假如的作文

關(guān)于假如的作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的假如的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　《假如給我三天光明》字里行間都滲透著(zhù)海倫對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。一開(kāi)始閱讀這本書(shū)，我實(shí)在無(wú)法靜下心來(lái)，就如同汪洋大海向一個(gè)瓶口涌來(lái)，我實(shí)在招架不住，可是慢慢地我被海倫吸引了，也懂得了為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)，因為海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了，而這對常人而言短短的三天光明，對于她卻是可想而不及的。而這不可能的一切，卻在一個(gè)既盲又聾的女孩身上變成了可能，鑄就了奇跡。

　　曾記得一個(gè)月前，我深深地迷上了滑板，那凌空飛躍的感覺(jué)真是太吸引人了，所以我吵著(zhù)媽媽非給我買(mǎi)塊滑板不可。我暗暗高興媽媽滿(mǎn)足了我的'要求，也想瀟灑地滑一圈，可是剛踏上滑板摔了個(gè)狗啃泥，重重跌了一跤。我不甘心，扶著(zhù)墻又試了一次，結果還是以失敗告終。我氣得火冒三丈，一把就把滑板扔在了地上，正想氣哄哄地回家，媽媽見(jiàn)了拾起了滑板，好言相勸，我卻依然無(wú)動(dòng)于衷。巧的是學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節，不經(jīng)意間閱讀了《假如給我三天光明》，深深地震撼了我，也再次促使我拿起了滑板。試想海倫都能如此迎難而上，我又怎能落于人后，不負所望，我終于學(xué)會(huì )了。

　　正如海倫用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，讓我們明白一個(gè)人最可貴的品質(zhì)就是擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。在這本書(shū)中我找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)，也讓我明白只要努力，一切皆有可能。

假如的作文 篇2

　　假如今天是我最后的一天假日。我該如何利用這寶貴的一天呢？首先，我把一分一秒都儲藏好，不讓它滴漏。我不去回想昨天的不幸，昨天已經(jīng)夠不幸，更不要賠上今天。時(shí)光會(huì )倒流嗎？我能永遠年輕嗎？我能撫平昨日的創(chuàng )傷嗎？一句出口的惡語(yǔ)、一記揮出的拳頭、一切的痛苦能收回嗎？不能！過(guò)去的永遠的過(guò)去了，我再也不會(huì )去想它。

　　假如今天是我最后的一天假日，我不回憶昨天，也不癡想明天，明天是一個(gè)未知數，為什么把今天的時(shí)間浪費在未知數上想著(zhù)明天太陽(yáng)的再次升起，太陽(yáng)已經(jīng)落山。走在今天的路上我能做明天的事情嗎？明天瓜熟，今天能蒂落嗎？明天學(xué)習上的.痛苦能將今天的歡樂(lè )蒙上陰影嗎？我能杞人憂(yōu)天嗎？明天的明天一樣被我埋葬，我不去想它。

　　假如今天是我最后的一天假日，這是我今有的一天假日了，我象被赦免的死囚一樣，用淚水擁抱新生的太陽(yáng)�？粗�(zhù)日出，想著(zhù)昨日的朋友都在學(xué)校努力時(shí)，我感覺(jué)是一個(gè)幸運者，為什么我得到這最后的一天？造物主是不是別具匠心？今天是不是我超越別人的機會(huì )？

　　假如今天是我最后的一天假日，我憎恨那些浪費時(shí)間的人，我要摧毀拖延的習性，我不不務(wù)正業(yè)，不游手好閑，不與不好的人來(lái)往，終于醒悟，若是懶惰，無(wú)異于從愛(ài)我的人手中竊取食物和衣裳，我不是賊，我要用這最后一天來(lái)證明。

　　假如今天是我最后的一天假日……

　　如果不是，我要跪在上蒼面前，深深致謝。

假如的作文 篇3

　　前幾天，我讀了【假如給我三天光明】我知道了當我們遇到困難時(shí)，不能退縮，海倫，凱勒耳聽(tīng)不見(jiàn)，眼看不見(jiàn)，可他成了成功的人。我們的身體是完美的，當我們遇到困難時(shí)。一定要堅持，沉著(zhù)冷靜的抵抗困難。我們要珍惜自己的幸福生活。

　　把生命中的每一天當作自己的生命的最后一天，好好把握這一天。我最喜歡的'一句話(huà)是讓他們繼續嘲笑吧，因為這些詞語(yǔ)全都確切的表達了我頭腦中堵塞的程度以及我忐忑不安的心情，所以我對這些嘲笑視而不見(jiàn)，不屑一顧的；我喜歡這句話(huà)的原因是它讓我知道了很多道理，當別人嘲笑自己時(shí)，我們咬裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，讓他們自己笑自己 。

　　我還知道了，當我們在需要幫助時(shí)，要是誰(shuí)幫助你，他就是自己的恩人，沙利文老師不斷的幫助海倫凱勒，教他寫(xiě)字，教他說(shuō)話(huà)，不怕累 把海倫凱勒從一個(gè)調皮的小孩變成了大人物，他真是一個(gè)有愛(ài)心的老師。讀了著(zhù)本書(shū)，使我明白遇到困難不能放棄。

假如的作文 篇4

　　熱愛(ài)生活，感悟自然，乃人生一大樂(lè )趣。

　　春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，閃電雷鳴……這都是大自然賜予人類(lèi)的瑰寶，是人類(lèi)不可多得的財富。

　　而我，恰恰是這些財富的精品，是大自然的精靈。

　　夏天后的我脾氣不太好，就像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，我就一路蹦跳著(zhù)，嬉戲著(zhù)。吵鬧著(zhù)落在了地上。我噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái)，然后叮叮咚咚地落在你的玻璃窗上。再用心去聽(tīng)吧，你會(huì )聽(tīng)到一曲曲美妙的旋律。為了使演奏更完美，我還時(shí)不時(shí)地邀請閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì )看到成千上萬(wàn)的演奏家演奏著(zhù)各自的音符。一整個(gè)夏天，你便可以和碧樹(shù)翠竹一起陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。

　　冬在人們的印象中是冷酷無(wú)情的，而冬天的我卻是溫和敦厚的。我不慌不忙地飄落，融化著(zhù)積雪殘冰；我不緊不慢地下落，洗刷著(zhù)塵埃污垢；我不疾不徐地降落，準備著(zhù)春的來(lái)到。你聽(tīng)聽(tīng)窗外我的.聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢(mèng)鄉后，我就會(huì )在屋檐下留給你一個(gè)夢(mèng)囈：春天快來(lái)啦！

　　這就是我，這就是我的聲音，傾聽(tīng)了我帶給你的天籟之音，你便會(huì )擁有一顆最純真、最美好的心靈。

　　朋友，愛(ài)上我吧！盡情地享受我給你帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣吧！

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