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我的伙伴作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的伙伴作文，歡迎閱讀與收藏。
我的伙伴作文1
一雙水靈靈的眼睛，蒼臉上有分紅潤，他的干性皮膚很像動(dòng)物的毛，凹眼凸嘴，這一看，就像一只乳臭未干的毛猴。果然他表里如一，很調皮所以我經(jīng)常稱(chēng)他為“調皮鬼”，當然他有很多幼稚的事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了我悠悠地坐在座位上，覺(jué)得有些渴，于是拿著(zhù)水杯正打算往外走�？删驮谶@時(shí)，“調皮鬼”正朝我走來(lái)。我繼續地往前走，可一下子“調皮鬼”撞了我下，我還沒(méi)來(lái)得及反應，他已經(jīng)躺在地上�！把�，我撞倒人了�！蔽倚囊换�，立刻走上前去，連說(shuō)對不起，“你沒(méi)事吧？”我拉著(zhù)他的手想把他扶起�？墒沁@么做還是為了試探試探他是不是裝的？可“調皮鬼”卻把我的手打到邊，氣呼呼地喊道：“喂，你把我撞倒，我的腳好疼，賠錢(qián)，不多，就一塊！”啊，原來(lái)你是來(lái)碰瓷的。想要我給錢(qián)，沒(méi)門(mén)，再說(shuō)我哪來(lái)的`錢(qián)。我揭下這話(huà)，就揚長(cháng)而去了�！罢{皮鬼”到見(jiàn)碰瓷沒(méi)成功無(wú)奈地去尋找下一個(gè)目標了。
記得還有一次，我不小心把他的筆弄到地上去了。于是“調皮鬼”頓時(shí)火三對我說(shuō)筆壞了，你賠�！边^(guò)了一會(huì )，他就笑呵呵地說(shuō)筆沒(méi)壞，你不用賠。我頓時(shí)一笑。
這就是我的同桌，一個(gè)調皮鬼，不管何時(shí)何地，他總是能帶給我們歡笑和快樂(lè )。所以說(shuō)，你知道我為什么覺(jué)得他調皮了吧。對此我很是無(wú)奈。
我的伙伴作文2
他有一雙炯炯有神的眼睛，一張善于辯論和表達自己的嘴，一顆善良、愛(ài)幫助別人的心-----他就是石皓瑋。
記得那是五年級的一天，下課鈴剛剛打過(guò)，同學(xué)們蜂擁而出，直奔操場(chǎng)�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，游戲剛剛進(jìn)入白熱化，上課鈴就響了，我們只好奔回教室。不知被誰(shuí)一絆，我凌空飛起重重地摔在地上。我剛想站起來(lái)，腳卻傳來(lái)一陣火辣辣的疼！我又回到原來(lái)的姿勢了。我眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入教室，心里又急、又氣，多希望有人來(lái)幫我一下�。。�！
這時(shí)，背后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“要去醫務(wù)室嗎？”我回頭一看，��！是石浩偉！他又問(wèn)：“你的腳沒(méi)事吧？我說(shuō)：“沒(méi)什么大事，回班休息一下就好了！他扶起我的胳膊，往班級走。我高大的身軀對身體較瘦的他來(lái)說(shuō)絕對是個(gè)沉重的負擔。他喘著(zhù)粗氣，顯然很累。但他仍然堅持著(zhù)把我送到班里，并叮囑我：“以后小心點(diǎn)，今天下課你就別出去了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中涌出一陣暖流。
不過(guò)，他有時(shí)也會(huì )給我們幫倒忙，讓我們哭笑不得。
又一次，掃室外的`同學(xué)請假了，我叫石浩偉來(lái)幫忙，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就爽快的答應了。
樹(shù)葉很多，我們很快就掃了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶，叫石浩偉去倒。誰(shuí)知
他拿了桶，左右腳卻‘打架’，“砰”地一聲摔倒在地。滿(mǎn)滿(mǎn)一桶樹(shù)葉撒的滿(mǎn)地都是，我們頓足叫苦。
石浩偉就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、善良的同學(xué)，雖然有時(shí)熱心過(guò)頭，但他一直是我最好的伙伴。
我的伙伴作文3
未來(lái)，我是一名旅游愛(ài)好者，我有一個(gè)“旅行伙伴”--智能旅行箱。它聽(tīng)起來(lái)好像很普通，如果你旅游時(shí)帶上它，智能旅行箱就能幫你大忙呢！人們旅行時(shí)所用的行李箱，現在已被我發(fā)明的智能旅行箱所取代。
旅游出發(fā)前，你只要對著(zhù)它輸入你要帶的東西，它就會(huì )把這些顯示在箱子的“頭頂”上，然后變成一個(gè)簡(jiǎn)便的機器人，幫你找到需要的東西放進(jìn)箱子里，再仔細掃描檢查一遍，防止遺落。
旅行途中，如果路程很遠，你就按動(dòng)一個(gè)翅膀形的按鈕，箱子就會(huì )長(cháng)出直升機一樣的螺旋槳，飛起來(lái)把你帶到目的`地。
如果路程不算太遠，智能旅行箱還可以變成各種交通工具：在公路上，它可以變成用電行駛的車(chē)；在水上，它可以變成輪船；在郊外，它還能變成自動(dòng)放音樂(lè )的自行車(chē)。
旅行時(shí)，如果住宿不方便，智能旅行箱也可以幫上你的忙。只要按一下箱子上的房子形按鈕，里面就會(huì )伸出像立體拼圖一樣的新型板材，自動(dòng)拼成一套房子，再伸出一些日常用的小型家具，固定在房子里，然后迅速膨脹變成正常家具大小。這種房子除了迅速成型的特點(diǎn)，還有著(zhù)防盜的功能：房子門(mén)口有一個(gè)指紋輸入器，只有房子主人的指紋才能把門(mén)打開(kāi)。
智能旅行箱有那么多設備需要用電，其實(shí)你不用擔心它充電的問(wèn)題。它只要吸收自然的空氣到“肚子”里，就可以把空氣變成水，再把水變成電。
我帶著(zhù)智能旅行箱來(lái)到海邊，它一下子變成潛水脡，帶著(zhù)我漫游奇妙的海底世界；我帶著(zhù)智能旅行箱來(lái)到草原，它飛起來(lái)讓我從天空中俯看廣闊的草原
這就是我的智能旅行箱，這就是我的旅行伙伴！我相信，只要人們不斷探索、實(shí)踐、研究，不久的將來(lái)，更先進(jìn)的智能旅行箱一定會(huì )讓我們的生活更加美好！
我的伙伴作文4
我的哥兒們―――王子涵
說(shuō)到王子涵，他也與我一樣，是一個(gè)好玩的孩子。他呢，一張圓圓的小臉蛋，再往下看，一個(gè)挺挺的大肚子，全身看起來(lái)簡(jiǎn)直太逗了，就像一個(gè)小肉丸子。整天一副正經(jīng)的表情，連笑的時(shí)候臉上也是一副呆呆的表情，讓人見(jiàn)了就會(huì )有些笑意！
他，作為一個(gè)數學(xué)課代表，成績(jì)應該說(shuō)是比較穩定的啦。因為他看上去總是呆呆的樣子，讓人錯以為他在開(kāi)小差，所以他總會(huì )被老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題，機智的他總能回答出各個(gè)問(wèn)題，所以有時(shí)候樓老師也沒(méi)辦法，只好叫他請坐。
在他身上呢，也有無(wú)窮無(wú)盡的趣事，下面我來(lái)回憶一件事情，講給大家聽(tīng)！
那一個(gè)周五，下課了，樓老師說(shuō)：“下節課就要考試了�！蓖踝雍蠼幸宦暋耙�。下課了，好多同學(xué)都急著(zhù)看書(shū)復習。王子涵好像沒(méi)事一樣，還在與他旁邊的.人聊天。樓老師發(fā)現了，要他們考到90分以上才不批評他們�？荚嚱Y束了，王子涵卻對我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，90分嘛，馬馬虎虎也就考到了�！蔽冶凰@話(huà)驚到了，90分對他來(lái)說(shuō)這么容易，可那張試卷比較難。試卷發(fā)下來(lái)了，他居然刷新了最好成績(jì)――98分！樓老師也對他刮目相看！太棒了！也算爭了一口氣��！
這就是我的好朋友，帥不？可惜，我現在已經(jīng)沒(méi)有與他同桌了，真懷念當時(shí)的時(shí)光��！雖然我們現在“相隔千里”，但我們的友情仍舊沒(méi)變，我倆還是“好哥們兒” ！
我的伙伴作文5
在我們生命中的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)陽(yáng)光給予我們的溫暖，給予我們的光和熱，就像咱們每個(gè)人的小伙伴一樣，處處都有。
我今天要給大家講述的一位陽(yáng)光伙伴，就是看書(shū)。
我的書(shū)架上，有許多種“陽(yáng)光”，比如名人傳記、小說(shuō)、童話(huà)等等許多。這每一縷“陽(yáng)光”給我知識，讓我充滿(mǎn)了力量，就好像我生命中的精神源泉一樣。這件事情令我無(wú)與倫比的快樂(lè )，給了我無(wú)與倫比的支持以及鼓勵。對了，這“陽(yáng)光”還給了我營(yíng)養。
在讀“陽(yáng)光”時(shí)，我仿佛置身于書(shū)中寫(xiě)的那個(gè)地方，仔細了解一下當時(shí)的情況，又好像自己站在了巨人的高大臂膀上，眺望著(zhù)遠方，眺望著(zhù)我那未知的明天。讀《海倫·凱勒》傳記時(shí)，我知道了堅持與不懈努力才能取得成功；讀《南丁格爾》時(shí)，這縷“陽(yáng)光”仿佛把愛(ài)心與幫助澆灌到了我的心田；讀《終結孤單》時(shí)，我學(xué)會(huì )了與他人交往都需要什么�？偠灾�，每一本“陽(yáng)光”都給了我莫大的支持與鼓勵。我讀“陽(yáng)光”，我心情愉悅。
我們的'每一本“陽(yáng)光”，就是我們的每一本書(shū)，都能令我們感受到像那春天陽(yáng)光一般的溫暖，與無(wú)數的愛(ài)。這一縷一縷的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人一生的成長(cháng)，豐富我們每人更多的知識。
無(wú)論是在何年何月還是在異地他鄉，我們都需要的就是陽(yáng)光，需要許許多多幽默而令人驚嘆的小小知識。我們要那一絲絲“陽(yáng)光”，就好像剛剛綻開(kāi)的花朵離不開(kāi)雨露的滋潤，離不開(kāi)驕陽(yáng)賜予的光和熱，離不開(kāi)大地母親的懷抱一樣。我們每個(gè)人在生活中都要有充滿(mǎn)知識的“陽(yáng)光”��！
走進(jìn)陽(yáng)光那如蜜罐溫床般的書(shū)刊吧，讓讀書(shū)成為你、我、他的朋友，成為越來(lái)越多人的“陽(yáng)光”！
我的伙伴作文6
人生一路，少不了伙伴在身旁。走近伙伴，你會(huì )發(fā)現，伙伴是夏日的清風(fēng)，冬日的炭火，久旱的甘霖，他鄉的知音。請看看俞伯牙與鐘子期的高山流水之交，管夷吾與鮑叔牙的肝膽相照之情，劉皇叔與諸葛亮的互敬互助之誼。與知己相近，能夠化解心中的憂(yōu)愁。
其實(shí)，不同的情景之下，伙伴的含義也就不同。
以自然為伙伴，你會(huì )發(fā)現，人類(lèi)，作為自然之子，如果我們能夠與自然為友，就必然能夠達到超凡脫俗的境界�？茨侨章湮魃街�，嗅那泥土蒸騰之氣，賞那江流天際之情。這樣，我們就能做到“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏�！�
以詩(shī)書(shū)為伙伴，你會(huì )發(fā)現，詩(shī)，是養育幾千年華夏文明的甘泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有這兩樣圣靈之物相伴，必能擺脫束縛心靈的荊棘，獲得靈魂的自由。當你空閑時(shí)，何不讀讀杜甫的“國破山河在，城春草木深�！�；何不讀讀蘇軾的'“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！焙尾蛔哌M(jìn)《巴黎圣母院》，領(lǐng)略人間的真善美；何不走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的生活，體會(huì )她不卑不亢的人格力量。
以音樂(lè )為伙伴，你會(huì )發(fā)現，音樂(lè )，能夠洗滌靈魂，陶冶人們的情操，使人忘卻煩惱。流行音樂(lè )雅俗共賞，讓人心情放松；古典音樂(lè )輕柔美妙，能夠清除心中的雜念；搖滾音樂(lè )狂浪不羈，使我們?yōu)橹偪�，民謠歌曲美輪美奐，讓我們感到愜意。在音樂(lè )的海洋里，用心聆聽(tīng)心靈深處之聲，讓心靈沉浸在里面，讓靈魂歇歇腳吧！
請你記住，當煩惱憂(yōu)愁時(shí)，不妨去親近伙伴，放飛心靈，釋放靈魂，綻放心靈的光芒！
我的伙伴作文7
在漫長(cháng)的人生中，我們會(huì )遇到許許多多的人，而在這么多人當中，總會(huì )有陪伴你的知心伙伴。
在我四年級的時(shí)候，分班了。我又交到了新的朋友，她的`名字叫――項往。初見(jiàn)面時(shí)，我一下就記住了這個(gè)有特色的名字，和那個(gè)靈動(dòng)的女孩兒。
她有一張小巧的瓜子臉，臉上嵌著(zhù)一雙大眼睛，眨起來(lái)忽閃忽閃的，配上一頭秀麗的長(cháng)發(fā)，走起路來(lái)充滿(mǎn)活力。
記得有一次，我的語(yǔ)文考砸了，只得了個(gè)“良”�？粗�(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)的紅叉叉，我滿(mǎn)心懊悔，“金豆子”不住得往下掉。這時(shí)她走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這般模樣，頓了一下，接著(zhù)恍然大悟，快步走到我身邊，用輕柔的聲音安慰我：“哎呀，沒(méi)關(guān)系的，不就是考砸了一次嘛，下次加油不就好了？”見(jiàn)我沒(méi)什么反應，她又裝出一副生氣的模樣：“我考得可比你還差呢，你都哭成這樣了，那我的淚水豈不是能把教室都淹了呀！”說(shuō)著(zhù)，還用拳頭打了我兩下，仿佛在表達她的生氣。聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁破涕為笑�？粗�(zhù)她那“沒(méi)心沒(méi)肺”的模樣，我不禁搖了搖頭――我知道，她也很難過(guò)，可還是做出高興的模樣來(lái)安慰我。這是多么善良��！想到這里，我三步并作兩步追上了她：“你等等，你剛才打我的我還沒(méi)還呢！”“我不，我不讓你還！哈哈……”
聲音漸行漸遠，只剩下一串銀鈴般的笑聲在教室里回蕩……
我的伙伴作文8
長(cháng)長(cháng)大耳朵，眼似紅寶石，嘴巴有三瓣，尾巴像雪球，愛(ài)吃蘿卜和青菜。猜到了嗎？它，就是小兔子——我的好伙伴。
這天，我媽媽從外面買(mǎi)回來(lái)了兩只小兔子，我看到了高興得不得了，這是一只黑色，一只白色，我立即給它們取了名字，叫黑球、白球。我在它們的小窩里放了幾根稻草，讓它更加舒適，我看著(zhù)它們開(kāi)心得笑了。
一天，
我放學(xué)回家，立刻去看兔子們，卻怎么也找不到，媽媽在廁所里找到了兔子的“尸體”，它們正趴在幾根稻草上呼呼大睡呢！我看到真是哭笑不得，我能想象我們走后，兔子在家里瘋狂玩耍的場(chǎng)面。經(jīng)過(guò)這一次，我和它們的關(guān)系越來(lái)越近了。
我每次吃蘿卜和青菜時(shí)，總要先想著(zhù)我的`兔子，以前的食物早已填不滿(mǎn)它們的肚子了，它們慢慢長(cháng)大，和我已經(jīng)建立了深厚的友誼，每次我一進(jìn)門(mén)，它一個(gè)一個(gè)就從窩里跑出來(lái)迎接我，一個(gè)個(gè)歡快得不得了，每次放假，我就會(huì )帶著(zhù)兔子，出門(mén)曬太陽(yáng)，我要把黑球和白球曬得一個(gè)比一個(gè)黑，一個(gè)比一個(gè)白。就這樣，我養了它們整整一年，就在那兩天，它們去世了，我非常悲痛。
這就是我的好伙伴，兩只可愛(ài)的兔子，給我帶來(lái)過(guò)歡樂(lè )、幸福和甜蜜，雖然它們去了一個(gè)更加美好的地方，但我會(huì )用心想著(zhù)記著(zhù)那往日的歡樂(lè )，那共同的伙伴。
我的伙伴作文9
我有一個(gè)鐵哥們兒他叫于紫潤，他長(cháng)得很帥，大而圓的眼睛，高挺的鼻子，配著(zhù)那粉嘟嘟的臉，像個(gè)女生一樣白白凈凈的，特別是他的雙手修長(cháng)，太像女生了。他脾氣很好，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他發(fā)脾氣，他是我最好的朋友。
我們起先是從網(wǎng)上認識的，我那時(shí)四年級，他也四年級，不過(guò)我們并不在一個(gè)學(xué)校。我以前在豐寧五小他在豐寧三小，雖然我們彼此并不認識，但我們從網(wǎng)上聊天知道了對方叫什么。因為轉學(xué)我來(lái)到了三小和他做了同班同學(xué)，這使我跟他的友誼再度升華，我倆成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友。
他善解人意，這點(diǎn)我深有體會(huì )。有一次我家庭作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我想抄一抄他的，可是他聽(tīng)了后對我大發(fā)雷霆，我當時(shí)怔住了，他大喊：“抄什么作業(yè)？你是在欺騙老師，還是在欺騙你自己？”我當時(shí)怨恨他，可是回頭一想他是對的，后來(lái)我到他家給他道了歉。
還有一次我和媽媽吵架了。我義無(wú)反顧的'沖出家門(mén)。那時(shí)，外面正下著(zhù)大雨，我拼命地跑著(zhù)任雨水打在我的臉上。是他把我帶回他家給我穿他的衣服。他平靜的坐在那，我問(wèn)他：“你怎么不問(wèn)我為什么這樣？”他回答：“你如果想說(shuō)自己自然會(huì )說(shuō)�！蔽疫煅实溃骸拔液蛬寢尦臣芰��！彼�(tīng)了安慰了我，第二天把我送回了家。
他不但是我好朋友，他也是我的好哥哥，還是我的好老師，他在我的生活中是唯一一位讓我從心底里感到佩服的人。
我的伙伴作文10
歌德曾經(jīng)說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是與一位品德高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我們受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鐘聲終于敲響了，我急忙收拾好書(shū)包，以風(fēng)的速度回家。在回家的路上，我的腦子里一直在回想著(zhù)，編輯著(zhù)《巴黎圣母院》這本書(shū)的劇情。
“呼！好累��！”我終于趕回家里了。我急匆匆地寫(xiě)完了作業(yè)，就立馬奔到書(shū)房里，拿出了我心心念念的《巴黎圣母院》，全神貫注地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我看得廢寢忘食，津津有味。隨著(zhù)劇情跌跌宕宕的起伏，我悲喜交集：有時(shí)我會(huì )心如刀絞；有時(shí)我會(huì )心花怒放；也有時(shí)我會(huì )怒火中燒�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忍不住留下了眼淚。
“軒！你的`學(xué)習桌上怎么這么亂？”老媽那老虎般的聲音一下子把我從書(shū)的世界拉了回來(lái)：“糟！忘收拾了！”我心不甘情不愿地放下書(shū)，依依不舍地走出書(shū)房，拖著(zhù)腿走進(jìn)我的房間，收拾東西。唉！面對我親愛(ài)的媽咪，我尷尬地笑了。
岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
所以，朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！
我的伙伴作文11
每一個(gè)人都有伙伴，有的吵鬧，有的沉默，還有的愛(ài)惡作劇，可再古怪的性格也沒(méi)有我的朋友jyy（外號，原名蔣芋言，每字的拼音音序的大寫(xiě)）的古怪性格厲害。
Jyy的古怪性格一：愛(ài)變臉。說(shuō)到變臉，他可以和川劇變臉大師一決高低，怎么，不信？走著(zhù)。張哲源，今天我終于摸到電腦了，好激動(dòng)噢！我經(jīng)過(guò)一上午的艱苦奮斗，終于蔣芋言從冰淇淋到野人，從尼斯湖怪獸到宇宙飛船，他滔滔不絕，口若懸河�？晌夷�？上下眼皮直打架，恨不得用兩根竹簽撐著(zhù)。我看著(zhù)他那兩只發(fā)光的眼睛，不時(shí)打著(zhù)標點(diǎn)的嘴，好一個(gè)jyy講得神采飛揚實(shí)然，老師轉過(guò)頭來(lái)用眼神詢(xún)問(wèn)我們剛才是誰(shuí)講得那么歡，我轉頭一看蔣芋言，害我差點(diǎn)連筆都拿不住了，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，眼睛直勾勾地盯著(zhù)作業(yè)本，筆在指間旋轉，嚴肅的神態(tài)實(shí)在難以讓人把他與前一個(gè)他相對比。老師見(jiàn)我們個(gè)個(gè)都如此老實(shí)，便又轉身講題了。我說(shuō)到哪兒了？噢！說(shuō)到我的剎那間老師又轉身了。
Jyy的'古怪性格二：小強精神。如此會(huì )變臉的jyy怎么會(huì )有打不死的小強精神呢？怎么，還是不信？再次走著(zhù)。又是一節火藥桶老師的一節體育課，又是一節十分難熬的課程，又是一節份量十足的懲罰課。今天，老師又給我們換了份套餐用做俯臥撐的姿勢一直撐著(zhù)，我們這下可炸開(kāi)了鍋�？墒擒娏钊缟�。同學(xué)陸續趴了下去，此套餐雖看似簡(jiǎn)單，實(shí)則份量十足。于是，大家紛紛開(kāi)始鉆空子偷懶。但是，我觀(guān)察了一下蔣芋言，只見(jiàn)他咬緊了牙關(guān)，臉上流露出難以言喻的堅毅。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也認為這會(huì )變臉又有小強精神的jyy性格十分古怪了吧。
我的伙伴作文12
以前的我遇事比較膽怯，但由于生活中經(jīng)歷的堅持，我漸漸自信起來(lái)，這得感謝我的伙伴——“堅持”。
一個(gè)月前，老師說(shuō)有一個(gè)小任務(wù)，需要有人領(lǐng)取——打印“光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)”。我聽(tīng)到只要打印，就鼓起勇氣舉起了手，老師點(diǎn)到了我的名字，然后說(shuō)：“對了！還要向路人發(fā)9份，剩下一份給我�！甭�(tīng)到這里，我慌了，皺起了眉�；氐郊椅覍Π职终f(shuō)了這件事，本想爸爸去學(xué)校幫我推掉這任務(wù)，可爸爸卻說(shuō)：“這多好啊，可以讓你早一些體驗社會(huì )生活！”
哎！只得硬著(zhù)頭皮去了，堅持吧！晚上，我提前整理需要帶的物品，第二天，便和爸爸坐車(chē)去了原定的菜市場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一位正在買(mǎi)蝦的老爺爺，爸爸推了推我，我小心翼翼地走到老爺爺面前，拿出一張倡議書(shū)，柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“老爺爺，請您看一看�！崩蠣敔敽孟駴](méi)聽(tīng)到，我又扯著(zhù)嗓子說(shuō)了一遍，這次老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊擦擦手，接過(guò)倡議書(shū)，爸爸就在這一刻拍了照。漸漸地我找到了自信，聲音大了，膽子也大了起來(lái)，又連續發(fā)出去了七張，但還剩下一張�？涩F在已經(jīng)十一點(diǎn)了，人們匆匆地買(mǎi)菜，我根本插不上話(huà)，就十分焦急，又想蒙混過(guò)關(guān)，把最后一張扔了，一旁的`爸爸把一切看在眼里，便鼓勵我：“做事情得有始有終，即使只剩最后一張，也得認真發(fā)完呀！”轉念一想，爸爸說(shuō)得確實(shí)在理，就堅持繼續下發(fā)！雖然被人拒絕了很多次，但最后一張倡議書(shū)終究被我發(fā)出去了，我心里歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)！在這件事之后，我變得自信了，還成了學(xué)習委員。
感謝你，我的伙伴——“堅持”，是你陪伴了我的成長(cháng)，讓我擁有了自信！
我的伙伴作文13
什么？你不知道何懿行是誰(shuí)？他在我們學(xué)校人人皆知，連一年級的小朋友見(jiàn)了都會(huì )叫大隊長(cháng)，什么？你不知道何懿行的性格？那你就out了，讓我給你補一補吧！
何懿行長(cháng)著(zhù)一個(gè)虎頭虎腦的腦袋，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，大嘴巴，身材高大，這陣勢可以把你嚇趴下。但別怕，他的寬容大度可是出了名的，和他開(kāi)開(kāi)玩笑根本沒(méi)事。
記 得有一次，我悄悄地靠近正在系鞋帶的他。他根本沒(méi)有意識到危險臨近。時(shí)機到了，我以迅雷不及掩耳之勢在他背上重重一擊。我以為他會(huì )十分生氣，但出乎意料， 他還是笑瞇瞇的，并且還滿(mǎn)不在乎地對我說(shuō)：“我很好，請不要擔心我�！蔽掖蟪砸惑@，連忙對他說(shuō)：“對不起�！彼竺娴�'話(huà)更讓我難忘：“沒(méi)什么，大家都是朋 友�！彼@人的度量讓我敬佩，也值得我學(xué)習。
何懿行除了成績(jì)好、度量大，還有一大優(yōu)點(diǎn)就是體育棒。他跑步每次都很快。一次，陳老師叫我們跑50×8米。我們好像離弦之箭沖了出去。當我成功完成任務(wù)時(shí)，第一件事就去問(wèn)何懿行跑了多少秒。他很輕松地回答：50秒。我一驚，比我整整快了一分鐘。我暗暗下定決心，一定要加強鍛煉，爭取超過(guò)何懿行。
這就是我的小伙伴——何懿行，一個(gè)生動(dòng)活潑、品學(xué)兼優(yōu)、寬容大度的何懿行。我一定要學(xué)習他，超過(guò)他。
經(jīng)過(guò)我的介紹，你認識了何懿行吧。別忘了喲，如果還想了解更多關(guān)于他的情況，就找我吧！我等你。
我的伙伴作文14
我有一個(gè)好伙伴，她很特別。
人美
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，可愛(ài)的娃娃臉上有著(zhù)一雙大大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴。她穿著(zhù)又很講究，她經(jīng)常穿一件粉紅色的連衣裙，外搭一個(gè)乳白色的長(cháng)袖外套，一雙鮮紅的'皮鞋，使她更加美麗、可愛(ài)。
心美
她很善良，經(jīng)常幫助學(xué)習不好的同學(xué)或身體不好的人、比她年齡小的孩子。記得有一次，她和我一起放學(xué)回家，在學(xué)校門(mén)口，我們遇到了一個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐很可憐。己經(jīng)好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有吃東西了，穿的衣服破破爛爛的。她二話(huà)不說(shuō)，把她媽媽給她的二十元錢(qián)送給了那個(gè)乞丐。乞丐用微弱地聲音連忙向她道謝，她連忙說(shuō)不客氣，就走了。走到半路上，我不明白地問(wèn)她：“你為什么要幫助那個(gè)乞丐呢？”她微笑著(zhù)向我說(shuō)：“做人應該有愛(ài)心，幫助弱小，幫助身體不好，幫助比自己弱的人哦！”我恍然大悟：原來(lái)她人美，心靈也很美��！
文美
她學(xué)習也很好，尤其是她的母語(yǔ)——語(yǔ)文。她每次都能拿好幾個(gè)獎狀哩！每當她遇到不會(huì )的題時(shí)，她只要拿筆畫(huà)一畫(huà)或者用手把后腦勺摸一摸，什么不會(huì )的題她都會(huì )了。有一次，我有一道很難很難的題做不出來(lái)，就去問(wèn)她，她摸了摸后腦勺又拿筆畫(huà)了畫(huà)，那題很難很難的題，就被她解決啦！她熱情地對我說(shuō)：“這道題是這樣做的可以先……就是這樣做的。你學(xué)會(huì )了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我特別的好朋友，你喜歡她嗎？
我的伙伴作文15
如果讓我獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能攜帶一樣東西供我?jiàn)蕵?lè )，我會(huì )選擇帶什么？一個(gè)照相機、一臺筆記本電腦、一個(gè)畫(huà)板、還是一本書(shū)或者一盒棋……
似乎很難作出選擇。
如果問(wèn)到我，我會(huì )堅決地回答道：“我會(huì )選擇一本書(shū)！”
“為什么會(huì )選擇一本書(shū)呢？選一本書(shū)有什么好處？還不如帶一臺筆記本電腦玩玩游戲呢！”有人這么說(shuō)。
對此，我的回答是：“我選擇一本書(shū)，是因為一本書(shū)能給我帶來(lái)很多好處。一本書(shū)，可以讓我在知識的海洋里暢游，讓我在科學(xué)的天空里自由翱翔。一本書(shū)，不管你看過(guò)多少遍，總可以發(fā)現新東西，越看積累的就越多。一本你喜歡的書(shū)，就是你的良師益友，無(wú)論在什么情況下，它都可以給你最好的答案�！�
所以，我會(huì )在船里讀那本書(shū)。首先，我會(huì )把書(shū)看上一遍，不必太仔細地讀，只要有個(gè)大概的了解就可以了。讀第二遍時(shí)，就要認真地讀，讀完后爭取把整本書(shū)的.大體意思說(shuō)出來(lái)。然后一遍一遍再讀，一直把書(shū)里的內容全部透徹的了解為止。最后，我要把書(shū)中的好詞佳句全記下來(lái)，以便以后寫(xiě)作時(shí)用到。這樣的話(huà)，旅途就顯得一點(diǎn)兒也不寂寞了。
書(shū)籍就是一位你的伙伴，也是一位你最好的老師。讀書(shū)，可以給你一種莫大的樂(lè )趣。讀書(shū)，就是一種很好的享受。在旅途中我選擇一本書(shū)，就是選擇了幸福和快樂(lè )。
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