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優(yōu)秀教師主題演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的優(yōu)秀教師主題演講稿，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師主題演講稿1
親愛(ài)的領(lǐng)導和同學(xué)們：
人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)形容和贊譽(yù)教師。這個(gè)稱(chēng)號鞭策和鼓勵著(zhù)教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻。作為一名小學(xué)教師，我為擁有這樣一個(gè)稱(chēng)號而深感無(wú)限的自豪，同時(shí)又覺(jué)責任的重大。站在講臺上，我就成了孩子們眼里的百科全書(shū)，成了孩子們心中的鮮紅太陽(yáng)，40分鐘的課堂教學(xué)，是我們塑造靈魂、傳授知識、培養能力的前沿陣地，也是我們發(fā)揮才智、譜寫(xiě)青春事業(yè)華章樂(lè )彩的立體大舞臺。所以，如何做一個(gè)受學(xué)生喜歡的老師？這是我一直追求的目標。
浪漫的詩(shī)人告訴我，微笑是一縷陽(yáng)光，每個(gè)人都像需要面包需要空氣一樣需要它。超市的經(jīng)理告訴我，微笑是一段最好的廣告。你瞧，它讓我們每天門(mén)庭若市，生意興隆，財源廣進(jìn)。孩子們眼里的微笑又會(huì )是什么呢？一位學(xué)生在他的一篇作文中寫(xiě)道：老師的微笑就像春風(fēng)拂面，真舒服��！還有的'孩子說(shuō)：老師的微笑像一把保護傘，讓他覺(jué)得學(xué)習是一件幸福的事！所以，作為一名教師，我想說(shuō)，微笑是一種愛(ài)。當我們帶著(zhù)微笑出現在課堂上，就會(huì )在我們和孩子之間架起一座一座情感交流、心靈感應的橋梁。我們的孩子就會(huì )像玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片一樣快樂(lè )地徜徉在知識的海洋。
也許有的老師會(huì )說(shuō)，現在的孩子能給他笑臉嗎？笑一笑，他們就會(huì )得寸進(jìn)尺，分不清東南西北，甚至爬到你頭上。也許有的老師會(huì )問(wèn)我，那些不安份的小家伙，大錯誤三六九，小錯誤天天有，常常像小泥鰍一樣攪得班里的同學(xué)心神不安，擾得老師的心情像霧像雨又像風(fēng)。面對這樣的學(xué)生，你還微笑得起來(lái)嗎？在這里，我想用特級教師于永正老師的話(huà)來(lái)回答你，微笑的背后有老師寬容的品格，善良的心地，寬廣的胸懷，豁達的氣度，開(kāi)朗的性格，豐富的知識，詼諧的談吐以及端正的教學(xué)思想。當我們走進(jìn)課堂，面對幾十雙如水晶般清澈透明的眼睛，我們的微笑，已不僅僅是一種表情，它是一種愛(ài)，一種信任，是一種對活生生生命的理解和尊重，是一種對現代教育的理性和道德，它更是一種教育過(guò)程，一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程，是我們孜孜以求的教育的最佳境界。當我們微笑時(shí)，我們的臉就成了一幅美麗的風(fēng)景。當我們微笑時(shí)，即使三九嚴寒，我們的教室依然會(huì )一片暖陽(yáng)。
老師們，讓我們微笑著(zhù)走進(jìn)課堂吧，那是我們送給孩子們的最好禮物！也是我們愛(ài)每位學(xué)生的責任和義務(wù)呀！有位哲人說(shuō)得好：”把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣�！笔堑�，我們是平凡的！老師們！就讓我們在平凡中孕育偉大；在瑣碎中去抒發(fā)我們的愛(ài)、實(shí)現我們的責任和追求！
優(yōu)秀教師主題演講稿2
親愛(ài)的領(lǐng)導和同學(xué)們：
藍天因為有了白云的依偎才不會(huì )寂寞；高山因為有了山花的依戀才不會(huì )孤獨；碧海因為有了魚(yú)兒在她心里嬉戲，才會(huì )這樣生機盎然；而我，因為有了你們，可愛(ài)的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。
沒(méi)錯，我是你們的老師，我給你們傳授著(zhù)知識，我教會(huì )了你們思考，而你們，又何嘗不是我的老師呢？很多時(shí)候，你們不經(jīng)意的表達，卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，給了我深深的啟迪，給了我最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。
在一次科學(xué)活動(dòng)中，大班的你說(shuō)道：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒(méi)有一雙好眼睛是看不到的�！蔽覟槟愕恼J真勁兒喝彩的同時(shí)，卻對你的結論半信半疑，課后，我特地找來(lái)了一只蝸牛，仔細地觀(guān)察又觀(guān)察，我瞪大了眼睛找著(zhù)你所說(shuō)的蝸牛的小眼睛，還真讓我找到了──你說(shuō)的沒(méi)錯。那一刻，我才發(fā)現面對身邊的細瑣我竟未能用心去看！我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：很多時(shí)候，我們靜下心來(lái)，會(huì )發(fā)現很多……
但是，我可愛(ài)的孩子們，你們對我的教育，卻遠遠沒(méi)有結束。你們對同一件事物的'完全相反的論斷，每每讓我唏噓不已，贊嘆不已，更讓我艷羨不已。那是在一次美術(shù)活動(dòng)中，你們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)了一幅幅奇特而有趣的畫(huà)。你，畫(huà)的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著(zhù)一只小蝸牛，在它們前面，另外一只蝸�；剡^(guò)頭看著(zhù)后面的兩只，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，向上彎曲著(zhù)。我心里想，這孩子，畫(huà)蝸牛也不事先認真觀(guān)察一下，把蝸牛畫(huà)走了樣。
我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的蝸牛�！蔽艺棠阄伵５恼_畫(huà)法，你卻小聲地對我說(shuō)：“老師，我見(jiàn)過(guò)蝸牛啊�？晌医裉飚�(huà)的是蝸牛一家呀！蝸牛媽媽背著(zhù)孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著(zhù)自己的孩子，心里很高興，當然也會(huì )把眼睛掙得很大呀�！�
呵，本來(lái)想說(shuō)服你改畫(huà)的我，卻完完全全被你這一句話(huà)給說(shuō)服了！我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫(huà)大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！我又一次深深地羞愧了，孩子，面對你靈動(dòng)的心，我竟如此遲鈍，當你天賦異秉，用自己的“語(yǔ)言”講述著(zhù)你的思想，我竟難以體味。孩子，是你教會(huì )了我如何走進(jìn)你們的心靈，了解你們的天性。
在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現，這個(gè)世界是多么的美妙！我的孩子們，和你們渡過(guò)的點(diǎn)滴歲月讓我難以忘懷：當你聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事漸漸停止哭泣，瞪大眼睛注視著(zhù)，我發(fā)現你是多么好學(xué)；當你面對新奇的玩具不斷嘗試探索，最終學(xué)會(huì )了怎么玩，我發(fā)現你是多么執著(zhù)：當你拉著(zhù)我的手揚起小臉告訴我，你要送我一架小飛機，我發(fā)現你是多么純真……
我的孩子們，是你們讓我充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)靈動(dòng)！
優(yōu)秀教師主題演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節。作為一名普通的年輕教師能在這個(gè)特別的日子里參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，已然十分榮幸，又能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的`各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于基層教育戰線(xiàn)上的各位領(lǐng)導和老師們道一聲：“節日快樂(lè )！”
過(guò)去的一年里，在各級領(lǐng)導的鼓勵下，在以張光華校長(cháng)牽頭的學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導下，廣大教師以“教書(shū)育人，奉獻社會(huì )”為己任，積極探索新形式的教育新路子，新方法，在教育質(zhì)量、校園文化底蘊，學(xué)生的德、智、體各方面都取得了顯著(zhù)提高。正是因為有各位領(lǐng)導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們各位老師才能各盡其才，學(xué)生才能健康成長(cháng)，我們的教育事業(yè)才更加輝煌。
轉念兩年前因為個(gè)人追求和組織安排，我選擇從教。一段懵懂情系神農故里，三尺講臺放飛青春夢(mèng)想，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬與向往、帶著(zhù)對未來(lái)的渴望與追求，我來(lái)到這里選擇當一名一線(xiàn)教師。而選擇作為一名教師，我真的很幸福！這種幸福感首先源自于國家、社會(huì )對教育的重視；這種幸福感來(lái)自于今天教師節表彰會(huì )的現場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了各級領(lǐng)導對廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷；這種幸福感源自于校園春風(fēng)化雨般和諧的人文氣氛；這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(cháng)中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦操心收獲學(xué)生們在校園里大老遠就沖我揮手，帶著(zhù)燦爛的笑容撲面而來(lái)再給我一個(gè)大大的擁抱。我的幸福就在這種內心的歸屬感上。每當一天下來(lái)，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩里……我享受著(zhù)這份職業(yè)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！敝�(zhù)名作家馬克·吐溫也說(shuō)：“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節！
“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州”。在新的起點(diǎn)上，我們將“因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托”，繼續用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，一如既往的為我們鐘愛(ài)的教育事業(yè)貢獻我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
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