)實(shí)地生活著(zhù)每一天。
在士英小學(xué)這片沃土上，灑下了你們多少的歡笑，又銘刻了多少豪邁的誓言！我們每一位老師都不會(huì )忘記：你們用自己的勤奮來(lái)回報老師的累累碩果；更忘不了你們取得成績(jì)后的不驕不躁！寒來(lái)暑往，我們相互扶持見(jiàn)證成長(cháng)！同學(xué)們，記住母校吧，因為你們在這里放飛了理想，播種了希望！記住母校的'老師吧，因為你將成為我們永遠的牽掛，我們將會(huì )用最熱切的目光關(guān)注你未來(lái)的成長(cháng)！
同學(xué)們，請記�。骸耙磺械某晒�，都源于堅持�！眻猿帜銈冃闹械睦硐牒托拍�，堅持你們的自信和自豪。士英小學(xué)作為你們的母校，她會(huì )永遠象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你！母校的老師，也在期待著(zhù)，期待著(zhù)你們傳承士英精神，超越先輩，創(chuàng )造輝煌，為母校爭光！今后，不管走到哪里，你們永遠是士英小學(xué)的孩子，士英小學(xué)的大門(mén)永遠為你敞開(kāi)！我們也相信：若干年后，學(xué)校一定能以你們?yōu)闃s，你們的捷報會(huì )頻傳在士英小學(xué)的上空。
最后，我真誠的祝愿：你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著(zhù)對太陽(yáng)的憧憬和對未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝福你們，也相信你們一定會(huì )一路平安，一帆風(fēng)順！
謝謝大家！
教師畢業(yè)發(fā)言8
各位來(lái)賓，女士們，先生們，孩子們：
大家晚上好!
首先，感謝各位嘉賓到來(lái)，感謝全體同學(xué)為今天晚會(huì )的順利進(jìn)行所付出的辛勤勞動(dòng)。
去年的今天，我們預約一年后來(lái)這里相會(huì )。那時(shí)的我們總以為時(shí)間還很長(cháng)，總以為畢業(yè)還很遙遠，所以，我們不以為然，輕輕的飄過(guò)。今年的今天，我們如約而至，共同敘述我們這幾年來(lái)的成長(cháng)與變化，甘甜與苦辣。明年的今天，應是良辰好景虛設，便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。
幾年來(lái)，我一直在糾結中從事著(zhù)這份工作，因為，一方面，我一直希望把你們當作孩子看待，因為與我的年齡職業(yè)相比，你們真的還小，還是孩子，需要更多的關(guān)愛(ài)，寬容，支持與鼓勵;但另一方面，我不得不把你們當作大人來(lái)看待，因為當明年梔子花開(kāi)的時(shí)候，你們將踏入這個(gè)浮躁而殘酷的社會(huì )，那個(gè)適者生存的原始森林不相信眼淚。所以，在開(kāi)頭的部分，我既稱(chēng)呼你們女士先生，又稱(chēng)呼你們孩子。但愿你們成熟的那一天，我不再糾結。
幾年來(lái)，我對你們批評多余表?yè)P，責備多余鼓勵。我常常說(shuō)，對你們，批評讓我來(lái)做，表?yè)P讓別人去說(shuō)。當然，我知道自己恨鐵不成鋼讓你們憤憤不平，我的求全責備讓你們難堪與難受，我也知道自己的厲聲怒吼讓你們無(wú)所適從。來(lái)日不多，但愿我這種相對魯莽的輔導方式能夠有所變化，能夠讓你們的回憶里多一些色彩而不僅僅是我這張古板的老臉。
幾年以來(lái)，我們從陌生到了解，從了解到熟悉，從熟悉到相知，從相知到離別。我不是不知道離別兩個(gè)字的分量與意義，因為五年前自己畢業(yè)時(shí)那難舍難分的情景依然歷歷在目，三年前送走你們06級學(xué)長(cháng)學(xué)姐和兩年前送走你們07級學(xué)長(cháng)學(xué)姐的畫(huà)面依然記憶猶新。所以，我不愿重提離別，但卻不得不面對現實(shí)。因為，天下無(wú)不散之筵席，你們終究要各奔東西，而我能做的只能是衷心的為你們祝福。雖然在即將到來(lái)的九月，那熟悉的寢室里我再也找不到那些熟悉的身影，那熟悉的電話(huà)號碼里再也聽(tīng)不到熟悉的聲音。雖然，那時(shí)我只能感嘆物是人非事事休，也許欲語(yǔ)淚先流，但畢竟我們一起攜手走過(guò)了記憶頗多幾年。畢竟，歲月流逝，總有美好的回憶。多年以后再回想今天的你我，或許我們面帶微笑而心存感激。
我記得當你們散漫邋遢時(shí)，我說(shuō)如果大家不團結協(xié)作努力進(jìn)取，那么在以后我沒(méi)有離職的三年里，我將折磨你們三年。今天，不知道你們是否依然傷痕累累?我還記得自己在成績(jì)分析會(huì )上對你們的咆哮與斥責，讓大家不以為然也不知所措。我記得自己對周末簽到時(shí)的遲到和缺席的怒吼，我記得自己對大家掛科頗多時(shí)的嚴厲批評，我記得主題班會(huì )和團會(huì )時(shí)讓你們反復修改的痛苦，我記得同學(xué)們入學(xué)軍訓前的放蕩不羈與教官離開(kāi)時(shí)的依依不舍，我記得甲型流感肆虐時(shí)我們的配合與支持，也記得綿陽(yáng)創(chuàng )建文明城市時(shí)我們攜手打掃衛生與清除雜草時(shí)的艱辛與汗水，我記得你們在運動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿，我記得你們班級聚餐時(shí)的'豪放、郊游時(shí)的歡樂(lè )。同樣，我記得因為寢室關(guān)系不合而給彼此帶來(lái)的郁悶與不爽，也記得大家平時(shí)的悠閑與考前的緊張，我記得那因為學(xué)業(yè)警示而帶來(lái)父母失望時(shí)的難過(guò)與反思，也記得那因為年輕而不經(jīng)意間觸碰了校級校規后的懺悔與自責，但不管怎樣，你們都是我的學(xué)生，仍然需要關(guān)愛(ài)與鼓勵。
胡適先生說(shuō)：墮落的方式很多，總括起來(lái)，約有這兩大類(lèi)：第一條是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的求知識的欲望。第二條是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的理想的人生的追求。所以，同學(xué)們，在未來(lái)的歲月里，不管道路是坦途和泥濘，不管是天空是風(fēng)和日麗還是烏云密布，請不要放棄心中的夢(mèng)想，不要放棄大學(xué)里那種求知求真的欲望。不管未來(lái)多么艱難，希望你們多傾聽(tīng)內心的真實(shí)呼喚，不要輕易的向這個(gè)價(jià)值體系集體淪喪的社會(huì )投降。因為，每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景，不能也不必在別人的風(fēng)景里仰視。勇敢的嘗試吧，勇敢的追求吧，為了你們心中那不滅的夢(mèng)想，不要害怕失敗，那只能讓你更加認清你自己，認清這個(gè)世界。記住，生活就像故事一樣：不在乎長(cháng)短，而在于質(zhì)量，這才是最重要的。盡管在這個(gè)弱肉強食的年代里，我們只能無(wú)可奈何，但請大家不要丟掉自己的靈魂，用你自己樸實(shí)而獨立的思想去融入這個(gè)世界，勿以惡小而為之勿以善小而不為。因為，我們依然相信未來(lái)，我們依然相信：卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。
這張紙足夠大，把我絮絮叨叨全部囊括在內，這張紙又實(shí)在太小，還有太多的話(huà)語(yǔ)來(lái)不及述說(shuō)。但我知道，該是結束的時(shí)候了。最后，我想用日本動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿先生的作品-(千與千尋)里面的一句話(huà)結束今天的長(cháng)篇大論，那就是：“我只能送你到這里了，剩下的路你要自己走，不要回頭�！�
謝謝大家。
教師畢業(yè)發(fā)言9
各位領(lǐng)導、教師、同學(xué)們：
大家好！今日，我們迎來(lái)了四十四中學(xué)20xx屆畢業(yè)班典禮。很榮幸作為教師代表為即將畢業(yè)的同學(xué)們致臨別贈言。在此，我謹代表全體教師向順利完成初中學(xué)業(yè)的畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!向關(guān)心畢業(yè)班師生的領(lǐng)導及辛勤培育同學(xué)們健康成長(cháng)的全體教師表示衷心的感激和崇高的敬意!
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，一千多個(gè)日夜晨昏，就這樣匆匆擦肩而過(guò)，下周，你們就要參加中考了，這意味著(zhù)你們即將結束初中生活。三年來(lái)，我們手牽手，歷經(jīng)風(fēng)雨，肩并肩，走過(guò)艱辛。三年的春風(fēng)沐浴，三年的雨露滋潤，你們告別天真，脫去稚氣，走向沉穩，收獲自信，你們羽翼豐滿(mǎn)、展翅欲飛，從一個(gè)個(gè)懵懂少年成長(cháng)為風(fēng)華正茂的青年，不斷走向成熟。
“悉心育花朵，盡讓桃李香”。作為你們的教師，三年來(lái)，我們歡樂(lè )著(zhù)你們的歡樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)你們的憂(yōu)傷。也許你曾厭煩過(guò)教師的嘮叨，埋怨過(guò)教師的嚴厲，反感過(guò)教師的批評，但請理解教師“恨鐵不成鋼”的心境，渴盼你們立志成才的心愿。是教師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界，敲開(kāi)知識的大門(mén)；是教師循循善誘撥開(kāi)你們心頭的迷霧，讓你們的天空雨后見(jiàn)彩虹。當下，教師的腦海里都是你們的影子—有的活躍飛揚，有的文靜可愛(ài)，有的技能嫻熟高超，有的學(xué)習堅毅求實(shí)。三年的師生情誼，是一首生動(dòng)的高歌，似一杯濃濃醇香的'酒，而今，離別在即，倍感留戀。
飲水思源。你們取得今日的成績(jì)，是學(xué)校給了同學(xué)們鍛煉的空間、施展的舞臺；是學(xué)校教會(huì )同學(xué)們淵博的知識、做人的道理。母校是你們成長(cháng)的搖籃，是你們成功的渡船，是你們永遠的家。無(wú)論你們走得多遠，我們的心總是和你們連在一齊；無(wú)論你們走到哪里，母校的領(lǐng)導、教師們都會(huì )牽掛著(zhù)你們，關(guān)注著(zhù)你們，學(xué)校的懷抱將永遠向你們敞開(kāi)。也期望同學(xué)們繼續關(guān)注和支持母校的發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)為母校增彩。
憶往昔崢嶸歲月，望未來(lái)砥礪前行！同學(xué)們！四十四中，不僅僅是你們漫漫求學(xué)路上的一小節，也是你們絢麗青春的起點(diǎn)。成才靠努力，成功靠拼搏。無(wú)論身處何種境遇，必須要充滿(mǎn)自信、鼓起勇氣，堅定信念，不懈拼搏，用你們的聰明才智，挑戰并超越自我，始終以進(jìn)取、陽(yáng)光、向上的心態(tài)去享受人生的歷練和生活的精彩，書(shū)寫(xiě)人生絢麗華章！“艱難困苦，玉汝于成”，教師對你們充滿(mǎn)期待。
最終，衷心地祝愿同學(xué)們在中考中沉著(zhù)應戰，超常發(fā)揮，考出優(yōu)異的成績(jì)，金榜題名，為母校爭光添彩。我們期待著(zhù)你們捷報傳來(lái)！
多謝大家！
教師畢業(yè)發(fā)言10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
在這令人緊張而又興奮的六月，在這充滿(mǎn)離別而又展望未來(lái)的時(shí)刻，我們20xx屆初三全體師生在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮。我謹代表初三全體老師向同學(xué)們表示最熱烈的祝賀和最誠摯的祝福！祝賀你們圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)，祝福你們即將開(kāi)啟新的航程！
歲月如梭，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)陰晴圓缺，多少個(gè)寒暑易節，我們師生朝夕相伴！也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴厲、反感過(guò)老師的批評，但是，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿！三年前，你們帶著(zhù)純真的笑臉、求知的熱情、成長(cháng)的渴望，投入了倫多的懷抱。三年中，老師們常常被你們感動(dòng)著(zhù)——窗明幾凈的教室里，有你們專(zhuān)心聽(tīng)講的堅毅；流光溢彩的舞臺上，有你們盡情抒懷的灑脫；美麗寬闊的操場(chǎng)上，有你們奮起直追的執著(zhù)；震撼世界的汶川大地震中，我們師生曾共同筑起愛(ài)的長(cháng)城……
同學(xué)們，不管我們有多少不舍，六月的分別依然來(lái)臨！你們將踏上新的征程，也將面臨更多的挑戰！“江平視野闊，風(fēng)正好揚帆”，分別之際，我代表母校送給你們四個(gè)字：點(diǎn)、線(xiàn)、面、體�！包c(diǎn)”就是踏實(shí)地踩好每一步，留下金子般美麗的`亮點(diǎn)；“線(xiàn)”就是確定一個(gè)目標，矢志不渝地前行，將走過(guò)的點(diǎn)連成一條光芒四射的線(xiàn)；“面”就是要有獨創(chuàng )的精神，形成自己的個(gè)性，將一條條線(xiàn)融成一幅精美的畫(huà)卷；“體”就是有強健的體魄，構建宏偉的人生立體！當然，作為一個(gè)個(gè)頂天立地的人，我還希望同學(xué)們能擁有睿智的思維、博大的愛(ài)和寬容、深重的責任感和一顆感恩的心！
同學(xué)們，十天后，中考如期而至，這個(gè)時(shí)候，老師只希望你們能養好身體，蓄足精神，積累足夠的信心和實(shí)力，放下包袱，輕裝上陣。更希望你們能懂得責任的含義，決不放棄能獲得任何一分的努力，老師堅信，你們一定都能發(fā)揮出自己最好的水平！
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠，老師的心始終和你們相連，所以無(wú)論你們走到哪里，都不要忘記�；丶铱纯�，看看你們的老師，看看你們曾經(jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機和活力的母校。倫多只是你們人生中的一個(gè)驛站，當你們放飛希望之時(shí)，不要忘記，美麗的倫多曾是你們成長(cháng)的搖籃，所有的任課老師是你們堅強的后盾！我們無(wú)法預知你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng )造的業(yè)績(jì)，但我們堅信，未來(lái)一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們！
謝謝大家！
教師畢業(yè)發(fā)言11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
相逢總有千言，離別僅需二字，聽(tīng)過(guò)了無(wú)數次老師好，老師再見(jiàn)，終于到了只說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻。
指縫很寬，時(shí)間太瘦，當我提筆寫(xiě)下“畢業(yè)快樂(lè )”四個(gè)字時(shí)，三載時(shí)光已成為了腦海中的記憶，一千多個(gè)歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。
20xx年8月28日，遇見(jiàn)思源和你們的第一天。
那時(shí)，初為人師，備不出滿(mǎn)意的課，面對你們偶爾的小調皮無(wú)計可施的我；初出茅廬，方興未艾的思源；稚氣未脫，對初中生活無(wú)所適從又充滿(mǎn)期待的你們。一切不是最好的模樣，卻又是最好的安排。三年時(shí)光，我們溫暖了彼此的青蔥歲月；分享了彼此的喜怒哀樂(lè )；見(jiàn)證了彼此的點(diǎn)滴成長(cháng)。
今天站在分別的十字路口，沒(méi)有“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的傷感，但畢業(yè)的`離歌畢竟是離歌，對于你們來(lái)說(shuō)會(huì )寧縣思源實(shí)驗學(xué)校這個(gè)名字會(huì )作為檔案陪伴你們一輩子，但從明天開(kāi)始，你們將賦予思源新的稱(chēng)呼，叫做母校。
在思源的三年你們是幸運的。你們參與了思源第一屆藝術(shù)節體育節；你們陪伴著(zhù)思源從三葉草的萌芽到月季的綻放、從銀杏的金黃到丁香的芬芳；你們見(jiàn)證著(zhù)思源的奮斗與收獲。當然遇見(jiàn)你們的思源也是幸運的。思源見(jiàn)證著(zhù)你們從稚氣未脫到青春陽(yáng)光；見(jiàn)證著(zhù)你們從鍥而不舍到碩果累累。
面對離別，相信你們的心情是復雜的。也許有開(kāi)心，因為終于可以不用再聽(tīng)老師的嘮叨與責備；終于可以不用再做堆積如山的作業(yè)；終于可以不用再吃食堂的土豆絲�？墒怯H愛(ài)的孩子們，老師的嘮叨與責備都是出于恨鐵不成鋼的無(wú)奈；堆積如山的作業(yè)都是你們躍馬揚鞭的墊腳石；食堂的土豆絲是你們永遠懷念卻再也吃不到的味道。也許有難過(guò)，因為要和那些不舍的人說(shuō)再見(jiàn)，因為再也沒(méi)有免費的早餐和牛奶；因為以后只能隔著(zhù)圍墻欣賞校園里火紅的月季花。也許有無(wú)所謂，因為還沒(méi)有意識到離別究竟是意味著(zhù)什么，不過(guò)老師希望，當你們日后想起思源的一草一木、一花一葉時(shí)是嘴角上揚的。無(wú)論是開(kāi)心、難過(guò)亦或是無(wú)所謂，百般滋味，皆是青春。
與你們說(shuō)再見(jiàn)，老師是不舍的。老師記得你們每一個(gè)鞠躬問(wèn)好，每一張賀卡；老師記得考試沒(méi)考好你們留的“老師對不起，我們會(huì )繼續努力的”紙條；老師記得課堂上你們專(zhuān)注的神情，操場(chǎng)上你們全力以赴的奔跑。三年的師生情誼，似一杯濃濃的醇香的酒，無(wú)論何時(shí)拿起都回味無(wú)窮。
別夢(mèng)依稀，離歌已至。在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時(shí)，請記得帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。
老師祝愿你們正直、善良，用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽(yáng)光；老師祝愿你們堅強勇敢，珍愛(ài)平凡而充實(shí)的人生；老師祝愿你們執著(zhù)向上，學(xué)而不倦；老師祝愿你們以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華。
親愛(ài)的孩子們，中考的戰鼓已經(jīng)敲響。還記得老師給你們說(shuō)過(guò)，中考就像是在黑暗的房間里洗衣服，不知道有沒(méi)有洗干凈，就只好一遍又一遍洗，中考考場(chǎng)上，燈亮了，你發(fā)現你認真洗過(guò)的地方潔白如新。過(guò)去三年，你們每一個(gè)奮筆疾書(shū)的日子都是為了燈亮的那一刻，老師堅信你們一定能如愿以?xún)�，金榜題名。老師期盼你們能乘風(fēng)破浪，一路凱歌。
紙短情長(cháng)，訴不盡的離別之意就讓我們化作一個(gè)個(gè)擁抱，離開(kāi)校門(mén)之前記得擁抱你的老師、你的同學(xué)，互道一聲珍重。
親愛(ài)的孩子們，畢業(yè)快樂(lè )！
教師畢業(yè)發(fā)言12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們歡聚在這美麗的校園里，舉行X屆畢業(yè)典禮。首先，我代表全體老師向在座的X多名即將畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！然后，我又代表即將畢業(yè)的孩子們向為我們悉心指導，排憂(yōu)解難的學(xué)校領(lǐng)導，無(wú)私奉獻，辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意！謝謝你們！
同學(xué)們，母校歷史的篇章記錄了我們X屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了X學(xué)校的烙印�；叵肓陙�(lái)你們在X的成長(cháng)歷程，一起笑看了六年梧桐樹(shù)的花開(kāi)花落，一起共度了XXXX多個(gè)日日夜夜。六年的學(xué)習時(shí)光是短暫的，也是難忘的。
還記得嗎？初入校園的你，哭鬧著(zhù)要回家；你們的老師緊緊拉著(zhù)你們的手，用愛(ài)澆灌出你對中興的熱愛(ài)，從此樂(lè )不思蜀；還記得嗎？學(xué)校每年的慶�；顒�(dòng)，你們爭相獻藝，給母校增添著(zhù)豐富的文化底蘊；還記得嗎？運動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，驕人的成績(jì)，讓老師們引以自豪；學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與快樂(lè )；一個(gè)個(gè)獎杯述說(shuō)著(zhù)你們勤奮的求知與探索，六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(cháng)了你們，也成長(cháng)了老師，成長(cháng)了學(xué)校。是你們積極的參與和精心的`愛(ài)護，才有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績(jì)；是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進(jìn)步！
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了少年的自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊，自強；似乎是眨眼之間，白駒過(guò)隙，孩子們，你們長(cháng)大了，馬上就要完成六年的小學(xué)學(xué)業(yè)，離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)初中。老師為你們高興，也真誠希望大家在新的起點(diǎn)上開(kāi)拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫(xiě)自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來(lái)！
謝謝大家！
教師畢業(yè)發(fā)言13
親愛(ài)的小朋友們、尊敬的家長(cháng)、園長(cháng)、老師們:
你們好!
在這陽(yáng)光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥(niǎo)兒歌唱的美好日子里，我們XX幼兒園迎來(lái)了20xx屆大班畢業(yè)典禮。首先我代表大班全體老師向各位家長(cháng)表示親切的問(wèn)候，感謝你們三年來(lái)對我們保教工作的理解和支持。
同時(shí)我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過(guò)三年幼兒園的學(xué)習生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績(jì)。
今天你們即將畢業(yè)了，將要至新的天地去學(xué)習更多的知識和本領(lǐng)，在此，再次祝賀你們在新的天地里取得更大的成績(jì)�；貞浶∨笥褌內陙�(lái)的幼兒園生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。
孩子們，你們還記得嗎?當你們剛入園時(shí)又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話(huà)故事。
一般說(shuō)來(lái)的時(shí)候是老師的大手握著(zhù)你們的小手，一筆一畫(huà)的教你們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，和你們一起探討大自然的奧秘，大班了，你們有了強烈的求知欲和認知興趣，喜歡學(xué)習、喜歡觀(guān)察，總是有那么多那么多的問(wèn)題問(wèn)老師，于是老師也學(xué)會(huì )了不停的求知探索，不斷滿(mǎn)足你們的'好奇心和求知欲。
今天站在這里的還是你們，可是個(gè)兒長(cháng)高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做手工……稚嫩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛(ài)護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。
孩子們，你們知道嗎?
你們學(xué)的每個(gè)故事，每一首詩(shī)歌，每一個(gè)游戲，每一件玩具，都是老師精心選擇和制作設計的，你們的每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，老師們都要細心去觀(guān)察，做好隨機記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫(huà)畫(huà)，做教具，不辭辛苦，為的是明天把歡樂(lè )和陽(yáng)光播灑在你們的臉上，把愛(ài)的關(guān)懷送到你們的心田。
現在我們就要再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子們，老師真舍不得離開(kāi)你們，老師打心底里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們，時(shí)刻注視著(zhù)你們進(jìn)步，關(guān)心著(zhù)你們的成長(cháng)，希望你們是一只小鳥(niǎo)，從這里騰飛，希望你們是一艘小船，從這里起航，希望你們是一匹駿馬，從這里揚鞭，愿你們將來(lái)能用勤勞和智慧去成就未來(lái)!
教師畢業(yè)發(fā)言14
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)難忘的日子里，能代表六年級所有的老師在此發(fā)言，我感到很榮幸。今天是一個(gè)被值得記住的日子，今天，我們在這個(gè)大廳隆重舉行我們的小學(xué)畢業(yè)典禮，共同見(jiàn)證在場(chǎng)的161名六年級學(xué)生經(jīng)過(guò)自己六年的努力，圓滿(mǎn)完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，即將投入初中學(xué)習生活的新起航！在此，老師向你們表示衷心的祝賀！
時(shí)間過(guò)得真快，短短的六年時(shí)光，彈指一揮間。孩子們，回想起昨天，你們剛剛從幼兒園畢業(yè)，帶著(zhù)對小學(xué)的好奇與熱愛(ài)走進(jìn)一年級的教室，才剛剛長(cháng)了點(diǎn)個(gè)子，翅膀還很稚嫩，羽翼還未豐滿(mǎn)，才剛剛知道要努力拼搏，才懵懵懂懂的知道什么是友誼，剛剛才懂得父母的苦累，理解老師的諄諄教誨，六年就已經(jīng)過(guò)去。你們就要小學(xué)畢業(yè)了！著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步！老師希望你們能將這第一步走好，孩子們，也許直到此刻，你還不算是最優(yōu)秀的，但是老師希望你們要有自己的理想和信念，要看清楚心中的目標，并矢志不渝的、堅毅的走下去，相信新的奇跡會(huì )在你身上出現！
同學(xué)們，六年的小學(xué)時(shí)光，最美好的兩年我們一起在幸福三小度過(guò)。此時(shí)此刻，看著(zhù)你們一張張純真而又幸福的笑臉，看著(zhù)你們從一個(gè)個(gè)懵懂的小娃娃成長(cháng)為一名名知識豐富、朝氣蓬勃的青少年。我們幸福三小的每一個(gè)角落留下了你們多少歡聲笑語(yǔ)，校園的每一寸土地留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言。驀然回首，美好的記憶里，老師不會(huì )忘記：沐浴書(shū)香，你們無(wú)限的`享受著(zhù)自己的童年歲月；大膽創(chuàng )新，智慧的翅膀肆意在課堂上飛揚；一篇篇美文，無(wú)盡的遐想盡情的在筆尖上揮灑；一張張獎狀，不懈的努力頑強的在賽場(chǎng)上交融……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是母校永遠珍藏的記憶，你們，是幸福三小的驕傲。
今天，我們走完了小學(xué)六年的旅程，但這不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)，我們才剛剛上路，未來(lái)的學(xué)習生活中，將充滿(mǎn)荊棘坎坷和許多的挑戰，可是，作為第三實(shí)驗小學(xué)的一名合格的畢業(yè)生，請深深的將“從小學(xué)習做人，從小學(xué)習立志，從小學(xué)習創(chuàng )造，讓我們一起天天向上”刻在你心里，老師相信，你們會(huì )用自己的智慧、毅力和勇氣，來(lái)征服未來(lái)路途上的艱險，無(wú)論你們走到哪里，都要繼承和發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統，在母校的榮譽(yù)簿上增添濃墨重彩的一筆。
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。孩子們，無(wú)論你們走的多遠，老師的心總是和你們連在一起！母校期待著(zhù)你們的好消息。
同學(xué)們，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽抑孕牡叵Ｍ蠹以谝院蟮膶W(xué)習中，搏擊風(fēng)浪，在新的征程中取得更優(yōu)異的成績(jì)。
教師畢業(yè)發(fā)言15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的學(xué)員們：
大家上午好！
我是來(lái)自吉林XX的XXX，今天能夠作為幼兒園轉崗教師培訓的所有學(xué)員代表來(lái)發(fā)言，我感到十分榮幸！
首先，感謝XX師范大學(xué)的領(lǐng)導給我們這次學(xué)習的機會(huì )，并提供舒適優(yōu)越的學(xué)習生活環(huán)境，可愛(ài)的小老師們熱情周到的服務(wù)和無(wú)私的幫助，讓我們有著(zhù)家一樣的溫暖和愜意。謝謝班主任XX和XX老師給予我們生活和學(xué)習上無(wú)微不至的關(guān)心和照顧；更要感謝為我們辛勤付出的各位專(zhuān)家教授的精彩講座，感動(dòng)于他們的敬業(yè)精神和嚴謹、認真負責的態(tài)度。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，十五天快樂(lè )而又有意義的培訓學(xué)習即將結束。我們收獲多多，不僅僅只是對于學(xué)前教育知識的掌握，更重要的是通過(guò)專(zhuān)家講座及專(zhuān)業(yè)技能的培訓，更加懂得了需要提高我們幼兒教師自己的專(zhuān)業(yè)化水平，不斷提高文化素養，終身學(xué)習。
培訓最大的'感悟就是“愛(ài)”。喜歡孩子，尊重孩子，愛(ài)孩子。走進(jìn)孩子的世界，讓孩子喜歡你。在沒(méi)有接受培訓之前，幼兒教育對我們小學(xué)的轉崗教師猶如“霧里看花”，通過(guò)培訓學(xué)習，更加堅定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師，要讓我的寶貝們享受幸福溫暖的教育，我要用最燦爛的笑容，給孩子一個(gè)有愛(ài)有夢(mèng)的童年！
在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)刻，衷心地祝愿在座的每一位，在新的學(xué)習生活旅途中，能夠描繪出屬于自己的更加亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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