- 小制作作文400字 推薦度：
- 介紹小制作的作文 推薦度：
- 小制作作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小制作作文十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小制作作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小制作作文 篇1
今天我們的櫻桃老師布置了一項作業(yè)，制作風(fēng)車(chē)。老師布置這個(gè)作業(yè)是為了要教我們怎么去寫(xiě)這種類(lèi)型的作文。
制作風(fēng)車(chē)前，我準備好了正方形彩紙，剪刀，吸管。
制作開(kāi)始啦，我首先找到一張正方形的彩紙，然后把四角對折，用剪刀把折角減一大半，接下來(lái)把折角的.四角和中心用吸管穿起來(lái)，最后風(fēng)車(chē)終于成型了，我又用吸管將它固定起來(lái)，一個(gè)又漂亮又環(huán)保的風(fēng)車(chē)終于做好了，風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉動(dòng)，真漂亮！
我愛(ài)做手工，小朋友，你們想跟我一起制作風(fēng)車(chē)嗎
小制作作文 篇2
今天品德課上，老師組織了一次手工制作比賽。我覺(jué)得我做的挺好。
我做了一個(gè)鳥(niǎo)籠子，那鳥(niǎo)籠子是我用一把破舊的不能用的傘架做成的。我用剪刀把傘架上的布全部剪掉，然后把周?chē)哪且蝗﹁F絲從中間折了起來(lái)，頭固定在中間的傘柄上，籠子的.形狀就基本出來(lái)了。接下來(lái)我就疊了九個(gè)千紙鶴，用九根繩子把千紙鶴穿了起來(lái)，綁在鳥(niǎo)籠子的周?chē)�。我又用彩泥捏了九個(gè)鳥(niǎo)窩，固定在穿千紙鶴的繩子上。又做了幾個(gè)蛋，幾條毛毛蟲(chóng)，把它們放在鳥(niǎo)窩里。最后找了九個(gè)小鈴鐺系在鳥(niǎo)窩旁。我的鳥(niǎo)籠就做好了。
到了星期三，老師宣布成績(jì)，我得了第一名。
同學(xué)們，你們可別灰心！我相信，下次你們一定會(huì )做得更好的！
小制作作文 篇3
今天，楊老師布置了一項有趣的作業(yè)——做一個(gè)自己喜歡的小制作。
放學(xué)回家的路上，我一直在絞盡腦汁思考：我要做什么呢?我該怎么做呢?
回到家，無(wú)意中翻開(kāi)美術(shù)書(shū)，我一下子有了主意：我要做一個(gè)和美術(shù)書(shū)上一模一樣的不倒翁。我先仔細地觀(guān)察圖片：一個(gè)小丑手拿小碟子，踩在一個(gè)上面疊著(zhù)的五個(gè)小滾筒的大滾筒上。我心里不禁得意了起來(lái)——這也太簡(jiǎn)單了吧!
說(shuō)做就做!
首先，我先用黃色的卡紙裹一個(gè)大滾筒和五個(gè)小滾筒。大滾筒還好裹，可這小滾筒可就難了。我裹出來(lái)的不是像正方形，就是像三角形一樣，一點(diǎn)也不圓。試了好多次也不行，只好向小姨求助。小姨告訴我：“拿一支圓形的鉛筆，把剪好的卡紙緊緊地裹在鉛筆上，再把鉛筆抽出來(lái)，不就行啦?”我按照小姨的方法做了幾個(gè)，小滾筒的問(wèn)題就解決了。我把做好的大滾筒和小滾筒粘在一起。
接著(zhù)，我又畫(huà)了一個(gè)小人兒，很好看呢�？墒菑募埳霞粝聛�(lái)的時(shí)候，沒(méi)剪好。我又重新畫(huà)了一個(gè)小人兒，心想：這回可不能剪壞了。于是，我比之前更仔細地小心地剪下來(lái)，終于成功了!給小丑粘上了四個(gè)小碟子后，我高興地把小人兒粘在滾筒上。
做了半天，終于做好了�？蓡�(wèn)題又來(lái)了：把這個(gè)我自己做的不倒翁往桌子上一放，它立刻就躺下了。我試了好幾次，都是這樣。我百思不得其解，我做的`和書(shū)上一樣呀!這還是什么“不倒翁”呀!我看它明明就是個(gè)“倒翁”!
沒(méi)辦法，只好又向小姨求助。小姨看了看我做的“倒翁”，微笑著(zhù)告訴我：“它站不住是因為上面重，下面輕了�！�
小姨說(shuō)下面要重，才能讓它站住�？晌覍�(shí)在不知道什么東西才能使下面變重呢。我在家里翻箱倒柜，“皇天不負有心人”，還真讓我找到了一節廢電池。我趕緊把它用透明膠布固定在大滾筒的最下面。這回，無(wú)論我怎么放這個(gè)小人兒，它都能穩穩地站住，它終于成為一個(gè)名副其實(shí)的“不倒翁”了!
你們看見(jiàn)我的小制作了吧?漂亮嗎?
這次做小制作，我還明白了一個(gè)道理：做事情，一定要肯動(dòng)腦筋。不動(dòng)腦筋的人，做什么事都不會(huì )成功的!
小制作作文 篇4
今天，我要做的小制作是一輛小汽車(chē)。
首先，我準備一張稍厚的'白紙。雙面膠和剪刀，制作開(kāi)始了。
我先把白紙剪成一輛汽車(chē)的形狀，再把窗戶(hù)畫(huà)好，再剪好兩個(gè)車(chē)輪，然后用雙面膠把車(chē)輪沾上，最后涂上顏色就行了。
我覺(jué)得我的小制作做得還可以哩！
小制作作文 篇5
我最喜歡的事情就是做科學(xué)小制作。于是今天我和爸爸就開(kāi)始做起了這個(gè)小制作。制作的第一步當然是準備材料，于是我和爸爸先去五金店買(mǎi)一些用得到的物品。
我們買(mǎi)了一把鋸刀，然后去找制作用的主要材料用品——木頭。爸爸聽(tīng)說(shuō)十九樓裝修，于是帶我去那里找來(lái)一些木條。哈哈，就這樣，我們小制作的材料湊全了。
回到家，我自告奮勇拿起鋸刀，爸爸讓我先用鋸刀將兩條木條鋸成合適的長(cháng)度，這可是我平生第一次用鋸刀，兩只手把著(zhù)鋸直哆嗦，費了九牛二虎之力才把兩條木條鋸好。接著(zhù)，我們還要鋸兩條較短的木條，有了剛才的經(jīng)驗，短木條鋸起來(lái)就得心應手了。準備工作做完后，爸爸又讓我用502膠水將長(cháng)木條和短木條粘到一起。粘成了個(gè)“工”字型，最后拿了一個(gè)較大的玻璃球放在上面，就這樣一個(gè)科學(xué)小制作完成了，奇怪的現象也在我放上玻璃球的一剎那發(fā)生了，玻璃球奇跡般地向上滾，爸爸告訴我這個(gè)科學(xué)小制作叫做“怪坡”。
后來(lái)，我在查閱電腦時(shí)知道了怪坡的科學(xué)原理：由于重力的作用，物體的重心都有向下運動(dòng)（落下或滾下）的趨勢，使其重心不斷降低。由于斜坡上兩軌道不平行且有一定夾角，因此玻璃球在斜坡低處時(shí)的'重心比在斜坡高處時(shí)的重心高，所以玻璃球就會(huì )在重力作用下由斜坡的低處向高處滾動(dòng)，形成“怪坡”現象。
看到這，大家知道我的科學(xué)小制作是什么了吧，那就是“怪坡”。我非常喜歡研究制作科學(xué)小制作。
小制作作文 篇6
瞧！那邊有一枚霸氣外露的.導彈，其實(shí)，那是我做的。首先，把三個(gè)紙杯，一盒蠟筆，一把剪刀，一張紙準備好。再把兩個(gè)紙杯大口對大口的粘在一起，再涂顏色。接著(zhù)，把紙折成圓柱三角體，再貼上去。最后，把第三個(gè)紙杯剪成花的樣子，把前面做好的東西合上去，導彈就做好了。導彈可以放在教室或者放在房間里。如果你喜歡，就動(dòng)手做一做吧！
小制作作文 篇7
今天，我制作了一個(gè)精美的小手工：蛋殼不倒翁。
我先準備了，卡紙，剪刀，雙面膠，蛋殼當然必不可少了。
首先，把雞蛋里面的蛋黃與蛋清倒出來(lái)，再把橡皮泥放進(jìn)蛋殼的.最里面，再用鉛筆把它鋪均勻。然后再把它裝飾一下小不倒翁就差不多做好了。
我把它放在我的小書(shū)桌上，它神奇極了！我太太喜歡我的小不倒翁了，因為是我親手做的。
你們也可以做一做，把它放在自己的小書(shū)桌上，心里肯定甜滋滋的，因為是自己親手做的，肯定會(huì )比買(mǎi)的更有意義。
我愛(ài)我的小不倒翁。
小制作作文 篇8
五，四，三，二，一，發(fā)射！這不是火箭發(fā)射的聲音嗎？是的。我和弟弟通過(guò)參考《最受全球小學(xué)生喜愛(ài)的趣味科學(xué)實(shí)驗》做了一個(gè)既有趣又簡(jiǎn)單的`火箭發(fā)射的實(shí)驗。
這個(gè)實(shí)驗的材料我家里都有。準備好材料后，我騎車(chē)自行車(chē)，來(lái)到弟弟家，我們立即開(kāi)工了。我先請大人幫忙在塑料瓶蓋燙了一個(gè)小洞，再從牛奶瓶上拔下吸管，插在瓶口，問(wèn)大人借來(lái)膠槍?zhuān)迳喜孱^，小心翼翼地把膠槍對準了瓶蓋，輕輕地扣動(dòng)扳機，透明的膠就流了出來(lái)，黏住了瓶蓋和吸管，堵住吸管和瓶蓋之間的縫隙。我們再根據插好的吸管的長(cháng)度，剪出了一根稍微大點(diǎn)的長(cháng)度相當的吸管，又從盒子里取出一小塊橡皮泥，把它捏成了一個(gè)圓形的樣子，插在吸管的頂端，并將它捏緊，然后再把大吸管插在小吸管上，就這樣，一個(gè)火箭發(fā)射器和火箭就制作成功了。我按照書(shū)上所說(shuō)的，試著(zhù)按了一下瓶子，火箭就射出去幾米遠。頓時(shí)，我高興極了，急著(zhù)向爸爸，媽媽和別人展示自己的實(shí)驗成果。
弟弟也做了一個(gè)，我們還做了很多火箭，平分之后，我們之間展開(kāi)了一場(chǎng)大戰，不過(guò)火箭筒上面沒(méi)有瞄準鏡，所以不好打，但每次射擊比賽都是我贏(yíng)，當然這次也不例外。
火箭發(fā)射裝置很有趣，我玩得愛(ài)不釋手。
小制作作文 篇9
當今時(shí)代垃圾食品滿(mǎn)天飛，小朋友們都來(lái)追。要想擁有健康的好身體，那么就請大家都來(lái)使用健康食品箱吧！
健康食品箱是我的一個(gè)小小的發(fā)明制作。我首先準備了精致纖維網(wǎng)一個(gè)、小箱子一個(gè)、剪刀一把、膠水一瓶，還有水彩筆一盒和三個(gè)不同顏色的小紐扣。
萬(wàn)事俱備，我的小制作正式開(kāi)始。我先拿出小箱子，把底部全部剪開(kāi)，再用纖維網(wǎng)罩住箱子的底部，然后用膠水固定好。然后再將三個(gè)小紐扣安裝在小箱子上。這三個(gè)小紐扣分別起到過(guò)濾、清除、隔離的作用。最后，畫(huà)出美麗的.圖案來(lái)裝飾一下小箱子。就這樣，一個(gè)健康食品箱就做好了。請小朋友們把小食品放進(jìn)健康食品箱里，幾分鐘后，就可以吃到健康的綠色食品了！
看著(zhù)小朋友們都能健健康康的，我的心里別提有多高興了！擁有了健康食品箱，就擁有了健康！我的小制作很有創(chuàng )意吧！
小制作作文 篇10
這周，老師要求我們做個(gè)小制作。想呀想，我終于決定了，做不倒翁。說(shuō)干就干，材料是；雞蛋、清水、卡紙、先死、細沙、剪刀、圖釘、彩色筆。材料準備好了，開(kāi)始做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋的頭上刺了個(gè)小孔，小心翼翼把蛋黃、蛋白倒出來(lái)，用水沖泡一下。然后，裝進(jìn)三分之一的細沙。接著(zhù)，剪下一點(diǎn)點(diǎn)的卡紙，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色筆畫(huà)上我最喜歡的圖案，不倒翁就做完了。
我用手指碰了一下我的`“米奇”不倒翁，可是，它并沒(méi)有倒下去，好像在說(shuō)：“想要推到我，門(mén)都沒(méi)有！”我又碰了它幾下，它還是沒(méi)有倒下，我氣急敗壞地朝它喊著(zhù)：“等下，看你還能?chē)虖�！”“米奇”好像很聰明，我還沒(méi)動(dòng)手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋變成愁眉苦臉。
最后，我看它可愛(ài)的樣子就饒了它。
【小制作作文】相關(guān)文章：
制作小制作的作文04-12
小制作的制作作文08-06
有關(guān)小制作的制作作文03-16
關(guān)于制作小制作的作文05-19
熱門(mén)小制作的制作作文05-21
小制作的作文02-19
小制作作文04-21
小制作作文04-23
小制作作文04-24
小制作作文04-24