期末考試教師發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的期末考試教師發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
期末考試教師發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
早上好！
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感，期末考試即將到來(lái)，在此，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1．確定一個(gè)能激勵自己的目標
有這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)年輕人在沙灘上散步，無(wú)意間，他轉了一下頭，卻發(fā)現自己走過(guò)的兩行腳印是彎曲的。他很不解，剛才自己明明走得很直，腳印怎么會(huì )彎曲呢？這時(shí)，他看到不遠處有一塊礁石，于是朝著(zhù)礁石的方向走去……等他再回頭看時(shí)，發(fā)現沙灘上印著(zhù)兩行清晰筆直的腳印……其實(shí)，在生活中，不論我們做什么事，心中都要有一個(gè)目標。只有這樣，才會(huì )找準方向、少走彎路。期末復習時(shí)間緊張，更應如此。我建議大家目標要定得適當高一些，這樣才能激勵自己，給自己以動(dòng)力。有這樣一則寓言：一只小雞看見(jiàn)蒼鷹在高高的藍天上飛過(guò)，十分的羨慕，于是他問(wèn)母雞：“媽媽?zhuān)覀円灿幸粚Υ蟪岚�，為什么不能像雄鷹那樣高飛呢？”“真是個(gè)小傻瓜，”母雞回答說(shuō)，“飛得高有什么用處，藍天上沒(méi)有谷粒，也不會(huì )有蟲(chóng)子��！”。是的，如果你的目標不是藍天，你就永遠不會(huì )飛翔。有了目標，你們就不會(huì )非假日跑去上網(wǎng)，早讀課、晚自習趴在桌上睡覺(jué)，午讀聽(tīng)力不帶書(shū)，上課及晚修期間在看小說(shuō)、玩手機，各科作業(yè)不能按時(shí)交，早讀、午讀來(lái)得早而站在欄桿上養眼，更不會(huì )去談戀愛(ài)。而一定會(huì )爭分奪秒去讀書(shū)，爭取期末考完科科不用補考。
2．制定一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃
凡事預則立，不預則廢。我們每一個(gè)備課組，都已將期末的復習教學(xué)按課時(shí)安排好了。我們的同學(xué)有沒(méi)有給自己的復習定個(gè)計劃呢？每一位同學(xué)除了跟著(zhù)老師的進(jìn)度，按照老師的要求復習外，還應根據自己的情況，給自己的薄弱學(xué)科，或各學(xué)科中的薄弱章節適當的增加復習時(shí)間和練習。我們老師經(jīng)常發(fā)現有些同學(xué)在完成了老師布置的作業(yè)之后，晚自習就無(wú)所事事，不知道該干什么，甚至交頭接耳講話(huà)擾亂自習紀律，這是我們不愿看到，也不能容忍的。所以，每個(gè)同學(xué)一定要訂好一個(gè)復習計劃，讓自己清楚每天完成作業(yè)后該干什么。如果自己自制力不強，最好能請老師或同學(xué)監督自己。
3．要有腳踏實(shí)地的有效行動(dòng)
無(wú)論多么激動(dòng)人心的目標，多么完美翔實(shí)的'計劃，如果不付諸于行動(dòng)，那至多是一個(gè)念頭或一張廢紙，只有行動(dòng)才是走向成功的惟一途徑。雖然我們不提倡那種“兩眼一睜，學(xué)到熄燈”的苦行僧式的學(xué)習，但我們堅信“天道酬勤”。
也有這樣的同學(xué)，平時(shí)學(xué)習計劃的很好，學(xué)習上也花了許多功夫，就是成績(jì)不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。這些同學(xué)，往往會(huì )有個(gè)現象，一節晚自習，看了兩頁(yè)書(shū)，再問(wèn)他內容時(shí)，卻不知所云——學(xué)習效率低下，方法不科學(xué)。我教高三時(shí)曾遇過(guò)這樣一位學(xué)生名叫湯艷紅，英語(yǔ)基礎不錯，學(xué)習也肯花功夫，可英語(yǔ)成績(jì)總是上不來(lái)。找英語(yǔ)老師幫她檢查，也找不出問(wèn)題所在。眼看還有兩個(gè)月就要高考，這位學(xué)生很是著(zhù)急，就來(lái)找我，我給了她一個(gè)建議：這兩個(gè)月里，老師布置的作業(yè)之外的英語(yǔ)資料一概不做，把高三階段考過(guò)的試卷反復地看，特別是自己做錯的部分。高考前夕，這位學(xué)生對我說(shuō)，現在對英語(yǔ)的感覺(jué)，好像是一潭清水，非常清澈。果然，高考中她考出了120分的好成績(jì)。
復習中一定要講究科學(xué)的方法，講究效率。在你長(cháng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，精力不能集中時(shí)，能否看一會(huì )兒書(shū)，或者文理科交替復習？總之，各人要找到適合自己的方法，有效地復習。
4．用實(shí)力和誠信書(shū)寫(xiě)考卷
考試是實(shí)力的檢驗，也是道德品質(zhì)的檢查。我們遺憾地看到本學(xué)期的質(zhì)檢考試有同學(xué)因作弊而受到處分。
微軟副總裁李開(kāi)復博士在用人問(wèn)題上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我把人品排在人才所有素質(zhì)的第一，超過(guò)了智慧、創(chuàng )新、情商、激情等，我認為一個(gè)人的人品如果有了問(wèn)題，這個(gè)人就不值得一個(gè)公司去考慮雇傭他。
曾經(jīng)有位留學(xué)德國的高才生，躊躇滿(mǎn)志地尋找工作，卻四處碰壁。終于，在第n次求職被拒后，他憤怒地質(zhì)問(wèn)原因。面試官搖了搖頭，從留學(xué)生的檔案袋中抽出一張皺巴巴的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：曾三次坐車(chē)逃票。就是這樣一件小事，斷送了這位才子的前途。在為這位同胞扼腕嘆息的同時(shí)，我們是否應該想到些什么。
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(cháng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì )譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績(jì)一定會(huì )步步高。
最后祝老師們期末工作圓滿(mǎn)順利！
祝同學(xué)們期末考試，取得優(yōu)異成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
期末考試教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。更希望各位領(lǐng)導和老師提出批評和意見(jiàn)。
這次我們班期末考試成績(jì)的取得，離不開(kāi)同事間和諧的人際關(guān)系，離不開(kāi)領(lǐng)導給予的機會(huì )及搭建的平臺，在此我首先向關(guān)心和支持過(guò)我的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。接下來(lái)，我就平時(shí)自己在教學(xué)中的工作談幾點(diǎn)體會(huì )。
第一、業(yè)務(wù)學(xué)習轉變自身觀(guān)念。
《新課程標準》在教學(xué)內容、教學(xué)方式教學(xué)評估、教育價(jià)值觀(guān)都提出了新要求，我通過(guò)學(xué)習，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
第二、課堂教學(xué)。師生之間互動(dòng)交往，共同發(fā)展。
我采取以學(xué)定教，學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生能說(shuō)的，我不代替說(shuō)，學(xué)生能做的，我不代替做，盡可能少重復學(xué)生說(shuō)過(guò)的大家都明白的話(huà)，將時(shí)間更多的留給同學(xué)去交流、去表達，去展示自己的思想，然后由教師來(lái)“收尾”引導學(xué)生歸納、總結。
第三、用好教材中的每一個(gè)練習
習題要有層次，要有拓展，但我們可以結合教材中的題目去改變，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行變式練習，達到一題多用，層層深入，發(fā)散學(xué)生思維，練習要以質(zhì)取勝，不以量取勝，進(jìn)一步減輕學(xué)生學(xué)習負擔。
第四、要重視每一次考試
不管是自己考還是學(xué)校統一考，都要能做到及時(shí)的讓學(xué)生知道自己的成績(jì)，趁熱打鐵，使學(xué)生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里，并且自己找出錯誤的地方，說(shuō)說(shuō)自己錯誤的原因，同時(shí)還要用一個(gè)糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫(xiě)在一個(gè)本子上，等到考試之前就拿出來(lái)復習，以至于以后不再犯同樣錯誤。
第五，熱愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。
因為班級的學(xué)生都是寄宿的.。他們每周只回去一次，所以我就積極地投入到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活，與他們交朋友。就這樣我與學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情，我的課他們也愛(ài)聽(tīng)了，學(xué)習上有什么困難他們也愿意找我解決了，久而久之他們養成了不懂就問(wèn)的好習慣，成績(jì)自然就提高了
當然，過(guò)去取得的一些成績(jì)，那只能說(shuō)明過(guò)去，我將會(huì )繼續以此為立足點(diǎn)，再接再厲，做學(xué)生最喜歡的老師。我知道，我不是最優(yōu)秀的，但我愿意是最努力的！我不是最智慧的，但我愿意是最勤奮的！我不是能力最強的，但我愿意是最盡責的！
我的發(fā)言完畢，如有不當和不足之處，敬請各位老師批評、指正、幫助！
謝謝大家。
期末考試教師發(fā)言稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
三月，春寒料峭，我們錯過(guò)了開(kāi)學(xué)，躲在家里，關(guān)注著(zhù)疫情，思考著(zhù)人生�；被h香的季節，我們迎來(lái)了可貴的五月，校園再次接納我們歸來(lái)。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的努力，七月的日子里，我們將迎接一次嶄新的檢閱。九年級的孩子即將踏入中招的考場(chǎng)，以驗證三年的青春，收獲了輝煌，還是醞釀了迷茫。七八年級的孩子，即將站在學(xué)年的節點(diǎn)，亦或回顧過(guò)去的日子黯然神傷，亦或眺望未來(lái)的歲月豪情萬(wàn)丈。一切悲喜的轉換，皆來(lái)自于七月對于我們的一次檢閱，一次證明努力價(jià)值、見(jiàn)證奮斗意義的檢閱。
歷史的車(chē)輪總會(huì )在特定的時(shí)刻，留下不可磨滅的痕跡，七月，注定成為我們彼此內心最重要的坐標點(diǎn)。還記得三年前，初識20xx屆的孩子，一臉的稚氣未退，而前幾天拍畢業(yè)照的剎那，似乎三年的時(shí)光在快速回放。相信今天的你們更加淡定從容、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，中招的考場(chǎng)定能成為你們綻放自我的舞臺。你們的臉上將寫(xiě)滿(mǎn)笑意，從填報志愿的瞬間，就與未來(lái)的自己簽訂了一份不可更改的契約，剩下的日子唯有努力進(jìn)取，以實(shí)現自己對未來(lái)許下的承諾。
八年級的孩子們，此刻正在品味初三前夕最后的舒緩。本次期末考試將成為初二、初三的分水嶺，以什么樣的根基進(jìn)入初三的博奕，是厚積薄發(fā)、力挽狂瀾，還是顫顫巍巍、捉襟見(jiàn)肘，一切皆是本次期末即將揭曉的謎底。我們無(wú)不懷揣著(zhù)七彩的夢(mèng)想，傲然地走進(jìn)八中的大門(mén)；無(wú)不期待著(zhù)離開(kāi)的時(shí)刻是另一次的魚(yú)躍龍門(mén)、破繭成蝶。真心期望，考試過(guò)后沒(méi)有因錯過(guò)觸底反彈的良機而悔恨，沒(méi)有因不自律的玩耍而懊悔，沒(méi)有因一時(shí)的賭氣而荒廢；有的只是越來(lái)越好的平和心境，有的只是越來(lái)越高的考試成績(jì)，有的只是越來(lái)越明晰的人生軌跡……20xx屆的孩子們，我屬于你們。我見(jiàn)證著(zhù)你們每天排隊入校時(shí)的手不釋卷，聆聽(tīng)著(zhù)早讀時(shí)的書(shū)聲瑯瑯，以及日常的埋頭苦干與奮筆疾書(shū)。我們更加珍惜來(lái)自不易的復學(xué)開(kāi)課，更加珍惜師生見(jiàn)面時(shí)彼此的.一句安好，消融了教室長(cháng)達三個(gè)月的冰冷。疫情期間的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，讓我們懂得自律的可貴，看身邊的同學(xué)一日千里，我們更加明白，等待意味著(zhù)死亡。所以我們珍惜每一個(gè)早晨，我們珍愛(ài)每一個(gè)黃昏，哪怕是暴雨突至，哪怕是烈日炎炎，都無(wú)法阻擋奮斗的豪情�？创蠹艺n間匆匆的步伐，看大家圍堵老師的虔誠，看老師們在大家的期待中更加的拼命，這一切成為了這個(gè)六月最美的風(fēng)景。
命運之神從來(lái)不會(huì )垂青消極的等待，唯有奔跑才是生命的常態(tài)。六月的精彩即將在七月上演，衷心祝愿大家成為最好的自己，在七月，在各自的心里，留下最美好的回憶！
謝謝大家！
期末考試教師發(fā)言稿4
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，來(lái)到磁州中學(xué)已經(jīng)半年了。在這半年的時(shí)間里，我們在韓校長(cháng)的領(lǐng)導下，堅持“不讓一名學(xué)生掉隊，讓每個(gè)學(xué)生每天都有新進(jìn)步，健康成長(cháng)快樂(lè )學(xué)習，教給學(xué)生終身受益的方法。這使我更深刻地懂得了教師的責任，讓我更深刻地感受到“學(xué)高為師身正為范”的道理。從而全心全意地愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生的工作宗旨深深地烙在我的心里。我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的教師應具備一下條件：
一：養成良好的班風(fēng)班紀
沒(méi)有規矩不成方圓。學(xué)生只有在良好的環(huán)境中才能健康成長(cháng)快樂(lè )學(xué)習，于是我制訂了嚴格的班規，并建立了班委會(huì )，明確各個(gè)班長(cháng)的職責，還給每個(gè)同學(xué)實(shí)行量化考核，一月一總結，好的`表?yè)P，不好的批評。
二：言傳不如身教，以身作則
榜樣的力量是無(wú)窮的，要求學(xué)生做到的老師必須做到，給學(xué)生建立榜樣。學(xué)生的模仿力和塑造力強，我們教師必須以身作則。
三：關(guān)注學(xué)生，建立密切的師生關(guān)系
愛(ài)是人類(lèi)生活永恒的主題，我堅持用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，在此基礎上建立一個(gè)民主的班集體，有事大家商量。師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量，對優(yōu)秀生要“嚴愛(ài)”，對優(yōu)良生要“博愛(ài)”，對后進(jìn)生要“偏愛(ài)”。
四：與科任老師要配合好協(xié)調好
怎樣才能提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量呢？答案只有一個(gè)那就是各學(xué)科老師關(guān)系融洽。管理一個(gè)班集體光靠班主任是不夠的，俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”。我們班的陳彩娟和李?lèi)?ài)麗二位老師都盡職盡責，把班里的事當成自己的事，在背后默默地支持我，幫助我。我們班取得優(yōu)異的成績(jì)與她們的付出是密不可分的。
最后，希望學(xué)校領(lǐng)導多指正批評以督促我不斷的成長(cháng)與進(jìn)步。
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
期末考試教師發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又像沙子般從我們的指尖，悄然流逝。轉眼間，我們即將迎來(lái)本學(xué)年的最終考核——期末考試。在這里，我想與同學(xué)們交流一下自己對期末考試的一些看法，有不足之處，希望大家不吝賜教。
首先、要保持良好的心態(tài)，對自己有信心——在臨近期末的復習中不要手忙腳亂。調整好心態(tài)，合理利用時(shí)間，把平常零碎的.知識點(diǎn)一一細細撿起，串連成線(xiàn)，系統的進(jìn)行復習。戒驕戒躁，也許臨近期末，心情會(huì )有些許浮躁，可越是這樣我們越要調整好心態(tài)，以一份平常心來(lái)迎接期末考試。
其次、要與時(shí)間賽跑——還有一兩個(gè)星期就期末考試了，在這不長(cháng)的時(shí)間里，我們要合理安排時(shí)間，自主復習�！按罂荚诩�，
英雄彎弓，箭在弦上”讓我們在這剩下的時(shí)間里，把握機會(huì )，努力復習，提高能力，做自己的英雄！鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。
最后、要嚴格要求自己，誠信考試——考試，是一場(chǎng)公平的角逐，靠的是日常的積累與努力，在考試中，我們每個(gè)人都要有“文明考試，誠信做人”的意識，不投機取巧，不自欺欺人，嚴格要求自己，杜絕作弊。
同學(xué)們，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”讓我們做自己的英雄——是駿馬，就揚蹄飛奔；是雄鷹，就搏擊長(cháng)空；是水手，就劈波斬浪；是勇士就勇往直前！只要做好準備，有何懼考試的到來(lái)？同學(xué)們，讓我們做好準備，用充足的信心，迎接期末考試的到來(lái)，為這個(gè)學(xué)年，畫(huà)一個(gè)完美的驚嘆號！
最后：祝同學(xué)們在期末考試中胸有成竹笑傲考場(chǎng)！
期末考試教師發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，時(shí)間真是一首無(wú)聲的歌。一晃本學(xué)期竟然只剩下一個(gè)月不到，連老師都覺(jué)得好像剛剛開(kāi)始，可是，年終考試的號角確實(shí)已經(jīng)吹響，在此，我很榮幸受李主任和馬主任之托代表六年級級部的全體老師和同學(xué)們談一談老師們的肺腑之言。
1、同學(xué)們，首先，老師們想告訴你，你和所有人一樣，無(wú)法選擇你的出身，你的父母，當然，還有你的老師。所謂命運，就是命和運。命是天定，我們確實(shí)無(wú)力回天。但運卻掌握在你自己的手中。所以不要抱怨，不要牢騷，接受你的一切，然后考慮如何學(xué)習得更好，生活得更好。從而改變自己的命運，甚至整個(gè)家族的命運都因為你而改變!“我將來(lái)會(huì )到哪里去”?進(jìn)入中學(xué)，前途選擇就已經(jīng)開(kāi)始。將來(lái)你是進(jìn)入藍領(lǐng)、白領(lǐng)還是金領(lǐng)甚至是灰領(lǐng)職業(yè)層次，不管怎樣選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手里，成功的機遇總是偏愛(ài)那些有準備的、有頭腦的人。所以，從現在開(kāi)始，努力吧!
2、作為老師，我們不能承諾的東西很多，我們不能保證在你完不成作業(yè)時(shí)不生氣，我們不能保證在你上網(wǎng)墮落時(shí)不憤怒，甚至我們不能保證在你們令我們抓狂時(shí)不把你趕出教室。親愛(ài)的同學(xué)們，我們唯一能保證的就是：我們會(huì )為了你的前程，竭盡全力，鞠躬盡瘁!
孩子們，教育是很主觀(guān)的事，所以你們別指望我們所有的老師會(huì )用你喜歡的方式培養你，教育你。我們會(huì )最大程度地保護你的安全，保護你的自尊，保護你成長(cháng)中脆弱的心靈，但同時(shí)我們相信教育對一個(gè)人成才的重要性。尤其當你由一個(gè)小姑娘變成一個(gè)少女，或由一個(gè)小男孩變成一個(gè)少年時(shí)，我們必須用各種教育把你五花大綁起來(lái)才不會(huì )使你在這個(gè)光怪陸離、充滿(mǎn)各種誘惑的社會(huì )中長(cháng)得歪歪扭扭，甚至連給別人當踏板的可能性都沒(méi)有，更別提成為什么棟梁之材。
3、同學(xué)們，去讀書(shū)吧!讀書(shū)，是門(mén)檻最低的高貴之舉。所以，請你，一定要培養閱讀成為你人生的興趣之一!多讀好書(shū)，多讀名著(zhù)，名著(zhù)因被很多人反復閱讀，已成為當代社會(huì )詞語(yǔ)的前提性素材。如果不了解名著(zhù)，就會(huì )在將來(lái)的文化溝通中產(chǎn)生嚴重障礙。當然，你可以不愛(ài)閱讀，但請你千萬(wàn)不要閱讀那些蠢頭蠢腦的書(shū)，有些文字除了使原本就很蠢的你變得更蠢之外，再無(wú)別的用途。尤其是那些漫畫(huà)書(shū)，它們對你們的閱讀習慣有著(zhù)極大的破壞作用。因為它的表現形式是變化多端的畫(huà)面和簡(jiǎn)單化、模式化的語(yǔ)言，完全摒棄了有助于培養你們思維能力和表達能力的敘述性語(yǔ)言，你們在看這種書(shū)時(shí)只顧跟著(zhù)視覺(jué)沖擊力很強的象聲詞追逐故事情節，幾乎留不下一句完整的話(huà)。長(cháng)此以往，你們的作文水平會(huì )大幅度下滑!
老師不指望你從事寫(xiě)作，但文學(xué)將帶給你寶貴的素質(zhì)�？觳褪降臅r(shí)尚雜志偶爾翻翻可以，但千萬(wàn)別當圣經(jīng)去讀。電視里的娛樂(lè )節目更不允許自己用超過(guò)30分鐘的時(shí)間去欣賞，因為不值得。更重要的是，千萬(wàn)別迷戀網(wǎng)絡(luò )和游戲。千萬(wàn)!記住我這里用的是千萬(wàn)!還有手機是否應該用只有你自己知道。憑心說(shuō)，手機對你的未來(lái)真得有用嗎?我們現在所做的一切，都應該是在為未來(lái)鋪路!而不是拆路!
4、對學(xué)校對班級甚至對社會(huì )上你看到的一些問(wèn)題，你可以大膽批判，但不要抱怨，要采取行動(dòng)，擇其善者而從之，其不善者而改之。哪怕微不足道。請記住，這個(gè)世界不是為你準備的，但它為所有人提供了實(shí)現人生價(jià)值的機會(huì )。
5、不要過(guò)度為模糊不清的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)，只為清清楚楚的現在努力!對那些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)想說(shuō)一句：只有先改變自己的學(xué)習態(tài)度，才能改變你未來(lái)的人生高度�，F在的學(xué)習就意味著(zhù)你的將來(lái)!耐得住寂寞才能守得住繁華，不要在該奮斗的年齡選擇了安逸!有些事情不是因為有了希望才去努力，而是因為努力了才看得到希望。你真正的壓力不是別人比你努力，而是比你牛幾倍的人仍然在努力!所以，你必須要努力!你所做的努力，也許暫時(shí)看不到成功。但你不要灰心，你不是沒(méi)有成長(cháng)，而是在為成為一棵參天大樹(shù)扎根!深深地扎根!
6、進(jìn)入中學(xué)，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過(guò)去對于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應該以全新的形象出現。我們的學(xué)校人才濟濟，當然，更不乏個(gè)性十足的你。但如果你的個(gè)性讓很多人對你敬而遠之，那么你的個(gè)性是失敗的，個(gè)性的成功在于能吸引，而不是讓人排斥甚至是厭惡。
7、要想學(xué)習好，最省事的辦法就是下笨功夫，該練的好好練，該背的好好背。當聰明人還在找省事的辦法時(shí)，下笨功夫的人已經(jīng)進(jìn)入下一個(gè)單元了。于是很多聰明的學(xué)生感嘆：他比我笨多了，為什么卻比我學(xué)得好?在這個(gè)社會(huì )中，你的確要學(xué)的有心計，但是記住，永遠記住，在社會(huì )上要勝利的唯一的方法永遠只是一個(gè)，那就是實(shí)力，永遠不用懷疑。
8、別抱怨各種大考、小考之類(lèi)的測試，那是證明你能力的很好的東西。也是鍛煉你強大的心理素質(zhì)的絕好機會(huì )!中考，早點(diǎn)準備比晚點(diǎn)準備肯定好。所以，現在就要為你的中考沖刺做好一切準備!比如，安靜地學(xué)習，安靜地讀書(shū)，安靜地練字!為你的中考加分，為你的'人生加分，為你的未來(lái)加分!
9、一定要天天抽時(shí)間出來(lái)鍛煉身體。根據自己的特長(cháng)進(jìn)行有效地選擇吧!堅持下去，好處多多，這太重要了。不只為了將來(lái)的中考加分，也為了自己的健康加分!
10、不要挑剔你的老師，如果你認為老師對你不好，就努力學(xué)好這門(mén)課，讓他對你刮目相看吧。
11、世界上最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友!因為，這樣的朋友會(huì )為你的人生帶來(lái)很多美好!當然，最不幸的東西也莫過(guò)于，你有著(zhù)幾個(gè)頭腦和心地都有些扭曲的朋友，他們可能會(huì )用一種你認為很哥們很爺們很義氣很燦爛的方式帶你走入歧途!然后，把你推入萬(wàn)劫不復之中!所以，請睜大你的雙眼，好好辨別一下你身邊的朋友，如果是真正的益友，請把他(她)留下!如果是無(wú)益的損友，請立刻遠離!
12、住宿生經(jīng)常給家里打個(gè)電話(huà)，請你們始終記�。簝盒星Ю锬笓鷳n(yōu)。
13、如果周?chē)腥思刀誓�，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了。一則，證明你已經(jīng)比他強大!二則，愛(ài)嫉妒人之人，難以成大事。
14、聽(tīng)聽(tīng)收音機也遠比看電視好，電視只給你視覺(jué)刺激，霸占你的時(shí)間，不會(huì )給你任何能力，遠離電視吧，有多遠躲多遠。
15、不論男生還是女生，如果在中學(xué)里就把容貌當作重要的東西而過(guò)分重視的話(huà)，可能現在不會(huì )吃虧，但是早晚會(huì )吃虧，也可以說(shuō)是一定會(huì )吃虧。
16、你會(huì )沖動(dòng)，表示你對生活有激情。但如果總是沖動(dòng)，表示你幼稚到愚蠢。還有，永遠別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人，有人反對，有人支持，然后自己做出決定才是精彩的人生。這個(gè)，所有的班干部和小組長(cháng)都應該記在心里!魄力，一定要有魄力，即使是失敗，也不要讓自己的人生平庸。
17、好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的機會(huì )，比如上課發(fā)言，有機會(huì )展示或者鍛煉講話(huà)能力，都是難得的機會(huì )，對以后會(huì )有很大的幫助。這點(diǎn)請所有的同學(xué)務(wù)必記住。這為你將來(lái)走向社會(huì )做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者提供了一很好的鍛煉機會(huì )!
18、別說(shuō)臟話(huà)，你應該知道習慣的力量。長(cháng)大后和別人接觸時(shí)，你隨便的一個(gè)字或者幾個(gè)字會(huì )讓你在別人心中的形象大打折扣。而且，還會(huì )讓你的家人因為你的臟話(huà)蒙羞!因為，所有的人都會(huì )認為，你的臟話(huà)，源于你的父母對你的教養不夠!甚至，是他們的言傳身教!要學(xué)會(huì )基本的禮貌和禮節，比如就餐禮儀，比如尊重老師，比如友愛(ài)同學(xué)，中學(xué)生已經(jīng)再不是小孩子，紳士的風(fēng)度是一步步培養出來(lái)的，從現在就開(kāi)始吧!
19、如果你的家庭條件一般，那么記得為了你的家人和你自己的前途，永遠別亂花錢(qián)。記住，永遠。如果你的家庭富足，也要永遠記住你用的錢(qián)是你爸爸媽媽的血汗錢(qián)。不要拿你父母的錢(qián)到處得瑟。因為，這并不值得炫耀，因為這不是你的功勞!而且，炫富，本身還是一種安全毒藥!這種行為會(huì )為你招來(lái)殺身之禍!
20、永遠不要瞧不起學(xué)習不好、家境困難的學(xué)生，有時(shí)低起點(diǎn)會(huì )帶來(lái)大飛躍。說(shuō)不定，有一天，他會(huì )成為你的貴人!同學(xué)們，你中學(xué)的朋友很可能就是你將來(lái)事業(yè)的一部分。他們會(huì )幫助你。但是你也應該讓自己有幫助他們的實(shí)力，所以，你要努力，你和你的朋友會(huì )一起在將來(lái)打造一個(gè)可能很輝煌的事業(yè)。但是請記住，你們必須要一起努力才可以。
21、多笑笑，會(huì )讓自己快樂(lè )。經(jīng)常陪家里人聊聊天，父母長(cháng)輩的人生經(jīng)驗就是你的大筆財富，能讓你少走很多彎路，是你走向成功的捷徑!
22、我們這是進(jìn)入初中的第一年!同學(xué)們，第一年尤為關(guān)鍵!絕對不要放松，先確立自己的領(lǐng)先位置，這樣對以后的學(xué)習有絕對的好處!
23、千萬(wàn)不要把貴重物品隨手放在桌子上。中學(xué)教室不是你的家，防人之心不可無(wú)。
24、要勇于去學(xué)自己不會(huì )的東西。有些孩子可能一開(kāi)始什么都不知道，但是一段時(shí)間以后，由于他們見(jiàn)了人就請教，最后很可能成了高手。在中學(xué)里面一定要不恥下問(wèn)，不要怕丟面子，否則吃虧的是你自己。希望下一步，你就是那匹斜刺里陡然躥出的黑馬!
25、如果你有創(chuàng )新的念頭，不妨平時(shí)多跟同學(xué)交流，或許你們可以組成一個(gè)團隊來(lái)參加創(chuàng )新計劃大賽呢。
26、初一初二時(shí)老師的管理相對較為寬松，時(shí)間相對充裕，如果沒(méi)有計劃，很容易荒廢。最好給自己訂一個(gè)計劃吧，日計劃、周計劃、月計劃、季度計劃年度計劃都要有。
27、應該說(shuō)安全始終是做任何事情的第一要素，愛(ài)護自己，珍惜自己，非常重要!因為健康和生命是一切的本錢(qián)!請大家一定要注意安全，愛(ài)惜自己。記�。簾o(wú)論何時(shí)無(wú)論何事都不要自暴自棄!無(wú)論什么事情發(fā)生，都不要放棄自己的生命!動(dòng)輒就拿自己的生命去要挾父母老師的孩子，無(wú)疑，是這個(gè)世界上最愚蠢的人。你死了，除了最?lèi)?ài)你的爸爸媽媽會(huì )哭!其它人暗地里都會(huì )用譏笑的口吻叫你的另一個(gè)名字——蠢貨!
28、中學(xué)的競爭是殘酷的，每個(gè)人都想要好成績(jì)，人人都在暗里下苦功。不要看一時(shí)之得失，定好計劃，按自己的步驟穩步向前。
29、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的，用智慧去分辨兩者。
30、孩子們，在你們身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龍的父母，有愿桃李繽紛的師長(cháng)，有關(guān)心愛(ài)護你的親友。請用你們精心儲備的才氣、百折不撓的勇氣、敢為人先的豪氣，帶著(zhù)希望，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐努力拼搏，累累碩果定然會(huì )綴滿(mǎn)枝頭。
同學(xué)們，作為老師，很多理想已經(jīng)是我們抵達不了的高地，但薪火能夠在你手中傳遞。我們倍感欣慰!關(guān)于人生和學(xué)習，我們有很多答案想告訴你，但希望你先自己尋找問(wèn)題。我們會(huì )隨時(shí)在辦公室等你，傾聽(tīng)你的困惑和難題。
最后，老師把汪國真的一句詩(shī)送給大家：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程!”
期末考試教師發(fā)言稿7
各位老師、同學(xué)們：大家早上好！
今天我演講的題目是“用智慧和熱情攀登學(xué)習的高峰”。
歡樂(lè )的六一節剛剛結束，全校同學(xué)又將迎來(lái)一場(chǎng)新的競技——期末考試。如同賽場(chǎng)上的展示一樣，每一位同學(xué)都希望通過(guò)這次考試來(lái)檢測自己一學(xué)期的學(xué)習效果，證明自己的學(xué)習能力和實(shí)力。
同時(shí)大家也知道，優(yōu)異的成績(jì)必須通過(guò)智慧的過(guò)程和熱情的奮斗來(lái)獲得。
什么是智慧的過(guò)程？
智慧的過(guò)程就是要妥善安排復習計劃并且有效地利用復習時(shí)間。
我們要好好制訂一個(gè)復習計劃。有了復習計劃，學(xué)習活動(dòng)就可以目標明確地有序進(jìn)行，檢查和總結就有了標準和依據。恩格斯說(shuō)：“沒(méi)有計劃的學(xué)習簡(jiǎn)直就是荒唐的事情�！�
需要指出的是同學(xué)們除了遵照執行老師的計劃以外，還應該針對自己的情況，從學(xué)的角度更具體地制訂出個(gè)人的復習計劃。兩方面互相照應配合，才能收到更好的復習效果。
有了復習計劃，就要有效地利用時(shí)間。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內做更多的事情呢？我認為：
�。�1）要充分利用好課堂40分鐘，以提高學(xué)習效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。
�。�2）充分利用往往被浪費或者被認為是無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。
�。�3）通過(guò)自我控制，養成好習慣。平時(shí)，同學(xué)們浪費時(shí)間的現象非常普遍。如：聊天、沒(méi)有節制地玩耍打鬧、玩電腦游戲，無(wú)目地看閑書(shū)等等。只有改掉這些習慣我們才能獲取更充足的學(xué)習時(shí)間。
�。�4）注重科學(xué)合理的時(shí)間安排，提高學(xué)習效率。
有的同學(xué)課堂不專(zhuān)心，課后耗費大量時(shí)間；有的不抓緊白天的時(shí)間，晚上做作業(yè)到深夜，第二天上課天打瞌睡。這些不合理的時(shí)間安排都直接影響到了我們的學(xué)習效果。
智慧的過(guò)程就是講究復習方法，提高復習效率。
講究復習方法是提高學(xué)習成績(jì)的有效途徑。我給大家的建議是在復習中要突出“四要”和“三練”�！八囊笔牵�
一要搞清楚知識和概念的來(lái)龍去脈。只有把過(guò)程搞清楚，才能在知識遷移中融會(huì )貫通，舉一反三。二要對知識難點(diǎn)歸納類(lèi)比。即要辨別易混點(diǎn)的區別與內在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問(wèn)題，記錄在冊，及時(shí)找老師和同學(xué)解決。
三要對主干知識構建學(xué)科知識體系。即要經(jīng)常對知識進(jìn)行梳理和歸納總結，使學(xué)科知識結構的網(wǎng)絡(luò )逐步清晰。四對知識和概念的運用要依據學(xué)科的思維方式去思考和分析，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時(shí)規范有序，避免因不符合規范而被扣分。
“三練”就是：一練“審題”與“破題”的方法。要善于在問(wèn)題中捕捉隱含條件，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。二練“開(kāi)放性”與“多角度”的思維方法，一個(gè)問(wèn)題要善于從多角度多側面去分析，使知識“遷移”和“再生”。三練“經(jīng)典例題”，課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經(jīng)典的題目，是重難點(diǎn)的剖析，應特別注意它的分析思路與方法。
同時(shí)也建議大家把做過(guò)的'作業(yè)與試卷，整理一下，裝訂成冊，及時(shí)加以復習回顧，對錯誤的解法要認真訂正，分析原因，做到完全搞懂，根除重錯現象。
最后我想告訴大家的是學(xué)習的成果來(lái)不得半點(diǎn)的虛假與偽裝。成績(jì)的真實(shí)比分數更為重要。為此，希望我們每一位同學(xué)在考試中都能行為規范，風(fēng)貌良好，誠信考試，展示修養。
同學(xué)們，學(xué)習是“痛并快樂(lè )的事情”，需要我們用熱情去奮斗。
“學(xué)習是艱苦的�！边@是因為學(xué)習需要我們付出心血和汗水，非下一番苦功夫不可。 “勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我們希望每一個(gè)同學(xué)都能用辛勤的汗水去培育學(xué)習的果實(shí)。同學(xué)們，“學(xué)習又是快樂(lè )的”。這是因為學(xué)習給了我們無(wú)窮的樂(lè )趣和力量。
我們每一次學(xué)習的進(jìn)步，每一次學(xué)習成績(jì)的提高，都能讓我們感受到學(xué)習的快樂(lè )和成功的喜悅。我們希望每一位同學(xué)都能在艱苦的學(xué)習中找到快樂(lè )，在艱辛的勞動(dòng)中品味甘甜。
祝同學(xué)們學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所進(jìn)。預祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績(jì)，超越先進(jìn)，超越自我。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
期末考試教師發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，現在的我心情很激動(dòng)，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)走在本學(xué)期的末端了。光陰似箭，寒來(lái)暑往，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝。再過(guò)三四個(gè)星期，我們就要迎來(lái)本學(xué)期的期末考試�，F在我們不去感嘆時(shí)光之荏苒、歲月之短暫，因為過(guò)多的感慨是在白白浪費時(shí)間，古詩(shī)有云：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，它告誡我們：不要追悔昨天也不要妄想明天，我們要活在當下，努力做好今天該做的事，才不至于一事無(wú)成。同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始勤學(xué)苦練，分秒必爭吧!
在此，作為老師，我對同學(xué)們的復習有幾點(diǎn)建議：
1. 歸納總結，鞏固基礎
2. 明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)
3. 腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練
4. 講究方法，科學(xué)做題
5. 調整心態(tài)，充滿(mǎn)自信
同學(xué)們，你做好準備了嗎?人生能有幾回搏，此時(shí)不努力更待何時(shí)，讓我們勇敢起來(lái)，勤奮起來(lái)，向夢(mèng)想的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄!
我堅信，有這么多老師的幫助下，同學(xué)們一定會(huì )取得理想的成績(jì)!最后，我想用一句詩(shī)結束我今天的發(fā)言：欲窮千里目，更上一層樓!
同學(xué)們：
期末考試的號角已經(jīng)吹響，我們從現在起必須以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，鑄就我們的新輝煌!
我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、 自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
2、 超越對手，朝著(zhù)目標奮力拼搏
我們已經(jīng)有了競爭對手和具體目標，接下來(lái)就是付諸行動(dòng)——認真上好課，自覺(jué)復習。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就立即行動(dòng)!
3、要有戰勝一切困難的勇氣
在復習期間，我們會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的`強者。
4、全身心地投入
期末考試與我們距離將越來(lái)越近，我們要在心中豎立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上。
要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習，下面對同學(xué)們今后的復習提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
1、 重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正，及時(shí)查漏補缺。用錯題本把一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來(lái)以便復習。
3、要努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，強化專(zhuān)題訓練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。
6、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時(shí)要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證考試時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!我相信你們一定會(huì )為自己、為父母、為老師取得優(yōu)異的成績(jì)!
期末考試教師發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
今天，學(xué)校召開(kāi)期末考試總結表彰大會(huì )，目的是通過(guò)這次大會(huì )，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績(jì)。期末考試在各位領(lǐng)導、各位老師的辛勤努力下已順利結束，在這次考試中，有許多同學(xué)，許多科目，許多班級在這次期末考試中取得了可喜的成績(jì)。
每個(gè)班級都涌現出成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，這些同學(xué)之所以能達到預期目標，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正，同時(shí)也與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習，其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現自己預定的目標。
同學(xué)們，緊張的期末考試已淡出我們的記憶，其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結，也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。我們希望通過(guò)本次期末考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。下面就今后的學(xué)習情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
第一，同學(xué)們不能忘了總結反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷。
第二，我們也要正確面對考試成績(jì)。我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。
第三，要樹(shù)立目標，目標是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。
第四，要勤奮，勤奮是成長(cháng)的階梯。要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。
第五，要方法，勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要方法。有的`同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少學(xué)習方法，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習的途徑。學(xué)習效率才能提時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期末考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。這次期末考試的成績(jì)與各位同學(xué)期末考試前制定目標相比，絕大部分同學(xué)達到了預期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標還存在一定差距，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。期末總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找出自己的學(xué)習的不足，繼續制定下一階段學(xué)習目標，下定決心，使自己的成績(jì)再上新臺階。
同學(xué)們，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！我堅信，你們在期末考試一定會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)！ 謝謝大家！
期末考試教師發(fā)言稿10
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，又一個(gè)學(xué)期即將結束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經(jīng)驗和教訓，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時(shí)間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時(shí)間進(jìn)行復習。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，能促使我們認真學(xué)習，有助于我們取得好成績(jì)。
期末考試轉眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績(jì)，為即將結束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著(zhù)對這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當我第一天走進(jìn)教室，真正面對著(zhù)一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國的希望。
面對現實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀(guān)念轉變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會(huì )上，有人問(wèn)一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的.東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強調發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性、競爭性時(shí)，并不能忽略培養幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統的人格要素忍耐、寬容、團結。
說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過(guò)才21歲，還在做著(zhù)學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護!可是，現實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔起這沒(méi)有理由推卸的責任，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì )的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì )平坦，但我會(huì )沿著(zhù)那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無(wú)私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛(ài)護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
期末考試教師發(fā)言稿11
在座的領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)20xx年的尾聲，我們迎來(lái)屬于精彩的20xx年。剛剛經(jīng)歷過(guò)的期末考試，各項閱卷工作已經(jīng)落下帷幕，今天，我們在此召開(kāi)20xx-20xx年度學(xué)期期末考試表彰大會(huì )，首先向獲得表彰的個(gè)人和優(yōu)秀集體表示衷心的祝賀。
今天的表彰大會(huì )，學(xué)校安排我做一個(gè)經(jīng)驗介紹的發(fā)言稿，說(shuō)起經(jīng)驗，也是我日常工作中的一些拙見(jiàn)，與各位老師共勉。
一是建立和諧的師生關(guān)系。
和諧的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師，方能信其道。我非常喜歡這樣的一句話(huà)：一個(gè)好教師，首先意味著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生，善于跟他們交朋友，快樂(lè )著(zhù)他們的快樂(lè )，悲傷著(zhù)他們的悲傷。有一項對中學(xué)生的調查表明：很多學(xué)生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個(gè)學(xué)科的老師。所以我們老師可以多像朋友一樣與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流；在課堂上既是良好的`引導者，又是耐心的聽(tīng)眾，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，在其樂(lè )融融的氛圍中創(chuàng )造出高效課堂。
二是向課堂45分鐘要效率。
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，但無(wú)論教育怎么改革，向課堂45分鐘要效率是永遠不變的真理。很多時(shí)候我們上完了課，問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題，就知道這堂課的效率高不高：
這節課我打算讓學(xué)生獲得什么？（目標問(wèn)題）
我打算用多長(cháng)時(shí)間讓學(xué)生獲得？（效率問(wèn)題）
我打算讓學(xué)生怎樣獲得？（方法問(wèn)題）
有多少學(xué)生達到了我的要求？（達標問(wèn)題）
想在45分鐘里上出xxxx效果，就要求我們精心備課、用心上課、盡心組課，潛心思課，以飽滿(mǎn)的情緒、充沛的精力投入到課堂中去，引領(lǐng)學(xué)生遨游知識的海洋。
三是活到老、學(xué)到老，向老師們學(xué)習，向現代信息學(xué)習。
說(shuō)真的，我每聽(tīng)一節課都會(huì )有啟示，都會(huì )有收獲，包括教學(xué)的方法，教案的設計，課堂的組織，學(xué)生的調動(dòng)，練習的安排，作業(yè)的布置等。我聽(tīng)過(guò)夏雨萱老師的課，楊群娣老師的課，董斯老師的課，他們上課時(shí)的全心投入和疾馳有度，給了我很大的啟發(fā)；尤其是看了夏老師的教案，我才真正懂得教案原來(lái)可以寫(xiě)得這么工整、這么詳細、這么的思路清晰、這么的有條不紊。雖然說(shuō)“教無(wú)定法”，但善于學(xué)習和借鑒往往可以收到事半功倍的效果。
在信息技術(shù)飛速發(fā)展和日益普及的今天，充分利用現代化的信息資源來(lái)教學(xué)已成為時(shí)代潮流。掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用網(wǎng)絡(luò )、電腦等信息工具，對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流等，這些都要求教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要。
其實(shí)，我們的老師們一直在努力著(zhù)，對待學(xué)生也都很用心：起早貪黑的有之，噓寒問(wèn)暖的有之，促膝談心的有之，循循善誘的有之，苦口婆心的有之……有時(shí)老師也很困惑：我是真心對學(xué)生好，可是有時(shí)學(xué)生真的不領(lǐng)情。
同學(xué)們，雖然說(shuō)學(xué)習成績(jì)并不是一個(gè)學(xué)生的xxxx，雖然說(shuō)條條大路通羅馬，雖然我堅信在將來(lái)，無(wú)論成績(jì)好壞，大家都能在生活中找到一個(gè)屬于自己的位置，但我依然想說(shuō)：同學(xué)，請你盡你所能地去學(xué)習。游戲生活固然容易，盡情玩樂(lè )固然痛快，可是，當你們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：人的一生應當這樣度過(guò)——當你回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧�！墩嫘挠⑿邸愤@首歌里面，也有這樣一句唱詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！同學(xué)們，期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望大家珍惜青春，珍惜友情（緣分），珍惜在霞流中學(xué)的三年時(shí)光，讓它成為大家生活中抹不去的美好記憶！
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位老師身體健康、工作順利、生活開(kāi)心！祝全體同學(xué)快樂(lè )學(xué)習、茁壯成長(cháng)、學(xué)有所成！
期末考試教師發(fā)言稿12
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天，我國旗下講話(huà)的主題是扎實(shí)復習，精心備戰，奪取勝利。本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的階段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。學(xué)習一般的同學(xué)更應該加大復習力度，鞏固基本知識掌握基本技能，做到溫故而知新。如何有效利用時(shí)間?如何提高復習效率?在這里提出我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，供同學(xué)們參考、借鑒。
一、 制定一個(gè)合理的復習計劃
每位同學(xué)應該根據這次復習的課程，復習所剩的時(shí)間，大體制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。
二、 完整的看一遍教材，理清知識要點(diǎn),構建知識網(wǎng)絡(luò )
我們平時(shí)學(xué)習的時(shí)候，大腦中接受的是相對單一的知識點(diǎn),一學(xué)期下來(lái)，許多同學(xué)會(huì )感到頭腦里裝了很多東西，很多很繁很亂。所以在考前我們應該以教材為提綱,將平時(shí)所學(xué)習的知識進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構建起一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò ),從而形成一個(gè)完整的知識體系，便于知識的提取。
三、 明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側重疑點(diǎn)
在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對于重點(diǎn)應吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運用。對于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò),任何問(wèn)題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的`,可以準備一本本子把平時(shí)的練習中所出現的錯誤都記錄下來(lái)，再進(jìn)行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯誤。
四、 講究方法,適當做題，提高能力
復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法,同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。有時(shí)我們常會(huì )感到一種本來(lái)十分靈驗的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復習的效率。當然復習時(shí)適當地做題是必不可少的,可選做不同類(lèi)型的題目，在練習中使知識點(diǎn)得到鞏固,運用能力得到提高。
五、 調整心態(tài),考前虛心，考時(shí)自信。
在復習 時(shí)，要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時(shí)深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應調整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試,利用它們來(lái)調整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗,提高自己的應試技巧,從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。
同學(xué)們,學(xué)習是一件苦差事,但當你深入其中時(shí)，會(huì )發(fā)現它包含著(zhù)許多的樂(lè )趣。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!我相信只要大家合理安排好復習時(shí)間,運用恰當的復習方法,一定會(huì )在期末考試中打一個(gè)漂亮的勝仗。最后，祝老師們身心健康、工作愉快，祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)!謝謝大家。
期末考試教師發(fā)言稿13
大家好！首先對大家的到來(lái)表示感謝，你們能來(lái)，就說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好.下面我就我所教的數學(xué)課程向大家說(shuō)說(shuō)以下幾點(diǎn)：
一、關(guān)于課堂
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀(guān)察，那些成績(jì)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，他們不認真聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。有些同學(xué)不但上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng)，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習成績(jì)能好嗎？好的學(xué)習常規，好的學(xué)習習慣能讓人終身收益。習慣的養成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好，但還是有少數個(gè)別的小孩子不夠專(zhuān)心，需要一定的力度去加強。因此我希望家長(cháng)們和我們一起多鼓勵孩子去思考問(wèn)題，尤其是獨立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì )提問(wèn)題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習慣才會(huì )最終養成。
二、數學(xué)作業(yè)：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長(cháng)少講，讓孩子自己做。有些人每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì )又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(cháng)，好象不會(huì )寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，不會(huì )思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì )的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依賴(lài)你。
2、對于作業(yè)，我還想對家長(cháng)說(shuō)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō)，因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。
3、對于改錯作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習慣相當好，能非�？斓母耐杲簧蟻�(lái)，因為學(xué)習就是一個(gè)錯誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著(zhù)改錯作業(yè)，也會(huì )拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因為拖沓�，F在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。
很多家長(cháng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。我不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我們希望家長(cháng)更多的支持和參與。
三、期中成績(jì)分析：
本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，我單從數學(xué)方面來(lái)分析。平均82。78分，其中90分以上的人數有22人，80—90分之間的有12人；70—80分的有7人，60—70分之間的有4人，不及格的有4人，總體情況還好，但也暴露出一些問(wèn)題。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎，好象對簡(jiǎn)單的題目不屑一顧，丟分的一般都是最基本的計算題，說(shuō)明細心度還是不夠。；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。
四、對家長(cháng)的一些建議
1、必需有很強的責任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊，希家長(cháng)配合檢查。
2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
3、科學(xué)的`愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途，他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適應的時(shí)候應給予更多的鼓勵與支持．如果您的孩子做十題，答對二題．與其責罵：“你這么笨，只對二題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對二題。既然能答對二題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！蔽覀儜撚觅澷p的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的。
4、別讓孩子依賴(lài)自己。作為家長(cháng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢？早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，甚至書(shū)包都家長(cháng)背。如果長(cháng)期這樣下去，孩子會(huì )形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責任感，沒(méi)有上進(jìn)心。正確的教育方法，是從小培養孩子吃苦耐勞的品格和戰勝困難的勇氣。
5、怎么輔導孩子的家庭作業(yè)
�。保┘议L(cháng)應培養孩子認真讀題的習慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關(guān)鍵的詞。一審再審，再動(dòng)手做。
�。玻┡囵B孩子發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。應用“你根據題中的信息，你想到了什么？”使孩子愛(ài)動(dòng)腦、勤于思考，不要讓他有依賴(lài)性，思維上產(chǎn)生惰性。
�。常┡囵B孩子自覺(jué)檢查、訂正錯題的習慣。孩子自覺(jué)檢查，檢查不出錯誤，家長(cháng)可適當幫助孩子找到錯題原因所在。并加強對孩子知識薄弱環(huán)節的輔導
�。矗┲匾暫⒆訑祵W(xué)語(yǔ)言的發(fā)展。語(yǔ)言是思維的外衣。語(yǔ)言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內容。像個(gè)小老師講給媽媽聽(tīng)。多為孩子創(chuàng )設說(shuō)數學(xué)的機會(huì )。讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)、看法與思路。和孩子的交流形式不必過(guò)于正式。比如和孩子散步時(shí)，和孩子去商場(chǎng)等等。這樣交流的氣氛要自然親切得多。
各位家長(cháng)：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長(cháng)一定多要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習的好壞，就決定了他以后能否順利的升入好的高一級的學(xué)校。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。謝謝大家。
期末考試教師發(fā)言稿14
各位老師、各位同學(xué)：
本學(xué)期的學(xué)習即將結束，距期末考試只有二十多天了，我們不禁要慨嘆時(shí)間過(guò)得太快了。那什么時(shí)候我們才能將時(shí)間據為己有，成為自己時(shí)間的主人，游刃有余地學(xué)習和生活呢？
一是會(huì )聽(tīng)。也就是上課認真聽(tīng)講。在復習時(shí)老師講的都是這本書(shū)里最重要的地方，由于是復習，老師講的都比較快，我們必須做到全神貫注。你稍一出神，老師講的內容你就錯過(guò)了。更別說(shuō)那些愛(ài)在課堂上做小動(dòng)作的同學(xué)了。為了考試時(shí)能有一個(gè)好成績(jì)，我希望全校所有的同學(xué)都能做到認真聽(tīng)講。
二是多練。也就是按時(shí)完成作業(yè)。老師課堂上講的'知識，光聽(tīng)懂不會(huì )寫(xiě)是沒(méi)有用的。這就需要課下多加練習，有些同學(xué)家庭作業(yè)都不寫(xiě)，去哪練習呢？如果每班不寫(xiě)家庭作業(yè)的同學(xué)都能改掉壞習慣，我相信你們的的成績(jì)肯定會(huì )進(jìn)步更快。
三是合理計劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散的時(shí)間“焊接“起來(lái)，才鑄就了令人羨慕的豐碑。
四是要見(jiàn)縫插針，持之以恒�！币�(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”。當我們在排路隊時(shí)，當我們焦躁不安地等車(chē)時(shí)，與其把時(shí)間浪費在東張西望上，還不如記幾個(gè)公式，背一段文章！與其讓時(shí)光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點(diǎn)……諸如此類(lèi)的時(shí)間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！那時(shí)，你一定會(huì )發(fā)現你生活在一個(gè)全新感覺(jué)的天地里，倍感快樂(lè )和輕松！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同努力吧！只要我們做到以上幾點(diǎn)，在一個(gè)月后的期末考試中，我們一定會(huì )取得好成績(jì)！
謝謝大家！
期末考試教師發(fā)言稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在講話(huà)之前和大家一起玩個(gè)拆字游戲。第一個(gè)字是“聰”。用耳聽(tīng)、用眼看、用口說(shuō)、用心想，即為“聰”，“明”“日”積“月”累，堅持不懈，即為“明”就是說(shuō)：“日”積“月”累，堅持不懈，用耳聽(tīng)、用眼看、用口說(shuō)、用心想，即為聰明。我相信在座的每個(gè)人都能成為一個(gè)有智慧的人。我今天的發(fā)言題目：為實(shí)現自己的理想而奮斗。
1、堅定一個(gè)信念：知識改變命運，高考奠定人生。
一個(gè)人不能決定他的出生，但可以決定自己的命運。高三時(shí)人生最關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，高考是人生最公平的起跑線(xiàn)。
�、俪缟袀�(gè)人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運。出自己的力、流自己的汗、自己的事自己辦，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢！
�、谙嘈啪竦牧α�。精神是人生的支柱，有了一種執著(zhù)的精神，有了一種堅定的信念，你就有信心，有動(dòng)力，有干勁。什么精神？知識改變命運，高考奠定人生。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
�、巯硎苁∨c成功的快樂(lè )。人生的道路包括考學(xué)的道路不是一帆風(fēng)順的，不可能沒(méi)有挫折，不可能沒(méi)有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
2、樹(shù)立四種意識
目標意識：考上什么樣的大學(xué)；根據目標狀況，能考什么大學(xué)；尋找出路；目前部分同學(xué)目標尚不清晰，信心、動(dòng)力不足。
競爭意識：比、學(xué)、趕、幫、超，比出勁頭，比出精神，比出成績(jì)。
拼搏意識：我們要想有滿(mǎn)意的成績(jì)，就必須抱著(zhù)吃苦的精神，必須以正確的學(xué)習態(tài)度去復習，去考試。為此，我提議同學(xué)們堅持如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是苦的，最終的成功才可能是甜的。三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復習質(zhì)量的法寶，為此我們必須：上好每一節課，做好每一次作業(yè)，抓緊每一分鐘，練準每一道題。
效率意識：學(xué)校倡導“高效課堂、高效學(xué)習”。作業(yè)真是多的沒(méi)時(shí)間嗎？我看到的情況是：相當多遲到的學(xué)生，預備前沒(méi)能來(lái)到教室；預備鈴響后仍悠閑散步；晚自習鈴響后教室內久久不能平靜；你在做什么呢？請大家再讀一讀朱自清先生的《匆匆》，看看這寶貴的時(shí)間是怎樣從你身邊溜走的。每天至少1小時(shí)！這不是平常的1小時(shí)，這是高考前的1小時(shí)。
3、使用科學(xué)的方法。
有了好態(tài)度，還要有好的方法�？茖W(xué)有效的方法，可以讓我們的.復習事半功倍。我認為，復習過(guò)程中，行之有效的復習方法有四點(diǎn)：一是重視基礎，不犯概念性錯誤，教材中基礎的知識最具生命力，只有打實(shí)基礎，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應對無(wú)限變化的練習題和試題；二是重視糾錯，不犯重復性錯誤，復習的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤，理清錯誤，確保不犯同類(lèi)錯誤；三是重視規范，不犯低級的錯誤。
在考試過(guò)程中，好的方法更重要�？荚嚂r(shí)，除了平時(shí)知識積累與能力的過(guò)硬，應考心理素質(zhì)穩定等因素之外，學(xué)會(huì )并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面，我認為應從七個(gè)方面入手應對考試：
1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；
2、卷面整潔，取得心理印象分；
3、基礎題：仔細審題拿足分；
4、中檔題：一絲不茍少失分；
5、難題：堅定信心多得分；
6、謹慎使用“丟分策略”；
7、仔細檢查，審慎修改。
同學(xué)們，一次又一次考試，考查的不僅僅是你對知識掌握了多少，更是檢驗你應考的能力。
同學(xué)們！期末考試就如期而至，高三的學(xué)習也離我們不遠了。我相信大家會(huì )用勤奮詮釋一名合格中學(xué)生的人生追求，會(huì )用誠實(shí)證明一個(gè)優(yōu)秀少年良好品德，會(huì )用拼搏精神和務(wù)實(shí)態(tài)度去書(shū)寫(xiě)你在xx中學(xué)生活的新篇章。
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