中學(xué)生作文

【精華】中學(xué)生作文錦集5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　在這個(gè)南方的小城，細雨并不是不常見(jiàn)，但每次雨落都讓人加倍的珍惜。

　　這里的歷史是由雨水連綴成的，多少的文人墨客曾在這里駐足，多少的癡男怨女在這里立下海誓山盟，多少的失意仕人把自己的滿(mǎn)腹才情都留在了這里?但一切早已是過(guò)往煙云，不會(huì )有人去追究，因為，歷史終究是歷史，總有消逝的.一天。

　　喜歡這雨，不是因為凄美的歷史，也不是因為聽(tīng)多了贊言，而是因為它的靈動(dòng)，它的純粹，它的不舍晝夜。如此的千絲萬(wàn)縷卻永遠細密而不凌亂，整齊而不糾結。亭臺小榭因它而變得淡雅，空蒙山色因它而愈加秀美，靜謐的湖水卻因它而春心蕩漾。

　　清閑的時(shí)分，散落的雨點(diǎn)給人一分愜意，一份舒適，封閉的心敞開(kāi)來(lái)了，緊張的神經(jīng)松弛下來(lái)了，因為，這個(gè)時(shí)候，我們知道，可以休息一會(huì )，打個(gè)盹，喝杯茶了。這時(shí)候的人才真正的進(jìn)入到了一種自我的，無(wú)顧慮的狀態(tài)，暫時(shí)把俗事放到一邊，讓自己也體會(huì )體會(huì )閑云野鶴的生活。這是全身心的進(jìn)行調整，進(jìn)行解壓的過(guò)程，把疲憊的心恢復到最佳狀態(tài)，以保證它能夠承受新一輪的風(fēng)雨，給心靈再一次的釋放。

　　窗外稀稀落落的雨讓我想起了很多，開(kāi)心的抑或是不開(kāi)心的，都已經(jīng)云淡風(fēng)輕，一切，隨緣就好，就像，雨絲從來(lái)不在乎自己是落到了哪里，不管土地富饒或是貧瘠，它們只要盡了自己的一份力就足夠了。

　　雨落閑時(shí)，寧靜而致遠!

中學(xué)生作文 篇2

　　“咯吱---咯吱”幾聲輕微的響聲打破冬天清晨的寧靜。噢，又是母親，她正張羅著(zhù)上市賣(mài)魚(yú)呢！我揉了揉朦朧的睡眼，慢慢的走下樓去。

　　我轉過(guò)樓梯，只見(jiàn)母親穿的，仍然是去年姑姑送的洗得已經(jīng)褪色的夾衣，還有那雙失去光澤的雨靴；助行的，還是那輛銹跡斑斑的自行車(chē)。她一邊扶著(zhù)那輛破車(chē)子，一邊撐起你裝著(zhù)魚(yú)和冰的大箱子。那條掛在車(chē)架上的繩子，正在寒風(fēng)中搖蕩，顯得那樣孤獨無(wú)助。

　　“噢，原來(lái)是你啊。怎么這么早就起床了？早飯做好了，起吃吧！我得趕早，就不吃了�！�

　　“媽?zhuān)�那你？�?/p>

　　“我啊，沒(méi)事，我等一下在外面買(mǎi)吃的。城里的東西可好吃呢！”

　　“就你，那么吝嗇，舍得到城里買(mǎi)吃的，才怪呢！況且，一到市場(chǎng)，又得趕著(zhù)賣(mài)魚(yú)。去了，一準要挨餓�！蔽倚南�。

　　說(shuō)著(zhù)，她一腳頂住車(chē)子，空出雙手抱起一箱子魚(yú)往車(chē)子送。不經(jīng)意間我發(fā)現：母親眉頭緊鎖瞇著(zhù)眼睛，支撐著(zhù)車(chē)子的腳顯得多么吃，似乎在忍受莫大的疼痛。

　　“媽?zhuān)�需要我幫忙嗎？�?/p>

　　“不用了，我能行。你去洗臉刷牙吧。還要上學(xué)呢！”那聲音有些沙啞。

　　我不由得心頭一震，母親的腳不是患關(guān)節炎嗎？酸痛時(shí)，還不不斷呻吟!而今，母親寧愿忍受痛楚卻舍不得我幫忙�？晌�!

　　這時(shí)，我有點(diǎn)愧疚，往事一幕幕涌上心頭：母親是個(gè)農家婦女，沒(méi)什么文化，我打小心里就看不起她！因此，我對她不滿(mǎn)，責怪，還時(shí)時(shí)頂撞她。記得有一次，母親看到我邊看電視邊做作業(yè)，就說(shuō)：“別邊看電視邊做作業(yè)，這樣不好！”“你懂什么，我看的又不是與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西�！蔽掖驍嗄赣H的話(huà)，抄起本子念叨著(zhù)，“看不看電視是我的自由，為什么要你管，氣死我了�！蹦坏�，母親一臉無(wú)奈，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。唉！母親這樣對我，我卻那樣對她，真不該！

　　想到這里我看了看母親，才發(fā)現母親那凍得通紅的手早已傷痕累累，有的地方已經(jīng)潰爛了。那扶著(zhù)箱子的手不停地顫抖著(zhù)，顫抖著(zhù)。

　　頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，淚水模糊了我的雙眼。我這才明白：我家新建的這三層小樓不是那么輕易得來(lái)的.，而是母親這樣起早貪黑一點(diǎn)一滴積攢起來(lái)的。這三層樓，凝聚著(zhù)母親多少汗水，多少艱辛��！

　　霎時(shí)，一陣心痛一種復雜的感覺(jué)在我心頭蔓延。懊悔，自責，自豪我想：最強烈的是自豪——為我有這樣的母親。

　　我忍住眼淚，哽咽地對母親說(shuō)：“媽?zhuān)�我�?lái)幫您！”

　　“不”母親抬起頭，頓了頓說(shuō)，“好！”

　　我伸出手，抬起頭時(shí)，母親嘴邊閃過(guò)一絲欣慰的微笑。我的一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟能給母親帶來(lái)如此的慰藉，而母親對我，對家所付出的一切，我卻渾然不知。

　　“媽?zhuān)　蔽以僖踩滩蛔×�，淚水如泉水般涌出，撲撲簌簌，滴落在腳下

中學(xué)生作文 篇3

　　10月31日，世博會(huì )圓滿(mǎn)閉幕，那天是星期一，突然發(fā)現世博給我留下了無(wú)限的回憶……

　　我聽(tīng)到世博會(huì )閉幕的那一刻，誰(shuí)都會(huì )有像我一樣的感觸吧！時(shí)間過(guò)得真快��！

　　世博會(huì )開(kāi)幕的那天，距中考還有56天。對于一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，怎么會(huì )明白這一盛會(huì )的真正意義呢！盡管每天聽(tīng)著(zhù)宣傳廣播-------

　　‘與世博同步’�？擅媾R中考，還會(huì )把他當回事嗎？

　　時(shí)間無(wú)情的`推著(zhù)鐘表移動(dòng)，我也有一個(gè)初中生變成了高中生�，F在，這一歷史盛會(huì )已經(jīng)閉幕，若我再沒(méi)有一些“意思”真的不配做一名高中生，不配當一名中國人。

　　想想前幾個(gè)月，我雖不知道世博的意義，但我也為世博獻了份力：

　　一．就在不知道是哪一天的課堂上，老師給我們講了資源與環(huán)境，當天晚上回家，我就要求父親將電熱水器換成天陽(yáng)能熱水器。因為父親喜歡用電熱水器，我也不能太理直氣壯了，畢竟是父親掏錢(qián)。在我使盡渾身解數候，父親終于答應將電熱水器換成太陽(yáng)能熱水器，有個(gè)交換條件：就是我必須考好！

　　二．不知道別人怎樣看待中考，反正在我心里，那時(shí)間神圣的事。中考那兩天的情形至今仍歷歷在目。我所在的哪個(gè)考點(diǎn)學(xué)校，比我們初中校園可大多了。也就是剛到這考試，分不清東西南北，這真是一個(gè)隱性隱患！還有一輔助因素那天一不小心多喝了一點(diǎn)水。呦，必須去wc，去的時(shí)候鈴沒(méi)響，誰(shuí)知剛出了教室鈴就響了，要不怎么說(shuō)人一慌張就犯錯我竟跑錯地方了，等到找著(zhù)真確地方的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷了，真是屋漏偏逢連夜雨，這棟樓的下面被草坪包圍著(zhù)，要知道這只有一個(gè)出口，而且在那邊，直線(xiàn)距離就那么四五米。要想繞過(guò)去就得一百米以上了。不過(guò)我速度還可以，剛進(jìn)考場(chǎng)，老師核對人數，我最個(gè)人最大的優(yōu)點(diǎn)就是能沉下心來(lái)，因此，我就沒(méi)把他當回事！

　　三．中考開(kāi)了又走，在成績(jì)出來(lái)之前還有一段時(shí)間，我該干些什么呢？搞個(gè)課外活動(dòng)：我組織了幾個(gè)同學(xué)在我們鎮上宣傳環(huán)保，并回收廢舊電池，效果還不錯。我們把手上來(lái)的舊電池送個(gè)那些批發(fā)商，因為只有他們能夠聯(lián)系廠(chǎng)家。因此，我就成了我們鎮上酒具影響的小人物！

　　上海世博已經(jīng)成為歷史，我堅信，歷史不只是有頭有臉的人物，在世博會(huì )期間有多少像我一樣的中學(xué)生也在為世博獻出一份小小的力量！上海世博會(huì )有我的功勞，我將被載入史冊。

　　世博走了，我長(cháng)大了。

中學(xué)生作文 篇4

　　童年的記憶是飄渺的，就像你不知何時(shí)的出現。你搖晃著(zhù)黑色的尾巴，嘴巴里的舌頭因天氣的炎熱而暴露在空氣中，你的眼眸深處刻下你對陌生的環(huán)境、陌生的人的.恐懼。

　　小時(shí)候，爺爺突然把你帶到這個(gè)家。說(shuō)實(shí)話(huà)，我蠻害怕你的。因為我的父母總是告訴我，你們會(huì )咬人，會(huì )得病的。于是我總是避開(kāi)你，我在遠處看見(jiàn)你巴著(zhù)尾巴跟在爺爺后面的身影，你瞪著(zhù)你那明亮的雙眼看著(zhù)我，我只好似逃跑的囚犯，逃離你。直到出了家門(mén)，我才深深嘆了口氣。

　　我的爺爺既是一個(gè)慈祥的人，也是一個(gè)嚴厲的人。盡管我做事和對我的要求他總是謙讓?zhuān)�但也并不是說(shuō)他失去了原則。就比如那次，我跟爺爺吵著(zhù)要看電視，他一句不說(shuō)只個(gè)“不”字。我哭泣著(zhù)，吵鬧著(zhù)，我搬弄著(zhù)烏七八糟的招數，爺爺還是無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)你過(guò)來(lái)了，就像漫畫(huà)里的英雄人物一樣。你緩慢地走過(guò)臺階，披布在你身上的黑毛被你的呼吸隨之動(dòng)著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的舌頭依舊裸露在空氣中，就像是第一次見(jiàn)到你一樣。這是你的眼睛如人般炯炯有神。

　　你有意識地朝正在發(fā)怒的爺爺走去，你盤(pán)旋在他的腿邊，不斷地“汪汪”叫著(zhù)。那不是鋒利的叫聲，也不是哀怨的聲音，那是一種近似哀求的聲音。最終，爺爺還是屈服了。我感激地看著(zhù)你，你悄悄來(lái)到我身邊，我還記得，那是第一次，我摸著(zhù)你的頭，你的毛發(fā)，那是多么的柔軟呀。陽(yáng)光正灑在你身上，你的毛發(fā)熠熠生輝……

　　我和你慢慢成為了形影不離的好友，你陪伴了我走過(guò)大半個(gè)童年。媽媽騎著(zhù)自行車(chē)載著(zhù)我上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)你在車(chē)后面追趕的身影，一直到學(xué)校。到了校門(mén)口，我還看見(jiàn)你巴望著(zhù)看著(zhù)我，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)……

　　我在人生的跑道上賽跑著(zhù)，你就在我的身后追趕著(zhù)。我痛苦著(zhù)，我疲憊時(shí)，你總是搖著(zhù)舍棄的尾巴，展現一雙明亮的眼睛，跟隨著(zhù)我，不離不棄。我總認為，你會(huì )一直跟隨我在身后，可當我不顧一切向前跑時(shí)，你依舊乏累了，跟不上了。你貪婪地呼吸著(zhù)，最終因為法力停在原地。我的傷心掩蓋你的哮喘，等我回頭時(shí)，你已不在……

　　那是從小跟隨我們家的一只母狗，它的衷心，讓我感動(dòng)；它的離別，讓我傷感。別了，我親密的朋友；別了，我的小跟班。你就如那童年的記憶，雖已消逝，卻永存心底。

中學(xué)生作文 篇5

　　十三歲那年，我還夢(mèng)想擁有一副眼鏡，一副高端大氣上檔次的眼鏡。因為我看見(jiàn)班上有同學(xué)戴著(zhù)眼鏡很酷，所以我也期盼自己也能擁有一副。

　　一天晚上，媽媽正在衛生間洗臉，熱水吐出了一縷縷霧氣，像變魔術(shù)似的把鏡子變成朦朧一片。我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我想要一副眼鏡�！眿寢屄�(tīng)后，嫣然一笑，抿了抿嘴，說(shuō)：“等你長(cháng)大了再給你買(mǎi)�！薄罢娴膯�？太好了！”我高興地跳了起來(lái)，那熱水吐出的霧氣輕輕地籠罩著(zhù)我，溫暖溢滿(mǎn)我的身心。

　　可如今，十四歲的我真的擁有了眼鏡，然而我卻不喜歡了。原來(lái)我只是喜歡十三歲夢(mèng)想擁有眼鏡的.那種感覺(jué)。

　　我珍惜那十三歲的“眼鏡夢(mèng)”，它讓我嘗到兒時(shí)的稚氣與天真。

　　十三歲那年我說(shuō) “我要快快長(cháng)大”，然而如今我卻已不想長(cháng)大�？蓵r(shí)間從不為誰(shuí)而停留，它的腳步在煙霧中也不曾逶迤。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不推我走向前方，走向那未知的世界，但我知道，我的十三歲會(huì )永遠為我停留。

　　走在窗前拾起一片桂花瓣，我嗅到它還遺留的香氣，也嗅到了十三歲那年的芳香四溢。

　�。ㄖ笇Ю蠋� 陳逢春）

　　文章回顧了自己十三歲那年的時(shí)光。從文中看出小作者的童真爛漫，而且語(yǔ)言富有情趣。開(kāi)頭段起筆精妙，每個(gè)層次清晰，緊扣文題不放，證明就是會(huì )寫(xiě)文章的好手。

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