【推薦】學(xué)期年度工作計劃模板合集十篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學(xué)期年度工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期年度工作計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
今年我帶一年級五班和六班的數學(xué)課。剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級的小朋友，天真可愛(ài)，活潑好動(dòng)，對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師等都充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)憧憬，從幼兒園的“游戲為主”到小學(xué)生的“學(xué)習為主”；從“無(wú)規矩”到“遵規矩”；從“無(wú)知”到“懵懂”，還有很長(cháng)的路要走。課堂常規：上課怎樣和老師打招呼，怎樣聽(tīng)講，怎樣交流，怎樣擺放學(xué)習用品、怎樣舉手回答問(wèn)題，怎樣收拾書(shū)包，以及什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)等等，都是需要孩子在近期必須學(xué)會(huì )的，我們老師從入學(xué)第一天就開(kāi)始做這樣的訓練工作，看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的口令，一個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不容易，任重而道遠。在本學(xué)期，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我把學(xué)生良好行為習慣的養成教育以及建設良好的班集體作為主要目標。
二、教學(xué)目標
使學(xué)生能夠：
1. 熟練的數出20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，并能認、讀、寫(xiě)0——10各數。
2. 初步知道加減法的含義、名稱(chēng)，比較熟練的計算一位數的加減法；會(huì )解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3.直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球，知道這些圖形的特征和名稱(chēng)，并能進(jìn)行識別。
4.初步認識鐘面，會(huì )認讀整時(shí)和半時(shí)。
三、教材分析
本冊教材包括：數一數、比一比，10以?xún)鹊恼J識和加減法，認識圖形，分類(lèi)。11——20各數的認識，認識鐘表，20以?xún)冗M(jìn)位加法，數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
1．根據《標準》調整了教學(xué)內容，為學(xué)生學(xué)習數學(xué)提供了更豐富的知識。
2．視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗。根據學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗設計活動(dòng)內容和學(xué)習素材。
3．認數和計算相結合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數的概念，達到計算熟練。
4．重視學(xué)生對數概念的理解，初步建立數感。
5．計算教學(xué)、體現算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進(jìn)行計算。
6．安排“用數學(xué)”的內容，培養學(xué)生初步的應用意識和用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
7．安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
四、教學(xué)措施
1．培養良好的學(xué)習習慣。學(xué)生學(xué)習的常規的培養和訓練是保證教學(xué)質(zhì)量的.前提。從擺放學(xué)習用品起，怎樣聽(tīng)講、怎樣書(shū)寫(xiě)、怎樣記作業(yè)，以及的簡(jiǎn)單的檢驗作業(yè)的方法等都是學(xué)習習慣的內容。課堂上要采取循序漸進(jìn)的方式，逐步引導學(xué)生會(huì )獨立思考、敢于提問(wèn)、認真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、樂(lè )于表達自己的想法等內在的學(xué)習品質(zhì)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，建立一個(gè)良好的開(kāi)端，以后的學(xué)習中仍應充分關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，將這一目標貫穿在教學(xué)的全過(guò)程中。
2. 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，努力體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式。努力體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式。要組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流，要不斷創(chuàng )設有意義的問(wèn)題情境或數學(xué)活動(dòng)，激勵每一個(gè)學(xué)生自己去探索數學(xué)，獨立思考，并會(huì )產(chǎn)生與同伴交流的愿望，達到獲得知識、發(fā)展能力的目的。
3. 盡量注意創(chuàng )設的情境為探索數學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數學(xué)的信心，在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的求難、求廣，應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。盡量注意使創(chuàng )設的情境為探索數學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息。引導學(xué)生認真觀(guān)察、獲得信息，加深知識的理解。
4. 使用多媒體教學(xué)、投影片等教學(xué)輔助手段創(chuàng )設生動(dòng)的情境提供了方便，時(shí)常注意強調學(xué)生認真做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好的習慣。
5. 加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法，課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結合。
五、其他方面
積極承擔學(xué)校交給的工作和任務(wù)，與程愛(ài)梅老師結成師徒，共同學(xué)習，共同提高。
附教學(xué)進(jìn)度安排：
周次 日期 內容
一 9.6-9.9 新生入學(xué)教育
二 9.12-9.14 生活中的數
三 9.18-9.23 生活中的數
四 9.26-9.30 生活中的數
五 10.8-10.14 生活中的數
六 10.17-10.21 比較
七 10.24-10.28 比較
八 10.31-11.4 加減法（一）
九 11.7-11.11 加減法（一）
十 11.14-11.18 加減法（一）
十一 11.21-11.25 期中考試
十二 11.28-12.2 分類(lèi)
十三 12.5-12.9 位置與順序
十四 12.12-12.16 認識圖形
十五 12.19-12.23 加減法（二）
十六 12.26-12.30 加減法（二）
十七 1.2-1.6 認識鐘表
十八 1.16-1.19 總復習 期末考試
學(xué)期年度工作計劃 篇2
一年之計在于春，新學(xué)期開(kāi)始之際，為了有條不紊地安排本學(xué)期，特制定本計劃：
一、班級情況簡(jiǎn)介
本班共有46名學(xué)生，其中有男生24人，女生22人。通過(guò)半年的學(xué)習，大部分學(xué)生已養成了良好的學(xué)習習慣，能夠做到認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦。平時(shí)能自覺(jué)地完成各項作業(yè)，并對趣味性強的圖書(shū)或生動(dòng)有趣的童話(huà)故事感興趣，聽(tīng)故事非常感興趣。平時(shí)，學(xué)生能認真參與到晨讀中來(lái)，背誦了《弟子規》。從語(yǔ)文的課堂反饋情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。有個(gè)別孩子學(xué)習基礎較差，行為習慣和聽(tīng)課習慣也較差，還需要多傾注愛(ài)心和精力，對其加強引導，從而激發(fā)他們的學(xué)習興趣，才能使這些學(xué)生的學(xué)習面貌才會(huì )改變。 二、教學(xué)工作
（一）教材分析
本冊教材由“識字”和“課文”兩種類(lèi)型組成，都注了音�！白R字”安排了兩個(gè)單元，“課文”安排了六個(gè)單元，每單元后面安排了一個(gè)綜合練習。
1．關(guān)于識字�！白R寫(xiě)分流”是本冊安排生字的一個(gè)特點(diǎn)。全冊生字分兩個(gè)途徑安排，一是隨課文分散識字，每課安排生字9——18個(gè)，其中要求寫(xiě)的8——10個(gè)；二是集中在“識字”中安排，每課安排生字10——18個(gè)，其中要求寫(xiě)的為8——10個(gè) “識字”課采用以下三種形式：（1）詞串識字。（2）看圖會(huì )意識字。（3）轉轉盤(pán)識字。三種安排雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學(xué)習興趣，提高識字效率，激發(fā)兒童熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
2．關(guān)于課文。全冊教材安排課文26篇，分為6個(gè)單元，有的描繪了無(wú)限美好的祖國春光；有的意在使學(xué)生懂得：刻苦努力，從小打好基礎，是做人、成材的根本；有的贊美了真摯感人的各種親情；有的給學(xué)生以的“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育；有的意在對學(xué)生進(jìn)行益智教育；有的意在反映科技發(fā)展和社會(huì )文明。課文的篇幅都比較短小，適合一年級學(xué)生閱讀。而且課文內容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。從體裁看，不但有記敘文，還有詩(shī)歌、寓言、童話(huà)、民間故事，有利于擴大學(xué)生的閱讀視野。課文的練習重點(diǎn)突出，一目了然。
3．關(guān)于練習。本冊共安排了8個(gè)練習，包括漢語(yǔ)拼音、字詞句、熟記成語(yǔ)、朗讀背誦、寫(xiě)字和口語(yǔ)交際等內容。特別是在熟記成語(yǔ)方面，一組一組的成語(yǔ)在內容上既有一定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于學(xué)生積累，增強了文化底蘊；在背誦方面，安排一些“讀讀背背”的內容，繼續幫助學(xué)生積累語(yǔ)言；另外，本冊教材比較注重寫(xiě)字的訓練；而口語(yǔ)交際讓學(xué)生模擬一定的生活場(chǎng)景練習說(shuō)話(huà)，培養了學(xué)生的口頭表達能力。
（二）教學(xué)要求
1．學(xué)習習慣：
(1) 繼續掌握正確的讀書(shū)姿勢，養成良好的讀書(shū)習慣。
(2)培養專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言的良好習慣。
(3) 繼續掌握正確的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2．漢語(yǔ)拼音：
(1) 鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。
(2) 能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。
3．識字寫(xiě)字：
(1) 準確認讀483個(gè)生字。
(2) 掌握本冊課本安排的76個(gè)常用偏旁。
(3) 能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字298個(gè)，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。
4．口語(yǔ)交際：
(1) 能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事。能聽(tīng)懂老師的提問(wèn)和同學(xué)的回答。
(2) 能看圖說(shuō)一句完整的話(huà)或幾句連貫的話(huà)。
(3) 能按照要求用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事情。
5．閱讀：
(1) 能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。
(2) 認識句號、問(wèn)號、感嘆號，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。能正確讀出長(cháng)句子中的停頓。
(3) 朗讀、背誦指定的課文。會(huì )分角色朗讀對話(huà)。
(4) 正確地復述課文，語(yǔ)句連貫。
(5) 能想像課文所描述的情境，知道課文的大意。
（三）教學(xué)措施
1.識字與寫(xiě)字。
�。�1）相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來(lái)學(xué)習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛(ài)的方式識字�？梢圆捎枚喾N方式加強同學(xué)間的交流與合作，如進(jìn)行小組合作學(xué)習，當小老師等。
�。�2）采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固。
�。�3）加強寫(xiě)字指導，不但要寫(xiě)對，更要寫(xiě)好。最好每節課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。
2.閱讀教學(xué)。
�。�1）重視朗讀的指導。
�。�2）避免單調枯燥的技術(shù)性朗讀指導，采用多種方式，如給畫(huà)面配音，分角色朗讀等，引導學(xué)生朗讀。
�。�3）重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機會(huì )，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )。
�。�4）重視課外閱讀的指導，引導學(xué)生選擇好的讀物。
3.口語(yǔ)交際教學(xué)。
�。�1）重視創(chuàng )設情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
�。�2）重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
�。�3）努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用校內外課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識。
在教學(xué)中還要始終堅持做到重視能力的培養，努力提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，充分利用教材中精美的圖畫(huà)、兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂上以學(xué)生為主體等�？傊�，
三、班主任工作
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應，學(xué)生雖然對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)有所了解，但因為他們年齡尚小，天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會(huì )時(shí)常發(fā)生。為了使學(xué)生養成良好的習慣，還需要在日常生活中有序的引導，內容依然要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處為他們著(zhù)想，從心理學(xué)的角度去理解他們，引導他們認識學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
（一）繼續抓好常規教育。
1．向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。教他們學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(cháng)打招呼。同學(xué)之間要團結友愛(ài)，不打架、不罵人。
2．進(jìn)行遵守紀律的教育。教育他們按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家，不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認真聽(tīng)從老師的安排。訓練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。
3．進(jìn)行安全教育。利用晨會(huì )、班會(huì )教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話(huà)號碼、會(huì )介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)保護自己。
4．進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習的教育。通過(guò)講小故事、小笑話(huà)等多種方式講學(xué)習知識的用處、形成認真學(xué)習光榮、不認真學(xué)習可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習。
5．進(jìn)行講衛生的教育。利用班隊會(huì )和打掃衛生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛生，給他們鍛煉的機會(huì )，使他們從小養成良好的衛生習慣。
6．進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育。針對學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是皇帝的現狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理能力極差。向學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì )的.事情學(xué)著(zhù)做，使勞動(dòng)最光榮的觀(guān)念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。
（二）抓好班干部培養工作。
這學(xué)期開(kāi)始，找出表現比較優(yōu)秀的工作責任心強的學(xué)生，給學(xué)生成立五個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現的機會(huì )，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí)我還要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開(kāi)評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺(jué)自愿地遵守紀律、認真學(xué)習。培養出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
（三 ）繼續加強與家長(cháng)的聯(lián)系。
學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)家校的共同努力，本學(xué)期，我計劃繼續加強與家長(cháng)的交流合作，充分利用班級QQ群、校訊通、電話(huà)、短信等方式與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，及時(shí)了解孩子在家里的表現，形成家校之間的良性互動(dòng)，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步，共創(chuàng )孩子美好的明天。
（四）做好后進(jìn)生的轉化工作。
正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)”出發(fā)，主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。充分利用課余時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)，提高他們的行為水平。
此外，我還要組織學(xué)生認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，尤其是5月份的文化月，讓孩子們在活動(dòng)中接受思想教育，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中收獲。
本學(xué)期，除了完成好教學(xué)工作和班級管理，我還要利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習，經(jīng)常讀一些報刊、雜志，提高自身修養。認真參加組內教研，積極聽(tīng)課議課，認真上好組內研討課，使自己在新的一年里有更大的提高、更大的收獲。
四、教學(xué)措施
1.根據學(xué)生的特點(diǎn)，認真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課，做好教學(xué)的六認真工作。
2.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
3.在平時(shí)的教學(xué)中，加強朗讀的訓練，培養學(xué)生的語(yǔ)感，從而提高他們的語(yǔ)文理解能力。根據當前教改形勢，結合班級實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，摒棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力培養的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、會(huì )用。
4.加強讀寫(xiě)訓練，平時(shí)注重培養學(xué)生的閱讀興趣，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū)，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交朋友，養成讀課外書(shū)的習慣。
5.注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導和訓練，養成良好的坐，寫(xiě)姿勢，并且培養學(xué)生能專(zhuān)注做事的好習慣，同時(shí)也使他們受到書(shū)法藝術(shù)美的熏陶。
學(xué)期年度工作計劃 篇3
開(kāi)學(xué)四周以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作在全體教師的大力協(xié)助下，穩步、有序地開(kāi)展，感謝各位教師的辛勤付出！下一階段，學(xué)校的中心工作是特色建設的積淀，希望全體教師以教學(xué)質(zhì)量的有效提升為切入點(diǎn)，以學(xué)生習慣培養為手段，一起為學(xué)生的成長(cháng)擔起我們應盡的責任！
教學(xué)
1.教師培訓——周二—周五，舉行新教師亮相課，具體安排見(jiàn)方案。
2.樂(lè )思課堂——語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科打磨區大賽課。
3.學(xué)習習慣養成自我展示申報——各年級、學(xué)科依據習慣養成目標組織有效訓練，十月中旬進(jìn)行展示。
4.社團課程——組織社團課程申報及選課活動(dòng)。
5.錄播室上課的.班級：3.13.23.33.43.74.54.65.25.3
德育
1.學(xué)生管理:繼續背誦社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),迎接創(chuàng )城檢查。
2.心理健康課：組織聽(tīng)心理健康同研課。
3.體育工作：組織第一節排球文化節暨秋季運動(dòng)會(huì )報名工作。
4.家委會(huì )建設：召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì )啟動(dòng)大會(huì )，為家校合作奠定基礎。
5.主題研學(xué)：圍繞中秋節，探究中西方節日美食文化及制作。（詳見(jiàn)方案）
總務(wù)
1.安排國慶節值班表。
2.開(kāi)展四類(lèi)風(fēng)險排查。
其他
1.休假安排—國慶節休假時(shí)間為10月1日—10月8日休假，9月30日上周一的課程。
2.周四，部分骨干教師參加威海市小學(xué)校本課程建設與實(shí)施研討會(huì )，地點(diǎn)：翠竹小學(xué)，時(shí)間：一天。
3.一年級新生建籍照相，時(shí)間截止周五晚學(xué)前，負責人：王翔宇（1.1—1.3班）、綦占龍（1.4-1.6）
4.本周起，劉曉鵬老師休產(chǎn)假，湯萌老師兼任3.5班語(yǔ)文課。
5.周五郝鳳蓮、苗丹丹、姜毅美術(shù)苑培訓學(xué)習。
1.第五周?chē)煜轮嘘牷顒?dòng)“祖國，我愛(ài)您”負責班級：5.2
2.上午第三節，班隊會(huì )主題：國慶中秋主題研學(xué)課程學(xué)習，具體見(jiàn)錦華小學(xué)國慶中秋研學(xué)旅行方案。
3.16：50～17：30，召開(kāi)全體教師會(huì )議，布置本學(xué)期教師讀書(shū)推進(jìn)計劃。地點(diǎn)：3.1班教室；參與人員：全體教師。
1.晚學(xué)前，請各中層領(lǐng)導將本學(xué)期重點(diǎn)工作總結打印稿提交給谷昭華。
2.各級部將研學(xué)課程學(xué)習內容整理打印上交德育處進(jìn)行評比，各級部一份
周二
9.26
1.第二節課邀請市、區教研員聽(tīng)呂昌順省級公開(kāi)課試講。
2.第三節，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行《景陽(yáng)岡》第二輪磨課，地點(diǎn)5.3班；
3.上午第三節，進(jìn)行本學(xué)期各教研組小課題實(shí)施計劃交流分享，地點(diǎn)：小會(huì )議室，參加人員：各年級教研組長(cháng)及英科信音體美學(xué)科教研組長(cháng)。
4.中午12：30在1.6班召開(kāi)紅領(lǐng)巾監督員會(huì )議。
5.下午4:50：錦華小學(xué)新學(xué)期家委會(huì )建設啟動(dòng)儀式暨校長(cháng)接待日，地點(diǎn)：錄播教室，參加人員：各班家委會(huì )主任、副主任，參與教師：張偉偉、王祥宇（宣傳、照相）。
6.16：50～17：30，進(jìn)行教研組集體活動(dòng)。負責人：學(xué)科分管領(lǐng)導。
晚學(xué)前，將學(xué)校教職工考評方案提交給教育局（紙質(zhì)+電子）。
周三
9.27
1.上午語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行教研活動(dòng)，地點(diǎn)：錄播教室。具體安排：第二節徐曉自主識字展示課，第三節二年級聯(lián)想寫(xiě)話(huà)，第四節自主識字、聯(lián)想寫(xiě)話(huà)交流。
2.1.第一節，體育教研:研討第一屆排球文化節暨秋季運動(dòng)會(huì )。
3.下午4:50——5:30，班主任培訓主題：6A主題培訓（1）做個(gè)目標明確的家長(cháng)與教師，地點(diǎn)：心理活動(dòng)室。
1.各教研組長(cháng)將學(xué)習習慣展示方案提交給谷昭華，并帶領(lǐng)團隊成員依據方案目標、內容、策略有序推進(jìn)。負責人：各級部主任。
周四
9.28
1上午第三節，聽(tīng)湯萌心理健康課，同研人員：三年級班主任，地點(diǎn)：另行通知。
2.第四節，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行《景陽(yáng)岡》第三輪磨課，地點(diǎn)5.5班
周五
9.29
1.8：00—9:30，召開(kāi)行政辦公會(huì )議，地點(diǎn)：小會(huì )議室。
2.第二節，聽(tīng)蔡永勤心理健康課“男生女生兩小無(wú)猜”，同研人員：五年級全體班主任，地點(diǎn)：5.4教室。
3.進(jìn)行一二年級眼操比賽
4.第三節，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行《景陽(yáng)岡》第四輪磨課，地點(diǎn)5.6班；
5.下午舉行語(yǔ)文朗讀好聲音競賽。第五節：二三年級，第六節：四五年級，活動(dòng)地點(diǎn)：綜合電教室，觀(guān)眾另行通知。
周六
9.30
1.10:00-11:30，組織召開(kāi)第二次行政領(lǐng)導會(huì )議，參加人員：全體中層干部、教研組長(cháng)、級部組長(cháng)。
1.上午第三節，聽(tīng)孫藝旗心理健康課，同研人員：二年級班主任，地點(diǎn)：另行通知。
2.中午前，各班將第一屆排球文化節暨秋季運動(dòng)會(huì )報名表交至體育組。
3.中午舉行1-5年級“迎國慶班級特色文化”展示活動(dòng)。（詳見(jiàn)方案）
4.下午第二節，進(jìn)行全校衛生假前評比工作。
5.下午第三節，一至五年級進(jìn)行國慶假前安全教育。
學(xué)期年度工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)工作以“以生為本、以師為本”為教學(xué)管理思想，以“規范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、管用、求精、先導、創(chuàng )新”的工作原則。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，以“四項規范和教師素質(zhì)提升”為工作重點(diǎn)；以“聚焦課堂，回歸學(xué)生”為科研思路，以“校本培訓和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓”為平臺，立足學(xué)�，F狀，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統，打破因循守舊，敢于銳意進(jìn)取，創(chuàng )三中教學(xué)管理特色文化，辦“人民滿(mǎn)意的教育和xx市品牌學(xué)�！倍恍概�。
二、工作目標及工作要點(diǎn)
（一）構建教學(xué)質(zhì)量監測體系，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
工作目標：全體師生確立在確保重點(diǎn)高逐年提升的前提下，走面向全體學(xué)生、學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展素質(zhì)教育之路，創(chuàng )三中教育質(zhì)量提升特色模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試平均分和后20%學(xué)生的情況有明顯改觀(guān)。
重點(diǎn)工作：
1、教師管理：
�。�1）進(jìn)一步完善和整合教學(xué)質(zhì)量監控制度. 學(xué)生學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)監控。
�。�2）改變學(xué)校質(zhì)量檢測方式�！秞x三中質(zhì)量監測改革的實(shí)踐研究》。
�。�3）推進(jìn)“數據背后的故事”和“教學(xué)改進(jìn)計劃”，帶動(dòng)有效教學(xué)的深化。
2、學(xué)生培養：
�。�1）做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)和畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。特色學(xué)生學(xué)業(yè)表彰。
�。�2）后20%和輕負提質(zhì)。生生和師生幫帶制；十個(gè)一工作；中考補考制度。
�。�3）培優(yōu)工作，限時(shí)訓練工作。
�。�4）良好的學(xué)習習慣培養和學(xué)法指導。學(xué)習心理學(xué)研究和開(kāi)展。
�。�5）七八年級多科知識競賽（十五周）
�。�6）“四小培養”活動(dòng)
3、課程建設：整合——學(xué)習心理學(xué)、中華傳統美德和生命教育。
4、學(xué)習環(huán)境建設。
5：九年級畢業(yè)班工作。
（二）嚴格依法執教、規范辦學(xué)行為
1、 認真貫徹執行嚴格執行省教育廳“六個(gè)嚴格”規定，深化義務(wù)教育階段學(xué)�！拜p負高質(zhì)”工作。開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各類(lèi)課程，尤其是音樂(lè )、美術(shù)、
信息技術(shù)、勞技、綜合實(shí)踐等科目。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴格遵守市教育局關(guān)于各季節及節假日作息時(shí)間的規定；控制學(xué)生作業(yè)總量，不超量布置課外作業(yè)，確保學(xué)生有自主學(xué)習時(shí)間、空間；保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí)。
2、做好學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施。切實(shí)有效開(kāi)展探究性學(xué)習；用好兩室：勞技和探究實(shí)驗室。
3、做好教師教學(xué)計劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務(wù)管理。
4、學(xué)籍管理。轉學(xué)和休學(xué)等手續辦理、義務(wù)卡管理和中考報名等工作。
5、教學(xué)用書(shū)和學(xué)生學(xué)習資料征定、圖書(shū)資料。
6、做好全校統一檢測命題、油印、考務(wù)、評卷安排、成績(jì)錄入工作。
（三）、加強教學(xué)常規管理，切實(shí)做好“四項教學(xué)規范”的指導和檢查工作。
1、教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評與評價(jià)四個(gè)環(huán)節達到教學(xué)規范標準作為教學(xué)管理工作重點(diǎn)之一。嚴控“四項規范”底線(xiàn)，統一思想。采用教研組、學(xué)科中心組、行政“教學(xué)月檢”和“推門(mén)聽(tīng)課、約課隨堂聽(tīng)課、行政巡課和過(guò)程查案”制度。加強過(guò)程管理，同時(shí)做好定期評估。確立備課組教學(xué)質(zhì)量責任制，實(shí)行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學(xué)業(yè)質(zhì)量分析報告。
（四）搭建校本教研活動(dòng)平臺，狠抓教師專(zhuān)業(yè)素養提升。
幫助教師盡快度過(guò)“高原期”，打造一批名教師，為我�，F在乃至今后教學(xué)管理工作的.重中之重。以“每位教師上好常態(tài)課”和“培養一批骨干教師”為兩個(gè)中心任務(wù)。為此本學(xué)期須做好以下幾項工作：
1、 進(jìn)一步落實(shí)教師“常態(tài)課”標準。
2、 做好校本培訓和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓工作。完善省市縣各類(lèi)培訓管理制度。落實(shí)“溫州市教師專(zhuān)業(yè)素養提升過(guò)程”等各類(lèi)培訓和管理。積極創(chuàng )造骨干教師外出考察、學(xué)習條件。
3、 推進(jìn)《xx三中骨干教師培養規劃》。做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃。搭建校本教研活動(dòng)新平臺，根據校情，篩選構建我校教研活動(dòng)特色。各教研組根據組的實(shí)際情況，確定主題，從五個(gè)維度（備課、上課、議課、過(guò)程展示、案例撰寫(xiě)）有側重地選擇開(kāi)展，做好四個(gè)結合——教研和有效課堂相結合，教研和難教難學(xué)內容相結合，教研和信息化建設相結合。
4、 積極做好縣市“三壇”、“學(xué)科骨干”、“名師”、 高級職稱(chēng)、各項課堂評比等指導、組織工作。評比中提升，擴大知名度，提高影響力。
5、 開(kāi)展教師全員讀書(shū)系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。加強新課標和名家課堂實(shí)錄的學(xué)習，促進(jìn)廣大教師自覺(jué)學(xué)習新課程理論知識。
（五）加強教研組建設，營(yíng)造教研氛圍。
打造一支凝聚力強、和諧合作、科研能力高的教研組，是推進(jìn)以上兩個(gè)重點(diǎn)工作的強有力的保障。為此本學(xué)期須做好以下幾項工作：
1、 建設一支強有力的教研組長(cháng)和備課組長(cháng)隊伍，發(fā)揮xx三中學(xué)科中心組作用，明確職責，承擔教學(xué)參謀、督查、組織、指導、科研等工作。
2、 教研活動(dòng)正�；�。實(shí)行單周備課組活動(dòng)，雙周教研大組活動(dòng)。做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題、定形式。教科室考勤作為先進(jìn)教研組評比的主要依據之一。
3、 構建符合學(xué)科特點(diǎn)的教研組活動(dòng)有效形式，營(yíng)造濃厚的教研組氛圍。
（六）興科研務(wù)實(shí)之風(fēng)，積極推進(jìn)新一輪課程改革。
以“聚焦課堂、回歸學(xué)生”為指導思想，以“有效課堂模式構建課題”為平臺，做好“四結合”——科研和有效課堂教學(xué)相結合，科研和教研相結合，科研和學(xué)生有效學(xué)習相結合，科研和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相結合。切實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，提升教師教科研能力和我校教科研質(zhì)量。
重點(diǎn)工作：
1、新一輪課程培訓，轉變教師教學(xué)理念，改變學(xué)生學(xué)習行為。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是準備好精品校本評選，教育教學(xué)文稿評選和應用課題研究。實(shí)施好兩個(gè)縣級課題�！掇r村初中學(xué)生有效學(xué)習的課堂觀(guān)察實(shí)踐研究》和縣招標課題《鰲江三中質(zhì)量監測改革的實(shí)踐研究》。
3、做好“小班化”試點(diǎn)工作，七年級試點(diǎn)。
4、繼續做好省市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長(cháng)的培訓等工作。
5、積極組織和指導教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、反思敘事、制作精品課件等工作，學(xué)校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng )造外出學(xué)習、培訓、專(zhuān)家講座、校本研修等機會(huì )。
（七）完善各項保障體系，推進(jìn)學(xué)校信息化建設
重點(diǎn)工作：
1、落實(shí)《教學(xué)工作五年規劃》和《教學(xué)質(zhì)量監控制度》，修訂完善制度：《教師外出培訓制度》《學(xué)生綜合實(shí)踐制度》等。
2、制定學(xué)校信息化發(fā)展規劃，健全相關(guān)規章制度，完成信息化達標創(chuàng )建和落實(shí)數字化校園工程建設。
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)站建設，做好網(wǎng)絡(luò )安全管理和網(wǎng)站日常維護。加強廣播、有線(xiàn)電視、電話(huà)以及多媒體教室、會(huì )議室、音樂(lè )室、報告廳電子屏幕等師生活動(dòng)場(chǎng)所it設備的維護保養。
4、做好教師教育技術(shù)能力培訓工作。
5、構建師生交流平臺，做好教學(xué)宣傳工作。推行教師在線(xiàn)學(xué)習和對學(xué)生答疑，以及學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習。建立“xx三中教學(xué)資源網(wǎng)”和“xx三中精品資源庫”。用好“我愛(ài)21世紀課件中心校園直通車(chē)”，舉行媒體制作培訓活動(dòng)；辦好《xx三中月報（刊）》，開(kāi)設教師交流、展示、討論、學(xué)習、宣傳等欄目，發(fā)揮校園網(wǎng)，教師poker作用。
6、加強實(shí)驗室、圖書(shū)室、計算機室規范管理。創(chuàng )建溫州市和浙江省示范圖書(shū)館。
7、縣市語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建工作。
（八）構建教學(xué)評價(jià)機制，促進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)有效開(kāi)展
1、做好教研組和教師教學(xué)評價(jià)及考核、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。
2、教師教學(xué)情況問(wèn)卷調查，學(xué)生對教師的評價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。
3、期末教學(xué)質(zhì)量評估和畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評估獎勵。
教務(wù)處
XX-3-5
學(xué)期年度工作計劃 篇5
一、指導思想：
堅持以“辦人民滿(mǎn)意的教育，全面科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量”為精神指引，貫徹執行市、區《提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計劃》，立足校情，切實(shí)以學(xué)生為核心，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高全面學(xué)習成績(jì)。努力探索有效突破制約學(xué)校發(fā)展的教育瓶頸問(wèn)題策略，實(shí)現“教師隊伍建設有新突破，德育工作有新思路，教學(xué)質(zhì)量有新提升”，“一年初見(jiàn)成效”的教育行動(dòng)計劃目標。
二、工作目標：
1、教師隊伍建設有新突破，綜合素質(zhì)有新提升。
2、讓所有的學(xué)生達到能夠優(yōu)美地坐、立、行、走；讓所有的學(xué)生上課有秩序并且能夠聲音宏亮的表達；讓所有的學(xué)生都會(huì )說(shuō)文明用語(yǔ)的微觀(guān)德育目標。達到養成學(xué)生良好道德行為習慣，使學(xué)生成為有知識、能力強、懂文明、身體健的一代新時(shí)期少年的宏觀(guān)德育目標。
3、樹(shù)立“健康第一”的育人理念，以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為依據，深入開(kāi)展“師生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為突破口，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、研究學(xué)生學(xué)習需要，增長(cháng)教師課堂教學(xué)實(shí)踐智慧。
5、努力實(shí)現各項教育指標，爭創(chuàng )四項教育教學(xué)樣本校。
三、實(shí)施策略：
本學(xué)期工作實(shí)施總策略是：“抓核心，求突破；抓薄弱，求協(xié)調�！�
�。ㄒ唬�、教師隊伍建設有新突破，實(shí)現教師教育境界新提升。
1、認真落實(shí)“24字”《規范》內涵，師德師風(fēng)建設常抓不懈。
學(xué)校將通過(guò)個(gè)人自學(xué)與集體政治學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師解讀實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規范》，通過(guò)以“24”字規范自身行為、查找自身問(wèn)題、優(yōu)秀師德案例的學(xué)習交流促進(jìn)教師提升師德修養；通過(guò)開(kāi)展校級“師德標兵”、“做學(xué)生最喜愛(ài)的老師”、“功勛班主任”、“感動(dòng)校園人物” 評選等活動(dòng)促進(jìn)教師升華師德內涵，追求教師職業(yè)的至高境界。
2、擬定協(xié)作校教師共同發(fā)展方案，充分發(fā)揮“名師工作室”效應。
學(xué)校將精心擬定名師培養方案，通過(guò)構建各級名師交流平臺，專(zhuān)家引領(lǐng)等培訓活動(dòng)真正促進(jìn)名優(yōu)教師成為“研究型”、“專(zhuān)家型”人才。著(zhù)力抓實(shí)校名師與區“崔玉秋名師工作室”的研討交流；與協(xié)作式學(xué)區兄弟校與“劉威、石曉蕊”等名師開(kāi)展“互學(xué)互助”的業(yè)務(wù)提升活動(dòng)；建立本�！榜叶鹈麕煿ぷ魇摇�，通過(guò)教育博客專(zhuān)設“名師驛站”，引領(lǐng)各層次、各學(xué)科教師學(xué)習身邊業(yè)務(wù)典型，增長(cháng)教育實(shí)踐智慧。
3、 開(kāi)展特色校本研培，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
本學(xué)期將繼續征求教師校本研培建議，積極參與進(jìn)修�！坝唵问健迸嘤柣顒�(dòng)。著(zhù)力抓實(shí)七項研培活動(dòng)：
第一，發(fā)揮學(xué)�，F代教育技術(shù)優(yōu)勢，抓實(shí)網(wǎng)絡(luò )教研，引導教師積極參與各級、各學(xué)科UC論壇活動(dòng)；繼續完善“民航路小學(xué)大家園”教育博客版塊，開(kāi)展教師個(gè)性電子雜志培訓活動(dòng)，充實(shí)學(xué)校課程資源庫，努力實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享、辦公無(wú)紙化的理想境界。
第二， 開(kāi)展師師、師生共讀共學(xué)培訓活動(dòng)。
引領(lǐng)教師再次研讀電子教育專(zhuān)著(zhù)《蘇霍姆林斯基給教師的100條
建議》，推薦教師自主閱讀魏書(shū)生《教學(xué)工作漫談》、竇桂梅《做一名有尊嚴的教師》、《呼喚中國教育解放》等相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍以及依據自身任課內容與學(xué)生共讀課文原著(zhù)等讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)感悟交流會(huì )的形式組織進(jìn)行研討；并將定期組織教師開(kāi)展教師喜聞樂(lè )見(jiàn)的讀報、剪報（主要為《中國教育報》、《中國教師報》）學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)教師集智增蘊。
第三， 以教師專(zhuān)項業(yè)務(wù)測試為發(fā)展點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。
以暑期教師專(zhuān)業(yè)測試著(zhù)力點(diǎn)，以骨干教師引導青年教師解讀課標、
案例（課、題例）解析等為主要形式開(kāi)展專(zhuān)業(yè)水平的提升學(xué)習活動(dòng)。
第四， 以“名優(yōu)教師開(kāi)門(mén)課”、“龍沙杯”教學(xué)競賽為契機，分層
進(jìn)行跟蹤指導，促進(jìn)不同層次的教師切實(shí)提升教學(xué)水平。學(xué)校將科學(xué)擬定“開(kāi)門(mén)課教學(xué)”計劃，自下而上地逐學(xué)科、逐人進(jìn)行課前指導、課中觀(guān)摩、課后反思研討，將研討課、競賽課與常態(tài)課指導有效整合；將“青年教師提升課”、“骨干教師示范課”、“學(xué)科教師學(xué)法指導課”相結合，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平不同程度的新提升。
第五，開(kāi)展與協(xié)作式學(xué)區兄弟校 “課堂教學(xué)互學(xué)互助”活動(dòng)。
學(xué)校將擬定專(zhuān)項《與協(xié)作式學(xué)區共同發(fā)展方案》，將以組本教研形式，以學(xué)科、年組為單位與協(xié)作校開(kāi)展集體備課、課例展示研討、小課題研究交流等活動(dòng)，在互學(xué)互助活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
第六，擬定與對口中學(xué)開(kāi)展中小銜接學(xué)校主線(xiàn)學(xué)科教師交流研討活動(dòng)。通過(guò)與中學(xué)教師交流學(xué)法指導以及研討課例的形式促進(jìn)教師明確學(xué)科體系，做好學(xué)法指導的有效銜接，為中學(xué)輸送合格優(yōu)質(zhì)人才。
第七，繼續開(kāi)展“特色現場(chǎng)觀(guān)摩”、“班級管理經(jīng)驗交流”、“心理健康輔導”、“家校溝通方法講座”等培訓活動(dòng)，促進(jìn)班主任教育教學(xué)管理能力的有效提升，突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。
�。ǘ┴S富德育內涵， 創(chuàng )建實(shí)踐特色。
本學(xué)期目標落實(shí)的主要路徑是要以新中國成立60周年為契機，以學(xué)生良好行為的養成教育為重點(diǎn)，以德育科研為主導，以學(xué)校、家庭、社區相接合為主渠道，以研發(fā)德育課程為特色，豐富德育內涵，增強德育工作的時(shí)代感。
1、創(chuàng )建家長(cháng)學(xué)校，綜合家校教育合力。
我校座落在城鄉交界處，學(xué)生的來(lái)源及其復雜，流動(dòng)人口的子女多；農民工家庭的子女多；留守、特困兒童的數量多，阻礙和制約了我校長(cháng)效發(fā)展的瓶頸因素。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的創(chuàng )建，讓家長(cháng)認識到家庭教育與學(xué)校教育和諧關(guān)系，有利于子女的健康成長(cháng)，更是推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的有效重要的手段之一。因此學(xué)校采用創(chuàng )建班級家長(cháng)委員會(huì )、構建和諧型家庭、家庭教育指導案例分析、家校協(xié)作教育經(jīng)驗交流等方式，召開(kāi)“百名教師進(jìn)千家學(xué)生家訪(fǎng)”和“千名家長(cháng)進(jìn)校園開(kāi)放日”等活動(dòng)，甄別學(xué)生良好行為道德習慣的個(gè)體成長(cháng)情況，不斷的改良我們的家長(cháng)培訓工作，提高家長(cháng)做好家庭教育的合力。
2、依托德育科研，提升教師育人水平。
作為市級德育科研先進(jìn)學(xué)校，我校將秉承科研興校的促全面發(fā)展的硬道理。由于我校的地理位置和學(xué)情特點(diǎn)，大部分學(xué)生表現出不同的心理偏差行為如頑劣、好動(dòng)，自卑等狀況，我們著(zhù)重從小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，抓實(shí)心理健康教育。通過(guò)創(chuàng )建“心理健康教育工作室”，“從最后一名學(xué)生抓起的系列活動(dòng)”、“心靈關(guān)愛(ài)幫扶派對”經(jīng)驗交流等活動(dòng)，有效的進(jìn)行心理疏導和矯正行為偏差活動(dòng)，以進(jìn)修校成立的心理健康教育工作室，成立我校的心理健康教育工作室。
3、開(kāi)展社區實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生自理自信。
在社區實(shí)踐的體驗活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮三位一體的育人網(wǎng)絡(luò )，聯(lián)系社會(huì )各界團體，開(kāi)展學(xué)生“小眼睛看大世界”等活動(dòng)， “科普素質(zhì)班”的活動(dòng)培訓；到太陽(yáng)社區、敬老院與“孤寡老人”結對送去快樂(lè )和溫暖；同時(shí)定期以年組“義賣(mài)晚報”培養學(xué)生關(guān)注生活和熱愛(ài)生活的美好情感。
4、關(guān)注細節行為訓練，做好表里如一好少年。
關(guān)注細節行為教育，學(xué)校主要通過(guò)從坐、立、行、走的姿勢、善用文明用語(yǔ)“您好，請、謝謝、再見(jiàn)”開(kāi)始進(jìn)行低、小行為的系列化教育。根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分階段，分年級的進(jìn)行知、情、意、行的滲透、熏陶和感化教育。發(fā)揮“星級班評價(jià)”的功能，通過(guò)值周工作組的管理、督促、評比，激發(fā)競爭與合作的意識，激發(fā)榮辱觀(guān)和責任觀(guān)教育。
5、深入課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
以課堂教學(xué)為主陣地，關(guān)注學(xué)生的良好行為習慣的培養效果，探究學(xué)生的合作、溝通能力；關(guān)注學(xué)生的肢體協(xié)調能力，同時(shí)整合分析學(xué)生的智力因素與非智力因素。舉辦建國六十周年詩(shī)歌、演講比賽。
6、堅持班主任例會(huì )制度，班主任工作要專(zhuān)業(yè)化。
讓實(shí)地、互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習培訓不斷改良我們的班主任專(zhuān)業(yè)化、副班主任梯隊化的教育工作，堅持班主任例會(huì )制度，根據校風(fēng)、班標、班訓的主要內容繼續營(yíng)造布置舒適、寬松的班級文化氛圍，弘揚科任教師協(xié)助班級管理的典型示范作用，更好的讓學(xué)生得到漸進(jìn)區域的良好教育。同時(shí)讓經(jīng)驗型、奉獻型、專(zhuān)家型的班主任教師作為骨干力量推動(dòng)學(xué)校名師工程開(kāi)展，為做好區級優(yōu)秀班主任標兵，功勛班主任評比做好基礎鋪墊工作。
�。ㄈ�、研究學(xué)生學(xué)習需要，增長(cháng)教師課堂教學(xué)實(shí)踐智慧。
1、研究學(xué)生學(xué)習需要，開(kāi)展小課題行動(dòng)研究活動(dòng)。
引領(lǐng)教師開(kāi)展專(zhuān)項小課題行動(dòng)研究，從六個(gè)方面滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需要，即賦予學(xué)生創(chuàng )新思維；指導學(xué)生擬定學(xué)習目標；促進(jìn)學(xué)生友善用腦；教給學(xué)生學(xué)習方法；組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)；培養學(xué)生反思能力，指導教師針對學(xué)情，自主選擇子課題，分階段、分步驟開(kāi)展行動(dòng)研究，學(xué)校將逐項跟蹤問(wèn)效，組織教師交流課題研究成果，從而逐步實(shí)現民航學(xué)生“養成好習慣，掌握好學(xué)法，有副好口才，寫(xiě)手好文字，做手好文章�！钡乃刭|(zhì)教育培養目標。
2、立足校情，探索實(shí)施特色高效課堂的有效策略。
學(xué)校將努力扎實(shí)四項課堂教學(xué)改革內涵：
第一， 繼續探索學(xué)法指導課及引入預習課的有效途徑。
依據校情，要求各學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效率從教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )預習起步，逐步使學(xué)生養成自主預習習慣。并按照學(xué)生年段特點(diǎn)，規定一、二年級必須將預習環(huán)節引入課堂，教給學(xué)生預習方法；三、四年級以學(xué)生小組合作為主，教師指導學(xué)生運用方法有效預習；五、六年級由教師組織學(xué)生交流自主預習成果。
第二，變“師師備課”為“師生共備”。
探索“二度備課”的有效形式，定期組織學(xué)生參與教師每周五的備課活動(dòng)，以“面對面”、“心交心”的形式細節了解學(xué)生課堂學(xué)習需要，突破“預設學(xué)生活動(dòng)不充分導致無(wú)效課堂”這一難點(diǎn)問(wèn)題。
第三， 變教案為“導學(xué)預案”。通過(guò)“導學(xué)預案”流程設計，引
領(lǐng)教師明確教學(xué)重、難點(diǎn)，精心擬定學(xué)生學(xué)習目標；指導學(xué)生預習到位；著(zhù)重預設學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方案；加強質(zhì)量反饋；有效安排活動(dòng)用時(shí)，突出學(xué)法指導。
第四，探索高效“20+20”課堂教學(xué)模式流程。
在秉持學(xué)校以往構建的課堂教學(xué)模式基礎，明確強化項目即：預習交流（3）——實(shí)踐研討（10分）——指導總結（20）——反饋應用（7分）。鼓勵教師創(chuàng )新實(shí)踐符合本人學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習實(shí)際的和而不同的課堂教學(xué)模式流程，突出學(xué)校共性特色的基礎上體現個(gè)性實(shí)效教學(xué)。
第五， 增強各學(xué)科教學(xué)整合力度，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
增強各學(xué)科教師課程整合研究實(shí)施意識，數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)要為孩子理性與空間思維服務(wù)，語(yǔ)文、社會(huì )、英語(yǔ)、音樂(lè )等學(xué)科教學(xué)要為孩子文學(xué)素養服務(wù)；體育、綜合實(shí)踐、微機等學(xué)科教學(xué)要為孩子綜合素質(zhì)服務(wù)。使各學(xué)科教師都明確對學(xué)生思維、表達、書(shū)寫(xiě)等綜合素質(zhì)的培養目標。真正實(shí)現立足平民辦學(xué)低起點(diǎn)，實(shí)現內涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展制高點(diǎn)這一辦學(xué)目標。
4、分層開(kāi)展有效的學(xué)習反饋監測，扎實(shí)學(xué)習基礎提高教學(xué)質(zhì)量。
扎實(shí)三個(gè)層次的反饋力度：
第一，構建各學(xué)科教學(xué)“當堂反饋”制度。
以制度構建的形式來(lái)促進(jìn)教師必須將學(xué)生的課堂學(xué)習落實(shí)到用筆反饋這一環(huán)節中，切實(shí)提高課堂學(xué)習實(shí)效。
第二，定期進(jìn)行分科、分項、分層質(zhì)量監測活動(dòng)。
依據學(xué)科特點(diǎn)通過(guò)口語(yǔ)測試、書(shū)面測試，實(shí)踐操作、技能競賽與德育實(shí)踐活動(dòng)相結合等方式針對不同學(xué)科，層次不同的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習質(zhì)量測查，以發(fā)展性、綜合性、過(guò)程性評價(jià)方式指導學(xué)生不同程度的提升。
第三，針對不同層次反饋出的課堂教學(xué)問(wèn)題，學(xué)校將組織開(kāi)展以教師及學(xué)生個(gè)人、教研組、學(xué)校等不同層面的`教學(xué)反思、問(wèn)題會(huì )診等質(zhì)量分析活動(dòng)及專(zhuān)項教學(xué)工作會(huì )議，并依據學(xué)情，由學(xué)生自主選擇進(jìn)行二次評價(jià)，真正解決知識欠帳問(wèn)題。
�。ㄋ模┳�(shí)畢業(yè)班收口工作，確保輸送人才合格率。
第一，做好畢業(yè)班思想穩定工作。
第二，做好畢業(yè)班教師業(yè)務(wù)培訓工作。針對畢業(yè)年級“兩證普查登記”、“學(xué)區劃分”要求、“相對就近、免試升學(xué)”要求、“電子學(xué)籍”核對以及農民工子女相關(guān)政策等逐項針對班主任開(kāi)展專(zhuān)項培訓工作。
第三， 召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)培訓會(huì )。在學(xué)期初學(xué)校將針對畢業(yè)學(xué)生
升入初中相關(guān)事宜召開(kāi)家長(cháng)培訓會(huì )，傳達區教育局畢業(yè)班專(zhuān)項會(huì )議精神，并以服務(wù)指導為主，積極引導家長(cháng)做好學(xué)生升學(xué)輔助工作。
第四，抓實(shí)學(xué)生畢業(yè)復習質(zhì)量反饋。
組織畢業(yè)班教師認真擬定小學(xué)學(xué)科知識分項復習與綜合復習計劃，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課、質(zhì)量監測、開(kāi)展有效的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)等指導學(xué)生明確基礎學(xué)科體系，系統總結學(xué)習方法，強化學(xué)習習慣成果，注重學(xué)困生有效輔導，及時(shí)查漏補缺，努力為中學(xué)輸送有特長(cháng)、會(huì )學(xué)習的合格優(yōu)質(zhì)人才。
�。ㄎ澹┟鞔_各項教育硬性指標，爭創(chuàng )特色樣本校，確保義務(wù)教育高效優(yōu)質(zhì)。
第一．“八率”指標落實(shí)常抓不懈：
輟學(xué)率不超過(guò)1%；學(xué)前三年教育不低于95%；學(xué)前一年教育不低于98%；實(shí)驗開(kāi)課率達95%以上；行為規范合格率達100%；畢業(yè)生合格率達100%；努力實(shí)現各年級學(xué)業(yè)成績(jì)及格率達98%，優(yōu)秀率達60%。
第二，通過(guò)爭創(chuàng )四項教學(xué)樣本校來(lái)促進(jìn)師生、學(xué)校的可持續發(fā)展及優(yōu)質(zhì)提升。即“德育科研樣本�！�、“家校教育樣本�！�、“實(shí)驗教學(xué)樣本�！�、“校本教研樣本�！�。學(xué)校將通過(guò)挖掘適宜本地區發(fā)展、依據學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)為特色的內涵德育校本課程，做好區提出的五個(gè)德育樣本校：即“培養學(xué)生良好習慣樣本�！�、“社區實(shí)踐活動(dòng)樣本�！�、“家長(cháng)學(xué)校樣本�！�、“德育課題研發(fā)樣本�！�、“班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展樣本�！钡任屙椖繕�，做精“家長(cháng)學(xué)校樣本�！�、“德育科研樣本�！惫ぷ�。充分發(fā)揮學(xué)�，F代教育技術(shù)設備優(yōu)勢，引領(lǐng)師生積極參與數學(xué)實(shí)驗、科學(xué)實(shí)驗、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、氣象站德育活動(dòng)基地的充分運用，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)任務(wù)的實(shí)效高質(zhì)完成，爭創(chuàng )實(shí)驗教學(xué)樣本校；將充分發(fā)揮校本教研室作用，通過(guò)有效特色的研培促進(jìn)教師研究品位的提升，爭創(chuàng )校本教研樣本校；研究立足平民辦學(xué)起點(diǎn)，體現優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的發(fā)展內涵，爭創(chuàng )具有區域特色的教育教學(xué)樣本校。
�。ㄎ澹┖笄谏朴诮y籌規劃，為素質(zhì)教育的有效實(shí)施提供實(shí)力保障。
第一，高效優(yōu)質(zhì)完成常規性本職工作。
首先是財經(jīng)管理方面，精心做好學(xué)期收支預算，本著(zhù)“增收節支”、“保障重點(diǎn)、照顧一般”的原則，合理、科學(xué)地安排使用有限的教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大經(jīng)濟效益。其次是嚴把收費關(guān)，做到收入不違章，支出不違法，及時(shí)公示收費項目，出具收費收據，認真執行“當天上繳、不坐支、支出必有經(jīng)辦人，驗收及校長(cháng)審批核實(shí)方可支出”的要求。
第二， 加大管理與檢查力度，抓實(shí)安全保衛工作。
加強安全隱患常規排查及保衛工作，注意防止水電火災的發(fā)生，注意門(mén)窗的管確保師生在校的人身安全，做好備品管理及維修防盜工作。
第三，前衛思考教育教學(xué)輔助工作。
做好學(xué)期初、末師生教學(xué)用品的發(fā)放及備品回收工作；校園綠化工作；完善“蘇繡”資困體系，繼續做好家長(cháng)及社區人員的蘇繡培訓工作。
新的學(xué)期，壓力與挑戰并存，學(xué)校將認真貫徹執行區政府、區教育行政及教研部門(mén)的工作會(huì )議精神，發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力攻克制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸難關(guān)，以“雙高普九”復檢及標準化小學(xué)驗收為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)！
學(xué)期年度工作計劃 篇6
本學(xué)期我擔任八（3）班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導學(xué)生認識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續采用小組合作學(xué)習方式。雖然我們班學(xué)生基礎較弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
(一)加強班風(fēng)建設，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、新學(xué)期伊始，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學(xué)習、勞動(dòng)、紀律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀(guān)念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式改選班干部，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì )議(每星期由班長(cháng)負責召開(kāi)一次班干部會(huì )議；每?jì)蓚�(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì )議)，聽(tīng)取班干部對每周情況的匯報和建議，及時(shí)調整，確定下周班級管理方案。
3、制定班紀班規。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長(cháng)和值日班長(cháng)制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調查或開(kāi)討論會(huì )，聽(tīng)取同學(xué)們對班級管理的意見(jiàn)，并采取相應的.措施。
(二)加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì )課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì )和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)加強常規管理，培養學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)<中學(xué)生守則>、<中學(xué)生日常行為規范>，強化學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉為主動(dòng)文明。
2、繼續加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng )文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛(ài)護綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養成良好的道德習慣，形成鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用班會(huì )，積極探索新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分類(lèi)談話(huà)、學(xué)習指導，幫助學(xué)生養成好的學(xué)習習慣。
(四)繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習貫徹青少年保護等條例，培養學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。教育學(xué)生做到“三不”，即:不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、加強網(wǎng)絡(luò )道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養學(xué)生的自我保護能力。
3、進(jìn)一步加強學(xué)生的心理健康教育培養學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)板報、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結合“后進(jìn)生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
4、繼續開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心”，幫助貧困學(xué)生活動(dòng)，升華愛(ài)心教育。
(五)與家長(cháng)保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭家長(cháng)的配合，共同管理好學(xué)生。繼續做好家訪(fǎng)工作，密切與家長(cháng)的聯(lián)系。向家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(cháng)與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(cháng)。
學(xué)期年度工作計劃 篇7
根據學(xué)校工作計劃，圍繞建設現代化教育強區的總目標，以新思路、新舉措，實(shí)現辦學(xué)水平的新突破，使我校繼續保持快速、協(xié)調、均衡發(fā)展的態(tài)勢，為創(chuàng )建特色示范學(xué)校奠定堅實(shí)的基礎，現制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。
1.強化教師職業(yè)道德
全體教師要模范地遵守好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的各項要求。爭做“社會(huì )信任、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡”的教師。要牢固樹(shù)立“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的思想，把愛(ài)生情感、敬業(yè)精神具體化為自身的實(shí)際行動(dòng)，以人格的魅力感染學(xué)生，真情塑造未來(lái)。
2.深化課程改革
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，本學(xué)期，課堂教學(xué)依然是我們的中心工作。成績(jì)最具說(shuō)服力，20xx年中考，我校取得歷史性突破，我校的形象正是因成績(jì)提高而提升。在新的學(xué)期里，我們要堅定不移的繼續以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理。全體任課教師必須以高度的責任心和干事創(chuàng )業(yè)的精神，一心一意搞好教學(xué)工作，要順應新課改的要求，轉變觀(guān)念，改進(jìn)方法，提高效率。使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
要認真實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”，加強教學(xué)過(guò)程的常規管理，認真貫徹《新站區中小學(xué)教學(xué)管理細則》，注重各環(huán)節的質(zhì)量把關(guān)，對教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、課外輔導等將采取集中檢查和平時(shí)抽查的方式，作為考核教師的`重要依據，檢查結果與師德獎懲方案掛鉤。使教學(xué)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節都處在系統有效的控制下，最大限度地提高教與學(xué)的質(zhì)量。要遵循教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，在教學(xué)中“立足科學(xué)、夯實(shí)基礎、發(fā)展能力、學(xué)以致用”，把“教為主導，學(xué)為主體”的教學(xué)思想真正踐行好，努力提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特別加強對學(xué)生學(xué)習興趣的培養。
本學(xué)期要繼續加強階段性檢測，認真搞好質(zhì)量分析。通過(guò)開(kāi)展校內公開(kāi)課評比、教研組研討課、校領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課、常規教學(xué)檢查等制度的有效落實(shí)。來(lái)提升課堂教學(xué)效率，確保高質(zhì)量的課堂教學(xué)效果，達到深化新課程改革目標。教不研則淺，研不教則枯。全體教師都要樹(shù)立教學(xué)即教研，問(wèn)題即課題的觀(guān)念，大力加強教學(xué)研究，人人積極主動(dòng)參與科研，隨時(shí)隨地琢磨科研，形成求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展科研的良好氛圍。加強學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習體驗，激發(fā)求知欲望，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。語(yǔ)文組要進(jìn)一步深入探討市級立項課題《個(gè)性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育》的研究工作，數學(xué)組要積極開(kāi)展市級立項課題《初中數學(xué)情景教學(xué)與興趣教育》的研究，加快全國教育科學(xué)“十一五”規劃教育部重點(diǎn)課題有效推進(jìn)合肥地區教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展子課題：“有效教學(xué)的策略性研究”的實(shí)施。
要認真貫徹區教研室關(guān)于加強集體備課的指導意見(jiàn)精神，按照我校集體備課的實(shí)施意見(jiàn)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，搞好集體備課和教研活動(dòng)，做到三定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，領(lǐng)導要分組蹲點(diǎn)進(jìn)行督導。各備課組要認真搞好聽(tīng)課和評課活動(dòng)，要繼續有計劃有步驟的舉行校內觀(guān)摩課、創(chuàng )新課。要盡快形成相對成型的各種課型的教學(xué)模式。領(lǐng)導班子成員要帶領(lǐng)教師進(jìn)一步深入課堂，探討適應課改要求的“常規課型“教學(xué)模式和評價(jià)體系。
3.提升德育質(zhì)量
德育是教育之命，社會(huì )文明之基。我們不僅要確立德育為首的理念，更重要的是通過(guò)具體的措施落實(shí)在行動(dòng)上。全體教師必須樹(shù)立高度的責任感，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》。使我校形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛圍。使我校德育工作更加適應素質(zhì)教育的要求，培養品德高尚、個(gè)性鮮明、習慣良好的學(xué)生。
繼續加強校園文化建設，挖掘學(xué)校各種教育資源，充分發(fā)揮其育人功能。從形式上、內容上做到生動(dòng)活潑，富有實(shí)效。認真辦好校報和廣播站，定期更換櫥窗內容。團隊要定期搞好黑板報的評比工作，認真組織好升旗儀式，使其成為德育教育的重要載體。
4.抓好校本培訓
隨著(zhù)課程改革的日益深化和教師繼續教育工作日趨規范，對教師提出了更高的要求和期望，全體教師必須樹(shù)立高度的危機意識，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷提高自己的綜合能力，才能使自己在競爭中生存。
我們將進(jìn)一步完善校本培訓。本學(xué)期政治理論學(xué)習以國家的大政方針和師德典范為主;要圍繞合肥市新一輪課程培訓的上好課這一主題，采取集體學(xué)習與自學(xué)相結合的方式。要積極探索研訓一體化的模式，使教師的學(xué)習、教研、科研、教學(xué)融為一體，有效地促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化水平的迅速提高。學(xué)校除了定期對學(xué)習情況進(jìn)行檢查外，還將組織讀教育名著(zhù)、談體會(huì )、寫(xiě)讀后感活動(dòng)。要求教師在教學(xué)中使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字，大力倡導學(xué)生說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。使全體師生能夠自覺(jué)地用普通話(huà)、規范字共創(chuàng )文明和諧校園。
5.加強安全教育
安全重于泰山，要牢固樹(shù)立安全第一的意識，做到警鐘常鳴，教育不斷，要堅持兩手抓，一手抓好安全教育;一手抓好安全防范措施。要建立安全目標責任制，認真學(xué)習好、宣傳好、落實(shí)好《學(xué)生事故處理辦法》。要加強食堂衛生的管理，確保師生飲食安全。堅持不懈抓好法制教育，聘請法制副校長(cháng)來(lái)我校舉辦法制教育報告會(huì )。要堅持“法德結合”、“內外兼治”全面加強學(xué)校綜合治理工作，精心打造“平安校園”、“健康校園”、要重視健康教育，開(kāi)展好心理咨詢(xún)活動(dòng)，加強對行為偏差學(xué)生的幫助，培養學(xué)生的個(gè)性化特長(cháng)，增強學(xué)生承受挫折、適應環(huán)境的能力。要重視家庭教育的重要性，拓寬德育教育的渠道和空間，認真辦好家長(cháng)學(xué)校，本學(xué)期將舉行家長(cháng)會(huì )。班主任和任課教師要通過(guò)家訪(fǎng)等多種形式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，使家校密切合作，構建完美的教育主體。
學(xué)期年度工作計劃 篇8
一、繼續完善“問(wèn)題導學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式
1. 繼續推進(jìn)“問(wèn)題導學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式，使之成為課堂常態(tài)化。
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導、教學(xué)相關(guān)人員，隨機聽(tīng)課、評課�！皢�(wèn)題導學(xué)，正向激勵”教學(xué)模式在課堂上要有所體現，不求全，不牽強，但要體現出“問(wèn)題導學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式的意識。對聽(tīng)課結果，定期以年部為單位進(jìn)行總結，以充分調動(dòng)年部積極性。
�。�2）選優(yōu)秀教師上示范課
2. 對“問(wèn)題導學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式文字說(shuō)明，進(jìn)一步完善，概括出更簡(jiǎn)潔的版本。
二、加強教師素質(zhì)提高建設
1. 加強教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量，注重實(shí)際效果，避免一些在辦公室隨時(shí)都能解決的問(wèn)題，特意留給集備時(shí)間。
集備內容可以是按著(zhù)“問(wèn)題導學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀(guān)看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價(jià)值、有收獲。
2. 除組織課堂大賽活動(dòng)之外，積極鼓勵教師每學(xué)期都要有錄像課，結合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3. 加強青年教師培養工作，采取重點(diǎn)聽(tīng)課，當場(chǎng)點(diǎn)評的方式，以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4. 繼續加強教學(xué)常規檢查。
三、完善教師工作量以外的'“量化考核”工作
1. 目的是填補教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2. 量化考核內容包括：教學(xué)成績(jì)、教案檢查、教師考試成績(jì)、民主測評、課堂檢查、教學(xué)活動(dòng)等。
3. 組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學(xué)工作
高一年級文理分班后，做好起步教學(xué)，貫徹“問(wèn)題導學(xué)，正向激勵”課堂教學(xué)模式，循序漸進(jìn)，培養興趣，抑制學(xué)生過(guò)早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養，也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀律就行的思想。
高二年級做好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時(shí)，做好尖子生輔導工作，完成高考相關(guān)工作。
xx第二高級中學(xué)
20xx年2月27日
學(xué)期年度工作計劃 篇9
一、學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生20名，從上學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況來(lái)看，大部分的學(xué)生學(xué)習不夠努力,缺乏學(xué)習自覺(jué)性,主動(dòng)性不高,學(xué)習方法不夠好,學(xué)習成績(jì)不理想。所以在本學(xué)期的教學(xué)中將加強對學(xué)生的學(xué)習方法的指導,讓孩子們能夠獨立的學(xué)會(huì )思考和解答,進(jìn)一步加強學(xué)生的綜合能力的培養和訓練，還有抓好學(xué)習上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng )設愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機，進(jìn)入最佳學(xué)習的動(dòng)態(tài)。
二、本冊教材分析：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容：
本冊教材包括下面一些內容：簡(jiǎn)易方程、折線(xiàn)統計圖、蒜葉的生長(cháng)、因數與倍數、和與積的奇偶性、分數的意義和性質(zhì)、球的反彈高度、分數加法和減法、圓、解決問(wèn)題的策略、整理與復習等。
�。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、使學(xué)生正確理解一些知識的形成，牢固掌握公式和方法。
2、能綜合運用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題。
3、教學(xué)中更好地培養學(xué)生比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀(guān)念，提高綜合運用所學(xué)數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、本冊教學(xué)總目標及要求：
1 、理解分數的意義和基本性質(zhì)，會(huì )比較分數的大小，會(huì )把假分數化成帶分數或整數，會(huì )進(jìn)整數、小數的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
2、掌握因數和倍數、質(zhì)數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會(huì )求100以?xún)鹊膬蓚�(gè)數的最大公因數和最小公倍數。
3、理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法，會(huì )解決有關(guān)分數加、減法簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
4、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱(chēng)和旋轉在方格紙上設計圖案。
5、認識復式折線(xiàn)統計圖，能根據需要選擇適當的統計圖表示數據。
6、體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力。形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析推理的能力。
7、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
8、養成認真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的好習慣。
四、本冊教學(xué)措施：
1、在集體備課的基礎上，還應同學(xué)科其他老師交換聽(tīng)課，及時(shí)反思，真正領(lǐng)會(huì )教學(xué)設計意圖，提高駕御課堂的能力。教師應轉變觀(guān)念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng )造性”教學(xué)策略，以問(wèn)題為線(xiàn)索，恰當運用教材、媒體、現實(shí)材料突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，變多講多練，為精講精練，真正實(shí)現師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，提高教與學(xué)的效益。
2、通過(guò)教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法、學(xué)習紀律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴格的要求。
3、轉變教學(xué)方法。在數學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結論”的`教學(xué)轉變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注重再現知識產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導學(xué)生去探索、去發(fā)現。
4、在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說(shuō)說(shuō)，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
5、在教學(xué)中注意采用開(kāi)放式教學(xué)，培養學(xué)生根據具體情境選擇適當方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識。如通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內在聯(lián)系，培養學(xué)生的應變能、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現有所指導。
6、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿(mǎn)腔熱情的工作作風(fēng)，虛心學(xué)習各種資料，同時(shí)爭取家長(cháng)的配合，共同做好對學(xué)生的培養。
7、注重因材施教，進(jìn)一步做好提優(yōu)補差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結對，達到手拉手同進(jìn)步的目的。
8、上課時(shí)對學(xué)困生多加注意，有針對性地提問(wèn)，找到他們學(xué)習上的難點(diǎn)，予以解決。
9、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點(diǎn)，努力設計讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學(xué)手段。設計提問(wèn)、設計練習、分析內容注意選擇性問(wèn)題。同時(shí)明確練習題的難度的層次性，使學(xué)生有的放矢。能在較短的時(shí)間里，較好的全面的完成練習題。
10、加強與家長(cháng)的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習慣，從上課到家庭作業(yè)的指導形成合力。
學(xué)期年度工作計劃 篇10
一指導思想
以新的《幼兒園指導綱要》為教育目標，以幼教“兩個(gè)法規”為依據，更新教育觀(guān)念，深化幼教改革，培養幼兒的各項技能，推進(jìn)我園幼教事業(yè)的持續發(fā)展。
二基本目標
一 積極發(fā)展幼教事業(yè)，爭取提高幼兒入園率，提高幼兒園的聲譽(yù)。
二 加強幼兒的`安全教育，防止各種重大事故的發(fā)生。
三 加強幼兒的保育工作，預防各種傳染病的發(fā)生。
四 做好幼兒園與小學(xué)銜接工作。
五 積極配合鎮中心幼兒園“輔導網(wǎng)”工作，提高教師素質(zhì)。
三各項工作內容安排要求及措施
一 開(kāi)學(xué)初期搞好幼兒園的衛生及教師布置，讓幼兒有一個(gè)新的環(huán)境。
二 加強幼兒的日常保育工作，班主任及保育員要照管好班內幼兒的各個(gè)保育環(huán)節，
做好午睡起床后不“蓬頭”衣褲鞋要穿整齊，個(gè)班主任要做好晨檢情況，
如有發(fā)現各種傳染病要及時(shí)采取醋施。
三 搞好食堂工作，精心制訂一周菜點(diǎn)譜，保證幼兒的營(yíng)養，
加強一切用具清洗消毒制度。
四 加強安全工作，班主任要認真組織好幼兒的各項活動(dòng)，對獨自來(lái)園，離園的幼兒要多
進(jìn)行安全教育。園內的活動(dòng)器具，要及時(shí)檢查，維修。
五 定期刊出宣傳窗，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，平時(shí)多利用家長(cháng)來(lái)園接送
幼兒等機會(huì )做好家長(cháng)聯(lián)系工作
六 利用我們學(xué)校的多媒體教室，結合教材，在幼兒園多開(kāi)展一些教育活動(dòng)，
以提高教學(xué)質(zhì)量。
七 在幼兒園全面推廣普
通話(huà)，要求幼兒在園內交流時(shí)一定要講普通話(huà)。
四 各月份工作安排
九月份：
1 做好新生入園登記，編班工作，穩定幼兒情緒。
2 制訂各類(lèi)計劃。
3 對幼兒進(jìn)行常規教育及文明禮貌教育。
4 各班新授幼兒廣播操。
5 各班教室環(huán)境布置。
十月份：
1 國慶節節日教育，提高幼兒的愛(ài)國熱情，教幼兒每人都學(xué)畫(huà)國旗。
2 根據實(shí)際情況開(kāi)展晨間活動(dòng)。
3 召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，做好新生幼兒體檢工作。
十一月份：
1 組織幼兒秋游活動(dòng)。
2 中大班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3 參加鎮“輔導網(wǎng)”教育活動(dòng)。
十二月份：
1 組織幼兒早鍛練，做好防寒保暖工作。
2 全園幼兒繪畫(huà)比賽。
3 迎“元旦”大班幼兒自制賀年卡活動(dòng)。
4 迎新春幼兒卡拉0k賽。
一月份：
1 上交各類(lèi)總結，評選“好孩子”。
2 做好園產(chǎn)清點(diǎn)工作。
3 對少數幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。
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