學(xué)期自我總結范文
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的學(xué)期自我總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期自我總結范文1
時(shí)間過(guò)得真快，轉瞬一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，我們四（3）班在領(lǐng)導的大力支持，在各科任教師共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現將本期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結，以求做得更好。
一、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的奇妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)展品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。
二、培育學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣
小學(xué)生對待學(xué)習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習的積極性，增加求知欲望，增加克制困難的信念，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和進(jìn)展起來(lái)的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培育學(xué)生的創(chuàng )新力量，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，爭論、溝通、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而進(jìn)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。()在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)受、學(xué)問(wèn)積存、熟悉力量、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思索辯論中，教師穿針引線(xiàn)，奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思索后，學(xué)生依據已有的閱歷，學(xué)問(wèn)的積存等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)展辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉了自然，懂得了學(xué)問(wèn)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思索，爭論，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習供應了寬闊的舞臺。
三、注意課內外結合，培育學(xué)生綜合實(shí)踐力量。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長(cháng)和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話(huà)、想象文為主，并且要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記。我們班還積極響應學(xué)校構建“書(shū)香文化進(jìn)校園”的號召，在班級里建立了圖書(shū)角，并要求學(xué)生每天在早讀課，午自習，放學(xué)后都堅持讀書(shū)。在節日里我要求學(xué)生每天至少要讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，并要寫(xiě)好讀書(shū)筆記。針對四年級學(xué)生的思維特點(diǎn)，適當的進(jìn)展有效的寫(xiě)作訓練。另外，積存大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，每堂課前由學(xué)生輪番講一個(gè)成語(yǔ)故事，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記。平日我每天在黑板上抄10個(gè)成語(yǔ)，要求學(xué)生讀讀并記在積存本上。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作力量也有了比擬明顯的提高。
其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，這下期結合學(xué)校開(kāi)展的活并要求學(xué)生制作出圖文并貌的手抄報。
四、標準學(xué)生的學(xué)習習慣。
正確的學(xué)習習慣的'養成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習。重點(diǎn)培育的學(xué)習習慣包括以下幾方面：
1、課前預習，課后復習。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習布置詳細預習任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長(cháng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)展催促。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預習了，也能自覺(jué)復習啦。
2、正確的上課方法�！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，仔細聽(tīng)講，積極思索。學(xué)會(huì )聽(tīng)課，學(xué)會(huì )做筆記。
3、寫(xiě)工整字，做標準作業(yè)。強調文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)展寫(xiě)字訓練與指導。統一標準作業(yè)格式。長(cháng)時(shí)間的催促訓練，使學(xué)生的字越來(lái)越美麗，作業(yè)越來(lái)越標準、美觀(guān)。
五、由于語(yǔ)文的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )消失好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴峻影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，肯定不能無(wú)視。為此，針對學(xué)習特困生的輔導，我制定了一些詳細的規劃和目標，對這局部同學(xué)實(shí)行校內與校外的協(xié)作，校內利用個(gè)別輔導的方法，降低教學(xué)要求，重點(diǎn)抓根底學(xué)問(wèn)，校外讓家庭催促，完成簡(jiǎn)潔作業(yè)。雙管其下，盡量讓他們會(huì )或多或少的取得進(jìn)步。
六、注意教師的自身素養的提高
本學(xué)期，本人積極參與校本培訓，參與年段教研活動(dòng)，參加學(xué)校開(kāi)課聽(tīng)課評課的教研，仔細做好聽(tīng)課筆記，仔細撰寫(xiě)教學(xué)反思及教學(xué)心得，以致提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長(cháng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。
學(xué)期自我總結范文2
從一名剛進(jìn)入大學(xué)的新生到已經(jīng)完成半學(xué)年學(xué)業(yè)的學(xué)生，昨天還在為大學(xué)努力，如今卻已習慣了大學(xué)的生活，這之間的轉變，讓我們漸漸的學(xué)會(huì )了適應。期間的感悟，自己會(huì )很清晰�，F在對這半年作一個(gè)總結，也算是自我的檢討，有不全的地方，還請大家多多指正，我將連續努力。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我努力的調整著(zhù)自身的心態(tài)，讓自己適應這樣的大學(xué)生活，讓自己喜愛(ài)自己的所學(xué)，盡自己的所能仔細的對待大學(xué)的學(xué)習生活。對于已經(jīng)完畢的大一上半學(xué)年，我做到的或許都是最根本的。用了這樣一學(xué)期的時(shí)間，讓自己承受了這樣的現實(shí)，或許大家會(huì )覺(jué)得我是鋪張了一學(xué)期的時(shí)間只做了一件很簡(jiǎn)潔的事，由于這是不用多想也必需承受的事。其實(shí)我也知道，我什么都清晰，只是不情愿走出來(lái)，因而固執了很久。但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我依舊可以坦然的告知自己，我也真的仔細了，盡力了。最終成績(jì)的差異只是告知我，接下來(lái)還要連續努力，連續加油。
一學(xué)期來(lái)，我唯一圓滿(mǎn)的是鋪張了許多課余的時(shí)間。大學(xué)里有許多屬于我們自己的時(shí)間，可是沒(méi)有好好的安排就是一種鋪張。雖然我也會(huì )間或跑跑圖書(shū)館，可卻更多的感慨著(zhù)無(wú)聊。我知道自己不是有意的在鋪張那些一去不返的時(shí)間，我只是還不清晰自己要什么，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮斗的人生目標。所以我會(huì )盡快的想清晰，盡快的給自己一個(gè)規劃。盼望在以后的時(shí)間里，我能好好的安排自己的時(shí)間，把握好閑暇的時(shí)間，利用好圖書(shū)館里的資源，要學(xué)的究竟是許多的，我信任只要有了目標，肯定有許多事做，我會(huì )盡量的讓自己的大學(xué)生活有意義，有價(jià)值。
時(shí)間，總是在你閑暇時(shí)顯得更加漫長(cháng)，卻又在你不經(jīng)意間飛逝。三年，當我們站在起點(diǎn)來(lái)看它時(shí)，好像它還挺長(cháng)，我們不必焦急什么。當三年馬上完畢之時(shí)，我們站在這個(gè)時(shí)間的末端，再回頭看看，或許才會(huì )感慨，三年很快就過(guò)了，快得我們什么都沒(méi)抓住。我們總是在最終才會(huì )發(fā)覺(jué)自己最初的錯誤，稚嫩的錯誤，陪伴我們成長(cháng)的`錯誤。把戲年華，本該漂亮的綻放在我們的青春歲月，早點(diǎn)明白更多，收獲更多，也不必在成長(cháng)路上反復用懊悔為自己買(mǎi)單。我們都不是可以揮霍光陰的人，信任大家都不愿每天無(wú)所事事的呆著(zhù)，其實(shí)只要我們認清自己的方向，就會(huì )有許多事等著(zhù)我們去做，而這全部的一切都是為明天所做的奮斗。大學(xué)三年，我不盼望再向以前一樣的得過(guò)且過(guò)。三年，我不僅盼望能夠完成好學(xué)業(yè)，更盼望可以學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，我知道這些都將有益于我的人生，而我，肯定會(huì )好好地努力。
以上是我對自己一學(xué)期以來(lái)所做的一個(gè)總結及對接下來(lái)的一些看法，也可以算是一個(gè)也許的規劃，盼望我們都會(huì )為自己的明天好好努力，盼望大家共同加油，相互監視。還有什么缺乏的地方，還請大家多提建議，我肯定會(huì )努力做好。
學(xué)期自我總結范文3
不知不覺(jué)間我進(jìn)入大學(xué)也有二年的時(shí)間了�；厥走^(guò)去的歲月，我收獲了很多，也失去了很多，既有取得的進(jìn)步，勝利的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，勝利與失敗之間，我覺(jué)察自己長(cháng)大了、成熟了、進(jìn)步了。從一個(gè)稚嫩的，單純的中學(xué)生成長(cháng)為一名有力量有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生。這其中有上級組織的辛勤培育，教師、同學(xué)們的熱心幫忙，我只能以自己的不斷努力來(lái)報答。
在假期中，我看了很多，也想了很多，更明白了很多。我認為目前的大學(xué)生還應當進(jìn)一步加強各方面的力量，并拓寬自己的學(xué)問(wèn)面。社會(huì )的進(jìn)步必需依靠科技的進(jìn)展�，F在我國正處于改革開(kāi)放，日新月異的新的十年，正是社會(huì )主義現代化建立的重要時(shí)期，需要大批的有學(xué)問(wèn)、有文化有力量的科技人才。而我們，當代的大學(xué)生，跨世紀的一代青年，應當怎樣才能抓住這凸顯自我價(jià)值，為提升我國國力的有利時(shí)期呢？我認為，首先應當學(xué)好自己的根底和專(zhuān)業(yè)文化學(xué)問(wèn)，并在此根底上拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，這是我們作為學(xué)生最根本的任務(wù)，也是每一個(gè)人走上社會(huì )，干好工作，為祖國建立奉獻力氣的最重要的.條件，在現代化高速進(jìn)展的科技社會(huì )。
重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續提高自己的思想素養，緊跟黨的領(lǐng)導，為國家的富強富強做出自己的奉獻。
以上僅是我對目前大學(xué)生的一點(diǎn)看法及對生活的一點(diǎn)熟悉，固然自己應當更加努力，仔細學(xué)習全面提高力量。新的學(xué)期開(kāi)頭了，每個(gè)人都有自己的目標與規劃，固然我也不例外。因此，我對自己提出以下要求：首先，學(xué)習上，我要仔細對待每一節課，做好預習、復習工作，仔細完成教師要求的各項作業(yè)，并且積極擴大學(xué)習范圍，為以后的進(jìn)展打下堅實(shí)的根底。
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