考試作弊作文

精選考試作弊作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的考試作弊作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試作弊作文 篇1

　　一天，上課鈴打響了，李老師拿著(zhù)考試卷走進(jìn)教室。

　　考卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都做了起來(lái)。這張試卷一點(diǎn)也不難，不一會(huì )兒，我便做好了。我對后面坐的黃秋良干咳了一聲，這是我們預先說(shuō)好的暗話(huà)，誰(shuí)也不知道。我咳一聲，意思是說(shuō)：

　　我做好了，你有需要我幫助的地方嗎？這時(shí)黃秋良對我咳了兩聲，意思是說(shuō)，他第二題不會(huì )。我趕忙拿出早已準備好的紙，寫(xiě)了第二題的解法和答案，揉成紙團向黃秋良扔去。不料，卻被李老師看見(jiàn)了。我的心緊張極了�？墒抢罾蠋焻s沒(méi)有說(shuō)什么，轉身就走了。黃秋良暗自慶幸，又向我咳了三聲，可是我再也不敢動(dòng)了。

　　“當，當，當……”下課了，大家紛紛交了試卷。我也混在大伙兒里面匆匆地交了試卷，匆忙回到座位上，埋下頭來(lái)看書(shū)了。

　　“黃全虎，你來(lái)一下�！崩罾蠋煹暮奥暟盐覈槈牧�。

　　“糟糕”。我嘴里嘰咕著(zhù)，慢悠悠地向辦公室走去，心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。

　　我走進(jìn)了辦公室，乖乖地站在李老師身旁，等待他訓話(huà)。

　　李老師卻沒(méi)有這樣做，而是從一疊書(shū)里拿出一本小冊子給我看。啊，原來(lái)是《小學(xué)生守則》！

　　“念念�！崩罾蠋熣f(shuō)。

　　“我都背熟了�！蔽业椭�(zhù)頭回答。

　　“那么，你按照《小學(xué)生守則》上說(shuō)得做了嗎？”李老師問(wèn)起我來(lái)。

　　“我，我”。我=時(shí)不知如何回答。

　　“我再問(wèn)你，你為什么傳紙條？”看著(zhù)李老師嚴肅的面容，聽(tīng)著(zhù)李老師一聲聲的'問(wèn)話(huà)，我面紅耳赤。

　　這時(shí)，李老師的表情一下子變得很溫和了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“幫助別人可不是像這樣，你這樣反而是害了人家。黃秋良成績(jì)不好，你應當利用課余時(shí)間給他補課，幫他找原因，你說(shuō)對嗎？”

　　我想，對呀，我這哪算幫助同學(xué)呀！老師的話(huà)像錘子一樣，敲在我那緊繃的心弦上。

　　“當，當，當…”上課鈴響了，李老師讓我上課去了。整整一節課，我沒(méi)有抬起頭來(lái)。

考試作弊作文 篇2

　　一想到考試，我會(huì )想到前不久的一次摸底考試，那次考試，我真是提心吊膽，因為這一次測驗可以改變我們在老師心目中的看法，誰(shuí)不希望在老師那心目中的位置是個(gè)好學(xué)生哩？都拿出了各自的.秘密武器-小抄、手機……盡管這樣，但同學(xué)們仍然是緊張萬(wàn)分。

　　老師宣布了這場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始，我們坐在了自己的位置上，老師將卷子依次發(fā)下，我的心跳也隨著(zhù)老師的步伐加快了，但我一低頭，發(fā)現并撿起了一張小抄，真實(shí)天助我也！我將小抄藏在筆管里，卷子剛拿到，我就不顧一切地去做，才做了7道題，我就卡住了，不會(huì )寫(xiě)，左思右想，仍想不出什么，拿出剛剛的小紙條，正準備抄，但想到

　　老師說(shuō)的一句話(huà)：“想取得好成績(jì)有很多種途徑，但我希望你們選擇一條正確的途徑！”我便把紙條撕了，索性瞎填了一堆，時(shí)間到了，卷子收上去了。

　　最后，真的一點(diǎn)也不辜負自己，我語(yǔ)文考了80，雖然不是很好，但我對得起“誠實(shí)”二字，他們都99分100分，是因為他們是抄的，我給予自己一個(gè)真實(shí)的成績(jì)，很開(kāi)心！而且我的老師也對我的看法有所改變，我很開(kāi)心，即使考試作弊未成功！yes！

考試作弊作文 篇3

　　考試對于現在的大家來(lái)說(shuō)應該不算是陌生，而且提到考試大家也一定會(huì )想起自己考試時(shí)的情景，特別是自己考試順利的時(shí)候，當時(shí)的情景記憶的更是深刻，而且自己也許會(huì )想到許多作弊的行為，也許還會(huì )包括正在讀文章的你。我也不得不承認作弊真的是一個(gè)好方法，因為人類(lèi)的`自私心理我們每一個(gè)人都會(huì )有想要作弊的心理，但是作弊卻是大家不怎么推崇的方法。因為說(shuō)大了作弊是一種盜竊的行為說(shuō)小了也是一種不良的行為。

　　聽(tīng)人說(shuō)作弊的方法有很多如：傳紙條，打暗語(yǔ)，發(fā)手機短信等等，但是目前為止沒(méi)有一種作弊方法可以不被人識破，有的監場(chǎng)老師還有專(zhuān)門(mén)的防治方法，所以說(shuō)作弊是一種既不可靠的行為。但是話(huà)說(shuō)回來(lái)考試與作弊又是有必要聯(lián)系的，有人作弊后考試就能拿個(gè)好成績(jì)，不作弊成績(jì)就不知落到哪里，盡管如此我期望大家還是不要作弊，特別是在小考的時(shí)候，盡量憑著(zhù)自己的實(shí)力來(lái)考試，這樣在以后的發(fā)展中也就會(huì )有了目標和忌諱，爭取自己的進(jìn)步，但是如果你認識的比較晚，在大考來(lái)臨之際你真的沒(méi)有做好準備的話(huà)（所謂的大考時(shí)升學(xué)考試）你就可以稍微的作弊，但是不要太狠心，爭取對得起自己的良心，要不然的話(huà)你的良心會(huì )被“狗”吃掉的！遭報應的

　　總的來(lái)說(shuō)考試時(shí)不能作弊的，只有靠自己的真正實(shí)力才能得到真正的回報。要踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習路上前行。

考試作弊作文 篇4

　　考試，學(xué)生學(xué)習中的一種檢測學(xué)生學(xué)習效果的方法�？上�，有人似乎把這件事看得太重要了，他們不愿在平時(shí)付出時(shí)間去學(xué)習，卻也不希望自己的成績(jì)低，于是層出不窮的考試作弊方法也就出現了。

　　暑假的補習終于是結束了，老師決定進(jìn)行一次考試來(lái)檢驗我們的暑假補習效果。在忙忙碌碌的幾天考試中，卻被老師驚奇地發(fā)現，在考試中竟然有學(xué)生用手幾作弊的現象。老師在巡視考場(chǎng)時(shí)，竟然發(fā)現同學(xué)在用手機發(fā)短信，看著(zhù)短信上一行行的答案，那些作弊的考生無(wú)言以對。結果大家也就知道，那些作弊的考生該課全部成績(jì)?yōu)?分，而且還給予了很重的紀律處分�；蛟S那些同學(xué)他們會(huì )后悔，但都已經(jīng)來(lái)不及了。

　　一次小小的測試，卻引來(lái)了學(xué)生不惜代價(jià)的作弊行為，為什么呢？而且竟然用到手機這些高科技產(chǎn)品，而且作弊的方法也越來(lái)越多，手法越來(lái)越隱秘。難道當今社會(huì )的高科技發(fā)展只是用來(lái)幫助考生作弊的幫兇�？纯礆v史，驚人地發(fā)現，原來(lái)考試作弊已經(jīng)是歷史悠久了。

　　遠看古代的科舉考試，一個(gè)個(gè)考生為了功名，有些寒窗苦讀10年，有些卻寄希望于考場(chǎng)上的作弊。他們把答案抄在身上隱秘的`地方，趁監考的不注意，偷偷地看。以后到了清代的考場(chǎng)，政府下令考試作弊的必須死刑，眾多的考生人頭落地，但是考試作弊的依然猖獗。他們的心態(tài)還是和現代人一樣的：我一定要得到好成績(jì)！且看當今嚴肅的高考，多少考生也是為了理想的大學(xué)不惜一切的代價(jià)營(yíng)私舞弊，雖然有一些可以過(guò)關(guān)，但是大多數卻付出了沉重的代價(jià)。

　　為什么考生們愿意以沉重的代價(jià)換取一個(gè)分數呢？雖然，我并不否認中國人太注重成績(jì)，成績(jì)似乎關(guān)乎生命中的許多許多，上大學(xué)，奪得好的工作等等。有些人，他們明白成績(jì)必須由自己的努力去取得，所以他們努力地學(xué)習，在考場(chǎng)上取得好的成績(jì)。有的人他們不愿意在學(xué)習上努力，或者有的人的確在學(xué)習上有心無(wú)力，他們就只有把希望寄托在考場(chǎng)上的作弊。但是他們忽略的是，就算考試他們得到了好的成績(jì)，但是這些都不是他們的。一個(gè)人如果想在社會(huì )上立足，即使你有多么好的成績(jì)，你沒(méi)有真才實(shí)料，終有一天會(huì )被人發(fā)覺(jué)，自此就很難在社會(huì )上抬起頭來(lái)。我們必須在心理上把考試看成只是學(xué)習途中一個(gè)檢驗的關(guān)卡，我們只要努力地去度過(guò)，而不需要太多的在意。只要自己真的有真材實(shí)料，不需要害怕一個(gè)個(gè)的考驗。而那些在考試上作弊的，他們或許會(huì )被人發(fā)現，結果是不僅考試的分數沒(méi)有了，而且還給人恥笑，甚至連自己的前途也沒(méi)有了，諸如那些高考上作弊的考生一樣。

　　作弊的代價(jià)是沉重的，我們不能承受那不必要的代價(jià)。用自己的實(shí)力去證明自己，才是最好的方法。

考試作弊作文 篇5

　　“不停的考試，不停的作弊……一個(gè)永遠無(wú)法求解的方程式�！�

　　考試作弊，古已有之。大概從開(kāi)始有了考試制度就出現了作弊的現象，考試與作弊宛如一對相伴而生的兄弟。

　　北京某報報道過(guò)中學(xué)生考試作弊的事。說(shuō)過(guò)一種隱形筆，細筆尖寫(xiě)在紙上沒(méi)痕跡，但用粗筆頭一涂字就現形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來(lái)，一松手就縮回去。報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，在這篇報道中有一句扎眼的直接引語(yǔ)：“發(fā)明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來(lái)成就？”

　　而在我們的身邊不是也有利用高科技作弊的嗎？就在這個(gè)暑假補課時(shí)的作弊事件，不正是利用高科技產(chǎn)品，以手機作為工具來(lái)作弊的嗎？作弊從古到今經(jīng)歷了無(wú)數的革新，作弊的場(chǎng)合越來(lái)越多，作弊的方式也越來(lái)越復雜，連作弊的工具也越來(lái)越先進(jìn)……因需要考試的場(chǎng)合越來(lái)越廣泛，可作弊的場(chǎng)合越來(lái)越多；考試的方式越來(lái)越繁雜，所以作弊的'方式也越來(lái)越復雜；考試的規矩越來(lái)越完善，所以逼迫作弊的工具越來(lái)越先進(jìn)……作弊的存在與發(fā)展推動(dòng)了考試的完善與革新，而考試的完善與革新又迫使了作弊的發(fā)展，如此不斷的循環(huán)。所以考試是越來(lái)越嚴格可是作弊依然還是不能杜絕。

　　而考試作弊是否有利？當然有，要不怎么那么多人要去以身犯險呢？作弊可以在考試中得到好成績(jì)，得了好成績(jì)自然就好處多多，在家里可以有家長(cháng)的贊同，在學(xué)校也可以受到老師的表?yè)P。而考試不作弊呢？沒(méi)有人會(huì )希望自己成績(jì)差；老師不會(huì )因為沒(méi)作弊而表?yè)P，相反還會(huì )被老師批評上課不認真。

　　久而久之，就會(huì )產(chǎn)生“考試作弊有錯嗎？被發(fā)現就有錯，沒(méi)發(fā)現就沒(méi)錯”的思想，就覺(jué)得“作弊無(wú)罪，作弊有理”。

　　實(shí)際上作弊是絕對的弊大于利的。有人認為作弊是一種普遍現象，每個(gè)學(xué)生都作弊。如果真的是這樣，那就有著(zhù)嚴重的問(wèn)題，甚至關(guān)系到國家的存亡與發(fā)展，因為一個(gè)作弊的民族怎么可能進(jìn)步和強大呢！

　　當想要作弊的時(shí)候，就失去了老師的信任。假如作弊了，傷害了老師，給師生關(guān)系蒙上了陰影；良心就有愧了；改變了自己在人們心目中的形象。作弊的后果，沒(méi)收并撕毀試卷，記零分；自己丟臉，老師丟臉，大家都無(wú)地自容。不過(guò)，即使真的作弊了，或許老師也不會(huì )那么做，可能會(huì )裝做沒(méi)看見(jiàn)，眼睛故意向別處看。因為，生活本身懲罰要嚴厲得多。

　　信譽(yù)價(jià)值連城，怎么舍得用一點(diǎn)點(diǎn)分數就把它出賣(mài)了？作弊的代價(jià)太高了，實(shí)在劃不來(lái)！

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