關(guān)于未來(lái)科技的作文匯總六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)科技的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)科技的作文 篇1
20xx年，人類(lèi)因為過(guò)分地消耗能源，危在旦夕，科學(xué)家便創(chuàng )造出了一種巨型太陽(yáng)能罩，解除了人類(lèi)的危機。
在這兩年里，我成為了一位科學(xué)家。我帶領(lǐng)著(zhù)我的科學(xué)團隊，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奇跡。
其中有臺快速致癌的機器，不管病情有多嚴重，只要是癌癥，頂多一小時(shí)就可以完全治療好，而且不用復查。
然而我最得意的發(fā)明還是魯班七號機器人，之所以沒(méi)有一、二、三、四、五、六號機器人，都是因為失敗了。做出這個(gè)家伙，可耗費了我一年零七個(gè)月的時(shí)間，如果不是現在科技發(fā)達，估計完成這個(gè)機器人得花二十多年的時(shí)間。
這個(gè)機器人，可以抵一整所警局的人。它在大街上自動(dòng)巡邏，可以在0。0001秒內記住所有人的外貌和指紋，再結合以前那些被逃脫的犯罪分子的資料，快速識別出精心偽裝的`罪犯。
如果犯罪分子想要逃跑，它可以瞬間起飛，在一百米之內追上犯罪分子，將他繩之以法。不僅如此，這臺機器還可以利用在軍事、消防等領(lǐng)域！
這就是我創(chuàng )造出的科技產(chǎn)品，是不是特別得厲害呀！
未來(lái)科技的作文 篇2
一醒來(lái)，我打了一個(gè)哈欠，發(fā)現自己躺在云床上睡覺(jué)。床是機器做的，只不過(guò)被子是云變成的。
吃完飯，我閑著(zhù)無(wú)事，出來(lái)逛逛。唉，怎么到處都是機器��！天上飛的飛船，地上開(kāi)的汽車(chē)，還有……
我坐上了機器人汽車(chē)，按下一個(gè)綠色電扭，車(chē)子像位聽(tīng)話(huà)的“傭工”一樣，自動(dòng)把我送到學(xué)校，然后就回去了。當我坐在位置上，準備拿出書(shū)本時(shí)，木桌的左角上一個(gè)微型小孔，立即射出一道長(cháng)方形的清晰影像。仔細一瞧，屏幕上出現了正是我早上要讀的'課文知識。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，用手指在黑板上寫(xiě)起字來(lái)。黑板上出現了白色、紅色比粉筆字還清晰的字體。
老師的聲音像在歌頌，上課風(fēng)格變得風(fēng)趣幽默多了，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。
一揉眼睛，我不是睡在自已的床上嗎？哈哈，原來(lái)我是在做夢(mèng)……
未來(lái)科技的作文 篇3
清晨，我早早地起床，先穿上了我的多功能鞋，它可以在我腳感到不舒服的`時(shí)候，給我的腳做全方位的按摸……然后穿上我的萬(wàn)能衣，這種萬(wàn)能衣可以自動(dòng)變色，可以隨時(shí)隨地感到自己都穿著(zhù)新衣裳，還可以自動(dòng)調節體溫，讓你感到冬暖夏涼，讓你每時(shí)每刻都感到舒適無(wú)比。我再戴上科技表，這可不是一般的表，它既可以用來(lái)看時(shí)間，還可以用來(lái)當一個(gè)電腦使用。我再背上一個(gè)飛行器，你只要在飛行器上畫(huà)上你所要走的路線(xiàn)就可以飛到你想去的地方。
未來(lái)科技的作文 篇4
隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，人們上月球已不是神話(huà)了。因此，我們可以大膽地想象一下未來(lái)能成為現實(shí)的的事情。
未來(lái)的房子會(huì )是怎么樣的呢？在我的腦海里它應該是這樣的—門(mén)的上方裝有小型攝像頭，它能將客人的面孔傳到電腦，如果有客人來(lái)訪(fǎng)，它會(huì )自動(dòng)和主人輸入的`資料進(jìn)行對比，只有主人在時(shí)，而且資料對比對上號才能允許進(jìn)入。主人進(jìn)入則需要特殊的身份證—指紋。
進(jìn)入房子，提示音就會(huì )響，提示你這時(shí)應該做什么。如果你工作比較累的話(huà)，坐有沙發(fā)上就會(huì )有輕松的音樂(lè )在房間里回響。如果實(shí)在是太累了，可以讓機器人幫你做家務(wù)活（除功課、作業(yè)外，但可以指導你）。
浴室是有一個(gè)像帳篷一樣的浴盆，噴頭像一盞吊燈掛在上面，在你要洗頭的情況下它才會(huì )噴水出來(lái)。浴盆的下方有個(gè)噴水按摩器，它按摩起來(lái)非常舒服。灌水口有點(diǎn)像一個(gè)按摩椅背，如果不按摩它就會(huì )自動(dòng)灌水，按摩時(shí)它就不灌水了。真是多功能呀！
同時(shí)，這是一座堅固并可防災的房子。如果發(fā)生地震或者火山爆發(fā)等災難的話(huà)，它就會(huì )根據發(fā)生的事情作出相應的反映。如果發(fā)生火災，它就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)滅火系統，將火撲滅在萌芽狀態(tài)，如果發(fā)生山洪暴發(fā)，它就會(huì )自動(dòng)浮在水面上并牢牢地固定的原來(lái)的位置上。
也許，再過(guò)幾十年這就不是想象的事情了。
未來(lái)科技的作文 篇5
我們不能預測未來(lái)，但我相信，未來(lái)的科技創(chuàng )新將會(huì )更上一層樓。
我堅定地認為，總有一天，平板電腦會(huì )走進(jìn)課堂，走進(jìn)每一個(gè)家庭中。這個(gè)平板電腦是透明的，它掌控著(zhù)家中的所有電流，上學(xué)期間，只要一調鬧鐘，時(shí)間到了，鬧鐘會(huì )響，指定的燈會(huì )亮起來(lái)；等你起床后，可以自行選定衣物。上學(xué)期間，打開(kāi)電腦，課堂上的知識盡收眼底，解析圖片，授課內容應有盡有。拍攝一張圖片，就可以變成3D動(dòng)畫(huà)，方便理解。
我堅定地認為，總有一天，每戶(hù)人家的'房子都會(huì )改成太陽(yáng)能發(fā)電系統，這樣一來(lái)，合理運用資源，又保護環(huán)境，還省下了不少交電費的錢(qián)。每年都會(huì )因為用電過(guò)度而過(guò)度開(kāi)發(fā)資源，而地球資源是有限的，不能供人類(lèi)長(cháng)期使用，而太陽(yáng)能發(fā)電卻是十分環(huán)保，又用之不竭。
我堅定地認為，總有一天，機器人會(huì )供每家每戶(hù)使用。讓所有人都感覺(jué)到現代化科技的氣息，更多的，是想讓人們得到方便，輕松的氣氛彌漫在空中，讓人神清氣爽。它能幫助我們洗菜、拖地、洗衣服、掃地？反正，人能干的家務(wù)活兒，它都能干。
我堅定地認為，總有一天，所有人都能夠去一次月球，體驗失重的感覺(jué)，感受一下跳高運動(dòng)員停留在空中的那一刻；觀(guān)察地球與月球表面的不同；比較月球與地球的植物氣味、模樣、顏色的不同，也許我會(huì )拿它做研究，研制成某種東西，利于人類(lèi)的生活。
我堅定地認為，總有一天，這些、所有的幻想都會(huì )成為現實(shí)！
未來(lái)科技的作文 篇6
我認為未來(lái)的學(xué)校會(huì )是這樣的：
當我們要進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，會(huì )通過(guò)一個(gè)刷臉系統。只要是這個(gè)學(xué)校的人，一刷臉之后，機器就會(huì )講：“你好，小明（我舉個(gè)例子）快快請進(jìn)�！比绻莻�(gè)陌生人呢，刷臉之后，就會(huì )受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？
一進(jìn)教室，機器人小A、小B、小C和小D就忙著(zhù)收作業(yè)。一有了它們，就讓語(yǔ)文老師省了點(diǎn)心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機器人是可以準時(shí)把作業(yè)交給老師的，但如果有人沒(méi)帶作業(yè)，沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人的課桌下都有一個(gè)郵包，只要是沒(méi)帶作業(yè)的人，把手伸進(jìn)這個(gè)包里，昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的傳送到這個(gè)包里。到了晨讀的時(shí)候了，老師沒(méi)有發(fā)書(shū)，只發(fā)了一副眼鏡，小明疑惑不解的問(wèn)：“老師，晨讀了，為什么還不發(fā)書(shū)呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說(shuō)：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效�！薄坝惺裁瓷衿娴墓πа�，老師�！毙∶髡f(shuō)道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟著(zhù)讀你腦海中的字就行了�！薄班�，老師我明白了�！�
上午的課上完了，同學(xué)們也餓了。就在這時(shí)，午餐鈴響了。機器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學(xué)們有的細嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學(xué)們邊吃邊聊，覺(jué)得很開(kāi)心。
下午的第一節課是體育課，同學(xué)們興喜若狂，老師帶著(zhù)他們到了室內體育館，同學(xué)們有的在和機器人鯊魚(yú)比游泳，有的在和機器人獵豹比賽跑，有的'在和機器人猴子比跳高和跳遠，還有的在和機器人袋鼠比拳擊......
體育課上完了，同學(xué)們都很開(kāi)心，現在到了這天的最后一堂課，音樂(lè )課。音樂(lè )老師讓機器人學(xué)生和同學(xué)們比誰(shuí)的嗓音高。機器人的嗓音明顯的比同學(xué)們高，所以音樂(lè )老師讓學(xué)生們一起叫，跟一個(gè)機器人來(lái)比，小明說(shuō)道：“我們這樣還贏(yíng)不了的話(huà)，就有點(diǎn)慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個(gè)人呢�！蓖瑢W(xué)們一叫，就把機器人學(xué)生打敗了，機器人學(xué)生唉聲嘆氣的說(shuō)：“我們輸了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。
你覺(jué)得我想象中的未來(lái)的學(xué)校怎么樣��？
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