關(guān)于平等的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于平等的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于平等的作文1
在封建社會(huì )里，家里生了個(gè)男孩兒就高興得不得了，生了個(gè)女孩兒就唉聲嘆氣。自從1949年全中國解放，就開(kāi)始提倡“男女平等”了�？墒乾F在，在我們班上，反倒是我們男生爭取起“男女平等”了。請看：
事件一——座位事件。我們學(xué)校今年組織春游。每班一輛車(chē)，老師總是讓女生先上；好不容易等到男生上車(chē)時(shí)，就只剩下后三排了，只好兩個(gè)座位坐四個(gè)人，使勁兒“灌香腸“。在我們男生的強烈要求下，為了保證公平，老師說(shuō)：“回來(lái)的時(shí)候男生先上車(chē)�！贝藭r(shí)，我們男生隊伍里立刻響起“耶!耶!”的叫聲�？墒�，老師又帶了一個(gè)附加條件：“還得按原來(lái)的位置坐�！薄斑@和女生先上車(chē)有什么兩樣!我們還是坐我們的“后三排”；女生還是坐她們的“頭等艙”!”此時(shí)，男生隊伍里發(fā)出“唉---唉---”的嘆氣聲，女生的隊伍里卻傳來(lái)“耶!耶!”的.歡呼聲。
事件二——體育課事件。體育課上，老師把課上完以后，經(jīng)常會(huì )給我們一些自由活動(dòng)的時(shí)間。老師總是說(shuō)誰(shuí)先站好誰(shuí)先自由活動(dòng)，每次自由活動(dòng)的都是女生，而我們男生則常常被罰站。一開(kāi)始，我們還以為是自己沒(méi)站好；后來(lái)才發(fā)現，是老師偏心眼兒。有一次，我們站得比哪一回都好，本以為老師會(huì )讓我們先自由活動(dòng)的，可結果還是：“女生!自由活動(dòng)!”唉，這心眼兒偏得太狠了!
關(guān)于平等的作文2
“萬(wàn)物平等天地新”，是的，平等猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，讓生命的原野滋長(cháng)蓬勃的春意；平等是一曲動(dòng)人的天籟，在每一顆質(zhì)樸的`心靈中快樂(lè )地鳴響。
平等是每個(gè)人的追求，古人亦如此。就拿晏子來(lái)說(shuō)吧。晏子來(lái)到楚國，楚人卻因為他身材矮小讓他從狗門(mén)進(jìn)，晏子不入說(shuō)：“出使狗國才從狗洞進(jìn)，今臣是來(lái)楚國的，不應從這門(mén)進(jìn)去�！边@個(gè)故事除了體現晏子的機智勇敢，巧言善辯之外，又何嘗不是晏子出于本能的對平等的追求。
記得在一本書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人右手殘疾了，他到處乞討。一天，他來(lái)到一個(gè)富人的家門(mén)口乞討，正好富人的家門(mén)口有一堆磚頭。富人說(shuō)：“你幫我把這堆磚頭搬到后面的花園里，我就給你二十塊錢(qián)。殘疾人大叫起來(lái)，“你沒(méi)有看到嗎？我的右手殘廢了，你讓我怎么搬呀？”“你不是還有左手嗎？”于是，殘疾人用了一上午的時(shí)間把磚頭都搬到了花園里。富人給了他二十塊錢(qián)，走之前他說(shuō)了聲謝謝。
幾年后，富人門(mén)口來(lái)了一個(gè)西裝革履的老板，不錯，他正是當年那個(gè)乞討的小伙子。他感激地對富人說(shuō)：“謝謝您當初能把我當成健全人來(lái)對待，從而讓我明白了自己和別人一樣可以自食其力�！薄�
這個(gè)故事告訴我們，平等來(lái)自于我們的內心和對周?chē)挛锏膶徱�。尋找內心的一份平等，便可以�?chuàng )造奇跡。只要我們用一顆平等之心去對人對己，平等之花就會(huì )遍地開(kāi)。
關(guān)于平等的作文3
平等像一個(gè)孩子一樣，喜歡在世間各處玩耍，處處留下它的痕跡，但又不讓人發(fā)現；也有它到不了的地方，正等著(zhù)它的到來(lái)。
“人人生而平等”，人一出生時(shí)，平等就在他（她）身上留下了痕跡，這個(gè)孩子會(huì )和其他孩子一樣茁壯成長(cháng)，但沒(méi)人會(huì )發(fā)現平等來(lái)過(guò)，留下痕跡。如果這個(gè)孩子是個(gè)先天殘疾，平等也會(huì )光顧，既然為這個(gè)孩子關(guān)了一扇門(mén)，那么平等必會(huì )為它開(kāi)一扇窗或者更多扇窗。開(kāi)完窗后，平等靜悄悄地走了，待來(lái)日這個(gè)孩子會(huì )發(fā)覺(jué)它曾來(lái)過(guò)他身邊。
平等盡管是個(gè)孩子，但它也明白自己最難到達的地方不是死亡沙漠，不是危險海底，更不是冰天雪地，而是人的意識、人的心靈、人的習慣行為。平等為人們提供了一條條同樣的起跑線(xiàn)，沒(méi)有終點(diǎn)，你想跑多遠就多遠，只要你付出了代價(jià)，平等也會(huì )給予你等值的'東西。然而世界上沒(méi)有絕對的平等。中國的富二代、官二代開(kāi)車(chē)撞人、出手傷人不會(huì )受法律制裁；美國白人對黑人的鄙夷態(tài)度；中東的民族歧視等等，都在無(wú)聲地承認這個(gè)事實(shí)。平等并未進(jìn)入這些人的意識、心靈、行為習慣中，他們意識中沒(méi)有平等，心中一片荒蕪，行為習慣更不用說(shuō)。
平等是個(gè)孩子，在它還沒(méi)有長(cháng)大時(shí)，人們就開(kāi)始給它抹上或濃或淡的胭脂，白凈的臉上有時(shí)甚至散發(fā)著(zhù)一股股惡臭，令人作嘔。只有少數的人愿意拿著(zhù)干凈的浸了水的布，幫它一點(diǎn)一點(diǎn)地擦洗，還原它的樣貌。
我國古代有奴隸制、獨裁專(zhuān)制等，現如今，我希望我國是法律平等的國家，換上干凈的妝容，用最真實(shí)的樣子面對世人。
關(guān)于平等的作文4
上個(gè)星期二，我們班發(fā)生了一件事，令我對“人人平等”產(chǎn)生了懷疑。
那天早上，自修課結束以后，我們班幾個(gè)小組長(cháng)開(kāi)始交作業(yè)，其中有兩位同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)本，一位是成績(jì)突出的班長(cháng)鐘天謠，另一位則是成績(jì)一般的葉程。
我趕緊把這個(gè)情況向班主任劉老師匯報，劉老師不慌不忙地來(lái)到了教室。劉老師環(huán)視了一下教室，先是讓鐘天謠起來(lái)，問(wèn)道：“今天怎么忘了帶作業(yè)��？是不是看書(shū)看得太遲了，忘了把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包了？”聽(tīng)到老師這番話(huà)，鐘天謠高興得直點(diǎn)頭，連聲說(shuō)是。老師又溫和地對她說(shuō)：“雖說(shuō)要認真學(xué)習，長(cháng)大了才會(huì )有出息，但身體是第一的，以后可要早點(diǎn)休息！”老師剛說(shuō)完，她就若無(wú)其事的坐下了。
接著(zhù)，老師開(kāi)始“審問(wèn)”葉程，只見(jiàn)葉程站在座位上，十分緊張，滿(mǎn)臉通紅，雙腿發(fā)抖。老師嚴厲地問(wèn)道：“是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦�？纯茨�，成績(jì)就不好，還不做作業(yè)，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過(guò)來(lái)，看看她是怎么教你的�！比~程剛想開(kāi)口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。
不是說(shuō)“人人平等”嗎？為什么老師只能寬恕成績(jì)優(yōu)秀的.班長(cháng)，成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)連個(gè)改過(guò)的機會(huì )也沒(méi)有，那說(shuō)人人平等又有什么用��？
關(guān)于平等的作文5
依然記得屠格涅夫說(shuō)過(guò)的話(huà)：“沒(méi)有完全平等的，就沒(méi)有愛(ài)�！贝_實(shí)是，當你們攜手同舟共進(jìn)的時(shí)候，平等對愛(ài)來(lái)說(shuō)就是舉足輕重的；當你們擁有幸�？鞓�(lè )的時(shí)候，平等對愛(ài)來(lái)說(shuō)都是肝膽相照的；當你們不幸遭到失敗的時(shí)候，平等對愛(ài)來(lái)說(shuō)必是同甘共苦的。
然而，人們在開(kāi)始追求時(shí)尚的同時(shí)不要忘記平等，誠然“太陽(yáng)平等地照耀一切”，那么人也應當平等地相親相愛(ài)。平等地愛(ài)戀嬉戲往往是和顏悅色的最佳表現。平等地愛(ài)慕傾心肯定是和風(fēng)細雨的溫暖彼此。平等的愛(ài)，就好象鐵路上的雙軌，永遠總是秋色平分。不管軌道是長(cháng)還是短，愛(ài)始終都是相輔相成而不離不棄。
平等是人生真愛(ài)不可偏頗的砝碼，它權衡著(zhù)生命的得失。
讓所有的悲歡都在平等時(shí)能夠同甘，讓所有的情愫都在平等時(shí)得到疏放。
平等是生活坐標的終點(diǎn)，而你們的愛(ài)就自然是凝聚在這終點(diǎn)上。欣然，平等的愛(ài)是心靈的恬靜，恬靜的思念是日夜的酣霖，酣霖的靈魂是深熟的康樂(lè )。
一個(gè)人假如老是斤斤計較得失，愛(ài)也很難在別人面前遷就，對自己所失去的愛(ài)無(wú)非是一種尷尬的沉浮。倘若你懂得平等的`愛(ài)而欣慰，那么你即使遭遇坎坷荊棘也不畏懼，因為你的勇氣是巨大的，行動(dòng)也是果敢的。真正擁有愛(ài)的人是用輕松的平等來(lái)駕馭理智順?lè )说摹?/p>
雖然錯綜復雜是社會(huì )的難題，但是，自然而然的平等就會(huì )迎刃而解。如果你處心積慮的平等，愛(ài)就永會(huì )遠銘心刻骨。
關(guān)于平等的作文6
每個(gè)人的心中都有一個(gè)天平，用來(lái)衡量世間萬(wàn)物，這就是平等�！叭巳松降取�，今天我們每個(gè)人都應該渴望平等，追求平等，踐行平等。當今，“平等”這個(gè)觀(guān)念在人們心中，似乎被淡化了。歧視殘疾人、毆打老人、排斥農民工……諸如此類(lèi)的'事件在報紙網(wǎng)絡(luò )等媒體中層出不窮，讓我感到觸目驚心而又困惑。難道弱者就一定要受到歧視和欺負嗎？難道我們不應該以平等之心去對待他們，去幫助他們嗎？
我曾看過(guò)這樣一則小故事：在美國紐約有一個(gè)四歲小男孩，和媽媽來(lái)到一家餐廳就餐。小男孩看到門(mén)外坐著(zhù)一個(gè)衣服襤褸的人，他感到很奇怪：為什么沒(méi)有人去接待他？媽媽再三解釋這是一名流浪漢，可他不懂什么是流浪漢，他只知道這個(gè)人沒(méi)有人接待。在征得媽媽同意后，小男孩為流浪漢點(diǎn)了一桌子的食物，并為他唱起祝福歌。歌聲稚嫩而嘹亮，整個(gè)餐廳都響起了贊賞的掌聲。
幼小的孩子尚有一顆平等之心，更何況我們這些年紀較大的人呢？人人生而平等，我們沒(méi)有理由去歧視、去嘲笑、看不起任何人。也許在他們身上有許多我們所沒(méi)有的閃光點(diǎn)，或許下一個(gè)世間奇跡就會(huì )發(fā)生在他們身上。誰(shuí)又會(huì )想到，兩次高考落榜，又矮又瘦長(cháng)相不好被酒店拒絕錄用的馬云會(huì )成為今天阿里巴巴集團董事局的主席？
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